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申請(qǐng)碩士研究生推薦信范文
在日常生活和工作中，能夠利用到推薦信的場(chǎng)合越來(lái)越多，我們?cè)趯懲扑]信的時(shí)候需要使用一些基本的標(biāo)準(zhǔn)。那么，怎么去寫推薦信呢？下面是小編收集整理的申請(qǐng)碩士研究生推薦信范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、推薦信范文
Dear Sir or Madam：
It is my pleasure to writ the letter to recommend my excellent student，Miss xxx，to continue her Ph、D study in your esteemed university、
The great impression she gives me is the solid foundation in the academic background and the strong motivation of research、 As an undergraduate，she got many opportunities to participate to do research and gain many practice experiences、 Most importantly，she applied the undergraduate research fund of Beijing Normal University twice which is very difficult for an undergraduate student、 So I am satisfied with her creative thought and the strong academic research potential、
By communication，I learned that she was not only satisfied with the academic achievements but also eager to widen her sight and knowledge、 I am pleased that she is also a kind hearted girl in her daily life；she always helps others with the psychology knowledge when they are in trouble、 She energetically severed as a voluntary telephone counsellor for “Edelweiss” mental health hotline，provided four hours psychology consultant service per week、 She has continued the services for more than two years、 She helps telephone clients from all over the country to clarify their problems、
As an easy—going student，she also gets the praise from her classmates、 Whatever her outstanding academic background or the belief from the teacher and classmates，she was selected as the Excellent Student from many competitor、
As far as she hopes study in your university，I give her my full support、 If you have question about her application，please no hesitate to contact me、
Sincerely yours，
XXX
二、推薦人選擇須知
1、不要一味追求推薦人職位的高低，頭銜的大小。首要考慮熟悉度。錄取委員會(huì)愿意推薦人與申請(qǐng)者有過密切交集，能對(duì)被推薦人的學(xué)術(shù)水平、科研能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能活動(dòng)工作能力有十分了解的。因此在一個(gè)熟悉你的任課老師和一個(gè)不熟悉的校長(zhǎng)，同學(xué)們要選任課老師。
同樣在實(shí)習(xí)當(dāng)中，直屬上司是更加了解你的工作內(nèi)容和表現(xiàn)的。因此，能夠?qū)@些特點(diǎn)的相關(guān)事例，如數(shù)家珍。不能說(shuō)選一個(gè)機(jī)會(huì)沒有交集的公司總裁，這樣推薦信的說(shuō)服力就不足了。當(dāng)然如果在同等的熟悉度下，頭銜高的推薦人是首選。
2、避免選擇同一類型的推薦人，要從不同的方面來(lái)展示學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。因此如果是在校生，建議同學(xué)們找2個(gè)學(xué)術(shù)的推薦人和一個(gè)實(shí)習(xí)的推薦人；如果已經(jīng)有全職工作，可以2個(gè)工作方面的推薦人搭配一個(gè)學(xué)術(shù)的推薦信。
從學(xué)術(shù)成果，工作能力和領(lǐng)導(dǎo)才干來(lái)豐滿同學(xué)們的形象。比如作為申請(qǐng)金融研究生的同學(xué)可以選擇一個(gè)專業(yè)課/項(xiàng)目老師，展示自己的學(xué)術(shù)能力；一個(gè)系主任/院長(zhǎng)/班主任，體現(xiàn)在學(xué)�；顒�(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)或組織能力；再找一個(gè)實(shí)習(xí)的直屬上司說(shuō)明實(shí)踐工作的能力。
三、推薦信格式
推薦信的正文內(nèi)容是至關(guān)重要的。一般來(lái)講，推薦信的內(nèi)容，同學(xué)們是不能看到的。但是在和推薦人詳談時(shí)可以先交代下推薦人所申請(qǐng)的學(xué)校注重什么樣的特質(zhì)。比方說(shuō)，有的學(xué)校注重學(xué)術(shù)和研究能力，有的學(xué)校會(huì)看重學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
希望自己的推薦人可以多寫這些方面的內(nèi)容。而且，通篇都是溢美之詞而沒有實(shí)例佐證的推薦信也不是錄取委員希望看到的。
因此，推薦信要由以下幾項(xiàng)基本構(gòu)成。
1、推薦人和被推薦人的關(guān)系，是任課教授？還是實(shí)習(xí)的mentor？
2、熟悉程度：比如任課的教授教過2—3門課，而且是課程論文的指導(dǎo)老師。
3、被推薦人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處；優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績(jī)和研究能力；工作中的杰出表現(xiàn)；特殊才能：比如語(yǔ)言、藝術(shù)、體育、技藝等才能的表現(xiàn)。重中之重，這些特質(zhì)都需要有實(shí)例的支撐，列舉了一些具體數(shù)據(jù)，事例給出了細(xì)節(jié)，能讓錄取委員會(huì)是從這些實(shí)例當(dāng)中看到申請(qǐng)人的優(yōu)秀的特質(zhì)�？梢圆捎眠m當(dāng)?shù)?對(duì)比，通過同平級(jí)的人相比，來(lái)突出被推薦人的優(yōu)勢(shì)。
四、推薦信內(nèi)容
1、與申請(qǐng)者的關(guān)系
表達(dá)清楚何種方式認(rèn)識(shí)。譬如說(shuō)是老師、指導(dǎo)教授，老板等。說(shuō)明交往多久，如果是教授學(xué)生關(guān)系，對(duì)教授的科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明，如果推薦信者是你的老板（主管），請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明你的工作職責(zé)。
2、推薦者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象
比如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)與否，并加注評(píng)語(yǔ)。
3、推薦者對(duì)你能否順利完成學(xué)位的看法
比如說(shuō)，描述你對(duì)特別分配職務(wù)上的表現(xiàn)，以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又如，申請(qǐng)者是否有其它潛力未發(fā)揮如果申請(qǐng)者的成績(jī)未盡理想，評(píng)述你對(duì)申請(qǐng)者的看法。解釋申請(qǐng)者雖然形式上的成績(jī)未盡理想，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請(qǐng)者轉(zhuǎn)系，也可以強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，根據(jù)推薦者的觀察，相信以申請(qǐng)者的表現(xiàn)，一定可以成功完成學(xué)業(yè)。
4、推薦者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象
比如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)與否，并加注評(píng)語(yǔ)。
5、重述推薦者對(duì)申請(qǐng)人的支持及能力的確認(rèn)，以再次肯定對(duì)申請(qǐng)人的支持與推薦。