寫(xiě)給趙老師的一封信(14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)給趙老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給趙老師的一封信1
趙老師：
真的謝謝您！謝謝您當(dāng)年的培養(yǎng)。
還記得初入七年級(jí)時(shí)，我?guī)е狡降某煽?jī)進(jìn)入咱們教室，我從未想過(guò)第一次的成績(jī)會(huì)這么優(yōu)秀，當(dāng)所有人都向我投來(lái)驚訝與羨慕的目光時(shí)，我很膽怯，并且一次次地解釋道：這次我的成績(jī)純屬巧合。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我一直把自己定義為中等學(xué)生，這種思想一直沒(méi)有改變。當(dāng)有人說(shuō)我是好學(xué)生時(shí)我總會(huì)在心里嘀咕：其實(shí)我是差學(xué)生，真的！
記得那次學(xué)校要求每班挑選廣播候選人時(shí)，因?yàn)橥老ＭL試一下，還說(shuō)要我陪她，所以我便舉起了手，等待您的挑選。我很猶豫，我以為自己一定不會(huì)被您挑到，事與愿違，我被您選到了。只是我的同桌失望了——她沒(méi)被選到。我對(duì)播音這方面真的不擅長(zhǎng)，甚至讀文章也會(huì)口吃。所以我對(duì)我的選拔結(jié)果沒(méi)什么很大的期待，果不其然，最終我還是落選了。但您并沒(méi)有放棄我，還讓我做升國(guó)旗的主持人不斷地鼓勵(lì)我，可是自卑的心操縱著我，它告訴我：你不可以。所以在第二次您給我演講機(jī)會(huì)時(shí)，我放棄了。
現(xiàn)在，我不得不感嘆：當(dāng)年有那么多展示自己的機(jī)會(huì)，而自己卻選擇放棄。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定要去嘗試一下。同時(shí)希望看到這封信的學(xué)弟學(xué)妹們，不要重蹈覆轍走我這條路，你們要對(duì)自己有信心，憧憬自己美好的未來(lái)，不要把自己定格在局限的范圍內(nèi)。
冬去春來(lái)，一晃兩年過(guò)去了，至今我才明白您當(dāng)年的良苦用心，只是我那時(shí)太不爭(zhēng)氣，丟您的人。這兩年多來(lái)除了表演什么的，我過(guò)得很平淡，這個(gè)世界好像變得無(wú)聊起來(lái)，于是我把自己沉浸在書(shū)的世界里。九年級(jí)剛開(kāi)始分?jǐn)?shù)還算可以，可近來(lái)的兩次考試一次不如一次，我還在日記本上寫(xiě)下一次比一次努力，分?jǐn)?shù)卻一次不如一次的字樣。我甚至有要放棄的想法，我想逃避，逃離這個(gè)世界。我忽然想到在某個(gè)人的日記里曾寫(xiě)到過(guò)膽小，害怕，逃避，復(fù)雜——我的人生這好像就是我的詮釋。在他人眼中我或許是個(gè)好學(xué)生，或許安靜不愛(ài)說(shuō)話，其實(shí)我心里有好多話，可就是道不出來(lái)，只能以寫(xiě)作的方式來(lái)表達(dá)。每次考完試，我都裝作若無(wú)其事，但當(dāng)我想到供我上學(xué)的父母，對(duì)我期望很高的老師們，還有自己的理想，瞬間我流下淚來(lái)，真的對(duì)不起，對(duì)不起父母，老師還有自己。我真的很害怕考不上高中。當(dāng)我悲觀的時(shí)候，我想到了您，您曾給過(guò)我莫大的幫助和鼓勵(lì)，您教我因?yàn)楹ε滤圆乓獓L試。中招是我要翻越的第一個(gè)高峰，我會(huì)竭盡全力，一鼓作氣！中招，我只要一次，我的命運(yùn)由這次決定！
老師謝謝您，同時(shí)也感謝所有教過(guò)我的老師們，我一定不辜負(fù)你們的期望！
祝您身體健康
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生
司藝涵
寫(xiě)給趙老師的一封信2
敬愛(ài)的趙老師：
您好！近來(lái)身體好嗎？
我們已經(jīng)分別兩年了，我常常想念您。馬上就要放暑假了，我剛吃過(guò)晚飯，就提筆寫(xiě)這封信給您。
以前，我做數(shù)學(xué)題目總是馬馬虎虎。心不在焉，不是把除數(shù)寫(xiě)成被除數(shù)，就是把被除數(shù)寫(xiě)成除數(shù)，并且經(jīng)常不帶單位。自從上了五年級(jí)以后，在老師和爸爸媽媽的幫助下，改掉了以往的壞毛病，學(xué)會(huì)了怎樣解題。一下子，我的成績(jī)有了很大的提升，每門(mén)功課都在九十分以上。趙老師，您高興嗎？
有一次上數(shù)學(xué)課，您在上面講課，我在下邊看作文書(shū)。預(yù)習(xí)語(yǔ)文。下課后，您把我叫到跟前，您并沒(méi)有批評(píng)我，而是親切和藹地對(duì)我說(shuō)：學(xué)語(yǔ)文，很好！但不能在數(shù)學(xué)課上學(xué)呀，再說(shuō)要做一個(gè)德。自。體。美。勞全面發(fā)展的人，只學(xué)語(yǔ)文是不行的。我聽(tīng)了您深明大義的話后，被深深地震撼了，于是努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課。
記得一天下午，我們掃地掃得很晚。當(dāng)時(shí)我們猜您一定回家了，不然怎么每天起那么早來(lái)給我們講課呢？但是我們路過(guò)辦公室旁時(shí)，只見(jiàn)您正在全神貫注地批改作業(yè)。當(dāng)時(shí)我被您那孜孜不倦。嘔心瀝血的精神感動(dòng)了，真想進(jìn)去跟您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
每當(dāng)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中遇到困難時(shí)，您那親切。期待的目光，就浮現(xiàn)在我眼前。�。±蠋�，是您給了我向知識(shí)海洋進(jìn)軍的勇氣和力量。
現(xiàn)在，舊的一學(xué)期即將完畢。此時(shí)也許您正伏案在桌，埋頭寫(xiě)著這一年的教學(xué)心得，親愛(ài)的老師，您似春蠶。似蠟燭，把自己的每一根絲。每一份熱，毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了祖國(guó)，獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣的學(xué)生。您的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)。努力向上。
最后祝您身體健康。工作順利。
此致
敬禮
您的學(xué)生喻天豪
寫(xiě)給趙老師的一封信3
趙老師：
您好！
時(shí)光，靜靜地在耳畔滑過(guò)；年華，悄悄地從指縫間溜走。親愛(ài)的趙老師，不知您是否依然容顏秀麗，不知您是否依然愛(ài)著那淡淡的梔子花香……
盛夏是個(gè)梔子花飄香的時(shí)節(jié)，而您總是喜歡著一身白色長(zhǎng)裙，身上飄著淡淡的清香，輕風(fēng)提拂，清香飄過(guò)我們的鼻尖，心里卻是暖暖的……
記得那一天，考試的失意讓我想起了您那種溫柔的味道，我懷著復(fù)雜的心情走進(jìn)了我曾經(jīng)的母校，校園里的一草一木如往，朗朗的讀書(shū)聲依舊，只是物是人非了。拐角，來(lái)到了我曾經(jīng)最熟悉的地方——您的辦公室。
床前還擺放著那盆我們送給您的小盆景。我鼓起勇氣，輕輕地推開(kāi)了門(mén)，一抬頭便迎向了您那詫異還有一絲驚喜的目光�！斑@么久沒(méi)見(jiàn)，想老師了吧！快來(lái)這邊坐吧�！蹦鹕矸畔鹿P溫和地說(shuō)道。也許是聽(tīng)到了許久未曾聽(tīng)到的聲音，也許是心里的煩悶與壓抑，眼淚一下子化作噴泉涌了出來(lái)。多情的您見(jiàn)我哭了，便猜到了什么，您走了過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，然后牽過(guò)我的手，像往常一樣把我拉到您的辦公桌旁，讓我坐在緊靠您的那張粉色的椅子上，細(xì)心的您為我擦去了眼角的淚珠，那么溫柔，像媽媽呵護(hù)女兒一樣，衣袖里還是那股淡淡的熟悉的清香。
哭完了，我和您就這樣靜靜地坐著，納悶著您為什么不像以前一樣逗我笑，您突然站起身，走過(guò)去拉開(kāi)了窗簾，一股清涼的風(fēng)立刻襲了過(guò)來(lái)，屋子里也漸漸縈繞著一縷清新的梔子花香，抬起頭，桌子上正立著一束含苞欲放的梔子花�！跋惆�？”您笑著問(wèn)道，我悶悶地點(diǎn)了點(diǎn)頭，您告訴我：其實(shí)梔子花一直都很香，有時(shí)候聞不到是因?yàn)槲覀兲^(guò)浮躁了，只要靜下心來(lái)，一定會(huì)聞到的，就像學(xué)習(xí)一樣……后來(lái)您又說(shuō)了很多，直到又把我都笑為止。
親愛(ài)的老師，不是我只有在失意時(shí)才會(huì)想起您，是因?yàn)槲抑涝谖沂鶜q的歲月中，永遠(yuǎn)有一朵純白如您的梔子花，靜靜地綻放，給我芳香，帶走陰霾……
此致
敬禮
您的學(xué)生
寫(xiě)給趙老師的一封信4
敬愛(ài)的'趙老師：
您好！近來(lái)身體好嗎？
我們已經(jīng)分別兩年了，我常常想念您，給趙老師的一封信作文。馬上就要放暑假了，我剛吃過(guò)晚飯，就提筆寫(xiě)這封信給您。
以前，我做數(shù)學(xué)題目總是馬馬虎虎.心不在焉，不是把除數(shù)寫(xiě)成被除數(shù)，就是把被除數(shù)寫(xiě)成除數(shù)，并且經(jīng)常不帶單位。自從上了五年級(jí)以后，在老師和爸爸媽媽的幫助下，改掉了以往的壞毛病，學(xué)會(huì)了怎樣解題。一下子，我的成績(jī)有了很大的提升，每門(mén)功課都在九十分以上。趙老師，您高興嗎？
有一次上數(shù)學(xué)課，您在上面講課，我在下邊看作文書(shū).預(yù)習(xí)語(yǔ)文。下課后，您把我叫到跟前，您并沒(méi)有批評(píng)我，而是親切和藹地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文，很好！但不能在數(shù)學(xué)課上學(xué)呀，再說(shuō)要做一個(gè)德.自.體.美.勞全面發(fā)展的人，只學(xué)語(yǔ)文是不行的，小學(xué)生作文《給趙老師的一封信作文》。”我聽(tīng)了您深明大義的話后，被深深地震撼了，于是努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課。
記得一天下午，我們掃地掃得很晚。當(dāng)時(shí)我們猜您一定回家了，不然怎么每天起那么早來(lái)給我們講課呢？但是我們路過(guò)辦公室旁時(shí)，只見(jiàn)您正在全神貫注地批改作業(yè)。當(dāng)時(shí)我被您那孜孜不倦.嘔心瀝血的精神感動(dòng)了，真想進(jìn)去跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
每當(dāng)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中遇到困難時(shí)，您那親切.期待的目光，就浮現(xiàn)在我眼前。�。±蠋�，是您給了我向知識(shí)海洋進(jìn)軍的勇氣和力量。
現(xiàn)在，舊的一學(xué)期即將完畢。此時(shí)也許您正伏案在桌，埋頭寫(xiě)著這一年的教學(xué)心得......，親愛(ài)的老師，您似春蠶.似蠟燭，把自己的每一根絲.每一份熱，毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了祖國(guó)，獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣的學(xué)生。您的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí).努力向上。
最后祝您身體健康.工作順利。
此致
敬禮
您的學(xué)生喻天豪
201寫(xiě)給趙老師的一封信年5月23日
寫(xiě)給趙老師的一封信5
親愛(ài)的趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫(xiě)信。第一次見(jiàn)面，我對(duì)你的印象是，你一定是個(gè)很幽默的人。但是在相處的日子里，我知道你是一個(gè)教書(shū)一絲不茍的人，但在教室外面是一個(gè)很幼稚的人。
方老師，我對(duì)你的教學(xué)方法很滿意。但是如果你能在課堂上進(jìn)一步理解主題，課程一定會(huì)更有趣，更生動(dòng)。，)趙老師，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感興趣的人。我對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)是從一年級(jí)開(kāi)始的。老師也讓我參加很多活動(dòng)。但是這個(gè)暑假告訴我英語(yǔ)成績(jī)很好，不一定什么都懂。我還有很多東西要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講課開(kāi)始，我知道你是個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信你當(dāng)老師一定是同學(xué)們的好老師。因?yàn)槟阌泻芨叩呢?zé)任。因?yàn)槟愫推渌瑢W(xué)相處得很好。
當(dāng)我知道老師喜歡我喜歡的東西時(shí)，我心動(dòng)了。因?yàn)橹車(chē)耐瑢W(xué)很少喜歡黑色和紅色。因?yàn)樗麄冇X(jué)得紅色太亮，黑色太憂郁。所以當(dāng)我知道老師也喜歡的時(shí)候，我有點(diǎn)高興。希望以后有緣再見(jiàn)。
愿望：
身體健康，每天都很開(kāi)心！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給趙老師的一封信6
趙老師：
趙老師，快回來(lái)吧！五年了，突然間分開(kāi)那么久，讓我們5（3）班的全體同學(xué)怎么能接受得了？趙老師，快回來(lái)吧！你走了都快一年了！在你走了的日子里，我們“度日如年”，雖然有萬(wàn)老師的淳淳教導(dǎo)，教我們閱讀，作文，古詩(shī)，許多題的做法……向您一樣也是嘔心瀝血，可是，我們覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么，哦！是少了您關(guān)心的話語(yǔ)，是少了您慈愛(ài)的目光。趙老師，趙老師！你快回來(lái)吧！沒(méi)有您我們會(huì)像幾乎干涸的小樹(shù)一樣！我們需要您，我們真的需要您真的！真的真的！話說(shuō)了那么多，一句話：趙老師，你快回來(lái)吧！我們需要您！快回來(lái)吧！
祝：身體健康，萬(wàn)事如意！
希望您回來(lái)的楊宸凌
20xx年06月01日
寫(xiě)給趙老師的一封信7
尊敬的趙老師：
您好！
我是黎卓詠，趙老師您最近辛苦了，我知道您的另一個(gè)班級(jí)上有兩位問(wèn)題學(xué)生，想必您一定很煩惱吧！我非常、非常想幫助您分擔(dān)一些困擾，可我又沒(méi)這個(gè)能力，我該怎么辦呢？
我想到了，我好好聽(tīng)您的話，應(yīng)該也算是在幫您吧！
我還知道您的另一個(gè)煩惱，就是到了假日您都不能和其他人一樣去外國(guó)旅游。
您一定很傷心難過(guò)吧，雖然我不能幫助您，但我能安慰您！
趙老師我也有煩惱要向您傾訴：學(xué)校的作業(yè)太多了，有些對(duì)我來(lái)說(shuō)了如指掌，還有些題又是難上加難�。�
我還有一個(gè)煩惱向您說(shuō)，雖然當(dāng)班干很光榮，但是當(dāng)我們讓班上同學(xué)安靜不了時(shí)，老師就會(huì)責(zé)怪我們，我就會(huì)感到心里很委屈。
趙老師最后我還想對(duì)您說(shuō)：祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，越長(zhǎng)越美麗，越來(lái)越年輕！
此致
敬禮
姓名：黎卓詠
20xx年4月12日
寫(xiě)給趙老師的一封信8
親愛(ài)的趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫(xiě)信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對(duì)你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人。
趙老師我對(duì)你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì)更有趣，更深動(dòng)。趙老師，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感興趣的人，我對(duì)英語(yǔ)的喜歡從一年級(jí)就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jī)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來(lái)。
當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因?yàn)橹車(chē)耐瑢W(xué)很少會(huì)喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
寫(xiě)給趙老師的一封信9
親愛(ài)的趙老師：
您好！
您一定感到十分意外，我會(huì)突然寫(xiě)信給您。在您即將離開(kāi)學(xué)校之際，我想對(duì)我最敬愛(ài)的趙老師說(shuō)：“我真感謝您，感謝您對(duì)我們的栽培。”
自從三年級(jí)，您來(lái)到我們班后，整個(gè)世界就好像改變了。
在您的倡議下，我們班成立了環(huán)保和清潔小組，同學(xué)們經(jīng)常拿著抹布和掃帚跑來(lái)跑去清潔課室，使課室變得一塵不染。
在您的指導(dǎo)下，我們用摺出來(lái)的紙書(shū)寫(xiě)出一首首的詩(shī)，一篇篇的作文，培養(yǎng)了同學(xué)們的寫(xiě)作能力。
在您的組織下，我們班舉行了一些豐富、精彩的游戲，令我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，可以放鬆自己，忘卻自己的煩惱，保持樂(lè)觀。
每當(dāng)我看到您在埋頭苦干，為我們批改作業(yè)，設(shè)計(jì)工作紙時(shí)，我總想對(duì)您說(shuō)：“您這么辛苦，應(yīng)該好好休息一下了！”每當(dāng)我看到您因?yàn)槲覀兊念B皮事而難過(guò)的時(shí)候，我想對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起，我們令您這么傷心，我們下次會(huì)更乖的�！�
趙老師，您就像天空中的火球，每天都照耀著我們這些小花小草，令我們茁壯成長(zhǎng)，您在課室中把知識(shí)教給我們，令我們的知識(shí)豐富起來(lái)。
趙老師，雖然現(xiàn)在您要離開(kāi)我們學(xué)校了，但我絕對(duì)不會(huì)忘記您，也對(duì)不會(huì)忘記您對(duì)我們的關(guān)心、教導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)。
趙老師，今天我想借此信，再次向您說(shuō)：“感謝您，感謝您對(duì)我們的栽培。”
祝萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生xx
20xx年3月22日
寫(xiě)給趙老師的一封信10
尊敬的趙老師：
您好！
十五天的“魔鬼”訓(xùn)練，讓我肚子里的墨水有矢量的增加，不過(guò)，您的作業(yè)太多了，害得我都沒(méi)時(shí)間做暑假作業(yè)了，就連其它興趣班的作業(yè)也沒(méi)時(shí)間做，只能每晚趕夜工到九點(diǎn)。
雖然您作業(yè)多，不過(guò)到您這兒學(xué)習(xí)，比到鄭老師那兒強(qiáng)多了。鄭老師在頭一節(jié)課中不講作文怎么寫(xiě)，而是給我們講他以前的學(xué)生，講哪里有征文比賽，講……而且鄭老師講得都是土話，聽(tīng)都聽(tīng)不清，這讓我的成績(jī)沒(méi)什么提高�？墒悄@兒就不同了，講課繪聲繪色，讓我們聽(tīng)了還想聽(tīng)，在您講課時(shí)，時(shí)間總是飛逝，明明過(guò)了二十分鐘，我還以為才過(guò)了五分鐘，聽(tīng)您的課真是聽(tīng)三天天夜還不夠呀！
你的童年故事真是多姿多彩，聽(tīng)您講故事比自己看故事還要有趣，有時(shí)候聽(tīng)著聽(tīng)著，我就在想：要是我的童年也能這樣就好了，那么無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，就像《清平樂(lè)村居》里的小兒子那樣“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。”可這是不可能的，作業(yè)太多，補(bǔ)習(xí)班太多，讓我們的童年早已變得沉重壓抑、枯燥無(wú)味……
這一個(gè)月我過(guò)得很充實(shí)，這多虧了您的教導(dǎo)，但我還是希望您的作業(yè)能少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)，讓我有足夠的時(shí)間做暑假作業(yè)和玩耍，好嗎？
此致
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：吳越
201寫(xiě)給趙老師的一封信年8月4日
寫(xiě)給趙老師的一封信11
敬愛(ài)的趙老師：
您好!
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活結(jié)束了。我已是一名中學(xué)生了。
我很高興上了快一年的初中，不過(guò)每當(dāng)我上學(xué)放學(xué)從母校門(mén)前走過(guò)時(shí)，看著一個(gè)個(gè)小學(xué)生興高采烈的在學(xué)校里玩耍我不由的想起小學(xué)生活，想起了您。
記得那是一個(gè)寒冷的冬季，您懷了小寶寶。那幾天，天天下雪。每天我們要早早的到校去清理積雪。您也每天早上早早的去看我們打掃。那時(shí)地上很滑，萬(wàn)一有什么不測(cè)，后果不堪設(shè)想。可您每天照樣挺個(gè)大肚子早早來(lái)到學(xué)校，看我們打掃衛(wèi)生。督促我們?cè)缱x……
我忘不了很多跟您在一起的回憶，忘不了我們一起打雪仗，忘不了我們玩姜氏橄欖球，忘不了畢業(yè)匯演，忘不了的太多太多。
這些美好的回憶又讓我想起一個(gè)故事：從前有一棵長(zhǎng)的很健壯的大芭蕉。在它的身邊有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全輸?shù)叫“沤兜捏w內(nèi)，使它茁壯成長(zhǎng)而自己卻漸漸枯萎了……
故事中的老芭蕉，不就像趙老師您嗎？
在這里我對(duì)趙老師您送上最美好的祝福：
祝您家庭美滿，幸福安康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：侯昕怡
20xx年3月20日
寫(xiě)給趙老師的一封信12
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
您近來(lái)身體可好？工作是否蒸蒸日上？我給您寫(xiě)信，是為了跟您談?wù)勎业膲?mèng)想。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想激勵(lì)著我們，讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力拼搏。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，您知道我為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想嗎？ 那是因?yàn)槲迥昵暗囊惶�，我離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)的了連州這個(gè)陌生的城市讀書(shū)，今年春節(jié)我回到了久別的家鄉(xiāng)我和曾經(jīng)一起無(wú)憂無(wú)慮、玩耍嬉戲的小伙伴一起興致勃勃地談?wù)撐也辉诘倪@些年里發(fā)生的趣事。但我發(fā)現(xiàn)她們對(duì)學(xué)習(xí)都只字不提，我好奇地詢問(wèn)，得知她們是因?yàn)榇謇锏膶W(xué)校沒(méi)有老師，去鎮(zhèn)上的學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，所以就輟學(xué)了。那一刻，我就立下了自己的人生奮斗目標(biāo)：長(zhǎng)大以后當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，把自己的知識(shí)傳授給每一個(gè)鄉(xiāng)村的孩子，讓他們跟城里的孩子一樣，受到最好的教育。這就是我的夢(mèng)想！雖然有些人認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想非�？尚�，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，可我不這么認(rèn)為，我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想是偉大的，是光榮的。我深信，“有志者，事竟成。”夢(mèng)想就像希望的種子，播撒在我的心田，只要付出汗水，夢(mèng)想的花苞就會(huì)綻放。我深信，我一定能成為一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，就像一根蠟燭，燃燒了自己，卻為鄉(xiāng)村的孩子照亮了人生的道路，把自己的一生奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育事業(yè)！ 現(xiàn)在我要為我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)想。 祝 身體健康！
寫(xiě)給趙老師的一封信13
趙老師：
您好！
在您的眼里，我也許是一個(gè)壞學(xué)生了。不，一個(gè)從好學(xué)生的隊(duì)伍中一落千丈、自高自大的壞學(xué)生。我也承認(rèn)，我驕傲了；我自大了；我一落千丈了。我也承認(rèn)，在您的心目中，我是一個(gè)頂壞頂壞的學(xué)生。不過(guò)，是在四年級(jí)期中考試以后。是嗎？
雖然那次考試過(guò)去了，但是那次使我在同學(xué)間抬不起頭的考試，我不會(huì)忘記，你相信嗎？
我不管你說(shuō)是還是不是。有人說(shuō)信任是紐帶，會(huì)把師生間的關(guān)系拉緊�？墒�，您相信我嗎？
我其實(shí)知道，您恨我，你恨我不爭(zhēng)氣。因?yàn)槟鷮?duì)我的態(tài)度是什么？一個(gè)字冷。您也有可能知道，我恨你！因?yàn)槟鷮?duì)著同學(xué)大罵過(guò)我，使同學(xué)們瞧不起我，譏笑我。而且，我可以再說(shuō)一句：這次考不好，我希望我能轉(zhuǎn)學(xué)。因?yàn)�，我不想把最壞的形象再一次留給同學(xué)們，您說(shuō)對(duì)嗎？
此致
敬禮
您的學(xué)生：張曼蓉
20xx.6.9
寫(xiě)給趙老師的一封信14
趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫(xiě)信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對(duì)你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，在課堂外卻是一個(gè)非常孩子氣的人，
方老師，我對(duì)你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿意，可是如果你在上課時(shí)能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì)更有趣，更生動(dòng)。趙老師，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感興趣的人，我對(duì)英語(yǔ)的喜歡從一年級(jí)就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jī)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來(lái)。
當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因?yàn)橹車(chē)耐瑢W(xué)很少會(huì)喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。
祝：
身體健康，天天開(kāi)心！
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