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      2. 小學(xué)音樂(lè)課小烏鴉愛媽媽評(píng)課稿

        時(shí)間:2022-10-02 08:48:35 稿件 我要投稿

        小學(xué)音樂(lè)課小烏鴉愛媽媽評(píng)課稿

          去年參加了市里的教研活動(dòng)。其中,聽了一節(jié)三年級(jí)音樂(lè)課中的一課《小烏鴉愛媽媽》,讓我受益匪淺。這節(jié)課充分滲透了新課改的教學(xué)理念,以音樂(lè)審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視音樂(lè)實(shí)踐,鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造,提倡學(xué)科綜合。她在教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段,充分體現(xiàn)了教師的個(gè)性及教學(xué)特色,充分營(yíng)造了和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。

        小學(xué)音樂(lè)課小烏鴉愛媽媽評(píng)課稿

          一、以故事為主線,體現(xiàn)其音樂(lè)性。

          教師上課的過(guò)程充分利用了音樂(lè)語(yǔ)言去引導(dǎo)學(xué)生,啟發(fā)學(xué)生,讓學(xué)生在音樂(lè)引導(dǎo)中自然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          例:

          1、律動(dòng)之后,在黑板上畫了一棵大樹和一片草地,播放烏鴉的叫聲,讓孩子產(chǎn)生聯(lián)想。

          2、分別用鳥啄蟲和烏鴉的叫聲來(lái)模唱歌曲。

          3、活動(dòng)中,聆聽、觀看動(dòng)畫感受全曲。

          4、最后帶領(lǐng)學(xué)生表演,分小組進(jìn)行展示。

          讓學(xué)生充分感受了不同的音樂(lè),讓學(xué)生在教師語(yǔ)言和音樂(lè)中得到充分的音樂(lè)情境體驗(yàn)。這樣就將歌曲的教學(xué)和美術(shù)、模仿、律動(dòng)、游戲結(jié)合成一個(gè)整體,這樣既使課堂更加完整活躍,又增強(qiáng)了音樂(lè)性。讓學(xué)生在唱唱?jiǎng)觿?dòng)中充分感受美妙的音樂(lè),體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

          二、構(gòu)思新穎,銜接巧妙、自如。

          本課教學(xué)環(huán)節(jié)之間,銜接巧妙,課堂教學(xué)流利順暢。教師仔細(xì)分析教材,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,使各環(huán)節(jié)自如地過(guò)渡,不流任何痕跡,課堂教學(xué)保持整體性。

          本課教師將烏鴉媽媽出去為小烏鴉們找蟲吃……到烏鴉媽媽老了飛不動(dòng)了,小烏鴉們找蟲子喂媽媽的故事情節(jié)先后順序貫穿始終。構(gòu)思新穎,銜接自然,使教學(xué)生動(dòng)活潑,興趣盎然。

          三、學(xué)生自主創(chuàng)編,其樂(lè)無(wú)窮。

          本課充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生乘著想象的翅膀,自由翱翔于音樂(lè)世界。例如:本課的高潮就在創(chuàng)編活動(dòng)這一環(huán)節(jié)!案叱薄蓖钦n堂教學(xué)的“華彩樂(lè)段”,此時(shí)是學(xué)生注意力最集中,興趣最濃厚,積極性最易發(fā)揮的時(shí)刻。教師就充分利用這一有利時(shí)機(jī),多一點(diǎn)自由給學(xué)生,分組創(chuàng)編并展示,讓學(xué)生自主探索,自由發(fā)揮,教師只稍加點(diǎn)撥、指導(dǎo)而已。

          四、教師基本功扎實(shí),課堂效率高。

          作為一個(gè)音樂(lè)教師,音樂(lè)基本功是很重要的因素,沒有扎實(shí)的基本功,就談不上一節(jié)成功的音樂(lè)課。在這堂音樂(lè)課中,無(wú)論是教師的彈,還是教師的唱,無(wú)論是教師的.表演,還是教師的語(yǔ)言、教態(tài),都顯示了一個(gè)音樂(lè)教師扎實(shí)的音樂(lè)素養(yǎng)。正是因?yàn)橛辛诉^(guò)硬的基本功,學(xué)生才能很快進(jìn)入狀態(tài),扮演好自己的角色,出色地完成好這堂音樂(lè)課。

          雖然這節(jié)課在教學(xué)上有很多閃光點(diǎn)的地方,但也有一些教學(xué)環(huán)節(jié)上的教學(xué)方法值得去探討。例如:1、觀看動(dòng)畫片次數(shù)過(guò)多,有些分散兒童的注意力。2、結(jié)尾處還應(yīng)對(duì)學(xué)生鞏固思想教育,教師卻只字未提。

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