【推薦】教師述職報(bào)告模板匯總七篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的教師述職報(bào)告7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教師述職報(bào)告 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一向不斷努力，用心思考如何做好幼兒教師工作，期望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
身為一名幼兒教師，我熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的熱心幫忙下，以幼兒為主體，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。
二、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面
作為一名優(yōu)秀的教師不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的揣摩名師的課堂，領(lǐng)略她們的風(fēng)采。并能大膽嘗試新教法，用心參加組內(nèi)的教研活動(dòng)，努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進(jìn)步與提高。在工作中，堅(jiān)持做到愛(ài)與嚴(yán)格并存。樹(shù)立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。
三、保教工作方面
1、在保育工作方面：
經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和觀察，我明白保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作。晨間接待時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就立刻報(bào)告保健老師，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查。早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們身體健康成長(zhǎng)。
2、在教育教學(xué)方面：
我能認(rèn)真嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，挖掘幼兒的優(yōu)點(diǎn)。幫忙潛力弱的幼兒樹(shù)立在班級(jí)小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價(jià)值和在老師心中的地位。在音樂(lè)方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動(dòng)，及時(shí)更新教學(xué)模式，不斷的激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。在語(yǔ)言方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動(dòng)，我常常啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的”、“他是個(gè)守信的孩子嗎”等資料，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，用心地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。
四、工作態(tài)度和實(shí)績(jī)方面
和班主任共同做好班級(jí)工作，使幼兒在各方面都有了必須的進(jìn)步，在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”、“講故事比賽”等活動(dòng)中都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的在園狀況。能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點(diǎn)，及時(shí)豐富主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，并組織幼兒參與管理。認(rèn)真參與幼兒園環(huán)境布置活動(dòng)，及時(shí)完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。組織好大班年級(jí)組的拍皮球比賽。
五、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長(zhǎng)工作能促進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開(kāi)展。因此，經(jīng)常換位思考，了解家長(zhǎng)的要求，做好家長(zhǎng)的工作至關(guān)重要。老師和家長(zhǎng)透過(guò)交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
當(dāng)幼兒教師是很累，個(gè)性是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因?yàn)�，我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界！
教師述職報(bào)告 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
20xx年7月大學(xué)本科畢業(yè)以來(lái)，本人一直堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線，積極實(shí)施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級(jí)形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績(jī)，為學(xué)校的地理教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在這幾年的教學(xué)工作中，本人虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重地理教學(xué)方法和高考地理的研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，取得了顯著的成績(jī)。于20xx年8月經(jīng)考核認(rèn)定具備中學(xué)二級(jí)教師資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格�，F(xiàn)將本人任教以來(lái)教育教學(xué)工作等方面情況述職如下：
一、政治思想方面
本人愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”為已任，依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育。熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的表率，用自己良好的品德去感染學(xué)生。自參加工作以來(lái)，我堅(jiān)守崗位，誠(chéng)懇踏實(shí)，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。認(rèn)真負(fù)責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。對(duì)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)都樂(lè)意接受，團(tuán)結(jié)教師，互助合作。
二、教學(xué)工作方面
首先、在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)做到心中有數(shù)，經(jīng)常虛心向別人請(qǐng)教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識(shí)，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，如充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)真分析地理概念形成的過(guò)程，降低概念難度，易于學(xué)生理解，如有時(shí)候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)來(lái)模擬一些地理情景，展示實(shí)驗(yàn)所難以演示的地理過(guò)程。因?yàn)槲议L(zhǎng)期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，因此長(zhǎng)期有同行老師跟班聽(tīng)課，曾多次為本校教師及外校來(lái)訪教師上公開(kāi)課、示范課。
其次，注重對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)的落實(shí)，不論是任教哪個(gè)年級(jí)，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時(shí)間都注重效率的提高，對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，特別是上課態(tài)度和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當(dāng)然我也會(huì)耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問(wèn)題，指出他們的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評(píng)。
教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從事高中地理教學(xué)已經(jīng)近六年的時(shí)間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方；還經(jīng)常性的聽(tīng)課，學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會(huì)，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。
三、教育工作方面
自工作以來(lái)，我擔(dān)任班主任工作四年，作為一名班主任，工作有自己獨(dú)特的方法，帶班能力強(qiáng)，有豐富的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，講究工作藝術(shù)，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。我熱愛(ài)學(xué)生，能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類(lèi)型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別教育。堅(jiān)持以人為本，以德育為先的指導(dǎo)思想，努力使自己成為學(xué)生的的“精神關(guān)懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學(xué)生打成一片，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生的情況，理解學(xué)生的言行，諒解學(xué)生的過(guò)失。能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想變化采取相應(yīng)對(duì)策，重視對(duì)不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
重視學(xué)生干部的作用，充分發(fā)揮學(xué)生自治功能。善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，常與科任、家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生的教育采取立體式多角度進(jìn)行，多管齊下，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。教育的核心是“育人”，在班主任工作中，我始終把教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人擺在第一位。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，做到因材施教，特別是對(duì)待優(yōu)生，按高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的組織能力，管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，成為老師的得力助手。
教師述職報(bào)告 篇3
一直擔(dān)任中低段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于本人具備熟練的電腦操作能力，一直承擔(dān)學(xué)生機(jī)房及教師電腦備課室的管理維護(hù)工作。從20xx年9月至今，我以自己精湛的業(yè)務(wù)能力協(xié)助3屆教務(wù)主任、副主任順利完成教務(wù)工作，取得了不錯(cuò)成績(jī)。20xx年3月至今為彩云小學(xué)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽及課件制作出謀劃策，以點(diǎn)睛之筆的課件設(shè)計(jì)為學(xué)校取得榮譽(yù)。20xx年10月，參加成人高考。20xx年7月獲得函授大專(zhuān)學(xué)歷，20xx獲得函授本科學(xué)歷。自20xx年被認(rèn)定為一級(jí)教師以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過(guò)自身的努力,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，也取得了優(yōu)越成績(jī)，現(xiàn)已符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)的申報(bào)條件，下面就我任現(xiàn)職以來(lái)的工作述職如下：
本人鄭盛華，男，20xx年7月畢業(yè)于沈陽(yáng)鐵路師范學(xué)校。20xx年9月滿(mǎn)懷著對(duì)教師職業(yè)的憧憬，我被分配到開(kāi)遠(yuǎn)市彩云小學(xué)，正式成為一名光榮的人民教師。工作至今算算也已有10個(gè)年頭了，回顧自己幾年來(lái)的工作感慨之余，又多了幾份期待!在不經(jīng)意地日積月累中對(duì)教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任，在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對(duì)這份職業(yè)也有了深厚的感情，我想正是這份情，使我在整個(gè)的教學(xué)工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動(dòng)和熱情!
自從參加工作以來(lái)，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際工作中的種種問(wèn)題認(rèn)真地備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
基于以上認(rèn)識(shí)，我在具體的教育教學(xué)工作中是這樣來(lái)做的：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我用6年的時(shí)間參加了漢語(yǔ)言文學(xué)大學(xué)專(zhuān)科與本科的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已經(jīng)順利畢業(yè)。我想，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。一直以來(lái)，我都積極參加各種培訓(xùn)，從20xx年到20xx年參加七大管理系統(tǒng)的培訓(xùn);20xx年9月參加初級(jí)電子白板教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí);20xx年7月，參加云南省第八屆深化小學(xué)教學(xué)改革觀摩交流;20xx年10月，參加“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平”培訓(xùn);20xx年9月參加“國(guó)培計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”;20xx年9月參加“全國(guó)小學(xué)名師云南(紅河文山)片區(qū)高校課堂研討會(huì)。
二、做好教學(xué)工作
在教學(xué)上，我一直擔(dān)任中低段數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中還注重滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開(kāi)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。同學(xué)們喜歡我上的數(shù)學(xué)課，我也喜歡他們。雖然教學(xué)工作繁瑣、辛苦，但看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉，我就感到非常欣慰。
三、努力完成其他工作
在做好自己本職工作(數(shù)學(xué)教學(xué))的同時(shí)，我還勝任著其他工作。7年來(lái)，我還承擔(dān)學(xué)生機(jī)房及教師電腦備課室的管理維護(hù)工作。自20xx年9月至今協(xié)助過(guò)3屆教務(wù)主任、副主任開(kāi)展教務(wù)工作。教務(wù)室內(nèi)部工作繁瑣零碎，但與每位教師，每位同學(xué)息息相關(guān)。因此，每份材料，每個(gè)數(shù)據(jù)的制作都必須真實(shí)有效;每一本書(shū)的發(fā)放、每一次成績(jī)的登記、每一條信息的匯總，都需要教務(wù)室耐心細(xì)致的記錄。我以自己熱忱的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，確保每份數(shù)據(jù)的百分百正確。20xx年3月至今為彩云小學(xué)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽及課件制作出謀劃策，以點(diǎn)睛之筆的課件設(shè)計(jì)為學(xué)校取得榮譽(yù)。20xx至20xx年協(xié)助財(cái)務(wù)順利地做好工資結(jié)算工作。20xx年協(xié)助總務(wù)做好校安工程及學(xué)校規(guī)劃(校園建設(shè))工作。協(xié)助教科室做好各項(xiàng)培訓(xùn)獲獎(jiǎng)的統(tǒng)計(jì)整理工作。這些工作當(dāng)中最辛苦最繁雜莫過(guò)于教務(wù)室工用幾個(gè)詞語(yǔ)概括其繁瑣就是：材料、系統(tǒng)、成績(jī)、課件制作。
三大準(zhǔn)備材料：參與準(zhǔn)備制作每年教育目標(biāo)考核材料，參與20xx、20xx準(zhǔn)備教育督導(dǎo)的材料，20xx兩基迎國(guó)檢材料。
七大管理系統(tǒng)：20xx~20xx貧困生管理系統(tǒng)、20xx~20xx教育信息統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)、20xx~20xx義
務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制系統(tǒng)、20xx~20xx教育裝備管理系統(tǒng)、20xx~20xx開(kāi)遠(yuǎn)市學(xué)籍管理系統(tǒng)(辦公平臺(tái))、20xx~20xx云南省學(xué)籍管理系統(tǒng)(云南省學(xué)業(yè)水平網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng))、20xx~20xx全國(guó)學(xué)籍管理系統(tǒng)。
兩項(xiàng)成績(jī)：20xx~20xx匯總整理每學(xué)期各班各學(xué)科考試成績(jī)。匯總20xx~20xx教師履職考核(績(jī)效考核)
課件：20xx年3月至今幫助過(guò)彩云小學(xué)20多位教師制作課件各類(lèi)競(jìng)賽課件。只要老師們找到我制作課件，我都會(huì)力求為其做到最好。
四、教研學(xué)習(xí)
在工作的同時(shí)，我不忘加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、教研理論學(xué)習(xí)，20xx年9月參與市級(jí)課題《優(yōu)化四年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂中的拓展性練習(xí)設(shè)計(jì)》研究，同時(shí)積極撰寫(xiě)論文與課件制作，有如下：
20xx年論文《淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)
20xx年論文《淺談對(duì)制作多媒體課件的認(rèn)識(shí)》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)
20xx年論文《有效教學(xué)研究之乘法口訣》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)
20xx年課件《前滾翻》榮獲開(kāi)遠(yuǎn)市多媒體教育軟件市級(jí)二等獎(jiǎng)
20xx年課件《前滾翻》榮獲云南省第五屆優(yōu)秀多媒體教育軟件獲省級(jí)二等獎(jiǎng)
20xx年課件《圖形的變換》榮獲云南省第七屆優(yōu)秀多媒體教育軟件獲省級(jí)二等獎(jiǎng)
20xx年論文《淺談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)CAI課件腳本設(shè)計(jì)》獲市二等獎(jiǎng)
20xx年課件《長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算》獲市一等獎(jiǎng)
20xx年論文《再談如何培養(yǎng)低級(jí)學(xué)生的數(shù)感》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)
五、其他榮譽(yù)成績(jī)
輔導(dǎo)學(xué)生電腦制作參賽獲獎(jiǎng)累計(jì)20余人次。分獲省級(jí)三等，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。20xx年開(kāi)遠(yuǎn)市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20xx年開(kāi)遠(yuǎn)市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20xx年3月獲得云南省統(tǒng)計(jì)局頒發(fā)的統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，雖然我近10年來(lái)，在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。但成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我唯有勇于進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。今后，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，各位同事的相扶相助下，更加努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的果實(shí)。
教師述職報(bào)告 篇4
我于20xx年7月畢業(yè)于茂名學(xué)院，同年8月分配到高州市深鎮(zhèn)中學(xué)任教體育，20xx年12月通過(guò)自考取得華南師范大學(xué)本科學(xué)歷，因?yàn)楣ぷ餍枰?0xx年8月調(diào)到高州市分界第一中學(xué)任教，自任教以來(lái)，每年均擔(dān)任中學(xué)體育的教育教學(xué)工作以及田徑訓(xùn)練工作，并兼任班主任工作。多年來(lái)，本人一直堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線，安分守已，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤懇踏實(shí)，精心施教，愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。為學(xué)校的體育教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在這幾年的教學(xué)工作中，本人虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重體育教學(xué)的方法和體育項(xiàng)目的研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，取得了顯著的成績(jī)。于二00六年十二月經(jīng)高州市人事局考核認(rèn)定，具備中學(xué)體育二級(jí)教師資格，現(xiàn)申報(bào)體育中學(xué)一級(jí)教師資格�，F(xiàn)將本人任教以來(lái)教育教學(xué)工作等方面情況述職如下：
一、政治思想方面
我思想政治好，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己。有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和民族自尊心，決心為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。因此，我立志終身獻(xiàn)身教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦工作。對(duì)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)都樂(lè)意接受，團(tuán)結(jié)教師，互助合作。熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的表率，用自己良好的品德去感染學(xué)生。自參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)課，按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面
�。�1）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。首先是努力提高本學(xué)科的業(yè)務(wù)水平。為此，我不斷地鉆研教學(xué)大綱、教材和有關(guān)體育資料，做到基礎(chǔ)扎實(shí)，強(qiáng)化和提高體育知識(shí)和技能。經(jīng)常參加各級(jí)的體育學(xué)術(shù)活動(dòng)，其次是博取各科知識(shí)；再次是廣泛吸收體育學(xué)科的新信息、新觀點(diǎn)和心理論，不斷用新知識(shí)豐富自己。
�。�2）教學(xué)過(guò)程。首先是備好課。為了上好一節(jié)課，我總是認(rèn)真?zhèn)湔n，參透教材、大綱，閱讀參考書(shū)籍及有關(guān)資料，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力，自編了各年級(jí)的鄉(xiāng)土教材、韻律體操，雨天室內(nèi)游戲等。每節(jié)課教材的選擇與搭配，都力求新穎多變，寓趣味性、教育性于教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于練習(xí)的強(qiáng)度，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、講解的要點(diǎn)、場(chǎng)地的布置、器材的使用、隊(duì)形的變換、以及教師對(duì)學(xué)生所處的角度、錯(cuò)誤動(dòng)作的估計(jì)、糾正方法等都在教案中寫(xiě)下來(lái)，力求備課備得細(xì)而實(shí)效。
其次是上課，力求營(yíng)造良好的課堂氣氛。無(wú)論課前、課中或課后，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，有關(guān)心愛(ài)護(hù)，循循善誘，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣，使學(xué)生自覺(jué)成為體育的“主體”，激發(fā)學(xué)生上體育課的自覺(jué)性和積極性，然后通過(guò)精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)造新穎、有趣的體育教學(xué)方法，運(yùn)用親切、通俗易懂而幽默感的語(yǔ)言，吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在興趣中掌握體育基本技能與技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事體育鍛煉的習(xí)慣能力，從而完成教學(xué)任務(wù)。
再次，我堅(jiān)持每天課外活動(dòng)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)輔導(dǎo)學(xué)生，幫助后進(jìn)生趕上去，督促中等生，培養(yǎng)尖子生。
�。�3）課余訓(xùn)練。本人負(fù)責(zé)學(xué)校的田徑隊(duì)訓(xùn)練工作，常年堅(jiān)持訓(xùn)練，我既是教練，又是隊(duì)員的知心朋友，起早摸黑，同在操場(chǎng)上摸爬滾打，師生感情頗有融洽，訓(xùn)練上我從嚴(yán)要求，一絲不茍，在生活上對(duì)隊(duì)員關(guān)心備至，通過(guò)科學(xué)嚴(yán)格的訓(xùn)練，在每年的高州市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中都取得優(yōu)良成績(jī)，每年都有一批體育尖子生被省一級(jí)學(xué)校錄取。
三、教育工作方面
自工作以來(lái)，我擔(dān)任班主任工作五年，作為一名教學(xué)工作者，我明確知道二十一世紀(jì)的人應(yīng)“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)發(fā)展”。在班主任工作中，我堅(jiān)持以人為本，以德育為先的指導(dǎo)思想，努力使自己成為學(xué)生的的“精神關(guān)懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學(xué)生打成一片，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生的情況，理解學(xué)生的言行，諒解學(xué)生的過(guò)失。
在管理班級(jí)工作中，因建立了良好的師生關(guān)系，工作開(kāi)展的非常順利，主要做法是：（一）重身教輔言行，以身作則，讓自身的形象在學(xué)生中潛移默化的熏陶作用，使學(xué)生在遵守常規(guī)基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。（二）制定好班級(jí)班規(guī)，便于管理，并通過(guò)學(xué)生互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，從而建立一個(gè)文明守紀(jì)，奮發(fā)向上的班集體。（三）發(fā)揮主人翁精神。每個(gè)學(xué)期，均通過(guò)競(jìng)選的形式選出班干、團(tuán)干，建立健全的班委會(huì)，并讓每個(gè)學(xué)生參與班內(nèi)一切管理活動(dòng)，充分發(fā)揮他們主人翁。五年以來(lái)，所帶的班均被評(píng)為學(xué)校文明班、先進(jìn)班和優(yōu)秀班集體。
在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，做到因材施教，特別是對(duì)待優(yōu)生，按高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的組織能力，管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，成為老師的得力助手。自工作以來(lái)，先后有張楚筠、李海怡等36人被評(píng)為學(xué)�！皟�(yōu)秀學(xué)生”；有莫艷婷、梁灌文等8人被評(píng)為學(xué)�！叭脤W(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”；而對(duì)待后進(jìn)生，我做到不歧視，不遺棄。循循善誘，一而再，再而三地用愛(ài)心去感化他們，挖掘他們的閃光點(diǎn)。提倡機(jī)智教學(xué)，憑借集體力量去幫助他們，先后有黃力、羅文發(fā)、陳杰俊等9名后進(jìn)生成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。
四、教研方面
在搞好訓(xùn)練的同時(shí)，我積極參加教研活動(dòng)，先后進(jìn)行了“愉快體育”、“興趣教學(xué)與創(chuàng)新教育”等教學(xué)嘗試，積極推行《體育與健康》課程改革，主動(dòng)承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)和體育理論知識(shí)講座，20xx年上的公開(kāi)課被評(píng)為高州市教壇新秀。開(kāi)設(shè)的《營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)》理論知識(shí)講座，均受到學(xué)校教師和學(xué)生的一致好評(píng)。同時(shí)本人還積極撰寫(xiě)教育總結(jié)和論文，所撰寫(xiě)的論文：《談助跑速度在跳遠(yuǎn)技術(shù)中的重要性》在高州市20xx年中學(xué)體育科年會(huì)上宣讀并獲三等獎(jiǎng)；《農(nóng)村體育教學(xué)存在的問(wèn)題和解決方案》在高州市20xx年中學(xué)體育科年會(huì)上宣讀并獲二等獎(jiǎng)；《談新時(shí)代農(nóng)村中學(xué)生德育教育》在高州市20xx年中學(xué)教育科年會(huì)上宣讀并獲二等獎(jiǎng)。
五、培養(yǎng)青年教師方面
在做好本職工作的同時(shí)，我也注重青年教師的培養(yǎng)，主動(dòng)為青年教師上示范課，并定時(shí)和他們一起學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，討論教法，分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)設(shè)體育理論專(zhuān)題講座等，對(duì)提高他們的理論和實(shí)踐水平起到積極作用。任教8年里，分別與陳開(kāi)鋁、林超英結(jié)成對(duì)子，指導(dǎo)他們上課和訓(xùn)練工作，他們能勝任中學(xué)各年級(jí)的體育教學(xué)工作，上課深受學(xué)生歡迎。
“捧起一顆心來(lái)，不帶半根草去”陶行知先生的真知灼見(jiàn)，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。自工作以來(lái)，在教育教學(xué)等方面雖取得了一定成績(jī)，但我知道，在教育這塊陣地上，還有很多堡壘有待我去攻克，自己的能力也有待進(jìn)一步提高。
成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。作為一位青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
教師述職報(bào)告 篇5
一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教�；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：
一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢(qián)多，喜歡買(mǎi)零食，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢(qián)用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)至今天的幸福生活來(lái)之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
在班級(jí)管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來(lái)低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來(lái)不超過(guò)六十分的學(xué)生卻只得七十分，那么，誰(shuí)更值得稱(chēng)贊?基于這種認(rèn)識(shí)，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。
在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的.相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
三、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中
(1)要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂(lè)于幫助。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對(duì)性地開(kāi)展思想教育。學(xué)生出錯(cuò)的原因是多種多樣。例如：好心辦錯(cuò)事;出于好奇心而干了錯(cuò)事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭教育不良。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對(duì)待，因事因人而異，力求通過(guò)正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表?yè)P(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來(lái)幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。
(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡(jiǎn)單的課件，上好實(shí)驗(yàn)課。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。
因此，當(dāng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)疑惑不解，產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)，就要抓住時(shí)機(jī)釋難，解決問(wèn)題。討論理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵(lì)學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說(shuō)。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生也有了說(shuō)的機(jī)會(huì)，提高他們的口頭表達(dá)能力。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、去寫(xiě)，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，常言道：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍�！蓖ㄟ^(guò)鞏固讀中學(xué)到的知識(shí)，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)知識(shí)。
教師述職報(bào)告 篇6
從7月2號(hào)到今天在啟航暑假班整好一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，我擔(dān)任的職務(wù)是一二年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師。下面是在這一個(gè)月中我的工作報(bào)告。
說(shuō)到輔導(dǎo)班中讓人印象深刻的工作，不得不說(shuō)的是招生。
招生過(guò)程很辛苦，但是現(xiàn)在想想感覺(jué)很值。招生的不容易讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中更珍惜每一位學(xué)生。我是7月3號(hào)到的汝南，當(dāng)時(shí)讓我很吃驚的是，我拎著東西還沒(méi)到宿舍就跟著幾個(gè)老師去招生了。我開(kāi)始跟的老師是啟航幼兒園里的老師，跟著他們讓我學(xué)會(huì)了招生的一些技巧，而且以后幾天的招生也讓我改變了對(duì)暑假班的一些偏見(jiàn)。在我看來(lái)，上輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提升并不大甚至可能還會(huì)有“副作用”，而且輔導(dǎo)班的學(xué)費(fèi)很貴家長(zhǎng)肯定接受不了。但是在招生的幾天里，我才真正的感覺(jué)到我錯(cuò)了。暫且不說(shuō)上輔導(dǎo)班好不好，就家長(zhǎng)而言，只要有教育機(jī)會(huì)，錢(qián)真的不是問(wèn)題。給我印象最深的是一位大叔，當(dāng)我們提到學(xué)費(fèi)的時(shí)候，他說(shuō)：“錢(qián)不是問(wèn)題，家長(zhǎng)辛苦掙錢(qián)不是為了小孩子嗎?小孩能把學(xué)上好，花再多的錢(qián)有啥!”同時(shí)，有些孩子的反映也很讓我吃驚，他們都愿意上輔導(dǎo)班即使家長(zhǎng)非常反對(duì)。這讓我感覺(jué)在沒(méi)做一件事兒之前，你就沒(méi)資格對(duì)一件事兒下結(jié)論。有些事情的發(fā)展不是想象的，是通過(guò)實(shí)踐慢慢了解，才能提高認(rèn)識(shí)。
接下的也是最重要的，授課，及管理。紀(jì)律首先是前提，一個(gè)班集體如果沒(méi)有好的紀(jì)律，那就什么事兒都辦不成了。特別是一二年級(jí)，孩子的玩性很大，如果不加約束，就會(huì)像沒(méi)有阻攔的洪水，到最后泛濫成災(zāi)。對(duì)于一個(gè)班主任而言，怎樣管理就成了一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。在我個(gè)人看來(lái)，對(duì)于一二年級(jí)的學(xué)生，你首先是他們的老師，在他們心中樹(shù)立威信，能夠領(lǐng)導(dǎo)他們，使他們折服。其次你是他們的朋友，能夠在他們困難或者生病的時(shí)候關(guān)心他們。而且在他們開(kāi)心的時(shí)候同他們一塊笑一塊開(kāi)心。總的來(lái)說(shuō)就是，該嚴(yán)肅就不能放松，該玩的時(shí)候就開(kāi)心的跟他們?nèi)谌�。目前，我們班里的情況大概也是這樣，下課及早晨來(lái)的時(shí)候或者游戲時(shí)間，學(xué)生都玩的很開(kāi)心，然后上課的時(shí)候課堂紀(jì)律也很好，特別是在讀課文的時(shí)候，學(xué)生們嘹亮的聲音讓我很欣慰。
如果紀(jì)律好了，那接下來(lái)的授課就簡(jiǎn)單多了。因?yàn)槭且欢昙?jí)在一個(gè)教室里上課，所以，我就采取了先一年級(jí)上課然后再二年級(jí)上課的方式。一年級(jí)在講完課后，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我會(huì)安排一些字詞讓他們抄寫(xiě)達(dá)到會(huì)聽(tīng)寫(xiě)的效果。同理二年級(jí)也是一樣。這樣，在講課的時(shí)候不至于班級(jí)很亂。但是在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。第一，有些同學(xué)你讓他讀書(shū)，讓他認(rèn)字寫(xiě)字，他也很積極，但是提問(wèn)或默寫(xiě)的時(shí)候他還是不會(huì)。第二，有些學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，你給他指出來(lái)之后，他依舊不該。第三，在有些情況下，你的講課得不到學(xué)生的回應(yīng)，特別是碰到他們不會(huì)的問(wèn)題時(shí)。問(wèn)題存在就一定會(huì)有解決方法，所以，在以后不長(zhǎng)的日子里我會(huì)努力找到解決問(wèn)題的方法的。
同時(shí)，作為老師本身，我還存在一些問(wèn)題，并且在問(wèn)題的解決過(guò)程中我也在慢慢的改變，慢慢的成長(zhǎng)。
在暑假班我真正體會(huì)到了萬(wàn)事開(kāi)頭難的深刻含義。在沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下，在面對(duì)學(xué)生時(shí)特別是一二年級(jí)的小學(xué)生，我真的很忐忑。記得很清楚開(kāi)學(xué)的前兩天。我是真的手足無(wú)措，那種什么都抓不住的感覺(jué)，讓我很無(wú)助。感覺(jué)自己已經(jīng)很盡力了，可還是什么事兒都出錯(cuò)。心都操碎了，真真的想的夢(mèng)的都是“你”。漸漸的我摸索出來(lái)了一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)一切塵埃落定后，做事也有了秩序。早晨學(xué)生來(lái)到教室之后，把座子椅子擺放整齊，然后學(xué)生可以在外面玩會(huì)，也可以在班里坐著，但是必須在7:45在班里坐好。然后把作業(yè)交上來(lái)，有老師批改并及時(shí)發(fā)下去讓學(xué)生改正。同時(shí)把書(shū)拿出來(lái)背書(shū)或預(yù)習(xí)課文。在下課的時(shí)候?qū)W生一定有序的去上廁所。中午洗手，吃飯，晚上放學(xué)回家也要排隊(duì)。并且過(guò)一段時(shí)間強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律，比如不能到施工的地方玩，不能隨意打鬧，不亂扔垃圾等等。所以，一直以來(lái)班里的情況都還好。
其次，讓我感受到了每個(gè)孩子都是天使，即使他們會(huì)惹人生氣。我們班有個(gè)小男孩，上課老師不寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō)了他幾句，看著他很委屈的樣子，我感覺(jué)他肯定會(huì)生我的氣的，可是第二天，他竟然遞給我一個(gè)巧克力。還有一個(gè)男生，因?yàn)榻?jīng)常說(shuō)話，我曾經(jīng)讓他站起來(lái)過(guò)，但是放學(xué)，他看到我掃地，就自覺(jué)的把班里沒(méi)放好的凳子放到了桌子上。所以，我們不能只看到孩子的不好，他們有許多優(yōu)點(diǎn)需要我們?nèi)ンw會(huì)理解。我們需要記得孩子是天使，是水晶。
在輔導(dǎo)班里的這些日子，對(duì)于我個(gè)人而言，也算是我人生中的一個(gè)財(cái)富吧。輔導(dǎo)班讓我認(rèn)識(shí)了一些朋友，也重新認(rèn)識(shí)了以前的朋友，有點(diǎn)刮目相看，也讓我自愧不如，原來(lái)自己要做的還有很多。這里的人都有著倔強(qiáng)的堅(jiān)持，并且專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能力很強(qiáng)，在他們身上能看到不同的優(yōu)點(diǎn)。有的很賢惠，有的很踏實(shí)好學(xué)，有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力很強(qiáng)。他們都是我生活中學(xué)習(xí)上的榜樣，在他們身上我也認(rèn)識(shí)到了自己的很多不足。在這里就不一一列舉了，總之在跟他們生活的日子里獲益匪淺。感謝啟航，讓我有了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也感謝一路走來(lái)的朋友們能陪我走過(guò)著一段路程。
教師述職報(bào)告 篇7
在充實(shí)與忙碌的緊張日子里，一學(xué)年匆匆而過(guò)�；仡欉^(guò)去的一年，一幕幕浮現(xiàn)在腦海，在過(guò)去的每一個(gè)平常的日子里，我收獲著也思索著，不斷總結(jié)著，也成長(zhǎng)著。
以下是我本學(xué)年度的述職總結(jié)：
首先在思想上，做一個(gè)快樂(lè)的人！
俗話說(shuō)，“態(tài)度決定一切”。面對(duì)每一次的日升日落，我?guī)е活w熱愛(ài)生活的感恩之心，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到不早退，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，始終保持著樂(lè)觀自信的心態(tài)，努力做好本職工作。本學(xué)年我服從學(xué)校的分配，承擔(dān)的是一（3）班語(yǔ)文教學(xué)工作和一年級(jí)寫(xiě)字和思品教學(xué)工作，我深?lèi)?ài)自己的工作并把她作為自己終身的事業(yè)來(lái)對(duì)待，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極學(xué)習(xí)，感受課堂和學(xué)生給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
其次在工作上，做一個(gè)創(chuàng)造快樂(lè)的人！
作為一名教師，教好書(shū)，育好人，是我們的畢生追求。在教學(xué)上我不斷的嚴(yán)格要求自己，潛心備課，鉆研教材。我用自己的青春熱情來(lái)感染學(xué)生，讓孩子們能在緊張忙碌中，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和真諦。21世紀(jì)的教學(xué)既要抓素質(zhì)教育，也不能放棄應(yīng)試的要求。雖然剛參加工作的我，經(jīng)驗(yàn)不多，但是我通過(guò)閱讀教育文章，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，積極學(xué)習(xí)為自己的教學(xué)尋找“良方”。為了實(shí)現(xiàn)快樂(lè)教書(shū)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的理想，我主要這樣去做的：
1、玩中學(xué)，興趣是最好的老師。一年級(jí)的孩子直觀思維占主導(dǎo)，抽象邏輯思維還有待形成。于是在教學(xué)中，我潛心設(shè)計(jì)能夠吸引孩子們喜歡的游戲、教具等，讓孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期制作課程表比賽，婦女節(jié)給媽媽送自己制作的賀卡等都讓孩子從中受益。我還經(jīng)常開(kāi)展課外閱讀課，分享經(jīng)典故事，體會(huì)文字的魅力。思品課上我讓孩子把自己喜愛(ài)的植物帶到學(xué)校來(lái)悉心照顧，培養(yǎng)孩子的小主人意識(shí)，帶著他們?nèi)バ@用自己的眼睛去找春天等。習(xí)字課上我會(huì)讓孩子們找字的特點(diǎn)、字體關(guān)注點(diǎn)、字形易錯(cuò)處等讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、學(xué)中記，及時(shí)的鞏固要深刻。語(yǔ)文學(xué)習(xí)有自己的特點(diǎn)，需要用循序漸進(jìn)的方法來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。為了提高效率，本學(xué)年我注重篩選題目，課上課下安排精選、富有典型的題目，課堂上舉一反三，課下及時(shí)反饋。每次課前，我都會(huì)找出本課中與生活緊密結(jié)合的切入點(diǎn)，幫孩子們聯(lián)系實(shí)際生活，提高知識(shí)的運(yùn)用能力。課后，我耐心幫助學(xué)困生，讓他們逐漸感受到學(xué)習(xí)的信心。
3、學(xué)后思，師生共同總結(jié)，思索未來(lái)。在反思中吸取教訓(xùn)，會(huì)反思是一種智慧，反思有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷反思，才能不斷完善。我讓孩子們堅(jiān)持寫(xiě)小練筆，讓孩子自己記錄和感受生活，最值得高興的是本學(xué)期我們出版了《樹(shù)的七彩夢(mèng)》習(xí)作匯編！讓孩子們相互借鑒，共同進(jìn)步！而我自己堅(jiān)持寫(xiě)反思日記，教學(xué)工作中遇到不解的問(wèn)題及時(shí)和同事交流，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。
在這一年中，我始終以我是一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，但所存在的不足還需今后努力。如：理論知識(shí)欠缺，存在懶惰思想；個(gè)人能力還有待提高。今后，我將加倍學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而不懈奮斗！
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