初中生講話稿13篇
在生活中，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢？下面是小編整理的初中生講話稿，歡迎閱讀與收藏。
初中生講話稿 篇1
親情，是什么？
親情是個(gè)什么東西？這糾纏著愛與恨的情感叫我怎樣說得清道得明？
童年時(shí)的夢(mèng)里總是看見一顆掉光葉子的小樹，世界安靜得聽見雪落的聲音，一切突然定格、倒退，只剩我一個(gè)孤單地站在冰冷的雪地……
少小時(shí)，我曾一個(gè)人獨(dú)自生活過一年，那恐怖的日子真是叫我刻骨銘心�？帐幨幍奈葑右�?yàn)榍袛嗔穗娫矗砸坏揭估锞秃诘檬裁匆部床灰�，我一個(gè)人蜷縮在被子里怕得要命，所有的妖魔全都侵入我的腦子驚嚇著我。我祈求上蒼能給我一絲光明，哪怕只是一根火柴的微光。睜開眼，世界依然是不見五指的黑暗。
我是什么？一只蜷縮在街邊的流浪狗。親情，于我而言淡漠而奢侈。
少年的時(shí)候，惡夢(mèng)一向纏繞著我：布滿鮮血的夢(mèng)境一片腥紅，母親的眼淚燙傷我的臂彎，我緊緊地捏緊雙拳，眼里燃起濃烈的仇恨，于是世界陷入一片混亂……
如此丑陋而卑賤的生命為什么還要存活在這個(gè)世界上？母親，您為什么如此地懦弱？他那么對(duì)您，您為什么還一向隱忍著？既然家已經(jīng)破碎了，您何苦還苦苦維系著？既然愛已經(jīng)看不見了，為什么不讓恨去成全呢？您告訴我：“媽媽這一切都是為了你呀！”
為了你呀，為了你呀……
是的，為了我，為了我……
是否我的存在已經(jīng)成了您走向幸福的包袱，我的存在已經(jīng)成了束縛您飛向自由的繩索？如果是，請(qǐng)您告訴我，這樣的愛我不需要……
親情，你為何要讓我承受如此沉重的疼痛？讓我瘦小的靈魂在仇恨里燒成灰燼。
成長(zhǎng)的路途漫長(zhǎng)而艱辛，所幸我終究沒能夭折，只是叛逆仿佛是從骨子里生長(zhǎng)出來的東西。我立志要做一個(gè)冷漠的人，僅有不再關(guān)心，我才不會(huì)再受到傷害。然而我始終做不到絕情。
再大一點(diǎn)，似乎不再做夢(mèng)了，仿佛一切都已看淡。于是開始想：如果當(dāng)初那個(gè)明媚的上午我沒有跟那個(gè)男人回去，如果我一向生活在外婆那里，有人疼，有人愛，命運(yùn)是否會(huì)有另外的結(jié)局？然而那一切都已經(jīng)太過遙遠(yuǎn)了。
之后，最終明白愛始終是比恨多一筆的，只是這一筆的回憶早已無法將我溫暖。
初中生講話稿 篇2
人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無光。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細(xì)細(xì)地，每時(shí)每刻品那人生的滋味。
讀書對(duì)很多人來說是任務(wù)，是工作，但更是一種樂趣,是一種享受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。書中必有同好者，以書會(huì)友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心。
古往今來，關(guān)于讀書的箴言是不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，陸游的“書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難”，李若蟬的“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，也有蘇東坡的“好書不厭讀百回，熟讀課思子自知”。后有愛迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我以為，讀書的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。
讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅(jiān)云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎�！弊x書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。
讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來；塵世攘攘，皆為利往”的社會(huì)，人們?cè)絹碓绞プ晕�，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時(shí)，我們都體驗(yàn)到過冰涼徹骨的虛無，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無感的真實(shí)寫照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑，我們走進(jìn)書香，那里便是我們精神的后花園。
讀書可以不斷的啟蒙自我。有一本書曾經(jīng)講過這樣一個(gè)道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來自于外界，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因?yàn)閼卸瓒幌胨伎迹驗(yàn)闊o知而不能突破，從而淪為現(xiàn)代媒體下的愚民，成為大眾娛樂下的犧牲品。學(xué)問是光明，愚昧是黑暗，不讀書的人，思想就會(huì)停止，廣泛的讀書顯然是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。
一言以蔽之，讀書其實(shí)就是在樂趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。
光陰悠悠，歲月匆匆，時(shí)間如蟬絲在指間滑過。好讀書者，不亦樂乎；不好讀書者，亦強(qiáng)求不來。古人說太上有立德，其次有立功，再次有立言，讀書作為一種我們選擇的人生方式，我以為是立德、立功、立言所絕不能少的。然而，“立”并不是人生的目的，心中只想要“立”的人，心靈也許注定是殘缺不全的，也肯定是不純粹的。因此，走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天明日。
老師們，同學(xué)們，讀書是我們的職責(zé)，是我們生活不可缺少的一部分。因而，讀書應(yīng)當(dāng)成為我們每一個(gè)人的生活習(xí)慣!
初中生講話稿 篇3
星期五的語文課上，教師讓我們說說自我和爸爸媽媽之間發(fā)生過的事。我聽著聽著很不是滋味，人家的爸爸媽媽那么好，可我的爸爸一天到晚只管做生意，而媽媽對(duì)我要求異�？量�。
記得那次，我因?yàn)樨澩鎭聿患俺鳂I(yè)，就讓同桌幫我抄了。回到家里我剛做作業(yè)，媽媽拿出家校聯(lián)系本，只見媽媽越看眉頭皺得越緊，只見她放下本子問我:“這上頭的字是誰寫的?"“是我寫的�！蔽颐摽诙��！澳悖隳軐懗鲞@么好打字嗎?”媽媽的表情變的嚴(yán)厲了�！笆牵俏覍懙穆�!"我吞吞吐吐地回答道。但聲音已經(jīng)顯得底氣不足了，誰叫我做“賊”心虛呢!這下媽媽勃然大怒了，她拿起旁邊的羽毛球拍向我打來，正好打在我的左臂上，頓時(shí)，火辣辣的疼痛傳遍了全身。這時(shí)我“嗚嗚嗚”地大哭起來。媽媽邊打邊說：“我不是從小教導(dǎo)你，讓你做一個(gè)誠實(shí)的人嗎?”事后，媽媽揉著我的胳膊說：“我之所以打你，是因?yàn)槟闳鲋e，跟自我的媽媽都撒謊，那更何況別人了以后別人還會(huì)相信你嗎"我明白自我錯(cuò)了，情不自禁地?fù)湎驄寢尩膽牙铩?/p>
媽媽不但教我做人要誠實(shí)，對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也十分嚴(yán)格，只要一發(fā)現(xiàn)我的字不端正，哪怕是晚上10點(diǎn)也要讓我重寫，有一次我詞語抄寫不認(rèn)真，一向重寫了5次才讓我停。
媽媽的教導(dǎo)使我終生難忘，我明白了和藹可親是一種愛，媽媽的嚴(yán)格要求又怎樣不是愛呢?我感到了一種別樣的幸福。
初中生講話稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是高一十五班的學(xué)生，我叫XX，我是班長(zhǎng)，今天我國旗下講話的的題目是《陽光總在風(fēng)雨后，挫折面前也從容》
陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空；珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中？？。這是多么熟悉的旋律。而在我們成長(zhǎng)的路上既有陽光，也有風(fēng)雨，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)生活，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過每一天，而在一次次考試中，成績(jī)有時(shí)不盡人意，也許有些同學(xué)開始選擇放棄。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)不要輕言放棄，人生猶如大海，是大海，就要波濤洶涌；是大海就要激起更美麗的浪花。誰愿躲在避風(fēng)的港灣呢。無論我們的成績(jī)是好是壞，我們都要努力。同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免的。我們要做生活中的強(qiáng)者，去適應(yīng)我們這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
假如生命折斷了向往的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在。巴爾扎克曾說：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵！”我們不輕言放棄，因?yàn)殛柟膺�在，夢(mèng)還在，我們還在。就算失敗了，我們可以轉(zhuǎn)過身另找方向。而迎接今天的最佳姿態(tài)是站立，是堅(jiān)強(qiáng)的站立。不管多苦多累，我們都要勇敢地堅(jiān)持下去，人生就像一張有去無回的單程車票，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播，把握好每次演出，就是最好的珍惜。同學(xué)們，當(dāng)挫折接連不斷，失敗如影隨形時(shí)，當(dāng)命運(yùn)之門一扇接一扇地關(guān)閉時(shí)，我們永遠(yuǎn)也不要懷疑，因?yàn)榭傆幸簧却皶?huì)為你打開。只要謹(jǐn)記：這一秒不放棄，下一人不能總活在過去，也不能安于現(xiàn)狀，更不能對(duì)未來充滿空想。我們要有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~，也要有他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信，更要有他“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的氣概。作為新時(shí)代的我們，只有拋開過去不堪回首的記憶，適時(shí)調(diào)整心態(tài)，才能從容地走下去，而且這路越走越寬。
同學(xué)們，你們調(diào)整好心態(tài)了嗎？你們整理好行囊了嗎？好，就讓我們一起向美好的未來出發(fā)吧！謝謝大家！
初中生講話稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是七年級(jí)x班的x，很榮幸作為七年級(jí)的學(xué)生代表在此發(fā)言。
小學(xué)時(shí)，我就對(duì)x無比向往，想象著有一天我會(huì)在金色的陽光下，穿著那身靚麗的x藍(lán)，在寬敞美麗的教室里學(xué)習(xí)，在綠草如茵的田徑場(chǎng)上奔跑，有學(xué)識(shí)淵博的老師指點(diǎn)，有志向高遠(yuǎn)的朋友為伴……現(xiàn)在，我也成為x的一員了，我感到無比地驕傲和自豪。
來x之前，我的內(nèi)心是忐忑的：我能自己疊好被子、洗好衣服嗎？我能吃到可口的飯菜嗎？我能碰到良師益友嗎？我能適應(yīng)x的節(jié)奏嗎？
但是，初入x，便發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的。一進(jìn)校門，高大的教學(xué)樓映入眼簾，濃厚的文化氣息撲面而來，友善的學(xué)哥學(xué)姐熱心地指引著我們。眼前的一切無不讓我的內(nèi)心有了依靠，有了著落。轉(zhuǎn)眼間，我在江聲已經(jīng)生活一周了，我感受到了班主任老師、科任老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，感受到了生活老師的細(xì)心周到，也感受到了食堂阿姨的熱情服務(wù)，還感受到了同學(xué)們的友好互助……能在如此溫暖的大家庭里快樂成長(zhǎng)，真好！
今后，我們將在x大家庭度過寶貴的三年時(shí)光。我們一定會(huì)珍惜和愛護(hù)我們的家，自覺做一名文明有禮的x人。我們期待自己能在綠茵場(chǎng)上一展雄姿，能在藝術(shù)節(jié)上大放異彩，能在社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐中滿載而歸。我們更憧憬：三年之后，我們都能遇見最優(yōu)秀的自己！
"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"。七年級(jí)的同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，勇往直前，滿懷信心，去追尋和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！
最后祝我們的學(xué)哥學(xué)姐們學(xué)習(xí)進(jìn)步！生活愉快！祝敬愛的老師們工作順利！家庭幸福！祝福我們的大x蒸蒸日上！芬芳滿園！
初中生講話稿 篇6
父母的愛是一件外套，給予你溫暖；父母的愛是一把雨傘，為你擋風(fēng)遮雨；父母的愛是一個(gè)眼神，一個(gè)充滿關(guān)愛的眼神，雖不起眼，卻讓你無法忘懷。我細(xì)細(xì)回想著與父母之間的故事，一幅幅熟悉的畫面像電影似的在我腦海里回放……
印象中，媽媽的愛是細(xì)膩的，溫馨的。一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我穿著兩件毛衣就背著書包上學(xué)去了。上課時(shí)，一股股寒風(fēng)襲擊著我，我冷得瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，流鼻涕，根本無法專心聽講。這時(shí)，聽見教師點(diǎn)了我的名：“張丁懿。”我心里一震：莫不是上課開小差，被教師發(fā)現(xiàn)了只聽教師頓了頓說，“你媽媽給你送外套來了�！蔽翼樦翱谕�，看見媽媽拿著一件外套，眼中充滿了焦急。我在全班同學(xué)羨慕的目光中走了出去，媽媽連忙給我披上外套，她心疼地說：“穿這么少，會(huì)感冒的，下次注意了。”我穿上外套，頓時(shí)溫暖了許多，臉上也漸漸恢復(fù)了紅潤。我真誠地在心里對(duì)媽媽說：媽媽，多謝您，多謝您……
印象中，爸爸的愛是偉大的。一個(gè)晴朗的午時(shí)，陽光溫暖地烘照著大地，不料，天公作怪，無情地把太陽趕走了，在雷公電母的唱和下，大雨像倒水似的落向大地。放學(xué)了，帶了傘的86同學(xué)快步回家了，沒帶傘的部分同學(xué)也都由家長(zhǎng)陸續(xù)接走了，剩下我和幾個(gè)同學(xué)在孤零零地等著。我心想：媽媽出差了，爸爸去開會(huì)了，不可能來接我，只能等雨停了再回家。這時(shí)，我看見了一個(gè)熟悉的身影，沒錯(cuò)，是爸爸！真的是爸爸！我驚喜極了。爸爸快步向我走來：“讓你久等了吧，快回家吧�！蔽液桶职止餐瑩沃话褌�，頂著風(fēng)雨，艱難地走著。無意間，我發(fā)現(xiàn)爸爸偷偷地把傘往我這邊挪，越挪越過，大半部分都遮著我，爸爸早已被雨水淋濕了一大片。此時(shí)，我感覺一股溫暖涌動(dòng)在心中，兩行淚水從我的臉頰緩緩滑過……
模糊間，我腦海里又出現(xiàn)了一幅又一幅的畫面：當(dāng)我在深夜寫作業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)，媽媽給我送來一杯熱乎乎的牛奶；當(dāng)我因?yàn)橥嫠Ｍ浟嘶丶視r(shí)，媽媽著急地四處找我；當(dāng)我面臨考試時(shí)，總聽見爸爸耐心的輔導(dǎo)，媽媽真摯的鼓勵(lì)；當(dāng)我……
暖和的外套，擋風(fēng)遮雨的雨傘，溫馨的眼神……這些充滿著故事，充滿著愛的記憶，叫我怎能忘懷
父母的感想：看到女兒一天天長(zhǎng)大，一天天懂事，我們感到好欣慰。期望她能在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)更多的愛，并懂得感激這份愛，回報(bào)這份愛。人生道路中，我們會(huì)一向陪伴著你，加油！
初中生講話稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，我是190班的___，我給大家演講的題目是《點(diǎn)燃青春之火，成就輝煌人生》
同學(xué)們，青春無限好，只因沒拼搏。只有釋放青春的激情，才有輝煌的明天。讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)!
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的'激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著�！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)詞，堅(jiān)持與拼搏!我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。
古往今來，有無數(shù)能人志士通過堅(jiān)持與拼搏成就了不朽的人生：司馬遷受宮刑后寫成《史記》，姜子牙年邁助武王伐紂，蒲松齡晚年鑄就《聊齋志異》。這些能人志士的成功是與堅(jiān)持分不開的。
同學(xué)們，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活，你就會(huì)有所獲得�！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的青少年。我們要抓住金色青春，讓人生留下永恒的光輝!
未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進(jìn)，為它拼搏，迎接它，盡可能地使它成為現(xiàn)實(shí)吧!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
初中生講話稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春本無顏色，它是一張透明的畫紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過花季，付出汗水，奉獻(xiàn)出自己最真誠的才智，青春才會(huì)呈現(xiàn)出光艷美麗的色彩。
十五歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽光，是雨后的彩虹，異常美麗，越發(fā)精彩。即使最后的結(jié)局是消逝，是褪去，可是它定將永遠(yuǎn)存留于人們心中的最美。也許，你走過的每一步，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會(huì)時(shí)間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個(gè)人的身上發(fā)光發(fā)亮。
因?yàn)榍啻海覀兗みM(jìn)。我們放任自己的膽大心細(xì)，去做任何自己想做的事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識(shí)結(jié)伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進(jìn)的光彩，為將來的美好打下伏筆。
因?yàn)榍啻�，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗?fàn)�。用青春的自信在舞臺(tái)上綻放異彩。我們用臺(tái)下辛勞的汗水，換回舞臺(tái)上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習(xí)慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自行。
因?yàn)榍啻�，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發(fā)自內(nèi)心的美麗，是一種不會(huì)被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會(huì)像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著遺憾凋零，它定時(shí)我們此生最美的風(fēng)景。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。
因?yàn)榍啻�，所以激進(jìn)，因?yàn)榧みM(jìn)，所以自信，因?yàn)樽孕�，所以美麗，因�(yàn)檫@青春的美麗，讓原本是一張透明畫紙的我們呈現(xiàn)出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。
我的演講完畢，謝謝大家!
初中生講話稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自x班的x。
九月，我們又回到x，步入八年級(jí)。學(xué)自立又包容兮，有歡樂且成就兮！
在x，我們?cè)趫?jiān)持中成長(zhǎng)。從小體弱的我，因落下的課程吃過不少苦頭。但自從進(jìn)了x，學(xué)校對(duì)于體能培訓(xùn)的嚴(yán)格要求，讓我痛苦了一陣，但效果顯著，精神面貌煥然一新，形態(tài)氣質(zhì)也發(fā)生了改變。我終于明白：鍛煉身體絕不是為了應(yīng)付某一次體育考試，而是真正愛惜自己的一種表現(xiàn)。x的每一天都有運(yùn)動(dòng)的氣息，充滿活力與朝氣。
在x，我們?cè)谟轮谐砷L(zhǎng)。大到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透，小到每一句文明用語……我曾跟媽媽開玩笑說，x奇就奇在，能讓我走出校門還念念不忘在x養(yǎng)成的好習(xí)慣——公共場(chǎng)所禮讓他人；嚴(yán)守各類規(guī)章制度；穿著整潔談吐文明……這就是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，也是我們每一位x人所共有的。
在x，我們?cè)谄床谐砷L(zhǎng)。無數(shù)對(duì)知識(shí)求知若渴的學(xué)子聚集在這里，懷抱著對(duì)明天美好的向往，互幫互助，你追我趕，勇于競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中一起成長(zhǎng)。
我們?cè)趯W(xué)校提供的每一個(gè)平臺(tái)上成長(zhǎng)著，青春江聲，留下多少珍貴的記憶，升起多少明天的新星！八年級(jí)的我們將迎接更多的挑戰(zhàn)，生地會(huì)考的陣前磨槍，青春期的迷茫與叛逆，需要我們更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，但我相信我們會(huì)有朱日和沙場(chǎng)士兵的豪氣與斗志，榮我x，舍我其誰！
最后，祝福九年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐，升華自我，面向美好明天；歡迎七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹，你們將收獲新的成長(zhǎng)；擁抱八年級(jí)的我們，昂首闊步，與x一起，成長(zhǎng)為更好的自己！祝福老師幸福安康！祝福學(xué)校如同金磚之光大放異彩！
謝謝大家！
初中生講話稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《志存高遠(yuǎn)，做個(gè)勇于探索的星港人》。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一座造型優(yōu)美，簡(jiǎn)潔中蘊(yùn)涵豐富的校園雕塑——時(shí)空。整個(gè)雕塑靈動(dòng)飄逸又充盈現(xiàn)代氣息，五張相連的五色光碟，彰顯雕塑主題，承載學(xué)校的理想與品格。光碟上耐人尋味的留白和幾組無規(guī)則的阿拉伯?dāng)?shù)字，以形象的語言展示未知的領(lǐng)域，激發(fā)我們不斷發(fā)現(xiàn)、勇于探索的精神。
魯迅先生說：“第一個(gè)吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士誰敢吃它呢?像這種人我們應(yīng)當(dāng)極端感謝。”這是他對(duì)前人的探索精神的高度評(píng)價(jià)。探索需要超人的勇氣和信心，它是成功的保證。世紀(jì)偉大的天文學(xué)家哥白尼，不怕封建教會(huì)的重重束縛，頂著壓力，致力于天體的研究。經(jīng)過不斷的探索，終于發(fā)表了“日心說”的正確論斷，為人類歷史的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，他的成功當(dāng)中凝結(jié)著超人的勇氣和信心。另一位偉大的探索著布魯諾，他繼承和發(fā)揚(yáng)了哥白尼的學(xué)說，把天文學(xué)的研究更向前推進(jìn)了一步，可他卻被封建教會(huì)視為“異端”，遭到逮捕。然而，殘酷的迫害并沒有使他放棄真理，火刑也不能使他屈服。臨刑前，他還自信地說：“火并不能把我征服，未來世界會(huì)了解我，會(huì)知道我的價(jià)值�！彪y以想象，沒有如此的勇氣，能在封建思想的重重枷鎖中走向叛逆;難以想象，沒有如此的信心，能在舊勢(shì)力的誣蔑和迫害下仍然堅(jiān)持自己的正確論斷，直至最后。探索也需要遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念。遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念是一切探索者的必備條件，偉大的導(dǎo)師馬克思和恩格斯，懷著為人類解放而斗爭(zhēng)的崇高的信念和遠(yuǎn)大的理想，致力于社會(huì)發(fā)展的研究，揭示了人類社會(huì)向前發(fā)展的本質(zhì)因素，這正說明理想和信念是他們成功的驅(qū)動(dòng)力。二十一世紀(jì)的我們更需要這種探索的精神……
成才的道路絕不是平坦的，必須砥礪自己的意志。要從小事做起，從身邊的事做起，腳踏實(shí)地，持之以恒;要把知識(shí)和生活聯(lián)系起來，把學(xué)習(xí)和做人聯(lián)系起來，錘煉品格，涵養(yǎng)心靈;要做學(xué)習(xí)的主人，珍惜時(shí)光，勤勉好學(xué);要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，充滿自信，永不自滿;要堅(jiān)持體育鍛煉，參加集體勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐以及其它各類有益活動(dòng);要崇尚科學(xué),求真務(wù)實(shí);要勇于探索，敢于創(chuàng)新;要不畏困難，不怕挫折;要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、拼搏精神。在我們成長(zhǎng)過程中，精神境界的不斷提升至為關(guān)鍵，因?yàn)樗y(tǒng)攝著我們生命的各個(gè)方面。以學(xué)習(xí)來說吧，困難面前如果有“攻城不畏艱，攻關(guān)莫畏難”的精神，就一定會(huì)多收獲成功和喜悅。
當(dāng)今社會(huì)，人文精神彰顯，人性化加深。我們每個(gè)人都應(yīng)該不斷地完善自我，力求達(dá)到至真、至善、至美的人生境界。也許你沒有大山之巍峨，但卻不乏土地之樸實(shí)與芳醇;也許你沒有雄鷹之瀟灑，但卻不乏哨鴿之自由與歡韻。崇高的理想境界帶給我們內(nèi)心的微笑，幸福的人生。讓我們共勉吧：心路歷程上，當(dāng)謹(jǐn)嚴(yán)拔俗，天天向上!
我們有幸成為星港人，正邁入“少年養(yǎng)志”的階段，時(shí)代寄予我們的厚望是什么呢?那就是期盼我們能立下高遠(yuǎn)的志向，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，將來報(bào)效國家，造福全人類。
我的講話完畢，謝謝大家!
初中生講話稿 篇11
西塞羅說：夢(mèng)想是人生的太陽。我想說：信念更是人生的太陽。
盤古開天地，人類一路從洪荒走來，經(jīng)過歲月風(fēng)霜雨露班的吹打，經(jīng)過時(shí)空如火般的鍛造，人類最終度過茹毛飲血的瘋狂時(shí)代，逐漸的拋棄愚昧，拾起禮貌。而信念就如一刻永遠(yuǎn)璀璨的明星，指引人類前進(jìn)的道路。
信念是人類禮貌的催化劑。
想當(dāng)年，“力拔山兮氣蓋世”的英雄項(xiàng)籍，正是憑借著破釜沉舟的信念，勇戰(zhàn)秦軍，巨鹿之戰(zhàn)，“楚軍無不以一當(dāng)十，聲震遍野”，秦軍最終橫尸遍野。而一百多年前的越王勾踐，也正是拼之后“臥薪嘗膽”的信念，勵(lì)精圖治，終雪會(huì)稽之恥，逼得吳王夫差自刎而死。
信念不僅僅是破釜沉舟，臥薪嘗膽般的勇氣，更是謀略和智慧的生動(dòng)結(jié)合。
荊軻刺秦王，“只提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦，”并非抱定著必死的信念。他不僅僅擁有著“顧笑秦舞陽”的過人勇氣，更有著在身披八創(chuàng)被廢后罵道的“事所以不成者，是吾欲挾之與諸侯”的非凡謀略。時(shí)間已經(jīng)在不知不覺見過了兩千多年。然而歷史不會(huì)忘記他們，至今，后人們依然深情詠嘆“昔時(shí)人已沒，今日水猶寒�！�
“決勝千里之外，更需運(yùn)籌帷幄之中。”漢將韓信反兵法而用之，背水一戰(zhàn)，大破趙軍，使武安君死得其所。從此，韓信名垂天下，溢滿于世。
信念是勇氣，是謀略，亦是男子漢的骨氣。
伍子胥輔佐吳王，攻破楚國的國度，為報(bào)楚王殺父喪兄之痛，他毅然“出其尸，鞭之三百”，終解心頭之大很。后又輔佐吳王，最終使吳國強(qiáng)盛起來。然而木秀于林，風(fēng)必摧之，一代骨鯁之臣，終喪群小手之中，可他慘烈遺言里，死而不已的決心依然錚錚有聲！
人生有涯，死而不已�？v觀古今中外之集大成者，無一不是有著堅(jiān)定的信念。他們或許視金錢如糞土，活視名譽(yù)如草芥…，然而，在信念面前，他們卻都如信徒一般，虔誠的頂禮膜拜……
每個(gè)人心中都有美麗的夢(mèng)想，就請(qǐng)把握住自我的信念，追求自我心靈那片凈土，那五彩夢(mèng)吧……
初中生講話稿 篇12
母愛是細(xì)膩的，而父愛是嚴(yán)肅、剛強(qiáng)的、博大精深的，偉岸如青山；圣潔如冰雪；溫暖如嬌陽；寬廣如江海！父親從男性的角度，給予孩子堅(jiān)強(qiáng)，自立，自強(qiáng)，自信，寬容，使孩子能感覺到與母愛不一樣的愛。父愛同母愛一樣偉大，只是父親表達(dá)愛的方式不一樣而已。
從小我就害怕我的爸爸，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們都漸漸地開始珍惜我們的友誼，喜歡沒事時(shí)到別的同學(xué)家玩玩。今日是星期天，同學(xué)們說要到我家來看看，我一時(shí)不好回絕，答應(yīng)了，但我明白父親一向十分嚴(yán)肅，肯定會(huì)反對(duì)我的。我硬著頭皮把同學(xué)們帶了回家，一開門，呀！是爸爸，他一下就看見了我身后的同學(xué)，可他沒有像我想象中那樣生氣，笑一笑，說：“呀！來客人了，孫泰然，是你的同學(xué)們吧！今日是星期天，你們?cè)谖壹液煤猛嫱姘桑∥艺靡鋈ド⒉�，你們玩吧，桌上有糖和水果，要吃自我拿，別客氣！”爸爸轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“別玩的太遲，別人家還遠(yuǎn)著呢！你們玩完后，給我打個(gè)電話��！”我認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸便走了。爸爸走了之后，同學(xué)們說：“你爸爸挺客氣的��！好像沒有你說的那么嚴(yán)肅啊，挺開明的。”于是，同學(xué)們?cè)谖壹彝娴搅税它c(diǎn)多，我就送他們回家了。
他們回家后，我立刻給爸爸打了個(gè)電話，爸爸回家后，我問他：“爸爸，你為什么不反對(duì)我呢”爸爸摸摸我的頭說：”朋友不是不能交往，比如今日是星期天，沒什么事情，能夠邀請(qǐng)同學(xué)來我們家玩玩。其實(shí)，爸爸也不是你想象那樣死板，爸爸小時(shí)候也常邀請(qǐng)朋友來家玩，爺爺也沒有反對(duì)啊！”我開心的笑了。
父愛其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人自然清新；它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自我。
父親的愛，是春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在！
初中生講話稿 篇13
自信是開啟成功之門的一把鑰匙，自信會(huì)讓你變得歡樂，變得幸福。居里夫人曾說過：“人要有恒心，尤其是要有自信心。”活在當(dāng)下，做一個(gè)自信的你，何樂而不為呢？
做一個(gè)自信的你，生活不再平淡，因?yàn)槟阌凶非螅矣谌テ床�。你的人生將�?huì)變得精彩。自信也來源于微笑，當(dāng)你受到挫折時(shí)，微笑含著勇敢；當(dāng)你受到困難時(shí)，微笑帶著自信。這是一種樂觀自信，也是一種精神，一種永不向困難屈服的精神。也許我們常常在街上看到，一些人總是低著頭走，這是為什么呢？這是因?yàn)樗麄儧]有自信，即使你外表丑陋，總受到別人的歧視，你就不應(yīng)當(dāng)選擇低下頭，既然你來到了這個(gè)世上，就應(yīng)當(dāng)好好的活下去，做好自我。還有一個(gè)這樣的故事：珍妮是一個(gè)愛低頭的小女孩，因?yàn)樗幌蛴X得自我長(zhǎng)得不夠漂亮。一天，她在商店買了只蝴蝶結(jié)，店主不斷地贊美她，珍妮雖然不信，但很高興，不由自主地昂起了頭，急著想讓大家看看自我美麗的蝴蝶結(jié)，就連出門與人撞了下都沒在意。珍妮帶著自信的笑容走進(jìn)教室，教師拍拍她的肩說：“珍妮，你真漂亮！”這一天，珍妮得到了許多人的贊美。她想必須是蝴蝶結(jié)的功勞，回家在鏡子前一照，可頭上根本沒有蝴蝶結(jié)，是出商店時(shí)被人碰掉了。這講述的是一個(gè)小女孩因自信而變漂亮的故事。
自信體現(xiàn)的是一種美，一種精神之美。僅有自我相信自我，肯定自我，才能超越自我。別人能做到的事，沒有理由你做不到，李白說過：“天生我材必有用�！币粋�(gè)人不可能十全十美，也不可能百無一用，只要你善于去發(fā)現(xiàn)，才能發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點(diǎn)，自我的“用武之處”。
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