清華大學(xué)自主招生老師推薦信
推薦信就是考生與高校的第一次密切接觸，給招辦的老師留下印象。以下為大家分享的是清華大學(xué)自主招生老師推薦信，希望對(duì)大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注CN公文站!
清華大學(xué)自主招生老師推薦信(一)
清華大學(xué)招生辦老師：
您好!我是××省××中學(xué)高三(×)班班主任×××，在這里我向您鄭重推薦我們班的優(yōu)秀學(xué)生×××。×××同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，興趣廣泛，特長(zhǎng)突出，是一名優(yōu)秀的高中生。
在學(xué)習(xí)方面×××同學(xué)勤奮刻苦，善于思考。自進(jìn)入高中以來(lái)，×××同學(xué)的成績(jī)一直在所在年級(jí)名列前茅。推敲其取得優(yōu)異成績(jī)的原因應(yīng)歸功于他的勤奮刻苦和不懈努力。課堂上他是活躍的、積極的，課后他也能夠根據(jù)所學(xué)自覺(jué)地進(jìn)行拓展思考。他注重學(xué)習(xí)方法的摸索，注重高效率地學(xué)習(xí)，以最近開(kāi)始的高三復(fù)習(xí)為例，他既結(jié)合各科老師的授課內(nèi)容進(jìn)行同步訓(xùn)練學(xué)習(xí)，還根據(jù)自己的特點(diǎn)制定出了相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣一來(lái)，他便能夠根據(jù)實(shí)際靈活地調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏、合理地分配學(xué)習(xí)任務(wù)。這足以表明他是一個(gè)懂得學(xué)習(xí)、善于思考的有心人，一個(gè)懂得把握時(shí)間、積極上進(jìn)的`好學(xué)生。
課余時(shí)間他最大的愛(ài)好是上網(wǎng)和打籃球。這兩個(gè)愛(ài)好不但沒(méi)使他的學(xué)習(xí)成績(jī)受到影響，反而使他提升了學(xué)習(xí)效率、強(qiáng)健了體魄。他喜歡上網(wǎng)，但并不像很多中學(xué)生那樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。他能夠有意識(shí)地從網(wǎng)絡(luò)上獲取各種有用的信息、了解國(guó)家大事、拓展自己的知識(shí)面。他喜歡打籃球，還一直是學(xué)�；@球隊(duì)的成員，通過(guò)較為正規(guī)地訓(xùn)練，不僅鍛煉了身體、磨礪了心智，還讓他培養(yǎng)出了較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
自高二上學(xué)期開(kāi)始，通過(guò)競(jìng)選，他高票當(dāng)選我們班的班長(zhǎng)。熱心、負(fù)責(zé)的他很快就將全班同學(xué)凝聚到他的“旗下”，班級(jí)日常管理中在課堂氣氛調(diào)動(dòng)、紀(jì)律維持、衛(wèi)生保持等方面都做得相當(dāng)出色，獲得了任課教師和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在課余時(shí)間他能夠在班級(jí)和同學(xué)間組織一些小型的知識(shí)比賽、文體活動(dòng)等，豐富了同學(xué)們的課余生活、陶冶了大家的情操。進(jìn)入高三后，在全班同學(xué)的一致推舉下，他繼續(xù)連任我們班的班長(zhǎng)。
當(dāng)然，他身上還有一些缺點(diǎn)和不足，比如處理一些事情時(shí)表現(xiàn)的過(guò)于急躁、缺乏耐心，在思考一些事務(wù)性的問(wèn)題時(shí)縝密度還有所欠缺。于是，遇到類似的情況，我便會(huì)及時(shí)地啟發(fā)他，讓他注意到自身的不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，全面發(fā)展。
高中三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，看著×××同學(xué)一步步成長(zhǎng)、一天天進(jìn)步，作為班主任的我由衷地為其感到高興。高中的生活即將結(jié)束，他想通過(guò)自主招生走入貴校——這個(gè)他一直夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，作為他的班主任，我有責(zé)任、也有義務(wù)向貴校介紹、并推薦我的這名學(xué)生，希望您看了這封推薦信后,能夠給予×××同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)參加貴校自主招生的相關(guān)測(cè)試，相信他定能夠利用這次機(jī)會(huì)向您充分展示自己，不辜負(fù)您的所望!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
清華大學(xué)自主招生老師推薦信(二)
尊敬的清華大學(xué)教授：
您好!我是VVV中學(xué)的語(yǔ)文老師×××。在此我謹(jǐn)向貴校推薦我的一個(gè)狂生--××。我這樣迫不及待地推薦他，原因有二：一來(lái)不堪其狂，想早日擺脫他的折磨;二來(lái)北大藏龍臥虎，定有能制服他的高手，讓他明白：天外有天，人外有人，狂中更有狂中手，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，替我一個(gè)普通的中學(xué)老師出一口惡氣。
他性喜關(guān)心時(shí)政，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，同學(xué)們往往贊其見(jiàn)解獨(dú)到，因而他自然而然成為班上所謂的資深時(shí)政分析家，且公然不把鳳凰衛(wèi)視的阮次山放在眼里。他又喜好棋牌游戲，自稱實(shí)驗(yàn)班象棋、橋牌擂主，但愿他還沒(méi)開(kāi)始接觸圍棋，不然，以他的超強(qiáng)領(lǐng)悟力和可以預(yù)見(jiàn)的神速進(jìn)步，我這個(gè)班主任早被他撂倒。他又喜歡體育運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡足球，雖然在年級(jí)里是當(dāng)之無(wú)愧的最佳后衛(wèi)，但是他不應(yīng)該據(jù)此就說(shuō)：我如果去踢職業(yè)足球，中國(guó)隊(duì)肯定第二次打進(jìn)世界杯了。他還喜歡藝術(shù)，最愛(ài)在月明星稀的晚上擺弄薩克斯，害得我老是擔(dān)心班上女生著了他的魔�？蓯旱氖�，他在班上特有人緣，倘若另立了一個(gè)山頭，把我給架空了，叫我有何面目去見(jiàn)我們的校長(zhǎng)呢。
他在數(shù)學(xué)上確實(shí)有點(diǎn)天賦，但數(shù)學(xué)領(lǐng)域有天賦的大師不少哇，我是語(yǔ)文老師不擅長(zhǎng)精確計(jì)算，我憑直覺(jué)認(rèn)為，他那點(diǎn)天賦應(yīng)該不比其他大師多。如果他到了北大還是這樣狂，我建議各位尊敬的教授要么讓他去攻克希爾伯特問(wèn)題，要么讓他去研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)(我聽(tīng)說(shuō)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)是最復(fù)雜的、最不可思議的;我還聽(tīng)說(shuō)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家最不好當(dāng))，我想這是整治他的最好辦法(各位不要透露是我說(shuō)的哦)。
但愿此子能像孫猴子皈正一樣歸依貴校，在下衷心祝愿各位高人成功。上帝保佑!千萬(wàn)別讓此子再殺回長(zhǎng)沙!不然，那可真會(huì)要了我的命。
另外我聽(tīng)說(shuō)，覺(jué)得別人狂妄實(shí)是一種弱者的感受，我只覺(jué)得此子“狂”，但沒(méi)覺(jué)得此子“妄”，我或可只算得半個(gè)弱者。不知此論是否得當(dāng)，敬請(qǐng)賜教。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
延伸閱讀：推薦信怎么寫(xiě)?
第一段： 推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系。 推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識(shí)申請(qǐng)人，以及相識(shí)多久。 申請(qǐng)人希望申請(qǐng)的哪一個(gè)學(xué)期和科系。
第二段： 推薦人對(duì)申請(qǐng)人資格評(píng)估。 推薦人初識(shí)申請(qǐng)人時(shí)，對(duì)他有何特別的印象。 舉例證實(shí)推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的評(píng)估結(jié)果。
第三段： 對(duì)于申請(qǐng)人個(gè)人特質(zhì)的評(píng)估(如：溝通能力、成熟度、抱負(fù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改進(jìn)的地方。
結(jié)論： 推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的整體評(píng)估。評(píng)估申請(qǐng)人完成學(xué)業(yè)以后，未來(lái)在個(gè)人和專業(yè)上的發(fā)展。
申請(qǐng)人會(huì)為這個(gè)科系及團(tuán)體帶來(lái)什么貢獻(xiàn)。
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