（實(shí)用）家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，通訊稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，無(wú)論是在學(xué)校的學(xué)生會(huì)還是工作單位，有時(shí)候?qū)懲ㄓ嵏迨潜夭豢缮俚�。你所�?jiàn)過(guò)的通訊稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿1
———百花小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，探尋更為有效的教育途徑和方式，百花小學(xué)于4月17日舉辦了“家校伴成長(zhǎng)”—————家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)分四方面：
一是第一、二節(jié)走進(jìn)課堂聽(tīng)課；
二是觀看陽(yáng)光大課間活動(dòng)；
三是參觀校園和功能教室；
四是活動(dòng)交流反饋；
百余名家長(zhǎng)參加了開(kāi)放日活動(dòng)。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向�；顒�(dòng)的`開(kāi)放式溝通讓家校零距離接觸，增強(qiáng)了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)學(xué)校整潔美觀的環(huán)境留下了深刻的印象的同時(shí)，對(duì)學(xué)校安排讓家長(zhǎng)零距離感知課堂教學(xué)，共同探討教育方式給予了高度評(píng)價(jià)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿2
20xx年12月4日——12月5日，我校成功的舉行了本學(xué)期五、六年級(jí)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。這次開(kāi)放日，以課堂教學(xué)為中心，以多媒體演示為載體，以學(xué)生自主展示為形式，以主題活動(dòng)為延伸進(jìn)行安排，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感幾方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊，引起了與會(huì)家長(zhǎng)的極大興趣，博得了他們的一致好評(píng)�；顒�(dòng)中，我們能看到家長(zhǎng)滿(mǎn)意、滿(mǎn)足的表情，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿(mǎn)意，非常的信任，通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，形式別致，學(xué)生全員參與，并給了家長(zhǎng)自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái)。許多家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我校教師素質(zhì)高，知識(shí)底子厚，敬業(yè)精神濃，團(tuán)結(jié)意識(shí)強(qiáng)，精神面貌佳，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子轉(zhuǎn)變快，進(jìn)步大，我們的`校園文化氣息濃厚，校園環(huán)境優(yōu)美。聽(tīng)著家長(zhǎng)們的贊譽(yù)，欣慰的同時(shí)我們深感肩頭責(zé)任的重大。教育工作，任重而道遠(yuǎn)，此次活動(dòng)后，我們會(huì)借家長(zhǎng)開(kāi)放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)學(xué)生的管理和要求，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿3
5月xx日上午9時(shí)，xx縣第二中學(xué)迎來(lái)了八年級(jí)四十余名家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕走進(jìn)大門(mén)，開(kāi)啟期待已久的深度校園游�；顒�(dòng)旨在增進(jìn)家校溝通，展示校園風(fēng)采，讓家長(zhǎng)們親身體驗(yàn)孩子在校的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)環(huán)境。
走進(jìn)校園家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)觀看，秩序井然。孫xx校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示歡迎，并向家長(zhǎng)代表們講解了學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)質(zhì)量、特色教育。孫xx副校長(zhǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)們進(jìn)行了參觀，尹xx老師全程引導(dǎo)。
家長(zhǎng)代表參觀校園文化墻。
家長(zhǎng)代表參觀錄播室（劉xx老師講解）。
家長(zhǎng)代表參觀科創(chuàng)室（孫xx老師講解）。
家長(zhǎng)代表參觀家長(zhǎng)學(xué)校（團(tuán)委書(shū)記李xx講解）。
家長(zhǎng)代表參觀成長(zhǎng)加油站（國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師王xx副主任講解）。
吳xx主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)代表參觀教學(xué)樓。
高xx主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)代表參觀教學(xué)樓。
年級(jí)主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)們代表們走進(jìn)課堂，觀摩了課堂教學(xué)，感受了課堂教學(xué)的`熱烈氛圍，真切地感受到了xx縣第二中學(xué)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和教風(fēng)。家長(zhǎng)們還參觀了班主任及老師們的辦公室，與班主任及老師們進(jìn)行了廣泛的交流、探討。
家長(zhǎng)代表參觀學(xué)生公寓（李xx副校長(zhǎng)講解）。
家長(zhǎng)代表們參觀圖書(shū)館。
家長(zhǎng)代表參觀學(xué)校“靜心花園”。
家長(zhǎng)代表們?cè)趯W(xué)生食堂用餐。
學(xué)生們有序無(wú)聲的文明用餐模式。
活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)代表的暖心反饋。
通過(guò)本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)近距離地了解了孩子每天在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況，更多地知曉了學(xué)校的教學(xué)特色、教育理念以及取得的成績(jī)�！盀榱藢W(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)們留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了中肯的建議。我們會(huì)逐條梳理，一一整改落到實(shí)處�！睂Oxx校長(zhǎng)表示，xx縣第二中學(xué)將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，彌補(bǔ)家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)，將家校工作做得更好。
家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿4
攜手同行，互為師友，傾心相待，必育棟梁。20xx年xx月xx日，迎接著清晨的曙光，一年級(jí)一班的家長(zhǎng)終于盼到期待已久的家長(zhǎng)開(kāi)放日。
帶著滿(mǎn)心期待，家長(zhǎng)們來(lái)到階梯教室，與孩子們一起隨堂聽(tīng)課。
數(shù)學(xué)課的操作實(shí)踐、思維碰撞，到啟發(fā)孩子們組織精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)自己的方法，智慧的李老師總能帶入式的在玩中去探索。孩子們的手總是舉得高高的，小腦袋怎么這么多發(fā)現(xiàn)呀！每個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們都專(zhuān)注的參與，勇于去展示自己的發(fā)現(xiàn)。
語(yǔ)文課文采飛揚(yáng)、妙趣橫生，整堂課行云流水，大道至深，不露痕跡，一個(gè)老練且專(zhuān)業(yè)的老師呈現(xiàn)于家長(zhǎng)眼前，聽(tīng)梁老師的課是享受的，是會(huì)忘卻時(shí)間的，孩子們沉浸其中，一呼一應(yīng)，不覺(jué)下課鈴聲已響，回味無(wú)窮的好課！
課間的鈴聲響起后，家長(zhǎng)們都移步到操場(chǎng)上，觀賞學(xué)校的課間操，動(dòng)感的音樂(lè)加上孩子們認(rèn)真的動(dòng)作，贏得了家長(zhǎng)們陣陣掌聲，家長(zhǎng)們紛紛拍照留念，記錄孩子們的難忘瞬間。
下課后家長(zhǎng)們?cè)诘掠幚蠋煹膸ьI(lǐng)下參觀校園文化，家長(zhǎng)們邊欣賞邊發(fā)出陣陣贊嘆。豐富多樣的'主題走廊，書(shū)香濃郁的圖書(shū)角，溫馨如家的食堂……家長(zhǎng)們近距離地感受著學(xué)校文化氣息，對(duì)校園優(yōu)美的環(huán)境、匠心的文化設(shè)計(jì)和精致化的管理表示高度的肯定和贊賞。
午餐時(shí)間，家長(zhǎng)們參觀同學(xué)就餐。孩子們自覺(jué)排隊(duì)、安靜分餐、就餐……第一次感受到孩子們真的長(zhǎng)大了獨(dú)立了。家長(zhǎng)們?cè)谄穱L午餐后充分肯定了學(xué)校的膳食安排。
在今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們能真切的感受到我們朝城路小學(xué)所有老師熱愛(ài)教育工作，勇于探索創(chuàng)新，無(wú)微不至的關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)。我們?yōu)楹⒆幽茉谶@樣的學(xué)校讀書(shū)感到驕傲和自豪。我們也將盡力去督促孩子，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們的這份關(guān)懷和愛(ài)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿5
人間芳菲五月天，鳳凰綻放南風(fēng)里。教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，成長(zhǎng)是最美好的愿景。為更好落實(shí)家校溝通，讓家長(zhǎng)更加深入了解孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，家校攜手形成有效的教育合力，5月xx日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了主題為“家校攜手共育實(shí)中人，師生齊心同圓成才夢(mèng)”的20xx年春季家長(zhǎng)會(huì)暨校園開(kāi)放日活動(dòng)，共赴一場(chǎng)雙向奔赴的交流盛會(huì)，同心賦能孩子的成長(zhǎng)。
精心籌備，全力赴之
對(duì)于此次活動(dòng)，學(xué)校作了周密的安排和部署，各年級(jí)組、各班主任做了充分的準(zhǔn)備，提前向家長(zhǎng)發(fā)送邀請(qǐng)函，精心制作課件，用心布置班級(jí)環(huán)境，努力營(yíng)造良好的家校共育氛圍，確�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)召開(kāi)。
01、校園開(kāi)放日
專(zhuān)題講座，智慧引路
上午8點(diǎn)，家委會(huì)成員懷揣著愛(ài)與期待，踏入實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園。首先在校演播廳聆聽(tīng)了專(zhuān)家“成長(zhǎng)孩子一生的心靈力量”的講座。了解了如何培養(yǎng)身心健康的孩子，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，以及做有愛(ài)心有智慧的父母，給以孩子一生的心靈力量。
走進(jìn)課堂，見(jiàn)證成長(zhǎng)
最美的旋律是書(shū)聲，最好的風(fēng)景在課堂。伴著清脆的鈴聲響起，家委會(huì)成員進(jìn)班隨堂聽(tīng)課，細(xì)心觀察孩子們的表現(xiàn)，感受課堂上生動(dòng)激情的智慧火花。課堂上，孩子們認(rèn)真專(zhuān)注的聽(tīng)課狀態(tài)，好學(xué)善思的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師們的教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，形式多樣，不僅讓孩子們聽(tīng)得津津有味，家長(zhǎng)們也沉浸式體驗(yàn)著繪聲繪色的精彩課堂。
走進(jìn)宿舍，力行創(chuàng)美
隨后，在黃xx副校長(zhǎng)、班主任、宿舍管理員的陪同下，家委會(huì)成員參觀了學(xué)生宿舍，邊聽(tīng)、邊看、邊問(wèn)，對(duì)學(xué)生宿舍的日常管理、硬件設(shè)施等方面進(jìn)行了細(xì)致的了解。大家普遍反映學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生整潔干凈、宿舍管理安全規(guī)范，紛紛表示對(duì)孩子在校生活十分放心。
走進(jìn)食堂，同享“食”光，共話溫暖
食品安全重于泰山。午間，家委會(huì)成員走進(jìn)學(xué)校食堂，深入了解食堂管理各項(xiàng)工作，共享午餐時(shí)光。家委會(huì)成員表示，今天的參觀，讓大家對(duì)學(xué)校食堂的食品安全管理方面有了全面的了解，表示學(xué)校食堂的食品安全工作做得規(guī)范到位。學(xué)校食堂表示一定會(huì)從學(xué)生的需求出發(fā)，充分尊重家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)和建議，提供越來(lái)越優(yōu)質(zhì)的餐飲與服務(wù)。學(xué)校也將會(huì)繼續(xù)嚴(yán)管不怠，在已有的良好基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，悉心守護(hù)師生舌尖上的安全，讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心。
家長(zhǎng)們體會(huì)到自己的孩子在實(shí)中的學(xué)習(xí)與生活，切身感受到學(xué)校充滿(mǎn)溫度的育人情懷。
02、學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)
下午兩點(diǎn)半，學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。
陳xx校長(zhǎng)作廣播發(fā)言
陳xx校長(zhǎng)作了“齊心同走成才路，攜手共育實(shí)中人”主題發(fā)言，他從學(xué)校情況介紹、學(xué)校辦學(xué)特色及成績(jī)、家校共建三方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。陳校長(zhǎng)指出“一切為了孩子，為了孩子的一切”，為了一個(gè)共同的育人目標(biāo)，我們要在觀念上達(dá)成高度的共識(shí)，在行動(dòng)上保持高度的`一致，這樣才能真正促進(jìn)孩子、學(xué)校和自己三方的共同成長(zhǎng)。最后對(duì)家長(zhǎng)提出三點(diǎn)希望：樹(shù)立一個(gè)意識(shí)——相信學(xué)校，堅(jiān)持一種觀念——配合學(xué)校，落實(shí)一項(xiàng)行動(dòng)——支持學(xué)校。
雙向奔赴，共育花開(kāi)
勠力同心，共振同頻。接著各班主任從教育理念、帶班策略、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生表現(xiàn)、習(xí)慣培養(yǎng)等方面與家長(zhǎng)們做了交流。各班學(xué)科教師結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)和學(xué)科特點(diǎn)，從課堂、作業(yè)、學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)等多角度向家長(zhǎng)們介紹了各學(xué)科的教學(xué)情況，仔細(xì)分析了學(xué)情，并提供了全面系統(tǒng)、合理有效的科學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
深入溝通，共話成長(zhǎng)
會(huì)后，老師們與家長(zhǎng)就孩子在校情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面進(jìn)行了深入交流，共同探討教育切入點(diǎn)，尋找有效解決方案，為孩子的成長(zhǎng)出謀劃策。聲聲探討，句句真心，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的培養(yǎng)、老師的付出也表達(dá)了真摯的感謝。
03、攜手同行，筑夢(mèng)未來(lái)
本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，為學(xué)校教育與家庭教育架起了溝通的橋梁，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，提升了學(xué)校、教師、家庭的教育合力，更加有力地推動(dòng)家校共育工作的健康發(fā)展，這必將為每一位實(shí)中學(xué)子的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。愿家校攜手，以心溝通，用愛(ài)澆灌，守望成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)！
家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿6
為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況，了解學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)教師的課堂教學(xué)狀況，我校七年級(jí)第一級(jí)組于20xx年5月25日上午成功召開(kāi)了期中考試后的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
此次家長(zhǎng)日我校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)組教師精心籌備，為了更有針對(duì)性和時(shí)效性，七年級(jí)四個(gè)級(jí)組分不同時(shí)段開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)分為三個(gè)部分，先是在學(xué)校講學(xué)廳為所有家長(zhǎng)展示學(xué)校自入學(xué)以來(lái)的所有活動(dòng)的精彩剪影，如：富有特色的體育藝術(shù)節(jié)、體現(xiàn)“快樂(lè)成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)”的課間操等等；接下來(lái)是班級(jí)課堂教學(xué)展示，組織家長(zhǎng)在班級(jí)課室聽(tīng)課，深入了解我校的“高效課堂小組合作學(xué)習(xí)”制度。第三部分是開(kāi)展以親子活動(dòng)與主題班會(huì)為主的班級(jí)特色展示課，并組織家長(zhǎng)觀摩學(xué)�！靶√O(píng)果韻律操”大課間活動(dòng)。
在第一級(jí)組家長(zhǎng)開(kāi)放日中，各班主任和輔導(dǎo)員準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料
并針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上或?qū)懼鴼g迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)，或畫(huà)著溫馨的圖畫(huà)，使各位家長(zhǎng)一走進(jìn)教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。
各班班主任、輔導(dǎo)員就本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)校工作、班級(jí)活動(dòng)及學(xué)生在校表現(xiàn)，向與會(huì)家長(zhǎng)做了詳細(xì)的匯報(bào)，并分析了本次期中考試的.成績(jī)、學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題，給予了家長(zhǎng)一些具體的有針對(duì)性的家庭教育建議，同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。最后家長(zhǎng)與班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和交流。
“家校同行，師生同行”。通過(guò)交流，家長(zhǎng)們獲得了許多先進(jìn)有效的的家庭教育方法，對(duì)如何尊重和關(guān)愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識(shí)，得到了啟發(fā)。對(duì)學(xué)校管理，老師工作等方面獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共商育人大計(jì)，實(shí)現(xiàn)“心連心，共圓夢(mèng)”！
家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿7
最美人間五月天，楊花落盡子規(guī)啼。攜一縷春日的暖陽(yáng)，赴一場(chǎng)教育的盛約。為了形成家校合力，讓家長(zhǎng)近距離了解“和美教育”理念下的陽(yáng)光課堂，xx市xx第一小學(xué)舉行了20xx學(xué)年第二學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，成為孩子們的半日“同窗”，參與家長(zhǎng)會(huì)，全面了解孩子們的校園生活。我們因愛(ài)而聚，為愛(ài)同行，共同迎接一場(chǎng)美好的雙向奔赴！
走進(jìn)·課堂
“萬(wàn)里夢(mèng)海，良師開(kāi)卷”。在三尺講臺(tái)間，老師們?nèi)绱猴L(fēng)化雨，澆灌著一顆顆勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的心靈。孩子們?cè)陟o心聆聽(tīng)中激蕩思想的波瀾，在自信流暢的表達(dá)中分享學(xué)習(xí)的收獲。“用心精至自無(wú)疑，義理鉆研到粹精”。老師們的每一堂課都精彩紛呈，充滿(mǎn)了智慧的火花、情感的流淌、思維的碰撞；同學(xué)們的每一堂課都是知識(shí)的積淀、思想的充盈、成長(zhǎng)的`歷練。
不負(fù)春光，“語(yǔ)”你同行
語(yǔ)文課堂富有童趣，妙語(yǔ)連珠。朗朗讀書(shū)聲，孜孜勤學(xué)影。孩子們徜徉在散文的殿堂，感受漢字的博大精深和美妙意境。
勤思善學(xué)，“數(shù)”你最棒
數(shù)學(xué)課堂思維碰撞、趣味盎然。孩子們積極探索時(shí)間與空間的奧秘，盡情釋放智慧的光芒。
自信卓越，“英”氣勃發(fā)
英語(yǔ)課堂生動(dòng)活潑、妙趣橫生。孩子們漫步在字母和音韻的神奇國(guó)度，暢快領(lǐng)略中西方文化的融合之美。
走進(jìn)·學(xué)校
五月風(fēng)起
有蟬鳴隱約傳來(lái)，推開(kāi)了夏日的窗戶(hù)
放下繁忙的工作，家長(zhǎng)們應(yīng)學(xué)校之邀
懷揣期盼，懷揣信任
特意趕來(lái)，共赴這次心靈之約
滿(mǎn)樹(shù)嫩晴春雨歇
愛(ài)之以心，育之以策
一場(chǎng)充滿(mǎn)愛(ài)的溫暖邂逅由此展開(kāi)
以愛(ài)之名——精心準(zhǔn)備
兩手捧心，靜待您來(lái)。書(shū)香溢滿(mǎn)的教室，干凈整齊的桌椅，悠揚(yáng)清新的音樂(lè)，畫(huà)面精美的ppt，溫馨美好的歡迎語(yǔ)……每項(xiàng)準(zhǔn)備都力求完美，每個(gè)環(huán)節(jié)都彰顯匠心，全體教師們懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的誠(chéng)意，以極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好了迎接各位家長(zhǎng)的準(zhǔn)備，校園里處處洋溢著一種融洽、和諧的氛圍。
別具匠心——校園布置
看見(jiàn)學(xué)校的每份用心
看見(jiàn)成長(zhǎng)的每一秒鐘
看見(jiàn)學(xué)習(xí)的每個(gè)細(xì)節(jié)
敞開(kāi)心扉——共話成長(zhǎng)
各班班主任向家長(zhǎng)們介紹了班級(jí)工作的開(kāi)展情況，以及孩子們近期的綜合表現(xiàn)。各班科任教師也針對(duì)各個(gè)學(xué)科的不同特點(diǎn)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)策略等方面，提出專(zhuān)業(yè)、實(shí)用、有效的建議，為家長(zhǎng)們指明方法。
誠(chéng)心溝通——共育共學(xué)
家長(zhǎng)們積極向老師詢(xún)問(wèn)孩子在校表現(xiàn)，老師耐心、細(xì)致地回答。家校誠(chéng)心溝通，形成教育的合力，共育孩子成長(zhǎng)。
最好的教育是學(xué)校給力，家長(zhǎng)接力，學(xué)生努力。此次家長(zhǎng)開(kāi)放日以及家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)為家校合作搭建起了溝通、理解、關(guān)愛(ài)的橋梁。參與活動(dòng)的家長(zhǎng)紛紛表示今后將繼續(xù)保持與學(xué)校的溝通和配合，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿8
——石坪橋小學(xué)“家長(zhǎng)開(kāi)放日“通訊 20xx年12月18日，九龍坡區(qū)石坪橋小學(xué)舉行了家長(zhǎng)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。冬日的寒意并未驅(qū)散家長(zhǎng)關(guān)注孩子教育的熱情，8時(shí)45分，數(shù)百名家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)石小的校園，和孩子們一起走進(jìn)課堂教學(xué)、參與大課間活動(dòng)，全面了解孩子們的學(xué)校生活。
學(xué)校在本次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中，向家長(zhǎng)全面開(kāi)放了上午的課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，每一位老師都充滿(mǎn)激情，運(yùn)用多種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，和學(xué)生平等互動(dòng)。每一位學(xué)生也感受到來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)注，積極思考，大膽發(fā)言，讓課堂和諧融洽。每一位家長(zhǎng)都專(zhuān)注聽(tīng)著老師的講解，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并認(rèn)真做著筆記，不時(shí)掏出手機(jī)記錄下課堂的精彩瞬間，他們的臉上不時(shí)露出會(huì)心的微笑。
大課間活動(dòng)中，孩子們排著整齊的隊(duì)伍安靜有序地走出教室、走出教學(xué)樓、小跑進(jìn)入操場(chǎng)，伴著音樂(lè)的節(jié)奏整齊有力地完成了七彩陽(yáng)光、武術(shù)操、交警手勢(shì)操的展示。隨后的自由活動(dòng)時(shí)間里，看到孩子們豐富多樣的活動(dòng)形式，家長(zhǎng)們手中的手機(jī)不時(shí)閃動(dòng)，還有的家長(zhǎng)更是親身融入到孩子們的活動(dòng)中，和孩子們共同體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
石小“書(shū)香校園”特色活動(dòng)——十分鐘經(jīng)典閱讀也贏得了家長(zhǎng)們的喝彩�？粗⒆觽�?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，了解課外的詩(shī)詞歌賦，一遍遍聲情并茂地誦讀著經(jīng)典，既豐富了孩子們的積累，讓孩子們了解了中國(guó)的文化，又增長(zhǎng)了孩子的見(jiàn)識(shí)，陶冶了他們的情操。
在最后的家校聯(lián)席會(huì)上，胡良建副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校開(kāi)展的書(shū)香校園特色建設(shè)，杭元康副校長(zhǎng)介紹了學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的`情況，讓每位家長(zhǎng)更清楚地了解了學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)也提出了他們的看法和建議，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。在家長(zhǎng)們填寫(xiě)的情況反饋表中，我們看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很滿(mǎn)意，家長(zhǎng)在反饋表中寫(xiě)到：“在親身體驗(yàn)了孩子們的教學(xué)環(huán)境后，我最大的感受就是氛圍很好，孩子們學(xué)習(xí)很主動(dòng)，課堂很活躍，回答問(wèn)題很積極。老師的教學(xué)模式很好，讓孩子更能融入其中，更容易理解，感謝學(xué)校老師的付出。希望石坪橋小學(xué)越辦越好，走得更高�！�
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，既展示了學(xué)校的教育教學(xué)成果和孩子們整體素質(zhì)，又讓家長(zhǎng)更了解了學(xué)校，營(yíng)造出一個(gè)和諧寬松的育人氛圍，這樣的活動(dòng)必然會(huì)讓家校聯(lián)系更加緊密，使學(xué)校得到更好的發(fā)展。
家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿9
20xx年6月3日，我校成功的舉行了一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。13：00時(shí)，近百名家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)行知小學(xué)的校園，和孩子們一起走進(jìn)舞蹈室和教室參觀了孩子們的展示活動(dòng)，全面了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)校在本次開(kāi)放日活動(dòng)中，向家長(zhǎng)全面開(kāi)放了學(xué)生作業(yè)、繪畫(huà)作品、背誦課文、經(jīng)典誦讀、文本故事表演、跳繩運(yùn)動(dòng)等展示，家長(zhǎng)們關(guān)注孩子活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，看到孩子們豐富多樣的`活動(dòng)形式，不時(shí)掏出手機(jī)記錄下課堂的精彩瞬間，他們的臉上不時(shí)露出會(huì)心的微笑。 在向家長(zhǎng)作“‘零起點(diǎn)'回歸教育本源——基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作匯報(bào)上，楊玉娟副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了為落實(shí)市、區(qū)教育局有關(guān)減負(fù)規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校在起始年級(jí)全面啟動(dòng)‘零起點(diǎn)’教學(xué)， 所有年級(jí)實(shí)施‘等第制’評(píng)價(jià)”。這就讓家長(zhǎng)些要明白：“什么年齡學(xué)什么”、“怎么學(xué)”，讓自己的孩子學(xué)得輕松點(diǎn)，成長(zhǎng)得快樂(lè)點(diǎn)。 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，既展示了學(xué)校的教育教學(xué)成果和孩子們整體素質(zhì)，又讓家長(zhǎng)更了解了學(xué)校，營(yíng)造出一個(gè)和諧寬松的育人氛圍，這樣的活動(dòng)必然會(huì)讓家校聯(lián)系更加緊密，使學(xué)校得到更好的發(fā)展。
家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿10
借初夏的風(fēng)，共赴一場(chǎng)相約，最美的聲音，是家校同頻的回響，最好的教育，是家校共育的互動(dòng)。為進(jìn)一步搭建家校共育的橋梁，營(yíng)造和諧教育氛圍，20xx年5月xx日xx中心校xx小學(xué)利用半天時(shí)間開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。學(xué)校與家長(zhǎng)相約一場(chǎng)雙向奔赴的家校交流盛會(huì)，共話一場(chǎng)成長(zhǎng)的旅程。
為確保本次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)，學(xué)校高度重視，召開(kāi)了工作布置會(huì)，并提前向家長(zhǎng)們發(fā)出家長(zhǎng)會(huì)的邀請(qǐng)。帶著愛(ài)與期待，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，開(kāi)啟了本次家校共育之旅。
同心協(xié)力，同振共頻
xx小學(xué)第二屆家長(zhǎng)工坊活動(dòng)全面啟動(dòng)：頒發(fā)聘書(shū)、分享專(zhuān)長(zhǎng)，工作坊的各位主任紛紛表態(tài)會(huì)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)、解決家長(zhǎng)育子道路上的.困惑與疑問(wèn)，家校攜手，同心同行。
與愛(ài)同行，同心同向
最美風(fēng)景線
班主任講堂：24位班主任老師為所有家長(zhǎng)呈現(xiàn)精彩課堂，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下、家長(zhǎng)陪伴下一展雅達(dá)課堂風(fēng)采：認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)思考、爭(zhēng)先恐后、各抒己見(jiàn)；
家長(zhǎng)大講堂：班主任老師根據(jù)不同學(xué)段不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)開(kāi)展家長(zhǎng)專(zhuān)題課堂：《家校共育才是對(duì)孩子最好的教育》、《播種習(xí)慣，奠基人生》、《好習(xí)慣讓孩子受益一生》、《孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)怎么辦》……緊扣“分析、導(dǎo)行、傳遞”等幾個(gè)環(huán)節(jié)向家長(zhǎng)傳遞經(jīng)驗(yàn)；
互動(dòng)大課堂
班主任老師分別做了班級(jí)現(xiàn)狀分析，就如何關(guān)注孩子心理健康、體育鍛煉、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與閱讀習(xí)慣等更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行分享。通過(guò)圖片、學(xué)生匯報(bào)等形式展示孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)切實(shí)感受到孩子的進(jìn)步。班主任與家長(zhǎng)互動(dòng)頻繁，現(xiàn)場(chǎng)氣氛極為活躍。
觀摩大課堂
班級(jí)文化展示。孩子們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的介紹班級(jí)文化建設(shè)，在校學(xué)習(xí)、生活情況，通過(guò)照片、視頻等形式的呈現(xiàn)中向家長(zhǎng)展示班級(jí)的學(xué)習(xí)收獲與成果，家長(zhǎng)們專(zhuān)注地傾聽(tīng)，深深感受著綠小老師們的拳拳育人之心，整個(gè)氛圍溫暖而美好。
走進(jìn)大課間與社團(tuán)。伴著音樂(lè)聲，各班列隊(duì)整齊，動(dòng)作迅速來(lái)到操場(chǎng)。和煦的陽(yáng)光下，孩子們充滿(mǎn)活力，跟著韻律跑操、跳繩，享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。伴著鈴鈴的上課鈴聲，沉浸在各自喜歡的社團(tuán)活動(dòng)中，家長(zhǎng)們被孩子們的專(zhuān)注與各有所長(zhǎng)、蓬勃朝氣所感染，紛紛舉起手機(jī)記錄下孩子們快樂(lè)的時(shí)光。
雙向奔赴，共育未來(lái)
相遇是美好的開(kāi)始，攜手是最溫暖的共育。每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校教育的正確引導(dǎo)，也離不開(kāi)家庭教育的愛(ài)心澆灌。本次開(kāi)放日是一次愛(ài)的陪伴，是一次心的溝通，是一次共育的雙向奔赴。讓我們雙向奔赴，共育孩子美好的未來(lái)！
家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿11
攜一縷淺夏的芬芳，凝一脂前程似錦的清夢(mèng)。為了加強(qiáng)家校溝通，形成家校合力，xx中學(xué)于5月xx日下午開(kāi)展了高二年級(jí)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，高二全體師生、家長(zhǎng)共同參加了活動(dòng)。
在學(xué)校以及高二年級(jí)組的精心組織下，此次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”內(nèi)容豐富、形式多樣，內(nèi)容包括“弘毅大講堂”家長(zhǎng)學(xué)校之生涯規(guī)劃專(zhuān)題及學(xué)生生命健康專(zhuān)題講座、學(xué)生優(yōu)秀舞臺(tái)劇展演、分班家校交流會(huì)等。
“弘毅大講堂”家長(zhǎng)學(xué)校之生涯規(guī)劃專(zhuān)題講座
講座開(kāi)始前，伴隨著音樂(lè)《懷念青春》，大屏幕上循環(huán)播放著高二學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)以及外出實(shí)踐活動(dòng)的照片，幫助家長(zhǎng)們了解學(xué)生在校情況，全面展現(xiàn)了學(xué)生的精神面貌。家長(zhǎng)們聚精會(huì)神、面帶笑容地看完了整個(gè)PPT，感覺(jué)意義非凡。
本次“弘毅大講堂”家長(zhǎng)學(xué)校生涯規(guī)劃專(zhuān)題講座由xx教育發(fā)展綜評(píng)研究中心負(fù)責(zé)人、國(guó)際生涯規(guī)劃師張xx主講，內(nèi)容主要分為三塊：一是新高考主要錄取通道；二是中外合作辦校情況；三是高校研學(xué)案例。張xx老師的講座讓家長(zhǎng)們對(duì)新高考以及高校基本錄取信息有了一定的了解，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃有了大致的方向。
“弘毅大講堂”家長(zhǎng)學(xué)校之學(xué)生生命健康專(zhuān)題講座
學(xué)生生命健康專(zhuān)題講座由宗xx副校長(zhǎng)主講，講座的主題是“心呵護(hù)，暢未來(lái)”。宗校長(zhǎng)從“做孩子生命健康的守護(hù)者”“做孩子生涯發(fā)展的支持者”“做孩子成長(zhǎng)氛圍的'營(yíng)造者”三個(gè)方面條理清晰地向家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了孩子心理健康的重要性，并為家長(zhǎng)提供了恰當(dāng)?shù)慕ㄗh，讓家長(zhǎng)們幫助孩子順利、高效地度過(guò)青春期。
高二優(yōu)秀舞臺(tái)劇展演
在5月xx日舉行的學(xué)校首屆舞臺(tái)劇大賽中，高二年級(jí)各班均熱情洋溢，積極參與，舞臺(tái)表演生動(dòng)而有力度，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，高二年級(jí)選取了9班、3班、6班、1班的節(jié)目作為代表向家長(zhǎng)們展示。同學(xué)們?cè)谌w家長(zhǎng)面前展現(xiàn)出了他們的熱情、風(fēng)采、才華、青春活力，受到了全體家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
分班家校交流會(huì)
在分班家校交流會(huì)上，各班班主任就班級(jí)情況做了總結(jié)匯報(bào)，讓本班學(xué)生家長(zhǎng)了解了班級(jí)的總體情況和孩子在校的表現(xiàn)。
隨后，家長(zhǎng)、孩子與任課老師進(jìn)行了交流。各科老師與家長(zhǎng)溝通，客觀反映學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)情況，并提出了中肯的指導(dǎo)建議，以期他們?cè)趯?lái)取得更好的發(fā)展。
此次家長(zhǎng)會(huì)組織有序，進(jìn)展順利。學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子三方協(xié)作，可以更好地指導(dǎo)孩子規(guī)劃生涯，為孩子書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生華章助力。
時(shí)節(jié)如流，光陰不待。經(jīng)歷了“凌空取勢(shì)，穩(wěn)落于筆”的高一起筆，“絲方縷解，自成鋒芒”的高二承筆也即將結(jié)束。遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，未來(lái)已來(lái)。
祝福每一個(gè)勃發(fā)向上的奮斗者一直奔走在自己的熱愛(ài)中，所求皆如愿。
家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿12
凝聚產(chǎn)生力量，溝通創(chuàng)造和諧！為架設(shè)學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)和全面發(fā)展，形成教育合力，提升教育成效。20xx年xx月xx日，在學(xué)校的精心籌備和班主任老師的積極準(zhǔn)備下，高新區(qū)第xx小學(xué)舉行了20xx年春季家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
作業(yè)展示促雙減，特色作業(yè)亮風(fēng)采
老師們深入研究作業(yè)內(nèi)容，基于學(xué)科核心素養(yǎng)，立足兒童視角，確定了不同的作業(yè)主題，孩子們通過(guò)交流、研討、實(shí)踐等，完成了一幅幅特色作業(yè)。
家長(zhǎng)們用心審閱孩子們的作業(yè)。
多彩社團(tuán)，快樂(lè)童年
課堂是理論知識(shí)的海洋，社團(tuán)是實(shí)踐探索的天堂。曲藝社團(tuán)、葫蘆絲社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、啦啦操社團(tuán)、兒童畫(huà)社團(tuán)……多彩社團(tuán)，給學(xué)生們打造了創(chuàng)造的舞臺(tái)，豐富了學(xué)生們的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的.興趣、特長(zhǎng)，提升了學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為素質(zhì)教育的推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。
創(chuàng)意方陣，震撼人心
各色方陣表演，不僅豐富了學(xué)生的文體生活，而且培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣、運(yùn)動(dòng)精神，同時(shí)，有助力于“雙減”政策的落地落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生們的金彩表演，博得家長(zhǎng)們陣陣掌聲。
用心溝通，合力育人
本次家長(zhǎng)會(huì)上，各班班主任和任課教師就開(kāi)學(xué)近三個(gè)月以來(lái)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、家校配合等多方面與家長(zhǎng)們溝通、交流，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子這一階段的在校表現(xiàn)情況有了更充分的了解。其次，各個(gè)班級(jí)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，和家長(zhǎng)分享溝通了下半學(xué)期的教學(xué)教育規(guī)劃。接著，對(duì)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了中肯的建議。最后，五一將至，各班教師面向家長(zhǎng)從交通安全、食品安全、防溺水等方面召開(kāi)了“五一假期安全專(zhuān)項(xiàng)家長(zhǎng)會(huì)”，確保學(xué)生安全過(guò)五一。
黨支部書(shū)記姚校長(zhǎng)全面總結(jié)了學(xué)校的各項(xiàng)工作，肯定了學(xué)校取得的成績(jī)，指出了不足，面向家長(zhǎng)闡明了后期學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃和方向；劉主任就預(yù)防溺水，面向全體家長(zhǎng)召開(kāi)了專(zhuān)項(xiàng)家長(zhǎng)會(huì)，家校攜手，預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
學(xué)生代表發(fā)言，向與會(huì)的叔叔阿姨分享了自己的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；與會(huì)家長(zhǎng)們也紛紛發(fā)言，表示會(huì)積極配合老師，支持學(xué)校的工作，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，拉近了教師與家長(zhǎng)之間的距離。通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解到了學(xué)�；顒�(dòng)的方方面面，孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；知道了正確教育孩子、陪伴孩子共同成長(zhǎng)的教育方法。
讓我們溝通從心開(kāi)始，家校攜手并進(jìn)，耐心靜待花開(kāi)，為共鑄孩子美好的明天而努力！相信，在高新區(qū)第xx小學(xué)全體教職工的努力下，在家長(zhǎng)的積極配合下，孩子們一定會(huì)成長(zhǎng)得更好！
家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿13
為了更好地開(kāi)展“家校融通”教育，使家長(zhǎng)更加全面、立體地了解孩子成長(zhǎng)以及學(xué)校教育的整體情況，共同探討教育孩子的'方法和措施，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，展示班級(jí)活動(dòng)及學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活的成果，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)特開(kāi)展了“營(yíng)造和諧氛圍，共育陽(yáng)光少年”主題家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
共筑青少年成長(zhǎng)
此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。安排有“進(jìn)班聽(tīng)課，參與課堂”、“快樂(lè)課間，強(qiáng)身健體”、“走進(jìn)食堂，參觀宿舍”、“群策群力，家校座談”、“參與社團(tuán)、筑夢(mèng)起航”、“桌舞飛揚(yáng)、夢(mèng)想起航”等活動(dòng)，及各班組織家長(zhǎng)會(huì)安全教育等活動(dòng)。
家校協(xié)力，共育英才。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日呈現(xiàn)出了原生態(tài)的特點(diǎn)，不更改課表，不刻意強(qiáng)調(diào)，老師和學(xué)生展現(xiàn)給家長(zhǎng)的是真實(shí)的常態(tài)。全方位地展現(xiàn)了學(xué)校的管理和師生的精神風(fēng)貌，讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)學(xué)校，參與管理，從而更好的形成教育合力，提高教育實(shí)效，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿14
成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子的權(quán)力，也是他們必經(jīng)的征程；或平坦，或崎嶇，有悲歡，有離合。
為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，從而更好地實(shí)現(xiàn)家校共育，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。5月xx日下午，xx市xx中學(xué)開(kāi)展了“家校心連心，教育手牽手”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，體驗(yàn)教師的課堂教學(xué)狀況，觀摩孩子的學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)，零距離感受孩子的校園生活。我校一直貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”的教育目標(biāo)，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓“雙減”政策真正落到實(shí)處。本次活動(dòng)，共分“風(fēng)采課堂”“多彩社團(tuán)”“精彩課間”“共育成長(zhǎng)”四部分。
一、風(fēng)采課堂
下午兩點(diǎn)，老師開(kāi)放課堂，家長(zhǎng)們走進(jìn)教室，近距離感受老師的課堂教學(xué)。家長(zhǎng)和孩子一起走進(jìn)課堂，也來(lái)“學(xué)一學(xué)”。教學(xué)風(fēng)格各異的老師們，引領(lǐng)著家長(zhǎng)、孩子共同遨游在知識(shí)的海洋。家長(zhǎng)全神貫注，饒有興趣，和孩子一起思考，觀摩孩子課堂的同時(shí)，追憶著自己學(xué)生時(shí)代的課堂，時(shí)空轉(zhuǎn)換間感受著身份與時(shí)代的變遷。
二、多彩社團(tuán)
聽(tīng)完常規(guī)課，為讓家長(zhǎng)全方面了解學(xué)生狀況，第二節(jié)課開(kāi)展了七年級(jí)課后服務(wù)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生興趣課堂，了解多元化課堂給學(xué)校帶來(lái)的變化。武術(shù)社團(tuán)的英姿颯爽，合唱社團(tuán)的歡快歌聲、舞蹈社團(tuán)的優(yōu)美舞姿，美術(shù)社團(tuán)的五彩繽紛，都展現(xiàn)了xx學(xué)子自信、陽(yáng)光、全面的發(fā)展，讓家長(zhǎng)們贊嘆不已。
三、精彩課間
身體是革命的本錢(qián)，體育鍛煉有助于增強(qiáng)青少年的體質(zhì)，我校積極響應(yīng)教育部提“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”的'號(hào)召，保證同學(xué)們每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。參觀完多彩社團(tuán)后，全體家長(zhǎng)參觀了八年級(jí)的跑操活動(dòng)，同學(xué)們整齊劃一的跑步風(fēng)姿、昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，家長(zhǎng)們不停點(diǎn)贊，“咔咔”的拍照聲，記錄下這美好的一刻。
四、共育成長(zhǎng)
家校同心，教育共為。參觀完大課間活動(dòng)，家長(zhǎng)們回到教室與班主任溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，從班級(jí)管理、孩子表現(xiàn)、行為習(xí)慣和作業(yè)情況等，班主任們也多方面、多維度向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)建設(shè)情況，就行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)發(fā)展等方面進(jìn)行了全面的交流，并就半學(xué)期以來(lái)班級(jí)各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一個(gè)全面的反饋，肯定了孩子們?cè)谛⑴c活動(dòng)和日常學(xué)習(xí)中的明顯進(jìn)步，激勵(lì)家長(zhǎng)們做好孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致和復(fù)雜的任務(wù)�！苯逃且粓�(chǎng)美好的雙向奔赴，每一次家校攜手都給予孩子更充足的成長(zhǎng)力量。孩子是完整獨(dú)立的個(gè)體，當(dāng)他們用身心去感受這個(gè)世界時(shí)，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)攜手共進(jìn)，以家庭教育為基礎(chǔ)、學(xué)校教育為主導(dǎo)、社會(huì)教育為依托，共同形成合力。讓我們攜手與共，陪伴孩子們奔赴光明璀璨的未來(lái)！
家長(zhǎng)開(kāi)放日通訊稿15
夏花似錦，校園里的月季正抽枝散葉，孕育花苞，靜待綻放。為了讓家長(zhǎng)走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)校園，攜手共育，xx市第二完全學(xué)校初級(jí)中學(xué)于5月xx日上午舉行了八年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，和老師、孩子一起體驗(yàn)校園生活。
1、群策群力，家校座談
活動(dòng)伊始，各位家長(zhǎng)觀看了學(xué)校的宣傳片，通過(guò)政教處主任張xx的介紹，初步了解了學(xué)校的文化理念及本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的流程。
副校長(zhǎng)侯xx代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)朋友們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，他表示，這是一次難得的家校溝通的機(jī)會(huì)，也是一次難得的家校之間零距離交流的機(jī)會(huì)，所以他誠(chéng)懇地邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)與老師們多多交流，為學(xué)校多多建議，一起為學(xué)生的成長(zhǎng)、“二全”的發(fā)展、學(xué)校的未來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、進(jìn)班聽(tīng)課，體驗(yàn)課堂
走進(jìn)教室，家長(zhǎng)們看到一張張認(rèn)真求知的小臉，滿(mǎn)是對(duì)知識(shí)的期待，內(nèi)心感到無(wú)比欣慰；老師們送上一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的課堂，那是份獨(dú)特的禮物，聽(tīng)課家長(zhǎng)由衷欽佩。深入體驗(yàn)了新課程理念下的“理想課堂”，各位家長(zhǎng)對(duì)老師的教學(xué)和孩子的表現(xiàn)有了最切身的`感受。老師們先進(jìn)的教學(xué)理念、嶄新的教學(xué)方法、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的教學(xué)基本功，贏得了家長(zhǎng)們的連連稱(chēng)贊。
3、相約校園，共赴美好
01、室內(nèi)大課間
室內(nèi)大課間以“眼保健操+健身操”的方式進(jìn)行，可以充分放松孩子們的身心，激發(fā)他們的青春活力。家長(zhǎng)們看到后也忍不住參與進(jìn)來(lái)，與孩子們一起享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
02、教學(xué)樓大廳
03、夢(mèng)立方
04、圖書(shū)館
05、創(chuàng)客中心
06、心理健康教育中心
在董xx老師的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)們依次參觀了教學(xué)樓文化大廳、圖書(shū)館、夢(mèng)立方、創(chuàng)客中心、心理健康教育中心等場(chǎng)所，深切感受到了學(xué)校詩(shī)意的校園文化、超前的辦學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、獨(dú)特的“夢(mèng)想+”生涯教育課程群、扎實(shí)的教育教學(xué)常規(guī)管理、多彩的課外活動(dòng)的開(kāi)展情況等，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)一見(jiàn)傾心，對(duì)學(xué)生的校園生活深感安心，對(duì)學(xué)校的日常管理工作更加放心。
4、餐廳相伴，品味美餐
家長(zhǎng)代表們?cè)诎嘀魅蔚呐阃屡c學(xué)生一同進(jìn)餐，零距離了解學(xué)生日常在校的就餐情況。他們對(duì)學(xué)校餐廳的衛(wèi)生環(huán)境、就餐秩序、豐富菜品、可口味道以及食材安全都表示滿(mǎn)意，同時(shí)也根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求對(duì)餐廳的日常管理工作提出了合理的建議。
5、心有所感，情牽未來(lái)
家長(zhǎng)們紛紛表示，通過(guò)參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，更好地了解了學(xué)校的辦學(xué)理念和孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也更加理解、體諒教師工作的艱辛。對(duì)于自己的孩子能在這樣一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、激情教育、全心負(fù)責(zé)的學(xué)校學(xué)習(xí)，倍感放心！
家庭為撇，學(xué)校為捺，一撇一捺，方可成人。教育最美的聲音，是家校同頻共振；教育最好的告白，是家校共育互動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)放日是一次敞開(kāi)心扉的交流，讓我們以愛(ài)之名，雙向奔赴，共育花開(kāi)。
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