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      2. 教師述職報告

        時間:2022-07-16 12:39:00 述職報告 我要投稿

        教師述職報告(通用15篇)

          在當(dāng)下這個社會中,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一起來參考報告是怎么寫的吧,以下是小編幫大家整理的教師述職報告,希望對大家有所幫助。

        教師述職報告(通用15篇)

        教師述職報告1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家好!

          作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語文教師,一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會到初三班主任工作的重要性,這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的,刻都應(yīng)該進(jìn)行,時刻都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心,為同學(xué)們的中考做好準(zhǔn)備。現(xiàn)將我的工作作出如下述職:

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證

          初三工作是學(xué)校的生命線,袁校長和邱書記等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會,分析學(xué)情、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),中、差生面廣的劣勢,制定相應(yīng)的教學(xué)策略,實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,以縮小優(yōu)、中、差之間的差距,更好發(fā)揮優(yōu)勢,彌補(bǔ)劣勢,努力達(dá)到理想的目標(biāo)。

          二、集體備課、集思廣益,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高

          團(tuán)結(jié)協(xié)作,營造良好的工作氛圍,這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有xx和我三位老師。我非常幸運(yùn)能與兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老將合作。平時工作中,他們既是我的同事,又是老師。我們常交流經(jīng)驗(yàn),彼此毫無保留。他們總是言傳身教,及時提點(diǎn)。

          田老師在作文教學(xué)上的獨(dú)到見解,xx老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定、落實(shí),以及時間的分配都按照整體配合,大軍團(tuán)作戰(zhàn)來完成。因?yàn)槲覀兩钪獔F(tuán)結(jié)協(xié)作、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數(shù),語文只考作文這一方向的確立。使三門學(xué)科連軸轉(zhuǎn),每天四節(jié)課,除了寫作文,改作文,就是講作文。

          特別是田老師、xx老師年齡大,身體不好,這種超負(fù)荷的工作量,其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我們咬牙挺過來了。年級組長禹力,處處從大局出發(fā),為我們出謀劃策,創(chuàng)造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任,她們不僅以滿腔的熱情,高尚的人格影響學(xué)生,還主動配合我們科任老師,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使。在那段日子里,我們的工作雖然很辛苦,但我們相互間的合作是愉快的?一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生“。已成為我們年級老師的工作目標(biāo)。這是我們的年級精神,更是學(xué)校精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!

          雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬變不離其宗,一定要讓學(xué)生明確,試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息,時刻與世界上所有的美好事物交流溝通,時刻聆聽來自人類歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語言,并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,才是真正的語文,才是終身的語文。也才能取得最終的勝利。這是我們備課組三位老師三年來的教學(xué)體會。

        此致

        敬禮!

          述職人:xxx

          xx年x月x日

        教師述職報告2

          時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我已從事教導(dǎo)主任工作整整一年了。這一年來我感到非常有意義,因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

          過去的這一年里,我同時擔(dān)任四年級語文學(xué)科的教學(xué),我深感自己肩上的擔(dān)子很重,同時我也清醒地認(rèn)識到這么重的擔(dān)子,僅靠我個人是挑不起來的,必須靠大家。所以,一開始我對自己的定位是:要有敏銳的眼光,廣闊的視野,虛懷若谷的胸懷,博采眾長為我所有的情懷,組織學(xué)校的教學(xué)管理,努力形成良好的教學(xué)氛圍。為了達(dá)到這個目標(biāo),我是著重從以下幾個方面努力的:

          一、努力成為優(yōu)秀教師

          學(xué)校需要管理者,但更需要優(yōu)秀師資。作為教師首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),提升業(yè)務(wù)素質(zhì),因此,我始終要求自己做到以下幾點(diǎn):

          1、完善師德!暗赂邽閹,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,我告誡自己,首先要從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生,“沒有愛就沒有教育”,我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作,與人相處真誠熱情,我始終堅(jiān)信:一個伸手可以擁抱整個世界,敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人,一定會得到別人的尊重和接納。

          2、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),走近學(xué)者,與同行研討,和學(xué)生交流,取他人之長補(bǔ)己之短,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。

          3、注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識。通過“科研”,促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,在實(shí)踐中我能有意識地滲透理性思考,在總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)。

          二、努力成為勤勉的管理者

          作為教導(dǎo)主任,面對著學(xué)校教務(wù)管理的重?fù)?dān),能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,我牢固樹立了三種意識:

          1、合作意識。中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá),下情上曉”,起橋梁溝通作用。我知道要靠正確認(rèn)識自我、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。

          2、服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,在這種情況下,我更應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識。在工作中我能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。

          3、研究意識。管理是科學(xué),學(xué)校教務(wù)管理要想與時俱新,管理創(chuàng)新,必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中,我和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的每周工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校各項(xiàng)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教務(wù)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。其次,制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。

          三、主要工作

          1、每學(xué)期開學(xué)前,組織行政人員聯(lián)合總務(wù)處到新華書店領(lǐng)取教科書及教輔用書。XX年8月,由于接收了大二郎巷小學(xué)的部分分流學(xué)生,上半年征訂的教科書數(shù)目不夠,給發(fā)放工作帶來了一些困難,經(jīng)過一個多月與新華書店及其它學(xué)校的協(xié)調(diào),才得到圓滿解決。

          2、組織素質(zhì)教育活動,安排課程、授課教師、值班、發(fā)放教科書等事宜。

          3、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好期中抽測、期末工作安排和期終檢測工作等各項(xiàng)工作,為學(xué)?荚u提供依據(jù)。

          4、組織人員完成“雙基”資料的搜集、整理、錄入工作,順利通過國家雙基驗(yàn)收。

          5、與教研室進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,突出了教學(xué)管理中的“三抓”:抓備課,抓上課,抓作業(yè)。

          6、組織教導(dǎo)處其他人員根據(jù)《安徽省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程安排表》及《安慶市依澤小學(xué)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案》給每位授課教師合理安排了課程。對于因公差、病事假教師的課程,及時調(diào)整,做好安排,從未出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

          7、XX年5月至8月,組織小升初登記、安排等工作,使250名畢業(yè)生順利升入各所中學(xué),小升初工作受到了區(qū)教育科的好評。

          8、與辦公室韓主任利用假期對本校責(zé)任區(qū)進(jìn)行查訪、核實(shí)。為一年級新生招生工作做好了前期工作。

          教導(dǎo)處工作頭緒多而雜,難免忙中有錯中,所以也存在著許多有待改進(jìn)的的地方。我將更加努力,創(chuàng)造性的開展工作,做到早布置、多指導(dǎo)、勤督促、善思考,切實(shí)為全體教師、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。

        教師述職報告3

          因?yàn)檫@是最后一次在學(xué)校進(jìn)行年終小結(jié)。年的年終小結(jié)對我來說非同一般。

          明年我即將退休。37年的風(fēng)風(fēng)雨雨在一生中難以忘懷,汾陽中學(xué)工作了整整37年。對學(xué)校的感情也是難以用語言表達(dá)。汾陽中學(xué)的事事都牽動著我心,無論是老汾陽還是新汾陽,學(xué)校的每一幢樓、每一間教室、每一間辦公室和一草一木都傾注了自己的心血,學(xué)校從無到有像電影似的腦海里一幕幕回放,久久不能忘懷。

          局黨工委調(diào)整我學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子,年初。使我學(xué)校有了新的轉(zhuǎn)機(jī)。一年來,新的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,全校師生團(tuán)結(jié)一致共患難,學(xué)校出現(xiàn)了新的生機(jī),全體師生的精神狀態(tài)也大為改觀。

          今年三月我眼底再次出血,由于我年老體弱。雙目幾乎失明,連走路都發(fā)生了困難。但是病情剛有好轉(zhuǎn),就堅(jiān)持上班,準(zhǔn)備迎接區(qū)財(cái)務(wù)中心對我校的審計(jì)。記得當(dāng)時來我校審計(jì)的三位同志通過10天的審計(jì)無一處有不當(dāng)卻對我財(cái)務(wù)管理上的結(jié)論是觀念落后,思想陳舊,校的辦公經(jīng)費(fèi)和教師福利費(fèi)管得過于嚴(yán)格,跟不上當(dāng)前的辦學(xué)新思路。聽了話,腦子“嗡”一下,覺得難以接受。想審計(jì)了這么多天,找不到問題,就找這挑刺嗎?再仔細(xì)回想一下,感覺可能是自己年紀(jì)大了思想老化了國家財(cái)政撥款給學(xué)校,目的就是要我把經(jīng)費(fèi)用好用了單純的節(jié)約就是跟不上當(dāng)今時代。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于“三個代表”重要思想,更新了自己的思想觀念,要全心全意服務(wù)必須提高自身的素質(zhì),要在具體的工作中體現(xiàn)出為廣大師生根本利益出發(fā),要想師生所想,急師生所急,把體現(xiàn)“三個代表”重要思想落實(shí)到實(shí)處。

          總務(wù)處韓建成挑大梁,今年暑期大修工作非常繁忙。積極配合小韓安排好暑期大修計(jì)劃和方案,做到心中有計(jì)劃,使整個工程忙而不亂、環(huán)環(huán)相扣;做到既抓好工程的質(zhì)量又不浪費(fèi)國家的一分錢。

          醫(yī)院進(jìn)行眼睛手術(shù)治療,八月初。人在醫(yī)院心卻一直掛念著工程上的每一件事,盡量幫助小韓獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,出院后一星期,由于整修需要,小韓和工程隊(duì)的同志約我一起多次到好飾家”等地去挑選材料并商量工程進(jìn)度,卻義不容辭積極配合做好工作。

          積極參與學(xué)校組織的活動。如“三十五周年校慶”和教職工福利安排等。不忘勤儉節(jié)約的原則下,下半年。和小韓、顧磊等同志在籌備物資時,多次到批發(fā)市場、大型超市去“貨比三家”挑選經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、美觀實(shí)用、受大家歡迎的商品。教師福利的安排上,校領(lǐng)導(dǎo)支持下,打好用好政策的擦邊球,寧可我多辛苦些也要讓教師多得到實(shí)惠,相信今后韓建成和總務(wù)處其他同志會繼續(xù)為教職工的福利開拓更大的空間。

          這確實(shí)給我?guī)砹寺闊┎⒃黾恿斯ぷ髁,今年食堂改為學(xué)校自備食堂請盒飯公司承包的方式。特別是居民有時有意見,環(huán)保局和衛(wèi)生局以及教育局食品衛(wèi)生監(jiān)督員經(jīng)常要來檢查,事情太多,但是為了讓學(xué)生能吃好,天天到廚房去了解情況,幫助食堂解決種種困難,使學(xué)生飯菜比以往幾年有所提高。

          汾陽中學(xué)一定會更加美好,堅(jiān)信:校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下。這也是幾十年的心愿。

        教師述職報告4

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,我有幸擔(dān)任二年級年級主任這一職務(wù),在校長室以及學(xué)校各部門的關(guān)心肯定和指導(dǎo)下,經(jīng)過全年級組師生的共同努力,本學(xué)期我們二年級組的工作有條不紊地進(jìn)行,順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績;仡櫼粚W(xué)期以來,現(xiàn)述職如下:

          一、同心協(xié)力和諧相處

          本級組教師平時在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨,不計(jì)較個人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識,認(rèn)真討論年級組中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭作用。青年教師朝氣蓬勃,刻苦好學(xué),勤奮工作。在年級工作中勇挑重?fù)?dān)。除此以外,我還經(jīng)常關(guān)心老師們的生活?傊覀兡昙壗處熍c教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,相互尊重和信任的氛圍。

          二、本學(xué)期所開展的主要工作

          1、時刻把年級師生安全放在第一。在開學(xué)初,我制定了級組樓層值日制度,將樓層值日與德育處流動紅旗評比掛鉤,積極培訓(xùn)樓層值日學(xué)生和檢查樓層值日到崗情況,課間加強(qiáng)巡查,排除安全隱患。同時利用每周的教師例會對老師進(jìn)行安全培訓(xùn)教育,利用班會和晨會時間對學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育,重點(diǎn)是教育學(xué)生注意道路交通安全、用電、水、火安全、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動的安全,在大家的共同努力下,我們二年級組本學(xué)期沒有出現(xiàn)一起安全事故,平安度過了本學(xué)期。

          2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。本學(xué)期學(xué)校舉行的活動可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級沒有參加本屆校運(yùn)會,但在校運(yùn)會期間,各班主任積極協(xié)調(diào),穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度的同時帶領(lǐng)學(xué)生在室內(nèi)做游戲;在大課間比賽中,每位老師也能盡職盡責(zé)地配合體育組,確保本次大課間效果;更難能可貴的是,不管組織學(xué)生參加哪項(xiàng)活動,老師們都會抓住這個契機(jī)教育學(xué)生,使學(xué)生在各種活動中成長起來。除此以外,級組也舉辦了一系列的有意義的活動,將班級學(xué)生凝聚在一起,提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

          3、積極管理參加教研組的活動,力求將年級教研提升上一個層面。本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多。每一次數(shù)學(xué)教研活動我都會參加并認(rèn)真聽取老師們的發(fā)言,提出自己的見解。關(guān)注學(xué)科的每一次單元測試,發(fā)現(xiàn)問題及時和教研組長探討。與此同時,本學(xué)期我對級組10個老師進(jìn)行了推門聽課,及時就存在的問題和老師們探討,以促進(jìn)級組教學(xué)水平的提高。

          三、今后努力的方向

          加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的管理水平與溝通能力。繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,時刻抓學(xué)生安全不放松。繼續(xù)協(xié)助教研組長抓好本年級的教學(xué)工作,將課堂落到實(shí)處。鼓勵級組老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多聽示范課,多上公開課。積極開展豐富的師生活動,培養(yǎng)級組師生的凝聚力與集體榮譽(yù)感。

          經(jīng)過一學(xué)期的努力,年級組工作取得了一定的進(jìn)展,但也存在著一些問題,如:遇學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時間較少;有的老師教學(xué)方法需改進(jìn),要與時俱進(jìn)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法;與家長溝通較少等。這些問題,我們會在以后的工作中不斷改進(jìn),爭取做得跟好。

          此致

        敬禮!

          述職人:xxx

          20xx年x月x日

        教師述職報告5

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報:

          一、政治思想方面

          認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中吸取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

          二、教育教學(xué)方面

          要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

          1、課前準(zhǔn)備:備好課。

          2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

          3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

          4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

          5、課堂上的情況。

          組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

          6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

          7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

          8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

          三、工作考勤方面

          我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

          "進(jìn)無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動?荚嚦煽儾环(wěn)定等。

          當(dāng)今社會,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

        此致

        敬禮!

          匯報人:xxx

          20xx年x月x日

        教師述職報告6

          本學(xué)期我校始終堅(jiān)持黨的教育方針,以黨的十八大精神為導(dǎo)航,以人為本,牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞實(shí)現(xiàn)中國夢為目標(biāo),與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手,在市教體局和鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,緊緊圍繞遵循教育規(guī)律,促內(nèi)涵式發(fā)展的工作思路,圓滿完成了本學(xué)年所制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。

          一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師素質(zhì),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

          本學(xué)期,我校利用每周的例會組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī),同時,學(xué)校強(qiáng)化了教師的政治學(xué)習(xí),進(jìn)一步規(guī)范了教師行的為。組織教師不斷學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、 《河南省規(guī)范辦學(xué)行為50條》等相關(guān)法律法規(guī),特別是《新鄭教育》(xx)66、67期簡報的學(xué)習(xí),讓老師們更加認(rèn)識到師德師風(fēng)在工作中的重要性。同時學(xué)校強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),本期共外派教師聽課30多人次,吳廷俊老師參加第四周期繼續(xù)教育學(xué)習(xí),有5名教師參加了專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn),吳倩倩、馬歡歡、花桂榮、劉春英等老師積極參加教體局組織的各種培訓(xùn)。

          二、讓文化育人,讓活動促發(fā)

          1、本學(xué)期,我校又投入10000元預(yù)算經(jīng)費(fèi),走廊和教室、各功能室墻面繼續(xù)進(jìn)行了中華經(jīng)典詩文美化亮化版面欄目,內(nèi)容高雅、圖文精美的弟子規(guī)、中華名人名言、古詩詞和中華傳統(tǒng)美德,熏陶了師生養(yǎng)成了走如風(fēng)(輕走慢行)、座如鐘(安靜端直)、溫雅禮(敬好禮)等德育教育,校內(nèi)外更少了追逐打鬧、高聲罵架等不良現(xiàn)象。

          2、本期我校分別舉行了少先隊(duì)建隊(duì)日慶;顒樱⑴e行了入隊(duì)儀式,共吸收新隊(duì)員79名;感恩節(jié)活動,對在校學(xué)生進(jìn)行了尊老敬老助老的教育活動,組織學(xué)生開展為老人做家務(wù),為父母洗腳等活動;為了豐富學(xué)生校園生活,我們還開展了校園文化系列活動,活動包括國慶節(jié)手抄報評比、中國夢,我的夢手抄報評比、英語口語展示、各年級寫字比賽、冬季長跑活動等等。

          3、開展好了五項(xiàng)常規(guī)評比活動。結(jié)合學(xué)校特色和德育重點(diǎn),本學(xué)期,大隊(duì)部根據(jù)常規(guī)管理要求扎實(shí)有效地開展常規(guī)評比,由每日五項(xiàng)評比少先隊(duì)檢查組進(jìn)行檢查并記載,大隊(duì)部根據(jù)值日生記載進(jìn)行每日公布,一周總評,在周一升旗儀式進(jìn)行名次的公布,發(fā)放流動紅旗。

          4、開展最美學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評選。從學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度方面開展活動,真正讓學(xué)生做到會做人,會學(xué)習(xí)。本期共評出最美學(xué)生5人,學(xué)習(xí)標(biāo)兵60多人,學(xué)校適時了給予表彰和獎勵。

          三、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,發(fā)放《做謀略的老師》等書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)教通及班班通使用方法,強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識,明確教育改革的方向和特點(diǎn),牢固樹立以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)、為孩子的幸福人生奠基的教育理念,抓教學(xué)方法的改革,抓課堂效率的提升,抓后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變,抓學(xué)生的全面發(fā)展。全面深化學(xué)校教學(xué)管理制度改革。

          2、充分發(fā)揮教研組的作用。語文教研組和數(shù)學(xué)教研組分工合作,積極開展教研活動,對教師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)及時組織教師進(jìn)行研究探討,開展活動,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及時推廣。教研活動搞得有聲有色。

          3、積極組織老師學(xué)生參賽,提高全校的綜合素質(zhì)。本學(xué)期,我校分別參加了教體局舉行的冬季長跑活動和英語才藝展示活動。周新杰、馬歡歡老師參加課堂達(dá)標(biāo)晉級活動,榮獲一等獎;語文組的《小學(xué)語文以問題為中心的課堂教學(xué)模式實(shí)踐與研究》榮獲新鄭市教育成果一等獎。

          4、抓常規(guī)教學(xué)的檢查工作。開學(xué)初學(xué)校制定了常規(guī)檢查工作方案,包括對教師的課程綱要、導(dǎo)學(xué)案、批改作業(yè)、聽課、學(xué)習(xí)筆記等各項(xiàng)檢查,并在開學(xué)后例行每月常規(guī)檢查,在檢查的過程中及時進(jìn)行階段總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),推動后進(jìn)。特別是在每學(xué)期的道德課堂比賽活動的檢查過程中,給聽課教師發(fā)放評課表,每聽完一節(jié)課,都要客觀公正的對被聽課教師進(jìn)行評課和百分制打分。常規(guī)聽課結(jié)束后進(jìn)行認(rèn)真的評課議課。

          四、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

          我校對安全工作常抓不懈,學(xué)校充分利用例會、國旗下講話、橫幅、標(biāo)語、板報、宣傳教師述職報告精彩結(jié)尾窗等多種形式,對在校學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校不定期進(jìn)行防震演練、逃生演練、消防演練等。各項(xiàng)活動每期至少開展兩次。另外在全體師生中,進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,層層簽訂安全工作責(zé)任書,以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、食品衛(wèi)生、學(xué)生外出活動、危險品等項(xiàng)管理,學(xué)校實(shí)行24小時值班制,實(shí)行上課期間大門落鎖,外來人員的詢查登記,教師輪流值班和領(lǐng)導(dǎo)假期帶班等項(xiàng)制度。積極安裝監(jiān)控設(shè)備,做到校園24小時處在監(jiān)控范圍,充分發(fā)揮技防力量。本期新購置滅火器9個,應(yīng)急燈2個,疏散標(biāo)志四塊,全部安裝到位。

          五、積極改善辦學(xué)條件,迎接均衡教育驗(yàn)收。

          本學(xué)期,我校作為薛店鎮(zhèn)迎接國家義務(wù)教育均衡縣市驗(yàn)收重點(diǎn)單位,在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,積極安排各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施的購置,圓滿完成迎檢工作。通過整修房頂,粉刷教室、走廊和教師述職報告精彩結(jié)尾六個功能室,安裝9+2日光燈,購買圖書、儀器,整修操場,更新文化設(shè)施等,大力改善辦學(xué)條件。

          六、存在的不足

          1、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,教師年齡偏大和自然減員使學(xué)校可用編制嚴(yán)重不足的問題亟待解決。

          2、辦學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)法理念有待進(jìn)一步提升,著力在精細(xì)化、實(shí)用性方面下功夫。

          3、學(xué)校硬件條件較差,校園地面不平,硬化、綠化面積小,不便于開展教學(xué)及學(xué)生活動。

          七、下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn)

          1、要加強(qiáng)教師課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀,以標(biāo)準(zhǔn)促教學(xué),以標(biāo)準(zhǔn)提效益。

          2、加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,教會學(xué)生做人,學(xué)會學(xué)習(xí)。

          3、開展社會實(shí)踐等教育活動,豐富師生的知識面。

          4、繼續(xù)改善辦學(xué)條件,讓學(xué)生愛學(xué)校,讓老師愛校如家。

        教師述職報告7

          一、思想方面

          在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

          二、教學(xué)方面

          在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對學(xué)生進(jìn)行各方

          面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,我擔(dān)任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。

          如在九年級的音樂欣賞課中,我利用視頻和課件來完成,讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。

          注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

          另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。

          三、考試:

          為了使音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分,最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績。基本要求:

          1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

          2、要求背唱歌曲一段歌詞,任選一段歌詞。

          3、口琴:我們學(xué)過的口琴曲,任選一首。

          四、課外工作

          我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,條件稍差的同學(xué)

          比如:音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。

          還有在XX年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的.評選十大杰出青年文藝演出中,書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長,內(nèi)容不同,所以我采取的音樂也不一樣,所以我不斷的聽,唱,朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。

          本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動,獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué);顒訝幑馓聿。

          五、努力目標(biāo)

          由于這幾年的教學(xué)繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長。

          1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

          2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多做公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。

          六、不足方面

          1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。

          2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

          總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

          作為實(shí)習(xí)教師,在兩個月的工作實(shí)

          踐中,我積累了不少深刻的體會,盡管是一位實(shí)習(xí)教師教師,但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我,使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮,充滿了收獲。

          剛出校門的我,就像孩子們的大姐姐,憑借著心底對孩子的熱愛,我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣,真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛,在離開家人的時候,老師就是她唯一的信賴對象。

        教師述職報告8

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          自工作以來,我始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,把教書育人當(dāng)作自己的天職。我刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。

          一、努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

          本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生。

          二、努力提高業(yè)務(wù)水平。

          我參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,能力提高很快,能很好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),勝任本職工作。在此期間,我一是在教學(xué)基本功上了有了很大的提升,先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn),并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。工作以來,我多次被評委優(yōu)秀教師;我在各級公開課、教研課、示范課和教學(xué)競賽中,都獲得了很高的評價;我所撰寫的《論興趣在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用》等三十多篇論文,在省、市、縣都獲得了獎勵;我所教的班級成績,多次在鎮(zhèn)聯(lián)考中獲得第一名的好成績;我所

          培養(yǎng)的學(xué)生,多次在省、市、縣的數(shù)、理、化競賽中取得很好的名次;我所任教的班級,也多次被評委市、縣級優(yōu)秀班級。

          三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,努力勤奮地工作。本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因?yàn)閭人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。教學(xué)工作毫不懈怠,多次受到上級主管部門的表彰。在工作中,我十分注重學(xué)生的思想政治工作,堅(jiān)持德育為首的原則,注重融入學(xué)生的內(nèi)心世界,使學(xué)生親其師信其道,從而取得了很好的成績。擔(dān)任教師以來,我時時處處嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。在今后的工作中,我將揚(yáng)長避短,努力學(xué)習(xí),不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績,不負(fù)教師這個光榮稱號。

        教師述職報告9

        各位代表:

          上午好!

          又到一年述職時。角度決定風(fēng)景,今天我的述職報告,不談“做到了什么”,談一談“做不到什么”。一共列了十條“做不到”:

          第一條,我做不到解決疑難時的從容淡定。星海的行政干部不容易。出色地完成常規(guī)工作,那是職責(zé)。應(yīng)對經(jīng)常接到的臨時事務(wù),處理隨時發(fā)生的突發(fā)事件,這往往最考驗(yàn)星海行政干部的銳氣與謀略。這一點(diǎn),我要好好向洪校長學(xué)習(xí),不論是重大事務(wù),還是意外事件,當(dāng)其他人拿捏不準(zhǔn),猶豫不決時,他總是能在第一時都能給出冷靜的分析、正確的判斷和有效的應(yīng)對,該怎么做,要注意什么,條分縷析,安排得清清楚楚。這是一種經(jīng)驗(yàn),更是一種能力,而我們,尤為欠缺。

          第二條,我做不到對全校老師的深入了解。融入星海大家庭近兩年了,慚愧的是,161位老師,我至今還無法準(zhǔn)確地報出某位教師相對應(yīng)的年段和學(xué)科;個別老師,我至今沒怎么和她對上過話。這一點(diǎn),我要好好向王校長和易靜老師學(xué)習(xí),哪位老師教學(xué)風(fēng)格扎實(shí),哪位班主任做事態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),他們了如指掌,如數(shù)家珍,因而在安排工作,分配任務(wù)時就有的放矢,游刃有余。用師如用兵,用得好,以一當(dāng)十,用得不好,舉步維艱。我還有很多功課要做。

          第三條,我做不到堅(jiān)守本職時的一以貫之。幾乎每個清晨,幾乎每次放學(xué),都能看到xx校長、xx老師等站在校門口,迎接和護(hù)送著一茬又一茬的學(xué)生,越是風(fēng)大雨急,她們越是執(zhí)著堅(jiān)守。這給了我很大的觸動,我在履行本職時,缺的就是這股韌勁。因?yàn)槊α耍行┕ぷ,布置了,就不去督促了;因(yàn)槔哿,有些事情,結(jié)束了,就不去思考了。只有“身先士卒”,才叫“以身作則”。

          第四條,我做不到精益求精下的追求極致。有人管我叫“快手柳”,做事不拖。我的辦公桌在xx老師的身后,耳聞目睹了王老師的踏踏實(shí)實(shí),確實(shí)讓人心生敬佩。要發(fā)展后備黨員,她會事無巨細(xì)把每一步細(xì)節(jié)關(guān)注到;要撰寫黨建報告,她會早早醞釀,字斟句酌,數(shù)易其稿,直至完成。從她身上,我明白了“做好”和做“好”是有差距的,“做好”容易做“好”難。

          第五條,我做不到重任在肩時的任勞任怨。星海有兩個女管家,管人管錢的汪路霞和管物資供給的于嵐,這當(dāng)然是調(diào)侃,但這“三管”,真不好攬,時時刻刻要管著全校上上下下的考核出勤,發(fā)錢發(fā)物,飲水用餐,能賦予她們的關(guān)鍵詞是“應(yīng)接不暇”,接到突擊任務(wù),加班加點(diǎn),那是常事。我一直暗暗向這兩位女同事看齊,做個能扛得了、壓得起、穩(wěn)得住的人。

          第六條,我做不到條件反射式的出口成文。有好口才是做一名學(xué)校干部的優(yōu)勢所在,在星海,它其實(shí)已演化為一個基本素養(yǎng),因?yàn)楹芏鄨龊隙紩竽銇砩弦欢渭磁d發(fā)言。我的口頭表達(dá)能力很是一般,胸中無稿甚至不敢當(dāng)眾發(fā)言,所以不太喜歡“拋頭露面”。在我身邊,<蓮山~課件>有許多出口成章的好領(lǐng)導(dǎo),好老師,洪校長自不必說,袁鳳珍老師、錢發(fā)華老師就是榜樣。我深知,口才可以慢慢練就,需要膽識,更需要積淀。

          第七條,我做不到學(xué)科前沿上的潛心鉆研。前階段,教研室安排我執(zhí)教省新課標(biāo)培訓(xùn)的觀摩課,當(dāng)時我信心十足,然而四易其稿的波折過程讓我感受到了危機(jī)。教研員夏老師送給我八個字:“與時俱進(jìn),關(guān)注當(dāng)下”。擔(dān)任行政工作后,確實(shí)對語文教學(xué)研究弱化了很多,寫“教海探航”論文,竟沒有底氣邁入語文這半畝方塘,這是一種警示信號。專業(yè)是根基,告訴自己,向愛好鉆研的張磊、彭永新等學(xué)習(xí),學(xué)科上要鉆得進(jìn),課堂上要出得來,向語文更深處漫溯。

          第八條,我做不到繁忙事務(wù)后的愛心專注。如果讓我們六(1)班的孩子評選他們心目中最喜歡的老師,我想肯定挨不到我。因?yàn)槲覍λ麄兪菄?yán)格有余,關(guān)愛不夠。教學(xué)之余,我很少走到他們中間去,陪他們游戲,同他們聊天,我所謂的理由就是忙著呢。我暢想著,等到這班學(xué)生一個多月畢業(yè)之時,他們會對我說什么?也許會說:“柳老師,我的作業(yè)全交了。”“柳老師,你很不可愛!”那該是一件多么傷感的事?粗亍④姷壤蠋,同為行政,但卻能學(xué)生打成一片,亦師亦友,不免感慨:距離成就美麗。

          第九條,我做不到事業(yè)關(guān)照下的一專多能。常有學(xué)生問我:你的愛好是什么?我想了想,無奈地告訴他們:沒有。沒有愛好,就沒有興趣;沒有興趣,就沒有情趣。有專長太好了,“羨慕”王軍老師灑脫通靈的主持演講,“嫉妒”馬曉軍老師對字畫的情有獨(dú)鐘,“恨”陸緣老師的古琴聲聲,流瀉指尖。我琢磨著,自己練不成個一技之長,攤上個小癖好也行,練練書法,學(xué)學(xué)攝影,寫寫小說,侃侃茶道,這些,我可以有,別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽里。

        教師述職報告10

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!

          XX年,我融入學(xué)校教育教學(xué)科研集體,擔(dān)任學(xué)校教研室副主任一職。在剛剛過去的一年內(nèi),我在王校長和陳校長的直接指導(dǎo)下,在老師們而幫助下,做了一些工作,現(xiàn)在向大家報告如下:

          一、率先垂范,努力營造讀書學(xué)習(xí)氛圍,積極參與創(chuàng)建書香型校園的組織工作。

          根據(jù)課改趨勢和區(qū)會議精神,一年以來,我們組織了多次對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核,使廣大一線教師進(jìn)一步認(rèn)識到課標(biāo)對新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,也為一年以來的備課、教研等讀書學(xué)習(xí)活動指明了方向。

          教學(xué)業(yè)務(wù)組在學(xué)校的整體安排下,策劃并組織“教師專業(yè)成長論壇”,旨在促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展。我負(fù)責(zé)組織部分語文組各項(xiàng)活動,并參與其他學(xué)科的教學(xué)研討活動,和老師們一起在研討與交流中讀到了真知,讀到了新知,吸收了有益信息,開闊了眼界,拓展了思維。學(xué)校以“讀千古美文,做書香少年“為號召,以“讀圣賢書,立君子品,礪報國志,做有德人”為己任,讓師生親近傳統(tǒng)文化,親近書籍,在讀書中實(shí)現(xiàn)與圣賢大師的對話,為師生精神的成長提供一個全新的平臺,使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為師生精神成長的土壤,用讀書讓師生的精神亮麗起來,從中華民族悠久的文化精髓中吸取營養(yǎng)。

          通過不斷學(xué)習(xí)和思考,我認(rèn)識到:學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思,是每一個青年教師成長的三個重要環(huán)節(jié)。因此,自XX年下學(xué)期起,我們重抓第一個環(huán)節(jié),堅(jiān)持每月編寫學(xué)校《教與學(xué)導(dǎo)報》(至今已出版10期),對當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進(jìn)行安排和指導(dǎo);通過常規(guī)檢查教師讀書筆記,對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)行督促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試,檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù),對教師每月的讀書學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收,發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動機(jī)和針對性較強(qiáng)的圖書閱覽計(jì)劃。從《兩城風(fēng)》第四期的出版,從教師專業(yè)成長檔案中日漸厚實(shí)的讀書筆記來看,教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習(xí)慣性。

          學(xué)高為師,身正為范。老師們言傳身教,為學(xué)生做出了示范和表率。現(xiàn)在,我們的校園里,無論是圖書閱覽室,集體辦公室,還是教室、走廊乃至宿舍,都飄蕩著濃濃的書香氣息。

          二、以校為本,踏實(shí)教研,立足課堂教學(xué)主渠道,構(gòu)建“有效高效課堂”。

          XX年度,各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下,積極開展專項(xiàng)教研活動,相互研討課程、互聽互評、交流體會,使校本教研活動正在一步一步地落實(shí)。

          組織開展“課堂創(chuàng)新”活動,根據(jù)區(qū)教育局開展有效高效課堂活動精神,在全鎮(zhèn)開展“課堂創(chuàng)新”活動,為要課堂改革在校本培訓(xùn)、校本教研、課題研究等方面開展一系列卓有成效的活動,在教育教學(xué)等方面取得了一些突破和成果。通過此項(xiàng)活動使牛健慧、陳振華、費(fèi)敏、王志強(qiáng)、高磊、劉霞等一部分青年教師脫穎而出,成為教學(xué)骨干。

          開展課堂教學(xué)研究活動,深入開展優(yōu)質(zhì)課、公開課、匯報課等課堂教學(xué)大比武活動,提高教師的課堂教學(xué)水平,向四十五分鐘要質(zhì)量。精心組織了精品課堂評選等教學(xué)比武活動。整項(xiàng)活動分兩個階段進(jìn)行,要求各科組都有示范課和公開課,在教研組長的帶領(lǐng)下,分年級走上講臺,人人認(rèn)真評論、研討,通過此項(xiàng)活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,通過隨堂課制度,對其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評課活動,開展了各類競賽,如教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、課件、辯論、教育故事、基本功比賽等評比活動,均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)

          三、繼續(xù)推進(jìn)校本課程建設(shè)。

          經(jīng)過全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助,我們依托龍山文化,立足學(xué)校讀書活動和社會實(shí)踐活動,充分挖掘本地文化資源,從農(nóng)村學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際出發(fā),科學(xué)開發(fā)《海上兩城》《走進(jìn)林海》《經(jīng)典誦讀》等校本課程,豐富了師生的學(xué)習(xí)生活,凸顯學(xué)校教育特色。

          本學(xué)期,我們組織全鎮(zhèn)中小學(xué)生開展中華誦經(jīng)典誦讀活動,中小學(xué)生規(guī)范字比賽活動。開展“新華書店杯”讀書征文活動,“學(xué)用評”征文活動,“文明在我身邊”網(wǎng)絡(luò)征文,有2名學(xué)生和一名教師獲獎。

          三年以來,丁校長帶領(lǐng)我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下,我整理編寫完成了十期《教與學(xué)導(dǎo)報》,就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。

          四、做好課題實(shí)驗(yàn)檔案整理工作,使課題研究向縱深發(fā)展。

          我積極參與加強(qiáng)校本教研模式建設(shè)活動,提高個人實(shí)施素質(zhì)教育的水平。堅(jiān)持“四個有效”(即:有效備課、有效上課、有效批改作業(yè)、有效聽評課),參與教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)。和語文組教師一起開展同課異構(gòu)競賽和“復(fù)評課”活動,更新課堂教學(xué)研究新模式。同時,負(fù)責(zé)創(chuàng)新課題研究的材料整理工作,以省xx重點(diǎn)課題“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”和“xx”重點(diǎn)課題“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實(shí)施策略研究”的研究為主題,加強(qiáng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的研究。完善“五環(huán)節(jié)”教學(xué)范式及實(shí)施策略,實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)效率的目的。

          我還積極學(xué)習(xí)課題研究成果————綜合實(shí)踐活動課和校本課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推廣,使之成為落實(shí)新課程的切入點(diǎn)。認(rèn)真領(lǐng)會丁校長《開展綜合實(shí)踐活動課,為學(xué)生發(fā)展奠基》和《以實(shí)施綜合實(shí)踐活動課為突破點(diǎn),促進(jìn)課程方案全面落實(shí)》的典型經(jīng)驗(yàn)介紹稿件。

          五、持續(xù)開展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動。

          我積極參與組織策劃開展特色教研組活動。根據(jù)學(xué)科教研組特點(diǎn),設(shè)置豐富多彩教研組活動,使得“千樹萬樹梨花開”。如:語文組開展的漢字書寫競賽、手抄報比賽、建國xx周年征文比賽等,贏得了學(xué)生的熱烈歡迎;藝體組正在組織的全國藝術(shù)大賽,活躍了校園文化氛圍。

          六、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為。

          我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為,是指在新課程新理念的指導(dǎo)下,教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評價方面的策略,主動運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法,挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

          在教研室的鼓勵和扶持下,各教研組上報了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為,諸如語文組“如何指導(dǎo)學(xué)生寫好記敘文”、數(shù)學(xué)組創(chuàng)建“簡約課堂”、藝體組“興趣教學(xué)”等研究成果。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足,但畢竟代表了我們學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就。

          以上是XX年我參與教研工作的一些情況,同時我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內(nèi)容缺乏針對性,課題研究尚未形成濃厚的氛圍,課堂教學(xué)中重知識傳授、輕能力培養(yǎng),部分教師對考試成績的過分關(guān)注而引發(fā)的一系列問題等等,還有待于我們教學(xué)業(yè)務(wù)組的同志們教學(xué)研究。

          述職報告到此結(jié)束,謝謝!

        教師述職報告11

          本人張冰,女,34歲。1994年畢業(yè)于汕頭大學(xué)中文系,xx年獲華南師范大學(xué)文學(xué)院教育碩士學(xué)位。xx年12月被評為小學(xué)語文高級教師,xx年8月調(diào)入南海市第九中學(xué)任教語文。我熱愛教育事業(yè),有奉獻(xiàn)精神,工作態(tài)度端正,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),十多年如一日,默默耕耘在講臺上,F(xiàn)將我履行職責(zé)情況作匯報如下

          我在業(yè)務(wù)上精益求精,先后通過了普通話水平測試一級乙等、廣東省教師信息技術(shù)高級考試、心理健康教育B證培訓(xùn)、廣東省中小學(xué)綜合實(shí)踐骨干教師培訓(xùn),還考取了華南師范大學(xué)語文學(xué)科的教育碩士。平時堅(jiān)持潛心研讀有關(guān)文獻(xiàn),博采眾長,長期堅(jiān)持刻苦鉆研教材、教法,力求不斷提高自己的教育、教研水平,成果頗豐。對教材的處理力求匠心獨(dú)具,對學(xué)生的引導(dǎo)力求循循善誘,把每一節(jié)課都上成精品課是對自己的要求,經(jīng)過長期的不懈努力,練就了一身過硬的教學(xué)本領(lǐng),教學(xué)成績卓著,任教班級考試成績能保持在全年級前列,課堂教學(xué)更是深受學(xué)生歡迎。

          我長期在任教班級開設(shè)對聯(lián)雅座、攝影作文講座、作文論壇,對于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)濃郁的語文學(xué)習(xí)氛圍起到了積極的作用。有效消除了學(xué)生對于寫作的畏難情緒,學(xué)生寫作熱情高漲,寫作水平明顯提高。我還積極投身到教學(xué)研究工作中去,作為主要負(fù)責(zé)人主動承擔(dān)了廣東省十五規(guī)劃課題:《運(yùn)用性評價提高中小學(xué)生作文能力的研究》的工作,課題研究工作的切實(shí)開展多次受到市、區(qū)教研員的充分肯定,本校也被定為該課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

          我認(rèn)真研究兒童心理、生理特點(diǎn),在考取以“教得輕松,學(xué)得扎實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格和語文教學(xué)要“三著力”(著眼于學(xué)生的整體發(fā)展,著力于語文實(shí)踐活動,著重于語言的內(nèi)化進(jìn)程)的教學(xué)思想贏得了學(xué)生和同行的廣泛好評。xx年4月,我入選南海市教育視導(dǎo)團(tuán)赴三灶中學(xué)指導(dǎo)教學(xué),同年6月底,又擔(dān)任了中考改卷題組長的工作;在xx年11月榮獲南海市中學(xué)語文教師基本功競賽一等獎;撰寫的論文:《對話式作文評價管見》發(fā)表于全國中文核心期刊《語文教學(xué)與研究》xx年第五期,在“本刊關(guān)注者”欄目隆重推出。該論文還榮獲中語會舉辦的第二屆“語文報”杯全國初中語文教學(xué)論文大賽國家級二等獎及珠海市xx年度教育教學(xué)論文評比二等獎。論文《落實(shí)聽力訓(xùn)練,優(yōu)化聽力策略》發(fā)表于《廣東教學(xué)研究》xx年第二期。論文《聽力障礙成因及對策的分析》于xx年4月榮獲中國教育學(xué)會語文教學(xué)法專業(yè)委員會主辦的語文教學(xué)研究論文二等獎。論文《MP3VS游戲機(jī)》于xx年9月榮獲“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評選三等獎。

          我還積極探索切合學(xué)生實(shí)際的綜合實(shí)踐活動形式,設(shè)計(jì)的案例:《小學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查》榮獲廣東省xx年度小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程優(yōu)秀教學(xué)案例評比二等獎,入選廣東省小學(xué)綜合實(shí)踐活動教材《綜合實(shí)踐活動資源包》。

          我在培養(yǎng)青年教師方面也盡心盡力,平時經(jīng)常通過集體備課、聽課、評課等形式與同年級本科組的青年教師張曉莉、唐慧敏老師共同探討教材教法,本著多觀察、多指導(dǎo)、多肯定的原則,充分發(fā)揮中年教師的傳、幫、帶作用,使這兩位青年教師迅速成長,很快適應(yīng)了日常教學(xué)工作并取得了良好的教學(xué)效果,在xx年度的全市統(tǒng)測中,本年級平均分在原香洲區(qū)屬中學(xué)中名列第一。

          在班級管理方面,我能以身作則、言傳身教,不僅視自己為課本知識的傳播者,更要求自己在立身做人諸方面成為學(xué)生的楷模,用高尚的追求、鮮明的愛憎、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)和百折不撓的奮斗熱情去陶冶學(xué)生的情操,鑄造學(xué)生的品格,因而深受學(xué)生愛戴。班級內(nèi)部能形成團(tuán)結(jié)互助、積極上進(jìn)的良好精神風(fēng)貌,學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)積極性高。多次榮獲校文明班稱號。

          在我的詞匯中,從來沒有“差生”二字,學(xué)生也從來沒有好與壞、先進(jìn)與后進(jìn)之分;我始終認(rèn)為“親其師、信其道”,教師不經(jīng)意的一句話,一個充滿愛意的眼神,一個輕微的動作,都會在他們的心弦上彈出一個音符來!蔽疑钋械伢w會到,當(dāng)學(xué)生看起來最不可愛的時候,恰恰是學(xué)生最需要愛的時候。在14年的教學(xué)生涯中,我始終用陽光般的笑容、春風(fēng)般的話語,把思想工作做到學(xué)生的心坎里;用尊重和信任,鋪設(shè)著師生之間心靈溝通的橋梁。

          人無完人,我在工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡人意之處。如在常規(guī)管理中的教育方法上仍有說教的痕跡;在學(xué)生管理上,還是表揚(yáng)的少,批評的多,沒有做到兩手都硬;在發(fā)揮學(xué)生會作用,調(diào)動學(xué)生干部積極性,參與學(xué)校管理、監(jiān)督、檢查方面有待加強(qiáng)等。今后我會不斷用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,爭取做一名新課程引領(lǐng)下的優(yōu)秀的人民教師。

          春華秋實(shí)是桃李生命運(yùn)動的軌跡,而培桃護(hù)李則是園丁生命活動的軌跡。從登上講臺的那一天起,我就把提高教書育人的質(zhì)量和效率作為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要手段。三尺講臺雖小,但對我來說,它是我生命中最重要的舞臺,我愿為之付出畢生努力!

        教師述職報告12

          一、愛崗敬業(yè)、虛心學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展

          從教五年來,我都以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中去,并以“校園無小事,事事育人;教育無小結(jié),處處楷!眮韽母邚膰(yán)要求,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),努力“甘為人梯,培養(yǎng)新世紀(jì)人才作嫁衣;自強(qiáng)不息,現(xiàn)代化教育竭全力”。

          ,在的教育教學(xué)過程中虛心學(xué)習(xí),求進(jìn):理論學(xué)習(xí),既學(xué)習(xí)黨和的重大路線、方針、政策,又學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,理論;把身邊的教師學(xué)習(xí)的榜樣,尊重每一位、教師,并從身上學(xué)到缺少的東西,取人之長,補(bǔ)己之短,充實(shí)。與此,尊重每一位學(xué)生,把當(dāng)作的朋友,平等相待,從學(xué)生身上學(xué)習(xí)教師所具備的人格修養(yǎng)等等。

          ,我非常學(xué)以致用,在汲取前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。教學(xué),我和實(shí)踐了“三自多導(dǎo),質(zhì)疑求異,發(fā)展”的教學(xué)模式,;德育,我組織和了“網(wǎng)絡(luò)德育”新模式,在省內(nèi)外產(chǎn)生了的;有多篇教育教學(xué)論文在級、省級刊物上發(fā)表。

          二、著力探究、促升教學(xué)

          從教五年來,我從一位新教師的“邯鄲學(xué)步”開始,到現(xiàn)在了鮮明個性的教學(xué)風(fēng)格,走過了一條學(xué)習(xí)、積累、創(chuàng)新的發(fā)展之路。

          我學(xué)學(xué)生,當(dāng)今素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和課程改革的時勢之趨,與時俱進(jìn),摸索出了切合校情、時代要求和自身教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式。

          從教頭三年,我都擔(dān)任高一的政治課。學(xué)生學(xué)習(xí)政治“貝多芬”(背多分)的和學(xué)生治課堂中思維桎梏的現(xiàn)狀,我的思考、和實(shí)踐,在個學(xué)年決難題的教學(xué)方法,了“三自多導(dǎo)”的教學(xué)思想。“三自多導(dǎo)”的內(nèi)涵包括:教師的角色應(yīng)定位于學(xué)生發(fā)展的合作者、鼓勵者和者,對增進(jìn)學(xué)生主體意識和發(fā)展的動力;學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位,使的性、自覺性和性體現(xiàn),要求學(xué)生們能夠閱讀、質(zhì)疑、追問,然后與老師善于駕馭、多角度地起來,從而培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和、解決問題的能力;“多導(dǎo)”要體現(xiàn)

         、俟膭顚W(xué)生的好奇心。

          ②鼓勵學(xué)生的首創(chuàng)性、獨(dú)創(chuàng)性,解除對錯誤的恐懼心理。

         、塾霉潭ǖ难酃饪创行詽摿Φ膶W(xué)生。

         、軒椭鷮W(xué)生培養(yǎng)韌性和恒心,支持鼓勵專心致志、善始善終地活動。

         、莶⒚裰、輕松、自由的氣氛,容許學(xué)生發(fā)表奇特而能自圓其說的某些見解。

         、薰膭顚W(xué)生思維的批判性,包容的某些缺點(diǎn)。教學(xué)模式,地把學(xué)生引進(jìn)了生動活潑的政治課堂,破除了那種單純的說教和枯燥乏味,贏得了學(xué)生的推崇。

          從教年是擔(dān)任高二的政治課,這時,教育信息化的發(fā)展,教學(xué)手段多樣,教學(xué)容量大大,“主體式”教學(xué)在整個校園蔚然成風(fēng),,學(xué)校對育人的又清晰和高層次的要求。順應(yīng)這,我在“三自多導(dǎo)”的基礎(chǔ)上,了“發(fā)展,質(zhì)疑求異”的教學(xué)新模式。那:每一節(jié)課都要在的教學(xué)和德育(即認(rèn)識與做人、發(fā)展)的基礎(chǔ)上,學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位,使的性、自覺性和性體現(xiàn),要求學(xué)生們能夠閱讀、質(zhì)疑、追問,,求解,培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和、解決問題的能力,進(jìn)而把“學(xué)生主體地位的高揚(yáng)”與“學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”起來。

          從教第五年是擔(dān)任高三的政治課,這時我的教學(xué)風(fēng)格定型,但面對高考的激烈競爭,客觀上要求有新的。為此,我把前四年的教學(xué)歷程的積累的心得體會和高考研究相,旨在學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì),以便學(xué)生在高考競技場上佳績。我整個高三階段的教學(xué)思想是“三自多導(dǎo),質(zhì)疑求異,發(fā)展”,把高一高二的優(yōu)點(diǎn)繼承下來,又有新的發(fā)展。年來,我課前三分鐘學(xué)生質(zhì)疑和學(xué)生求答的活動,每天一題訓(xùn)練,課堂中“…………”式的爭論,采用信息技術(shù)課堂教學(xué)效益,前瞻性的高考和。從高考成績來看,是的。

          這幾年的和實(shí)踐,了的成績:

          (1)所承擔(dān)的學(xué);蚩平M教研公開課均;

         。2)有多篇教學(xué)論文在省級的刊物上發(fā)表或獲獎;

         。3)輔導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐和撰寫小論文南海市三等獎;

         。4)所擔(dān)任的兩個班在20xx年高考中成績;

          (5)20xx和20xx學(xué)年度連續(xù)兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀,獲20xx年南海市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員稱號。

          三、教書育人、激發(fā)潛能、德育創(chuàng)新

          我的工作宗旨一條是教書不忘育人。從轉(zhuǎn)正為二級教師,我擔(dān)任了年級組長和德育處主任,經(jīng)歷,更使我懂得了教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)“為學(xué)生將來的人生幸福奠好基石”。我以真誠和竭盡全力的付出,和組織了卓有的德育,了激勵教育和網(wǎng)絡(luò)德育的,走出了一條“以德育人以情感人及從‘大處著眼、小處入手’的德育原則,以非智力因素促升智力因素的德育辯證法,以信息化德育功效”的新路子。20xx年3月12日,“廣東省中小學(xué)德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作”現(xiàn)場會在舉行。的激勵教育和網(wǎng)絡(luò)德育的經(jīng)驗(yàn),在省內(nèi)外引起了關(guān)注,來取經(jīng)者絡(luò)繹不絕。

          當(dāng)然,這幾年我在工作中仍諸多的地方,工作和能力也有待和,今后我將努力,刻苦求進(jìn),全心全意做一名無愧于時代和的合格的教師。

        教師述職報告13

          時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教師崗位上工作了一年。這一年是飛速成長的一年,不論是在學(xué)生工作方面,還是在語文教學(xué)方面,我都有了長足的進(jìn)步和領(lǐng)悟,讓自己在最短的時間內(nèi)由去年的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變成了今天的駕輕就熟。當(dāng)然,在已經(jīng)跨過這道門后,我知道未來的路還長,在教育這條路上我還任重道遠(yuǎn)。下面就自己一年的工作情況梳理如下:

          一、學(xué)生為本,為人師表

          對于一個青年老師來講,自身的成長顯得格外迫切,就像李政濤教授在《教育常識》中寫到的那樣,教育是直面人的生命成長,促進(jìn)人的生命生長的事業(yè)。孩子無時無刻不在生長。所以,青年教師就要在最短的時間內(nèi)讓自己成長、成熟起來。學(xué)習(xí)對于我來說就是每天的生活過程。學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念,學(xué)習(xí)文本細(xì)讀,學(xué)習(xí)怎么樣單元整體設(shè)計(jì)教學(xué),學(xué)習(xí)教師課堂表達(dá)。在各種場合學(xué)習(xí)。借用李政濤教授的話,這一年我在“練功”。迫切希望自己的功夫能夠早一點(diǎn)爐火純青。因?yàn)樵从谀且环輰⒆拥膼酆拓?zé)任。

          我愛我生。這群孩子是我人生的第一群學(xué)生。在我心中他們有著別人無可替代的位置。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上,是他們讓我知道了我離教育的現(xiàn)場那么遠(yuǎn),是他們給了我一次次的成長,是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”,是他們給了我“班主任節(jié)”的感動,是他們讓我在教育的道路上跟自信,是他們讓我更堅(jiān)定了教育的信念。教育是一份光榮的事業(yè),是一份對單純的沃土。在為蒙正雜志撰寫小文章的時候,我毫不猶豫的寫下了《筑夢空間》這個題目,是呀,校園是孩子們的筑夢空間,也是老師的筑夢的空間。愛孩子,心中有充滿童真的夢。

          身教言傳。我一直堅(jiān)信教師的親身示范比苦口婆心的說教更有價值。這一年,因?yàn)樾闹写е⒆拥某砷L而惴惴不安,惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展。所以每日泡在孩子中間,看他們的書,了解孩子們的興趣愛好;跟他們聊聊天,了解孩子們的所想所思;把自己看的書帶入教室,跟他們一起看,用自己求知的熱情感染孩子。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者,要不斷學(xué)習(xí),才能為自己積累教育的源泉。

          二、上下求索,孜孜不倦

          這一年在逐漸熟悉了教育教學(xué)各個方面的工作后,我加快了自己成長的腳步。

          在教學(xué)工作方面,深入學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念,不斷錘煉自己的新基本功。

          1、結(jié)合校本研修課題,整體設(shè)計(jì)單元教學(xué),在自己的課堂上實(shí)踐設(shè)計(jì)思路。保證每周末的手寫教案備課工作,備課量提前教學(xué)進(jìn)度一個單元的課文。

         。1)通過與內(nèi)同年級組老師共同討論文本,結(jié)合教參理解文本,上網(wǎng)搜查相關(guān)資料等方式細(xì)讀文本,結(jié)合單元訓(xùn)練點(diǎn)整體思考單元組內(nèi)5篇課文的思路和線索,挖掘每篇課文的訓(xùn)練點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),圍繞單元訓(xùn)練點(diǎn)重組課文教學(xué)思路,保證單元訓(xùn)練點(diǎn)在單元整體教學(xué)中的梯度推進(jìn),保證學(xué)生能力的訓(xùn)練的螺旋上升。

          (2)在整體設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中,充分考慮我班學(xué)生的學(xué)情。我們班級孩子的孩子在言語表達(dá),尤其是口頭言語表達(dá)上能力不是很強(qiáng)。思維發(fā)展水平差異較大,通過設(shè)計(jì)不同的教學(xué)策略來兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎(chǔ)上的提升。

          2、在日常課堂教學(xué)的過程中不斷轉(zhuǎn)化新基本功。

         。1)課堂上關(guān)注孩子的表達(dá),捕捉來自孩子中的教學(xué)資源,通過教師表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納提升。

         。2)調(diào)動課堂氣氛,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。(3)通過引入“互評”“自評”等不同評價方式于閱讀教學(xué)和作文教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽,學(xué)會質(zhì)疑,學(xué)會點(diǎn)評,捕捉他人話語中的資源,轉(zhuǎn)化為自己的資源,及時在課堂上發(fā)現(xiàn)自己新的生長點(diǎn)。

          3、堅(jiān)持課后反思。在教學(xué)過第九冊第1單元的課文后,我及時反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達(dá),讀寫結(jié)合促學(xué)生書面表達(dá)》的文章;在教學(xué)前移《一顆小豌豆》一課后,及時反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題,生成隨筆《教學(xué)前移反思》;在四下教學(xué)過古詩后,挖掘古詩中的教育資源,生成隨筆《自強(qiáng)不息,厚德載物——語文教學(xué)中挖掘出的班會主題》等等。

          在學(xué)生工作中,用“新基礎(chǔ)教育”理念全副武裝自己。把班級還給學(xué)生。這一年,最能體現(xiàn)這一理念的便是我們班級的班委建設(shè)、班級午會“班本課程”的形成和班級日常評價制度民主產(chǎn)生。

          1、 1、班委建設(shè)。我們班級孩子由于四年級前已經(jīng)有了班級管理經(jīng)驗(yàn)。所以組建班委和班委工作能力并不差。但是不成系統(tǒng),班委評價選拔機(jī)制不明確。四下開學(xué)初,通過民主選舉產(chǎn)生新一屆班委后,我組織召開了班委會議。并且由新班委起草了《班干部工作條例(草稿)》,各職位班委的工作范圍和職責(zé)更加明確,班級民主管理更有實(shí)效。

          2、午會“班本課程”的形成。利用校區(qū)的午會課程體系,在以學(xué)校午會課程為平臺的基礎(chǔ)上,在我先前的引導(dǎo)下,學(xué)生慢慢開發(fā)了一套“班本課程”——小鬼當(dāng)家系列活動。五上開學(xué)初,學(xué)生自主討論產(chǎn)生五年級上半學(xué)期《小鬼當(dāng)家系列活動》,并且按照小隊(duì)組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類;顒拥膬(nèi)容包括課文劇表演、脫口秀、辯論賽等多種形式。這個“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊(duì)長在內(nèi),所有孩子的組織、參與意識和能力,增強(qiáng)了孩子的集體凝聚力。

          3、班級日常評價制度的民主產(chǎn)生。四年級的孩子自主能力更強(qiáng),所以接手這個班級后,我力求讓孩子自主進(jìn)行評價。以小隊(duì)為單位,逐步形成了以一周為單位的小隊(duì)評優(yōu)。小隊(duì)長利用“小隊(duì)成員檔案本”及時記錄小隊(duì)成員一周在學(xué)習(xí)、守紀(jì)、愛心、科藝體、崗位五方面的表現(xiàn),利用周五召開小隊(duì)會議,選舉產(chǎn)生本周各單項(xiàng)小明星。這個制度拓寬了評優(yōu)的面,也增強(qiáng)了小隊(duì)內(nèi)凝聚力和小隊(duì)間競爭力。

          三、勤于思考,融會貫通

          這一年是筆耕不輟的一年,因?yàn)槔碚摻o養(yǎng)豐富了,在教育實(shí)踐中走得遠(yuǎn)了,涉的深了,所以思考的更多了。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤在“新基礎(chǔ)教育”的氛圍中,讓我從頭到腳煥然一新。觀“新基礎(chǔ)教育”的“天地人事”,育班級孩子的“生命自覺”。李政濤教授說教育是對孩子靈魂的喚醒,喚醒孩子的生命自覺。孩子每日的“在成長”,是我必須“速長大”的動力。長大源自于反思,源自我對自我的不斷否定和否定后的成長。所以這一年我在思考,在成長,在學(xué)習(xí)。

          從自我的教育教學(xué)中學(xué)習(xí)。反思自己的課堂,反觀孩子的變化發(fā)展,關(guān)注家長的聚焦點(diǎn),挖掘教材中的教育教學(xué)資源。從他人的教育教學(xué)現(xiàn)場中學(xué)習(xí)。關(guān)注師傅的課堂,教育方式,關(guān)注葛老師的“賞識教育”和“心理溝通”,關(guān)注各種教研、公開課現(xiàn)場學(xué)習(xí),關(guān)注青年沙龍磨課行動。從教研組活動中學(xué)習(xí)。聽取別人的經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育文章。

          為了把這些學(xué)到的東西最大限度的轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)。我筆耕不輟。五上開學(xué)初嘗試并成功申報區(qū)級小課題,組內(nèi)單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)磨課后及時生成隨筆,青年組研討課前移課后及時生成隨筆,教研組活動學(xué)習(xí)許嫣娜老師文章后及時生成隨筆2篇,撰寫精讀課文文本細(xì)讀,圍繞校本研修課題——單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫隨筆多篇,圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)撰寫隨筆,圍繞作文教學(xué)和評改撰寫隨筆,在聆聽過李政濤教授新基本功報告后及時生成隨筆,圍繞班級文化建設(shè)生成論文一篇等等。

          四、收獲滿滿,任重道遠(yuǎn)

          在理論、實(shí)踐和反思間自由穿行,融會貫通。這一年,我走得更輕松。這一年,我收獲了成長,更收獲了孩子們給我殊榮。

          這一年的收獲和成長伴隨著淚水和汗水,但也著實(shí)讓人欣慰。然而我不能停下腳步,因?yàn)楹⒆釉诔砷L,他們的成長既是我孜孜以求的終點(diǎn),又是我不斷啟程的起點(diǎn)。

        教師述職報告14

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

          大家好!

          下面我將根據(jù)教學(xué)情況來進(jìn)行述職報告:

          一、思想政治方面

          x年來,本人一直嚴(yán)于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

          二、學(xué)科教學(xué)工作

          在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。

          1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。半年來,我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

          2、由于本人擔(dān)任x個班級的英語,所以狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

          通過以上幾個方面的努力,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,外出學(xué)習(xí)多媒體的使用。在同事,同行的熱情幫助,x年來我所擔(dān)任年級英語,在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高。在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

        此致

        敬禮!

          述職人:xx

          x年x月x日

        教師述職報告15

          20xx年悄然離去,我的教師生涯又增添了輝煌的一筆。年末歲尾,細(xì)數(shù)往事,收獲的喜悅蕩漾心中!煸鰵q月人增壽,藝苑教壇競風(fēng)流!

          一、為參加“央視”“漢聽”大會貢獻(xiàn)力量。

          x月1日,xx縣xx中代表隊(duì)市賽勝出;x月16日,壽縣三中代表隊(duì)省賽勝出;x月9日,xx縣xx中代表隊(duì)一行11人踏上了晉京的路程。我們是個團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)彰顯的是集體的力量,這一路成績的取得正是集體力量的全面展現(xiàn)。在這個集體中,每個人的力量都至關(guān)重要。我為這個集體所作的貢獻(xiàn)有:①﹒日常教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。參加“漢聽”大會的學(xué)生大部分來自我?guī)У陌嗉,從七年級開始,我就堅(jiān)持給全班同學(xué)聽寫詞語,并且最大可能地拓寬學(xué)生的知識面,給學(xué)生介紹我國上下五千年的文學(xué)知識,編寫《校本教材》。②﹒編寫《題庫》,濃縮經(jīng)典。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是“漢聽”的一大任務(wù),所選詞匯大都有一定來歷。抓住這條主線,我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝,含英咀華,找出典型詞匯和同學(xué)們一起識記,效果明顯。③﹒及時報道,留下精彩。每次比賽,我都滿懷激情,盡最大努力宣傳報道,剪輯美好瞬間,傳遞美好情懷,讓xx縣xx中在更高的平臺上翱翔。尤其是我寫的《xx年,我在三尺講臺上孜孜不倦地追求者,實(shí)現(xiàn)著我的人生夢想。爭做研究型教師,讓科研助教師騰飛。我思考著語文課堂,筆耕不輟,在各級刊物上發(fā)表文章。我參加“國培”計(jì)劃,擔(dān)任班級輔導(dǎo)者,被評為優(yōu)秀。我參加縣教研室組織的送培送教活動,擔(dān)任主講教師。今年10月,我參加“六安市第三批骨干教師”評選,憑借扎實(shí)教學(xué)功底獲評。

          二、參加xx師大一線教師培訓(xùn),參加“一師一優(yōu)課”活動。

          這二者有必然聯(lián)系。在上海師大,我進(jìn)行為期12天的集中學(xué)習(xí),接受了新理論、新教法。從上;貋恚揖头e極參加省“一師一優(yōu)課”活動。我選擇語文教學(xué)中最難攻克的堡壘——寫作教學(xué),運(yùn)用上海師大所學(xué)理論來設(shè)計(jì)教學(xué)流程,并且借班上課。我把參加這次活動作為挑戰(zhàn)自我的嘗試,讓高層理論變成教學(xué)現(xiàn)實(shí)。

          三、主持的市級課題研究通過結(jié)題驗(yàn)收。

          我思考著語文教學(xué),嘗試著改變突破!懊娴匿侁,點(diǎn)的刻畫”是我在教學(xué)中探索的語文高效學(xué)習(xí)法,我把這種方法上升到理論,形成理論框架,然后再回到實(shí)踐中去構(gòu)建方法體系,收獲很大。于是,我和老師們于XX年x月申報課題研究《面的鋪陳,點(diǎn)的刻畫——初中語文高效學(xué)法探微》,今年該課題順利結(jié)題驗(yàn)收。

          20xx年,被評為縣骨干教師。但我知道榮譽(yù)只代表了過去,對于將來,它應(yīng)是更大的動力和壓力。能不能對得起這一稱號,只能用自己的工作和成績來證明。

          20xx年,根據(jù)學(xué)校安排,我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長,負(fù)責(zé)語文教研的工作,并擔(dān)任高一語文備課組長,負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作。一年來,我積極參加科組、備課組活動,帶出了一個團(tuán)結(jié)、實(shí)干、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。

          回顧一年來的工作,我從以下六個方面向大家匯報:

          一、教學(xué)工作

         。ㄒ唬⿲W(xué)案教學(xué)

          實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措,為此,我和老師們加強(qiáng)集體備課,做到每節(jié)必備,研究學(xué)案的內(nèi)容、規(guī)范學(xué)案模式,特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是容易的事情,高一的年輕老師最多,沒上過高三的也最多,因此幫助他們完善知識系統(tǒng),靈活運(yùn)用教學(xué)教法,責(zé)無旁貸。我以學(xué)案為主要陣地,展開了工作。每個學(xué)案我都認(rèn)真審核,和老師們精心研討,有時一個學(xué)案我們幾易其稿,不厭其煩。我們邊教學(xué)、邊討論、邊規(guī)范,學(xué)案越來越趨于完善、合理、實(shí)用。在年級會上,語文備課組的學(xué)案模式,得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,成為年級的樣板。

         。ǘ┯^課議課

          觀課議課活動是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽評課的形式。新課改形勢下,為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂效率,幫助青年教師快速成長,在學(xué)校沒有安排的情況下,我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動,得到老師們的積極響應(yīng)。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課,積極議課,在評議別人的過程中,也提高了自己,每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了。我們組的觀課議課案例,選在了《教科研導(dǎo)報》,我們這一行動,得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

         。ㄈ┙虒W(xué)比武

          每個學(xué)期,我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動,我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評價工作,并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師。組織聽課、評課,活動結(jié)束,及時作出活動總結(jié)。

          二、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

          首先,我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì),其實(shí)我們高一語文備課組,相對高二高三備課組,力量比較薄弱。

          十二名教師男女比例為4:8,女老師中還有兩名休產(chǎn)假,男老師中有兩名主任,一位身體不太好,一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作,事務(wù)繁多。春節(jié)過后,又有一名老師因妻子重傷而不能上班,盤算一下,我們?nèi)藛T齊的時候,僅在兩個學(xué)期的兩頭。其間,我們有四位老師長時間每人承擔(dān)三個班的教學(xué)工作,負(fù)擔(dān)之重可想而知。

          但就是這樣一個團(tuán)隊(duì),卻歷經(jīng)艱辛,走出了一條創(chuàng)新之路。

          本年度,在課程改革的新形勢下,我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組,走在教改的前沿,進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。

          (一)選課走班實(shí)驗(yàn)

          《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出:“規(guī)范課程教學(xué)行為,推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,努力形成具有山東特色、充滿活力的普通高中課程教學(xué)體系。”

          響應(yīng)省課程改革的號召,高一語文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn),這在全市是唯一的。我們敢為天下先,做第一個吃螃蟹的人。作為一項(xiàng)新的改革,我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列。

          走一條從來沒走過的路,困難可想而知。從校長、教科研處主任、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師,都花費(fèi)了很多的心血。從動員老師學(xué)習(xí),到制定選課指導(dǎo)手冊、分發(fā)選課單,再到指導(dǎo)學(xué)生選課,給學(xué)生分班,制定課程表,重新分配教學(xué)班老師,經(jīng)歷了非常繁瑣的過程。到上課后,繁瑣的事情就更多,僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項(xiàng),就很容易出錯。每個教學(xué)班均有來自2—3個班的學(xué)生,每個班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā),單獨(dú)收交,每天我們辦公桌上都堆著至少4—6層作業(yè),加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè),有8—12層,如果有晚交的作業(yè),更容易混亂。下課后,學(xué)生就回到原班級,如果有事情,信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問題,不同班級的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級的問題,等等。

          但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,群策群力,加班加點(diǎn),擔(dān)當(dāng)起班主任的重任,克服重重困難,順利的完成了選課走班工作,無論班級秩序還是教學(xué)效果,都超出了預(yù)期。我們及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出當(dāng)前的困惑和問題,為下一學(xué)期幾個科目的選課走班趟出了路子,提供了借鑒。

          其間,我負(fù)責(zé)編訂了《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》,做了總結(jié)《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》,設(shè)計(jì)了教師與學(xué)生調(diào)查問卷,并將對問卷進(jìn)行分析研究。

          我們的選課走班工作,得到省市縣各級教育部門的關(guān)注和贊揚(yáng)。市教育局高局長高度評價了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念,稱贊“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用,為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板”(博興教育信息網(wǎng))。省級領(lǐng)導(dǎo)也多次對我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo),我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣。

          (二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

          研究性學(xué)習(xí),是課程改革中的新角色,而且是必修課程。本來應(yīng)該有專門的老師來上,但由于師資力量不足,學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時,又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來沒接觸過的課程,為了上好這一課程,我們從零開始,集體研究,查閱資料,根據(jù)學(xué)生需求,學(xué)校資源等情況,綜合分析,確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題。于是在兩個學(xué)期,分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究。學(xué)生分組,撰寫研究論文,提高了學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,提高了語文素養(yǎng)。

          其間,編輯了以下材料:《三國演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢研究課題一覽表》等。

         。ㄈ┪宀饺问浇虒W(xué)模式的實(shí)驗(yàn)

          五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級開始實(shí)驗(yàn),其他年級學(xué)習(xí)之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后,指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案,并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐。

          三、課題研究

          一年來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。

          主要進(jìn)行兩個課題的研究:一、繼續(xù)xx年以來的省高中語文活動化教材研究課題研究,收錄老師的教研作品近百篇,編訂教學(xué)設(shè)計(jì)、教育案例成果集,受到省教研室的高度評價;二、繼續(xù)“十一五”國家級課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”的研究,6月征集參賽作品近30篇。

          今年的高中語文論文評選,由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇。

          這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情。

          四、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

          20xx年,在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中,我擔(dān)任指導(dǎo)教師,我指導(dǎo)的班級,總評價在全省名列前茅,個人成績位列全市第一名,被省教育廳評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;

          學(xué)校的師徒“結(jié)對子”活動中,指導(dǎo)郝娟娟老師,她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎,并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課,被學(xué)校評為“教壇新秀”。

          每個學(xué)期,按照學(xué)術(shù)委員會的安排,我都執(zhí)教校級觀摩課。我選擇的課題,都是有一定難度的,如作文講評課、文言文特殊句式,這樣的課,我盡可能從教法的角度展示,以期真正以身示范,起到榜樣的作用。

          五、學(xué)生活動

          在高一年級成立春芽文學(xué)社,舉行社長競選活動,編輯《春芽》社刊,組織辯論、詩朗誦等活動,深受學(xué)生歡迎。這些信息都發(fā)布在博興教育信息網(wǎng)上。

          六、學(xué)習(xí)和總結(jié)

          新課改形勢下,需要不斷學(xué)習(xí)教育理論,更新知識結(jié)構(gòu),明確教育目標(biāo),以跟上教育改革的步伐。本學(xué)年度,我拜讀了《愛心與教育》《聽李鎮(zhèn)西老師講課》《聽袁衛(wèi)星老師講課》《一個語文教師的心路歷程》《新教育之夢》《怎樣觀課議課》《一份特別教案》等專家著作,重讀《做有品味的教師》,學(xué)習(xí)《中國教育報》《人民教育》等報刊,不斷豐富理論素養(yǎng),提高個人修養(yǎng),了解教育前沿問題。

          我認(rèn)為,做班主任不可不讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》;做語文老師,不可不讀程翔的《一個語文教師的心路歷程》。走近大師,受益匪淺。

          學(xué)習(xí)的同時,我努力積累經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文、設(shè)計(jì)、心得等文章,取得豐碩的成果。一年來,撰寫文章三萬余字,具體目錄如下:

          《高一語文備課組觀課議課活動案例》

          《確立合適的觀察點(diǎn)——觀課議課的關(guān)鍵一步》

          《數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝——教學(xué)大比武活動總結(jié)》

          《示之以范,導(dǎo)之以蹊——我這樣教寫作》

          《作文熱點(diǎn)題型解析與佳作欣賞》

          《點(diǎn)亮信心的火把》

          《讓閱讀提升品味——讀有感》

          《研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》

          《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》

          《研究課題一覽表》

          《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》

          《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》

          《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(學(xué)生卷)》

          《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(教師卷)》

         。ㄕ{(diào)查報告正在分析和撰寫中)

          總之,過去的一年,工作扎實(shí)而有效。忙忙碌碌中,留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績,絕非我個人的,而是學(xué)校的,大家的。在此,我要深深地感謝:感謝我的學(xué)校,給我明確了工作的目標(biāo),為我搭建了展示的舞臺;感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo),給我們的工作提供了及時的幫助和支持;感謝我的團(tuán)隊(duì),正是大家團(tuán)結(jié)一心,同舟共濟(jì),才圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)……

          今年,我有幸被評為縣第二屆名師候選人,這是對我的莫大鞭策?鬃诱f:“生無所息。”擔(dān)負(fù)著教書育人這一光榮而嚴(yán)肅的使命,我將永不停息,不斷求索,再創(chuàng)輝煌。

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