個人思想工作總結四篇
個人思想工作總結 篇1
今年是我工作的第三年，也是我第一次有幸任教初三年級思想品德學科。與初一、初二思想品德課相比，初三思想品德課應試性強，內容比較枯燥，學生普遍不感興趣，又因為開卷考試，學生明顯不夠重視思想品德學科。此外，由于參加工作時間不長，沒有任何初三任教經驗，在實際教學過程中，我遇到了不少問題，如在一模、二�？荚囍校�?guī)У娜齻�班級思想品德成績均不太理想，尤其是高分人數較少。為此，學校領導、班主任老師、教研組長多次與我談話，共同探尋教學過程中存在的問題。經過努力，我任教的幾個班級在接下來的考試中，平均成績和優(yōu)分率均有不同程度的提高。
中考已經結束了，成績也已揭曉。初三（1）班思想品德平均成績46.09分，47分以上優(yōu)分24人；初三（2）班思想品德平均成績44.76分，47分以上優(yōu)分16人，初三（5）班思想品德平均成績45.50分，47分以上優(yōu)分18人，三個班級均無不及格現(xiàn)象。從中考質量分析表上可以看出，三個班級之間存在較大差距。
今年中考政治考試時間由100分鐘改為60分鐘，20道選擇題，10道判斷題，2道簡答題，1道實踐探究題，題量大，閱讀材料多，考察形式靈活，出題方向、角度與往年中考有質的變化，可以說“出其不意，攻其不備”，學生均反映在復習資料上找不到答案，需要靠理解去解題，答題后心里無底。面對中考題型、考察形式的新變化，初三（1）班的學生善思、善問，復習塌實，基礎扎實，所以成績比較理想。初三（2）班課堂氛圍比較活躍，但兩極分化比較嚴重，前面一批優(yōu)秀學生學習認真，后面有相當數量的學生對思想品德學科不夠重視，需要盯著、跟著、帶著學，歷次考試成績均不太理想。初三（5）班學生學習最塌實，基礎掌握最扎實，但有問題不善于請教老師，善于做常規(guī)題，如果試題難度平穩(wěn)，一般發(fā)揮比較出色，考試題型靈活，成績時常一般。將今年思想品德學科中考特點，與三個班級的情況相比照，考試情況基本符合實際。
通過一年初三教學工作的歷練，我積累了豐富的教學經驗，也有以下幾個方面的體會：
1、肯花時間，有足夠重視。在一模、二�？荚嚭�，我經過深刻反思得出：由于教學兩邊跑，還負責教學外的其它工作，又錯誤地將工作重心放在初三教學之外，對初三教學缺乏足夠重視，對學生“盯、跟、帶”不夠，導致學生對思想品德學科也缺乏足夠重視，在思想品德學科上花的時間少，基礎知識掌握不扎實，成績自然不理想。所以，一模、二模的失利，對我來說是個教訓，也是一個機會。二模后，每周二、三、五下午思想品德讀書時間，我都到場盯著學生讀書，對學困上進行跟蹤指導學習，對三個班級學生進行解題技法指導。經過近一個月的努力，三�？荚嚦煽兘K于有所提高。
2、課堂教學要走向生活，提高學生學習興趣。初三思想品德教學內容比較枯燥，學生缺乏興趣。為了提高學生對思想品德學科的學習興趣，我用最新時事導入新課，每節(jié)課上，學生都對我喊“時事、時事”，如果沒有時事，一節(jié)課學生都會覺得無精打采。我用自己的生活故事串講知識點，讓學生覺得課堂有意思，能夠樂學、肯學，集中精力學，不少學生對我說“每次聽你講你小時候的事情的時候我真覺得你和我們特沒距離”，正是這種無距離教學，讓我與學生走得很近，讓學生喜歡我這個任課教師，從而喜歡上思想品德這門學科。
3、給學生思考的時間，逼著學生問問題。思想品德學科是開卷考試，學生不可能花時間去背，僅靠課堂上教師的灌輸式講解，經過一段時間，學生必然要遺忘掉大部分內容，因此只能讓學生真正理解問題，才能用思考的方式解決問題。就像吃飯一樣，飯后總要有個消化的'過程，我們要給學生思考的時間，這就要求在教師講解后，留給學生足夠的復習、思考時間，及時發(fā)現(xiàn)問題，向教師請教問題，最終把問題解決。對學生來說，發(fā)現(xiàn)問題并不難，難的是開口向教師提出問題，唯一的辦法就是逼著學生問問題。因此，我經常給學生留出一節(jié)課復習思考，有問題就提出來，如果學生不提問，我就提問學生，如果學生答不出來，我就要給予一定的懲罰。經過實踐，這種方式取得了不錯的效果。
4、轉變教學方向，加強學法指導。今年思想品德中考“出其不意，攻其不備”，考察形式靈活，為今后的教學指明了正確的方向：單靠幾本教材、一本能訓應付中考已經不行了，教師在課堂教學中，一定要緊密聯(lián)系生活，增加社會時事內容，教會學生用所學知識分析社會問題，解決社會問題。同時，教師也有必要加強對學生的學法指導，減少學生做無用功。
5、態(tài)度決定一切，要引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。思想品德學科是一門副科，學生普遍缺乏重視。書寫潦草，答題不規(guī)范，審題粗心大意，自以為是，總以為開卷考試就是亂抄抄。如果學生不能養(yǎng)成良好的習慣，在中考中勢必要吃虧。因此，任課教師在平時就要對學生嚴格要求，如在一次模擬考試中，判斷題要求對的寫“A”，錯的寫“B”，而不少學生打“√”、“×”，結果20分被全部扣掉。針對部分學生浮躁、自以為是，一次考好就認為自己總能考好，要準備一些有難度的考卷，殺殺學生的銳氣，適當的時候再用簡單的試卷提振學生的信心�？傊�，面對中考，我們要讓學生戒驕戒躁、塌實認真，平常心對待，才能取得理想的成績。
以上是我對初三一年教學工作不成熟的思考，希望在今后的教學工作中，自己能做得更好！
個人思想工作總結 篇2
給別人做好了工作總結時，回首才發(fā)現(xiàn)原來自己的生活和工作尚且一塌糊涂。一來自己發(fā)現(xiàn)自己在今年的生活質量在明顯下降，二來覺得自己真要成為現(xiàn)實社會中的活死人，唯一能讓人稍有欣慰的是今年可以在網上將自己的一些想法和一些平時不為人知的言語公布于眾，通過此大可緩解一下躁動不安的心，讓心理尋找到些許的平衡。
作為個人，作為一個平凡的人，作為一個生活在社會底層的人物，我沒有權利對社會現(xiàn)狀品頭論足，總體上覺得社會在浩浩蕩蕩的時代潮流中前進，人民過上了前所未有的好生活——首先是不再為吃穿而發(fā)太多的愁，我們的生活基本上按鄉(xiāng)下人說的`喝糊糊能掛住了勺子，用不著再穿補補丁的衣服面對世人。至于豬肉漲價和各種物價的飛漲，這與我們確實有不少的關系，然而又能奈之如何！我們可以說不得不接受這樣的社會現(xiàn)實！
中央的政策就是好，今天給這個加工資，明天給那個提薪水，樂呀１當然是加上的，至于我們這些縣域民營企業(yè)中的工人老大哥已非共和國居民，只管創(chuàng)業(yè)交稅拿低工資、享受非人待遇，看著別人大花納稅人的錢而開心，看著人家每天游游玩玩國家也管著顧著，以至連個人私生活、吃喝嫖賭也照樣給買單，要換給任何人也是有這個資本的，不吃白不吃、不拿白拿、不搶白不搶、不貪白不貪，是國家和政府讓這些人這么做的呀，飽食終日，無所用心嗎！還用明說！
“小惠未遍，民弗從也。”
話題給扯遠了，說什么去了！這些東西和我又能有什么關系，興！百姓苦。亡！百姓苦。這些道理不是不懂哇，多少識幾個大字，雖說愚鈍，也能看出好多事情的理的。我沒有見過四不像，對任何事物也說不出個所以然，只是有此感覺而已。
至于我自己嗎！實在不知該如何總結自己這一年的思想工作，一來是沒有什么可以總結的，小人物嗎！寫這些大可不必，用不著對自己浮夸和自我陶醉自我標榜，總結至今的前半生也沒有什么讓人可感自豪的事呀！
以此為結吧，20xx年也就算這樣過去了！
個人思想工作總結 篇3
一、工作匯報
本年度我擔任現(xiàn)代教育技術組長，并兼任學校網絡管理員。9月份被學校校長室聘為信息處副主任，負責學校電化教育活動的組織和開展。
上半年擔任1個班的勞技教學和3個班的信息技術教學，下半年擔任1個會考班教學和4個班勞動技術教學。
二、思想匯報
我是20xx年12月19日被錫南高中黨支部接收為****預備黨員，今年12月15日，我向學校黨支部遞交轉正申請書。
一年來，我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習“”重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定^共I********理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的^共******員。
這一年中，我認真學習了《^共******宣言》和^***同志自十五大以來所有的重要論述，特別是^***同志“七一講話”以及在十六大的工作報告。一年來，我積極參加黨組織的各項活動，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。但我還認識到，若嚴格按照黨員標準衡量，我在做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策等方面還有不足之處，今后要注意努力加強。作為預備黨員的我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的同志學習請教，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，尤其是向優(yōu)秀黨員學習。我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我在學校黨支部的`指導、關心下，制作了學�！包h建在線”網站，理論聯(lián)系實際，落實到工作中來，1個月來，“黨建在線”受到學校師生的歡迎，訪問量非常大。
我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。我將努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受任何考驗的^共******員。
三、主要活動及成績
20xx年2月份我設計制作學校主頁參加濱湖區(qū)中小學首屆校園網制作比賽獲得一等獎。
今年2月至3月春節(jié)假日期間緊張進行江蘇省勞技教材《識圖與鉗工》的修訂工作，9月修訂后教材在高一學生中使用。
20xx年3月負責無錫大市勞技《識圖與鉗工》操作考查試卷。
20xx年4月—5月組織輔導學生參加20xx年全國中小學電腦制作活動和江蘇省信息學應用能力比賽。學校獲得20xx年江蘇省中小學電腦制作活動最佳組織獎，輔導一名學生獲程序設計二等獎、二名學生獲得網頁制作優(yōu)秀獎。
暑假7月—8月我被聘為無錫市20xx年青少年信息學奧林匹克競賽比賽《高中組參加決賽選手賽前集訓》班的主講教師，在無錫市光華私立學校對無錫市選手進行封閉式培訓。8月份被聘為無錫市20xx年暑期在職教師繼續(xù)教育培訓主講教師（Dreamweaver4。0、ASP動態(tài)網頁）。
20xx年7月輔導學生錢敏睿等三人參加20xx年第四屆江蘇省青少年奧林匹克計算機信息技術應用素質競賽中，榮獲二個二等獎、一個三等獎。
20xx年8月15日被濱湖區(qū)教育局聘任為計算機中學一級教師。
20xx年9月1日撰寫教學設計在20xx年無錫市中小學信息技術與課程整合教學設計評選活動中榮獲三等獎。
20xx年9月14日至17日，赴哈爾濱對哈爾濱十七中、哈爾濱六中等學校進行現(xiàn)代教育技術應用的考察。20xx年10月，在無錫市舉辦的“全國中小學基于網絡環(huán)境的教與學暨高中研究型學習研討會”上遞交論文《營造信息化環(huán)境——數碼校園的建設》一文獲二等獎，《新時期現(xiàn)代教育技術培訓實踐》一文獲三等獎。
20xx年9月至12月被無錫市電教館聘任為“江蘇省信息學奧林匹克競賽希望之星無錫培訓班”高中網頁的主講教師。11月11日至14日參加無錫市教育系統(tǒng)首屆3com網絡技術培訓班學習。11月12日設計制作學校主頁參加無錫市首屆學校網頁設計比賽獲二等獎。20xx年11月—20xx年4月，擔任江蘇省高中勞動技術課《識圖與鉗工》的第二次修訂工作。
我積極組織和輔導學生參加20xx無錫市青少年信息學奧林匹克競賽活動，學校獲得電腦制作高中組團體總分第一名，我個人被評為20xx無錫市青少年信息學奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導員，輔導學生獲得3個一等獎、5個二等獎和6個三等獎。
個人思想工作總結 篇4
大家好，我是云臺山自助游自駕游服務中心的一名導游，我叫姬瑞潔！
轉眼間半年的時間又在不經意間從我們的身邊匆匆消失了。這半年的時間也讓我學到了很多的東西，“導游”工作給我的生活帶來了許多快樂，工作的時候帶著來自四面八方的游客，當這些四面八方的客人稱贊云臺山的時候，心里就特舒服，特有成就感。雖然，干導游這一行并非我的初衷，然而很快我就發(fā)現(xiàn)：自己還是適合干導游這一行的，因為我喜歡這個職業(yè)。
在不斷的實踐當中我也總結了一些經驗，也發(fā)現(xiàn)了不少問題。我所面臨的最大問題就是知識面不夠廣，有時候客人問我問題的時候，我真的是不知道從何答起，這時，我就會給客人說，對不起，這個我不會，我可以回去查一查。因為我不想用瞎編亂造來糊弄客人。雖然會江郎才盡的感覺，但這也是很多人經常會遇到的問題，導游知識就好比是非文化大超市，要上知天文地理，下知雞毛蒜皮，如果一個人有一桶水的知識和能力，再去做一杯水的事情，我相信就會做得很出色。在想要達到這個效果之前，我就必須不斷的努力，學習，學習，再學習，這樣的話，我知識桶里的水就會越來越滿了。
導游是一個從事服務的`行業(yè)，而且很辛苦，當然見識也頗多的，也很鍛煉人，這幾個月見到了很多的人，可以說是五花八門，城里的，農村的，高學歷的，低學歷的，有錢的，沒錢的，各個行業(yè)的人。對我認識社會上的人，了解這個社會，起了很大很大的作用，讓我在畢業(yè)不久就根深了解了這個社會，這也是我的一個很大的收獲！
所以，在20xx年的工作中，我將會更加努力的學習相關的文化知識，書到用時方恨少，我要不斷的學習，給自己充電，努力總結年工作的失誤和不足，使自己在新的一年里有一個更大的提高！
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