小學(xué)校內(nèi)研修課評課稿
今天上午第二、三節(jié)課，我和大家一起聆聽了宋xx老師上的三年級數(shù)學(xué)課《周長的認識》和范xx老師上的四年級數(shù)學(xué)課《條形統(tǒng)計圖》，我很有感觸，也很欣慰，兩位年輕老師專業(yè)成長很快，進步很大，今年的課與去年相比，確實上了一個檔次，教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng)，達成度較高，教學(xué)環(huán)節(jié)合理、順暢，教法得當(dāng)，學(xué)法指導(dǎo)到位，教師駕馭課堂、教材能力較強，可以說亮點紛呈，但也有些需要探討的地方。下面我做個簡單的點評。
一、亮點，共享。
1、課前準備充分。
兩位老師都精心設(shè)計了教學(xué)預(yù)案，制作了實用性很強的課件，準備了課堂作業(yè)單，特別是范老師讓學(xué)生在課前對全班同學(xué)的生日提前進行了調(diào)查統(tǒng)計。這一切都為打造高效率的課堂做好充分準備。
2、教師親和力的展現(xiàn)。
教師整堂課上給學(xué)生都是燦爛的笑臉、輕聲細語的交流和激勵性的評價，讓學(xué)生在輕松愉悅的壞境中學(xué)習(xí)，哪能沒有好的.效果。特別是小學(xué)低年級段，學(xué)生年齡小，認知水平低，教師的循循誘導(dǎo)、教師的親和力尤為重要。
3、教師教會了學(xué)生小組合作和探究性的學(xué)習(xí)方法。
宋老師從上課開始就讓學(xué)生進行了探究和操作，先是觀看小螞蟻沿著樹葉的邊沿爬行，讓學(xué)生用完整的話說出螞蟻爬行的過程，讓學(xué)生初步感知，螞蟻沿著樹葉的的邊沿，從起點爬行再回到起點，這就是一周。緊接著教師設(shè)計了同桌合作，用筆描樹葉的一周，讓學(xué)生在動手操作中進一步對一周概念的理解，然后教師出示了幾個不封閉圖形和封閉圖形，讓學(xué)生進行比較，最終讓學(xué)生形成了周長的概念。范老師一節(jié)課也是充分大膽地讓學(xué)生去嘗試，老師在指導(dǎo)學(xué)生畫出晴天和陰天的條形圖后，就安排學(xué)生以小組合作的形式，讓學(xué)生完成剩下條形圖的繪制，通過小組合作，班級展示，達到掌握繪制條形統(tǒng)計圖的方法，并找出條形統(tǒng)計圖的特征以及作用。
4、走進生活，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。
荷蘭著名數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家漢斯·弗賴登塔爾認為：“數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用于現(xiàn)實，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助學(xué)生把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程�！彼卫蠋熗ㄟ^小樹葉、籃球場、游泳池的邊沿，讓學(xué)生理解什么是一周，什么叫周長，然后再讓學(xué)生回到身邊的實物，比喻測量信封面、五角星的周長等等；范老師利用學(xué)生生日、天氣預(yù)報等常見的實例來繪制條形統(tǒng)計圖。這無不體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用與生活的思想。
二、建議，共勉。
宋老師一節(jié)課：
1、學(xué)生對一周和周長概念理解還有點模糊。教師應(yīng)加強學(xué)生對封閉圖形的了解，規(guī)則圖形與不規(guī)則圖形的比較以及重視學(xué)生說的能力的培養(yǎng)。
2、在學(xué)生測量表揚信和圓片的周長時，要及時帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)量的方法，為高年級學(xué)習(xí)圓的周長做準備。
3、有一位學(xué)生用繞繩法量圓的周長時，他不是繞圓片周圍，而是繞中間，并且該生還強烈要求自己說，此時教師不應(yīng)一笑了之，學(xué)生可能從家長或他處知曉直徑的丁點信息，教師應(yīng)加以鼓勵，讓學(xué)生進行探究，為后來學(xué)習(xí)圓的周長埋下伏筆。
范老師一節(jié)課：
1、課堂教學(xué)老師放得過少，學(xué)生能說的一定讓學(xué)生說，學(xué)生不會說，要引導(dǎo)學(xué)生說，學(xué)生能做的一定要讓學(xué)生自己做，不會做的要讓學(xué)生嘗試著做，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和時間創(chuàng)新能力。
2、教師還要加強學(xué)習(xí)，要具有豐富的業(yè)務(wù)知識和嫻熟的教學(xué)技能，課堂上要有豐富的語言，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。
3、課前要認真研讀教材，把握教學(xué)的重難點，才能更好地組織教學(xué)。
【小學(xué)校內(nèi)研修課評課稿】相關(guān)文章：
外研版小學(xué)英語評課稿10-01
小學(xué)語文評課：《太陽》評課稿10-27
小學(xué)語文評課：《梅花魂》評課稿08-12
小學(xué)語文評課《好漢查理》評課稿11-11
小學(xué)聽評課稿09-27
小學(xué)英語的評課稿10-01