實習(xí)報告思想總結(jié)
篇一：思想工作實習(xí)報告
思想工作實習(xí)報告
通過近階段的實習(xí)工作，加深了我對物業(yè)服務(wù)管理知識的理解，豐富了我的物業(yè)管理知識，使我對物業(yè)管理工作有了深層次的感性和理性上的認(rèn)識。
陽光城物業(yè)小區(qū)作為市級一級服務(wù)小區(qū)，并作為敦化市首家封閉式小區(qū)。無論在硬件設(shè)施建設(shè)，小區(qū)園林綠化，兒童娛樂場，健身廣場等都投入了大量的物力和財力。小區(qū)內(nèi)公園式園林景觀設(shè)計注重于優(yōu)良環(huán)境的塑造，不僅滿足了業(yè)主居住的要求，更極大的滿足了業(yè)主精神與健康雙方面的享受。
陽光城物業(yè)在軟環(huán)境上更是注重人性化，個性化的封閉式小區(qū)管理模式。小區(qū)內(nèi)監(jiān)控設(shè)施的的設(shè)置，24小時保安執(zhí)勤制度，保潔，綠化，基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)，便民服務(wù)等服務(wù)項目。為業(yè)主提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為業(yè)主構(gòu)筑了一個安全，整潔，優(yōu)美，舒適的生活和工作環(huán)境。 小區(qū)內(nèi)存在的問題
一。部分業(yè)主對封閉式小區(qū)的服務(wù)管理（尤其是出行問題）不理解，更甚者謾罵保安員和物業(yè)管理人員，不配合支持物業(yè)管理工作，甚至借此尋找理由和借口不按時交納物業(yè)費等，出了問題就責(zé)難物業(yè)。不僅對保安人員人格上的侮辱，同時也給小區(qū)管理工作帶來了極大的難點。
二。小區(qū)內(nèi)外來人員多，包括小區(qū)幼兒園接送孩子的家長（時間段比較集中），探親訪友人員，施工人員，外來參觀人員等，在出行管理上存在一定的漏洞。
三。部分員工工作態(tài)度不端正，情緒化嚴(yán)重。員工工作中，個人包括各班組協(xié)調(diào)性，統(tǒng)一性觀念較差，容易授人以柄。這就為員工執(zhí)行正常工作的正規(guī)化和原則性留下了隱患。
我認(rèn)為如何做到既能體現(xiàn)出封閉式管理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻妫植皇欠⻊?wù)的人性化和個性化，讓業(yè)主滿意，員工工作愉悅，從而不斷完善管理與服務(wù)，是小區(qū)管理的重點。
這就需要我們?nèi)w員工從自我做起，端正自己的工作態(tài)度，強化服務(wù)意識，否定自備心態(tài)，注重服務(wù)流程。包括一個敬禮，收費，詢問，巡視等環(huán)節(jié)從講原則又不失禮儀的角度貼近業(yè)主，體現(xiàn)親情與關(guān)愛。外來人員長期進(jìn)出者（如幼兒園家長）實行統(tǒng)一化管理（如印發(fā)出行卡等），其他外來人員仍實行門崗登記進(jìn)出制度。盡可能的為業(yè)主和正常出行人員提供方便。樹立“友善與威嚴(yán)并存，服務(wù)與警衛(wèi)并在”的服務(wù)理念，感化業(yè)主，規(guī)范外來人員。從而不斷完善小區(qū)的管理與服務(wù)。
由于我對物業(yè)服務(wù)管理的內(nèi)涵了解較淺，所看所想淺薄，本身存在的問題也很多，望領(lǐng)導(dǎo)能多多批評指正。我也會在以后的實際工作中多向領(lǐng)導(dǎo)和老的員工請教，努力在理論和實際操作中完善自己。
篇二：實習(xí)思想認(rèn)識報告
天 津 農(nóng) 學(xué) 院
實習(xí)思想認(rèn)識報告
系
班
姓
學(xué)
2011 別： 級： 名： 范圍號： 0802034113 年7月
“實習(xí)”一詞對于以前大一的我們來說還是很迷茫的，但對我來說也是一種向往與憧憬。我院的特色就是有第三、第四學(xué)期的實習(xí)，在實習(xí)中我們能把在學(xué)校學(xué)到的理論知識充分的應(yīng)用在實踐中，把理論與實踐徹底的結(jié)合起來。終于大三的生活結(jié)束的同時我們也迎來了向往已久的實習(xí)生活。在第三學(xué)期中能讓我們提早認(rèn)識社會，積累社會經(jīng)驗，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。在這次的第三學(xué)期結(jié)束的時候更讓我們更加深入的理解了有關(guān)專業(yè)知識的應(yīng)用，并把理論與實踐相結(jié)合。掌握了植物保護(hù)的基本技能。
這三天我們都去了天津科潤北方種衣劑有限公司、天津園藝科技博覽園、天津自然博物館、天津濱海邊檢局。每個地方都涉及到了我們專業(yè)的不同領(lǐng)域。如病害防治、昆蟲學(xué)、植物學(xué)、檢疫學(xué)等。這樣不僅在學(xué)校里面學(xué)到了理論知識，更在這次實習(xí)生活中得到了實踐。理論實踐相結(jié)合，讓我們能更牢固的掌握專業(yè)知識。這和自己以往的兼職經(jīng)歷是不同的。雖然學(xué)到的不是很多，但是印象卻是很深刻的。
這次實習(xí)雖然時間只有短短三天，但很有意義。 作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實際卻是擺在我們面前的難題。而實習(xí)就給了我一種關(guān)注社會、啟蒙創(chuàng)造、服務(wù)社會的演練。讓我生動的接觸了學(xué)習(xí)的專業(yè)可以選擇的方向和發(fā)展。結(jié)合了專業(yè)學(xué)科開展實習(xí),也算小有成績,更加生動的了解到了自己所學(xué)專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域和實際操作技能。使我激情倍增,成就感前所未有。這種喜悅只有參加了實習(xí)體驗到了，由此產(chǎn)生了很大的積極性。也減少了自己的茫然感。
在老師的帶領(lǐng)下這次實習(xí)活動培養(yǎng)了團(tuán)隊成員以及師生之間的凝聚力。大家的積極性和才智得到了充分的展現(xiàn),在實習(xí)中學(xué)會了盡可能多地綜合課題對象的相關(guān)要素,也就是溝通協(xié)商構(gòu)成了戰(zhàn)略必勝的組織保證。 實習(xí)活動給了我們這樣的機會,通過具體的復(fù)雜的實施過程培養(yǎng)和體驗參與團(tuán)隊協(xié)作共謀發(fā)展的能力。 所以實習(xí)從真正意義上來說不是有形的成果,它的無形的不可估量的價值在于它能因此造就一大批有團(tuán)隊意識共謀發(fā)展的優(yōu)秀的社會精英。
第一次參加實習(xí)，我明白大學(xué)生社會實習(xí)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實習(xí)活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
在這三天中我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。我們實習(xí)的地點與專業(yè)知識緊密的接合了起來，給了我們對植物保護(hù)專業(yè)的清晰認(rèn)識，這也是最為植物保護(hù)專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的最大感悟。這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。而理論和實際又是密不可分的。
實習(xí)活動使我們走出院校,獨立地與各種比起大學(xué)生來更加有經(jīng)濟(jì)地位、社會經(jīng)驗、人際關(guān)系的人打交道,其間能使我們迅速領(lǐng)悟社會生活的形式和內(nèi)容,不斷修正自己,既使自己堅定地保持高尚的道德人文科技的追求以符合未來社會對我們的要求,又不斷自覺磨練自己以適應(yīng)當(dāng)下社會環(huán)境來強化自己的生存能力。
看著為我們講解的那些員工的專業(yè)知識是那么的豐富，我堅定的態(tài)度一點一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先一定是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。
很多工作需要我們?nèi)ッ骱吞接�，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，對每項工作都要看成是對自己的一次考核。有一名話叫
做：不經(jīng)過風(fēng)雨，怎么見彩虹？我想改一下：不真正進(jìn)入社會，怎能了解社會呢？一分耕耘，一分收獲。不付出，絕對不會有回報，人在一生中做的每一件事，并不都是自己喜歡的，而我們正是在每一件事情中尋找自己的那一份快樂。凡事都要虛心學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該不斷的探索，沒有涉足過的領(lǐng)域可能沒那么美好，但是沒嘗試哪來得結(jié)果，我們應(yīng)不斷得把握自己手中得機會，才能逐步走向成功，試著向前走一步，其實成功就在腳下。
感謝這次實習(xí)，感謝這次實習(xí)的教師，感謝為我們爭取了這實習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)。這次實習(xí)，一定會令我的人生走向新一頁！
篇三：思想政治教育見習(xí)報告
系 （院）
專業(yè)年級
學(xué)生姓名
學(xué)號
見習(xí)類型 見習(xí)時間 實 習(xí) 報 告 xx學(xué)院x x x 教育實習(xí)
一、實習(xí)概況
20xx年11月19日到12月21日在學(xué)校的安排下，xx學(xué)院2009級思想政治教育專業(yè)學(xué)生到xx市水電工程學(xué)校進(jìn)行了教育實習(xí)。通過本次實習(xí)我收獲頗多。
二、實習(xí)目的
教育實習(xí)是師范生培養(yǎng)過程中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機組成部分。其目的是使學(xué)生初步接觸教學(xué)實際，增強學(xué)生對本專業(yè)學(xué)科知識的感性認(rèn)識，了解所學(xué)專業(yè)的地位、作用及發(fā)展趨勢，為以后教學(xué)工作作好準(zhǔn)備；彌補課堂教學(xué)的不足；初步訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；培養(yǎng)學(xué)生的師德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教、開拓創(chuàng)新的精神；鞏固和運用所學(xué)的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實際問題的初步能力，為之后的教學(xué)工作打下實際基礎(chǔ)。
三、實習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù)
�。ㄒ唬⿲嵙�(xí)內(nèi)容
雖然我們都是思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，但是由于該學(xué)校特殊的校情，并不是去的所有同學(xué)都從事本專業(yè)的實習(xí)，有歷史、宗教政策等諸多的實習(xí)課目，而我有幸由該校唯一的初中政治老師指導(dǎo)此次實習(xí)。本次實習(xí)主要采取聽有經(jīng)驗的教師上教學(xué)觀摩課的形式，而我們思想政治教育教育專業(yè)的學(xué)生有主要觀摩初初中政治課堂，深入中學(xué)政治課堂，直接感受真實的政治課教學(xué)過程，并在課后與老師交流以學(xué)得更多的經(jīng)驗。
�。ǘ⿲嵙�(xí)過程
19日下午2點我們就到了水電工程學(xué)校，學(xué)委領(lǐng)著我們進(jìn)入學(xué)校，跟學(xué)校的教導(dǎo)處主任接觸好后，我們開始和各自的指導(dǎo)師見面。我的指導(dǎo)師先給我介紹了該校初中思想政治教育的概況，給我說明我實習(xí)的主要任務(wù)，而后交給我初一、初二的思想品德課本，隨后我?guī)е鴮W(xué)生的作業(yè)來到我們實習(xí)辦公室批改作業(yè)。之后我開始帶初中部的思想品德的早讀課，同時去聽指導(dǎo)老師講課。在通過觀摩政治課授課過程中，深入觀察教師授課過程，直接感受課堂教學(xué)過程，并在課后與同學(xué)分享交流以學(xué)得更多的經(jīng)驗。我在實習(xí)期間觀摩了整個初中政治課，也批改了整個初中的政治作業(yè)。
（三）完成任務(wù)
近一個月的實習(xí)使我初步接觸了中學(xué)政治教學(xué)實際，增強對了對政治學(xué)科知識的感性認(rèn)識，初步了解所學(xué)專業(yè)的地位、作用及發(fā)展趨勢，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實際知識，初步訓(xùn)練從事政治課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運用了所學(xué)的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)了分析、研究、解決實際問題的初步能力。
（四）實習(xí)體會
通過近一個月的實習(xí)，我對如何做一名老師有了深刻的體會和感受。 首先，做為一名教師，需要有過硬的專業(yè)知識和相關(guān)職業(yè)技能。雖然初中的政治課知識內(nèi)容比較少，注重的是情感態(tài)度價值觀，但是也需要扎實的專業(yè)知識。現(xiàn)在的學(xué)生獲取知識的渠道各種各樣，學(xué)生知道的新聞老師就應(yīng)該有所了解。盡管這次給學(xué)生上課時并沒有給我?guī)硖蟮闹R儲備不足的尷尬，但我依舊感覺自身專業(yè)理論知識的缺乏，在一些教學(xué)工作中有些力不從心。在批改作業(yè)時，用紅色筆寫下批閱記錄時，發(fā)覺自己的書法真的很不美觀，對自身在學(xué)生心中的教師形象有一定的負(fù)面影響。作為一名教師，過硬的專業(yè)知識帶上相關(guān)技能的翅膀才能引領(lǐng)學(xué)生翱翔知識天堂。
其次，不能將學(xué)生與自己等同。雖然即近畢業(yè)，但是自我的學(xué)生角色依舊存在。在實習(xí)過程中，總是時不時想當(dāng)然地認(rèn)為學(xué)生和自己的知識結(jié)構(gòu)是一樣的，特別是講課時自我認(rèn)為很簡單，學(xué)生應(yīng)該不會有理解的障礙，沒有從學(xué)生的角度去剖析知識點，結(jié)果造成學(xué)生接受知識的一些障礙。教學(xué)工作一定要站在學(xué)生的角度去考慮問題，以學(xué)生為一切中心，同時努力和學(xué)生們打成一片，多和他們進(jìn)行溝通，傾聽他們的心聲，給他們的學(xué)習(xí)與成長過程中出現(xiàn)的困惑提供建議。但也這并不是一味地去迎合學(xué)生，需要在尊重和放縱之間找到平衡點。
再次，教學(xué)手段的多樣化，能使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。隨著科技的發(fā)展，時代的進(jìn)步，多媒體教學(xué)越來越多地被廣大教師應(yīng)用在了教學(xué)工作中。多媒體教學(xué)可以讓教學(xué)內(nèi)容更豐富更生動也更直觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生們理解和掌握教學(xué)內(nèi)容有很大的幫助。教學(xué)并不是單一的、死板的就是一種方式，開放式的、活躍的教學(xué)環(huán)境是教師與學(xué)生完成教學(xué)互動必不可少的要素，教師應(yīng)當(dāng)注重采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，這對教學(xué)工作的成敗都是關(guān)鍵性因素。
復(fù)次，教學(xué)工作要“多心”。做一名合格的教師，要有時常關(guān)愛學(xué)生的愛心，要有對學(xué)生負(fù)責(zé)的責(zé)任心，要有為學(xué)生排憂解難的耐心，要有認(rèn)真工作的細(xì)心。指導(dǎo)老師對待工作的負(fù)責(zé)任至今仍在我的腦海里印象深刻。由于在實習(xí)期間改試卷，算分時出現(xiàn)錯誤，對學(xué)生造成了不好的影響。在師生質(zhì)疑的眼光尷尬中，我知道工作中容不得一個小小的失誤，必須認(rèn)真、細(xì)心。
最后，思維觀念的轉(zhuǎn)換，緊跟時代發(fā)展要求。雖然是學(xué)習(xí)歷史唯物主義的，但是發(fā)展的觀念依舊不強，總是帶著當(dāng)初學(xué)習(xí)時的教學(xué)環(huán)境的認(rèn)知，對當(dāng)下的新課改并不太敏感。此次實習(xí)，初中的新課改讓我感觸頗深。首先思想品德課的考試由傳統(tǒng)的閉卷考試變成開卷考試，學(xué)生課本也更加注重學(xué)生分析和解決問題的能力培養(yǎng)，并不是布滿繁瑣又復(fù)雜的知識點。在聽課的過程中，老師摒棄了過去滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)方法，將學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)提高到了教學(xué)實踐首位，死記硬背的教學(xué)方式基本被淘汰了。老師利用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動，通過用對話、眼神和動作對學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵和引導(dǎo)，同時向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)內(nèi)容，帶動學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中，充分調(diào)動了他們的積極性，使得整個課堂充滿活力，在課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。這要求我們以后在教學(xué)過程中要緊跟教學(xué)要求，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)他們使用“漁”而不是灌輸給他們“魚”。
四，實習(xí)總結(jié)
為期一月的教育實習(xí)讓我獲益良多，但是我知道理論與實踐是有差距的， “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，但是這也是為我們以后教學(xué)工作打下了一些基礎(chǔ)，期待在以后的教師職業(yè)生涯中我能做的越來越好。
篇四：有關(guān)實習(xí)的思想?yún)R報
不知不覺中，離開學(xué)校將近兩個月的時間了。在這兩個月，我度過了在大學(xué)中非常重要的一個時期，使我有了更多的實踐機會。 在這段實習(xí)期中我經(jīng)歷了不少的事情。對于我來說這也是我即將步入社會前的一段適應(yīng)期，這一些的經(jīng)歷都將對我的成長有非常大的好處，我認(rèn)為經(jīng)驗就是財富，經(jīng)歷的多，成長的就多。我也相信自己可以以一個很好的狀態(tài)來迎接我的另一段人生的挑戰(zhàn)。
從上班的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己。在實習(xí)期間，我堅持不遲到、不早退，保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，始終把工作放在第一位。并且遇到不懂的地方我都會虛心地向前輩請教，向他們學(xué)習(xí)。
在這兩個月的實習(xí)期間，我的思想覺悟又有了不斷地提高。我始終認(rèn)為，加入中國共產(chǎn)黨這個優(yōu)秀的組織，必須要樹立正確的入黨動機，正確的入黨動機是采取正確的爭取入黨行為的前提，是經(jīng)受黨組織考驗的基石，是爭當(dāng)合格黨員的起點。在執(zhí)政黨的條件下，端正入黨動機更有重要的現(xiàn)實意義，因為入黨意味著要比群眾多吃虧，爭取入黨就是要為黨和人民的利益不怕吃苦，意味著比群眾多挑重?fù)?dān)多作貢獻(xiàn)，意味著比群眾作出更多的犧牲，爭取入黨就要富于革命的自我犧牲精神。我們還要意識到樹立正確入黨動機的重要性，首先，我們要有為社會主義和中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的堅定信念。其次，要有全心全意為人民服務(wù)的思想，還要有在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起到先鋒模范作用的覺悟。在工作期間，這樣的感觸更深。我也在時刻努力著，為早日加入這個優(yōu)秀的組織。
通過這段時間的工作與實習(xí)，我認(rèn)識到要想成為一名合格的共產(chǎn)黨要做到以下幾點： 第一：我們處在一個瞬息萬變的社會中,我們要有較強的適應(yīng)性，只有平時注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)，在面對各種誘惑時才能堅定不移地保持先進(jìn)性。在工作的同時，我經(jīng)常閱讀一些報紙雜志、上網(wǎng)或看電視新聞，關(guān)心國家大事。第二：要端正生活態(tài)度。作為一名預(yù)備黨員，我們的生活態(tài)度應(yīng)該是更積極，意志是更加堅定的，要正確面對現(xiàn)實，并對社會要有高度的責(zé)任感。 第三：要處理好人際關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個人。良好的人際關(guān)系是我們前進(jìn)和發(fā)展的重要條件。不僅要處理好自己的人際關(guān) 系，還要協(xié)助、引導(dǎo)身邊的大學(xué)生積極進(jìn)取。 第四： 把個人價值置于社會價值中。在建設(shè)中國特色社會主義、構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中， 我們大學(xué)生應(yīng)該把個人價值的實現(xiàn)同我國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會的發(fā)展相統(tǒng)一。把自己的人生價值目標(biāo)建立在把握當(dāng)今中 國社會發(fā)展所提供的基礎(chǔ)上，努力、充分地實現(xiàn)自己的人生價值。
相信在以后的學(xué)習(xí)中我對黨的認(rèn)識會更加深刻，盡管這個過程可能會比較長。希望黨組織繼續(xù)加強對我的監(jiān)督和教育，讓我能夠取得更大的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步。同時，我也定會以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，取得更加長遠(yuǎn)的進(jìn)步。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了一些人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值�？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。 “工作”的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，但總的來說，這次的“工作”生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。我學(xué)到最多的還是一些做人做事的道理，我們現(xiàn)在還時沒有踏出校園大門的大學(xué)生，最外面的時候充滿了幻想，但是其實外面的現(xiàn)實是很殘酷的。掙錢并不想我們想象中那么容易，所以我現(xiàn)在更加了解父母的不易，人也不想以前那么任性了。想想雖然我找到了實習(xí)的工作和我的專業(yè)沒有什么關(guān)系，但是我從中也是受益匪淺的。這次的實習(xí)給我?guī)淼牟粌H僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜得是我在實習(xí)期間還認(rèn)識了一些好朋友，他們給與了我不少的幫助。這次的實習(xí)，對我來說是受益匪淺的，相信這次實習(xí)隊我日后參加工作有很大的幫助。實習(xí)是每一個大學(xué)生畢業(yè)前必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，也打開了我們的視野，長了見識。為我們以后進(jìn)一步走向社會大俠了堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去的一次嘗試。
篇五：暑期專業(yè)實習(xí)思想報告
暑期專業(yè)實習(xí)思想報告
尊敬的黨組織：
又不得不用飛逝來形容時間流逝的速度了。隨著七月的結(jié)束，八月的開始，我為期二個月的專業(yè)實習(xí)也隨之結(jié)束。這次的暑期實習(xí)就如同一次社會實踐，把我在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實踐中，使自己所學(xué)的知識能夠很好的“學(xué)以致用”。
六月初的一天，我很幸運的得到了瑞安市中信會計代理所實習(xí)的機會。剛來的第一周，看著這里的老師們有條不紊的處理著事務(wù)�！澳愫茫∥覀兪堑囟惔�，請問你們這月要報多少？”一次次的對話都透著會計的氣息。這里就是地稅后面的中信會計代理所，也是我實習(xí)的單位。他們的業(yè)務(wù)全部是關(guān)于企業(yè)外帳的處理。有超市的，有眼鏡廠的，有百貨的等等單位的業(yè)務(wù)。而在這里，我的任務(wù)就是跟著我的指導(dǎo)老師—林小平老師一起做業(yè)務(wù)的處理�？偟膩碚f，我的實習(xí)內(nèi)容可以概括為兩方面：（1）在15日前跟老師一起填制憑證，根據(jù)原始憑證制單；（2）15日后做月末憑證處理:審核并記賬、打印憑證、填制并打印報表、開出入庫單、日報表、黏貼單據(jù)、裝訂憑證、登記日記賬等期末處理。
老師告訴我:稅務(wù)上規(guī)定，每月的的15號之前要把上月的地稅、國稅等各項稅費申報好，因而在平常的時間里，基本上是老師做復(fù)雜的企業(yè)的賬務(wù)和報稅等事務(wù)，而一些簡單的企業(yè)或小規(guī)模公司則會交我做處理。剛開始做賬的時候，憑著自己幾年的會計學(xué)習(xí)以及在學(xué)校的模擬實訓(xùn)，對于每個月的銷售、購料、貨款入賬及費用的發(fā)生處理會感覺很簡單，但真正操作的時候還是遇到了不少麻煩，不過最后通過摸索，再參照上月的憑證還是能順利的處理好。而對于月末的成本結(jié)轉(zhuǎn)、材料發(fā)出的成本卻真正的難道了我，后來我只得請教老師，才明白它的處理方法并非如同書上的內(nèi)容。主營業(yè)務(wù)成本需根據(jù)主營收入的85%-86%而得，材料成本則是主營業(yè)務(wù)成本減料、工、費倒擠得出，然而這些的計算并不固定，這就需要結(jié)合更多的會計知識了，因為他們有時需要靈活運用，因為不同單位的業(yè)務(wù)發(fā)生則會有不同的比率計算。就像一些企業(yè)稅務(wù)上實行的是匯算清繳的，則該企業(yè)的成本就要考慮凈利潤了，月末利潤則要控制在收入的4%內(nèi)。半個月后，我的工作內(nèi)容就是處理本月做的上月憑證的最后處理。因為我們處理業(yè)務(wù)都是用用友軟件操作的，所以首先是對憑證的審核和記賬，其次是填制和打印報表、打印憑證，然后黏貼單據(jù)填寫日報表、開出入庫但，最后裝訂憑證并登記日記賬。這些事情雖然簡單，但卻要非常的細(xì)心、注意每個細(xì)節(jié)，以免出現(xiàn)數(shù)字的差錯。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，兩個月的實習(xí)，使我學(xué)到了不少的東西，了解了不少知識，也看到了自己對會計知識的程度。這次的實習(xí)告訴我,理論是否扎實很關(guān)鍵。如果沒打好理論知識，真正到了工作時會沒有頭緒。從中我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，自己的專業(yè)知識還很欠缺，一些理論知識還無法貫通地運用到實踐中。實習(xí)期間我曾對枯燥的賬目和數(shù)字心生煩悶，以至經(jīng)常出錯，反之我用心做，反而左右逢源。因此我覺的做賬的時候應(yīng)切記自己的粗心大意，要恒心、細(xì)心的去真正熱愛它，這樣才會做好并做的更好。
這次的社會暑期實習(xí)，我可謂受益匪淺。我決定回校后對自己的專業(yè)加以鞏固，改正自己的不足，刻苦學(xué)習(xí)。
匯報人：胡芳芳
篇六：實習(xí)總結(jié)的思想?yún)R報
實習(xí)總結(jié)
2013年10月18日至11月24日，我在百色市田東縣上法初中七年級159班進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師凌老師和班主任羅老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教學(xué)實習(xí)任務(wù)。
一個月的實習(xí)結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導(dǎo)老師、班主任的指導(dǎo)幫助下我覺得在實習(xí)過程中受益匪淺。實習(xí)期間，在初老師的指導(dǎo)、支持下，我總計聽了9節(jié)課，其中聽五節(jié)歷史課（兩節(jié)初老師的課和三節(jié)實習(xí)同學(xué)的課），三節(jié)思想品德課（一節(jié)黃老師的課和兩節(jié)實習(xí)同學(xué)的課），一節(jié)地理課（頂崗實習(xí)秦老師的課）。上了5節(jié)歷史課，其中有兩節(jié)是講段考試卷，一節(jié)是公開課，另外兩節(jié)是初老師聽的課。在班主任羅老師精心的指導(dǎo)和支持下，我主持了兩次班會課，分別為以“感恩”和“走過花季雨季”為主題的班會課。 在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！再根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，做足了上講臺的準(zhǔn)備。在正式走上講臺時，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。作為一名教師，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這
樣一個流水線�？雌饋砗唵�，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個初中生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。在講課過程中，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和師生互動主，然后引導(dǎo)學(xué)生回答問題，再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
在整個實習(xí)生涯中，盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，同時也發(fā)覺到自己的不足：第一次上講臺，第一次面對這么多學(xué)生會感到緊張;講課過程中沒有聯(lián)系到課外的知識；寫字不好看。經(jīng)過凌老師和羅老師的指導(dǎo)下，我慢慢的調(diào)整了過來。
在這段時間里我深深體會到了：在教育過程中做導(dǎo)師的同時，也要做朋友；自主管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性；在班會過程中，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)；現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機的結(jié)合。
家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母才是學(xué)生的第一任教師，因此一個學(xué)生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任，和學(xué)生家長的溝通聯(lián)系是必不可少的，班主任要善于向家長做調(diào)查了解，同時爭
取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生。
班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項艱巨復(fù)雜，專業(yè)很強的工作。因此班主任必須具備較強的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在班級管理方面，我采用先進(jìn)帶后進(jìn)，讓所有學(xué)生都進(jìn)步的方式。在班內(nèi)挑選能力強的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵模鸬较蠕h的帶頭模范作用，班干部是班級的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實力強，辦事效率高的班干部隊伍是十分重要的，而且要在班級內(nèi)樹立典型，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會有最正確的教育方法。班主任的工作對象是千差萬別的學(xué)生，他們的個性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學(xué)生交流，課下多觀察熟悉學(xué)生，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)他們，信任他們，通過對全班學(xué)生的了解，營造一個更適合每位學(xué)生個性發(fā)展的空間，當(dāng)然，學(xué)生就會把自己當(dāng)作朋友，沒有隔閡，并會建立深厚的友誼，這樣一來，班級管理工作就會更順利、更成功。在與學(xué)生接觸時，總會遇到不聽話的學(xué)生，因此在他們犯錯誤時，正確批評方式是尤為重要的，批評正確了，就會使學(xué)生停止錯誤的行為；批評錯了，會傷害學(xué)生的自尊心。批評不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批評的同時不忘記對此人進(jìn)行表揚，最后激勵他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級管理工作就會游刃有余。
學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主，同時道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。作為一名班主任，我認(rèn)為在對學(xué)生進(jìn)行教育時，把學(xué)生當(dāng)作教育的機
器，將自己的思想強加給學(xué)生，其結(jié)果肯定會失敗，我都會從學(xué)生的思想出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，這樣受到的結(jié)果就會成功。此外，活動中體現(xiàn)教育方針是一個十分有效的方法，學(xué)生在活動中能夠正確認(rèn)識個人與集體，自身與他人的關(guān)系以及在班級體中的位置，讓每個人都覺得自己是班級的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù)，因此形成集體主義觀念。我抓住比賽活動的機會，把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程，變成凝聚學(xué)生的心、增強團(tuán)結(jié)的過程，變成一個對學(xué)生們進(jìn)行德育教育的過程。
班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。有了這一個月的班主任經(jīng)驗會讓我以后的工作更加得心應(yīng)手，更加順利！
實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)的凌老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的羅老師以及上法初中的老師們，系領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
篇七：思想政治教育專業(yè)實習(xí)報告
思想政治教育專業(yè)實習(xí)報告
一、實習(xí)基本情況
1. 實習(xí)時間：二零一x年四月至二零一x年五月九號
2. 實習(xí)地點：南寧市xx中學(xué)。
3. 實習(xí)的學(xué)校是南寧市xx中學(xué)，南寧市xx中學(xué)是南寧市教育局直屬國辦高中，自治區(qū)普通高級中學(xué)一級學(xué)校�，F(xiàn)有36個教學(xué)班，其中高中24個班，初中12個班，學(xué)生近1800人，教職工142人。其中，高一年級有八個班。學(xué)校堅持以“厚德樹人 善待人生”為辦學(xué)理念，以“教育就是服務(wù)，為國家和社會發(fā)展服務(wù)，為每一位學(xué)生的素質(zhì)提高、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成功”為辦學(xué)宗旨。學(xué)校累計榮獲南寧市高中畢業(yè)班教學(xué)成績評價優(yōu)秀獎、南寧市“先進(jìn)單位”、“文明單位”、自治區(qū)“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)�！�、“南寧市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”等集體榮譽近百項。
4. 實習(xí)的班級是高一（x）班。高一（x）班是整個高一年級的重點班，這個重點班的劃分依據(jù)是中考成績。班上共有52名學(xué)生，其中女生32名，男生20名，班上少數(shù)民族有14名。這個班級雖然是重點班，但是同學(xué)們偏科嚴(yán)重，很差的也有，但是年級前十名還是在這個重點班的。
二、實習(xí)的主要內(nèi)容
（一）思想和紀(jì)律表現(xiàn)
在實習(xí)期間，我始終懷著積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去實習(xí)。始終按照實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度的嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退。我非常注重平時在實習(xí)學(xué)校的言行舉止，見到老師主動問好。對于教學(xué)工作和班主任工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動去開展和完成任務(wù)，做好反思，努力改進(jìn)工作中的不足之處。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
1. 聽課
實習(xí)伊始，便是聽課。剛開始主要是聽實習(xí)學(xué)校教學(xué)知道老師的課，了 解老師上課的風(fēng)格。聽了教學(xué)指導(dǎo)老師的課，我知道了老師上課是很講究嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。老師上課基本都是上常規(guī)課，講課思路清晰，重難點突破，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，注重同學(xué)們的基礎(chǔ)知識的吸收。聽課除了了解老師的上課風(fēng)格，還要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況。高一（x）班雖然是年級的重點班，但是大多數(shù)同學(xué)數(shù)理化較好，對于學(xué)習(xí)政治的興趣不強，學(xué)生對政治理論知識感覺枯燥。了解老師的上課風(fēng)格和學(xué)生對于學(xué)習(xí)的情況，有利于我在以后備課中注意邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，不漏內(nèi)容，不出現(xiàn)知識性錯誤，以及注意充分調(diào)動學(xué)生積極性。第二階段是聽實習(xí)生們的課，我們實習(xí)生各有各的講課特點和風(fēng)格，面對的學(xué)生情況也不同，處理情況的形式也不同，所以互相聽課，有利于反思自己，取長補短，互相借鑒，吸取經(jīng)驗。
2. 備課
經(jīng)過一段時間的聽課，可以進(jìn)入了備課階段了。備好課，是上好課的基礎(chǔ)。要備好課，你就必須做好熟悉教學(xué)大綱，吃透教材，理清知識點，突破重難點，準(zhǔn)備好材料，寫好教案和講課稿，制作好PPT等工作。這時，才是真正體會到了，書到用時方恨少！素材也一樣，要用之時才知道平時積累得少！另外，由于知識面窄以及經(jīng)驗不足，處理教材時，只能是按這教材按部就班，教教材而不是用教材教。這是我，也是我們實習(xí)生最大的一個問題。認(rèn)識到這些問題的存在，我也知道了以后努力的方向。當(dāng)然，我們備課也是有一些比較好的地方，例如PPT技術(shù)運用較好，找的素材也是比較新穎的，基本的知識內(nèi)容沒有遺漏，五個環(huán)節(jié)齊全等。
3. 試講
篇八：大學(xué)生實習(xí)思想?yún)R報
為期3個月的實習(xí)生涯結(jié)束了，現(xiàn)將我在實習(xí)期間的表現(xiàn)以及心得體會如實的向黨組織匯報。 我在廈門中原世際房產(chǎn)代理有限公司實習(xí)，從初級業(yè)務(wù)員開始做起，同時還有兼職公司秘書工作，一般情況是不可以兼職的，這是老板對我的特殊照顧，特別感謝公司上級的體諒，這是我接觸社會的第一份工作，充滿著激情，但是回想自己剛進(jìn)來的時候，太過于自大，以為很多事情都很簡單，卻不知道其中很多事情都不像我們想象中那么簡單，有些東西很深奧，就拿基本的電話溝通來說吧，實踐以后才發(fā)現(xiàn)自己這方面的能力還要大大加強才行，這時才真正領(lǐng)悟到"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的含義。通過一段時間的學(xué)習(xí)后，開始慢慢走向正規(guī)，平時負(fù)責(zé)辦公室日常電話接聽、接待來賓；負(fù)責(zé)收發(fā)處理各種函電、郵件和文件；會務(wù)的組織安排協(xié)調(diào)等相關(guān)事宜；擬寫通用文案和一般的工作報告；文書檔案的收集、整理、歸檔和管理工作；負(fù)責(zé)公司的考勤管理工作等等。做好秘書工作的同時我也學(xué)習(xí)做業(yè)務(wù)，學(xué)到了許多相關(guān)的房產(chǎn)知識，也在不斷學(xué)習(xí)如何接待客戶、如何與客戶進(jìn)行溝通、如何與房東進(jìn)行溝通等。這些都是活到老學(xué)到老的做人真理。
通過三個月的實習(xí)，我學(xué)到了許多道理，工作也得到公司上級的高度肯定，并表示畢業(yè)后歡迎繼續(xù)來公司工作。但是在工作中，依然存在很多不足，覺得自己的心態(tài)調(diào)節(jié)能力有待進(jìn)一步提高，做事還是不夠腳踏實地，所以在以后的工作中，必須向優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實地的態(tài)度。同時也請黨組織監(jiān)督我。
篇九：實習(xí)報告
1
前 言
目的：
實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實踐性課程。是學(xué)生將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑，是增強學(xué)生的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過程。
把理論與實踐相結(jié)合，提高政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力，培養(yǎng)堅持四
項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄浴?通過實習(xí)走向社會，接觸實務(wù)，了解國情、民情，完成由學(xué)生到工人角色轉(zhuǎn)變，增進(jìn)群眾觀念、勞動觀念和參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自覺性、事業(yè)心、責(zé)任感；通過深入基層，了解港口發(fā)展現(xiàn)狀和機械使用情況，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識，進(jìn)一步提高認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，在工作工程中，不斷提高組織溝通能力，為今后走向社會，服務(wù)社會做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。
意義：
頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補充部分，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個顯著特征，
是教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，我們學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)�？梢哉f，沒有生產(chǎn)實習(xí)，就沒有完整的教育。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，在注重理論知識學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高生產(chǎn)實習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實習(xí)教育教學(xué)的成功與否，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。因此，良好及優(yōu)秀的頂崗實習(xí)對于學(xué)生，對于學(xué)校，對于社會都有著重大意義。
2
目 錄 1. 實習(xí)單位情況簡介 ................................................ 1
2. 實習(xí)的具體時間 .................................................. 1
3．實習(xí)具體情況介紹 ................................................ 1
4．頂崗實習(xí)期間的收獲：（重點） .................................. 2
4.1、思想、作風(fēng)、勞動紀(jì)律、安全意識等方面的的收獲： ................... 2
4.2、職業(yè)技能、技術(shù)水平方面的收獲，在頂崗實習(xí)期間考取職業(yè)技能證書和上
崗證的要特別標(biāo)出 ........................................... 3
5．查找不足及改進(jìn)措施 ............................................. 3
6．對實習(xí)單位和學(xué)院專業(yè)和課程設(shè)置的建議 ........................ 3
6.1通過頂崗實習(xí)，對頂崗實習(xí)單位的生產(chǎn)、技術(shù)、管理等方面提出改進(jìn)意見和
建議； ................................................................ 3
6.2通過頂崗實習(xí)，對學(xué)院專業(yè)和課程設(shè)置有何建議。 4
7．總結(jié)語 ................................................. 4
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1. 實習(xí)單位情況簡介
青島港（集團(tuán)）有限公司大港分公司地處山東半島膠州灣畔，是2001年由青島港老港區(qū)原“北港、大港、中港”三大裝卸公司整合而成，在集團(tuán)董事局主席、總裁常德傳和集團(tuán)黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，伴隨著青島港跨越大發(fā)展的步伐，大港分公司已經(jīng)成為全海區(qū)經(jīng)營貨種最多、綜合服務(wù)能力最強、集客貨運輸服務(wù)為一體的綜合性裝卸公司。
公司現(xiàn)有6座碼頭、27個生產(chǎn)泊位，擁有氧化鋁氣力卸船機、門機、吊車等各類港口機械400余臺，主要從事鋼材、糧食、氧化鋁、集裝箱、化肥、成品油、硫磺、鋁礬土、鋁錠、紙漿、凍貨、純堿、焦碳、水泥、瀝青、大件設(shè)備等貨物的裝卸服務(wù)和國際客運服務(wù)。 2. 實習(xí)的具體時間
從2011年9月22日——20xx年6月30日
3．實習(xí)具體情況介紹
3.1. 所從事的實習(xí)崗位或參與的技術(shù)工作的具體情況介紹
我所從事的實習(xí)崗位是維修電工。工作主要是負(fù)責(zé)門機電氣的維護(hù)保養(yǎng)和排除故障。這個工作獨立性很強，需要每個人都要有過硬的技術(shù)，只有這樣，頂班以后，才有值班的能力！每天檢查電氣（包括接觸器各部件的好壞，電纜有無破損、、、、、、）清理門機電氣部
這個工作很煩鎖，而且面對著較大的壓力，因為門機較其他機械流動性沒那么大，而且現(xiàn)場生產(chǎn)緊張忙碌，出了故障，必須迅速地排除，沒有別的選擇。而且電氣在現(xiàn)場安全生產(chǎn)中扮演者十分重要的角色！我們必須謹(jǐn)慎，不能犯一點錯誤！這是個很鍛煉人、很挑戰(zhàn)人的活。需要經(jīng)常在室外工作，就需要自己有充沛的體力和精力。在實習(xí)的這段時間，面對著這么大的碼頭，為確保安全生產(chǎn)，又不準(zhǔn)騎車，所有的工作都是徒步的，有時一天爬十幾臺門機。
我比較幸運的干上了和自己專業(yè)對口的也是自己比較喜歡的工作。關(guān)于門機的基本知識，在學(xué)校所學(xué)的《港口電氣控制》中就有詳細(xì)的介紹，還分了常規(guī)門機和變頻門機分別作了學(xué)習(xí)，這里舉了M16-30,和MQ2533分別作了說明，這兩種門機目前也是港口上比較常見的，還有一些其他型號的門機，他們的原理基本就這兩種情況。有了在學(xué)校所學(xué)的這個基礎(chǔ)，在門機的進(jìn)一步研究上為我提供了很大的幫助。再就是學(xué)校的幾個變頻門機的模擬裝置更是把他們的電氣原理展現(xiàn)得淋漓盡致！
分的衛(wèi)生，再就是當(dāng)班處理故障！
3.2. 工作完成過程：在工作中遇到了哪些技術(shù)難題，如何解決；
第一個就是體力上的問題，但你會發(fā)現(xiàn)經(jīng)過長時間的適應(yīng)，你會慢慢習(xí)慣這種節(jié)奏而不會覺得太累，再就是長時間不看以前的知識遺忘得很多！
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剛來那幾個月，隊里安排我去畫平車機的電路圖，自己找線，還得畫準(zhǔn)確，因為要用做以后維修用。我深感責(zé)任重大，又把學(xué)的東西忘得差不多了。我只能用下班的時間去補習(xí)，然后白天查線，畫圖，后來遇到不會的問題，就到網(wǎng)上查點資料，實在不行就去請教技術(shù)隊長和技術(shù)員，在我的努力下，雖然有點瑕疵，還是完成了。結(jié)果不是最重要的，關(guān)鍵是這樣一個過程，我想這就是我去研究門機的過程的盡頭，這樣做就一定能學(xué)好一定能把車修好！
4．頂崗實習(xí)期間的收獲：
4.1、思想、作風(fēng)、勞動紀(jì)律、安全意識等方面的收獲：
(一)思想方面收獲：
從學(xué)生到一個職業(yè)人確實要有很多變化，在學(xué)校坐在明亮的教室憧憬著未來，而一個職業(yè)人需要用實際行動去踐行自己的目標(biāo)，我正好處于這要一個轉(zhuǎn)變的階段，首先就是要適應(yīng)。上學(xué)的習(xí)慣已經(jīng)十幾年，現(xiàn)在就要把工作的習(xí)慣培養(yǎng)出來。培養(yǎng)自己對工作的熱愛，認(rèn)真的投入。從企業(yè)文化中，我們知道，這個企業(yè)發(fā)展的歷史，和未來，我們知道他需要怎么樣的人才，我們知道如何順應(yīng)它的發(fā)展，怎么才在在其中發(fā)展的更好，這就是培訓(xùn)的收獲。
一個企業(yè)的發(fā)展需要文化就像一個團(tuán)隊需要精神，青島港的倡導(dǎo)拼搏、奉獻(xiàn)的三個一代人精神：一代人要有一代人的作為，一代人要有一代人的貢獻(xiàn)，一代人要有一代人的犧牲！給我注入了強大的人生觀、價值觀、世界觀！讓我找到了方向不再為以后的路迷茫！就像課題的名字說的那樣，讓我成為了一名工人，雖還不合格。
(二)作風(fēng)方面的收獲：
在這次真正的踏入社會后才知道自己依然稚嫩，也在頂崗實習(xí)過程中得到了鍛煉。將在學(xué)校中養(yǎng)成的好的習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚，將曾經(jīng)在學(xué)校形成的壞習(xí)慣也得到了改正。俗話說無規(guī)矩不成方圓，每個單位都會有自己的管理方式，所以我在努力的改變自已，讓自己適應(yīng)讓我更好的在工作中完成領(lǐng)導(dǎo)所交代的任務(wù)。
(三)勞動方面的收獲：
在工作過程中也讓我學(xué)會細(xì)心、耐心，工作要認(rèn)真、仔細(xì)，嚴(yán)格按生產(chǎn)程序、工藝操作規(guī)則、質(zhì)量要求等進(jìn)行勞作，確保生產(chǎn)作業(yè)的質(zhì)量和生產(chǎn)效率的提高。在老師傅的指導(dǎo)下，規(guī)范指導(dǎo)管理，安排工作分配，端正勞動態(tài)度，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，做一名合格的工人
。
(四)安全意識的收獲：
在工作過程中讓我時刻把安全放在第一的位，在工作現(xiàn)場時刻佩戴勞保物品。對于“安全”這個概念，自古有之。有人說，安全是一種確保人員和財產(chǎn)不受損害的狀態(tài)；也有人講，無危則安，無缺則全，安全就是沒有危險且盡善盡美。事實上，這種絕對化的安
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篇十：思想政治教育專業(yè)實習(xí)報告
一、實習(xí)概況
20xx年9月14日起至20xx年11月6日，我和政法管理學(xué)院的四名同學(xué)一起在帶隊老師的帶領(lǐng)下，來到了第十五中學(xué)，進(jìn)行為期兩個月的教育實習(xí)。兩個月的實習(xí)生活，如一道復(fù)雜的燉菜，五味俱全。在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師及帶隊教師的指導(dǎo)和支持下，我體會到作為“太陽下最光輝的職業(yè)”_______教師。這個職業(yè)的自豪感成績感和艱辛性，實現(xiàn)了從一名學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，同時實習(xí)工作也圓滿而成功的結(jié)束了。
本次教育實習(xí)主要包括以下兩點內(nèi)容：
1、班主任工作：組織班級日常工作，每天上午的第二節(jié)課間學(xué)生跑操以及
第七節(jié)課課間的眼保健操。下午上課之前管理班級中的秩序，等待任課教師來上課。負(fù)責(zé)班級中的自習(xí)以及召開班會。
2、課堂教學(xué)：共完成了教案五份，試講次數(shù)為三次，講課課節(jié)數(shù)為十六節(jié)。
二、實習(xí)體會與經(jīng)驗
（一）班主任工作
9月14日，我們分配了實習(xí)班主任所在班級，我是被分配到初二年級一班。班級中共48名學(xué)生。在第一次自我介紹時，同學(xué)們的眼睛里都綻放出好奇的色彩。接下來王老師簡單的交代我一些工作，王老師說他們都喜歡年輕的老師，喜歡和你們一起玩。第二天下午我就給同學(xué)們看自習(xí)，剛一進(jìn)入班集體，大家都在好奇的看著你，七嘴八舌的問你一些問題。我都一一作答。開始上課了。我讓同學(xué)保持安靜。但是還有同學(xué)在和你調(diào)皮，我微笑著和他們說讓他們靜下心來好好上自習(xí)。同學(xué)們就開始配合我。沒有兩天，我和他們都熟悉起來。走在路上他們會說老師好，第一次聽到還感覺很尷尬。不過更多的是欣慰。他們那么可愛，讓人從心底里喜歡。在實習(xí)期間我積極主動與八年級各個班主任交流溝通，向他們?nèi)〗?jīng)。和他們學(xué)習(xí)班級權(quán)力結(jié)構(gòu)下放、學(xué)生日常生活管理、心理輔導(dǎo)等方面。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格，都著實讓我佩服。為了更好的了解班主任工作，我會利用晚自習(xí)的有力時機去輔導(dǎo)學(xué)生、和學(xué)生談心，就這樣一次次，學(xué)生們心中已經(jīng)把我當(dāng)成他們的副班了。滄州市十五中學(xué)還組織了一次全校老師同
學(xué)和父母的感恩會。會后在和一班的王老師交流后，在他的幫助下，我成功的舉辦了一次以感恩為主題的班會，收效甚佳。同學(xué)們表達(dá)了自己的感恩之心，對父母孝敬、對老師尊重、與同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起。組成一個和諧的班集體。與此同時，我還制定了兩份班主任計劃，包括：班情分析、德育教育方式、工作目標(biāo)、工作目標(biāo)、工作要點、主要措施和培優(yōu)轉(zhuǎn)差幾方面。在教育調(diào)查與研究上，我們從教學(xué)實際出發(fā)，從課堂中存在的突出問題為起點，針對學(xué)生上課不認(rèn)真聽講、自我約束力、自控能力差等問題開展了“一帶一”幫扶活動、“陽光之眼”等一系列活動來解決這些不良習(xí)慣，學(xué)生們親自參與到活動中來，極大地調(diào)動了他們的積極性，各班班主任及相關(guān)任課老師也參與進(jìn)來。經(jīng)過老師們和學(xué)生們的共同努力，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有所成效，取得了很好的成績，這項活動的進(jìn)行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且教學(xué)成績也顯著提高。為了更好的鞏固這一成果，我們還進(jìn)一步完善活動的后期監(jiān)督工作，真心的希望學(xué)生們能深獲其利。經(jīng)過這些努力，我在班主任工作上也有了不少收獲。在11月6號與同學(xué)告別時。我特別感謝王老師的指導(dǎo)和鼓勵，也表達(dá)了日后要投入教育事業(yè)的信心。也非常感謝初二、一班同學(xué)對我的支持與配合，也祝愿他們的明天更美好。
�。ǘ┱n堂教學(xué)
來到學(xué)校的第一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再和我們召開簡短的會議之后。把我們每個人都分配到自己的實習(xí)崗位上去。我的實習(xí)崗位是初二年級的思想品德教育。我的指導(dǎo)老師是一位和藹可親的女老師。她總是對我笑。這樣就一點也不緊張了。正好她第四節(jié)有課。我便和她一起去上課�？粗罾蠋熢谥v臺上有條不紊的講課，我就在想有一天我也一定要站在那三尺講臺上為同學(xué)傳授知識。教給他們做人的道理。讓他們樹立正確的人生觀，價值觀。
我到學(xué)校的第三天，因為老師要外出考察。我便開始給初二的孩子們上課。在前一天的時間我開始備課，做教案，制作PPT。初二上冊的內(nèi)容是以情感教育為主。要讓同學(xué)們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在課上與學(xué)生積極互動。到了正式上課的時候，我很緊張，害怕同學(xué)的不配合，課堂秩序混亂。但是當(dāng)我進(jìn)入教室后，同學(xué)們都很高興，一直問我是不是我上課。當(dāng)我說是我上課時。同學(xué)們都很高興。在愉快的氛圍下我結(jié)束了人生的第一堂課。我也找到了自己的不足。第二節(jié)課開始了，我就沒有那么緊張了，我發(fā)現(xiàn)每一個班的同學(xué)都不一樣，教學(xué)方法也要不同。兩節(jié)課上完了。我開始反思自己的不足，在課前我雖然做了充分的準(zhǔn)備。但是上課時我由于緊張還是有些知識沒有講到
位。于是我就去找其他的老師，向他討教經(jīng)驗。同時，我還問學(xué)生他們也把自己的想法告訴了我。這些對于我來說都是寶貴的意見。第二天，我又繼續(xù)講課自己認(rèn)為比昨天的好了很多。自己發(fā)現(xiàn)還是有好多缺陷。為了彌補這些缺陷，我總是會利用自己沒課的時間去聽一些有經(jīng)驗的教師的課，向他們“取經(jīng)”。在聽課過程中，我收獲了很多，從教態(tài)、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調(diào)動，都使我受益匪淺。
指導(dǎo)老師李老師從山東考察回來后，告訴我一些她在山東學(xué)校的所見所聞。將學(xué)校的先進(jìn)的授課方法告訴我。這是我獲得很大的啟發(fā)，在以后的教師道路上都有幫助。李老師讓我再準(zhǔn)備一課內(nèi)容，我講她聽。當(dāng)我在初二、二班講完課后，指導(dǎo)老師給我一系列的建議。但總體上她肯定我的講課成果。這讓我很高興。也給了我很大的信心。在教師這條道路上更有走下去勇氣。再后來的兩個月里，經(jīng)過了多次試講我對講課已經(jīng)輕車熟路。沒有老師來聽課我也能很好的應(yīng)對學(xué)生的各種問題。對于講課也越來越成熟。我也越來越喜歡這些學(xué)生，喜歡上課時的感覺，到最后我非常珍惜上課的機會。經(jīng)過這次實習(xí)，我真正愛上了教師這個行業(yè)。開始迷戀講臺。
三、實習(xí)總結(jié)
為期兩個月的實習(xí)，對我而言會令我受益終生。到這里來，我感覺自己不再是一個孩子，所有人都要當(dāng)自己是個成熟的大人。我的身份也有很大改變我從一個學(xué)生變?yōu)橐幻蠋�，說話做事不能夠再像孩子一樣，要有教師的威嚴(yán)與風(fēng)度。還有就是當(dāng)老師很累，但是我們累并快樂著。能夠讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，收獲知識。在以后的人生中對他們有作用。實現(xiàn)自己的人生價值。在這兩個月的實習(xí)期間，雖然累但感覺特別充實，當(dāng)我的成績得到學(xué)生的認(rèn)可時，那種喜悅的心情無法言表。我熱愛我的職業(yè)，也愛這些可愛的孩子們。他們就像一塊塊璞玉，每個人經(jīng)過細(xì)心打磨與雕琢，都會成為絕世佳品。他們也像一棵棵小樹，初伸枝椏，我就像一位園藝師，為他們修剪讓他們向著陽光成長。開出最美的花朵。
離開滄州市第十五中學(xué)，我們留下的是回憶，收獲的是成長，對人生有了更深刻的感悟：如果說我對自己以前學(xué)了些什么還很茫然，現(xiàn)在不茫然了，我知道曾經(jīng)三年的在教室和書館下的功夫不白費，我用從課堂上累計了三年的零散磚頭，為自己砌了一方牢固的三尺講臺；如果說以前我對自己現(xiàn)在能做什么還有困
惑，現(xiàn)在不困惑了，我知道經(jīng)過自己的努力和精心準(zhǔn)備，我可以登臺講課，我有能力去做一名合格的人民教師。如果說以前我對自己將來會做什么還有疑問，現(xiàn)在沒疑問了，我實習(xí)前是一名師范生，實習(xí)后是一名準(zhǔn)人民教師，我要走的路就是：入師范的門，當(dāng)一名好學(xué)生；出師范的門，做一位好老師。兩個月的充分鍛煉使我成熟了許多，深入的交流使我更加理智。短暫而充實的兩個月教學(xué)生活，使我學(xué)到的不僅是單純的教學(xué)技能，還有為人處世的方法。我在這里得到了提升，得到了鍛煉，我會將在這次實習(xí)過程中得到的經(jīng)歷、收獲化作一股動力激勵自己去努力進(jìn)取、拼搏奉獻(xiàn)！真心的感謝為我們提供此次實習(xí)機會的校方領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)基地，我將把這次難得的彌足珍貴的經(jīng)歷珍藏永久！
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