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初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的初二思想品德教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。作為科任教師,積極參加科組活動(dòng)和備課活動(dòng),并能經(jīng)常聽老師的課,取長補(bǔ)短,提高自己的的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的態(tài)度去面對學(xué)生。按照《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。根據(jù)內(nèi)容的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的`程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。
備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響教學(xué)。回看自己的授課,我感到愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),將他們作業(yè)出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切講評,針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級三個(gè)班的政治科任。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材。通過一學(xué)期努力,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高,本學(xué)期教學(xué)成績不理想,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)2
一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為科任,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課,經(jīng)常聽各老師的課,尤其是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,更是學(xué)習(xí)的最佳對象,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,針對小部分性格較好動(dòng)、頑皮的學(xué)生,本人始終堅(jiān)持用耐心、方法、引導(dǎo)來改變他們,出現(xiàn)了該類學(xué)生逐漸減少的良好局面,按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的'觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
下面對本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié),具體如下:
長期以來,思想政治課教學(xué)普遍存在著“滿堂灌”、“一言堂”、“填鴨式”、“說教式”的現(xiàn)象,學(xué)生成了被灌輸?shù)摹叭萜鳌。要使這一問題得以改變,必須揚(yáng)棄傳統(tǒng)的思想政治課那種說理型、灌輸型的呈現(xiàn)方式,代之以活動(dòng)型、探究型的新的呈現(xiàn)方式,于是我在課堂教學(xué)上做了以下探索:
第一、根據(jù)教材中的每一課的四個(gè)板塊,即“探究園”、“心靈(或法律)導(dǎo)航”、“實(shí)踐與評價(jià)”、“閱讀與感悟”。靈活機(jī)動(dòng)的采用多種教學(xué)法,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感知、體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容,探索學(xué)習(xí)方法。并讓課堂的評價(jià)方式呈現(xiàn)多元化,如學(xué)生自評、他評、小組評、家長評、教師評等,嘗試探索一種新的學(xué)習(xí)評價(jià)方式。
第二、我在教學(xué)中依據(jù)教材,但又不能拘泥于教材,根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際需要對教材內(nèi)容進(jìn)行重新整合,使教材更好地服務(wù)于教學(xué)。
第三、在本學(xué)年的教學(xué)中我較多地運(yùn)用了學(xué)生閱讀、思考、交流,從中獲得感悟,得到結(jié)論的教學(xué)方式;同時(shí)將講臺對學(xué)生開放,鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間查找資料、社會(huì)調(diào)查,制作課件,課堂上臺演示講解,教師由課堂的主宰者變?yōu)榻虒W(xué)的參與者、組織者、指導(dǎo)者;當(dāng)代的中學(xué)生在心理上樂于接受新事物,因此在教學(xué)過程中,也嘗試用播放音樂、演唱歌曲、讓學(xué)生自導(dǎo)自演一些與教材內(nèi)容相關(guān)的小品等教學(xué)方式,使學(xué)生產(chǎn)生共鳴,引起學(xué)生的思考,活躍氣氛,積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。
思想品德七年級新教材,最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題、探索問題,通過學(xué)習(xí)探究,自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上,老師越是“放手”,學(xué)生的思維就越活躍,越能提出有思考價(jià)值的問題,課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。本學(xué)年的教學(xué)工作,我感受到不同以往的教學(xué)理念:學(xué)生真正成了課堂的主人,在課堂上可以暢所欲言,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,提倡合作探究,設(shè)立小組學(xué)習(xí)記錄本,使小組合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處,不流于形式。
思想品德七年級新教材是以中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以密切聯(lián)系學(xué)生生活的主題活動(dòng)或游戲或生活情景為載體,
引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展,在發(fā)展中學(xué)習(xí)。基于此,在本學(xué)年的教學(xué)中,我注重讓學(xué)生課前收集信息,課上展示、交流信息,課后實(shí)踐,通過學(xué)生之間的合作討論,并結(jié)合課堂的小故事、小品、情景研討,課后的社會(huì)調(diào)查、小報(bào)制作、寫感想、演講稿等形式多樣的活動(dòng),使學(xué)生更多地是通過實(shí)際參與活動(dòng),動(dòng)手動(dòng)腦,而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。從而徹底改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
新教材的課堂教學(xué),有老師說猶如“放風(fēng)箏”,要求教師既要放飛學(xué)生,讓學(xué)生在知識的天空中自由飛翔,又要在學(xué)生將要失控時(shí)把學(xué)生“攏”回來,這是一種能力,也是一種藝術(shù)。新課程觀對教師們提出了更高的要求,老師需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,具有一定的駕馭課堂、調(diào)控課堂的能力。
總之,作為政治課改教師,我一定與時(shí)俱進(jìn),與學(xué)生一起成長,與新課程一起成長!
初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)3
春天是播種的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié),年終是反思一年得失的最好時(shí)刻?偨Y(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作有得有失,進(jìn)步很大,進(jìn)步的空間也很大。
思想政治教學(xué)工作過程當(dāng)中的任務(wù),本人認(rèn)為主要有三方面的內(nèi)容,這包括:
其一,學(xué)生思想政治科目的成績,通俗講就是應(yīng)試教育上講的思想政治科目的成績。其二,學(xué)生實(shí)際掌握并能夠在實(shí)際生活中領(lǐng)悟、運(yùn)用思想品德知識的'能力。其三,學(xué)生思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面思考、解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的能力。
一、在提高學(xué)生思想品德課成績方面,本人主要從下面三方面著手。
第一,加強(qiáng)溝通,增進(jìn)友誼,創(chuàng)設(shè)良好和諧的師生關(guān)系。
想法設(shè)法讓學(xué)生喜歡你,喜歡你的課,至少做到不討厭,畢竟興趣是最大的老師。當(dāng)然這就需要跟學(xué)生處理好關(guān)系,培育師生感情,加強(qiáng)溝通交流,建立和諧融洽的師生關(guān)系。
第二,認(rèn)真?zhèn)湔n,狠抓紀(jì)律,提高學(xué)生課堂的聽課效率。
把課上好是吸引學(xué)生的最好、最主要的方法。要上好一堂課,最基本的是要先把課備好。備好一堂課,把握教材和大綱要求是最起碼的,做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。同時(shí)還要備好學(xué)生,不同班級的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣,教學(xué)方法也要有所區(qū)別。當(dāng)然,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。
第三,備好材料,技巧指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生考試的應(yīng)試能力。
政治科目是開卷考試,材料就是生命線,非常重要。帶什么材料,怎樣用材料,都是我們老師要重視的。關(guān)鍵是要確保那些不念書的學(xué)生也要準(zhǔn)備材料,做到人手一份?记爸笇(dǎo)是必要的,選擇題也要,重點(diǎn)是問答題的分析。老師講了,也要給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
二、在提高學(xué)生思想品德素質(zhì)方面,本人主要采取下面的方法。
以身作責(zé),現(xiàn)身說法,理論聯(lián)系實(shí)際。以身作責(zé),即上課要求學(xué)生做到的自己本人平時(shí)也要做到,并且做得比學(xué)生更好;現(xiàn)身說法理論聯(lián)系實(shí)際,利用課余時(shí)間,用所教所學(xué)的理論來解決學(xué)生實(shí)際遇到的問題。
三、在提高學(xué)生政治作文能力方面,本人主要從下面兩方面著手。
第一,早準(zhǔn)備,早動(dòng)員,全參與,全指導(dǎo)。
早準(zhǔn)備,主要是準(zhǔn)備小論文的基本作文方法和整理參考題目;早動(dòng)員,是提早指導(dǎo),提早布置,提早指導(dǎo);全參與,是全年段學(xué)生都參與政治小論文的寫作,優(yōu)秀的再推薦參與校市比賽;全指導(dǎo),是每個(gè)學(xué)生都給予指導(dǎo),不是為比賽而比賽。
第二,強(qiáng)調(diào)真實(shí),力求創(chuàng)新,體現(xiàn)本土
強(qiáng)調(diào)真實(shí),是要學(xué)生自己獨(dú)立完成作文,不要抄襲;力求創(chuàng)新,要求學(xué)生要有心意,研究新課題,考慮新方法,用新的思維和角度考慮問題;體現(xiàn)本土,是要結(jié)合本地實(shí)際情況,不要空談,講大話。
初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)4
生活需要反思,教學(xué)也不例外。總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作有得有失,進(jìn)步很大,進(jìn)步的空間也很大。以下就是我在初二年段教學(xué)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
一、教學(xué)過程中已經(jīng)取得的成績
思想政治教學(xué)工作過程中的成績,本人認(rèn)為主要有三方面的成績,這包括:
其一,學(xué)生思想政治科目的成績,通俗講就是應(yīng)試教育上講的思想政治科目的成績。即思品科成績。
其二,學(xué)生實(shí)際掌握并能夠在實(shí)際生活中領(lǐng)悟、運(yùn)用思想品德知識的能力。即思想品德素質(zhì)。
其三,學(xué)生思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面思考、解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的'能力。即政治作文能力。
二、教學(xué)過程中需要改進(jìn)的地方
第一、提高聽課效率
把課上好是吸引學(xué)生的最好、最主要的方法。要上好一堂課,最基本的是要先把課備好。備好一堂課,把握教材和大綱要求是最起碼的,做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。同時(shí)還要備好學(xué)生。當(dāng)然,提高提課效率,學(xué)生課堂紀(jì)律是保證。在理清知識體系、把握好重難點(diǎn)之后,主要是通過課堂小結(jié)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識并當(dāng)場掌握這兩點(diǎn)辦法來實(shí)現(xiàn)。重要知識點(diǎn)要學(xué)生當(dāng)場掌握,主要是當(dāng)場背誦。
第二、完善備考材料
政治科目是開卷考試,材料就是生命線。帶什么材料,怎樣用材料,都是我們老師要重視的。關(guān)于材料,教師要提早準(zhǔn)備,勤整理,多比較,善于分析總結(jié)?记爸笇(dǎo)是必要的,選擇題也要,重點(diǎn)是問答題的分析。老師講了,也要給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)?荚嚽斑要保證每位學(xué)生人手一份。有些學(xué)生較為調(diào)皮,會(huì)丟材料。所以要多印一些,多次提醒,考前逐一落實(shí)。
第三、強(qiáng)化作題技巧
答題技巧包括選擇題和問答題兩類型的答題技巧。因?yàn)檫x擇題期中考之前有作系統(tǒng)講解和練習(xí),此次期中考也得到驗(yàn)證。今后在強(qiáng)化作題技巧方面,主要是側(cè)重于問答題的講解和練習(xí)。
具體還是三步驟:首先,閱讀材料,把握其主要內(nèi)容。其次,聯(lián)系課本相關(guān)知識點(diǎn)。最后,按題目所問,結(jié)合課本理論和材料內(nèi)容組織語言。
退一步是為了進(jìn)兩步,總結(jié)過去是為了將來更好地前進(jìn)!
初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)5
一、思想品德方面:
本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針和政策,熱愛自己所從事的教育事業(yè),平時(shí)能積極參加政治學(xué)習(xí),閱讀黨報(bào)、黨刊,關(guān)心國內(nèi)外時(shí)事,不斷提高自己的政策理論水平;樹立為學(xué)生服務(wù)的教育新理念,踏實(shí)工作,能為人師表,團(tuán)結(jié)同事,模范地遵紀(jì)守法……
二、教育教學(xué)方面:
學(xué)期初,根據(jù)局里布置的“三大”讀書教育活動(dòng)的要求,認(rèn)真研讀教育教學(xué)理論,不斷接受新的教育理念和信息,努力提高自己的教育、教學(xué)理論水平,并及時(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期擔(dān)任初二(1)、(2)、(3)、(4)和初一(7)、(8)班政治課教學(xué)任務(wù),在對學(xué)生的教育方面,針對中考形勢的變化,在教學(xué)中不再死摳知識點(diǎn),而注重充分發(fā)揮思想品德課在學(xué)校德育中的主陣地作用。初二年級是初中階段的關(guān)鍵,對學(xué)生,無論是學(xué)習(xí)還是個(gè)性的培養(yǎng)都是關(guān)鍵,我所教初二四個(gè)班都是普通班,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣差,我盡量結(jié)合學(xué)校管理的具體要求,把常規(guī)管理的具體要求貫徹到自己的教學(xué)中,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,如禮節(jié)問題、人與人的文明交往問題,在學(xué)生明白道理的前提下,著重指導(dǎo)學(xué)生如何去做;另外,要求學(xué)生具有責(zé)任感,對家庭、對學(xué)校、對班集體的責(zé)任,使學(xué)生不斷警醒,明確自己該做什么,不該做什么。對初一新生,結(jié)合所教內(nèi)容,加強(qiáng)他們對初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的`認(rèn)識,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,努力讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活。
另外,本人下半年還擔(dān)任學(xué)校安排的初二值周工作,根據(jù)學(xué)校對值周工作的要求,認(rèn)真做好檢查、督促,并及時(shí)通報(bào)情況。
三、教科研方面:
平時(shí)能積極參加集體備課,共同討論教法,撰寫教案;參加各級教研活動(dòng),取人之長,補(bǔ)己之短,不斷提高自己的教學(xué)水平。
四、存在的不足:
回首即將過去的一學(xué)期,感到自己明顯存在的不足主要有:
1、對自己工作的反思不夠,要求不高;
2、參加教科研的主動(dòng)性不夠。在今后的工作中,我會(huì)努力去改正,不斷完善自己。
初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期我擔(dān)任了八年級2個(gè)班(1、2班)的政治科教學(xué)任務(wù),一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、做好教學(xué)常規(guī)工作
1.認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測。
2、積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的`教學(xué)大賽,按時(shí)聽課,認(rèn)真評課。
3、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
二、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績
1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,采用貼近學(xué)生,以例說法,以案說法,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2、抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生自信心。
3.開展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。
4.搞好雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。
三、存在問題與改進(jìn)措施
1、部分學(xué)生知識學(xué)得太死,不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。這就要求教師一定要想辦法讓學(xué)生理解所學(xué)的所有知識,并利用探究性學(xué)習(xí),幫助學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識。
2、有部分學(xué)生對本門課程不重視,沒有興趣。這就要求教師對學(xué)生進(jìn)行思想教育,并努力提高自己的教學(xué)水平,采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這就要求教師對其進(jìn)行個(gè)別教育,還可以讓班主任配合管理這些學(xué)生。
4、很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。這就要求教師平時(shí)講課照顧大部分學(xué)生,對學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)提出表揚(yáng),加大檢查督促力度。