- 相關(guān)推薦
九年級(jí)思想品德工作總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的九年級(jí)思想品德工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
九年級(jí)思想品德工作總結(jié)范文1
一、根本狀況：
在這學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)(1)(2)(3)(7)(8)(9)(10)7個(gè)畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人始終以謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比擬滿足的教學(xué)成果。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量，本人注意探究教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)，采納有效的課堂教學(xué)形式。通過(guò)造就學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、主要成果：
1、鉆研教材，謹(jǐn)慎備課
謹(jǐn)慎備課，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采納教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都作好具體的記錄，謹(jǐn)慎寫好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好總結(jié)，并謹(jǐn)慎按搜集每課書的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。因?yàn)�，九年�?jí)面臨的是學(xué)生參與中考，所以，除了鉆研教材以外，還注意做
好中考探究。在學(xué)期起先謹(jǐn)慎對(duì)三年來(lái)的中考試題進(jìn)展了細(xì)致的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)，增加了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)對(duì)中考的探究和中考信息的把握
多年的教學(xué)經(jīng)歷，無(wú)一不能說(shuō)明加強(qiáng)中考探究的重要性。也有利地說(shuō)明白把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，要不斷總結(jié)三年來(lái)的中考題，謹(jǐn)慎探究當(dāng)年的中考說(shuō)明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲得中考信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生駕馭答題的方法和技巧，解題的敏捷性。
3、學(xué)習(xí)"有效教學(xué)"模式，改善課堂教學(xué)。注意學(xué)生的習(xí)慣造就，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí)。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開展的過(guò)程。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲。
4、狠抓優(yōu)生的造就
九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的'主要表達(dá)，能為上級(jí)學(xué)校造就多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的造就。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的挖掘、造就和輔導(dǎo)，力爭(zhēng)有必須根底的學(xué)生都能優(yōu)秀。
三、今后教學(xué)應(yīng)留意的問(wèn)題及努力方向：
1、向45分鐘要效益，實(shí)施有效教學(xué)。由于我校九年級(jí)開了2節(jié)思想品德課，相對(duì)來(lái)說(shuō)課時(shí)缺乏，但不行無(wú)視，假如我們多開1節(jié)課的話，那么就必需進(jìn)一步講究課堂效益，才能完成教學(xué)任務(wù)。
2、重視學(xué)生根底學(xué)問(wèn)和解題方法的指導(dǎo)、訓(xùn)練。反觀本學(xué)期教學(xué)，過(guò)于依靠中考信息卷，而無(wú)視了學(xué)生根底學(xué)問(wèn)和解題實(shí)力的造就。
3、重視對(duì)中等生的造就。教學(xué)要求既不拔高，也不降低，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏。
4、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不要用教師的教代替學(xué)生的學(xué)，多讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，提高學(xué)生自己的實(shí)力。
九年級(jí)思想品德工作總結(jié)范文2
今年是我工作的第三年，也是我第一次有幸任教初三年級(jí)思想品德學(xué)科。與初一、初二思想品德課相比，初三思想品德課應(yīng)試性強(qiáng)，內(nèi)容比擬枯燥，學(xué)生普遍不感愛好，又因?yàn)殚_卷考試，學(xué)生明顯不夠重視思想品德學(xué)科。此外，由于參與工作時(shí)間不長(zhǎng)，沒(méi)有任何初三任教經(jīng)歷，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我遇到了不少問(wèn)題，如在一模、二模考試中，我?guī)У娜齻�(gè)班級(jí)思想品德成果均不太志向，尤其是高分人數(shù)較少。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師、教研組長(zhǎng)屢次與我談話，共同探尋教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)努力，我任教的幾個(gè)班級(jí)在接下來(lái)的考試中，平均成果和優(yōu)分率均有不同程度的提高。
中考已經(jīng)完畢了，成果也已揭曉。初三〔1〕班思想品德平均成果46.09分，47分以上優(yōu)分24人；初三〔2〕班思想品德平均成果44.76分，47分以上優(yōu)分16人，初三〔5〕班思想品德平均成果45.50分，47分以上優(yōu)分18人，三個(gè)班級(jí)均無(wú)不及格現(xiàn)象。從中考質(zhì)量分析表上可以看出，三個(gè)班級(jí)之間存在較大差距。
今年中考政治考試時(shí)間由101分鐘改為60分鐘，20道選擇題，10道判定題，2道簡(jiǎn)答題，1道實(shí)踐探究題，題量大，閱讀材料多，考察形式敏捷，出題方向、角度與往年中考有質(zhì)的改變，可以說(shuō)“出其不意，攻其不備”，學(xué)生均反映在復(fù)習(xí)資料上找不到答案，須要靠理解去解題，答題后心里無(wú)底。面對(duì)中考題型、考察形式的新改變，初三〔1〕班的學(xué)生善思、善問(wèn)，復(fù)習(xí)塌實(shí)，根底扎實(shí)，所以成果比擬志向。初三〔2〕班課堂氣氛比擬活潑，但兩極分化比擬緊要，前面一批優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)謹(jǐn)慎，后面有相當(dāng)數(shù)量的`學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科不夠重視，須要盯著、跟著、帶著學(xué)，歷次考試成果均不太志向。初三〔5〕班學(xué)生學(xué)習(xí)最塌實(shí)，根底駕馭最扎實(shí)，但有問(wèn)題不擅長(zhǎng)請(qǐng)教教師，擅長(zhǎng)做常規(guī)題，假如試題難度平穩(wěn)，一般發(fā)揮比擬精彩，考試題型敏捷，成果時(shí)常一般。將今年思想品德學(xué)科中考特點(diǎn)，與三個(gè)班級(jí)的狀況相比照，考試狀況根本符合實(shí)際。
通過(guò)一年初三教學(xué)工作的歷練，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，也有以下幾個(gè)方面的體會(huì)：
1、肯花時(shí)間，有足夠重視。在一模、二�？荚嚭�，我經(jīng)過(guò)深刻反思得出：由于教學(xué)兩邊跑，還負(fù)責(zé)教學(xué)外的其它工作，又錯(cuò)誤地將工作重心放在初三教學(xué)之外，對(duì)初三教學(xué)缺乏足夠重視，對(duì)學(xué)生“盯、跟、帶”不夠，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科也缺乏足夠重視，在思想品德學(xué)科上花的時(shí)間少，根底學(xué)問(wèn)駕馭不扎實(shí)，成果自然不志向。所以，一模、二模的失利，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)教訓(xùn)，也是一個(gè)時(shí)機(jī)。二模后，每周二、三、五下午思想品德讀書時(shí)間，我都到場(chǎng)盯著學(xué)生讀書，對(duì)學(xué)困上進(jìn)展跟蹤指導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)三個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)展解題技法指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)近
一個(gè)月的努力，三�？荚嚦晒罱K有所提高。
2、課堂教學(xué)要走向生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。初三思想品德教學(xué)內(nèi)容比擬枯燥，學(xué)生缺乏愛好。為了提高學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好，我用最新時(shí)事導(dǎo)入新課，每節(jié)課上，學(xué)生都對(duì)我喊“時(shí)事、時(shí)事”，假如沒(méi)有時(shí)事，一節(jié)課學(xué)生都會(huì)覺得無(wú)精打采。我用自己的生活故事串講學(xué)問(wèn)點(diǎn)，讓學(xué)生覺得課堂有意思，能夠樂(lè)學(xué)、肯學(xué)，集中精力學(xué)，不少學(xué)生對(duì)我說(shuō)“每次聽你講你小時(shí)候的事情的時(shí)候我真覺得你和我們特沒(méi)距離”，正是這種無(wú)距離教學(xué)，讓我與學(xué)生走得很近，讓學(xué)生喜愛我這個(gè)任課老師，從而喜愛上思想品德這門學(xué)科。
3、給學(xué)生思索的時(shí)間，逼著學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。思想品德學(xué)科是開卷考試，學(xué)生不行能花時(shí)間去背，僅靠課堂上老師的灌輸式講解，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生勢(shì)必要遺忘掉大局部?jī)?nèi)容，因此只能讓學(xué)生真正理解問(wèn)題，才能用思索的方式解決問(wèn)題。就像吃飯一樣，飯后總要有個(gè)消化的過(guò)程，我們要給學(xué)生思索的時(shí)間，這就要求在老師講解后，留給學(xué)生足夠的復(fù)習(xí)、思索時(shí)間，剛好發(fā)覺問(wèn)題，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，最終把問(wèn)題解決。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，發(fā)覺問(wèn)題并不難，難的是開口向老師提出問(wèn)題，唯一的方法就是逼著學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。因此，我經(jīng)常給學(xué)生留出一節(jié)課復(fù)習(xí)思索，有問(wèn)題就提出來(lái)，假如學(xué)生不提問(wèn)，我就提問(wèn)學(xué)生，假如學(xué)生答不出來(lái)，我就要賜予必須的處罰。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，這種方式取得了不錯(cuò)的效果。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)方向，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。今年思想品德中考“出其不意，攻其不備”，考察形式敏捷，為今后的教學(xué)指明白正確的方向：?jiǎn)慰?/p>
幾本教材、一本能訓(xùn)應(yīng)付中考已經(jīng)不行了，老師在課堂教學(xué)中，必須要嚴(yán)密聯(lián)系生活，增加社會(huì)時(shí)事內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析社會(huì)問(wèn)題，解決社會(huì)問(wèn)題。同時(shí)，老師也有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，削減學(xué)生做無(wú)用功。
5、看法確定一切，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。思想品德學(xué)科是一門副科，學(xué)生普遍缺乏重視。書寫潦草，答題不標(biāo)準(zhǔn)，審題馬虎大意，自以為是，總以為開卷考試就是亂抄抄。假如學(xué)生不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在中考中勢(shì)必要吃虧。因此，任課老師在平常就要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，如在一次模擬考試中，判定題要求對(duì)的寫“A”，錯(cuò)的寫“B”，而不少學(xué)生打“√”、“×”，結(jié)果20分被全部扣掉。針對(duì)局部學(xué)生急躁、自以為是，一次考好就認(rèn)為自己總能考好，要打算一些有難度的考卷，殺殺學(xué)生的銳氣，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再用簡(jiǎn)潔的試卷提振學(xué)生的信念�？傊�，面對(duì)中考，我們要讓學(xué)生戒驕戒躁、塌實(shí)謹(jǐn)慎，平常心對(duì)待，才能取得志向的成果。
以上是我對(duì)初三一年教學(xué)工作不成熟的思索，盼望在今后的教學(xué)工作中，自己能做得更好！
【九年級(jí)思想品德工作總結(jié)】相關(guān)文章：
思想品德工作總結(jié)06-28
小學(xué)思想品德工作總結(jié)04-18
初中思想品德的工作總結(jié)03-26
初中思想品德工作總結(jié)01-31
思想品德工作總結(jié)（精選17篇）06-28
初二思想品德工作總結(jié)04-22
思想品德工作總結(jié)15篇09-01
思想品德工作總結(jié)精選20篇09-16