小學(xué)營養(yǎng)日宣傳教育活動的通訊稿
在不斷進(jìn)步的時代，人們運用到通訊稿的場合不斷增多，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。我們該怎么擬定通訊稿呢？以下是小編收集整理的小學(xué)營養(yǎng)日宣傳教育活動的通訊稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)營養(yǎng)日宣傳教育活動的通訊稿1
在第25個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”到來之際，舟山小學(xué)針對學(xué)生中普遍存在偏食、挑食、飲食不合理等不良習(xí)慣，將開展系列主題教育活動。
一是加強(qiáng)宣傳教育。通過國旗下的講話、校園廣播、電子屏幕、黑板報、營養(yǎng)知識宣傳圖片、學(xué)校電視臺等形式向全校師生宣傳營養(yǎng)與健康等知識；二是開展主題班會活動。通過學(xué)生的收集資料、全班的交流、老師的引導(dǎo)，學(xué)生輕松愉快的掌握營養(yǎng)與健康、衛(wèi)生與疾病等知識；三是開展學(xué)科滲透活動。把營養(yǎng)知識滲透到科學(xué)課、綜合實踐活動課、體育課等學(xué)科，同時加強(qiáng)合理膳食的指導(dǎo)；四是開展“小手拉大手”活動。指導(dǎo)學(xué)生制作“營養(yǎng)金字塔”、“飲食與健康”卡片，贈與家長和鄰居；五是開展培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)向家長傳授學(xué)生營養(yǎng)與健康知識，指導(dǎo)家長科學(xué)合理安排家庭飲食，發(fā)揮家庭在學(xué)生營養(yǎng)改善中的作用。
通過此次活動將使全校師生和家長更科學(xué)的掌握營養(yǎng)與健康知識，讓師生樹立起健康飲食觀，養(yǎng)成良好的'生活飲食習(xí)慣，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長，形成學(xué)校、家庭和社會共同關(guān)心“學(xué)生營養(yǎng)改善”工作的良好氛圍。
為增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生安全意識，了解飲食營養(yǎng)相關(guān)知識，在第25個“中國學(xué)生營養(yǎng)日”之際，XX縣第一小學(xué)開展了5.20飲食營養(yǎng)系列主題教育活動。
一是加強(qiáng)宣傳教育。通過國旗下的講話、校園廣播、電子屏幕、黑板報、營養(yǎng)知識宣傳圖片等形式向全校師生宣傳營養(yǎng)與健康等知識；二是開展主題班會活動。通過學(xué)生的收集資料、全班的交流、老師的引導(dǎo)，學(xué)生輕松愉快的掌握營養(yǎng)與健康、衛(wèi)生與疾病等知識；三是開展學(xué)科滲透活動。把營養(yǎng)知識滲透到科學(xué)課、綜合實踐活動課、體育課等學(xué)科，同時加強(qiáng)合理膳食的指導(dǎo)；四是開展“小手拉大手”活動。指導(dǎo)學(xué)生制作“營養(yǎng)金字塔”、“飲食與健康”卡片，贈與家長和鄰居；五是開展培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)向家長傳授學(xué)生營養(yǎng)與健康知識，指導(dǎo)家長科學(xué)合理安排家庭飲食，發(fā)揮家庭在學(xué)生營養(yǎng)改善中的作用。
通過此次活動使全校師生和家長更科學(xué)的掌握營養(yǎng)與健康知識，讓師生樹立起了健康飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長，形成學(xué)校、家庭和社會共同關(guān)心“學(xué)生營養(yǎng)改善”工作的良好氛圍。
在5月20日第24個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”即將來臨之際，xx縣各中小學(xué)校、幼兒園緊緊圍繞 “改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)，托起祖國未來”主題開展形式多樣的宣傳教育活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康飲食觀，均衡營養(yǎng)，健康成長。
開展主題班會。該縣教育局要求各學(xué)校在“5.20”前后普遍開展一次“改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)，托起祖國未來”主題班會，向?qū)W生特別是農(nóng)村學(xué)生宣傳合理飲食知識，讓學(xué)生充分認(rèn)識偏食、挑食的危害性，促進(jìn)學(xué)生良好生活飲食習(xí)慣的形成。xx縣電業(yè)小學(xué)等學(xué)校主題班會通過收看視頻講座的形式對學(xué)生進(jìn)行健康飲食教育，成效明顯。
舉辦黑板報、手抄報評比活動。各學(xué)校以班級為單位圍繞“改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)，托起祖國未來”主題，舉辦黑板報、手抄報評比活動，以此加深學(xué)生對科學(xué)飲食重要性的認(rèn)識，從而自覺做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成健康的飲食方式和生活方式。
發(fā)放《致家長一封信》。針對部分農(nóng)村學(xué)生家長營養(yǎng)意識淡薄、營養(yǎng)知識匱乏現(xiàn)狀，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園通過發(fā)放《致家長一封信》的形式，向家長宣傳科學(xué)的營養(yǎng)知識，讓家長教育孩子少吃零食，多吃蔬菜水果。
小學(xué)營養(yǎng)日宣傳教育活動的通訊稿2
5月19日，xx縣青羊驛鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“中國學(xué)生營養(yǎng)日”宣傳教育活動，普及學(xué)生營養(yǎng)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，幫助學(xué)生健康成長。
5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，今年的活動主題是“健康餐盤3：2：1”，含義就是一餐當(dāng)中主食、蔬菜、肉食的比例為3：2：1。
該校結(jié)合實際，圍繞宣傳主題，認(rèn)真開展宣傳教育活動。一是通過主題班會、健康教育課等形式，教育學(xué)生不挑食、不偏食、不吃零食，不吃三無食品，少吃糖、少吃鹽、少喝碳酸飲料，飯后不做劇烈運動，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。二是組織學(xué)生觀看專家講座視頻，讓學(xué)生了解人體所需要的營養(yǎng)成分，了解平時所食用的水果、蔬菜、肉類、魚類、蛋類等都含有那些營養(yǎng)成分，如何合理膳食，普及健康知識。三是抓好學(xué)生食堂管理工作，根據(jù)不同食物所含的.營養(yǎng)素和學(xué)生的營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，葷素、粗細(xì)合理調(diào)配膳食，平衡健康。耐心指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)進(jìn)餐，落實光盤行動，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
小學(xué)營養(yǎng)日宣傳教育活動的通訊稿3
在第xxx個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”到來之際，xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)采取多種形式開展學(xué)生營養(yǎng)知識宣傳活動。
今年的學(xué)生營養(yǎng)日宣傳主題是“健康餐盤3：2：1”，其含義是一餐中主食占3份、蔬菜占2份、肉類占1份。
為廣泛、深入宣傳學(xué)生時期營養(yǎng)的重要性，大力普及營養(yǎng)知識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不偏食、不挑食、愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，萬佛湖鎮(zhèn)中心小學(xué)充分利用校園廣播、早操、黑板報、電子屏幕、主題班會等宣傳平臺宣傳營養(yǎng)知識，并要求各年級班主任老師利用班隊會為學(xué)生開設(shè)青少年膳食與營養(yǎng)知識講座。通過講座向?qū)W生宣傳均衡膳食、合理營養(yǎng)的知識，提倡安全營養(yǎng)飲食、遠(yuǎn)離垃圾食品，培養(yǎng)學(xué)生健康的飲食行為，合理安排一日三餐，尤其是強(qiáng)調(diào)早餐的'重要性。同時，要求學(xué)生將所學(xué)的營養(yǎng)知識傳授給家長，改變家長的飲食觀念，使家長樹立科學(xué)的飲食觀，讓家長為家庭成員提供科學(xué)合理的一日三餐。
通過宣傳，進(jìn)一步提高了全校學(xué)生的營養(yǎng)認(rèn)知水平，促進(jìn)良好健康飲食習(xí)慣的形成，為現(xiàn)在和將來的健康打下堅實的基礎(chǔ)
小學(xué)營養(yǎng)日宣傳教育活動的通訊稿4
5月20日是“全國學(xué)生營養(yǎng)日”，今年“全國學(xué)生營養(yǎng)日”的主題是：改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)，托起祖國未來。為了讓孩子們具有正確的飲食營養(yǎng)觀念，培養(yǎng)小學(xué)生的良好飲食習(xí)慣，在“全國學(xué)生營養(yǎng)日”到來之際，楊口小教各學(xué)校開展了豐富多彩的主題教育活動。
楊口中心小學(xué)組織各班召開“營養(yǎng)與健康”主題班會。各班班主任向?qū)W生們介紹豆?jié){、蔬菜、肉食類、香菇等食物富含的營養(yǎng)素以及對人體生長發(fā)育的不同作用，從均衡營養(yǎng)的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項。學(xué)校還進(jìn)行了“小學(xué)生水果攝取習(xí)慣”的抽樣問卷調(diào)查，教育學(xué)生多吃水果�；顒拥拈_展，使全體學(xué)生充分認(rèn)識了營養(yǎng)健康的'重要性，做一個營養(yǎng)全面、健康的小學(xué)生。
楊口先進(jìn)小學(xué)舉行以“我營養(yǎng)，我健康”為主題的系列活動。通過下發(fā)學(xué)生營養(yǎng)宣傳材料、張貼學(xué)生營養(yǎng)餐攝入標(biāo)準(zhǔn)、召開營養(yǎng)健康教育主題班會、繪制營養(yǎng)健康黑板報等形式。讓學(xué)生充分了解了營養(yǎng)健康的重要性與日常如何處理好營養(yǎng)吸收與健康的關(guān)系，為學(xué)生的健康成長奠定了基礎(chǔ)。
楊口中心幼兒園開展了“家長委員會營養(yǎng)培訓(xùn)日”活動，引導(dǎo)農(nóng)村家長多學(xué)習(xí)一些營養(yǎng)方面的知識，加強(qiáng)幼兒營養(yǎng)，適當(dāng)增加食物種類，改善膳食結(jié)構(gòu)，為幼兒提供充足營養(yǎng)，保證幼兒身體發(fā)育的需要。各班還為家長們制定了幼兒每日食譜，使每一位幼兒都能做到均衡營養(yǎng)、適量運動、健康成長。
楊口丁廟小學(xué)通過宣傳欄、手抄報等途徑，讓孩子們明確開展“營養(yǎng)與健康”主題教育活動的意義。各班通過健康教育課，教育孩子們不到路邊小攤及不衛(wèi)生的飲食攤點購買食品，教育孩子們不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的科學(xué)飲食習(xí)慣。
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