下半年中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告范文（精選5篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，你有什么成長(zhǎng)呢？需要認(rèn)真地為此寫一份述職報(bào)告。你還在為寫述職報(bào)告而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的下半年中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告范文（精選5篇），歡迎大家分享。
下半年中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告1
我叫王志向，現(xiàn)年54歲，中共黨員，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，2006年評(píng)為骨干教師，任獨(dú)一中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。
作為一名有三十多年教齡的老教師來(lái)說，如何發(fā)揮骨干帶頭作用，真正體現(xiàn)骨干教師的價(jià)值，是一個(gè)值得思考的問題。我在一年來(lái)的教育教學(xué)工作中，重視以身作則，嚴(yán)以律己，寬以待人，努力做好以下工作：
一、認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好具體工作
我身為學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)著帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組一班人，搞好校本教研、課堂教改的重任。怎樣使校本教研工作落到實(shí)處?如何在課堂教改中體現(xiàn)新教材的理念?怎樣培養(yǎng)青年教師，使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)盡快的勝任教學(xué)工作?這些都是教研工作中迫切需要解決的問題。因此，在教研工作中，我主要抓了以下幾項(xiàng)工作：
1、抓緊青年教師的培養(yǎng)工作
青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是學(xué)校的希望，他們成長(zhǎng)的快慢，直接影響了學(xué)校發(fā)展的快慢，決定了學(xué)校的興衰。特別是我校，近三年新進(jìn)了近百名青年教師，光數(shù)學(xué)組就增添了十幾名，讓他們?cè)缛粘砷L(zhǎng)，盡快勝任教學(xué)工作是當(dāng)務(wù)之急!因此，我重視了配合教育中心教研室，學(xué)校教務(wù)、教研，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。①積極組織他們參加教育中心安排的“三筆字”比賽、“簡(jiǎn)筆畫”比賽、普通話培訓(xùn)等，不斷提高他們的基本技能;②組織他們進(jìn)行課堂教學(xué)體會(huì)交流，作為教研活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過積極探討，合作交流，不斷提高課堂教學(xué)水平;③在教研活動(dòng)中，及時(shí)對(duì)青年教師的公開課組織說課、評(píng)課，對(duì)于他們?cè)谥v課中的閃光點(diǎn)、特長(zhǎng)給予充分肯定，同時(shí)對(duì)于存在問題明確指出，并對(duì)如何改進(jìn)提出具體意見，使他們?cè)趯?shí)際教學(xué)中邊教邊改邊提高，逐步提高教學(xué)水平;④要求他們及時(shí)寫教后感、教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，并對(duì)于好的教學(xué)反思推薦到學(xué)校進(jìn)行交流，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格;⑤要求簽訂師徒合同后，明確師徒責(zé)任，徒弟每周備課、講課及時(shí)和師傅討論，師傅及時(shí)予以指導(dǎo)，并對(duì)優(yōu)秀師徒給予表彰。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革
課堂教學(xué)改革是教改的主要環(huán)節(jié)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都非常重視�？死斠朗薪涛�、教科所都專門下發(fā)《關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)》、《關(guān)于課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》等文件提出明確要求。結(jié)合上級(jí)及學(xué)校的安排，在我們教研組，我重視抓了：①認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實(shí)克拉瑪依市課堂教學(xué)改革方案，把“規(guī)范、精講、善導(dǎo)、激趣、啟智”十字方針落到實(shí)處，要求全組老師體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，在課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)其中一、二點(diǎn)，使自己課堂教學(xué)和以前比較真正有所改變;②課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)新教材的理念，真正樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的意識(shí)，教師是引導(dǎo)者、合作者;改變傳統(tǒng)的加班加點(diǎn)，用功夫、時(shí)間的耗費(fèi)來(lái)提高教學(xué)成績(jī)的做法，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，在提高課堂效益上做文章;③學(xué)習(xí)落實(shí)克市教科所下發(fā)的教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案，要求全組老師及時(shí)寫教學(xué)反饋、案例分析，在本組中進(jìn)行交流、研討，并對(duì)優(yōu)秀案例分析、教后反思推薦學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)，參加學(xué)校的研討會(huì)交流。
3、重視青年教師積極性的調(diào)動(dòng)
青年教師是學(xué)校的希望、學(xué)校的未來(lái)，他們有朝氣有活力，盡管他們目前缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但他們肯鉆研、接受新事物快，隨著時(shí)間的推移，他們肯定會(huì)取得很大的進(jìn)步。因此，在教學(xué)、教研中，我重視充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，給他們鼓干勁、搭臺(tái)子，讓他們盡量發(fā)揮聰明才智，使他們盡快脫穎而出，并在評(píng)先中向他們傾斜，例如今年評(píng)選的優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)批改者主要是青年教師，及時(shí)對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)予以肯定。
4、以身作則，搞好傳幫帶
自己畢竟是50多歲的人了，如何把老教師積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳給青年教師，這是一個(gè)不容忽視的問題。一是要求本組老教師毫無(wú)保留的傳給徒弟;二是以身作則，搞好示范。如十月份學(xué)校安排骨干教師進(jìn)行全校示范課活動(dòng)，我精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，努力體現(xiàn)新教材理念，課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，師生互動(dòng)，教師及時(shí)點(diǎn)撥，取得較好的教學(xué)效果，得到了教師們的好評(píng)。
二、在每件小事上都體現(xiàn)骨干教師的帶頭作用
作為一名共產(chǎn)黨員、骨干教師，要時(shí)刻想著如何發(fā)揮模范帶頭作用。在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中，要以身作則，寬以待人，嚴(yán)以律己。我在工作中，對(duì)自己是這樣要求的：
1、見榮譽(yù)就讓
學(xué)校的各項(xiàng)成績(jī)的取得，是大家共同努力的結(jié)果，因此，只要是有獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，我總是能讓就讓，從不伸手要榮譽(yù)。自從98年評(píng)為高級(jí)教師后，更是在評(píng)先、評(píng)優(yōu)中聲明，自己不參評(píng)，把機(jī)會(huì)留給其他同志。在今年的評(píng)優(yōu)中，考慮到名額少，不少中青年教師工作認(rèn)真，成績(jī)顯著，但他們相對(duì)獲得機(jī)會(huì)少一些，因此，我主動(dòng)提出我不參評(píng)，不用考慮我，機(jī)會(huì)留給其他人，得到全組老師的好評(píng)。
2、嚴(yán)以律己，寬以待人，事事走在前
第一，工作中，重視和各年級(jí)的備課組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好配合，認(rèn)真完成學(xué)校、教務(wù)處及教研上安排的各項(xiàng)工作。第二，遵守校紀(jì)校規(guī)，每天提前到校工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的搞好教學(xué)、輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作。第三，團(tuán)結(jié)同志，和諧相處。從未因工作或其他事情和同事發(fā)生爭(zhēng)吵，而影響教學(xué)等工作。一年來(lái)從未請(qǐng)一天病、事假。
事情總是一分為二的，在看到成績(jī)的同時(shí)也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到自己工作中有許多值得改進(jìn)的地方，如：怎樣提高困難生的學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣;怎樣才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量;在課堂教學(xué)中，怎樣做到精講精煉?這些都是迫切需要解決的問題，具體的改進(jìn)措施也需要盡快落實(shí)，在今后的教學(xué)工作中，我要想方設(shè)法逐步解決上述問題。
在今后的各項(xiàng)工作中，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步，嚴(yán)以律己，寬以待人，爭(zhēng)取做一名名副其實(shí)的骨干教師。
下半年中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告2
一本勵(lì)志書上曾經(jīng)這樣說過，一個(gè)人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智。回顧我的xx，如果真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感同身受�？傆X內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力工作著，回報(bào)著。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年�，F(xiàn)就這一年的工作述職如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我
擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽中先后獲得xx區(qū)一等獎(jiǎng)、xx市三等獎(jiǎng)，并且被評(píng)為”xx市教壇新秀”。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，所輔導(dǎo)的學(xué)生在“xx省數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”中分別獲一二三等獎(jiǎng)，同時(shí)我也獲得第五屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、不足之處
反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的`書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
下半年中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告3
在教學(xué)過程中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力鉆研教材，探索教法，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)(42)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期以來(lái)，我遵紀(jì)守法，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，在教學(xué)過程中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力鉆研教材，探索教法，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下匯報(bào)：
一、主要工作及取得的成績(jī)：
1、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課。
人常說：功在課前，因此我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。
2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。
新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。
3、多聽課、講公開課。
在聽和講的過程中，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平時(shí)感覺不到的問題，這是我到實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)后最深的體會(huì)。使我對(duì)以后的教學(xué)更加充滿了信心。
4、作業(yè)及時(shí)批改，
對(duì)于作業(yè)存在的問題及時(shí)糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣。
二、存在問題和今后努力方向：
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);
2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮;
3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
三、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實(shí)課標(biāo)理念，讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究教材，體會(huì)新課標(biāo)理念，認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、通過介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)建構(gòu)，營(yíng)造民主、和諧、平等，學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。
4、通過實(shí)踐探索，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。
5、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。
下半年中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告4
在這一學(xué)年以來(lái)，本人在數(shù)學(xué)教育過程中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全年級(jí)的學(xué)生，教書育人，為人師表，并且還重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的激勵(lì)。此外，還做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
3、積極參加教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
一份耕耘，一份收獲， 通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
下半年中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告5
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過了近20個(gè)年頭。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我、師生互動(dòng)
擔(dān)任初二數(shù)學(xué)教學(xué)的工作，對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。為了充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)。
接手這兩個(gè)班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者�！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作
布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。一學(xué)期的教學(xué)工作下來(lái)，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
總之，在這一年我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光!
6、進(jìn)行分層教育的探索，讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
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