高考物理教學反思總結(jié)
20XX年江蘇高考物理試卷延續(xù)了這些年江蘇自主命題的特色,在保持較高知識覆蓋率基礎(chǔ)上,堅持考查學生的物理思維能力,突出對學科主干內(nèi)容的考查,注重與生產(chǎn)生活、現(xiàn)代科技的緊密聯(lián)系。全卷不偏不怪,穩(wěn)中有新,難度適當,是一份分層次,分辨學生理解力,靈活性,運用數(shù)學能力的高質(zhì)量的試卷。試卷總體感覺是呈現(xiàn)了“穩(wěn)中有變、變中求新”的特點
一、選擇題注重考查理解與推理能力,考查學生基礎(chǔ)知識的理解能力
二、實驗題注重考查操作細節(jié)和實驗原理,考查學生探究能力
三、選做題注重情境創(chuàng)設(shè),難度適中,考查學生知識的系統(tǒng)性
四、計算題分層設(shè)問,逐步深入,考查學生知識遷移和應(yīng)用能力
結(jié)合本次高考,在今后課堂教學中應(yīng)注意以下方面的改進
一.加強基本概念和規(guī)律的總結(jié)
在今后的課堂教學中,應(yīng)注意加強基礎(chǔ)知識的總結(jié),歸納,尤其是生僻的知識點。這些知識點通常難度要求不高,易于學生得分。
二.加強過程分析和模型選擇應(yīng)用的歸納
高考題創(chuàng)設(shè)的情景一般都是新的,不會出現(xiàn)陳題,尤其是計算題。但解題的思路源于平時學生學習的基本模型。這就要求學生學會思考,分析,應(yīng)用。在今后的課堂教學中,我們更多的應(yīng)該授之于漁,而不是授之于魚。
三.少講多做,注重提高學生動手能力
做題是提高學生解題能力的一種基本方法。在學科時間趨緊的大環(huán)境下,教師應(yīng)該注意保證學生有足夠的訓練量,這就要求我們評析問題是不能面面俱到,浪費不必要的.時間。
四.精講精練,提高課堂效率。
本次高考卷考查的內(nèi)容基本上無偏題,怪題,即使是計算題的最后兩題也是分層設(shè)置的。這就要求我們在今后的課堂教學和練習設(shè)置上切勿走入偏難怪的死胡同,而應(yīng)該在基礎(chǔ)知識和基本模型的講解上有所側(cè)重。
五.合理安排復習時間的分配,指導學生在復習時間的安排上注意側(cè)重
近幾年的高考卷都呈現(xiàn)一個規(guī)律:要想得B或A,選修模塊和計算題的第一題得分要好。而這些部分主要考查學生基礎(chǔ)知識和基本模型的掌握。在今后的復習中,要指導學生有意識的在這些模塊投時間,下功夫。
六.課堂復習注意規(guī)范化教學,強化學生解題的規(guī)范性
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