- 相關(guān)推薦
教授給學(xué)生寫(xiě)的推薦信(精選11篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧,書(shū)信可以傳達(dá)自己的思想感情。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的教授給學(xué)生寫(xiě)的推薦信,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教授給學(xué)生寫(xiě)的推薦信 篇1
尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo):
我是上海體育學(xué)院體育管理系副教授陳錫堯,我很榮幸地向您推薦我系學(xué)生楊小榆。
該同學(xué)現(xiàn)在就讀于上海體育學(xué)院公共事業(yè)管理(體育經(jīng)營(yíng)管理方向)系,學(xué)習(xí)體育管理專業(yè)課程,并已經(jīng)完成了三年的學(xué)業(yè)。在大三的專業(yè)學(xué)習(xí)中我教授其現(xiàn)代管理方法和人力資源開(kāi)發(fā)與管理兩門專業(yè)課程,現(xiàn)在正在指導(dǎo)該同學(xué)進(jìn)行畢業(yè)論文的寫(xiě)作。該同學(xué)在上課以及論文的寫(xiě)作過(guò)程中表現(xiàn)出刻苦努力的鉆研精神,課上積極投入,思維活躍,對(duì)待每一次專業(yè)課程訓(xùn)練都是一絲不茍,在20xx年度的期末考試中,該同學(xué)的這兩門課程都取得了非常有益的成績(jī);在論文的寫(xiě)作過(guò)程中,該同學(xué)態(tài)度積極,曾多次虛心求教,并在一些問(wèn)題上提出很多新穎獨(dú)到的見(jiàn)解。在過(guò)去的三年專業(yè)學(xué)習(xí)中,楊小榆同學(xué)對(duì)每一門課程都投入同樣的學(xué)習(xí)熱情,在學(xué)習(xí)方面精益求精,努力踏實(shí),課堂上能踴躍回答問(wèn)題,提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解;能夠探索出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)中善于自己分析思考解決難題,且具有很強(qiáng)的理解力和創(chuàng)新意識(shí)。每次專業(yè)課程的練習(xí)他都完成得非常出色,另外,在大型體育賽事對(duì)城市影響力的論文中,他提出了一些新穎的觀點(diǎn)。他的`這些優(yōu)點(diǎn)不僅體現(xiàn)在我所教授的這兩門專業(yè)課程上,在其他課程的學(xué)習(xí)中他也取得了非常好的成績(jī),深受其他教師的贊揚(yáng)。該同學(xué)有很好的寫(xiě)作功底,良好的閱讀能力和溝通能力,非常注重提高自己的個(gè)人素質(zhì),多次積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
作為一個(gè)教授,同時(shí)也是該同學(xué)的論文指導(dǎo)老師,我非常贊成他到澳洲學(xué)習(xí)體育管理碩士的打算。在自己的專業(yè)知識(shí)達(dá)到一定程度后到一個(gè)自己向往的國(guó)家去學(xué)習(xí)一個(gè)熱門專業(yè)課程對(duì)將來(lái)的發(fā)展是有很大促進(jìn)作用的,且該同學(xué)為達(dá)到這一目標(biāo)作了周密的計(jì)劃,在學(xué)習(xí)體育管理專業(yè)知識(shí)的同時(shí)還注意積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。澳大利亞的學(xué)術(shù)水平和學(xué)習(xí)環(huán)境在全世界都是有名的,尤其作為一個(gè)體育大國(guó),澳州大學(xué)更是設(shè)有出色的體育管理專業(yè),我相信該同學(xué)在澳洲的學(xué)習(xí)一定能取得令人滿意的成績(jī)。
如果校方能考慮錄取該生我將不甚感激。
教授給學(xué)生寫(xiě)的推薦信 篇2
尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo):
你好,我是xx大學(xué)的教授。我非常高興地向你推薦我的學(xué)生xx,并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學(xué)習(xí)。
自從他進(jìn)入大學(xué)以來(lái),常常表現(xiàn)出與年紀(jì)不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學(xué)都來(lái)自其他省市,這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程適應(yīng)這個(gè)完全陌生的新環(huán)境。但我注意到,相比之下,xx同學(xué)很快的`調(diào)整好了心態(tài),積極主動(dòng)地融入到這個(gè)新環(huán)境之中。
大學(xué)的課程與中學(xué)有很大不同,偏重在自學(xué)能力,而且專業(yè)課程的學(xué)習(xí)要求另一種思維方式。因此,在大一.大二,很多同學(xué)都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng),不知道該如何學(xué)習(xí)大學(xué)的課程。但是,xx同學(xué)適應(yīng)能力很強(qiáng),很快摸清了xx專業(yè)課程的關(guān)鍵,在很短的時(shí)間里就掌握了學(xué)習(xí)方法,而且其他任課老師都表示他對(duì)于新知識(shí)的接受能力很強(qiáng),新學(xué)的知識(shí)他馬上就能消化,當(dāng)堂就能理解掌握?梢赃@么說(shuō),班里的部分學(xué)生是拿著極其出色的高考成績(jī)走進(jìn)了我們學(xué)校,而xx同學(xué)憑借的則是他極強(qiáng)的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)方法。這一點(diǎn),在每學(xué)期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn),尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績(jī),他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和毅力是最讓我感動(dòng)的。
我希望貴校能給他一個(gè)機(jī)會(huì),讓他在貴校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長(zhǎng),進(jìn)一步提高專業(yè)知識(shí),拓寬視野。望貴?紤]他的申請(qǐng)。
簽名:
教授
xx大學(xué)
xxxx年xx月xx日
教授給學(xué)生寫(xiě)的推薦信 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
XXX同學(xué)是XX科技大學(xué)XXX院XXXX級(jí)XXX專業(yè)本科生,我很愿意推薦她免試攻讀貴院碩士研究生。
XXX同學(xué)大學(xué)三年的加權(quán)成績(jī)獲得年級(jí)第XXX名,XXX次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,作為XX大學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)特優(yōu)生,在我?蒲袆(chuàng)新與交叉培養(yǎng)基地“XXXX”學(xué)習(xí),我院專門為其配備了專門的本科指導(dǎo)老師,指導(dǎo)其專業(yè)學(xué)習(xí)與大學(xué)規(guī)劃(XXXX級(jí)本科生只有X名學(xué)生享生中也是較為突出的'。作為主要負(fù)責(zé)人之一組建了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐“XXXXX、XXXXX”團(tuán)隊(duì),開(kāi)展了卓有成效的實(shí)踐工作,撰寫(xiě)了有價(jià)值的長(zhǎng)篇研究報(bào)告,該團(tuán)隊(duì)獲得我院XX年暑期社會(huì)實(shí)踐X等獎(jiǎng)和XX獎(jiǎng)。作為德語(yǔ)班的學(xué)生,她的德語(yǔ)不僅在第X學(xué)年就通過(guò)了大學(xué)德語(yǔ)X級(jí),而且連續(xù)通過(guò)了專業(yè)X級(jí)考試和XX考試。
總之,XXX同學(xué)是一名全面發(fā)展,品學(xué)兼優(yōu),動(dòng)手能力強(qiáng),嚴(yán)于律己并有明確理想和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的年輕人。若她能夠進(jìn)入貴校貴院攻讀碩士研究生,必將更加有利于她拓展學(xué)術(shù)視野,提升綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)個(gè)人更好的發(fā)展。特予推薦。
推薦人:XXX
20XX年XX月XX日
教授給學(xué)生寫(xiě)的推薦信 篇4
xx工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
本人應(yīng)08級(jí)法學(xué)專業(yè)xxx同學(xué)的請(qǐng)求,推薦該同學(xué)到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。
該同學(xué)于XX年9月進(jìn)入我院進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。本人是該同學(xué)所在學(xué)院的教學(xué)院長(zhǎng),xxxx—xxxx學(xué)年曾擔(dān)任其<民事訴訟法>及<民法學(xué)>課程的授課教師,在與該同學(xué)的課堂內(nèi)外的互動(dòng)中,該同學(xué)表現(xiàn)比較突出,不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講,能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn)題,而且對(duì)我提出的案例分析題,勇于上臺(tái)發(fā)言,能清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。該同學(xué)還具備了一定的科研工作能力,曾經(jīng)主持參與大學(xué)生創(chuàng)新性科研項(xiàng)目數(shù)項(xiàng),并取得了優(yōu)異的.成績(jī)。通過(guò)學(xué)術(shù)研究可以發(fā)現(xiàn),該同學(xué)做事刻苦勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),有著較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力;思維活躍,能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí),并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng),工作能力十分出色。
該同學(xué)還曾擔(dān)任我院的xxx等工作,有著較強(qiáng)的統(tǒng)籌能力,踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。相比于其他學(xué)生干部,該同學(xué)善于溝通交流,能于不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效的溝通與合作。在其個(gè)人品質(zhì)方面,該同學(xué)尊師敬長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),為人謙虛禮貌,自強(qiáng)不息,在困難面前不曾言放棄,有著較強(qiáng)的進(jìn)取心。相對(duì)于我院推薦的其他幾名同學(xué),該同學(xué)有專長(zhǎng),有潛質(zhì),科研成果豐碩,但學(xué)習(xí)積極性有待提高。
經(jīng)過(guò)近兩年的了解,可以看出,該同學(xué)綜合表現(xiàn)優(yōu)異,對(duì)xx法學(xué)有著濃厚的興趣,故予以推薦,望審核通過(guò)!
此致
敬禮!
XXX
20XX年XX月XX日
教授給學(xué)生寫(xiě)的推薦信 篇5
推薦人姓名:XX
推薦人職稱:副教授
推薦人工作單位:XX
推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系:XX
推薦人聯(lián)系方式:
推薦意見(jiàn):
XX同學(xué)是我所承擔(dān)的大三下期專業(yè)課“彈塑性理論”這門課的學(xué)生,該生學(xué)習(xí)刻苦,勤于思考,有良好的`學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)。該生成績(jī)優(yōu)異,前五個(gè)學(xué)期加權(quán)成績(jī)和綜合測(cè)評(píng)成績(jī)均位列專業(yè)第一名,為他今后更專業(yè)化的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
該同學(xué)是學(xué)科三級(jí)項(xiàng)目小組組長(zhǎng),在做項(xiàng)目時(shí)主動(dòng)承擔(dān)了大部分的任務(wù)。查詢了大量資料,并在項(xiàng)目的報(bào)告中得到很好地體現(xiàn)。分析問(wèn)題深入嚴(yán)謹(jǐn),期間主動(dòng)找試驗(yàn)老師就特殊試驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行探討。
該生有想法,有追求,并且鍥而不舍。他對(duì)科研有濃厚興趣,在本科生階段就有意識(shí)地培養(yǎng)這方面的潛能,積極參加校內(nèi)外各種科技創(chuàng)新競(jìng)賽。在比賽中提高了自己的動(dòng)手能力,培養(yǎng)了創(chuàng)新思維,同時(shí)也取得一定的成績(jī)。獲“20XX年河北省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)(無(wú)碳小車);獲“世紀(jì)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng);作為負(fù)責(zé)人成功申請(qǐng)“大學(xué)生創(chuàng)新大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃”省級(jí)項(xiàng)目;項(xiàng)目“黑板粉塵吸收裝置”成功立項(xiàng)并順利結(jié)題等。
作為XX同學(xué)的推薦人,我相信他一定能出色的完成研究生階段的學(xué)習(xí)和科研工作!
推薦人:
年 月 日
教授給學(xué)生寫(xiě)的推薦信 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
作為XX大學(xué)XX學(xué)院一名教授,本人很高興推薦XXX同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營(yíng)及之后的推免生復(fù)試。
XXX同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦,有鉆研精神,在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。他尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),為人誠(chéng)實(shí),待人熱情,樂(lè)于助人,思想積極向上。在學(xué)習(xí)中始終嚴(yán)格要求自己,聽(tīng)講認(rèn)真,每次上課都坐教室前排,并能夠與老師很好的進(jìn)行互動(dòng);A(chǔ)知識(shí)扎實(shí),喜歡鉆研。優(yōu)異的成績(jī)和良好的學(xué)習(xí)及鉆研的素質(zhì)這為他今后從事專業(yè)學(xué)習(xí)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題能夠獨(dú)立思考。
本人在教授課程及指導(dǎo)該生實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該生有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),并能靈活運(yùn)用所學(xué)的'基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。自學(xué)能力強(qiáng),反應(yīng)敏捷,善于接受新生事物,動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)技能不錯(cuò)。
可以看出,該生綜合表現(xiàn)突出,對(duì)科研有濃厚興趣,并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,有相當(dāng)好的科研潛質(zhì),故推薦到貴所,望審核通過(guò)。
推薦人:XXX
XXXX年XX月XX日
教授給學(xué)生寫(xiě)的推薦信 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
作為XX大學(xué)XX學(xué)院一名教授,本人很高興推薦XXX同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營(yíng)及之后的推免生復(fù)試。
本人在教授課程及指導(dǎo)該生實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)該生有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),并能靈活運(yùn)用所學(xué)的.基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。自學(xué)能力強(qiáng),反應(yīng)敏捷,善于接受新鮮事物,動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)技能強(qiáng)。
可以看出,該生綜合表現(xiàn)突出,對(duì)科研有濃厚興趣,并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,有相當(dāng)好的科研潛質(zhì),在今后的科研活動(dòng)中定能大有造詣。望貴所能批準(zhǔn)她參加此次學(xué)術(shù)夏令營(yíng),讓她能夠充分展示自己,各方面得到更大提升。故推薦到貴所,望審核通過(guò)。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
教授給學(xué)生寫(xiě)的推薦信 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
偶然的機(jī)會(huì)關(guān)注到XXX同學(xué),經(jīng)過(guò)慎重的了解,XXX在性格品質(zhì),學(xué)習(xí)成績(jī),專業(yè)潛質(zhì)及價(jià)值理想等各方面都比較突出,以個(gè)人名義推薦給貴校建筑學(xué)院,建筑學(xué)專業(yè),請(qǐng)貴校考慮。
XXX是XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名高三學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,在班級(jí)中踴躍參加各種活動(dòng),綜合能力較好;該生性格開(kāi)朗樂(lè)觀,謙遜禮貌;其家庭多人從事建筑相關(guān)領(lǐng)域的工作,從小耳濡目染,長(zhǎng)時(shí)間的家庭熏陶,對(duì)建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣。興趣的偏好及父母有意識(shí)的'培養(yǎng),XXX同學(xué)在理論方面有較好的積累。
作為建筑界的權(quán)威學(xué)府,XXX同學(xué)也曾多次說(shuō)起他的仰慕和向往,強(qiáng)烈的興趣,清晰明確的理想,我也真心的希望這顆種子生根發(fā)芽。對(duì)建筑學(xué)及建筑設(shè)計(jì)的濃厚興趣,勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾,?qiáng)烈執(zhí)著的理想信念,加之后期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培養(yǎng),我想XXX同學(xué)在建筑領(lǐng)域定能有所作為。作為建筑領(lǐng)域的一名工作者,難掩對(duì)后生可畏的欣喜,也懇請(qǐng)貴校慎慮。
此致
敬禮!
XXX
20XX年XX月XX日
教授給學(xué)生寫(xiě)的推薦信 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本人應(yīng)**同學(xué)請(qǐng)求,推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。
本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任,曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過(guò)程中,可以發(fā)現(xiàn),該生做事刻苦勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),有極強(qiáng)的責(zé)任心;思維活躍,能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí),并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng),工作能力十分出色。在個(gè)人品質(zhì)方面,該生謙虛禮貌,堅(jiān)定執(zhí)著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂(lè)于助人,能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。經(jīng)過(guò)近一年的`了解,可以看出,該生對(duì)科研有一定興趣,并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,故推薦到貴校,望審核通過(guò)。
推薦人:xxx
日期:xxxx
教授給學(xué)生寫(xiě)的推薦信 篇10
尊敬的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生――XX。作為一名看著XX一步步成長(zhǎng)的高中老師,我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的職責(zé)。期望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解XX,一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生,也能夠使XX她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。
認(rèn)識(shí)XX,是在XX年的夏天,當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中,躊躇滿志,意氣風(fēng)發(fā)。而如今,已是才女初長(zhǎng)成,隱隱有大家氣象,實(shí)在是令人欣慰;叵脒@三年的經(jīng)歷,歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛(ài)生活,有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心,具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能,完善的個(gè)性特點(diǎn),較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
她才華橫溢,思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上,深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才女。她用五彩筆寫(xiě)作心靈的云卷云舒,也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴,優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月,打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出,學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著她靚麗的身影。她的才華也許天賦,但更因?yàn)樗裏釔?ài)讀書(shū),讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué),李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書(shū)馮友蘭,因?yàn)椴┯[,所以全面,因?yàn)楹穹e,所以有發(fā)。很多時(shí)候,我們不愿意承認(rèn)自我的教育是應(yīng)試教育,但我不得不說(shuō),她是我學(xué)生中的異類,是應(yīng)試教育的奇跡。在領(lǐng)導(dǎo)潛力組織潛力方面她是同齡人中的翹楚,同時(shí),她還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。她長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)的職務(wù),組織了小到班級(jí)的班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),大到學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、辯論賽等大型活動(dòng)。XX年10月,瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)先生來(lái)我校,應(yīng)對(duì)全校師生,李靜和李陽(yáng)用英語(yǔ)侃侃而談,李靜之才華,之從容可見(jiàn)一斑。
其實(shí),在她身上,最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情,不是優(yōu)秀的成績(jī),甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)潛力,而是愛(ài)心,是對(duì)生活,未來(lái),世界,他人甚至一草一木的熱愛(ài)。在日益注重利益的這天,她堅(jiān)守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
她熱愛(ài)生活,對(duì)生活充滿了完美的想象,充滿信心、期望和勇氣。在她的眼中,世界是美麗的,生活在這個(gè)世界上是幸福的。她享受春花的美麗,秋月的溫馨,夏雨的激情,冬雪的堅(jiān)韌。她感受快樂(lè),也傳達(dá)快樂(lè)。她用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心,讓身邊的人像自我一樣對(duì)生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)期望,她把自我對(duì)生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。她為弱者流淚,為強(qiáng)者歡呼,她與人為善,相信送人玫瑰手有余香,她以飽滿的`激情感染著每一個(gè)人,她的愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè)、平和。
我們認(rèn)識(shí)很久了,她一向都是一個(gè)很謙和的人。她的優(yōu)秀,她出眾的才能,她的光環(huán),她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改變這個(gè)從容淡定的女孩,她仍然習(xí)慣淡淡的微笑,習(xí)慣在最適宜的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自我在生活中自在的行走。偶爾我們會(huì)一齊看夕陽(yáng),看花開(kāi)花落。在她身上,我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(zhǎng),看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩,她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出,那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。于是明白,作為她的老師,我是幸福的,幸運(yùn)的。三年教書(shū)生涯,她成了我身邊最美的風(fēng)景。
她的志向是。許多年前,我也以前對(duì)那所大學(xué)充滿了向往,韶華不再,想起但是唏噓。而此刻,因?yàn)橛兴窍绲幕鹬匦氯计,我期望她幫我完成在未了的心愿。更多的是,以她這樣的資質(zhì),不上,豈不可惜。大學(xué),大師之謂也。但大學(xué),同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入,才能長(zhǎng)期發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展。所以,李靜不讀,似乎也是的損失。
寫(xiě)著這封信,傷感是有的,因?yàn)槲颐靼讕讉(gè)月后,XX將離開(kāi)。但我更明白,以XX的潛力,繼續(xù)留在高中,是對(duì)她的傷害。三個(gè)年頭,近千個(gè)日子里,作為老師的我,不正是一向執(zhí)著的等待她展翅高飛,尋找更適合她的未來(lái)?她需要更廣闊的天空,更開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍,更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。而貴校,無(wú)疑是她最好的選取。
在那里,我只能以自我的人格擔(dān)保,我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生,一個(gè)杰出的人才,她不會(huì)讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠透過(guò)貴校的選拔,也期望貴校能給她一次機(jī)會(huì)。我相信,她會(huì)給貴校更多驚喜。
。ㄍ扑]人姓名、蓋章)
。ㄍ扑]日期)
教授給學(xué)生寫(xiě)的推薦信 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
小明同學(xué)一貫忠實(shí)于教育、科學(xué)事業(yè),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,關(guān)注百姓疾苦,關(guān)注社會(huì)進(jìn)步,具備優(yōu)良的思想品德,團(tuán)結(jié)友善,尊敬師長(zhǎng),樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)勤奮,工作認(rèn)真,吃苦耐勞等特點(diǎn)體現(xiàn)該同學(xué)具有良好的道德修養(yǎng),也保證該同學(xué)在將來(lái)的工作中具有好的組織協(xié)調(diào)能力與合作能力。該同學(xué)以極大的熱情投身于科學(xué)研究的事業(yè),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),努力扎實(shí),并具有較強(qiáng)的'自學(xué)能力。在過(guò)去的學(xué)習(xí)與工作中體現(xiàn)出刻苦、忘我的精神。
小明同學(xué)通過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力,已掌握地理信息系統(tǒng)國(guó)際主流軟件的應(yīng)用,掌握matlab語(yǔ)言,能熟練應(yīng)用該語(yǔ)言編程。在野外工作中熟悉生態(tài)學(xué)研究方法,能熟練完成群落與物種的識(shí)別。更重要的是該同學(xué)對(duì)生態(tài)學(xué)理論的理解與思考已達(dá)到較高水平,實(shí)為難得人才。
小明同學(xué)英語(yǔ)已過(guò)六級(jí),能熟練使用英語(yǔ)閱讀和交流。在讀期間曾大量閱讀英文論著。
該考生具有很強(qiáng)的科研能力,在碩士論文的研究過(guò)程中對(duì)自然現(xiàn)象的觀察非常細(xì)致,能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并能迅速找出解決問(wèn)題的辦法,兼之強(qiáng)的分析能力,使他的論文——“典型草原退化群落恢復(fù)演替過(guò)程中種群空間分布格局變化的研究”——中含有新的認(rèn)識(shí)。
小明同學(xué)出身于園林專業(yè),碩士研究生期間攻讀生態(tài)學(xué)專業(yè),由于知識(shí)與學(xué)科的交叉使該考生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜,基礎(chǔ)更加寬闊,并在學(xué)習(xí)中奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和相對(duì)豐富的學(xué)識(shí)。
小明同學(xué)在碩士生學(xué)習(xí)期間參加了本人所在課題組的全部研究工作,參與的項(xiàng)目包括;國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目與面上項(xiàng)目,“973”項(xiàng)目,中科院知識(shí)創(chuàng)新重大項(xiàng)目等,涉及內(nèi)容包括從景觀到種群,從時(shí)間進(jìn)程到空間格局等方面。在研究工作中積累了經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也展示出該同學(xué)在研究工作中的天賦與才能:該考生掌握了大量的定量分析手段;同時(shí),由于長(zhǎng)期從事野外測(cè)定與考察工作,足跡幾遍全自治區(qū),從而該考生在生態(tài)學(xué)實(shí)際工作中頗具實(shí)力,。對(duì)于科研人員更為重要的能力當(dāng)屬對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的敏感性與對(duì)現(xiàn)象剖析的深刻性,這樣的性質(zhì)關(guān)乎學(xué)者的科學(xué)素養(yǎng),乃至天賦。小明同學(xué)具備這樣的性質(zhì)或天賦,可以認(rèn)為該考生是難得的科研人才,如條件允許,當(dāng)成國(guó)家之棟梁。
鑒于小明同學(xué)天資聰慧,自學(xué)能力強(qiáng),勤奮的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度,及其從事科學(xué)研究的天賦,我認(rèn)為這是難得之才,特推薦小明同學(xué)報(bào)考貴校博士生,并望貴校招收。
此致
敬禮!
【教授給學(xué)生寫(xiě)的推薦信】相關(guān)文章:
給學(xué)生寫(xiě)的推薦信 向?qū)W校寫(xiě)推薦信12-18
外教推薦信06-21
學(xué)校給學(xué)生寫(xiě)的推薦信范文08-16
學(xué)校給學(xué)生寫(xiě)的推薦信范文04-07
外教推薦信4篇08-17
老師給學(xué)生寫(xiě)推薦信10-18
外教推薦信(通用10篇)08-19
老師為學(xué)生寫(xiě)的推薦信07-30
怎么寫(xiě)MBA推薦信12-16