家長(zhǎng)講話稿15篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來越多人會(huì)去使用講話稿，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的家長(zhǎng)講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)講話稿1
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我不想和大家說成績(jī)，排名次，只想和大家說說心里話，幾個(gè)關(guān)鍵詞：
第一個(gè)關(guān)鍵詞——攜手的力量
兩個(gè)等式：
學(xué)校教育+家庭教育=學(xué)校教育×10
學(xué)校教育-家庭教育=學(xué)校教育÷10
這兩個(gè)等式不是危言聳聽，只是說明一個(gè)事實(shí)：你們比老師更重要！
例子伸手就是，根本不需要俯身（這類“栗子”一般都是大豐收的，每個(gè)老師都可以滔滔不絕的來一段深情并茂的演講）：
我們老師在學(xué)校每天都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行不要隨地扔果皮紙屑的教育，晨會(huì)講、班會(huì)講、看到地上有果皮紙屑就講……可是放學(xué)后校門口是這樣的：果皮、紙屑、零食袋、小吃……猙獰地躺了一地……直接就響亮的給我們一個(gè)大大的耳光，你聽見我們老師的心啪啪啪碎落了一地嗎？每天都是這樣，并沒有一天太陽會(huì)從西邊出來�！芭九九尽蔽覀兝蠋熕坪醣淮蛄�(xí)慣了，學(xué)校也被打習(xí)慣了。每天校工商師傅弓著背一遍一遍地打掃，我們也被安排帶著你們的孩子們?cè)诨鹄崩钡奶栂�，在微微的�?xì)雨中打掃，看到孩子認(rèn)真打掃的模樣，我傻傻地想：如果是家長(zhǎng)每天來打掃，會(huì)不會(huì)每天仍是白茫茫的一片……我又會(huì)傻傻地想：在家里，家長(zhǎng)是不是也這樣在孩子面前瀟灑地扔果皮紙屑呢？還對(duì)孩子說：“拿在手上干什么，還不扔掉？”……
為了孩子們能養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，我每個(gè)星期都會(huì)布置孩子們讀自己喜歡的課外書，請(qǐng)家長(zhǎng)們有可能的話帶孩子都圖書館去，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的讀書情況簽字�？墒敲康叫瞧谝豢傆泻芏嗉议L(zhǎng)沒有簽字，有的孩子說：“爸爸媽媽太忙了，沒有時(shí)間簽字。”有的孩子說：“家長(zhǎng)忘了�！币灿械牡椭^，很顯然，自己沒有做……“沒時(shí)間”、“太忙”、“孩子管不了”……這些都是借口，問問你的內(nèi)心：你真的那么忙嗎？你有時(shí)間陪著你的朋友喝酒聊天，有時(shí)間和客戶聯(lián)絡(luò)感情，有時(shí)間和手機(jī)不離不棄……為什么就沒有時(shí)間陪陪現(xiàn)階段你生命中最重要的朋友、最重要最的客戶——孩子讀讀書呢？哪怕是裝裝讀書的樣子�。磕悴缓炞值男袨榻o孩子傳達(dá)了一種無聲的信息，你在告訴他們：我對(duì)你讀不讀書很不在意！當(dāng)你恨鐵不成鋼地站在我們面前控訴孩子管不了，孩子不愛讀課外書的'時(shí)候，我深深地懷疑你：你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是否真的像你當(dāng)時(shí)的表情那么在意？
……
這樣的例子我不想多說，還想和大家說一句知心話：如果你對(duì)老師的言行不滿意，請(qǐng)別在孩子面前說，好嗎？背著孩子你怎么說都行，因?yàn)槲覀儾豢赡芑畛赡阆氲哪印Ｎ覀兩砩嫌惺�，這點(diǎn)我們知道，只是請(qǐng)不要在孩子們面前拿出這些虱子狠狠地掐碎，讓那血淋淋的場(chǎng)景展現(xiàn)在孩子面前。你們身上如果有虱子，你是否也會(huì)這樣做呢？要知道，你毀的不僅僅是老師的尊嚴(yán)，而是孩子對(duì)老師一顆虔誠(chéng)的心，孩子會(huì)因?yàn)槟愕难哉�，而�?duì)老師的教育產(chǎn)生抗體，最終害的是你的孩子，好嗎？
啰嗦了這么多，其實(shí)，我們的心是一樣的，都希望孩子們的路能走得更好，走得更遠(yuǎn)，那么我們?yōu)槭裁床粩y起手來，讓我們的教育的作用乘以10呢？和孩子一起成長(zhǎng)，一起美好，我們能行！
家長(zhǎng)講話稿2
家長(zhǎng)朋友們，
你們好！
今天，我們聚在一起，就是為了讓大家了解一下我們這個(gè)學(xué)校的教育狀況，從而了解我們學(xué)校，理解我們的教師，從而對(duì)我們學(xué)校的教育事業(yè)而出一份力，盡一份心。對(duì)于這些，我要講的題目是：
排除萬難齊心搞好辦學(xué)條件
力爭(zhēng)上游攜手提高教育質(zhì)量
我們學(xué)校地處村子中央，利于群眾的監(jiān)督。大家可以隨時(shí)目睹這里的每一張臉孔，目睹學(xué)校師生一舉一動(dòng)，也看到了我們學(xué)校師生幾年來共同努力所取得的成績(jī)與榮譽(yù)。平常的日子里，你們只想看到教師的成績(jī)，只要求每位教師都能重視我們學(xué)校的教育事業(yè)，努力辛勤工作。同時(shí)，我也深深的相信：在座的每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子是優(yōu)秀的——對(duì)于孩子，你們充滿了希冀，充滿了幸福與驕傲。當(dāng)我們學(xué)校捧回“總分第一”或“先進(jìn)集體”的獎(jiǎng)牌時(shí)，你們會(huì)發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)我們的教師�？墒牵�(dāng)我們的目光習(xí)慣于看成績(jī)時(shí)，我們是否思考過，我們的孩子是在一個(gè)什么樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)呢？我們的教師是在一個(gè)什么樣的條件下辛勤工作呢？
《轅門斬子》中有句戲詞唱得好：“戴烏紗好比愁人的帽，纏玉帶好比捆人的繩。不做官來不受氣，做一日官來操一日心�！辈划�(dāng)家不知柴米貴哪！當(dāng)家的現(xiàn)在到處面臨的都是問題，而每個(gè)問題的解決都需要錢哪。
家長(zhǎng)朋友們，孩子是你們的心血，孩子是你們的未來你們的希望。為了孩子的明天和將來，你們毫無怨言的默默供給他們。但是，家庭的努力供給只是孩子成才的一個(gè)方面，而環(huán)境和學(xué)校教育卻是更加重要的一個(gè)方面。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)到每個(gè)教室走走，看看我們的孩子學(xué)習(xí)時(shí)用的是什么樣的桌凳。更苦的是學(xué)前班和一二年級(jí)。學(xué)前教室中，九張破桌子，沒有一條板凳，四十幾個(gè)娃娃怎樣去學(xué)習(xí)？學(xué)前教育盡管是啟蒙階段，但這是把兒童過渡到學(xué)生，把兒童感性認(rèn)識(shí)過渡到理性認(rèn)識(shí)的階段。孩子們面對(duì)面圍著桌子，面向后面的孩子不便于看黑板，寫字時(shí)，不自覺的看對(duì)面孩子的，于是，字也寫反了，寫字從左到右也變成了從右到左。初開學(xué)時(shí)，九張桌子有七張的高度幾乎同孩子一樣高，孩子們的眼睛看不到黑板，前一個(gè)多月才找木匠義務(wù)修理了這些桌子。再看看一二年級(jí)，三個(gè)學(xué)生用一張桌子，三人一條板凳，這怎么能讓孩子安心學(xué)習(xí)呢？我們且把孩子的學(xué)習(xí)放到一邊，從孩子身體發(fā)育上來看一看。孩子們的身體正在發(fā)育階段，骨骼在成長(zhǎng)過程中最容易變形，從醫(yī)學(xué)角度來說，“久站傷骨，骨斜傷身”，可是這些實(shí)際問題我們做教師的卻只有看法，沒有辦法。學(xué)校本來是培養(yǎng)人才的地方，而此時(shí)，卻成了培養(yǎng)畸形身體的地方。當(dāng)天陰或下雨的時(shí)候，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友到各個(gè)教室去看一看，看看教室里是什么樣的光線，問問孩子們的眼睛在這種光線下是什么樣的感覺。入秋以來，天雨連綿，學(xué)前、一、二年級(jí)的教師在天雨中不是有泥土常常砸下，就是有瓦片跌落，幸虧只是在講臺(tái)周圍。請(qǐng)問家長(zhǎng)同志們：在這樣的環(huán)境里你們的孩子抱著怎么的心態(tài)在學(xué)習(xí)�。课覀兊睦蠋熯�有多少心思真正的教好書、育好人呢？
孩子要學(xué)好，首先要有一個(gè)健康的身體和一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
請(qǐng)各位家長(zhǎng)抽時(shí)間也到我們教師的宿辦室走一走，在哪里拿起本書看一看，想一想我們的老師是在什么樣的條件下辦公學(xué)習(xí)的。難怪老師們都說：“60W燈泡看書備課不行，太暗了�！崩蠋焸兊腵辦公桌沒像樣的，甚至連辦公椅都不夠數(shù)。在這么艱苦的條件下，可是我們的老師沒有人計(jì)較，他們只是低頭默默無為的工作著。還有趙xx老師甚至從自己家拿來椅子辦公。
家長(zhǎng)同志們，我們總是想嚴(yán)格要求老師，要求他們能不斷的提高我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，甚至對(duì)于老師們?nèi)粘５纳钣盟惨笊俟┗虿还┙o……我們對(duì)老師要求這個(gè)，要求那個(gè)，請(qǐng)抹心自問一下：我們可曾要求過自己？要求自己為學(xué)校，為老師做點(diǎn)什么？教師也是人，是人，就有自己的需求；是人，都會(huì)愿日常生活用水在用時(shí)能容易一點(diǎn)。幸虧我們學(xué)校還是本地教師多一點(diǎn)，假如我們的教師都是外地人，他們要在這里努力工作，難道他們就不需要洗衣？難道他們多喝一口水都不行？
尊敬的家長(zhǎng)同志和村干部同志們，我們學(xué)�，F(xiàn)在面臨著的是一些迫在眉睫需要解決的實(shí)際問題，這些問題怎么樣才能解決呢？社會(huì)的發(fā)展越來越離不開知識(shí)，村子上又是辦學(xué)單位，辦學(xué)單位又是個(gè)窮光蛋�？墒牵瑸榱俗约旱淖优秃蟠�，我們?cè)趺茨芨F學(xué)校苦孩子呢？有句話說：“眾人拾柴火焰高”，解決問題還得依靠我們廣大群眾吧？為了我們的孩子，為了我們的后代讓我們攜起手來，有一份力就出一份力，共同搞好我們村的教育事業(yè)。
家長(zhǎng)講話稿3
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先對(duì)你們百忙之中抽空來開家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
大家都知道，六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀。所以我們今天聚在一起，就孩子在校、在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流，以便及時(shí)制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。對(duì)于我，相信各位家長(zhǎng)都很熟悉了，我是這個(gè)班學(xué)生的語文老師，我從四年級(jí)開始擔(dān)任這個(gè)班的班主任，在這三年里，我欣喜地看到了他們成長(zhǎng)的足跡，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。大部分同學(xué)變得懂事了，他們都知道六年級(jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽課，按時(shí)完成各科作業(yè)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。但是，同樣也有部分同學(xué)身上存在著這樣或那樣的問題，主要表現(xiàn)在：
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。我要求每位學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇課文之前，必須要先進(jìn)行預(yù)習(xí)，可是有個(gè)別孩子偷懶，沒有去預(yù)習(xí)，連最起碼的把課文讀通順都做不到。這樣學(xué)習(xí)的效果就不大好，上課時(shí)理解起來就有一定的困難。
2、學(xué)習(xí)目的不明確
玩是孩子的天性。雙休日，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視、打電腦游戲等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，作業(yè)花幾分鐘就給解決了。有一些學(xué)生為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！被蛘哒f：“在學(xué)校已經(jīng)做好了�！边@就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成。我們家長(zhǎng)應(yīng)該多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。也有孩子，在家先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。在此，我對(duì)各位家長(zhǎng)也要說一聲，我作為你們孩子的語文老師，只要你們的孩子在校，我一定會(huì)盡我的力量去幫助他們，教育他們，而且我也已經(jīng)教了十幾年的書，我自認(rèn)為還是比較負(fù)責(zé)任的，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們盡可放心。
3、自信心嚴(yán)重不足
特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中突出的問題還有偏科現(xiàn)象，如有的學(xué)生語文成績(jī)好一點(diǎn)，但數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想，而有的數(shù)學(xué)好一點(diǎn)，但語文成績(jī)卻總是提高不上去，這要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成
個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)比如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃�，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這一年里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心
做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的.孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、仔細(xì)檢查作業(yè)
文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
3、及時(shí)和老師聯(lián)系
積極配合，及時(shí)溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(zhǎng)們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。
4、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境
盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)。
5、多讀健康有益的課外書
現(xiàn)在的學(xué)生普遍知識(shí)匱乏，語言表達(dá)能力較弱，這與他們很少讀課外書是密切相關(guān)的。所以家長(zhǎng)一定要讓孩子多讀課外書，如果你的語言表達(dá)能力差，就算你的書面表達(dá)能力再好也是沒用的。每次考試，學(xué)生失分最多的是閱讀理解和作文，這也需要學(xué)生多讀讀課外書，提高閱讀和寫作能力。
6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)
不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在。
最后，我衷心地希望各位家長(zhǎng)能在以后的日子里，與我們老師密切配合，支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議，共同教育好我們的孩子。
家長(zhǎng)講話稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí)。
一、幼兒園的基本情況：
我們幼兒園始建于________年,是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市(縣)級(jí)優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等，幼兒園也被評(píng)為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位，濟(jì)南市工人先鋒號(hào)、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號(hào)。在上級(jí)幼教辦開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng)。
二、幼兒園的課程設(shè)置
說到課程設(shè)置，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至________以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。
我們來看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的.學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。
育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。
下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們濟(jì)南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。
同時(shí)，我們還開設(shè)了四項(xiàng)市、縣級(jí)____規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。
我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。
三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋�(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng),永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念,永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智。
所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的，誰都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她認(rèn)識(shí)字嗎?他說有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松，。因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、幼兒在園的安全問題：
我曾經(jīng)說過，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以中華人民共和國(guó)教育部于________年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：
�、僖蛐Ｉ�、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。
�、诎踩Ｐl(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。
③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。
如：老師組織正常活動(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任(帶子受過)
又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。
最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和配合:
為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《濟(jì)南市幼兒園安全工作規(guī)定》，特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全
(1).請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園;下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。
(2).嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條。
(3).無論送孩子，還是接孩子，請(qǐng)不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體)，不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行，因?yàn)槲覀內(nèi)颂�，�?huì)影響幼兒園正常的教學(xué)秩序，一定要按學(xué)校規(guī)定的路線走。
各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!
家長(zhǎng)講話稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)和各位老師們：
大家好！首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中前來參加我葉城二牧場(chǎng)年秋季家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮，在此，我代表場(chǎng)工會(huì)、婦聯(lián)向各位家長(zhǎng)和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
在座的各位家長(zhǎng)們，（我本人也是家長(zhǎng)）我們一生的所有辛勞都是為了我們的孩子，孩子是我們共同的未來，國(guó)家的未來，因此，開辦“家長(zhǎng)學(xué)�！本哂猩钸h(yuǎn)意義，開辦家長(zhǎng)學(xué)校主要目的是大力普及家庭教育知識(shí)，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。眾所周知，家庭教育對(duì)人生有著巨大的影響，家庭是人生的第一所學(xué)校，也是永不畢業(yè)的學(xué)校。家庭對(duì)下一代的個(gè)性發(fā)展和性格塑造具有決定性的作用。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美等方面教育的基礎(chǔ)首先是在家庭奠定的。孩子在形成個(gè)性雛型的早期，他們首先是由家庭開始踏上社會(huì)化征途的。家庭教育有別于學(xué)校教育，家長(zhǎng)不會(huì)和學(xué)校老師一樣對(duì)學(xué)生規(guī)定一定的教育內(nèi)容，安排一定的教學(xué)時(shí)間，進(jìn)行一定的教學(xué)檢查。家長(zhǎng)對(duì)子女的教育，自子女出生開始，在隨后的家庭生活的相處過程中，家長(zhǎng)每時(shí)每刻都以自己日常的言談和行動(dòng)潛移默化的影響著子女。盡管家長(zhǎng)的言談和行動(dòng)有時(shí)是無意的，但都會(huì)對(duì)子女起到一定的影響，而有時(shí)它的影響往往會(huì)更大。
如某位家長(zhǎng)因子女在同學(xué)中打架吃了虧，請(qǐng)別人去報(bào)復(fù)，自己感覺是在替子女出氣，或挽回面子，卻無意中在向子女實(shí)施了相互仇恨，目無法紀(jì)的反面教育。
相反某位家長(zhǎng)因子女的錯(cuò)誤，主動(dòng)帶子女到學(xué)校向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，就是在自覺地向子女實(shí)施要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤的正
面教育。
再如，家長(zhǎng)打牌、打麻將，孩子學(xué)會(huì)斗地主了，還說“昨晚我爸爸打牌贏了80元，我們也來玩玩”
家長(zhǎng)在放假期間沒有管好自己的孩子，結(jié)果出了意外，卻說，如果學(xué)校開學(xué)就不會(huì)發(fā)生事故了。這是典型的推卸責(zé)任型家長(zhǎng)。（抽煙行為……）
總之，家長(zhǎng)通過自己的言談和行動(dòng)影響教育子女的'方法，也就是我們常說的言傳身教的教育方法。言傳身教在每個(gè)家庭的日常生活中無時(shí)不在，無處不在，是最主要的教育方法。
去年以來，我葉城二牧場(chǎng)學(xué)校以多種形式開辦了家長(zhǎng)學(xué)校，組織了家庭教育培訓(xùn)、家長(zhǎng)會(huì)、問卷調(diào)查等活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，盡管家長(zhǎng)們從事不同的職業(yè)和工作，同時(shí)又肩負(fù)著贍養(yǎng)老人、撫育子女的義務(wù)，但是大部分家長(zhǎng)都能夠做到積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。為此，我們相信通過家庭教育的不斷深入，我們的家長(zhǎng)在育子觀、價(jià)值觀上會(huì)積極與素質(zhì)教育接軌。只有這樣，我們的家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育才能協(xié)調(diào)同步的健康發(fā)展，我們的子女才能夠真正地成長(zhǎng)成才，才能夠最終成為和諧社會(huì)的棟梁。
最后，祝大家身體健康！工作順利！家庭幸福！
謝謝大家！
二〇一0年九月二十八日
家長(zhǎng)講話稿6
尊敬的各位來賓、各位朋友及老家的莊鄉(xiāng)們：
大家中午好！
今天是我兒子張文和兒媳王麗結(jié)婚的大喜日子，我感到非常高興和榮幸。高興的是這對(duì)新人今天攜手共同走進(jìn)了他們婚姻的殿堂，開始了他們新的人生，也算完成了我們張家門的一項(xiàng)光榮的任務(wù)。榮幸的是有這么多的親朋好友特意在百忙之中送來了你們真摯的祝福。在此，我謹(jǐn)代表雙方的家長(zhǎng)向這對(duì)新人表示衷心的'祝福，同時(shí)，我也借此機(jī)會(huì)，向多年來關(guān)心、支持我們?nèi)业母魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位
戰(zhàn)友、各位朋友及親戚們表示最衷心的感謝！
結(jié)婚是人生的大事，也是每個(gè)家長(zhǎng)的大事。面對(duì)臺(tái)上這對(duì)新人，面對(duì)臺(tái)下這么多的親朋好友，我送三句話給這對(duì)新人，一是希望你們互相理解，互相包容，在人生道路上同舟共濟(jì)；二是要尊敬和孝敬雙方的父母，常從濟(jì)南回家看看；三是要不斷進(jìn)取，互相扶持，勤奮工作，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)單位、回報(bào)家庭。
最后，我還想感謝我的親家，培養(yǎng)出一個(gè)不僅長(zhǎng)得美，而且勤奮好學(xué)、品質(zhì)高貴，在銀行工作，會(huì)理財(cái)?shù)暮门畠骸?/p>
同時(shí)，再一次衷心的祝福各位來賓身體健康、家庭幸福，事事如意！
謝謝大家！
家長(zhǎng)講話稿7
在坐的各位叔叔阿姨，同學(xué)朋友：
金秋時(shí)節(jié)，涼風(fēng)送爽。在這個(gè)滿懷喜悅、收獲成功的季節(jié)，首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我的升學(xué)宴,現(xiàn)在我的心情特別激動(dòng),比神六上天還激動(dòng),因?yàn)槲业母冻鼋K于有了回報(bào),并且在我金榜題名之時(shí),得到各位叔叔阿姨和朋友的支持和祝福!在這里我謝謝大家（鞠躬）。
今天我能夠站在這里，與在座各位的支持，學(xué)校老師的教導(dǎo)，班級(jí)同學(xué)的幫助是分不開的。在這里，我要特別提到兩個(gè)人，他們就是我的父母，一對(duì)平凡而又偉大的父母。說他們平凡是因?yàn)樗麄兺瑯邮侨f千考生背后那些默默操勞的家長(zhǎng)中的兩位，說他們偉大是因?yàn)樗麄兘o予我的恩情我這一生也報(bào)答不完。
12年寒窗苦讀,終于在今年的高考中有了回報(bào)!我考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué),寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!在人生的道路上,在我為了心中的理想拼搏的過程中,付出的不只是我自己,更是我的父母和我的老師!從我呱呱墜地,父母就開始他們新的征程,她們從我這得到些許歡笑,但他們給我的卻是更多操不完的心和付出不完的愛;當(dāng)我咿呀學(xué)語,每一個(gè)字詞,每一串不成句的話,都是他們十倍甚至百倍的努力換來的;當(dāng)我上了學(xué),每天的接送,每一頓飯都是他們辛苦安排的,正是有了他們的努力,才有了我生活上的舒適,正是有了我生活上的舒適才有了我學(xué)習(xí)上的順利,當(dāng)然才會(huì)有我金榜題名的今天!當(dāng)我生病,最愁最急的是他們,病在我身卻痛在父母心;當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到了坎坷,最焦慮的也是他們,他們總是千方百計(jì)地幫我鋪平道路,讓我的人生順利平安!他們不僅在生活上為我付出,他們還教育我如何做人,如何成為對(duì)國(guó)家有用的人才!（此處可向父母鞠躬,說謝謝)
為了這一天我苦讀了12年,有過成功的喜悅,也有失敗的痛苦,但是青春沒有失敗,為了心中的理想,我可以忘記苦累,亦余心之所善兮,雖九死其尤未悔!一分耕耘就有一分收獲,今天我終于可以高興地說我終于看見我的所有夢(mèng)想都開花!在此我謝謝在我最苦最累的日子里陪我一路走來的我最親愛的.朋友,是你們?cè)谖译y過時(shí)給我安慰,在我疲憊時(shí)給我打氣,讓我快樂地走完高中,走向大學(xué)!今天不是我學(xué)習(xí)生活的終結(jié),而是我人生新的征程的開始!馬上我就要成為一名大學(xué)生,一只腳已經(jīng)踏入社會(huì),我會(huì)不斷用知識(shí)去武裝自己,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!用我所掌握的知識(shí)去貢獻(xiàn)社會(huì),報(bào)效祖國(guó)!
現(xiàn)在我的心情無以言表,今天是我人生中最難忘的一天,因?yàn)槲艺驹谝粭l新的起跑線上,馬上要去沖刺我人生新的顛峰!天行健,君子以自強(qiáng)不息!在我人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,有各位親朋好友的祝福,我相信未來的我會(huì)更出色!我將以一顆感恩的心發(fā)奮努力，以更好的成績(jī)來回報(bào)各位，回報(bào)老師，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。（謝謝。）
再一次感謝大家的到來!祝愿各位叔叔阿姨工作順利,各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿大家萬事如意!
家長(zhǎng)講話稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝你們參加我們七年級(jí)1301班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。
一、家長(zhǎng)會(huì)的意義
家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，也不是埋怨會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì)，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生，應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗(yàn)的會(huì)，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人、成才的會(huì)。
二、班級(jí)介紹
本班共有43名學(xué)生，半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，特別是通過學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，還有很多方面我就不一一舉例了�？赡芤灿屑议L(zhǎng)會(huì)說自己不滿意學(xué)生的成績(jī)，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步，平時(shí)熱愛勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 有什么想法，不管是學(xué)習(xí)還是生活上，多數(shù)學(xué)生愿意和老師說。
三、我的班級(jí)管理
我?guī)О嗟淖谥际牵?以生為本"。從這點(diǎn)出發(fā)，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝唬虒W(xué)生學(xué)會(huì)做人，先做人，再讀書。雖然我們大家非�？粗氐氖菍W(xué)生的成績(jī)，但是作為班主任，我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生，在我的眼里，一切學(xué)生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。
首先，我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是每個(gè)學(xué)生的心理健康。
第二，我盡量讓每一個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。我們舉行各種活動(dòng)就是為了讓學(xué)生的'各種能力得到鍛煉。我們的班干部實(shí)行半期輪換制，由競(jìng)選演講產(chǎn)生，這本身就是讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)。
第三，盡量讓學(xué)生發(fā)揮他的特長(zhǎng)。學(xué)生畢竟各有所長(zhǎng)，新一代的人才也要求合格加特長(zhǎng)。我們班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，各項(xiàng)活動(dòng)就是為孩子們發(fā)揮他們特長(zhǎng)搭建的平臺(tái)。
四、和家長(zhǎng)探討教育對(duì)策
1、對(duì)孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)性教育
2、請(qǐng)不要實(shí)行棍棒教育。
往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差：說謊、懦弱、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻、喜怒無常
五、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。何況這些剛剛走出小學(xué)的大門，稚氣未脫的初一學(xué)生，當(dāng)然更是如此。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須煉而求成或煉鐵成鋼，方可奏效。
那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
1、關(guān)注孩子的作息時(shí)間
2、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
3、關(guān)心孩子的節(jié)假日
節(jié)假日除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時(shí)也會(huì)寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長(zhǎng)有必要在節(jié)假日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：節(jié)假日您的孩子在干什么?節(jié)假日您的孩子怎么玩?節(jié)假日您的孩子玩得怎樣?
六、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)
1、培養(yǎng)孩子的耐挫力
現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。培養(yǎng)孩子 不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)孩子的"肚量"
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。
首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)他。這樣，孩子會(huì)倍受鼓 舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。
其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢
第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他們通過努力去做一些力所 能及的事，使孩子逐步形成"我能，我行"的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。
4、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)
作為家長(zhǎng)，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。
七、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
1、 重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的樣子。
2、 注重家庭教育父母意見的一致性。
3、 樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么?
4、 建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
5、 糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
6、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問題成堆、離異等的家庭是無法教育好孩子的。
7、 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。
8、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)或多參加家務(wù)勞動(dòng)。
家長(zhǎng)講話稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng)，這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功！
下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，談幾個(gè)方面的問題，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見。
首先，給大家介紹學(xué)校的基本情況及發(fā)展方向。
學(xué)校創(chuàng)辦七年來，在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，學(xué)校由開始的200多位學(xué)生發(fā)展今天1730多位學(xué)生，由6個(gè)教學(xué)班發(fā)展到30個(gè)教學(xué)班。學(xué)校教師隊(duì)伍也在不斷地壯大，現(xiàn)已有教職工60人，其中專任教師50人，�？茖W(xué)歷40人，本科學(xué)歷10人。學(xué)校占地面積為（6100）平方米，總建筑面積（ 7900）平方米，校舍占地面積（4100）平方米，體育場(chǎng)地（XX）平方米。乒乓球臺(tái)10個(gè)，學(xué)校創(chuàng)辦幾年來有了一定的辦學(xué)設(shè)施，擁有電腦室一個(gè)，計(jì)算機(jī)68臺(tái)；圖書室一個(gè)，圖書藏量5000余冊(cè)；有一個(gè)多媒體教室。并且每個(gè)教室配備了電視，廣播，所有這些為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
學(xué)校以人為本，以服務(wù)為中心，以滿意為宗旨，以平安為目標(biāo)，以規(guī)范管理為突破口，使外來我們的子女能享受較高的優(yōu)質(zhì)教育，一流的師資力量和辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)宗旨，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強(qiáng)大的生命力。我們現(xiàn)在正朝著創(chuàng)優(yōu)秀民校而努力。
其次，給家長(zhǎng)們介紹一下學(xué)校的教育教學(xué)情況。
我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
在師德建設(shè)上，建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍。我校以“愛生”為主線，從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生“親其師信其道”變厭學(xué)為樂學(xué)。每學(xué)期組織教師評(píng)選師德標(biāo)兵、參加師德報(bào)告會(huì)等，重點(diǎn)解決了體罰、變相體罰等社會(huì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題。教育教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺樹立起教師的.良好形象。我們?nèi)w教師始終將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，在各方面關(guān)愛學(xué)生。一直以來，為了學(xué)生的安全，無論寒暑冬夏，老師們都輪流義務(wù)值班，放學(xué)后看管父母接送學(xué)生至到家長(zhǎng)到校接孩子；為了教好課，下班后，很多老師將備課本、作業(yè)本帶回家加班；為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅(jiān)持上班……可以說永安小學(xué)的教師是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊(duì)伍。
在教學(xué)管理上，突出教學(xué)中心地位，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)永安小學(xué)開齊、開足國(guó)家規(guī)定的各科課程，小學(xué)三至六年級(jí)開設(shè)英語課、電腦課。學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理，追求高質(zhì)量的課堂教學(xué)，每個(gè)學(xué)期，我們語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、科學(xué)組開展不同形式的公開課，從備課到講課，從講課到評(píng)課，不走過場(chǎng)，不搞形式，腳踏實(shí)地地抓，一絲不茍地抓。在課堂教學(xué)中，我們面向全體，因材施教，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，提高課堂效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。并請(qǐng)公辦學(xué)校的優(yōu)秀教師到我校聽課評(píng)課上課，進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)，我們年輕教師的教學(xué)技能得到了明顯的進(jìn)步。同時(shí)學(xué)校利用各種會(huì)議，讓全體教師在思想上充分認(rèn)識(shí)了提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫性，針對(duì)學(xué)科質(zhì)量的現(xiàn)狀，分別召開新教師培訓(xùn)會(huì)、畢業(yè)班各學(xué)科教師會(huì)議、學(xué)科年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)、全校教師期中質(zhì)量分析會(huì)，加強(qiáng)各位老師的備課及作業(yè)檢查及指導(dǎo)，明確各階段的目標(biāo)任務(wù)，搶抓時(shí)間先機(jī)，及時(shí)明確輔導(dǎo)計(jì)劃，排找各科差距，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，采取應(yīng)對(duì)措施，形成了以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心的教學(xué)氛圍。
同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們，盡管我校正處于建設(shè)之中，硬件條件還不夠先進(jìn)完善，但是我們學(xué)校有一支踏實(shí)肯干的老師隊(duì)伍，又有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)積極支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們，我相信，我們攜起手來一定會(huì)讓你們的孩子，我們的學(xué)生，健康快樂地成長(zhǎng)為社會(huì)有用人才！
最后再一次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！祝大家工作順利、家庭幸福！
謝謝！
家長(zhǎng)講話稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的20xx級(jí)優(yōu)秀的孩子們：
大家好！
非常感謝能給新生家長(zhǎng)這種禮遇和機(jī)會(huì)，讓我能作為一名新生家長(zhǎng)的代表在這里表達(dá)我們的心聲，我的兩個(gè)雙胞胎的孩子今年都已高分考入##大學(xué)，現(xiàn)就讀于基礎(chǔ)教育學(xué)院數(shù)理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)班。
在這個(gè)碩果累累的美好季節(jié)，迎來了又一批來自祖國(guó)四面八方的莘莘學(xué)子，也隨之牽動(dòng)了我們每一位家長(zhǎng)的心。
走進(jìn)這所經(jīng)歷了70余年春華秋實(shí)、滄桑砥礪的著名學(xué)府，我和我的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地了解著###寫滿光榮的歷史。建校以來培養(yǎng)的`一大批杰出校友的優(yōu)秀事跡、“以國(guó)家需要為導(dǎo)向”創(chuàng)造的一個(gè)又一個(gè)“全國(guó)第一”、“立足國(guó)防、面向全國(guó)、服務(wù)地方”的廣泛交流與合作聯(lián)系，無不讓我們深深感受著一代代##人的勤懇、卓越和不懈奮進(jìn)，生動(dòng)體悟著##人秉承延安精神的寶貴傳統(tǒng)在長(zhǎng)期的發(fā)展歷程中建構(gòu)的“德以明理、學(xué)以精工”的理想境界。孩子們選擇了，選擇了在這里繼續(xù)追尋青春的夢(mèng)想，我相信，培育18萬余學(xué)子桃李滿天下的##大學(xué)將用他70余載沉淀的歷史與榮光為孩子們的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)各位老師說一句，你們辛苦了，我們把孩子托付給你們，我們相信學(xué)校、相信你們會(huì)將我們的孩子培養(yǎng)成才，托起我們家庭新的希望。
同時(shí)，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我還想代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們說幾句話。孩子們，你們選擇了##，##也選擇了你們，這幾天日漸深入的了解讓我感受到，能來這里學(xué)習(xí)是同學(xué)們的幸運(yùn)。近年來，##提出要培養(yǎng)學(xué)生具有“高遠(yuǎn)的理想、精深的學(xué)術(shù)、強(qiáng)健的體魄、恬美的心境”的育人理念，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)與我們家長(zhǎng)們的心愿是一致的。我們都盼望著，大學(xué)這個(gè)關(guān)鍵的人生階段，一直以來在同齡人中優(yōu)秀的你們?cè)谀茉谄返律稀W(xué)習(xí)上、身體上、心靈上得到全面的磨礪和提升，希望你們能專心致志地學(xué)習(xí)、健康快樂地生活、勇敢大膽地去實(shí)現(xiàn)你們的理想；希望你們?cè)诟改覆辉谏磉叺臅r(shí)候能越來越快地長(zhǎng)大，用刻苦學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)的實(shí)際行動(dòng)撫慰父母遠(yuǎn)方的牽掛；也希望你們能在大學(xué)生活的大家庭里結(jié)實(shí)更多的朋友、擁有更多的兄弟姐妹，學(xué)會(huì)關(guān)愛你們身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)用團(tuán)結(jié)的力量讓自己越來越堅(jiān)強(qiáng)。
“讀書千秋偉業(yè)，育人萬世豐功”。最后，我謹(jǐn)代表20xx級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)祝愿20xx級(jí)的孩子們前程似錦，讀書立德成就千秋偉業(yè)！祝愿##大學(xué)欣欣向榮，育人育才建立萬世豐功，不斷向“世界一流大學(xué)”邁進(jìn)！
家長(zhǎng)講話稿11
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好！
我很喜歡稱呼家長(zhǎng)為朋友。因?yàn)榕笥咽且环N建立在信任基礎(chǔ)之上的愉快關(guān)系，特別是這種信任是世界上最完全的信任，是基于自己最寶貝最心愛的孩子的信任。您期望孩子在學(xué)校里好好做人學(xué)有所成，您相信學(xué)校會(huì)竭盡全力為孩子提供最好的學(xué)習(xí)條件，您堅(jiān)信老師會(huì)像愛自己的孩子一樣愛護(hù)關(guān)心您的孩子，每每想到您把孩子送到學(xué)校來，送到我的班級(jí)來，想到您的無條件的信任，想到您是將孩子的未來交給了我，我就覺得責(zé)任的重大，也深感自己能力的有限。因此，我今天講話的目的只有一個(gè)，尋求您的合作，期待我與各位朋友之間能夠成為黃金搭檔，為了呵護(hù)我們共同的希望——您的孩子，我的學(xué)生！
在此，我想向您提出幾個(gè)請(qǐng)求：
第一，請(qǐng)求您將孩子的教育問題無條件放在第一位。這次回收學(xué)校給家長(zhǎng)的信，信中問到不能參加家長(zhǎng)會(huì)的原因，有一位朋友是這樣寫的：“太忙了，沒有空”。我真為這位朋友感到悲哀，您到底在忙什么呢？還有比教育孩子更重要的事情要忙嗎？還有比學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)更重要的事情要處理嗎？要說忙，在座的都是大忙人。說穿了，無非就是忙賺錢。問題是，一旦忽視了子女的教育問題，如果只是考不上大學(xué)，當(dāng)一個(gè)普通勞動(dòng)者一樣光榮，可這萬一要是有一個(gè)吸毒的，或者是被抓進(jìn)去一個(gè)，則整個(gè)家庭基本就歇菜了，賺再多的錢，又有什么用？養(yǎng)子不如我，求財(cái)做什么，愚而多財(cái)，則增其禍；養(yǎng)子勝如我，求財(cái)做什么，賢而多財(cái)，則喪其志。因此，再忙也要關(guān)注孩子，再忙也要與老師多溝通，溝通的途徑除了“家長(zhǎng)會(huì)”與老師的“家訪”，還歡迎各位進(jìn)行“校訪”，主動(dòng)到學(xué)校來，找老師了解您孩子的情況，實(shí)在沒時(shí)間，打打電話，也行。
第二，請(qǐng)求您對(duì)孩子始終無條件地充滿希望和信任。在籌備家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我對(duì)學(xué)生說：“對(duì)于世界，你是六十億分之一；對(duì)于中國(guó)，你是十三億分之一；對(duì)于高一（8）班，你是六十分之一；但，對(duì)于你自己和你的家庭，你是百分之百！”親愛的家長(zhǎng)朋友，不管您的孩子目前是非常優(yōu)秀的.，還是暫時(shí)不太令您滿意的，都請(qǐng)您始終抱著百分之百的希望，相信他會(huì)成為一個(gè)有用的人。只因?yàn)�，他是您的孩子！如果您�?duì)他失望，那么，世界就對(duì)他關(guān)上了最重要的一扇門！
第三，請(qǐng)求您始終保持對(duì)孩子的嚴(yán)格要求合理期望。人不是工業(yè)品，每個(gè)孩子都要合格，但不求一樣的規(guī)格。無論孩子目前基礎(chǔ)如何，父母總用“考本科甚至是考重點(diǎn)”的目標(biāo)來要求孩子的話，這對(duì)父母和孩子來說，都是無形而巨大的壓力。對(duì)于那些基礎(chǔ)較弱的孩子來說，這樣的壓力甚至?xí)顾麊适?duì)于學(xué)習(xí)的興趣。我們要給孩子壓力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少進(jìn)步。只要孩子盡力了，考個(gè)什么分?jǐn)?shù)并不重要，甚至將來考個(gè)什么學(xué)校并不重要，只要盡力了，落榜也并不可怕，因?yàn)楦呖忌龑W(xué)率畢竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思進(jìn)取而導(dǎo)致成績(jī)不好，導(dǎo)致將來高考落榜，則是不可以原諒的、甚至是非�？蓯u的。因?yàn)檫@種懶惰，不但決定了一個(gè)人讀書的失敗，也預(yù)示著一個(gè)人將來做事的失敗，這是一生的失敗。請(qǐng)您在了解孩子的基礎(chǔ)上，和孩子一起找到最適合他發(fā)展的方向，合理規(guī)劃他的人生。一個(gè)成功的孩子背后，必定有一對(duì)杰出的父母！看孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，老師往往能看到父母的影子。
第四，請(qǐng)求您始終站在孩子的角度來真正理解孩子。青春期的孩子，正處在彷徨迷惑的階段，一方面他們覺得長(zhǎng)大了，想離開父母了；一方面他們其實(shí)很不成熟，離不開父母的悉心引導(dǎo)。也許工作的壓力累得您回家后話都不想說，也許您覺得自己水平有限指導(dǎo)不了孩子，也許您正因?yàn)楹秃⒆訙贤ɡщy而煩悶不堪，但是，這些，都不是您放棄和孩子溝通的理由。說句心里話，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)壓力、交往壓力都很大，他們也許有好看的衣服，高檔的玩具和精美的文具，但，他們不一定就比父母輩的青春時(shí)代幸福！如果，父母可以為孩子奉獻(xiàn)一切，為什么不可以奉獻(xiàn)我們的理解？
第五，請(qǐng)求您始終對(duì)孩子的品行與學(xué)習(xí)保持適度的關(guān)注。有些家長(zhǎng)從孩子讀小學(xué)一年級(jí)起就堅(jiān)持檢查孩子的家庭作業(yè)，到了初中，因?yàn)楣φn多了，不但查家庭作業(yè)，還知道孩子哪些功課好哪些功課不好，但是，也有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，甚至連孩子讀哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班級(jí)班主任是男是女姓什么都不知道——在這樣的疏忽下，孩子的成績(jī)和表現(xiàn)可想而知！您的孩子雙休日在家干什么，是看電視、上網(wǎng)、做家務(wù)還是溫習(xí)功課，您知道嗎？比如寫字，從小學(xué)到現(xiàn)在，還有很多孩子的字寫得不成樣子，家長(zhǎng)也沒有拿出有效改進(jìn)措施。想想，如果連您自己都可以對(duì)孩子聽之任之，老師又有什么放心不下的呢！您對(duì)自己孩子品行與學(xué)習(xí)關(guān)注的態(tài)度，決定了老師對(duì)自己學(xué)生品行與學(xué)習(xí)關(guān)注的程度，這些話也許不好聽，但是，確實(shí)是實(shí)話。
借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也和您談?wù)勥@三年我對(duì)班級(jí)管理的幾點(diǎn)構(gòu)想：
第一，帶領(lǐng)孩子們加強(qiáng)品德修養(yǎng)。為學(xué)先為人，做好學(xué)問為做人，這是我堅(jiān)定不移的教育目標(biāo)。良好品行的體現(xiàn)，就在平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)當(dāng)中，從小處做起——扣好紐扣、剪好指甲、理好頭發(fā)、慎用手機(jī)、健康上網(wǎng)、做好每一次值日工作，同學(xué)之間互相幫助，有濃烈的集體榮譽(yù)感，等等。隨處小便不行，小處隨便同樣不行。小處是否嚴(yán)謹(jǐn)與優(yōu)雅，體現(xiàn)的是一個(gè)人的風(fēng)度與涵養(yǎng)。品行是一，其他是零，有了這個(gè)一，才有百千萬。良好的品行，才是人生的最高學(xué)歷。有了好的品德，就不愁沒有好的人緣，有了好的人緣，就不愁沒有好的未來。有了好品德與好人緣，孩子未來的路才會(huì)越走越寬敞，越走越漂亮。
第二，帶領(lǐng)孩子們?nèi)嫣岣叱煽?jī)。這一點(diǎn)，是每一個(gè)老師的共同目標(biāo)，您無須懷疑！特別是數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)與生物。數(shù)學(xué)、英語是最容易丟分的主要高考科目，各占150分，物理、化學(xué)與生物屬于理科，我們班同學(xué)之所以選擇文科，大都是因?yàn)閼峙吕砜�，但這是高二水平測(cè)試科目，只有通過了才能取得高考的入場(chǎng)券，怕也沒辦法，人人都必須拿下。否則，還沒等走到高考，就已經(jīng)光榮犧牲在半路上。這一點(diǎn)，必須從習(xí)慣開始，有了好習(xí)慣，就不愁沒有好分?jǐn)?shù)，有了好分?jǐn)?shù)，就不愁水平測(cè)試過不了，就不愁進(jìn)不了理想的大學(xué)。
第三，帶領(lǐng)孩子們閱讀經(jīng)典書籍。讀書，讀好書，是世界上最重要的事情，也是為孩子生命奠基的工程。一個(gè)常讀好書的孩子，與一個(gè)從來不進(jìn)行經(jīng)典閱讀的孩子，在行為、性情、見識(shí)和思想上有截然不同。因?yàn)閯偡职嗖痪�，加上最近學(xué)�；顒�(dòng)又多，等騰出手來，我打算每個(gè)學(xué)期引導(dǎo)孩子們讀一兩本好書，請(qǐng)您支持。您最大的支持，就是和孩子一起閱讀。試試看，也許，一本書，就是您和孩子溝通的一座橋！前段時(shí)間，我看到盧嘉杰同學(xué)在看《弟子規(guī)》，她說這是她媽媽讓她讀的，我替孩子謝謝這位母親！
第四，帶領(lǐng)孩子們寫得一手好字。每天晚修前，全班練字十五分鐘。心理學(xué)家研究表明，27天就可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，如果您能督促孩子雙休日也練習(xí)，效果只會(huì)更好！
最后，老師和所有普通人一樣，知識(shí)的更新也許還不能完全跟上時(shí)代的需要，能力還沒有強(qiáng)到能教好每一個(gè)學(xué)生，工作勞累的時(shí)候偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，這些，還望您能體諒！但，老師又和從事其他職業(yè)的人不一樣，那就是，每一個(gè)老師，都真心實(shí)意地為學(xué)生著想并希望他們好；每一個(gè)老師，都希望自己的教育，能夠禁得起未來的檢驗(yàn)。我但愿，高一（8）班的學(xué)生，在高中三年能“有快樂，有收獲，有故事，有成長(zhǎng)”；我也希望，能和各位家長(zhǎng)成為坦誠(chéng)相見的朋友！
祝您全家幸福安康，謝謝大家，謝謝！
家長(zhǎng)講話稿12
尊敬的貴家長(zhǎng)：
上午好！歡迎您的到來，因?yàn)榘嗉?jí)太多，只能采取視頻講話的方式與您交流，希望得到您的理解，您的到來是對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作最大的支持，我代表全校師生對(duì)您表示衷心的感謝！
XX小學(xué)，合班并校半年有余，現(xiàn)有教師125人，在校生1633名。目前，全校師生在學(xué)校文化體系的引領(lǐng)下，正在健康成長(zhǎng)！全校上下，風(fēng)清氣正，時(shí)時(shí)、處處都散發(fā)著正能量，在您的關(guān)心和支持下，我堅(jiān)信不久的將來，一所高品質(zhì)的學(xué)校，將巍然而立！
前幾天，接受了上級(jí)交給我一項(xiàng)任務(wù)，針對(duì)《中美教育最全對(duì)比，從未如此驚心》的圖解，把中國(guó)教育和美國(guó)教育做文字解讀，以期讓我們的教育有更好的發(fā)展，其中感觸最深的是家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中重要性。在座的家長(zhǎng)，多數(shù)是具有一定文化基礎(chǔ)的年輕人，所以應(yīng)該了解一些發(fā)達(dá)國(guó)家的教育，與國(guó)際接軌，與未來對(duì)話。下面選取幾個(gè)方面供家長(zhǎng)們借鑒，鑒于中國(guó)的國(guó)情，可能有所偏頗，還望得到您的進(jìn)一步理解和支持！
第一個(gè)方面是家長(zhǎng)職責(zé)：中國(guó)家長(zhǎng)的職責(zé)主要有二，其一是呵護(hù)，孩子的吃喝拉撒睡，家長(zhǎng)全部包攬，一句話常常掛在嘴邊，“你只要學(xué)習(xí)好，什么也不需要你管！”孩子上大學(xué)以前，唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，“油瓶倒了不扶的現(xiàn)象”司空見慣；其二就是試壓，“不讓孩子輸在起跑線上”，這是掛在中國(guó)家長(zhǎng)嘴邊的常言，一味想把周邊所有孩子的優(yōu)點(diǎn)都集中在自己孩子身上，我們老是愿意拿自己的孩子短處跟別家孩子長(zhǎng)處比，這一方面不如張三，那一方面不如李四，比來比去，孩子自信全無，導(dǎo)致破罐子破摔，優(yōu)點(diǎn)盡失，垃圾缺點(diǎn)倒是養(yǎng)成了不少。在此，提醒各位家長(zhǎng)們一定要記住，孩子開始的弱點(diǎn)，千萬不能強(qiáng)化，否則，弱點(diǎn)就會(huì)演變成缺點(diǎn)。美國(guó)家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，看重的是陪伴、引導(dǎo)，遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，能夠俯下身子了解孩子的訴求，耐心做孩子需求的支持者，給孩子真心需要的東西，伴同孩子一塊成長(zhǎng)，快樂著孩子的快樂，痛苦著孩子的痛苦；美國(guó)家長(zhǎng)只盯著自己的孩子，今天比昨天多了什么，提高哪些，在成長(zhǎng)的過程中逐漸找到孩子的優(yōu)勢(shì)，然后幫助孩子編織夢(mèng)想和人生規(guī)劃，也就是說“更關(guān)注孩子15年后的成功，而不是現(xiàn)在某一科目的成績(jī)培養(yǎng)孩子�！薄�
第二個(gè)方面是家校關(guān)系：中國(guó)的家校關(guān)系是消費(fèi)者與客服的關(guān)系，即學(xué)校是為家庭服務(wù)的，學(xué)校獨(dú)立的承擔(dān)了孩子的教育問題，并且不允許出現(xiàn)任何差錯(cuò)，否則，將會(huì)被指責(zé)，甚至遭投訴，很多家庭與學(xué)校處于對(duì)立面，缺少溝通與合作，也有不少家庭以“我們管不了了，你們老師給管管吧”，“孩子不聽家長(zhǎng)的，就聽老師的”等，把家庭教育失敗的“球”，肆意的踢給學(xué)校，然后再以沒有教育好他的孩子為理由，刁難學(xué)校和老師，讓家校關(guān)系極度惡化；美國(guó)通過教師家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)，來共同承擔(dān)孩子的教育問題，任何一方不推卸責(zé)任，做到齊抓共管，孩子的教育是一種無縫隙管理狀態(tài)，教育的成功也就指日可待。孩子的教育本來就是家庭、社會(huì)、學(xué)校三足鼎立的事業(yè)，缺少任何一方，都會(huì)產(chǎn)生縫隙，都是殘缺不全的，都將為失敗埋下伏筆。畢竟，一天24小時(shí)，在學(xué)校僅有7小時(shí)，多數(shù)時(shí)間是和家人生活在一起，所以家長(zhǎng)榜樣的力量，就尤為重要，如多讀點(diǎn)書，多學(xué)點(diǎn)習(xí)，哪怕是裝的，對(duì)孩子影響都是深遠(yuǎn)的，決不能在孩子面前沉迷手機(jī)，迷戀網(wǎng)絡(luò)，熱衷游戲等等，都會(huì)給孩子帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。
第三個(gè)方面是家教：在中國(guó)，家長(zhǎng)為了讓自己的孩子“領(lǐng)跑”，或者實(shí)現(xiàn)自己沒有達(dá)成的夢(mèng)想，不管孩子情愿與否，跟風(fēng)報(bào)特長(zhǎng)班，報(bào)補(bǔ)習(xí)班，讓孩子苦不堪言，痛不欲生，從而失去了美好的童年。我們嵐山頭助學(xué)園特別多，家長(zhǎng)特別感興趣，你們沒問一下，孩子感興趣嗎？這些助學(xué)園真的能幫助你的孩子成長(zhǎng)嗎？我看是家長(zhǎng)推卸責(zé)任的重要表現(xiàn)，上學(xué)時(shí)間把孩子送進(jìn)學(xué)校萬事大吉，放學(xué)后，仍然不想承擔(dān)教育的責(zé)任，把這個(gè)“球”再踢給助學(xué)園，你的'孩子在助學(xué)園表現(xiàn)如何，你考察過嗎？你跟助學(xué)老師交流過嗎？現(xiàn)在各種輔導(dǎo)班比比皆是，有教師資格證的人不允許辦班，無教師資格證的人反而辦班，似乎一夜之間，國(guó)人人人可以辦學(xué)，人人可當(dāng)老師，人人都掌握了教育教學(xué)規(guī)律，你應(yīng)該知道飯好做，夾生飯難吃，甚至傷人，我們好多孩子，在輔導(dǎo)班學(xué)了一些夾生知識(shí)，我們老師想改變都很困難，更重要的是提前把知識(shí)學(xué)完，待到課堂上學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)興趣就會(huì)喪失，長(zhǎng)期下去，孩子學(xué)習(xí)會(huì)好嗎？今天，我告訴大家，通過留級(jí)和補(bǔ)課來提高學(xué)習(xí)成績(jī)，純屬異想天開！美國(guó)的家教，多數(shù)有在校的學(xué)生做，他們通過“勤工儉學(xué)”的方式進(jìn)行，這些學(xué)生，做家教幫助了其他孩子，更重要的是在助人的過程中，獲得有利于自己成長(zhǎng)的力量。
第四個(gè)方面是安全：中國(guó)談“安全”色變，什么“安全是頭等大事”、“寧可不干事，也別出事”“安全工作一票否決”等等，各級(jí)為了推卸責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀，學(xué)校為了不出事，保平安，取消一切活動(dòng)，校外活動(dòng)連想都別想，把學(xué)生牢牢圈在學(xué)校里，禁錮在教室里，學(xué)生連基本的避險(xiǎn)能力都不具備，一旦危險(xiǎn)來臨，只能坐以待斃，現(xiàn)在孩子摔倒常常碰斷牙的特別多，也就見怪不怪了；美國(guó)面對(duì)安全，似乎沒有那么大驚小怪，他們認(rèn)為，最好的安全方案，應(yīng)該是孩子具有更強(qiáng)的避險(xiǎn)能力，所以，他們盡量多的讓學(xué)生走出校園，采用“探險(xiǎn)”、“冒險(xiǎn)”等方式去適應(yīng)各種環(huán)境，去應(yīng)對(duì)各種較為復(fù)雜的危險(xiǎn)，從而提高孩子的避險(xiǎn)能力，待到面臨危險(xiǎn)時(shí)，不至于驚慌失措，無所適從。鑒于中國(guó)的實(shí)際情況，家長(zhǎng)們應(yīng)該利用周末、假期時(shí)間，多帶孩子做一些戶外活動(dòng)，甚至是一些簡(jiǎn)單的“冒險(xiǎn)”活動(dòng)，提高孩子適應(yīng)能力。
中美教育的差別很多，大家可以去網(wǎng)上查一查，時(shí)間關(guān)系，就說這些吧，有時(shí)間，我們?cè)僮龈嗟慕涣�，�?dāng)然有很多家長(zhǎng)已經(jīng)做得很棒了，所以，他們的孩子已經(jīng)開始“起跑”了。家長(zhǎng)朋友們，中心小學(xué)準(zhǔn)備今年?duì)巹?chuàng)日照市規(guī)范化學(xué)校，明年?duì)巹?chuàng)山東省規(guī)范化學(xué)校，任務(wù)是艱巨的，前途是光明的，和城里一樣的學(xué)校指日可待，所以，家長(zhǎng)們也應(yīng)該更新觀念，跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，和孩子一同成長(zhǎng)。只有這樣，您的寶貝，學(xué)校的驕傲，祖國(guó)的的希望，才會(huì)更加平安、健康、快樂的成長(zhǎng)！
最后，順祝您工作如意，生活順心，家庭幸福。謝謝！
家長(zhǎng)講話稿13
各位親愛的家長(zhǎng)：
大家下午好！
衷心感謝大家在百忙中抽時(shí)間蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)！段考結(jié)束，現(xiàn)在已是12周，本學(xué)期又已過去大半，很快，我們的孩子在博才學(xué)習(xí)就將滿一年，他們也即將進(jìn)入初中非常關(guān)鍵的八年級(jí)。經(jīng)過近一年的初中學(xué)習(xí)生活，我想：您和您的孩子對(duì)博才學(xué)校、對(duì)老師應(yīng)該是滿意的。博才的老師們用自己勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作，用自己高水平的教育教學(xué)贏得了孩子們的尊重和愛戴，也贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。我曾將七年級(jí)學(xué)生對(duì)自己老師的評(píng)價(jià)仔細(xì)看過，感到很欣慰。一是所有的孩子對(duì)自己的老師幾乎都很滿意，二是我們老師的辛勤付出沒有白費(fèi)，他們的工作得到了孩子們的高度贊賞與評(píng)價(jià)。我相信：在博才學(xué)習(xí)的孩子們是快樂的，也是幸福的。
但我們的孩子目前普遍存在三個(gè)問題：1、缺乏明確的奮斗目標(biāo);2、缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的恒心和毅力;3、缺乏良好的心理素質(zhì)。為此，我想向家長(zhǎng)們提三點(diǎn)要求：
一、請(qǐng)您為孩子制定一個(gè)明確的三年奮斗目標(biāo)
我們必須根據(jù)孩子的`實(shí)際情況為孩子制定一個(gè)可以經(jīng)過努力達(dá)到的奮斗目標(biāo)。并且要讓孩子時(shí)時(shí)記住自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗，決不能三分鐘熱度，遇到困難和挫折就打退堂鼓，就放棄。世界上所有事業(yè)成功的人，無一例外都是始終堅(jiān)持的結(jié)果。
根據(jù)權(quán)威調(diào)查發(fā)現(xiàn)：當(dāng)今的中學(xué)生，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)都很明確的學(xué)生大概只占總?cè)藬?shù)的10%，有超過90%的人，是不知道自己究竟為誰而讀書、為什么要很辛苦的讀書的。對(duì)我們每個(gè)孩子來說，決定我們?nèi)松缆返牡谝坏乐匾P(guān)口就是中考。大家也知道，讀一所好高中比讀一所好大學(xué)要難得多，根據(jù)長(zhǎng)沙市教育局發(fā)布的數(shù)據(jù)，中考名校的錄取率大概在6%左右，，而目前湖南省的本科升學(xué)率已達(dá)86%以上，兩相比較，中考要考名校太難了。而能否考上一所理想的高中，就決定了孩子今后的人生道路怎么走，決定了孩子今后在社會(huì)上的位置。我不排除有人沒有經(jīng)過大學(xué)教育，最后也能創(chuàng)造奇跡，成為國(guó)家的人才，但那是寥若星辰的個(gè)案，而絕大多數(shù)人是不可能有那種機(jī)緣巧合的。我們要想讓自己的孩子擁有的幸福人生，必須從現(xiàn)在開始，從每天做起。
說實(shí)話，進(jìn)入博才不容易，許多孩子都是父母花了很大心血才進(jìn)來的，有很多家長(zhǎng)，甚至放棄自己心愛的工作，放棄自己個(gè)人的生活，在學(xué)校周圍租房陪讀，為了孩子，付出了時(shí)間、金錢，犧牲了個(gè)人的事業(yè)、愛好。對(duì)此，我要真誠(chéng)地感謝這些重視孩子培養(yǎng)的家長(zhǎng)，并真誠(chéng)表達(dá)我的敬意。這些家長(zhǎng)可以說都是具有高度責(zé)任感的人。
二、請(qǐng)您每周抽出1到2小時(shí)陪孩子聊天或鍛煉，并且做到?jīng)Q不間斷
我相信，如果你真正堅(jiān)持這樣做了，一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我想對(duì)家長(zhǎng)們說的是，不管孩子現(xiàn)在的成績(jī)?cè)鯓�，讓孩子保持身體和心理的健康比學(xué)習(xí)更重要。人可以不斷學(xué)習(xí)一輩子，但一個(gè)人沒有了良好的身體和健康的心理，就是一個(gè)廢人。我認(rèn)為：學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但相對(duì)于健康寶貴的生命，可以說不值一提！現(xiàn)在，我感覺進(jìn)入到八、九年級(jí)后，學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力增大，申請(qǐng)休學(xué)的相對(duì)較多，而且主要是心理健康問題。希望我們七年級(jí)的每位家長(zhǎng)都能牢記我說的話，在白忙中，請(qǐng)您每周抽出您寶貴的1至2小時(shí)，與孩子多溝通，多交流，多聽聽孩子講講學(xué)校、班級(jí)發(fā)生的事情，并適時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，不要等到孩子與您無話可講的時(shí)候才去著急，才感到問題的嚴(yán)重性，那時(shí)就太晚了。
家長(zhǎng)們都知道，孩子的體育中考要考三項(xiàng)內(nèi)容：跑步（男生1000、女生800）、球類（籃球、排球、足球任選其一）、引體向上（男生）或仰臥起坐（女生）。希望各位家長(zhǎng)早點(diǎn)動(dòng)手，多陪孩子鍛煉，不要到了臨考時(shí)干著急�，F(xiàn)在，有很多孩子以學(xué)習(xí)任務(wù)重為理由，懶于體育鍛煉，整天關(guān)在房里上網(wǎng)、看電視、與同學(xué)QQ聊天，卻不愿到戶外去鍛煉，這是非常不好的現(xiàn)象，須引起家長(zhǎng)的高度重視。我們要求家長(zhǎng)們?cè)诤⒆蛹倨谝袊?yán)格、詳細(xì)的體能鍛煉計(jì)劃，并督促孩子落實(shí)。
三、請(qǐng)您堅(jiān)持每周主動(dòng)與班主任老師進(jìn)行一次溝通，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況
我知道很多家長(zhǎng)都覺得，自己太忙，抽不出時(shí)間給班主任打電話，或者發(fā)信息，但我想，每周只抽出幾分鐘關(guān)心一下自己的孩子，這應(yīng)該是沒有問題的，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)是不是真的關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)。你用大量的時(shí)間去干事業(yè)、去應(yīng)酬，甚至去玩牌，難道你連幾分鐘的時(shí)間都抽不出來嗎？我相信：只要你愿意，是不成問題的。要知道，培養(yǎng)孩子成才是你義不容辭的責(zé)任！關(guān)注孩子要從細(xì)節(jié)入手，對(duì)孩子的不良習(xí)慣要及時(shí)預(yù)防和矯治。我們有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的一些不良習(xí)氣總是不以為然，班主任找家長(zhǎng)溝通時(shí)，很多家長(zhǎng)就極不耐煩地說：我的孩子不就是上課不專心，晚上睡覺時(shí)講了幾句話、作業(yè)缺交，不就是課間罵了幾句人、抽了幾根煙嗎？不就是遲了幾次到、騎了幾次摩托車嗎？有什么大不了的。須不知，這就是孩子學(xué)壞的開始。請(qǐng)您牢記我經(jīng)常對(duì)家長(zhǎng)說的一句話：千忙萬忙，孩子不成才，您一切都是白忙;這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。！
我相信：我們的家長(zhǎng)為了自己的孩子，更為了自己一生的幸福，一定會(huì)全力以赴配合學(xué)校的工作，讓我們共同攜手，形成教育的合力，把每個(gè)孩子培養(yǎng)成才！
家長(zhǎng)講話稿14
尊敬的各位教練、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。今天，作為新生家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位新生家長(zhǎng)向悉心呵護(hù)、關(guān)愛孩子們的各位教練表示最誠(chéng)摯的敬意和衷心的.感謝！
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和教練們的辛勤努力是分不開的。自從xxx參加了跆拳道訓(xùn)練，不僅明顯的提高了身體素質(zhì)，而且也增強(qiáng)了自信心。同時(shí)，跆拳道訓(xùn)練會(huì)給他一個(gè)和同齡人一起生活的“大家庭”氛圍，培養(yǎng)他的團(tuán)結(jié)合作精神，大大提升了與人溝通的能力。跆拳道的精神是“禮儀、廉恥、克己、忍耐、百折不屈”，希望通過跆拳道的學(xué)習(xí)，能夠讓孩子們成為品德高尚、勤奮好學(xué)、吃苦耐勞的好孩子。 在此，我再次向?yàn)榱撕⒆觽兌冻鲂燎趧趧?dòng)的教練們表示衷心的感謝! 祝愿所有的教練和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
家長(zhǎng)講話稿15
各位家長(zhǎng)：下午好!
今天是學(xué)校召開的初三畢業(yè)班第一次家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的各位表示熱烈的歡迎。
本次家長(zhǎng)會(huì)主要目的：就是通報(bào)一下畢業(yè)班學(xué)生第一次月考考試的成績(jī)情況和目前面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方的共同努力，使每位學(xué)生在今后的7個(gè)多月里都能取得進(jìn)步，使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)，并能考上理想的學(xué)校。
本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：解讀中考有關(guān)精神和要求；分析去年中考的招生情況和目前的形勢(shì)；分析第一次考試的情況；分析當(dāng)前學(xué)生的心理狀態(tài)和我們采取的措施；給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
一、解讀中考有關(guān)精神和要求
介紹九年級(jí)中考有關(guān)精神和要求，考試科目、形式及時(shí)間、分值（包括實(shí)驗(yàn)和體育），使用答題卡和計(jì)算機(jī)閱卷等。
二、分析去年中考的招生情況和目前的形勢(shì)
介紹去年高中招生錄取情況，龍泉一檔正取線（去年585分折算后546分）（5），二檔指標(biāo)校線（551分折算515分）（5），市一中勵(lì)志線（520分折算后485分）(5)正取線（474分折算后442分）(29)，，普高最低線（320分折算后300分）。
對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。然而當(dāng)前素質(zhì)教育的大環(huán)境下，我們家長(zhǎng)可能有所了解：不允許補(bǔ)課、不允許加班加點(diǎn);不允許買資料等等。目的給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，減輕學(xué)生的壓力，這對(duì)于自覺的學(xué)生來說是很好的，但對(duì)自我約束能力差、自覺性不強(qiáng)的學(xué)生來說，并不是好事。其他兩所學(xué)校都在加班加點(diǎn)得上課，買資料，甚至補(bǔ)課，這不用我說，各位家長(zhǎng)心里都清楚。在各項(xiàng)費(fèi)用，資料購(gòu)買等方面，希望家長(zhǎng)能做到對(duì)班級(jí)和學(xué)校工作的全力支持和理解。
當(dāng)前階段，我們正在趕新科，教研組要求老師上學(xué)期盡量完成新課教學(xué)，明年三月初要進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)科多，上級(jí)要求嚴(yán)，家長(zhǎng)期望大，老師學(xué)生壓力更大，現(xiàn)在學(xué)校又沒有住宿班，沒有任何理由和借口上晚自習(xí)，新課的鞏固練習(xí)，學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差都需要時(shí)間，沒有辦法，學(xué)生只能提高學(xué)習(xí)效率，誰的'效率高，誰就是最后的贏家。再者，九年級(jí)知識(shí)也是中考考點(diǎn)里較多的，較難的一部分，學(xué)生更要提高意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通，不要等到總復(fù)習(xí)再來學(xué)，基礎(chǔ)不牢固，花的時(shí)間和功夫是常人不能比的。這也需要我們家長(zhǎng)格外關(guān)注，不能讓學(xué)生掉隊(duì)。就第一次月考成績(jī)來說，與去年的學(xué)生成績(jī)有著一定差距。今年的招生形勢(shì)比去年更加嚴(yán)峻，一是學(xué)生的人數(shù)多，二是學(xué)生的成績(jī)就目前看不如去年。各位家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)生的目前實(shí)際成績(jī)情況，幫助學(xué)生制定一個(gè)合理的目標(biāo)。
三、分析當(dāng)前班級(jí)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)
總體情況：班級(jí)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生目標(biāo)明確，美中不足就是缺少實(shí)干精神。四個(gè)班中我們的優(yōu)生不占有優(yōu)勢(shì)，中等生多些，中下等生比其它班級(jí)也少一點(diǎn)。進(jìn)入九年級(jí)各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化更加嚴(yán)重。根據(jù)學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合進(jìn)入九年級(jí)以來的考試(從中可以看出學(xué)生的做題態(tài)度、學(xué)業(yè)成績(jī)和各科是否均衡)，分析總結(jié)如下：(不含體育)
第一類是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有較強(qiáng)緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，刻苦認(rèn)真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實(shí)力型的一類，這是讓老師和家長(zhǎng)最放心的學(xué)生。
劉宏偉(575，3)、趙相龍(565，8)、馮莉莉(552，21)、張沁雯(552，21)、焦天辰(547，28)、馮子媛(539，35)、陳柯竹(534，43)、陳嘉語(530，45)、李珊(510,62)。
第二類是學(xué)習(xí)可以，思維靈活，但緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不足，而缺少?zèng)_刺意識(shí)、拼搏精神，處在升學(xué)的邊緣。一旦努力，進(jìn)步很快，屬于潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵(lì)，勤監(jiān)督。
嚴(yán)黃波、呂光瑞、張欣榮、劉婧陽、鄧天然、戴子鈞、李欣欣、張宇豪、李思哲、華曉菲、胡芷純。這些同學(xué)通過自身的努力就可以進(jìn)入到擴(kuò)招生的行列。
第三類是知道要好好學(xué)，目標(biāo)也比較明確，但學(xué)習(xí)不得法，毅力也不夠;，比較懶散，不會(huì)合理安排時(shí)間，習(xí)慣也不好，容易放棄，
吳鄭宇、蔡一杰、劉雨林、謝婉君、劉宇恒、裴浩聰、羅華金、賀龍嘯、劉力源、黃一凡、彭子康、郭漪雯、王佳歡、何元科、張志成、彭勻奕、潘潔、劉昱豪。
第四類是成績(jī)一貫不理想，缺乏動(dòng)力，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問題，自暴自棄，在我們班這種學(xué)生比較少，但也要引起家長(zhǎng)的重視。
就單科成績(jī)分析：
語文：需要努力。數(shù)學(xué)：等需要拼搏。英語：等需要加油。物理：等仍需奮斗。
化學(xué)：等有待努力。
各位家長(zhǎng)同志，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)孩子都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)得法，都能獲得成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸�？梢哉f學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。(曾有家長(zhǎng)對(duì)我說：“我對(duì)孩子要求不高，只要身心健康，快快樂樂就行了�！�)
四.我們采取的措施：
為了沖刺中考，學(xué)校在各方面抓的都很緊，具體采取的措施有：
1.保證學(xué)習(xí)時(shí)間：走讀生早6：50到校上晨讀，中午2：10到校上自習(xí)。
2、加強(qiáng)學(xué)生思想工作的管理，及時(shí)給學(xué)生座談。本次考試之后，到今天為止我已經(jīng)全部同學(xué)進(jìn)行了交流，通過交流解決學(xué)習(xí)中的困惑，了解了學(xué)生思想上存在的一些問題，鼓舞了學(xué)生的干勁，指出了努力的方向。
3、進(jìn)行方法輔導(dǎo)：教給學(xué)生如何進(jìn)行“周末盤點(diǎn)”(具體介紹，要求家長(zhǎng)一定監(jiān)督實(shí)行)
4、.8——12班，既不強(qiáng)求人人參與，也不拒絕強(qiáng)烈要求參加活動(dòng)的學(xué)生，原則上是在家開展活動(dòng)，若確實(shí)不方便，各學(xué)生及家長(zhǎng)寫申請(qǐng)簽字，學(xué)校審批同意無償提供公共教室，由家長(zhǎng)組織學(xué)生自學(xué)，完成作業(yè)后家長(zhǎng)接送回家，如學(xué)習(xí)有困難可申請(qǐng)學(xué)校組織義工自愿者教師到班巡視輔導(dǎo)。申請(qǐng)書內(nèi)容一定要強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任問題，要安排好各組每天的值日家長(zhǎng)（各組擬定好活動(dòng)計(jì)劃和人員安排）。
五.就九年級(jí)階段給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1.騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，切不可簡(jiǎn)單粗暴。在座的各位也許會(huì)說：我們做家長(zhǎng)的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會(huì)地位，但他們懂得如何鼓勵(lì)孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點(diǎn)在我看來是至關(guān)重要的。希望家長(zhǎng)們能學(xué)習(xí)著用微笑面對(duì)孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵(lì)孩子，這是我們家長(zhǎng)要做的且是必須做的。
2.家長(zhǎng)要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心
沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙.因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大腦在活動(dòng).當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)顯得耳聰目明，效果特別好，相反，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時(shí)候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會(huì)出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好。
3.心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長(zhǎng)總是說太忙，我說，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
4.生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活，對(duì)學(xué)生不光是吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派(早戀現(xiàn)象)，拒絕參與不當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?dòng)(如進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng))，有沒有帶手機(jī)到學(xué)校，帶手機(jī)到學(xué)校是校規(guī)不允許的。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。
5、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？赡芗议L(zhǎng)要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，看電視會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
6.在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
7.不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?這一段時(shí)間你們家長(zhǎng)要監(jiān)督他們做作業(yè)，鼓勵(lì)他們熬夜，加加班，但要把精神營(yíng)養(yǎng)和物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)跟上。作好中考的沖刺。
最后衷心希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校老師的合作，多對(duì)我們工作提出批評(píng)和建議，讓我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)——20xx年中考取得好成績(jī)，家校齊心，沖刺中考!
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