致家長(zhǎng)的一封信（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編為大家收集的致家長(zhǎng)的一封信 ，希望能夠幫助到大家。
致家長(zhǎng)的一封信 篇1
尊敬的家長(zhǎng)：
孩子是家庭的希望，也是祖國的未來。為了孩子的安全健康和家庭幸福，我們真誠希望您和學(xué)校老師一起，共同做好孩子的安全教育，也真誠地希望您能履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，與學(xué)校齊抓共管，一起教育、督促子女做好安全防范工作。
一、交通安全監(jiān)護(hù)：
1、希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，模范遵守交通法規(guī)，用言傳身教來影響和教育子女。
2、家長(zhǎng)要教育子女牢固樹立“珍愛生命，安全第一”思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通知識(shí)，遵守交通法規(guī)，培養(yǎng)文明交通習(xí)慣、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
3、教育學(xué)生過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，遇見黃燈等一等”；
4、來校、回家做到文明行路，不騎電動(dòng)車或摩托車，不騎自行車帶人，不騎車撒把，要經(jīng)常檢查自行車車閘；
5、不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
二、飲食安全監(jiān)護(hù)：
�。薄⒉毁徺I、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)或過期食品、飲料。
�。�、不帶過期、易變質(zhì)和不潔食品到學(xué)校。
�。�、不吃陌生人送的食物。
�。础⒁⒁鈧�(gè)人衛(wèi)生，做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)”，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、如果發(fā)現(xiàn)您的孩子患有傳染性疾病，請(qǐng)務(wù)必抓緊治療，不得讓孩子入校，并及時(shí)向班主任請(qǐng)假。
三、人身安全監(jiān)管
1、關(guān)注課間安全。在課間不做危險(xiǎn)和過分劇烈的活動(dòng)，不向窗外拋東西，避免發(fā)生各種傷害事故；
2、上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道，不窗外探頭，更不能出窗外擦玻璃；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
3、學(xué)生如有不適合做體育運(yùn)動(dòng)的疾病，必須提前與班主任和體育老師老師溝通。
4、體育活動(dòng)中如有身體不適，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師。
四、行為習(xí)慣安全監(jiān)管：
1、學(xué)生不準(zhǔn)攜帶管制刀具（包括一切利器）、棍棒、火種、易燃易爆物品和藥品進(jìn)校。
2、學(xué)生不準(zhǔn)攜帶宣傳暴力、迷信、色情和邪教的出版物和音像制品進(jìn)校。
3、教育學(xué)生堅(jiān)持穿校服、戴胸卡。
4、嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。
5、嚴(yán)禁吸煙、飲酒，言行舉止文明得體，不說臟話、粗話，待人禮貌文明。
6、不參與賭博和封建迷信活動(dòng)。
7、維護(hù)好個(gè)人形象，穿衣整潔，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾。
8、校園內(nèi)嚴(yán)禁騎車，樓道內(nèi)不大嚷大叫，課間不相互擁擠、推搡、擠壓、追逐耍鬧，不做危險(xiǎn)游戲。
五、住宿生安全監(jiān)管
1、家長(zhǎng)要教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守住宿制度。
2、不亂倒污水、亂扔垃圾、高聲喧嘩；
3、要嚴(yán)格遵守作息制度，中午不許在操場(chǎng)打籃球，晚上按時(shí)就寢，絕不允許留宿他人，更不能夜不歸宿。
4、平時(shí)上課期間不準(zhǔn)在宿舍逗留，若有病需要休息的，必須持請(qǐng)假條在樓管老師處登記。
5、要認(rèn)真打掃宿舍衛(wèi)生，認(rèn)真履行值周職責(zé)，時(shí)刻注意人身安全和財(cái)物安全。
6、在外住宿學(xué)生，用電取暖，要人走電關(guān)，不覆蓋電器，不亂觸亂擦電器。
7、用煤取暖，要保證室內(nèi)通風(fēng)透氣，防一氧化碳中毒，防止火災(zāi)發(fā)生。
8、注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室、宿舍。
9、上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，躲避災(zāi)難，保護(hù)自身。
六、心理健康安全監(jiān)管
1、關(guān)注子女的情緒表現(xiàn)和心理生理健康，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)青春期衛(wèi)生常識(shí)的教育，不斷鍛煉和提高學(xué)生心理承受能力。
2、加強(qiáng)親情交流，營(yíng)造愉快、和諧家庭氛圍。家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子談心，鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng)，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、戰(zhàn)勝挫折的意志和品德。
3、教育學(xué)生保持良好心態(tài)進(jìn)，在班級(jí)切不可和同學(xué)比家庭、比吃穿，更不可拉幫結(jié)派，要不亢不卑，落落大方，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，盡心盡力，認(rèn)真學(xué)習(xí)；
4、不要患得患失，斤斤計(jì)較，甚至于睚眥必報(bào)。如果有想不通的事情，解不開的疙瘩，要學(xué)會(huì)傾訴，要向同學(xué)、老師訴說，以求幫助；
5、同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要寬容忍讓，換位思考，自己不能解決的問題，找班級(jí)安全管理員解決。
七、自我保護(hù)安全監(jiān)管：
�。薄⑸髦亟挥�，不結(jié)交有惡習(xí)的朋友。
２、晚間不在別人家留宿，不單獨(dú)在街上或僻靜地方逗留。
３、不去游戲廳、網(wǎng)吧、酒吧、舞廳等未成年人禁入的場(chǎng)所。
�。础⒓訌�(qiáng)對(duì)子女的游泳安全教育，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不能私自或擅自結(jié)伴外出游泳或到水邊游玩，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生。
５、做好防臺(tái)風(fēng)、防暴雨、防地質(zhì)災(zāi)害、防地震災(zāi)害等方面的安全教育，增強(qiáng)子女的自我防范與自護(hù)自救能力。
�。�、學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，未經(jīng)允許，不得離開學(xué)校，沒征得家長(zhǎng)同意，不和陌生人交往。
7、不吸煙、、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。
8、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
“真正的銅墻鐵壁是每個(gè)人的安全意識(shí)”，讓我們家校攜手，共同為孩子筑起一道生命的綠色屏障。
敬請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀簽名，并配合學(xué)校切實(shí)落實(shí)。
正寧一中
20xx年XX月XX日
致家長(zhǎng)的一封信 篇2
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！兩年來，我深深地感到我們班的大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，而且也欣慰地看到我與一些家長(zhǎng)的教育理念能夠產(chǎn)生共鳴。在此對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的認(rèn)可和支持表示衷心的感謝。
開學(xué)這段時(shí)間，在緊張忙碌中度過。正因?yàn)槿绱�，作為老師、作為家長(zhǎng)，我們更感到肩上責(zé)任的重大。都說不要讓孩子輸在起跑線上，所以在這關(guān)鍵的階段我們?cè)撊绾谓o孩子們塑造一個(gè)健全的人格、培養(yǎng)一個(gè)終身受益的行為習(xí)慣，為將來的幸福人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？———這是我們每天都應(yīng)思考的課題。家長(zhǎng)們，我很欣喜地看到班級(jí)有一些孩子在行為習(xí)慣上表現(xiàn)得十分出色，她們文明、守紀(jì)、勤奮、上進(jìn)、友好、勇敢等等。他們是一面面小鏡子，能折射出很多東西———值得家長(zhǎng)反復(fù)體味。為了讓我們家校能產(chǎn)生更強(qiáng)的合力，希望家長(zhǎng)在孩子的教育上再多花些心思，給孩子時(shí)時(shí)刻刻有心的教育。那樣家長(zhǎng)也會(huì)欣慰于您的孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。為了讓我們的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我想給家長(zhǎng)們的家庭教育提出一些意見和要求。
俗話說：“積千累萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣�！保逃胰~圣陶也指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣�！保纱丝梢娕囵B(yǎng)習(xí)慣的重要性。良好習(xí)慣的作用有三個(gè)方面：一省時(shí)，二省力，三減少錯(cuò)誤。但父母不可在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣時(shí)顯得操之過急，必須注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：
1、嚴(yán)格要求：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，有賴于父母的嚴(yán)格要求。要求一經(jīng)提出，就必須堅(jiān)決貫徹施行，不可以有例外。
2、以身作則：在培養(yǎng)孩子某種好習(xí)慣的過程中，父母的表率作用很重要，所謂“誰家的孩子像誰”，說的就是這個(gè)道理�！凹翰徽�，不能正人”，這句話用在好習(xí)慣的養(yǎng)成上也很合適。
3、反復(fù)練習(xí)，及時(shí)強(qiáng)化，不包辦代替：習(xí)慣的形成非一朝一夕之功，非反復(fù)練習(xí)不可。當(dāng)孩子按照要求去做時(shí)，父母應(yīng)及時(shí)給予肯定。孩子有了興趣和愉快的體驗(yàn)，良好習(xí)慣就容易形成。而且不要生活上凡事都包辦代替，放手讓孩子自己做。除了培養(yǎng)獨(dú)立能力，也可以增加責(zé)任感和自信。不要過多地插手孩子的事務(wù)，剝奪孩子自己的選擇權(quán)，覺得自己為孩子安排的路是通向成功最直的路，孩子只有服從。不要什么事情都說“不”，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)。
4、提供條件：形成習(xí)慣有一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，如能提供相應(yīng)的條件，有助于孩子較快地形成習(xí)慣。比如，讓孩子養(yǎng)成課后作業(yè)認(rèn)真完成的習(xí)慣，現(xiàn)在一年級(jí)的孩子需要你的監(jiān)督。要在他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，再讓他獨(dú)立完成。比一開始就要他自己完成作業(yè)更容易形成習(xí)慣。一句話“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，不要把語文老師過于“神話”覺得有老師引領(lǐng)，孩子都可以能讀會(huì)寫，實(shí)驗(yàn)班的孩子就必須勝人一籌，這是絕對(duì)要不得的想法。成長(zhǎng)的路上，有老師的引導(dǎo)，有家長(zhǎng)的陪伴，有孩子的自身努力，有好方法、好書籍的一路相隨，是很多因素決定的，如何把諸多因素調(diào)整至極致，發(fā)揮它的全部能量，這需要你我共同探討和努力，我會(huì)為之不懈努力，您也千萬不能停歇、等待，要盡最大努力去調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子看到一個(gè)愛讀書、愛學(xué)習(xí)的家庭，他（她）自然就懂得該做什么了。
5、學(xué)會(huì)放手。孩子一天天長(zhǎng)大，單一的監(jiān)督、苦口婆心的說教收效甚微，要配合老師，使孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)獲取知識(shí)的好習(xí)慣。在我看來養(yǎng)成好習(xí)慣的前提是責(zé)任感。責(zé)任感強(qiáng)的孩子，會(huì)把自己該做的事放在心頭的第一位，并非常在意事情完成的質(zhì)效。喜歡追求完美的人責(zé)任感都比較強(qiáng)，產(chǎn)生的效果都比較好，而在此過程中好習(xí)慣也就一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成了，所以放手不意味著放羊，而是把孩子引領(lǐng)上精細(xì)做事的快車道后，放心地去欣賞他（她）。
我理解每一位家長(zhǎng)的心情，愛不是不批評(píng)，愛不是不教育，相反，愛是給他們磨難教育，讓他們真正懂得做人的道理。愛不是一味的說教，不是一味的表揚(yáng)，也不是一味的打罵，各不是聽之任之。愛要各種方法相結(jié)合。近期，我會(huì)根據(jù)大家的困惑梳理教學(xué)思路，您也靜下心來想一想面對(duì)孩子的發(fā)展該何去何從？我們的孩子都很優(yōu)秀，讓我們形成合力，再推一把，潤(rùn)物無聲，化育無形！最后祝每位學(xué)生家庭幸福美滿，全家快快樂樂！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(zhǎng)的一封信 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
本學(xué)期我校在全體師生中繼續(xù)開展了以“讓書香溢滿校園”為主題的系列讀書活動(dòng)，并把課外閱讀作為我校的校本課程。在校園內(nèi)營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍，形成了良好的讀書風(fēng)氣。
讀書需要學(xué)校的教導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，為了讓讀書活動(dòng)更扎實(shí)有效地開展，我們誠懇地邀請(qǐng)您加入到我們的讀書行列中來，營(yíng)造書香家庭，開展親子共讀。
一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
根據(jù)各自的居住條件，設(shè)立書房、書架等，精心選擇購買好書。在選擇讀物時(shí)要照顧孩子的興趣和情緒上的需要,不能總是作文、教輔，其實(shí)童話、小說、散文、科幻、探險(xiǎn)、歷史等書，只要是健康有益的，只要是孩子喜歡的，都可以讓孩子來選讀。
二、對(duì)孩子讀書要有正確的認(rèn)識(shí)。
讀書是一項(xiàng)終身受用的生活技能，也是一種生活樂趣。我們家長(zhǎng)不要過于看重閱讀的教育功能而忽視閱讀帶給孩子的樂趣。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，請(qǐng)您用書獎(jiǎng)勵(lì)他；當(dāng)他寂寞時(shí)，請(qǐng)您讓書本成為他的朋友。讓孩子讀書，要堅(jiān)持始終，不要中斷。
有家長(zhǎng)會(huì)說，孩子對(duì)閱讀不感興趣，怎么辦？孩子不可能天生對(duì)閱讀感興趣的，他更感興趣的肯定是動(dòng)畫片，電視，因?yàn)槟鞘遣恍枰獎(jiǎng)幽X筋的。真正的教育不是說教訓(xùn)斥，而是潛移默化。要讓孩子愛書，就陪孩子一起讀書吧，堅(jiān)持每天和孩子一起閱讀，低年級(jí)可讀給孩子聽，高年級(jí)可以和孩子共讀一本書，和他一起討論書里的人和事，和他談閱讀后的感受等等。
三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成三種閱讀好習(xí)慣：
1、“不讀書報(bào)不休息”：養(yǎng)成每天自主、自覺、全神貫注讀書讀報(bào)的習(xí)慣。每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。(請(qǐng)低年級(jí)家長(zhǎng)每天記好讀書卡，促使孩子早日養(yǎng)成習(xí)慣)
2、“不動(dòng)筆墨不讀書”：讓孩子在書上做批注，做讀書卡等形式積累讀書成果。（低年級(jí)讀書卡家長(zhǎng)可幫助完成）
3、“熟讀成誦”：一些膾炙人口的詩詞要誦讀，熟讀成誦，每位孩子都有讀書成長(zhǎng)記錄本，隨時(shí)記錄已背誦的詩詞。
為了督促激勵(lì)學(xué)生課外閱讀，檢測(cè)提高閱讀質(zhì)量，學(xué)校以“讀書成長(zhǎng)記錄本”為載體來加強(qiáng)孩子、家長(zhǎng)、老師之間交流，要求各位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫“讀書成長(zhǎng)記錄本”中的相關(guān)項(xiàng)目，每周盡可能寫一次自己的讀后感悟，可以是一兩段，也可以是一篇文章。感興趣有條件的家長(zhǎng)、學(xué)生可以登陸班級(jí)教師的博客或?qū)W校網(wǎng)站發(fā)帖發(fā)文。
四、加強(qiáng)家校溝通，提高閱讀實(shí)效性。
本期，我們將通過各種精彩活動(dòng)激勵(lì)孩子讀書，通過各種成果展示評(píng)比，促進(jìn)讀書活動(dòng)升華，我們還將通過家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)探討、交流如何引導(dǎo)孩子有效讀書的具體措施，希望家長(zhǎng)積極參與進(jìn)來。
尊敬的家長(zhǎng)，也許你有很多重要的事情要做，但沒有哪一件比陪著孩子成長(zhǎng)更重要，每天陪孩子讀書半小時(shí)，孩子將還你一生的快樂與幸福。請(qǐng)家長(zhǎng)們行動(dòng)起來，把讀書營(yíng)造成一種生活，讓您的家庭充滿書香，讓您的孩子更加熱愛閱讀。
臨潼區(qū)北田街辦北田小學(xué)
20xx年4月
致家長(zhǎng)的一封信 篇4
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開展閱讀活動(dòng)的支持！對(duì)《差點(diǎn)教育理念下的兒童個(gè)性表達(dá)的實(shí)驗(yàn)與研究》課題的支持！
什么是繪本呢？“繪本就是圖畫書，即用圖畫來說故事的書�！薄皬男○B(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)孩子的人生有著重要的影響，”由于繪本的圖畫具有直觀性，文字又具有形象性，符合兒童認(rèn)知的特點(diǎn)，圖文結(jié)合有利促進(jìn)兒童閱讀理解能力的提高，增強(qiáng)閱讀的情感體驗(yàn)，它還對(duì)激發(fā)孩子的閱讀興趣，開拓孩子的想象空間，提高孩子的審美能力有很大的積極作用，尤其適合小學(xué)中低段的孩子閱讀。
開展此項(xiàng)活動(dòng)的主要目標(biāo)是借助繪本，在聽、說、讀、寫的綜合性游戲式的活動(dòng)中，提高中低年級(jí)孩子的“口語交際”和“看圖寫話”能力，讓兒童學(xué)會(huì)觀察、想像、推理；發(fā)展兒童語言，培養(yǎng)個(gè)性，讓兒童有話可說，怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫，說自己的話不說別人的話，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語言、運(yùn)用語言的樂趣。幫助兒童了解世界萬物、人類發(fā)展的豐富知識(shí)、了解人性，更獲得情感的體驗(yàn)和藝術(shù)的熏陶。給閱讀一個(gè)輕松的起點(diǎn)，用使孩子們愛上閱讀。同”世界兒童閱讀運(yùn)動(dòng)”的接軌。
繪本閱讀分兩種形式：電子書自主閱讀和繪本漂流。分集中指導(dǎo)、分散閱讀、定期交流評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)。
第一階段：建立班級(jí)交流群，每周在群共享文件中發(fā)指導(dǎo)與電子書一份。引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)生共同閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫繪畫日記，對(duì)繪本閱讀產(chǎn)生興趣。
第二階段：建立班級(jí)的繪本漂流資源包。按內(nèi)容、閱讀難易程度、閱讀目的不同，將繪本分組編號(hào)，分別裝入書包中，同時(shí)裝有親子閱讀記錄本，定期漂流。
第一批的童書漂流書包中有４４本書，分為三個(gè)星級(jí)，我為每一本書制定了閱讀目標(biāo)和導(dǎo)讀，貼在家長(zhǎng)閱讀記錄本的第一頁。閱讀記錄冊(cè)貼在學(xué)生繪畫日記本的第一頁。
第三階段：自主閱讀兒童文學(xué)讀物。
提前完成繪本書包閱讀任務(wù)并在班級(jí)交流完畢的同學(xué)，在全班交流后可額外得到注音版的兒童文學(xué)讀物，由家長(zhǎng)陪同閱讀。
繪本閱讀目標(biāo)：根據(jù)差點(diǎn)教育原理“尊重差異、研究差點(diǎn)、共享差別、縮小差距”，我們應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子的差異，完成階梯性的閱讀目標(biāo)。例如：閱讀繪本《我長(zhǎng)大以后》可達(dá)成以下目標(biāo)：
二級(jí)目標(biāo)：通過賞讀繪本，從繪本簡(jiǎn)單的語言和幽默的畫面中，和小公主一同感受，一同思考“我長(zhǎng)大以后，應(yīng)該變成什么樣？”懂得自己能思考，有自己的想法。積累核心詞語和句子。
三級(jí)目標(biāo)：賞讀繪本，走進(jìn)人物的情感世界，一同思考。積累核心詞語和句子，并能拓展訓(xùn)練，憑借繪本，練習(xí)用核心詞語和句子說一句或幾句話。
四級(jí)目標(biāo)：在完成三級(jí)目標(biāo)基礎(chǔ)上進(jìn)行說的訓(xùn)練：用自己的口氣說畫面上的語言，試著口述《我長(zhǎng)大以后》的故事。畫與寫訓(xùn)練：仿照故事情節(jié)畫下去，并試著給畫面寫一句話。
親子閱讀記錄本：
孩子以繪畫日記為創(chuàng)造性表達(dá)形式，重點(diǎn)訓(xùn)練兒童的觀察力、對(duì)詞語、句子的積累，解決“無源”“無言”的問題。家長(zhǎng)可從以下５方面指導(dǎo)表達(dá)：
1.仿寫。在仿寫的過程中，孩子去探索作家筆下描繪的世界，運(yùn)用語言，遷移繪本中的精彩表達(dá)方式，寫一寫自己的生活、自己編的故事。
�。�.補(bǔ)白。抓住繪本的空白處、爭(zhēng)議之處，或是學(xué)生情感的噴發(fā)點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行想象創(chuàng)作。
�。�.續(xù)寫。在很多繪本中，作者對(duì)于有些地方故意不寫，或者寫得相當(dāng)簡(jiǎn)潔，一句帶過，對(duì)這些地方進(jìn)行補(bǔ)寫，可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，學(xué)生覺得有話可說，就樂于表達(dá)，對(duì)寫作的興趣逐漸增加。
�。�.寫一寫讀后感。
�。�.寫一寫拓展積累的內(nèi)容。
家長(zhǎng)的筆記可以量力而行，但無論從書寫和內(nèi)容上，一定要給孩子樹立榜樣。家長(zhǎng)可以把閱讀的過程、感受用文字、用圖片、用音頻記錄下來，記到本上，傳到班級(jí)群里，起到共同促進(jìn)的作用。群文件中有閱讀活動(dòng)的模板可供大家參考。
親子閱讀活動(dòng)公約：
�。�.每天親子共讀20分鐘，堅(jiān)持不中斷。
２.家長(zhǎng)一定要先看導(dǎo)讀，并通讀繪本，再出聲給孩子朗讀。
�。�.在閱讀中一定要有親子互讀、互講、互寫、互相評(píng)價(jià)的過程。
�。�.愛護(hù)書包中的書本，及時(shí)清洗書包，有損壞及時(shí)告知老師。
５.每周書包漂流一次，請(qǐng)及時(shí)帶來，認(rèn)真填寫記錄冊(cè)。
�。�.每月評(píng)選出“繪本小天使”和“書香家庭”，期末評(píng)出一位家長(zhǎng)為“繪本閱讀推廣大使”，宣傳推廣繪本閱讀。
期待您與您的孩子共同參與繪本閱讀！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(zhǎng)的一封信 篇5
親愛的爸爸媽媽：
你好！
我是你們的女兒莫靜蕾，今天，有機(jī)會(huì)可以給你們寫一封信，想和你們說說我的心里話。
時(shí)間如流水般流去，我也12歲了，時(shí)間不留人，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，這都不能離開你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
雖說我是一位女孩子，名字中還有一個(gè)“靜”字，但是卻向男孩子一樣調(diào)皮，是個(gè)假小子，經(jīng)常惹禍，你們生氣歸生氣，收拾好一切后，又教育我有個(gè)女孩子的樣。長(zhǎng)大以后，我懂事多了，不再惹禍，也不再調(diào)皮了。這都要感謝你們的辛勤教育。
我想對(duì)爸爸說。你總說我個(gè)子矮，叫我只有多吃飯才能長(zhǎng)高。你就每頓飯都把碗加得滿滿的，還要多吃好多的菜，喝湯又滿滿一碗，雖說這些我能吃的下，可如果不餓的話，這些足以把我吃撐，然后胃會(huì)特別不舒服，我希望下次能夠適可而止。我長(zhǎng)大了，我希望你可以改變對(duì)我的教育方法，不要太暴力，你從小都在打我，我希望你可以改掉。
我也還想對(duì)媽媽說。我覺得你的脾氣十分不好，每次有氣就往我身上撒。還有，平時(shí)我只要有一點(diǎn)兒做的不好，你也會(huì)大發(fā)雷霆，我希望你可以改一改。
除此之外，我還想和你們說一聲謝謝。我也有很多的毛病，但我也會(huì)盡力的改正，希望我們一起進(jìn)步。
謝謝你們。
祝你們天天開心！
你們的女兒：xxx
20xx年x月xx日
致家長(zhǎng)的一封信 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！光陰荏苒，帶著收獲的喜悅，我們迎來了20xx年的暑假生活。在你們的關(guān)心和大力支持下，我們圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在此向你們致以衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間我已陪伴孩子們走過了兩年的時(shí)光。我喜歡二年級(jí)二班的每一個(gè)孩子。我們朝夕與共，他們快樂的成長(zhǎng)是我最大的心愿。都說知子莫如父，同樣知生莫如師。兩年的相處我和孩子們建立了很深的感情，為孩子的成長(zhǎng)傾注了很多心血。小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成績(jī)的保證。孩子自主學(xué)習(xí)的能力，孩子獨(dú)立思考的能力，孩子與人相處的能力，孩子動(dòng)手操作的能力。孩子是不是與人為善，是不是能孝敬父母尊重長(zhǎng)輩，是不是誠實(shí)守信，是不是樂于助人，是不是有愛心等等，這些都是小學(xué)階段學(xué)生需要學(xué)習(xí)的。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，你的一言一行影響著孩子的判斷，你要為你的孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。有書的日子是幸福的，有書陪伴的成長(zhǎng)是堅(jiān)實(shí)的。語文獨(dú)立的價(jià)值在于漢字。孩子要從小打下漢語底色，需要從小養(yǎng)成積累優(yōu)秀的漢語語言的習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子的語感的“奠基工程”。我堅(jiān)信，良好的文字素養(yǎng)，會(huì)令孩子儒雅聰敏，文質(zhì)彬彬。希望各位家長(zhǎng)攜手幫助我們的孩子從小養(yǎng)成積累優(yōu)秀母語的良好習(xí)慣。一本好書是孩子不斷求真索知的源泉。做為孩子的語文老師，我最期待的結(jié)果就是：有孩子讀了一本好書之后，開始了他的新紀(jì)元。我期望每個(gè)孩子都能成為真正的讀書人。
隨著夏日的來臨，本學(xué)年已進(jìn)入尾聲�；仡檭赡甑臍q月，碩果、凱歌、失意、歷歷在目、聲聲悅耳。感謝你們兩年來對(duì)學(xué)校工作的大力支持，感謝你們與我的密切配合，感謝你們?yōu)楹⒆拥拿恳粋�(gè)成長(zhǎng)瞬間，健康成長(zhǎng)所付出的辛勤努力！和你們一樣，我為孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步而由衷欣喜；我更期待在新的學(xué)年里在學(xué)校、家庭的一致努力下，你們的孩子成為我們共同的驕傲！
謹(jǐn)祝你們和孩子們：暑期愉快！健康幸福！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(zhǎng)的一封信 篇7
尊敬的家長(zhǎng)：
創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，營(yíng)造美好泉城，是我們每個(gè)泉城人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，當(dāng)您教孩子文明衛(wèi)生知識(shí)時(shí)；當(dāng)您支持孩子的文明衛(wèi)生行動(dòng)時(shí)，孩子的心田就植入了一棵“文明”的種子，日后這棵種子必將開出絢麗的花朵。為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、衛(wèi)生的生活環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也為濟(jì)南市“創(chuàng)衛(wèi)”工作貢獻(xiàn)自己一份力量，我們特向家長(zhǎng)提出以下倡議：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，樹立“泉城是我家，美麗靠大家”的主人翁意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)志愿者，爭(zhēng)做創(chuàng)衛(wèi)宣傳和監(jiān)督小衛(wèi)士。
2、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲，保持衣物、用品干凈衛(wèi)生、整潔的好習(xí)慣。
3、自覺遵守公共衛(wèi)生守則，在公共場(chǎng)合不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不隨意亂涂亂畫，不隨地大小便，不吸煙。
4、愛護(hù)花草樹木，不隨意采摘花草、踐踏草坪，自覺愛護(hù)公共場(chǎng)所設(shè)施。
5、倡導(dǎo)綠色出行，少開車，外出時(shí)自覺遵守交通和公共場(chǎng)所秩序。
6、不向湖泊、河流扔垃圾，減少使用含磷的洗衣粉、洗衣液等清潔用品，減少水污染。
7、減少生活垃圾，將廢舊電池和垃圾分類保存，不亂丟亂棄，堅(jiān)持廢物利用，減少環(huán)境污染。
8、樹立綠色消費(fèi)觀念，減少一次性產(chǎn)品的使用，拒絕白色污染。
9、自覺抵制不符合衛(wèi)生要求的食品和生活用品，不購買小攤上的“三無”食品，不吃垃圾食品。
讓我們行動(dòng)起來，從每一個(gè)家庭做起，從身邊小事做起，共同托起泉山湛藍(lán)清澈、文明和諧的天空，為創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，為孩子們的健康成長(zhǎng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量，盡一份社會(huì)責(zé)任！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(zhǎng)的一封信 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半，在忙忙碌碌的工作中，作為班主任的我也許有許多做得不周到的地方，希望大家能夠諒解。同時(shí)，我也感謝半個(gè)學(xué)期來各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、支持與幫助！
期中考試剛剛結(jié)束，在全體同學(xué)和各位任課老師的共同努力下，我們的班級(jí)在這次考試中取得了不小的進(jìn)步，同時(shí)也有不少同學(xué)取得了優(yōu)異的的成績(jī)，現(xiàn)在的12班已今非昔比，正如東方沉睡的雄獅漸漸的蘇醒。在日常學(xué)習(xí)生活中，各位同學(xué)的表現(xiàn)也有很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)態(tài)度更加認(rèn)真，行為習(xí)慣也有了很大的改善，學(xué)習(xí)狀態(tài)也在漸漸的提升，相信在各位家長(zhǎng)的默默支持下，接下來的兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我們將再接再厲，爭(zhēng)取取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
為了更好的促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，塑造孩子完善的精神品質(zhì)、過硬的心理素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的綜合能力，以更有利于孩子的未來和發(fā)展，各位家長(zhǎng)請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下幾點(diǎn)：
1.多與孩子交流溝通，溝通是解決孩子各種問題的重要途徑，在家多面談，在校多通電話，有效的溝通可以讓孩子更加陽光、積極、樂觀、自信，對(duì)學(xué)習(xí)和身心發(fā)展都有促進(jìn)作用。
2.關(guān)注孩子的身體健康，俗話說身體是革命的本錢，學(xué)校的節(jié)奏較快，請(qǐng)做好孩子的思想工作，鼓勵(lì)孩子多吃正餐，合理安排飲食結(jié)構(gòu)，多喝粥、湯，注意葷素搭配；少給孩子帶零食飲料，多帶水果牛奶。
3.學(xué)校將于5月4日上午8:30舉行全體高二學(xué)生成人禮，成人禮是孩子人生最重要的節(jié)日，您的到來與陪伴會(huì)讓孩子終身難忘，為了我們的孩子，為了孩子即將開始的高三學(xué)習(xí)，今天我們誠摯的邀請(qǐng)您，您的到來是對(duì)我們最大的支持！
4.關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，還有一個(gè)月的時(shí)間，孩子們將正式進(jìn)入高三，實(shí)際上第一輪總復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，復(fù)習(xí)階段也在很大程度上決定一個(gè)孩子的最終成績(jī)。在如此關(guān)鍵的時(shí)期，希望家長(zhǎng)能做好孩子的思想工作，多鼓勵(lì)、多支持，使孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，作為一名老師，我真心的希望每一個(gè)孩子都能上一所好的高等院校，有一個(gè)理想的歸宿，有一個(gè)美好的的未來。
5.歡迎各位家長(zhǎng)請(qǐng)多提寶貴意見，關(guān)于教育教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)校日常管理等，只要是合理的，我們一定虛心接受，并積極調(diào)整工作方法，因?yàn)槲覀冇兄餐淖谥己湍繕?biāo)：為家為國，將每個(gè)孩子都培養(yǎng)成人成才。
6.為更好的開展我們的工作，誠邀各位家長(zhǎng)加入飛信。
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
致家長(zhǎng)的一封信 篇9
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！寒假將至，新春佳節(jié)即將來臨，為了您的孩子能過上一個(gè)健康，進(jìn)步，愉快的假期，建議家長(zhǎng)督促，引導(dǎo)，幫助孩子安排好寒假生活、懇請(qǐng)家長(zhǎng)密切合作，盡力做好以下幾項(xiàng)工作：
1、寒假期間，請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、請(qǐng)您時(shí)刻注意寶寶的安全，不要讓寶寶到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全；飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；遠(yuǎn)離火、電、開水，不要讓寶寶燃放煙花爆竹，保護(hù)好寶寶的安全。
3、寒假期間的`走親訪友正是您對(duì)寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦！~
4、放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過長(zhǎng)，請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1、5米以上，注意保護(hù)眼睛。
5、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！
7、堅(jiān)持鍛煉身體，天氣好的時(shí)候盡量多安排一些戶外活動(dòng)，每天保證孩子的飲水量，在飲食方面注意葷素搭配，鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜和水果。讓孩子在過年期間有個(gè)好的身體。
8、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍，還要做爸爸媽媽的小幫手，做個(gè)能干的好孩子，讓幼兒承擔(dān)一定的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。
9、注重培養(yǎng)幼兒有益的興趣，支持幼兒的探究活動(dòng)。如：繪畫、唱歌、講故事，大膽與人交往，養(yǎng)成活潑、開朗、熱情、大方的性格�？梢詾楹⒆訙�(zhǔn)備一些小技能（如古詩、歌曲、英語等），以便在親朋好友面前展示一下。
10、春節(jié)期間帶孩子去戶外走走，多讓孩子感受新年的氣氛，您可以把孩子在家中有趣的事情、孩子的精彩瞬間、孩子的良好表現(xiàn)、旅游中的所見所聞等等用文字和照片的形式記錄下來，開學(xué)后帶到幼兒園來，請(qǐng)孩子給大家講述，以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和大膽、自信的意志品質(zhì)。
還要嘮叨幾句：孩子們?cè)谔釂枙r(shí)，雖然有點(diǎn)煩人，也希望能夠愉快地解答；有時(shí)孩子喜歡做一些淘氣的事，只要不危險(xiǎn)，請(qǐng)?jiān)试S他們?nèi)プ霭�；多注視孩子的眼睛，一天三次擁抱你的孩子，讓孩子在你無盡的愛中成長(zhǎng)；不要對(duì)他們按成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求，獨(dú)立完成雖然很好，但是如果父母能給些小建議就更好了。
希望我們的孩子們留下愉快的回憶�。∽Ｄ霞倚腋�！新春愉快！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(zhǎng)的一封信 篇10
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先很高興我們的孩子能夠進(jìn)入同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班級(jí)一起度過五年美好的小學(xué)生活，也因?yàn)楹⒆拥南嗑鄱刮覀儽舜讼嘧R(shí)進(jìn)而相知。同大家一樣，我們共同選擇了建橋小學(xué)，事實(shí)證明我們的選擇是正確的。建橋小學(xué)老師們落落大方的舉止，生活樸實(shí)的作風(fēng)，勤奮好學(xué)的精神，都在潛移默化的影響著我們的孩子，讓他（她）們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，正是老師們對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)和無私奉獻(xiàn)，使得我們的孩子如初升的太陽，充滿希望。在此向各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝。
記得有位著名的教育家說過“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)”。當(dāng)孩子們從幼兒園步入學(xué)校殿堂，不光孩子需要適應(yīng)，同時(shí)我們做家長(zhǎng)的也應(yīng)該更快的轉(zhuǎn)變自己的思路，及時(shí)配合學(xué)校的工作。大家知道，小學(xué)教育的目的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不能單靠學(xué)校，還需要我們家長(zhǎng)的共同努力，眾人拾柴火焰高！
另外，在教育孩子方面，我們都是初為家長(zhǎng)，沒有什么經(jīng)驗(yàn)可言，但我們可以用心學(xué)習(xí)，積極探索，正人先正己，包括教育子女也不例，要孩子做到的，我們做家長(zhǎng)的要先做到，這樣孩子也就不會(huì)找理由耍懶，很多情況都是我們做家長(zhǎng)的松松跨跨，孩子們才懈��；孩子的事沒有大和小，就是說不能因?yàn)樾″e(cuò)誤小失誤就可忽視，也不能無原則的擴(kuò)大錯(cuò)誤，要就事論事；尊重孩子的獨(dú)立個(gè)體，不能把孩子當(dāng)作自己的臉面，不要因自己的不理智傷害孩子的自尊；相信孩子的能量，你想想那個(gè)網(wǎng)上當(dāng)紅的鷹爸（我承認(rèn)我做不出，就算能我也不敢，他媽媽還不廢我五次），其實(shí)孩子的能量很大，不要老覺得還小；習(xí)慣要早早的養(yǎng)成，配合老師早早把孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成作業(yè)的習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣等等養(yǎng)成，可千萬別等到三四年級(jí)，那可真晚了；譬如，看電視玩電腦，最好孩子學(xué)習(xí)時(shí)不要開不要玩，陪著學(xué)習(xí)，不信大家可以試試孩子的數(shù)學(xué)題，有很多家長(zhǎng)也不敢確定答案的；多帶孩子開闊視野，多接觸一些沒有接觸過的健康有益的東西，總之，付出與收獲肯定是成正比的！
因?yàn)楹⒆游覀兿嗷フJ(rèn)識(shí)，也肯定會(huì)讓我們彼此熟悉，那我們?cè)摓楹⒆觽冏鲂┦裁茨�？這就是家委會(huì)在學(xué)校家庭培養(yǎng)孩子們健康快樂成長(zhǎng)的過程中，成為溝通學(xué)校，家長(zhǎng)，孩子之間的橋梁和紐帶，建橋建橋，建起三者之間相互信任彼此互幫互助的橋梁！當(dāng)好老師的好幫手，學(xué)校教育，教學(xué)工作的好參謀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校家庭和社會(huì)的一體化教育，努力把我們孩子的班建成本校的優(yōu)秀班級(jí)!我想這是我們的共同心愿！
今天，我們承擔(dān)起家委會(huì)這個(gè)職責(zé)，目的有三個(gè)：一，跟上學(xué)校老師的腳步，和大家，和孩子共同進(jìn)步；二，做好孩子的表率，為孩子做榜樣，激勵(lì)孩子參與社會(huì)活動(dòng)的積極性；三，創(chuàng)造更多與老師，其他家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)與溝通的機(jī)會(huì)，做到相互交流經(jīng)驗(yàn)；四，為班級(jí)各方面建設(shè)做出自己的努力�，F(xiàn)在獨(dú)生子女居多，學(xué)校的學(xué)習(xí)生活緊張，為何不多創(chuàng)造一些孩子們?cè)谝黄鹂鞓吠嫠＿�能增長(zhǎng)知識(shí)的活動(dòng)呢？我們希望孩子們長(zhǎng)大后能回憶起這段小學(xué)生活時(shí)內(nèi)心會(huì)充滿幸福！
做為家委會(huì)成員，對(duì)于如何建好家委會(huì)，怎樣更好推動(dòng)學(xué)校和家庭教育，有以下幾點(diǎn)設(shè)想：一，真誠溝通。家委會(huì)是一座橋梁，將成為學(xué)校老師家長(zhǎng)學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，我們每個(gè)人都可以從中得到自己的快樂與收獲，尤其是我們的孩子。在相互理解相互尊重的基礎(chǔ)上快樂成長(zhǎng)，讓我們商討怎樣聯(lián)手，配合教育好孩子吧，最好讓家長(zhǎng)與老師的信息渠道暢通無阻，各位家長(zhǎng)之間多多聯(lián)系，有什么對(duì)學(xué)校教育工作，班級(jí)工作的建議和意見，及時(shí)反饋給學(xué)校老師。讓學(xué)校老師及時(shí)了解家長(zhǎng)們的心思。二，善于協(xié)調(diào)，要營(yíng)造出一種學(xué)校老師家長(zhǎng)孩子四者之間和諧信任的關(guān)系。對(duì)于其中出現(xiàn)的某些問題，一定要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，讓家長(zhǎng)在家放心，讓孩子在校開心，也讓老師少為雜事操心，以便騰出更多的精力投入到教學(xué)中。面對(duì)這些剛剛踏入小學(xué)門檻的孩子，如何配合學(xué)校幫他們度過這段心里緊張焦灼無序的人生階段，是我們每個(gè)家長(zhǎng)不能推卸的責(zé)任，也是我們家委會(huì)的任務(wù)。三，出謀劃策，增進(jìn)家校協(xié)作，我們要彼此尊重，做事認(rèn)真，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校老師家長(zhǎng)盡責(zé)。當(dāng)好學(xué)生們聯(lián)系學(xué)校的紐帶，開展各種創(chuàng)新及素質(zhì)教育�，F(xiàn)在獨(dú)生子女居多，孩子們平時(shí)都缺少固定的伙伴，學(xué)校的同學(xué)將是孩子們最為寶貴的朋友和伙伴，我們將不定期舉行班級(jí)課外集體活動(dòng)，豐富孩子們的課外生活，當(dāng)然這就更需要每位家長(zhǎng)能多多支持！
各位家長(zhǎng)朋友，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育，同樣也離不開每位家長(zhǎng)的努力，一個(gè)孩子的全面發(fā)展是學(xué)校家庭共同努力的結(jié)果，我們家委會(huì)將盡我們最大的努力去做好我們?cè)撟龅氖虑�，讓我們攜起手來，為了我們的孩子，為了一年級(jí)四班，一起努力吧！讓我們的孩子在愉悅的環(huán)境中健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(zhǎng)的一封信 篇11
親愛的164班的家長(zhǎng)：
您好！首先祝賀您，您的孩子在二年二期的學(xué)校生活已經(jīng)圓滿結(jié)束了。大部分都能做到遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，和同學(xué)們愉快相處，健康快樂地成長(zhǎng)。良好的班風(fēng)已經(jīng)在形成之中。這與各位家長(zhǎng)關(guān)心孩子，積極支持學(xué)校工作分不開。在此，我代表164班的全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)表示感謝。
本學(xué)期，我們班取得了較好的成績(jī)，有五名同學(xué)被學(xué)校評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；他們是張惟鈞、張淑涵、易付磊、周尚園、田珉嘉,六名同學(xué)評(píng)為“三好學(xué)生”；他們是徐張萌、許天睿、梅雅婷、曾思琪、瞿佳奕、唐佳琪,二名同學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀干部”，他們是李雯、徐向蕾。
我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，但還有一些不足的地方：有的同學(xué)的上進(jìn)心不夠，學(xué)習(xí)上對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的自覺性比較差。還有些同學(xué)的書寫還不整潔、不規(guī)范。課外閱讀的好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣不能堅(jiān)持。進(jìn)入三年級(jí)，我們就進(jìn)入了中年級(jí)階段，這時(shí)，我們對(duì)孩子的要求就有所不同了，我們要慢慢放手讓孩子自己進(jìn)行主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子，還是需要家長(zhǎng)繼續(xù)督促，尋找好的學(xué)習(xí)方法。這樣，越往后學(xué)習(xí)就會(huì)越輕松，否則，就會(huì)落后于班級(jí)，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。假期時(shí)間比較長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)在家能督促孩子，完成好暑假作業(yè)的同時(shí)，多鍛煉，多玩耍。度過一個(gè)開心充實(shí)的暑假�，F(xiàn)將暑假作業(yè)布置如下：
1.擬定一份暑期作息時(shí)間表。
2.完成《快樂暑假》。（家長(zhǎng)檢查后改錯(cuò)）
3.每天背誦一首古詩。（購買《小學(xué)生必背古詩70首》）
4.每天閱讀30分鐘以上。閱讀書目：①《西游記》、②連環(huán)漫畫《父與子》、③《夏洛的網(wǎng)》
（閱讀是學(xué)語文的主要手段，從本次畢業(yè)考試的考題來看，檢測(cè)孩子的語文水平并不僅僅局限于課本，更重要的是課外的積累。對(duì)于愛看書的孩子，家長(zhǎng)要大力支持，對(duì)于不愛看書的孩子，家長(zhǎng)要引導(dǎo)、鼓勵(lì)。下學(xué)期我們將開展這三本書的“讀書交流會(huì)”,希望孩子們能認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)作業(yè)。）
6.用鋼筆練字。（買一本三年級(jí)上冊(cè)的同步字帖進(jìn)行練習(xí)）
�。ǔ跷珍摴P，要注意孩子們正確的拿筆姿勢(shì)，養(yǎng)成不亂涂亂改的好習(xí)慣，特別是學(xué)號(hào)為5,11,17,19,20,21,22,25,26,27,32，34,35,40,42,43,45,49，50,51的同學(xué)必須每天堅(jiān)持練習(xí)一頁，下學(xué)期交字帖）
7.寫作文：①讀《西游記》有感、②暑期快樂行
�。科�300字以上，寫好后發(fā)至班級(jí)博客，沒電腦的用文稿紙寫好，下學(xué)期進(jìn)行評(píng)選）
8.完成“暑期實(shí)踐活動(dòng)表”上的內(nèi)容，幫父母做力所能及的家務(wù)。
�。ㄏ缕�，8月30日上午8點(diǎn)開學(xué)報(bào)名，學(xué)生帶好手冊(cè)和作業(yè)，自己來報(bào)名，家長(zhǎng)不需陪同。）
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(zhǎng)的一封信 篇12
102班的家長(zhǎng)朋友們：
您好！首先恭喜您的孩子要上一年級(jí)了，我代表班級(jí)所有任課老師歡迎您的寶貝加入到寧波市鎮(zhèn)安小學(xué)102班這個(gè)快樂的大家庭。其次，建議您和老師密切配合，培養(yǎng)小朋友良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以便開學(xué)后孩子能盡快適應(yīng)小學(xué)生活，為此我們建議您：
一、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起制作1張漂亮的小卡片，寫上孩子的班級(jí)、姓名，方便學(xué)生和老師互相認(rèn)識(shí)。背后貼上一枚別針，22日起上學(xué)時(shí)每天別在胸前。
二、為孩子準(zhǔn)備好合適的學(xué)習(xí)用品：
1、雙肩書包（選時(shí)考慮兩個(gè)因素：一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包，又大又重的書包裝上書后會(huì)增加分量。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便于汽車司機(jī)識(shí)別，可以保證孩子過馬路時(shí)的安全。為安全起見，不要使用拉桿箱式書包。）
2、文具盒（不要太大，功能不要太多，簡(jiǎn)單為好，以免分散孩子的注意力。）
3、文具盒里每天有10支削好的鉛筆（鉛筆以HB為最好，因?yàn)檐浻策m中，同時(shí)在鉛筆上貼上自己孩子的姓名，便于孩子認(rèn)領(lǐng)；不要兩頭都削，不用自動(dòng)鉛筆，頭天晚上削好）
4、2塊橡皮（要買繪圖用的較軟的那種，孩子能擦得干凈；不要買花里胡哨的橡皮，以免分散孩子的注意力。）
5、透明的1把直尺或三角尺。（準(zhǔn)備15CM的小直尺即可，小直尺有兩個(gè)長(zhǎng)邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。做題目時(shí)，語文老師開始訓(xùn)練孩子做閱讀小短文的題目，往往要在相關(guān)詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子的幫忙，孩子會(huì)畫得整潔有序。）
6、一個(gè)16K的墊紙板。
7、水壺1個(gè)。
[溫馨提示：最好請(qǐng)家長(zhǎng)在鉛筆、水壺、橡皮、尺子、墊板上貼上自己孩子的姓名，便于孩子認(rèn)領(lǐng)。]
三、8月21日前為孩子買好夏季校服2套：短袖襯衫1套，長(zhǎng)袖襯衫1套（可選大一號(hào)，要穿好幾年。也請(qǐng)用圓珠筆在孩子校服領(lǐng)子上寫上孩子姓名、班級(jí)。）
四、調(diào)整好孩子作息時(shí)間：
小學(xué)生下午沒有午睡安排，為保證孩子白天能有精力聽課，孩子每天晚上需要有10個(gè)小時(shí)左右的睡眠時(shí)間，請(qǐng)每晚8：30左右督促孩子按時(shí)就寢，并養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的好習(xí)慣。最好能與孩子共同制作一張作息表，貼在孩子看得見的地方，要求孩子嚴(yán)格執(zhí)行。
五、近幾天學(xué)校安排：
8月22日：（8：00——11：00）學(xué)生到校參加新生培訓(xùn)，下午在家休息。
8月23日：（8：00——11：00）到校參加新生培訓(xùn)，下午在家休息。
8月24日：8：00家長(zhǎng)和孩子一起參加學(xué)校的開筆典禮
9：00每家一位家長(zhǎng)到四樓階梯教室參加第一次家長(zhǎng)學(xué)校。
[孩子3天里都要背上書包；22日、24日孩子要穿校服到校！]
請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注校訓(xùn)通短信、班級(jí)博客里的相關(guān)通知！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(zhǎng)的一封信 篇13
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
律回春暉漸,萬象始更新。值此辭舊迎新的美好時(shí)刻，全校教職工向您表示衷心的祝福：祝您新春愉快、吉祥如意、闔家歡樂、幸福安康！
20xx年，我校緊緊圍繞“育人為本，質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，和諧興校”的辦學(xué)理念，在深化教育教學(xué)改革、規(guī)范學(xué)生管理、創(chuàng)建和諧校園、優(yōu)化育人環(huán)境等方面都取得了令人矚目的成就，呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
碩果盈枝辭舊歲，希望滿懷迎新年。我們真誠的希望您在新的一年里，繼續(xù)關(guān)注、支持學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，也希望您能利用假期與您的孩子加強(qiáng)溝通，了解孩子在校的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況。
志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先。新的一年，我們將繼續(xù)秉承優(yōu)良校風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。同時(shí)，我們真誠歡迎家長(zhǎng)對(duì)我校學(xué)生工作提出寶貴的意見和建議。
學(xué)校寒假從20xx年1月10日開始，2月15—16日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，2月17日正式上課。請(qǐng)您督促您的孩子按時(shí)返校。同時(shí)，也希望您特別關(guān)注寒假期間孩子的安全，希望通過我們共同的努力，共度一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)。
江西理工大學(xué)
20xx年1月16日
致家長(zhǎng)的一封信 篇14
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
我是班主任周老師，我為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪與幸運(yùn)。在今后的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、耐心、細(xì)心，呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃地向上發(fā)展。我相信，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，只要我和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法，您的孩子會(huì)如我們所希望般的優(yōu)異。
首先：我和大家一起分享一下這半個(gè)學(xué)期來，我們班的生活、學(xué)習(xí)情況。
我們的體藝“2+1”活動(dòng)
學(xué)校秉著“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念，開展了陽光體藝“2+1”活動(dòng)。我們的大課間活動(dòng)，課間操，武術(shù)操，字母操，乒乓球操，在第一學(xué)期的培養(yǎng)下，學(xué)生有了進(jìn)一步的變化。他們排隊(duì)的速度快了幾倍，能自覺調(diào)整隊(duì)形，在較短的時(shí)間內(nèi)做到快、齊、靜當(dāng)您親眼目睹這個(gè)過程的話您會(huì)覺得他們跟在家里判若兩人，也會(huì)覺得自己的孩子確實(shí)是進(jìn)步了。并為了鼓舞孩子鍛煉身體，還開展了跳繩課，跳繩讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的游戲，鍛煉了身體，更可貴的是帶給孩子許許多多的快樂，看到他們一群一群的歡笑著雀躍著，不自覺也會(huì)被他們的幸福感感染，想和他們跳起來！
孩子們的學(xué)習(xí)
我們班有43個(gè)可愛的孩子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)和孩子們的認(rèn)真對(duì)待，孩子們不再是沒有好習(xí)慣的幼兒，更多的時(shí)候他們更像小大人，整體上來看，他們能在老師進(jìn)教室之前做好課前準(zhǔn)備，上課積極舉手，并且通過本學(xué)期練字活動(dòng)的開展，孩子們的坐姿和寫字姿勢(shì)更加端正，字跡有了很大的提高；每天10分鐘的閱讀時(shí)間讓孩子們走進(jìn)書的海洋，他們漸漸愛上書，并能有感情的朗讀文章，當(dāng)您聽他們跟您講他們讀過的故事時(shí)，您一定有一種幸福感，當(dāng)您看看他們的作文時(shí)，您會(huì)為他們的這些變化而自豪。學(xué)生的其他學(xué)習(xí)也不在話下，主動(dòng)完成作業(yè)，積極回答問題，從他們能在課余時(shí)間擠在墻角做智慧題您就能感受到他們的求學(xué)心里了，當(dāng)然學(xué)習(xí)上也有個(gè)別存在問題，這需要老師和家長(zhǎng)給予更多的幫助和指導(dǎo)，相信只要我們齊心協(xié)力，孩子會(huì)學(xué)的更好，成長(zhǎng)的路上會(huì)更加光彩奪目的。
養(yǎng)成教育
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。好的習(xí)慣要從小開始養(yǎng)成，從細(xì)節(jié)去注意。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上我對(duì)孩子提出了更高的要求和更高的目標(biāo)，不僅是教他們文明用語；按要求做好課前準(zhǔn)備；上課積極回答問題；作業(yè)不拖欠；認(rèn)真寫好每一個(gè)字；認(rèn)真思考每一個(gè)問題；還要求在家主動(dòng)完成自己的事情并幫家人做一些力所能及的事；班級(jí)建立圖書角，課余多看課外書籍，拓寬知識(shí)面等，并且每周一開展班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，生活習(xí)慣的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。注重讓學(xué)生明確怎樣做，為什么這么做，以及如何去做，使他們更清楚地知道什么對(duì)，什么不對(duì)，現(xiàn)在我們班的孩子們?cè)谶@些方面做的越來越好，我會(huì)和他們繼續(xù)加油，也請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起注重這些養(yǎng)成教育，相信您的孩子會(huì)做的更好！
在教育的過程中，也許我們的教育理念會(huì)有所不同，對(duì)于教育我們有各自的想法，但是我們的目的是一樣的，都希望孩子們能健健康康、快快樂樂地學(xué)習(xí)、生活。孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步是您我共同的愿望，希望您一如既往地關(guān)注您的孩子、配合我們的工作，有任何問題，可以隨時(shí)和我或任課老師交流。
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(zhǎng)的一封信 篇15
致家長(zhǎng)的一封信：
二年級(jí)的寒假，布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，讓你們和孩子們一起閱讀《愛的教育》，并寫下您和孩子的讀書感受。在28位家長(zhǎng)中有25位寫下了自己的感受，這點(diǎn)讓我很欣慰。我很慶幸，我有你們這樣上心的家長(zhǎng)，孩子們有你們這樣愛他們的父母。
愛的教育，需要我們所有人付出愛來教育。孩子們需要朋友之間的友情，需要家人之間的親情，需要師生之間的師生情，因此，我們?cè)谶M(jìn)行教育時(shí)，除了要教會(huì)他們愛自己、愛家人、愛老師，更要教會(huì)他們愛朋友。因?yàn)槔蠋�、家人�?huì)無條件地寬容我們的孩子，但是朋友之間一旦出現(xiàn)裂痕就很難修復(fù)，所以，讓我們一起教會(huì)孩子友善地對(duì)待自己的伙伴。
在你們的感想中，我看到了你們對(duì)我的要求。我是個(gè)急躁的人，總是希望孩子能較快地改正不足，有較快的進(jìn)步，所以有時(shí)候總是忘了他們還只是孩子，貪玩、任性、淘氣都是他們的天性，對(duì)于他們，需要我也慢下來，靜下來，靜候他們成長(zhǎng)。每次進(jìn)課堂前，我都會(huì)告訴自己，這堂課絕對(duì)不能生氣，但是對(duì)于孩子的破壞行為，我總是控制不住自己。作為一個(gè)老師，我和孩子們一樣，還是個(gè)有太多天性的學(xué)生，不夠成熟，不夠老練，不夠有自控能力。在靜候孩子們成長(zhǎng)的時(shí)候，我也需要不斷地成長(zhǎng)。
在你們的感想中，我也看到了一位媽媽和一位爸爸對(duì)自己行為的反思。這就是我讓家長(zhǎng)和孩子一起看《愛的教育》的原因，孩子需要學(xué)會(huì)愛，家長(zhǎng)更需要學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)反思。孩子是我們的孩子，但終歸是你們的孩子，你對(duì)孩子的愛和教育是一生的。我最擔(dān)心看到的是，忙碌的家長(zhǎng)，對(duì)自己的孩子疏于管教，孩子像流浪兒一樣四處為家。我很慶幸，我的班級(jí)中，沒有這樣的家長(zhǎng)，這是我的幸運(yùn)，更是您孩子的福氣。
謝謝，孩子們的路上有你們；謝謝，我的教學(xué)路上有你們。
班主任：xxx
20xx年2月23日
致家長(zhǎng)的一封信 篇16
親愛的同學(xué)們：
一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)圓滿結(jié)束，愉快的暑假正式開始了�；仡櫷瑢W(xué)們這一學(xué)期在學(xué)校里度過的每一天，老師覺得大家都很努力的去學(xué)習(xí)和生活，收獲也特別大，你們都長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，也懂事了！假期，在家里，老師希望大家也要努力表現(xiàn)自己，假期中除了合理有效完成老師布置的作業(yè)外，一定要多讀書呀！還要幫父母做力所能及的家務(wù)事！
希望大家在假期里做好以下幾件事情：
1、和家長(zhǎng)一起閱讀《20xx年暑假致家長(zhǎng)的一封信》，并按要求做好每一件事。
2、不能過度上網(wǎng)玩游戲，或看動(dòng)畫片，要注意保護(hù)自己的視力。
3、不能私自或結(jié)伴去游泳，要游泳必須要跟家長(zhǎng)一起去。
4、如果出外旅游，請(qǐng)注意講文明，守秩序，還要把難忘的時(shí)刻拍下來與同學(xué)們分享。
5、生命只有一條，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)f事以安全為重！切記！
最后，祝同學(xué)們過上一個(gè)安全、充實(shí)、而有意義的假期！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(zhǎng)的一封信 篇17
家長(zhǎng)朋友：
你們好！
春回大地，萬物復(fù)蘇，隨著氣溫的回升，各種傳染病也隨之而來，尤其是天氣多變，時(shí)寒時(shí)暖，是手足口病、麻疹、水痘、流感等呼吸道傳染病的高發(fā)期。我園已啟動(dòng)《市北區(qū)第一機(jī)關(guān)幼兒園1級(jí)應(yīng)急預(yù)案》，在此我們也積極呼吁各位家長(zhǎng)樹立預(yù)防疾病的思想意識(shí)，共同提高防患意識(shí)，確保幼兒身體健康。
請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：
1、家長(zhǎng)與幼兒一定養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，飯前、便后、活動(dòng)后、運(yùn)動(dòng)后、每天回家后務(wù)必徹底洗干凈手！注意幼兒衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣服。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要帶孩子到商場(chǎng)、餐廳、游樂場(chǎng)、沙灘、室內(nèi)封閉娛樂場(chǎng)所等人多密集的公共場(chǎng)所，避免交叉感染。
3、為了保證在園幼兒的健康，根據(jù)青島市疾控要求：幼兒如有感冒、發(fā)熱、起紅疹、口腔潰瘍等癥狀建議居家隔離；家長(zhǎng)一定要及時(shí)告知班級(jí)教師，幼兒康復(fù)后方可入園。針對(duì)去外地、回老家剛回來的幼兒，建議先居家觀察3—5天，無任何疑似癥狀方可入園
4、為了避免交叉感染幼兒的圖書、玩具、小食品等盡量不要帶到幼兒園（班級(jí)老師通知的除外）
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園請(qǐng)假制度，幼兒如果不能來園，請(qǐng)一定要向班級(jí)老師請(qǐng)假，并如實(shí)講明原因。
6、加大晨檢力度，晨檢我園將對(duì)每位幼兒的手、口進(jìn)行全面檢查，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
7、注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被。幼兒使用的餐具、玩具應(yīng)充分清洗，書籍等不能清洗的物品要經(jīng)常晾曬。飲食要清淡，多喝水，加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
8、圍繞幼兒園疾病防控要求家庭成員間一定相互轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)精神并嚴(yán)格按照幼兒園精神去做！
附預(yù)防手足口病溫馨小提示：洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被。孩子的健康，是我們共同的愿望，相信能得到您們的理解、支持和配合。
祝身體健康！家庭幸福！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(zhǎng)的一封信 篇18
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：
你們好！
在炎炎夏日里，游泳是孩子最喜愛的活動(dòng)之一，可溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的“頭號(hào)殺手”。每一起溺水事故的發(fā)生、每一個(gè)正處于花季的少年兒童溺水身亡，都會(huì)給多個(gè)家庭帶來巨大的傷痛。我校對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水工作十分重視，廣泛動(dòng)員全社會(huì)力量齊抓共管，全力保障學(xué)生的生命安全。希望家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，把自己的孩子看好、管好，確保自己的孩子生命安全。
首先，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要提高警惕，要充分認(rèn)識(shí)到溺水等安全事故的危害性。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)，選擇正確的家庭教育方式，動(dòng)之以情，曉之以理，讓孩子切實(shí)認(rèn)識(shí)溺水的危害，避免事故的發(fā)生。
其次，家長(zhǎng)要做好預(yù)防溺水等安全事故的家庭教育。孩子在家里的自由活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，要切實(shí)把孩子的防溺水等安全教育和監(jiān)護(hù)工作放在心上，要經(jīng)常教育，時(shí)時(shí)提醒孩子，要重點(diǎn)教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
再次，家長(zhǎng)要教給孩子防溺水的技能和方法，提高預(yù)防事故和自救自護(hù)能力。有條件的家長(zhǎng)可以教會(huì)孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救技能。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩�；蛴斡荆还苁遣皇亲约旱暮⒆�，都要及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故發(fā)生。
各位家長(zhǎng)，“安全重于泰山”。任何一次安全事故都會(huì)影響孩子的身心健康，甚至可能吞噬他們的生命，進(jìn)而影響家庭的美滿和幸福。讓我們攜起手來，克服麻痹僥幸心理，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)，重視對(duì)孩子的安全教育與監(jiān)護(hù)，增強(qiáng)防范溺水等安全事故的自覺性，提高識(shí)別險(xiǎn)情、遇險(xiǎn)逃生的能力，切實(shí)擔(dān)負(fù)起呵護(hù)孩子生命的責(zé)任，確保每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
祝您的孩子平安、健康、快樂！
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
致家長(zhǎng)的一封信 篇19
尊敬的家長(zhǎng)朋友
您好！
為加強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)，提高防火自救能力，做到防患于未然，我校于2014年3月19日9：00在全校范圍內(nèi)開展了消防疏散演練活動(dòng)。
演練中，當(dāng)聽到疏散開始指令后，同學(xué)們迅速彎下腰，同時(shí)用衣服捂住口鼻，在教師的引導(dǎo)下按指定路線快速有序地從教室跑向操場(chǎng)。全校24個(gè)班，僅用時(shí)1分40秒左右，就全部撤離到安全地帶。整個(gè)疏散過程中，沒有發(fā)生擁擠、慌亂、遺留學(xué)生現(xiàn)象。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和先前所做充分的演練方案是密不可分的。
本次消防安全演練，增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的應(yīng)急安全意識(shí)，進(jìn)一步提高了師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保了學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證了在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，對(duì)校園中的安全隱患起到了更加有效的預(yù)防作用。
本周二、周三我校分別接待了來自大良教育局及大良各中小學(xué)校長(zhǎng)一行40多人組成的校長(zhǎng)團(tuán)以及西山小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)及老師一行近10多人的參觀團(tuán)到校參觀學(xué)習(xí)。在近幾年隨著我校在各方面取得的成績(jī)?cè)絹碓蕉�，我校在社�?huì)上的知名度和影響力越來越大，慕名到學(xué)校參觀的單位越來越多，這兩次的參觀活動(dòng)也是對(duì)我校近幾年校園文化建設(shè)方面所做努力的一次肯定。在“規(guī)范化”辦學(xué)教學(xué)思想的指導(dǎo)下，我校的校園文化建設(shè)在“精”字上動(dòng)腦筋，在“優(yōu)”字上下功夫，從一樓的聚賢書吧、科學(xué)探究俱樂部、棋藝室到二樓的藝術(shù)長(zhǎng)廊再到三樓的E時(shí)代，讓校園的每一個(gè)角落，都能成為育人的圣地。學(xué)校因此整體布局，合理規(guī)劃、巧妙設(shè)計(jì)，集審美、教育于一墻，充分發(fā)揮其“說話”功能。特別是“聚賢書吧”設(shè)計(jì)理念新穎獨(dú)特，既古樸又典雅，很具書卷氣，對(duì)學(xué)生起到“潤(rùn)物無聲、潛移默化”的教育作用。大良教育局的李局長(zhǎng)到校參觀后，對(duì)我校的校園環(huán)境贊不絕口：整個(gè)校園不僅環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔、一塵不染，而且整個(gè)校園有一種美好和諧、健康向上、催人奮進(jìn)的文化氛圍。李局長(zhǎng)特意請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的校長(zhǎng)從籃球場(chǎng)往教學(xué)區(qū)看，各個(gè)教室的窗簾擺放整齊劃一，非常美觀；從這一細(xì)節(jié)上看，學(xué)校管理工作很到位，很細(xì)致，值得推廣。
這次的突擊檢查能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)這么大的表揚(yáng)與肯定，是我們?nèi)熒图议L(zhǎng)平時(shí)不懈努力的結(jié)果。這也將激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校^續(xù)端正辦學(xué)思想，提高辦學(xué)效率，努力使我們學(xué)校成為家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的學(xué)校。
家長(zhǎng)朋友們周末又到了，請(qǐng)不厭其煩地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，并合理安排孩子的學(xué)習(xí)與生活。祝您周末愉快！
聚賢小學(xué)
2014年3月21日
致家長(zhǎng)的一封信 篇20
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！5月20日至6月19日是全國第六個(gè)“學(xué)前教育宣傳月”，今年宣傳月的主題是“游戲，點(diǎn)亮快樂童年”。
教育始于家庭。許多家長(zhǎng)都在苦苦尋求培養(yǎng)孩子的成功“秘訣”，如果有所謂的“秘訣”的話，那也就是遵循孩子成長(zhǎng)規(guī)律而教育。幼兒是伴隨游戲而成長(zhǎng)的，游戲是幼兒生活和學(xué)習(xí)的基本方式，這是兒童成長(zhǎng)的規(guī)律。幼兒在游戲中求知健體，在游戲中啟智怡情，在游戲中社會(huì)化。世界著名心理學(xué)家皮亞杰強(qiáng)調(diào)“游戲是兒童發(fā)展的內(nèi)在要求，它對(duì)兒童的認(rèn)知發(fā)展以及整個(gè)心理建構(gòu)都具有重要意義�！蔽覀兌家ψ龊糜變河螒虻闹С终�、參與者、觀察者和陪伴者，在游戲中促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
要做好幼兒游戲的支持者和參與者。許多家長(zhǎng)為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線上”，過早地讓幼兒接受偏重系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)技能的訓(xùn)練，進(jìn)行“小學(xué)化”“成人化”學(xué)習(xí)。然而，陵節(jié)而施，欲速則不達(dá)。違背幼兒身體、智力、情感、性格發(fā)展規(guī)律的強(qiáng)制學(xué)習(xí)容易引發(fā)幼兒反感，繼而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至產(chǎn)生學(xué)習(xí)恐懼。我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴說：“孩子是以游戲?yàn)樯�。�?duì)孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲�！庇變禾煨院猛�，游戲是他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，通過游戲他們可以玩中做、做中學(xué)、學(xué)中樂。家長(zhǎng)要尊重和保護(hù)幼兒玩游戲的天性，給孩子提供游戲空間、時(shí)間、材料和環(huán)境，做幼兒游戲忠誠的支持者。許多家長(zhǎng)舍得花錢為孩子買各式各樣玩具，其實(shí)，游戲材料不一定要精致昂貴，一盆細(xì)沙，一瓶清水，一個(gè)紙盒，一根彩繩，甚至春風(fēng)、夏雨、秋葉、冬雪，只要留心，都可以成為孩子們探索游戲的材料。
當(dāng)然，家長(zhǎng)是幼兒第一玩伴，要積極地平等參與幼兒游戲。與孩子一起追逐嬉戲，與孩子一起“躲貓貓”，與孩子一起“過家家”……讓親子游戲成為孩子健康成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)素”，讓孩子浸潤(rùn)在和諧溫馨的親子關(guān)系中塑造健全人格。
要做好幼兒游戲的激勵(lì)者和觀察者。很多家長(zhǎng)往往期望孩子在每一次游戲活動(dòng)中都有大收獲，做幾個(gè)游戲就能達(dá)到想要的教育效果，習(xí)慣用成人的認(rèn)知方式制訂規(guī)則，常常把幼兒游戲變質(zhì)為成年人導(dǎo)演的“假游戲”，孩子自主探索、自我體驗(yàn)的天性被剝奪，積極性大受挫傷�！罢嬗螒颉笔怯變鹤灾髯栽傅挠螒蚧顒�(dòng)，孩子高高興興地參與、全身心地投入。家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)幼兒做“真游戲”，激勵(lì)孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發(fā)現(xiàn)，還要善于通過游戲了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)中的優(yōu)點(diǎn)和問題。
在觀察幼兒游戲過程中解讀孩子成長(zhǎng)“密碼”，豐富自己的教育智慧。安靜的孩子可能愿意在房間里玩拼圖，而活躍的孩子更期待與“扮怪獸”的爸爸來一次激烈的探險(xiǎn)；講繪本故事可以幫助不愿使用便盆的孩子克服心理障礙，而捉迷藏游戲則有助于克服孩子的親子分離焦慮；游戲體驗(yàn)分享有助于孩子規(guī)則意識(shí)的形成，而固定時(shí)間的親子閱讀可以培養(yǎng)幼兒專注力……。請(qǐng)充分相信孩子，讓孩子在游戲中自主決定對(duì)伙伴、材料、內(nèi)容的選擇，決定游戲進(jìn)行的方法，獲得自由感、支配感、勝利感和滿足感。
要做好幼兒游戲的陪伴者和保護(hù)者。在當(dāng)下家庭生活中，“媽媽，放下手機(jī)跟我玩玩吧！”的哀求、“你們是手機(jī)的爸爸媽媽！”的吶喊震撼人心。一些電子娛樂產(chǎn)品沖擊著幼兒的游戲環(huán)境。一方面家長(zhǎng)對(duì)休閑娛樂電子產(chǎn)品的青睞占用了大量業(yè)余時(shí)間，忽視了親子溝通交流。另一方面一些家長(zhǎng)把電子娛樂產(chǎn)品變成“電子保姆”，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自沉溺在視頻和電子游戲中，導(dǎo)致幼兒肥胖、精神不振、視力變?nèi)�、注意力不集中、思考力下降、性格孤僻等諸多身心問題。家長(zhǎng)應(yīng)該有理智地使用電子娛樂產(chǎn)品，揚(yáng)其所長(zhǎng)避其所短，用更多的時(shí)間跟孩子一起說、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戲，一起經(jīng)歷成功、感受失敗、避免傷害，一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的煩惱和快樂。
教育是一種關(guān)系，一種愛，沒有充滿愛的親子關(guān)系就沒有家庭教育。建立這種愛的關(guān)系的基本方式就是陪伴和呵護(hù)。在陪伴游戲的過程中，家長(zhǎng)要和幼兒一樣真誠投入、專心游戲，傾聽幼兒的訴說，并適時(shí)加以啟發(fā)，還要做好安全防護(hù)。在游戲中遇到困難時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒嘗試想辦法解決，在愛與規(guī)則的體驗(yàn)和感悟中促進(jìn)幼兒的社會(huì)化發(fā)展。這既是孩子的快樂經(jīng)歷，也是家長(zhǎng)的幸福時(shí)光。
每一個(gè)生命都像一粒神奇的種子，蘊(yùn)藏著不為人知的神秘和潛能。讓我們攜起手來，以期待為動(dòng)力，以關(guān)愛為紐帶，以游戲?yàn)檩d體，與孩子共同成長(zhǎng)，點(diǎn)亮幼兒快樂童年，為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色吧！
祝家庭和諧幸福，家人平安健康！
濟(jì)南市教育局
2017年5月19日
致家長(zhǎng)的一封信 篇21
尊敬的家長(zhǎng)：
新年好!
非常感謝您一直以來對(duì)我們精華網(wǎng)校合肥分校的信任和支持。近段時(shí)間天氣比較寒冷，我們將繼續(xù)安排老師免費(fèi)上門試聽服務(wù)，希望通過精華課程幫您孩子找到快速提高成績(jī)的好方法!
最近，我們老是接到一些家長(zhǎng)的來信、來電，他們問：“孩子很聰明，就是貪玩，上課不注意聽課，平時(shí)考試成績(jī)很差，有沒有好的方法來解決這一問題?”還有的問：“孩子的學(xué)習(xí)中等，對(duì)稍難的題型總是一知半解，在短時(shí)間內(nèi)是否有辦法提高解題能力?”等等……為此，我們?cè)俅握嬲\地向您推薦“精華名師課堂”同步輔導(dǎo)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。精華聚集了北京市多所重點(diǎn)中學(xué)的一百多位特高級(jí)教師，教學(xué)內(nèi)容涵蓋了初一到高三的所有科目。以因材施教為根本原則，讓學(xué)生做自己的主人，充分尊重學(xué)生的主體意識(shí)，牢牢抓住中學(xué)生的心理特點(diǎn)，培養(yǎng)并進(jìn)一步鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中從知識(shí)到能力兩個(gè)方面都得到豐收。
參加精華課程的學(xué)習(xí)一是不用早早起來，背起書包去培訓(xùn)中心，可以自己安排時(shí)間，什么時(shí)候想學(xué)了，打開電腦就行;二是不懂的問題，可以重復(fù)學(xué)習(xí)觀看。如果你請(qǐng)一個(gè)家教老師，誰會(huì)有這個(gè)耐心一遍又一遍地給你講解?只要您孩子認(rèn)真仔細(xì)地將〃精華課程〃里的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都聽懂并且都牢牢掌握，那么快速提高孩子的考試成績(jī)就可以立竿見影了。
每年，我們都會(huì)對(duì)參加精華課程學(xué)習(xí)的部分學(xué)生及家長(zhǎng)作一個(gè)回訪，大部分家長(zhǎng)在回訪中提到：“孩子用了精華課程后，學(xué)習(xí)成績(jī)能快速提高，老師講的好，很實(shí)用，對(duì)孩子學(xué)習(xí)有很大的幫助�！�
寫信人：
時(shí)間：
致家長(zhǎng)的一封信 篇22
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好！
20xx年4月23日疾控中心召開“手足口工作”緊急大會(huì)，要求園長(zhǎng)和保健醫(yī)一同參加，在會(huì)中強(qiáng)調(diào)了今年由于天氣氣溫較高，導(dǎo)致“手足口病”和“麻疹”等傳染病情況嚴(yán)重。截止到今年4月20日止，本轄區(qū)手足口累計(jì)報(bào)告603例（較20xx年同期（268例）上升了125%）。今天麻疹情況也十分的嚴(yán)峻，瑞麗江畔小區(qū)2號(hào)樓出現(xiàn)一例麻疹病例（請(qǐng)您自查幼兒打針綠本：如果有麻疹缺種現(xiàn)象，請(qǐng)您盡快帶幼兒進(jìn)行接種，45歲以下成人可到就近醫(yī)院進(jìn)行免費(fèi)接種）。面對(duì)即將來臨的手足口高發(fā)期的五月，我們需要和家長(zhǎng)們一起攜手將傳染病拒之門外。疾控中心要求我們：幼兒一日生活中必須做到開窗通風(fēng)，加大晨午檢工作力度，保證各方面的消毒工作。同時(shí)：需要家長(zhǎng)們配合我們以下幾個(gè)方面：
1、幼兒來園必須配合保健醫(yī)進(jìn)行晨檢，如果在我園的晨、午檢過程中如發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀幼兒，我們會(huì)在第一時(shí)間進(jìn)行隔離，并會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，如果通知到您，請(qǐng)您第一時(shí)間帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診。（我園管轄醫(yī)院：馬家堡地段保健院和豐臺(tái)婦幼）
2、如果醫(yī)院排除隱患，請(qǐng)您攜帶正規(guī)醫(yī)院開具的“診斷證明”來園，保健醫(yī)核實(shí)后方可入園。
3、如果醫(yī)院診斷為傳染病的，請(qǐng)您及時(shí)告知本班教師，待幼兒痊愈后，到豐臺(tái)婦幼開具“復(fù)課證明”，（如果您的寶寶是在兒童醫(yī)院看的病，痊愈后由兒童醫(yī)院開具痊愈證明，拿該證明到豐臺(tái)婦幼換取復(fù)課證明），保健醫(yī)核實(shí)后方可入園。
4、如果班中出現(xiàn)了患“傳染病”的幼兒，我園核實(shí)后會(huì)通知到班中家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)屆時(shí)協(xié)助我園工作，不要恐慌，在家及時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況。
5、避免和其他托幼機(jī)構(gòu)幼兒接觸，少去人多空氣不流通的地方（商場(chǎng)、超市、翻斗樂等）游玩。
6、每天早上起床，要對(duì)孩子進(jìn)行晨檢，如發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕、紅斑、皮疹、胃腸道不適等疑似癥狀的，要立即帶孩子到醫(yī)院診治，確保做到“早發(fā)現(xiàn)，早治療，早報(bào)告，早隔離”。
7、請(qǐng)您及時(shí)將幼兒被褥帶回家進(jìn)行清洗晾曬。保護(hù)幼兒身心健康是我們共同的職責(zé)，讓我們一起攜手關(guān)注衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)整潔衛(wèi)生、安全、健康溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
環(huán)雅陽光雙語幼兒園
20xx年xx月xx日
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