家長會講話稿15篇
在充滿活力，日益開放的今天，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的家長會講話稿，希望能夠幫助到大家。
家長會講話稿1
尊敬的各位家長：您們好!
首先，我受命代表全校600多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您們對自己子女成長的關注和重視，感謝您們對我們學校工作的大力支持。
這次家長會的目的是讓在座各位家長了解青杠林小學的發(fā)展變化, 支持學校的教育教學工作;搭建家長們與老師溝通的平臺，共同探討教育孩子的對策與方式，積極參與孩子的教育管理，形成家庭教育與學校教育的合力，促進孩子們健康成長，快樂生活，努力學習，全面發(fā)展。我想，因為我們都擁有一顆對孩子的關愛之心，一份對孩子的觀注之情，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
近年來區(qū)委、區(qū)府和教育局站在科學發(fā)展的高度對我校投入了大量人力物力，希望把我校打造成一所讓我校的家長和學生都滿意，讓不是我校的家長和學生會羨慕的學校。
教學硬件方面：學校風雨操場、塑膠操場早已投入使用，教學樓外裝、內裝已完成，教室內桌、椅配備齊整，教學功能室如音樂室、美術室等有的已在使用，有的待學校正擴建房屋完工后也將一一配備完善。緊接著我們就要進行班級文化、校園文化布置，旨在展現師生、甚至家長風采，共同打造青杠林小學特色文化。
師資力量方面：近年來我校語數外、藝術、體育教師不斷充實，師資力量會越來越雄厚。
教育教學工作方面：近年來我校開展了豐富的各類活動，如誦讀、歌詠、舞蹈、故事、手抄報、書法、繪畫、聽寫、作文、速算、思維、跳繩、校運會等系列學生才藝展示活動，也有愛心興趣班活動、志愿者活動、暑期夏令營、徒步拉練、參觀流動科技館、到烈士陵園掃墓、師生結隊關愛、每周升旗儀式、少先隊課、安全教育等等活動，在活動準備和進行過程中孩子們身心都得到了鍛煉，真的讓他們受益匪淺。20xx年我校學生參加貢井區(qū)萬名學生跳繩、廣播操比賽獲得三項一等獎，20xx年我校學生參加貢井區(qū)中小學生藝術節(jié)朗誦比賽獲一等獎、舞蹈比賽二等獎、自貢市中小學生藝術節(jié)校園集體比賽二等獎，自貢市快樂暑期夏令營活動一等獎，另外學生個人繪畫、書法、征文、舞蹈等獲市、區(qū)級獎較多，教師個人上課、論文、教學設計、個人才藝等獲國家級、省、市、區(qū)級獎若干。各類活動在區(qū)教育局域網、自貢電視臺等媒體上報導。我校教學質量相信家長們也是有目共暏的，相信在家長的配合和老師、孩子們共同努力下會一直名列前茅。
回眸走過的路，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離學生、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名稱職合格的家長。
所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合，促進孩子身心健康發(fā)展。
第一、家長和老師必須在孩子的教育問題上達成共識。如果有不同意見 ，請與老師聯(lián)系溝通，不要當著孩子的面指責老師，只有您們懂得尊重孩子的老師，您的孩子才能喜歡他的老師，才能“親其師，信其道”。
第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，如果家中父母、外公外婆或爺爺奶奶都在管孩子的，要相互溝通，統(tǒng)一要求，有不同意見盡量不要在孩子面前爭執(zhí)，否則孩子可能無所適從或耍小聰明，找“靠山”，躲避應承擔的責任。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。現在發(fā)現少數學生用家里給的生活費買零食吃，那么他的早餐或午餐肯定不能保證吃好吃飽。請孩子不在家吃早、午餐的家長了解下孩子就餐情況。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，給他做溫馨的早餐、帶著他進行適當的運動、陪著他看看周邊的風景，及時了解孩子的思想動態(tài)，幫助他學會對待困難和挫折。
第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要從德、智、體、美、勞多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心，悉心澆灌，靜待花開或長成參天大樹。
第五、要有規(guī)律的作息時間，每天應有至少半小時的閱讀時間，建議周末時讓孩子看電視、玩電腦時間也不能超過一小時，更不要出現家長應酬或玩耍時讓孩子跟著熬夜的現象。
第六、要創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，一家人有說有笑，遇事相互商量解決。孩子在這樣的氛圍中會學會與人和睦相處、與人交流。人的一生，注定要經歷很多。可能有開心的笑聲;可能有委屈的淚水;可能有成功的自信;也可能有失敗的警醒，但無論怎樣，我們所經歷的每一段都注定珍貴。所以請家長們要擁有陽光積極的心態(tài)，你的心態(tài)會影響你身邊的人，你的孩子會因此成為一個心里盛滿陽光的、健康優(yōu)秀的孩子。
第七、注重習慣養(yǎng)成，家長要以身作則，當好表率。從走路、吃飯、說話、不亂扔垃圾、樂于助人等這些好象不再需要教的事情，不用重申的道理來培養(yǎng)，比如走路姿勢、走路要靠右行、走路時不分心、走時碰到長幼需要謙讓的要謙讓等，再比如，不亂扔垃圾是人人皆知的事，家長就要帶好頭，在家中注意垃圾進垃圾桶，在外更要注意。實踐證明，教育得法，持之以恒，孩子的好習慣會越來越多，壞習慣會慢慢減少。
第八、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等，讓孩子自主學習與家長適當地督促相結合，孩子會越來越獨立。
學校只能承擔起教育孩子的一部分責任，老師無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作。我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿陽光與活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步!
謝謝大家!
家長會講話稿2
尊敬的各位家長朋友們：
下午好!很高興和大家見面，也很期待和大家在一起面對面進行我們之間的第一次交流，今天，我借這個機會，和大家一同探討以后孩子的數學學習問題。
一、數學學習概況
數學是一門基礎學科，學校和家長們都非常重視。說實話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應該根據每個孩子特點，有針對性的輔導督促。雖說他們已經是五年級孩子了，仍然缺乏自覺性，以自我為中心，許多同學學習習慣也不夠好，導致學習效率不夠高，成績也不夠理想。
二、努力培養(yǎng)孩子學習數學的興趣
現代學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。培養(yǎng)孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評;其次多讓孩子獲得成功,少讓孩子望而生畏;三是讓孩子多動手擺一擺,畫一畫,聽一聽,剪一剪.小學生以形象思維為主,逐步向抽象思維過渡.把不好操作的轉為好操作的,這樣更符合孩子的認知規(guī)律。
三、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣.
1、教育孩子上課認真聽講;2、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習慣;3、認真負責的習慣;4、最基本的一些習慣，比如,正確的書寫姿勢,書寫工整,清楚,格式規(guī)范,認真讀題審題,這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。
針對本冊教材的要求及特點，向各位家長朋友提二點建議：一是每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上簽名。(通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè)，時間長了，孩子按時做作業(yè)的習慣也就培養(yǎng)成了。)二是對于教材而言，五、六年級的數學教材難度加大，計算量大大增加，學生稍微放縱，成績就有可能下滑，家長朋友要有意識的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現存在的問題，及時補救，多和我溝通交流。
尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現這個理想。開學第一天，我就叫每一個孩子寫了“致曾老師的一封信”，從字里行間中，我感受到了孩子們迫切學習原愿望，還有家長給我單獨寫信，這讓我很感動，我讓我倍感壓力，有這么好的家長和孩子，這是我教書育人的動力，我是個實在人，也說實在話，我愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意!謝謝大家!
家長會講話稿3
我是程仙諾的媽媽，首先，我非常感謝梁老師，給我這次與大家共同探討的機會。其實，在輔導孩子學習，培養(yǎng)孩子閱讀興趣方面我做得還遠遠不夠，我只能硬著頭皮班門弄斧了。我想，班上肯定有很多同學比程仙諾的閱讀能力更強，涉獵更多，也肯定有一些家長比我方法更好。
我家孩子也不是從一開始就特別愛看書，從以前一回家就打開電視到現在捧著書本不放，經常要你催她吃飯、催她睡覺，甚至有時還要強行奪下她的書本，經歷了一個逐步引導和培養(yǎng)的過程。下面是我?guī)c不成熟的觀點。與大家交流一下。
一、因勢利導，激發(fā)孩子的興趣。
我國古代大教育家孔子曾經說過“知之者，不如好知者，好知者不如樂知者�！� 孩子有了閱讀的興趣，才能從內心深處對閱讀產生主動需要，才會將“要我讀”轉化為“我要讀”如果說奧數不是人人都適合學習，那么寫作能力是人人都可以通過閱讀來提高的。
二、營造閱讀氛圍，拓寬閱讀面。
首先讓孩子擁有“小小的書櫥”。盡量為孩子訂閱一些感興趣和有益的報紙和雜志。做到孩子想看書時就隨時有書看，孩子不想看書，也會有好書在旁吸引她的“眼球”。
其次建議讓孩子用自己的零花錢買書；同學、朋友家里有兒童讀物，可借閱；順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子先對書產生好感。
再次不要對孩子的閱讀過程管得太死，不可限定孩子的閱讀范圍和閱讀內容，而應把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
三、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。
盡量和孩子一起看書或閱讀。比如亞米契斯《愛的教育》，我就和她一起讀，我讀一篇，她讀一篇。還有曹文軒的《草房子》，冰心的《寄小讀者》，我就和她一起看。像楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列，根本就不需要我陪，她自己都入迷了。有時，書一買回來，我就故意和她搶著看，甚至故意要求讓我先看，以激發(fā)她的興趣有時間的家長，如果能與孩子一起閱讀分析，肯定會有意想不到的收獲。
四、是盡量適時給孩子以督促和鼓勵。
五、是盡量以身作則，為孩子作出榜樣。
身教勝于言教。父母的一言一行對孩子有非凡的影響力。特別是母親對孩子的影響是最直接最有效的，母親是孩子的第一任老師，母親的言行舉止時刻影響著孩子習慣的養(yǎng)成。也因為職業(yè)的關系吧，我是老師，喜歡讀點課外書，和孩子一起看，她看她的，我看我的。自以為，家里讀書的氛圍還是比較好的。這個過程中，家長有時可能會作出一些犧牲。但這個犧牲是快樂的、是值得的。
一、是寫作能力提高了。
以前寫作文，經常是流水帳，干巴巴的，現在好詞好句多了，有些詞句，還會讓人耳目一新。
二、是理解能力增強了。
特別是對數學的幫助非常大。隨著書讀得越來越多，理解能力增強了不少，特別是對數學上的應用題幫助特別大。
三、是自信心增強了。
雖然外表看起來，她還是有些內向，但是我感覺得到，她那種從內心散發(fā)出來的自信。她回家最愛說的就是發(fā)生在學校、班級和同學之間的事。（有一次孩子受到梁老師的表揚）
現在，周一到周五孩子基本不開電腦不看電視了，經常讀書，自得其樂�，F在，無論多晚，程仙諾也總習慣看一會兒書。讀書，已經成為孩子日常生活不可缺少的內容。
書是智慧和經驗的結晶，雖然她現在學習并不是班上最好的，但我想，書本將會對她的一生都產生影響！這種影響是潛移默化的，是長久的，。 當然，在她閱讀的過程中也有一些急待改進，比如，她現在最感興趣的是校園文學，漫畫、科普類而對古典文學、散文等興趣還有待培養(yǎng)。
我們相信，每個孩子都能做到多讀課外書，關鍵在陪伴孩子成長的過程中，做父母的一定要有足夠的愛心、細心、恒心和耐心，不要疏于引導，不要吝嗇鼓勵，不要急功近利，給孩子一個良好寬松的環(huán)境，
每個孩子都是上帝送來的天使，都有自己獨特的優(yōu)點，我們沒必要拿他去和其他的孩子比較，我們要欣賞他，愛護她，努力去發(fā)現孩子的閃光點！
以上是我自己切身的體會，但愿我的一些粗淺認識能夠拋磚引玉或對大家有所啟示。
其實孩子的成長、進步最離不開的、最應感謝的應該是老師。最后，我代表全家向梁老師、杜老師說聲：“謝謝”！謝謝你們對孩子無微不至的關心，謝謝你們對孩子孜孜不倦的教導，謝謝你們對孩子辛勤的培育。
家長會講話稿4
各位家長朋友:
家長朋友們，今天早上你們參觀了各班的教學情況，也聽了我們培訓處負責人的特長培訓方案，及特長培訓的目標，不知家長們能否滿意，會后還請各位家長能給我們提出寶貴意見和建議。我們堅信，有在坐各位家長的大力支持，有再坐各位的出謀劃策相信我們思南縣青少年活動中心會越辦越火紅，越辦越精端。
青少年活動中心是學校教育的有續(xù)延伸，素質教育是一個全方位的綜合性的社會工程，各種單獨的教育機構都難以獨立的擔這一重任，它還應包括社會教育，家庭教育，學校教育以及各種各樣的校外教育，而我縣20xx年興建20xx年正式掛牌成立的青少年校外教育活動中心則是社會教育的重要場所，是政府建立的校外教育陣地，屬教育局它與學校教育各有特點、各有優(yōu)勢、相互補充。學校教育是義務教育，活動中心教育是校外教育，學校教育是基礎學習，活動中心教育則是業(yè)余興趣培養(yǎng)，學校教育強調的是共性，活動中心教育則更多強調的是個性的發(fā)展，學校教育強調知識灌輸，活動中心教育則強調能力培養(yǎng)，學校教育重視知識傳授，活動中心則重視興趣培養(yǎng)。我們活動中心的職能除了開展好青少年學生的特長教育培訓外，還同時管理指導縣城中小學、幼兒園開展課外活動，推動中心規(guī)范化、多元化發(fā)展。
各位家長朋友，什么是特長？作為家長我們又應該如何看待特長教育？特長教育對孩子們的成長到底有什么作用？這是我們共同探討的問題。
“特長”，一般指特別需要培養(yǎng)的長處，如舞蹈、音樂、美術、體育等等。目前，對于特長教育問題，家長們在認識
上存在兩個誤區(qū):一是家長在自己童年沒有機會也沒有條件進行特長訓練。于是想在孩子身上彌補自己的遺憾。同時也為了孩子今后能有幾項技能；更好地適應社會，于是想讓孩子：十八般武藝樣樣精通。二是一部分家長認為，特長培訓會和文化課發(fā)生沖突，以至影響到至關重要的學習成績和升學，所以不贊成對孩子進行特長培養(yǎng)，他們認為只要學習成績好，其他都無所謂。
如何看待特長教育？首先，我們國家所認定的“特長”，在許多發(fā)達國家已被認為是適應社會發(fā)展的必備素質了。如哈佛大學要求自己的學生必須具有健康的體魄，也必須會在鋼琴上至少演奏一首世界名曲。如此看來，我們所謂的“特長”，不應是為了適應社會的一種生存技能，而是21世紀社會發(fā)展所必備的一種基本素質�？梢钥隙ǖ卣f，孩子的特長，有必要培養(yǎng)。
但是，孩子不必樣樣精通。俗話說：樣樣通、面面松。孩子的潛力是有限度的，對孩子的要求不能太高，凡事要考慮孩子的能力與實際情況，不必十八般武藝樣樣精通。另外，家長的空白讓孩子來填補，對于家長只能是心理安慰，而對于孩子卻是一種沉重的心理負擔。
要正確認識特長培養(yǎng)與文化課學習之間的關系。特長培養(yǎng)與文化課學習矛盾嗎？這是家長們普遍關心的一個問題。事實證明：孩子們在特長訓練過程中，注意力、觀察力、記憶力、想象力等非智力因素都會得到提高，這將有助于文化課的學習。
1、孩子通過特長培訓到底有什么作用呢？孩子通過特長的培訓學習后，他在學生群體中比一般學生總有一種優(yōu)越感和驕傲感，總有一種超乎于別人的感覺，這樣可以增強孩子生活和學習的自信心。
2、通過舞蹈、跆拳道、武術、籃球班的訓練可以提高孩子身體素質，增強體魄。與其他孩子相比更多一些實現表現欲得機會。通過書法、繪畫、手工制作能提高孩子的動手能力，通過英語培訓提高孩子英語交際能力，也是學科教學的需要。3、從孩子以后高中升學的填報志愿來看，有特長的學生所選學校和專業(yè)要優(yōu)惠得多。4、對孩子以后面向社會，面向就業(yè)來說，有特長的孩子更能適應社會需要。謀求職業(yè)要容易得多。5、再冷再熱，堅持培訓，可以培養(yǎng)孩子做事能自始自終，不會半途而廢，還可以增強孩子克服困難，敢于挑戰(zhàn)的精神。
各位家長朋友，我們孩子既然來參加了特長培訓，又應該怎樣保持孩子的特長呢？我們孩子由于興趣不穩(wěn)定性，往往過不了多久，就會移情別戀，又去發(fā)現新大陸了。如果不注意這一點，必然導致特長學習的半途而廢。一位母親這樣評說她的孩子：我的孩子悟性很高，看到別的孩子畫畫，他也跟著畫，且畫得不錯，后來參加了興趣班，他反而沒有了興趣，后來又想學鋼琴，開始挺感興趣，參加了“興趣班”，又不愿干了，讓他堅持學習下去他甚至反抗，真不知怎樣才能讓他的興趣持久。
以上事例實際是學特長的孩子都會出現的問題。家長們要注意：新奇的事物很容易激發(fā)孩子的好奇心，使他產生一種探究心理。隨著孩子對新事物的掌握，那種新奇：探究的心理逐漸消失，孩子的興趣也就隨之降低了。要想保持孩子的興趣，家長的態(tài)度十分重要。家長要給孩子一種成功的體驗。如孩子不愿意再學時，不妨鼓勵他一下：“你過去學得很不錯，這次也一定能行的�！贝送�，還要給孩子講些道理；
“自己所選擇的有益的事情，一定要堅持到底�！辈粦晃兜刎焸浜⒆�，施加壓力，否則只能事與愿違，使孩子產生逆反心理。
人在技能形成過程中，練習到一定時期有時會出現暫時停頓現象，這種現象稱為“高原期”當孩子的特長學習出現高原期，他的積極性，自信心會受到影響，結果會導致孩子的興趣降低。這時家長可設法通過技術的指導，幫助他提高成績，闖過“高原期”保持興趣。
家長會講話稿5
一、會議開場白
各位家長朋友：
你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
在上學期里，有你們的支持和配合，經過我們的共同努力，我們班取得很多成績，如：在衛(wèi)生環(huán)境評比中榮獲年級第一，在幼兒拍球比賽中，我們班獲得年級團體獎，而我們班孩子在學期結束的各項能力測試中也取得了年級第一的優(yōu)異成績，為此，我們班級被評為先進班級，三人被評為先進個人。
我們以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的，所以，在新學期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。
二、介紹班級情況及本學期工作重點
本學期，我們班又新增了9名新生，現共有46人，全托26人，日托20人，其中男孩33人，女孩13人，男女比例很不平衡，因此也顯得更為活躍。孩子們個方面的發(fā)展與上學期相比進步很大，已經能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現了兩個問題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事;
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課，以游戲為主，讓他們在玩中學，一次提高他們的注意力和活動的興趣，對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。(舉例)
生活習慣方面，我們班幼兒的進餐習慣特別好。每天中午我們三位老師都認真負責地照顧他們，吃中午飯和午休，孩子們都已經養(yǎng)成了良好的生活習慣(舉例談談)這是我們中三班的一大優(yōu)點，希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會，讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。
同時我們創(chuàng)設了色彩鮮艷，整體溫馨的班級環(huán)境，如主題墻，經常更換，教師擺設，創(chuàng)建各個區(qū)角，并提供豐富多樣的材料。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證，在日常教育中，我們注重更多途徑，多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)，通過分發(fā)紅花、紅旗等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點。
孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望�？粗⒆咏】档某砷L，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母!”
三、家長配合工作
我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣、廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流，讓你們的孩子受更好的學前教育，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。
1、為了孩子們準備好學習用品，如：油畫棒、象棋、算盤，以便我們能夠正常的組織活動。
2、請每位家長為孩子買一個手帕，交兩張一寸照片，一張全家福，星期一全部交來。
3、中班教學讓孩子操作的特別多，這學期又開始學寫數字，因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)，并在家中備一個田字格本，一支鉛筆，讓孩子練習拿筆和書寫，為進入大班做準備�，F在孩子即使不會，寫不好，家長朋友也不要著急，因為孩子的手發(fā)育沒有完全，所以請耐心等待，后會好的。
4、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們能多關注孩子，避免以外事故的發(fā)生，生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。(日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)
5、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口，衣來伸手，現在孩子已升入中班，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
6、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
7、請全托的家長，每星期至少為孩子準備兩套衣服，以便老師能給孩子及時換洗衣物。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。
我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意!
家長會講話稿6
各位家長朋友們：
大家好！
非常感謝您在百忙之中參加小班首次家長會，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持。在此，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我很珍惜和在座各位家長的緣分，和班級所有孩子的緣分，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。我們都有一顆愛孩子的心，我們所有的言語、所有的行為都以此為出發(fā)點，讓我們一起共同呵護孩子們的成長。
班組成員介紹
我們班有三位老師，兩教一保，我擔任本班班長，主要負責班級日常教學活動和家長工作以及班級管理工作，本人畢業(yè)于XX師范大學學前教育專業(yè)，有X年的工作經驗，擅長幼兒科學領域內容，對緩解小班幼兒分離焦慮有獨特的方法；
B老師畢業(yè)于xx，有兩年的工作經驗，擅長藝術領域的教學，有較強的親和力；
C老師是我們班的保育老師，有多年的工作經驗和育兒常識，主要負責本班幼兒的生活養(yǎng)成教育和班級環(huán)境衛(wèi)生的建設。
我們三位老師已有一年的搭班經驗，相互合作相互配合，共同促進班級幼兒身體健康和諧發(fā)展。
本次家長會的目的：
今天召開家長會的目的，是讓家長了解幼兒在園的學習和生活，以及園所作息時間、家園共育等工作，以便孩子能盡快適應幼兒園生活。
孩子入園第一個星期難免會哭鬧和不適應，但這是孩子必然要經歷的一個適應過程，家長要和老師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，讓孩子盡快適應幼兒園，更快地融入到集體一日生活中去。
介紹幼兒近期情況
孩子們入園已有一個多星期了，表現究竟如何呢現在我就將班級里孩子們一周以來的表現跟各位家長進行簡單地匯報：
語言方面：大多數幼兒都能用簡短的語言表達自己的需求與想法，個別幼兒由于家庭語言環(huán)境的影響，普通話說的不是很標準，但是能聽懂，再此建議家長在家也用普通話與幼兒交流。
自理能力：班上有些孩子自理能力非常強，都會自己動手穿鞋穿衣和自己吃飯，對年齡較小和自理能力較差的孩子，我們會幫助他們。但是，我發(fā)現有部分小朋友不是不會自理，而是自己不愿意，做任何事完全等老師們來幫，這樣對孩子的發(fā)展不利，在此也請家長在家多鍛煉孩子的動手能力，能放手就放手。
交往方面：現在很多孩子都是獨生子女，家里人都圍著他轉，但是進入幼兒園就不一樣了，要學會“分享”、學會“謙讓”、學會過“集體生活”。起初他們往往很不適應，有一種不安全感，甚至會出現攻擊性行為，這需要我們共同的教育與引導。小班是孩子們在幼兒園的關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌交往。
本學期教學任務及目的
小班使用的是XXX課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會五大領域，同時我們開設泥塑、輪滑、跆拳道、舞蹈等活動。本學期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能主動擦嘴、正確地洗手、不攻擊他人等等。
我們本學期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求。
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐、喝水、盥洗、入睡。
4、愿意參加體育活動，走、跑、跳、爬等動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍。
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌。
6、能覺察生活中物品的大小、多少、顏色、形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人。
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
幼兒園一日生活安排
首先，請家長先了解一下我園的作息時間安排，因為7：50后開早飯，所以請各位家長務必在早上7：50前就送孩子入園。下午幼兒離園時間是5：10開大門，家長要準時來園接他回家，避免孩子產生焦慮情緒。
以下是我園的作息時間表，請各位家長熟知；
入園：7：30—7：50
早飯：7：50—8：20
區(qū)域活動：8：20—9：00
教學活動：9：00—9：30
過渡加餐：9：30—9：50
戶外活動：9：50—10：50
餐前活動：10：50—11：20
進餐：11：20—11：50
家園共育
1、堅持接送卡制度，如未帶卡的家長要填寫入園或離園申請單，請各位家長配合。幼兒每天入園時間是早晨7：30以后，離園是下午5：10，如有事需接幼兒中午11：50。下午4：00來。無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正�；顒�。另外不要帶吃的東西進教室。
2、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等），早上老師晨檢的時候也會檢查口袋里是否有異物。
3、服藥的幼兒請家長到保健醫(yī)生處登記，由保健醫(yī)生統(tǒng)一安排服藥，教師不接藥。
4、孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請家長務必提前打電話或發(fā)短信告知班級任意一位老師，以便我們及時了解孩子的情況。如有家長換了電話號碼的請及時告知老師，以便及時家園聯(lián)系。
5、如果你有事不能按時接送孩子，請及時告知老師，委托他人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
6、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據季節(jié)的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗。
安全工作
安全工作，警鐘長鳴，在此，我想把安全工作特別強調一下：
幼兒盡量不要隨便缺席，有病有事要提前請假。
為保證孩子安全，早晨家長將孩子交給本班老師，晚上接孩子離園時必須和老師打招呼。
孩子如有特殊情況不能來園，請及時與帶班老師取得聯(lián)系并請假。
如委托別人接孩子，被委托人應年滿18歲以上，并需要家長提前打電話告之本班老師。
如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
家長代表發(fā)言
C家長具有豐富的育兒經驗，孩子的教育是雙方的，學校、社會、家庭。優(yōu)秀的家庭教育對孩子影響最深。父母是孩子的第一任老師，今天請了幾家長來就家庭育兒的方方面面做一下經驗交流。
結束語
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。
在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長做些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持。
如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請你們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
家長會講話稿7
尊敬的各位家長：
你們好！
很高興邀請到大家來到這里，二年級上學期已經接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長大，一點點的進步，我內心充滿著喜悅，感謝大家在百忙之中抽出時間來到這里，感謝您對我們工作的大力支持！
下面，我向大家先匯報一下這學期孩子在校的情況：
一、行為習慣
經過一年半的學習和鍛煉，咱們班的孩子在行為習慣上可以說非常棒，早上一來到學校，他們能在班干部的帶領下自覺地大聲朗讀，曾經有好幾次在升旗儀式上被值周老師點名表揚。而且中午靜校時間，就算老師開會不在教室，孩子們也能安靜地做作業(yè)、看課外書。衛(wèi)生方面，我們班的桌椅每天都能保持得很整齊，地上幾乎看不到一點兒紙屑，講臺桌、書柜一塵不染，所以任課老師來到我們班上課也經常夸獎我們班呢！這些當然離不開我們班的小管理員，她們是：xx等。
二、學習方面
我很慶幸有你們這么稱職的家長在家對孩子的輔導，我們班孩子的學習成績在穩(wěn)中提升，確實有的家長簡直比我們老師教得還仔細，這讓我很感動。當然，也不排除個別家長，對孩子的學習卻不聞不問，因為有的孩子在家的作業(yè)錯誤率非常的高，有時一面看拼音寫詞語的試卷錯了二十多個生字，而且字跡很潦草。大部分孩子能認真地書寫，字寫得很漂亮，像周宇婷、柳渝鋒、高晨皓、孫梓俊、鄭浩宇、林梓軒等孩子的字寫得特別棒，看著他們的作業(yè)簡直就是一種享受�，F在課堂中，孩子們能認真聽講，積極思考問題，課堂氛圍活躍，思維特別敏捷的孩子有王晟安、張xx、毛苡凡、柳渝鋒、周奕博、蔡以勒、馮帥楠等。還有一部分孩子這個學期學習上有了較大的進步，他們是陳錦燁、雷雅雯、金涵、劉婷婷、鐘雅樂、林思亦、應語恬、鐘俊濤、殷湘菡。
但有一些孩子在期末考試中出現了不該錯的題目，導致成績不夠理想。是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣，還有認真審題的能力。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導。
接下來我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是沒仔細審題，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。而且我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。這也是我一直以來培養(yǎng)孩子的目標。所以，這學期，我們開展了豐富多彩的活動，收獲也很大。
三、班級活動
1、校“慶國慶”拔河比賽獲第一名。
2、鎮(zhèn)“八段錦”比賽獲第一名。
3、校廣播體操比賽獲一等獎。
4、校球類活動傳球比賽獲第二名。
5、秋游活動，在活動中，孩子們開闊了視野，親近大自然。
6、“慶元旦”文藝匯演。孩子通過自編自演節(jié)目，鍛煉了自己的說話、合作、組織能力、
7、班級菜地一系列活動。在這里非常感謝各位家長對班級工作的支持、付出，你們自帶菜種、開墾菜地、施肥拔草，才使我們的菜地有了大豐收，同時孩子也在拔草、拔蘿卜中真正體驗了勞動的辛苦和快樂。
8、我建立班級博客。目的是讓孩子們把自己寫的日記傳到博客上，這樣，大家都能看得到，可以給其他孩子學習的機會。我也可以隨時在博客上修改孩子的作文，我還另外創(chuàng)設了班級活動、家長之聲、家校聯(lián)系等欄目，希望有興趣的家長也多發(fā)表博文。愿孩子們在小學生活能留下美好的回憶，等他們長大后再回過頭來看，肯定是一件有意義的事。不過，提醒大家不要修改密碼，不然其他孩子就等不上去了。
四、溫馨提醒
下面我想和家長們探討一下學校教育和家庭教育方面的問題，我有幾點要求和建議，懇請家長朋友的支持和理解。
1、多關注一下孩子的學習、班級的工作。
有的家長，一年級時對孩子是充滿希望的，也很關注孩子的學習，可一年多下來，發(fā)覺孩子的表現達不到他的期望時，就有點泄氣了。其實，孩子的表現會有一個過渡時期，不可能每個孩子都會同時有出色的表現。試想一下，您的孩子現在各方面表現都沒有別人出色，如果您不努力，他也許會更加差，我始終相信：有付出總會有收獲的。這里，我特別要提醒個別家長，自己平時不關心孩子的學習，到學期期末時看到孩子的成績又失望又生氣，既然您沒付出又有什么理由生氣呢？
而有的家長對自己孩子的學習很關心，可對班級活動卻不怎么關注。其實，每次班級活動，我都很注意你們的參與程度。說真的，你對班級活動的關注和支持，其實是會給孩子帶來自信和自豪感。記得第一次開墾菜地時，張xx媽媽稍微來遲點，張xx看到其他家長來了，而自己媽媽沒來時，就一直在盼望，還回去催她媽媽早點來。有的家長可能會說自己工作忙，這一點我不否認，但你們知道嗎？我記得陳錦燁媽媽是在汛橋華海上班的，她為了能和孩子一起參與班級活動，中午特地開車回來開地，開完地又回公司上班。
還有你們支持班級活動，更是給我最好的動力，也決定著我對你們孩子關注的程度。比如�！皯c元旦”文藝匯演上，當我在群里提出這個設想時，大家的反映不是很活躍，只有幾個家長在關注。這里，我特別要表揚鄭浩宇媽媽、孫梓俊媽媽、汪宸宇媽媽、楊珉灝媽媽，他們不知自己孩子要表演什么節(jié)目，就主動跟我聯(lián)系，而我第二天在教室里調查時，有三分之一的孩子沒有準備節(jié)目，而他們的家長在家也沒有跟他們討論過這個事情。我當時確實很忙，不可能每個孩子的節(jié)目都為孩子編排好，我肯定會先考慮家長比較關注的孩子。有的家長就很重視，像跳舞的八個同學，家長還特地建了一個跳舞群，到網上買了裙子，演出那天，見證孩子展示自己的時刻。我想，有家長的重視，孩子的成長會更健康。
2、加強家校聯(lián)系，并互相尊重。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，發(fā)現問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育，不要等問題嚴重了再來找老師。當然，我還要提醒大家能注重禮貌，這也是我們?yōu)楹⒆幼龊冒駱�。我非�？粗厮麄冊诎嗉壩⑿湃豪锏牧粞�，可能我是一名語文老師的緣故吧。同樣的話，可能你們覺得很平常，但在我看來，就不一樣了，比如說：這道題目怎么寫？跟“王老師，這道題目該怎么寫呢？”您說這樣兩句話，哪句話聽起來會讓人舒服點呢？
有時，當孩子不舒服或作業(yè)沒完成時，我打電話給家長，電話里頭的語氣似乎不耐煩的樣子，有時，會讓我覺得以后我都不會那么關心您的孩子了。我們的班級微信群是討論有關班級活動、孩子學習而建立的，希望大家以后盡量不要在群里發(fā)與學習教育無關的東西。
家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
3、評比“三好學生”的標準
學習成績、思想品德、上課表現、作業(yè)完成情況、能為班級爭得榮譽、協(xié)助老師管理班級
4、安全方面
現在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。在學校里主要是活動安全，由于我校的實際情況，活動場地有限，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。經過不斷的教育，現在這方面已有所好轉。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長也都能理解。希望家長們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經”。
家長接、送必須到指定地點，坐電瓶車摩托車的佩戴好頭盔，以防萬一。
家長不要給孩子零花錢。如果要買學習用品之類的，下午家長來接的時候就可以給她買。
幫孩子準備專用水杯，不給孩子帶飲料到學校來喝。
孩子有事不能到校的請家長提早向老師請假。
寒假期間特別注意孩子的安全，不玩火，不玩水。
請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！币源撕透魑患议L共勉。希望家長們今后進一步配合、支持學校的工作，同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時和我們溝通，向我們指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。
最后，需要交流的家長，可以在會后留下來交流探討。其他時間需要和老師聯(lián)系的，盡管打電話或者直接到學校。謝謝大家！
家長會講話稿8
尊敬的各位家長：
感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會，轉眼間我們攜手愉快地度過了一個學年，今天我們又聚集在這里，無論談什么，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這一學年里有個更好地發(fā)展？
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效�！蔽蚁脒@句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結起來就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長會的目的。
首先我來介紹一下班級的總體情況，我們班共有幼兒46名，其中男女生各23人。經過一學年的集體生活，我班幼兒在多個方面都有了很大的進步，比如喜歡上幼兒園，樂意過集體生活，自理能力明顯提高，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨立進餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定；隨著年齡的增長，他們的求知欲也更加強烈，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現少數幼兒上課時注意力集中時間不長，容易走神，動腦的習慣還未完全養(yǎng)成。少數幼兒仍沒能形成謙讓的習慣，體現在游戲中爭搶玩具，排隊時你爭我搶等。極少數幼兒不愛動手，比如在手工活動時請其他幼兒代辦或者經常是只畫輪廓而不愿意涂顏色。極少數幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如上下樓梯不知道靠右行、他人講話時不知道安靜的傾聽等等。
本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識。根據我班幼兒的實際情況和幼兒發(fā)展狀況，我們將以“多元化智能”課程為媒介，全方面、多元化地開展一系列的教育活動，促進每個幼兒的發(fā)展。
下面介紹一下我們幼兒園的課程設置：多元化智能就是根據幼兒身心發(fā)展學習的特點，多側面、多手段、多方法地對幼兒進行教育引導，讓幼兒從好奇、有趣、好玩中產生學習的動機。從實際體驗、操作的活動中感受到發(fā)現的快樂。從討論、對話、操作中不斷地重建知識、整合經驗，增強能力，從而享受學習帶來的樂趣。
我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進孩子在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面得以發(fā)展和提高。每一個主題活動開展前，我們都做了充分的準備，同時也為活動的開展提供豐富的資源。
例如：現在我們正在進行的“秋天“主題活動，根據多元智能的原則，我們帶領幼兒走進秋天，尋找秋天的秘密，引導幼兒去發(fā)現、去探索，“秋天的樹葉怎么落了？秋天的色彩與春天有什么不一樣？”等，從而生成關于“多彩的秋天”的主題活動。又如“秋弟弟”、“秋天！到處走走”、“彩色的路”等主題活動。由于孩子們積累了豐富的經驗，又能積極參與講述、操作、表演等活動，因此豐富了知識，提高了動手動腦的能力，并逐漸養(yǎng)成細致、耐心、主動學習等良好的學習習慣。而領域活動則分為語言領域、生活與健康領域、藝術領域、科學領域、社會性領域、數學領域。
語言領域要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話，學習一些簡單的兒歌和故事。
數學領域主要注重于學習一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。
音樂領域，我們有歌唱、韻律活動（根據音樂節(jié)奏來做模仿動作，如：打鼓、吹喇叭、小鳥飛、摘果子等）、音樂游戲、欣賞。
美術領域，我們有繪畫（學畫線條、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形，并用來表現日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品，如：秋天的水果）。
科學領域則引導孩子觀察動植物、自然現象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力。
健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養(yǎng)良好的生活習慣，參加體育鍛煉，發(fā)展基本協(xié)調能力，增強體質。
社會領域：關心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意在集體面前大方地表現自己。
我們一般采取集體教學和區(qū)角活動兩種形式。集體教學又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見、聽得到、摸得到的東西，例如：兒歌、繪畫、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的，它隱藏在幼兒的潛意識里，但是它會在不經意間展現出來。比如“科學神奇的磁鐵”就是隱性的，它是認識磁鐵有相吸、相斥的特性，利用磁鐵特性進行分類活動等等。“數學彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對應的關系，練習形狀與顏色的區(qū)域位置對應。而社會公共汽車來了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規(guī)則等。區(qū)角活動是當前幼兒園實施素質教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動，靜止狀態(tài)的局面，孩子不再是被動靜止地接受知識，而是通過教師的設計，提供可供孩子操作的材料，讓孩子自己通過操作來掌握知識。孩子也可根據自己的興趣愛好自主選擇；同一活動區(qū)活動的孩子還能通過同伴間的相互交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索。
其次介紹一下班級格言和特色，我班的班級格言是“聆聽童音、擁有童心”。為了更好地發(fā)展幼兒的“手、眼、腦”的協(xié)調能力，我們把開展繪畫活動作為班級特色活動。中班幼兒的動手能力已經有了一定的發(fā)展，在這樣的基礎上開展繪畫活動是恰到好處的，我們利用正式活動以外的時間有計劃、有目的地引導孩子畫一些生活中常見的物品。例如：蝴蝶、螃蟹、磨菇、章魚、蘋果樹等。一個多月的訓練下來，孩子們的繪畫水平得到了明顯的發(fā)展。有些孩子還表現出一定的創(chuàng)造能力。比如能夠自己增添景物等。
當然，要想把我們工作做好，最重要的是能得到各位的支持，因此最后我們談談希望家長們能配合我們做的一些工作：
第一，為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在八點左右到園。如果因為一些特殊原因遲到，請您輕聲的和孩子道別；同時在和老師交談時，盡量不要影響其他孩子的正�；顒印�
第二，為了孩子的安全考慮，孩子應該送到教室門口交到我們的手里，同時要有專人接送，如果臨時有事需要其他人代接，應事先通知我們。
第三，孩子的行為習慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，比如多引導孩子講禮貌用語，多培養(yǎng)幼兒的自理能力，如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成，并指導鼓勵他們把衣褲疊放整齊，從而讓孩子的自我服務能力得到更好的鍛煉。
第四，秋季早晚溫差較大，請家長早晚適時為孩子增減衣服。如果孩子身體不適，請在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們進行照顧。
第五，有時由于活動需要，我們會請家長協(xié)助幼兒帶一些物品，請家長盡力給予配合，以便幼兒能夠更好的參加活動。
第六，我們會在每月的最后一周的周五下午把《家園聯(lián)系手冊》發(fā)給孩子帶回去，請您及時填寫后在下個周一交還給我們。
另外，如果有空，可以每天抽半小時與孩子談談心、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會發(fā)現孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加，表達能力提高。如果幼兒感興趣的話，家長還可以適當教些漢字，以此來培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。
最后，在此衷心感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和配合，讓我們在各方面都有了一定的進步和改善，當然我們的工作中肯定還存在著一些不足，在以后的工作我們一定不斷實踐和總結，為促進孩子的全面發(fā)展而努力！同時為了今后的工作能夠做得更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家！
家長會講話稿9
尊敬的各位家長：你們好!
首先，我代表全校1000多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實在對不起，因為學校條件有限，沒有大廳，數九寒天讓大家在外面受凍，真不好意思。本來我們安排期中考試后召開全校家長會,因搞社會實踐活動和開運動會耽擱，直至今日才召開。各位冒著嚴寒在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。
召開這次家長會的目的是為了介紹學校的教育教學現狀和發(fā)展目標,加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式，支持學校的教育教學改革，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
一、學校的基本情況
我們灌溪鎮(zhèn)中心學校占地面積x平方米，建筑面積x平方米，綠化面積x平方米。現設19個教學班。在校學生x人。適齡兒童入學率100%。共有教師54名，學歷達標、崗位合格率100%。市縣級教學能手3人，縣骨干教師4人。教師群體團隊意識強，師德高尚，業(yè)務精湛，有干事的激情，有成功的渴望。近年來，學校全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，不斷深化課程改革，始終堅持科學管理，抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，教學質量穩(wěn)居全區(qū)前茅。第一個內容，向大家匯報一下，我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：
(一)踏踏實實促教學，讓學生快樂學習。
本學期以來，我校大力推進課堂教學改進工作。我們緊緊圍繞“教學是中心，質量是核心，全面發(fā)展是根本”的工作思路，在“精、細、嚴、實”上下功夫，以常規(guī)管理為重點，穩(wěn)步提高教育質量。堅持做到“三抓”：即“抓重點(常規(guī)、課堂、教研)”、“抓落實(各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報)”、“抓質量(做到三清:節(jié)節(jié)清、天天清、周周清)”、平時檢測、期中考試實施精
細化管理做到每個步驟精心，每個環(huán)節(jié)精細，每項工作都是精品。學生主體地位的理念穩(wěn)步推進。課改過程中變化最大的是學生。養(yǎng)成教育受到普遍重視。關注生命、注重學生非智力因素培養(yǎng)，進行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風，單純就教學抓教學的現象已不存在.
(二)想方設法抓德育，讓學生健康成長
大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列活動，狠抓學生行為習慣的外在表現。如田徑運動會、社會實踐活動、“祖國我為你驕傲”紅歌會，為培養(yǎng)學生文明禮貌習慣、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用。在養(yǎng)成教育活動中，學校還重視引導學生從身邊的事情做起，從點滴的小事做起，如教育學生勤儉節(jié)約，我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭、電開關;教育學生愛護公物，我們就要求學生首先愛護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養(yǎng)成，天天有訓練，我校大多數學生均養(yǎng)成了良好習慣，體現出較高的文明素養(yǎng)。
(三)勤勤懇懇搞服務，讓學生順心如意
我校對學生的服務可以說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時提醒學生添加衣服，并一直督促到學生加衣為止。就餐時，生活老師會督促學生不挑食，吃飽、吃好;若學生有病，班主任會及時通知家長迅速將其送往醫(yī)院，不會有絲毫延緩。教育即服務，這是我校一直堅持的辦學理念。
(四)盡心盡力保平安，讓學生安然無恙
學校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個“重點防范”：一是重點防范門衛(wèi)安全。凡外人進入我校，必須進行詳細登記并與所見人員取得聯(lián)系，經批準后方可入校。二是重點防范學生活動安全。學校在操場、樓梯口、圍墻四周等處設立了固定巡視點。每天中午、晚餐后均安排老師定點值班，防止學生發(fā)生意外事故。三是重點防范食品衛(wèi)生安全。學校食堂操作間嚴禁閑人入內;食堂采購嚴格進貨渠道，一律實行定點采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學生;當天的食品均要留樣保管48小時。
當然，學校工作也還有很多需要改進的地方：如個別教師教學手段單一、教學方法陳舊，缺乏耐心，對學生的關心不夠;個別生活教師服務意識不強，服務水平跟不上;學校管理也有不完善之處，有時出現管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時也希望各位家長多多批評指正。
第二個內容，談一談家庭教育
家庭教育問題在當今社會已經成為非常關注的核心問題。向每一個為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。在這里先向家長介紹幾個家庭教育的案例17歲少年小新父母平時非常溺愛他，使他養(yǎng)成了霸道的性格，為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。
四年級學生小強的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強和同學有矛盾時，更是教育小強不管對錯一定不能讓同學欺負。小強養(yǎng)成了事事專橫跋扈，遇事沖動的性格。一次在和同學發(fā)生口角后，將同學眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強也因此形成過重的心理負擔，換上了心理疾病。
聽了剛才的案例，家長一定深有感觸，現在的孩子太難教育了，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責。
那么到底該怎樣進行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康。
2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。
此外利用還希望家長要注意的幾件事：
1.多和老師聯(lián)系：我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系，及時了解孩子在學校的情況。
2、多和學校聯(lián)系，學校大門口有聯(lián)系電話，希望各位家長監(jiān)督，學校有哪些不當之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映，我們共同努力把學校工作做得更好。
3、關注孩子上學放學接送的問題：以前校門口是我校的一大難題，校門口擺攤，學生家長停留買東西吃，再加上家長接送車停放位置不對，經常導致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患�，F在大家可以看到，門口設有專門的校車通道，家長要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你，開車的家長把車子放遠一點，不要堵住通道口，影響學生放學。另外希望家長關注孩子的飲食衛(wèi)生，特別是上放學時在校門口小攤上購買一些不潔食品，我們不知道這些是否食品安全，地攤店家的身體是否健康，在制作食品的過程中有多少細菌灰塵隨之而入，希望大家能夠高度重視。
第四個內容，下一步工作打算。
1、進一步加強教師的學習培訓。.我們主要采取“走出去、請進來”的方式，努力學習外地市先進經驗及做法，全面提高一線教師的業(yè)務水平。盡可能多的組織骨干教師外出培訓學習，聽專家講座，或觀摩教學，回校后，再組織專題講座，與教師交流學習體會，做到共同提高，資源共享。
2、進一步完善、做好餐廳管理工作，每天變換花樣，讓學生吃上可口的飯菜，讓家長放心、讓社會滿意。
最后，我們真誠地希望家長平時能多與學校、老師聯(lián)系，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福!
我的講話完畢，謝謝大家!
家長會講話稿10
尊敬的王校長、各位家長、各位老師：
大家晚上好！
請允許我代表六年級的所有老師，對你們多年來對學校班級工作的大力支持和幫助表示衷心的感謝！今天，我們又為了孩子聚集在一起，為了孩子以優(yōu)異的成績順利地升入中學而商討。
說到商討，讓我想起了正月十四那天，王校長讓我們每個老師寫下的新學期的希望。大家能猜到我寫的希望是什么嗎？這也正是我要和大家討論的話題“高高興興上學，平平安安回家。以優(yōu)異的成績升入中學�！蔽蚁�，這不只是我的希望，也是大家的希望吧。這個希望說起來簡單，做起來還真不簡單，因為它包含了各個方面。
我先說“高高興興上學，平平安安回家�！闭f簡單點兒就是學生的安全問題。這不僅是我們學校的首要工作，更是每位家長關心的大事。那怎樣才能保證學生的安全呢？作為一名老師，我認為應該注意三點：
一、格按照學校的要求，按時接送孩子上下學，不準學生騎自行車（包括公共自行車）。也許有的家長要問：“孩子都六年級了，應該讓他鍛煉鍛煉了，為什么還要接送呢？”是的，孩子盡管到了六年級，也能夠把車騎得透溜，但是，您覺得孩子處理車流量較大的應急事情的能力足夠嗎？答案肯定是否定的，大家的想法是不是和我一樣？
二、行上學的學生，家長除了提醒路上應注意的'問題外，還要控制好孩子在路上的時間，及時和孩子聯(lián)系，特別是放學回家的時間。
三、叮囑孩子在學校內不追逐打鬧、不開過分的玩笑。作為老師都知道有些傷害都是來自過分的玩笑，老師盡管天天講，可仍有孩子不注意，這還需要您的配合。
說完安全，在商討“以優(yōu)異的成績升入初中”。怎樣才能讓孩子以優(yōu)異的成績升入初中呢？我準備從五個方面和大家商討：
1。創(chuàng)造良好的家庭氛圍。學生在做作業(yè)時，家長應主動配合，或看書、讀報，或根據情況適當輔導，或者做家務。不能讓孩子做作業(yè)，您卻在看電視，玩游戲等，平心而論，您覺得這樣孩子的心理會平衡嗎，不分散他的注意力嗎，不影響他的學習質量嗎？另外，夫妻之間如果有什么矛盾，也不要當著孩子的面解決，事實證明你們的矛盾是會影響孩子的情緒的。他還會把這種情緒帶到學校來，您想：如果沒有好的心情，能學得好嗎？
2。對自己的孩子應有信心、細心、耐心和恒心。有的孩子由于基礎差，多種原因造成的習慣不良，自我約束力不夠，出現不主動學習，邊學邊玩、應付了事，不完成作業(yè)還撒謊，甚至屢教不改，讓您感到十分的棘手、頭疼，面對這樣的孩子，我們該怎么辦？讓他得過且過嗎，我們對他置之不理甚至放棄嗎？不，作為父母我們應該對他有信心，對他進行細心、耐心地教育、輔導，并長期堅持下來做到有恒心。讓他慢慢進步，逐步提高，改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣進而樹立起自信，漸漸追趕上班級前進的隊伍。不能有時間就管一管，沒有時間算了，看到有點進步就放手，如果這樣，只能讓孩子在徘徊不前，甚至自暴自棄。試想，這是我們想要的結果嗎？作為父母就沒有責任嗎？
3。督促孩子應養(yǎng)成的幾個習慣。
�、傧嘈抛约�，充滿信心的習慣。
�、谡n前預習，課后復習的習慣。
③做事認真、細心，一絲不茍的習慣。
�、軐W習、生活中有主見，敢于質疑的習慣。
�、萘粜纳�，勤于動筆的習慣。
⑥有了想法及時與家長、老師溝通的習慣。
�、哧P心長輩，主動幫父母做家務的習慣。
4。重視結果，更注重過程，及時做好學生的心里疏導。事實證明，有了好的過程，必然有好的結果。因此，在日常生活、學習中，我們要重視對孩子的過程管理。把過程管理看得更重要，不能僅憑一次成績就對孩子做出評價。在孩子取的好成績時，要多表揚、多鼓勵，同還要提醒要謙虛，不要驕傲，繼續(xù)保持；在孩子成績不理想時，我們應做好心理疏導，幫助孩子分析原因，找出差距，及時補救，不讓他們留下陰影。
5。時間緊，任務重，要充分利用好77天。近幾年來，考試最晚的時間是6月28，有的年份還要提前，今年什么情況，還不得而知。今天是4月10日，到畢業(yè)考試還有77天，實際上課時間是53天�，F在語文和數學新課還沒有結束，預計在5月1前結束課程，復習時間已寥寥無幾，英語新課雖已結束，但教材變化大，需要復習的內容多，時間仍然非常緊張。因此，老師也好，家長也好，都要幫助孩子制訂復習計劃，及時指導、督促孩子，使他們的復習有條不紊，抓住重點和難點，通過精講多練，對知識掌握得更全面，更扎實，對迎考的信心更足。
我們有理由相信，只要我們家校聯(lián)手，形成合力，心往一處想，勁往一處使，我們的孩子就會考出理想的成績，以優(yōu)異的成績升入中學，從而實現我們的夢想！
家長會講話稿11
各位家長:
晚上好!
歡迎各位的到來,你們的到來既是對我們工作的支持,也是對我們工作的信任!下面我介紹一下小 （一） 班的三位老師:我是小 （一） 班的班主任,這位是老師，這位是保育老師張老師,接下來我就關心的幾個問題、孩子剛入園會遇到的情況、家園協(xié)作方面、物質準備方面作一個簡單的介紹。
一、解答關心的幾個問題
首先是家長關心的第一個問題：孩子在幼兒園學些什么！俗話說“三歲看大，七歲看老”，一個人能否成才，幼兒期的教育起著至關重要的作用， 3到6歲是孩子各方各面發(fā)展的重要有利的時機，那么這個發(fā)展的目標到底是什么呢？不是強行的要求孩子認多少個字、背多少首唐詩，而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進行培養(yǎng)和鍛煉，那么，小班孩子培養(yǎng)重點又是什么呢？是習慣、性格、獨立能力、語言、身體協(xié)調能力、愛心和同情心的培養(yǎng)。為了達到這些目標，我們小班的教育教學活動是這樣安排的，上午開設了健康、美工、、社會、語言五大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”，貼在外墻的家園欄里，以便家長隨時了解（家園欄還會張貼各項通知，請家長多關注）。其次家長關心的第二個問題是孩子吃什么？幼兒在幼兒園每天有一餐兩點（早點、中餐、點心），這些都由專業(yè)的工作人員負責搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營養(yǎng)， 園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個問題是孩子的午睡，孩子中午在幼兒園午休，在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段，我們三位老師從孩子入園到離園一直都會在班上，等孩子適應了幼兒園的生活，中午午休具體就由張老師負責。
二、孩子剛入園會遇到的情況
孩子上園了,在他的成長過程中,是一個重要的轉折點。他們將面臨許多不適應:沒有親人,只有陌生的和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉。相反,吃點心,玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應是哭鬧,這就是入園焦慮期。有的孩子長,有的孩子短,短則一個星期長則一個月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關,過渡焦慮期的長短不能代表什么。下面我說一下孩子入園的注意事項：
1、孩子入園后,家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長適當安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家長哭,這樣只會讓孩子更緊x,越發(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天。孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會哭得更厲害,迫使家長作出讓步。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長認為是孩子在幼兒園受到什么委屈了 ,就不送了,其實,這種波動是正常的。兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點之一。 面對孩子的哭鬧,家長們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,適應集體生活慢。 有些家長把孩子送到園后,聽到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角、門后、窗外看,或中途來看望,懷著不被孩子發(fā)現的僥幸, 這樣只會強化孩子的哭鬧行為,也是不可取的。希望各位家長放心，更不用著急，請相信一定有能力把孩子哄好。
2、新生入園宜早接。剛入園的幼兒特別希望家長早點來接,體驗與團聚的欣慰,否則,孩子會產生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺,使孩子產生恐懼心理,更怕上園。所以請各位家長準時來接。
3、接送卡制度。為了孩子的安全，我園制定了接送制度，我們必須嚴格的按照這個制度執(zhí)行，來接孩子離園必須憑接送卡才能接走，請各位家長務必配合。辦接送卡的數量，也是根據每位孩子不同的家庭情況，如果是父母來接辦兩張，如果是父母和爺爺奶奶都有可能來接，那么就要多辦兩張了。
4、請假制度：有事要提前向老師，如果是生病，要及時送交病假條，請假如果需要退伙食費，事假兩周以上，病假一周以上，從周一起算，不含雙休。
家長會講話稿12
各位家長：大家好!
感謝大家能夠出席我校的家長會。我始終認為，家長是兒童的第一任老師，是兒童身心健康成長最重要的人。教師是兒童人生之路的點燈人。對于兒童的教育，老師與家長缺一不可。從某種程度來講，老師與家長的配合密切程度決定了兒童的發(fā)展水平，更影響著兒童的一生。
基于上述認識，學校非常重視與家長的溝通和合作，今天召開家長會，就是家校溝通的重要渠道。一般來說，在我們學校，家長與學校還可以通過以下渠道進行：家長開放日溝通、電話溝通、網上溝通(包括瀏覽我校網頁或加入家長會員，加入各班的qq群等);手機校訊通;家訪、校訪;通過簽署作業(yè)溝通;其他書面溝通(《家長手冊》、《學生素質發(fā)展報告冊》或書信及問卷)。在家校溝通方面，我們強調教師要主動，我們規(guī)定每學期教師至少要主動與家長聯(lián)系兩次。
下面從基礎教育角度與家長們聊一聊兒童教育問題。
現在我們家長、老師坐在這里，討論孩子的教育問題，我們心目中一定有一個愿景，對孩子未來的憧憬，我相信這樣的憧憬一定是非常美好的。如果把這個憧憬比作高樓大廈的話，大家能不能反過來想一想，這座高樓大廈應當具備一個什么樣的基礎呢?
我是這樣理解基礎的：基礎的本質有三點，寬厚、端正、堅實。唯其寬厚才能扎根，唯其端正才得高遠，唯其堅實方能長久。對于基礎教育來說，寬厚就是要全面發(fā)展、廣泛涉獵，端正就是要品行端正、樂觀進取，堅實就是要有真才實學、基礎牢固。
其實，說這么多，最終都可以歸結為兩個字：習慣。小學階段的基礎性就在于兒童良好習慣的培養(yǎng)和形成上面。小時候習慣不好，長大了必然難成大器。
尊敬師長、文明禮儀、關愛他人、尊重生命、熱愛勞動需要形成良好的品德習慣;做事有始有終、按時完成任務、勇于擔當、善于創(chuàng)造需要形成良好的學習、做事習慣。語文學習要養(yǎng)成經常閱讀、寫作、表達的習慣，數學學習要養(yǎng)成獨立思考、靈活解題的習慣，英語學習要養(yǎng)成積累詞匯、大膽應用的習慣。
習慣的養(yǎng)成有三個階段，第一階段需要強制，要有外在壓力和內在動力。比如兒童刷牙習慣的形成過程，首先是家長要不斷強調、提醒，這是外在壓力，同時孩子看到家長或小伙伴刷牙，也想跟著學，這是內在動力。第二階段需要自覺，主要是孩子的內在動力起作用。孩子認識到刷牙講究衛(wèi)生，很干凈，覺得不刷牙不好，到了時間就強制自己刷牙。第三個階段就是習慣。習慣是生活的一部分，是一種下意識的行為，不需要判斷或者選擇就自然而然要去做的行為。到了這個階段，孩子刷牙沒有任何壓力，如果有人干擾他刷牙，他反而會感到很不舒服。
孩子的習慣相當一部分來自我們家長、老師的習慣。我校有一個共識：小孩子有問題，根源在大人身上。我們可以回憶一下，孩子身上有哪些優(yōu)點和缺點，我們自己身上有哪些優(yōu)點和缺點，我們的父輩身上有哪些優(yōu)點和缺點，這些優(yōu)點和缺點是不是很相似啊?很難想象：一個從不刷牙的家庭環(huán)境下孩子會怎樣養(yǎng)成刷牙的習慣。
所以我們對教師提出了為人師表六條細節(jié)：升旗時唱國歌;微笑面對每一個學生;堅持講普通話;衣著端莊;不在校園內吸煙;隨手撿起校園里的紙屑�，F在我們只是在教師中提倡，今天在家長會上講出來，一是請家長、學生監(jiān)督，二是希望家長們也嘗試一下。這些細節(jié)都不是很難做到的，卻對孩子影響深遠。
今年上半年，我們開展了“每周一個好習慣”活動和“美德少年”評比活動，這些活動的目的都是希望幫助孩子形成良好的習慣，這些活動都必須得到并已經得到各位家長的大力支持和配合。本學期我校還要繼續(xù)開展這些活動，希望得到家長一如既往的支持。
開學三周了，有幾件具體事情要跟家長們溝通一下。
一是家庭作業(yè)問題。我們在《家長手冊》內用專門章節(jié)說明家庭作業(yè)的必要性和要求，這里再簡要說這么幾點意思：一、我校除了學前班以外，所有班級學生每天都有家庭作業(yè)。二、每次家庭作業(yè)都要求家長簽名。這里簽名不是老師推脫責任，而是一個家長協(xié)助學生形成良好習慣的有效機制，我們不要求家長對學生作業(yè)的對誤進行判定或更正，只要求家長對本次作業(yè)簽名，同時對上次作業(yè)訂正情況進行檢查。三、學生不交作業(yè)或脫交作業(yè)是非常不好的習慣，家長必須對此高度重視。據我觀察，有許多孩子變壞就是從不交作業(yè)開始的，如果您的孩子今天養(yǎng)成了不交作業(yè)的習慣，那么明天就會有更壞的問題出現。
四、如果家長覺得作業(yè)的難度、分量不很合適的話，歡迎家長跟老師做好溝通，對孩子的作業(yè)進行個別調整。
家長會講話稿13
感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，這是我班組建以來的第二次家長會，今天我想本著務實高效的原則來與大家交流，還望大家不虛此行。今天我想講的主題就是“關注孩子”
曾經有一項對全球最富有的老總的調查，問他們感到最遺憾的或最想做的是什么？你能猜到大部分人的想法嗎？有80%以上的人回答是跟家人在一起，跟孩子在一起，他們覺得虧欠家庭和孩子的太多了。當他們積累了數以億計的財富后，他們才發(fā)現自己喪失了一樣最寶貴的財富，那就是親人的愛，子女的愛，這是無法用金錢來彌補的，因為時間是不可逆轉的。我想：現在趁我們的孩子還小，多給他們一些關愛，多給他們一些鍛煉，多一些時間和他們呆在一起，不要留下遺憾和空白。我們有不少家長（包括我）對孩子的教育總覺得很頭痛，甚至無奈，或懶于教育，或疏于教育，這些自然是不正確的，我想說：愛孩子是痛苦的，但不愛孩子是要后悔的
先讓我們來關注一下我們的孩子。我想大家最關注的莫過于孩子的成績
一、學生的學習情況
說實話，教育孩子的確是一件辛苦的事，當我看到孩子不斷的進步和沉甸甸的收獲時，我感到無比的欣慰。一年[增]??來，在家長、老師、學校共同的教育下，我們的孩子學習上是非常的努力，他們各方面都取得了長足的進步和發(fā)展
1、期末試卷分析
�。裕�
2、平時學習習慣
那么成績是什么呢？我說：習慣決定成績。有什么樣的習慣就有什么樣的成績。接下來，我提到的所有本子都應該出現在我們孩子的桌子上，如果沒有，有兩種情況，一是他沒教卷紙，不是說放家了，就說丟了。二是他成績低，不敢放在這里。
3、學習表現
在班級良好的學習氛圍中，現在涌現出了很多學習自覺，有上進心，有學習興趣的同學
1、成績穩(wěn)定出色的同學：、
2、上課愛思考、發(fā)言積極的同學有：
3． 做作業(yè)較好書寫認真、字型漂亮的同學有：
4、也還有許多同學在學習方面進步很大的有：
對待孩子的成績，考試的分數不是學習的最終止目的，我們要以平常心態(tài)看，孩子不可能什么事情都做得盡善盡美，做什么事情都能成功
二、下面談幾點想法：
就從我的一次路遇談起吧。有一次，我在路上看到一對母女，那個孩子特別可愛，看上去也就是上幼兒園的光景。其實是那個孩子一臉自豪的神情吸引了我，只見她一臉驕傲的對她的媽媽說：“媽媽，今天我做值日時干得特別好，老師表揚我了，還給我發(fā)了一個‘勞動小能手’的獎章！”沒想到那位媽媽卻一臉不屑地說：“你們老師�。【椭雷屇銈兏苫�，給班級拿東西，有本事你就在學習上！”這時候，我心里一睹，因為我能猜想到以后那個小女孩一定會對她所在班級的事情提不起任何興趣了。因為媽媽的奚落早就把她所有的積極性全給打消了。其實現在讓我們仔細的想一想，如果那個媽媽這樣說會不會更好一些�！昂⒆�，媽媽真為你高興，你在學校這么能干，媽媽相信你在學習上也會這么勤奮，下次再給媽媽在學習上拿回來一個學習小能手，怎么樣？”試想這樣的回答一定能讓那個孩子對生活充滿信心的，而且還會讓他在今后的學習生活中珍惜每一點收獲，并且能夠給自己設置新目標！
其實，這個孩子值日做得好是一種責任心的表現，如果這位家長能夠抓住時機，進行教育，一定會讓孩子樹立起一種責任感，這也是最難能可貴的品質，其實很多家長都會有這樣的認識：孩子啊，只要你學習好比什么都強。那么是不是只要學習好，就一好百好呢？其實，在這里，我的觀點恰恰相反，只有一切都好才能更好地促進學習。
上次家長會時我講了一些有關家教的問題，今天我只說兩點：
1、重視青春期的教育，給予孩子們更多的關心和幫助�，F在，孩子們有的已經進入青春期，有的即將進入。身體的發(fā)育使他們感到緊張、害羞、好奇，具有“生理發(fā)展超前，心理成熟滯后”的年齡特征。孩子們身體的發(fā)育讓我們實實在在地覺得他們長大了，他們說話、做事都想證明自己長大了，但在我們眼中看到的卻依然還是個孩子�？墒遣还芪覀冊趺纯创麄儯麄冊谧晕乙庾R上早就把自己當成了大人。他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長的權威已經慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長言行提出質疑、表示反對。他們千方百計的想證明自己長大了，不想再當乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了。同學間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞。男女同學互相愛慕、約會、遞紙條、寫情書，朦朦朧朧的開始了我們成年人眼中的“早戀”。面對這些問題，我們的家長感覺到這個時候的孩子不聽話了，老師覺得這個時候的學生不好教了。所以，作為家長、老師，我們對孩子更要多留心，要更加關注他們的成長。注意他的作息時間是否發(fā)生了變化，注意他是否結識了新的朋友，注意他的穿著打扮是不是在刻意追求流行或與某人一致，注意他是心中有小秘密呢還是胸懷坦蕩一臉純真……許多的細節(jié)都可以暴露孩子身上出現的問題，只要我們細心觀察就能及時的發(fā)現、及時的處理，避免問題擴大。對孩子關心過度或漠不關心、在孩子面前暴露家長矛盾、不注意家庭環(huán)境對孩子的影響、教育方法簡單粗暴、忽視體能培養(yǎng)和學習方法指導不當等。
2、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子。”“再富也得苦孩子”這些話值得我們作父母的深思。
3、感謝家長的支持：
回想收費家長會，訂閱雜志，我和家長說過可以自愿。令我始料不及的是，在咱們班，孩子們都表現出極大的熱心，家長們也能夠理解，并且積極支持班級工作！說句心里話，直到現在，我的心頭還是暖烘烘的。前幾天，為了能高效率的復習，讓家長復印卷紙，本想沒有掃除的同學每人輪一次，可不夠，于是就有很多有掃除自愿復印，向戴語婷同學復印兩次。我總覺得我們的孩子能夠這么熱愛這個班級，熱愛這個集體，我們的家長能夠這么支持和理解老師，我這半年的心血沒有白費，我對孩子們的心血沒有白白投入！在這里，我要真心感謝那些默默無聞的為班級作出貢獻的家長們
說實話，正是有了你們的舉動，才讓我對我所帶領的這個班級充滿信心，我也會從這些感動中更加真心實意的檢查自己對孩子的這份責任，更加兢兢業(yè)業(yè)的工作，惟有用自己的努力來回報各位家長對我的信任和支持！
可以說，在半學期中，同學們磨礪了堅強的意志，也讓我們師生結下了深厚的友誼。我還是要說，我工作中肯定會有考慮不周，如果在接觸中有哪些不妥的地方，還請各位家長見諒，我不想我們之間存在任何誤會，因為無論是什么樣的結果，最終不利的還是孩子。也請各位家長能夠監(jiān)督我們的工作，及時向我和這個班級提出您寶貴的意見和建議，當然，只要您說的是對的，我一定會虛心接受。
三、假期安排
�。ㄒ唬�、放假、到校時間
1、放假時間：1月18-2月31
2、到校日：2月7（帶作業(yè)） 8月31（帶掃除用具）
（二）假期作業(yè)
1、寒假作業(yè)本
2、新教材自學 英才教程（小楷）
3、讀一本好書 （讀后感）
4、一周兩篇日記
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再次感謝您把一小時最寶貴的時間都給我，謝謝了！也祝各位家長在生活中心想事成，在事業(yè)上飛煌騰達！
家長會講話稿14
各位家長：
大家好!
首先請允許我代表學校向各位家長的到來表示感謝!你們在百忙之中抽出時間來參加家長會，這就足以說明了兩點，一是大家對學校工作的支持，更重要的是各位對孩子的關心。教育發(fā)展至此,開家長會已經形成了制度，學校需要經常與家長聯(lián)系，我們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長，為了孩子們的前途。同時，也希望家長多了解我們學校，加強和學校之間的聯(lián)系，配合學校，做好一些工作，讓你的孩子學得更好，取得更好的成績!
下面我簡單介紹一下我們學�，F在的情況，有目共睹，這所學校現在所發(fā)生的變化可以說是天壤之別，以前的破房子，破桌椅板凳可以說是沒有一絲痕跡了，取而代之的嶄新的教室和統(tǒng)一標準的課桌凳，大家可以看隨地看一看我們的教室、辦公室、校園的環(huán)境，我們都在努力給師生們提供一個安全衛(wèi)生的生活環(huán)境。
各位家長!隨著人們生活水平的提高，對子女的教育問題越來越成為一個重要問題了，現實生活中，許多家長不知道怎么教育子女，認為讓子女們吃得好，穿得好就行了，其實這樣做不能算是教育子女;有的家長認為子女學習好就行了，別的就不管了,這些都是家庭教育上的誤區(qū)。
家長同志們，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。有句話這樣說“有其父必有其子�！蓖ㄋc就是說“啥大人啥小孩�！边@都說明了一個問題，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家長品行好。在此我向大家提出一些建議：
一、要求孩子做的，我們自己先做好
“身教重于言傳�！蔽覀儾荒苤挥谜Z言教育孩子，我們要自己為孩子們做出表率。這樣孩子們就會跟著父母學。我看過這樣的一個視頻：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康�！蹦贻p的媽媽一轉身，發(fā)現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。 如果我們教育孩子只是停留在口頭上，那么你縱然再苦口婆心，再恩威并施，我想也是徒勞的。
二、培養(yǎng)孩子良好的習慣
在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子! 做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍的習慣。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
三、安全問題
如果說質量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們在教育局的指導支持下，做了大量的工作，在硬件設施方面，在原來安裝了攝像頭的基礎上，完善了周界警報系統(tǒng)。軟件教育方面，我們從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實際，緊緊牽住安全的手,同時學校的安全工作也需要各位家長的殷切配合。
同時我們還要注意幾個方面：
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。
2、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
3、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。
4、配合學校的各項工作。
家長朋友們，一直以來，學校有三大中心任務：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會小公民;第三，盡全力提升教育教學質量，而老師們也是圍繞這三大任務進行工作的。因為學校對教育教學質量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力!
我的講話完畢，謝謝大家!
家長會講話稿15
各位家長：
下午好！非常感謝你們在百忙之中抽空參加這次的家長會。這說明你們是非常關心我們的學習的。這次的家長會也主要是跟你們說說我們的校園生活。
12班是一個聚集了許多精英的班級，有著比別班更好的學習氛圍，更激烈的競爭，學習的緊張絕不亞于其它重點學校。綠色草坪、塑膠跑道、完善的多媒體設備、明亮的教室，安陽的一切無不給我們提供了一個良好的學習環(huán)境。在彌漫著儒雅校風的校園里，我們懷著理想用心苦讀。
在安陽高中，我們不僅僅要充實我們的大腦——學習文化知識，在這同時我們也在鍛煉自己，去學會更好地生活。在大部分的家長眼中，我們是十指不沾陽春水，什么家務都不會干的大小姐大少爺吧，當然，那都是以前的事了，一般的家務勞動已經難不倒我們了，不知道你們在家中有沒有看到發(fā)生在我們身上的變化呢。
家長們現在應該最關心我們的期中考試成績吧。這次考試，是我們入學以來的第一次大型考試，對我們，對家長來說都意義非凡。值得慶賀的是，我們班取得了很不錯的成績�？墒牵瑤准覛g喜幾家愁，有些同學的成績并不理想，我希望家長們能給予我們體諒，畢竟高中的課程大不同于初中。有時候學業(yè)的困難和父母的期待總會壓得我們喘不過氣來，但請相信，我們是愛學習，也是抱著感恩父母的心在學習的。家長們我想說，一次的失利并不能代表什么，有你們的支持，在下次，下下次的考試中，我相信我們都會創(chuàng)造出更不凡的成績的。
敬愛的家長，你們的期望我們能感受得到，在孩子的心目中，你們永遠是最偉大的，正因為有了你們的支持、你們的關愛，我們才會不斷向前走。每當我們難過時，我們希望能得到你們的關慰，感受著那溫暖汩汩涌入心懷。請相信我們，我們每個人都有內在的潛能，需要的是一個突破口，有了這個突破口，我們一定會闖出一個讓你們驕傲的天地！
謝謝！
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