學(xué)生致老師的一封信精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過信,肯定對各類書信都很熟悉吧,書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。還是對書信一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的學(xué)生致老師的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生致老師的一封信1
親愛的同學(xué)們:
帶著爸媽望子成龍望女成鳳的期盼,帶著你們對自己未來的憧憬和夢想,你們將會離開祖國到澳大利亞和新西蘭求學(xué),希望你們在海外都能夠照顧好自己并學(xué)有所成。同時還想提醒你們的是出國只是一個開始,在澳大利亞和新西蘭留學(xué)路上,還有許許多多的困難和挫折等著你們?nèi)ッ鎸徒鉀Q。所以走之前,在國內(nèi)你們要有意識的先鍛煉或培養(yǎng)自己的一些能力。
1.調(diào)整心態(tài)適應(yīng)出國
去了澳大利亞和新西蘭,第一個需要注意的事項是心態(tài)的調(diào)整。你們一定要明確自己的位置,擺正自己的心態(tài)。海外學(xué)習(xí)不是享受,而是進一步提升自己;寬進嚴(yán)出的教育會保障你們學(xué)識的含金量,國外不是什么都好的,國內(nèi)不是什么都差的;只是國外給了你們更好的教育資源,所以你們出去前要做好心理準(zhǔn)備。
2.學(xué)習(xí)方法的調(diào)整與適應(yīng)
你們在國內(nèi)更習(xí)慣應(yīng)試教育這種教育模式,而國外是截然不同的開放式教育。你們出國后面對這種教育模式的變化,短時間內(nèi)會出現(xiàn)不適應(yīng),需要一段時間來適應(yīng)和磨合。當(dāng)你們在國內(nèi)的時候,多了解一下外國的教育模式與中國應(yīng)試教育的差異,會讓你們在心理和實踐上都有一個準(zhǔn)備過程,那么,這個磨合期就會大大縮短,有利于你們快速的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3.加強自主學(xué)習(xí)能力
在澳大利亞和新西蘭留學(xué),對你們的自主學(xué)習(xí)能力提出了相當(dāng)高的要求。國外的孩子從小在這種開放式的教育背景下成長,已經(jīng)習(xí)慣了自主的研究式的學(xué)習(xí)方式,但是在國內(nèi)你們?nèi)匀涣?xí)慣于授課式的學(xué)習(xí),習(xí)慣了聽講、記筆記、做作業(yè)以及頻繁的考試,在這種約束之下,成績出來了,學(xué)習(xí)的自覺性和主動性卻降低了。你們到了國外開放式的教育環(huán)境,沒有了這么多的約束,自覺性和主動性就顯得尤為重要。在國內(nèi)的時候,就要有意識的去培養(yǎng)自己自學(xué)的習(xí)慣和能力。
4.善于制定學(xué)習(xí)計劃,并嚴(yán)格的遵守
在國內(nèi)的時候,要逐步鍛煉制定學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣,并且嚴(yán)格的去遵守自己制定的計劃,這可以極大的提高你們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)計劃既要有宏觀的,也要有細(xì)化的。計劃的制定要符合自己的實際情況,更要嚴(yán)格的執(zhí)行,不能三天打魚兩天曬網(wǎng),不然計劃的制定就沒有任何意義了。在國內(nèi)的時候,針對英語的學(xué)習(xí)就可以做這樣的計劃
5.學(xué)會溝通,樂于溝通
學(xué)會溝通,樂于溝通是你們出去之后面對的第一大難關(guān)。因為陌生的環(huán)境,陌生的人群,遠(yuǎn)離了親人,你們過去之后第一感受到的就是寂寞。學(xué)會溝通和分享就顯得特別重要。學(xué)會溝通的第一步就是敢于張嘴說話,有問題直接聯(lián)系你的朋友和老師不管是中國人還是外國人,絕大多數(shù)的外國朋友還是非常友好的愿意幫助你們的;學(xué)會溝通的第二步就是學(xué)會理解,理解對方的文化習(xí)俗,理解對方的喜好與習(xí)慣,畢竟你們出去會遇到各個國家的同學(xué)和老師。所以在國內(nèi)可以適當(dāng)?shù)娜W(xué)習(xí)些這方面的知識。
6.安全問題
你們出國后的安全問題一直是爸媽重點關(guān)注的問題之一?傮w說來,澳大利亞和新西蘭都是非常安全的國家,政治、經(jīng)濟、立法等方面都保障了你們留學(xué)大環(huán)境的安全,但是對于個人而言,自己也要注意:
1.不要顯富,守住自己的個人隱私
2.看管好自己的貴重物品,尤其是護照,銀行卡
3.遵守交通規(guī)則(澳大利亞和新西蘭的車方向盤在右邊,行車規(guī)則和我國相反)等等,在國內(nèi)的時候,有時間通過各種渠道多了解了解澳大利亞和新西蘭的生活,等人真正到澳大利亞和新西蘭的時候,就能盡快適應(yīng)并開始你們的生活。
最后,澳新事業(yè)部全體老師祝你的生活學(xué)習(xí)都順心如意,享受在南半球的每一天!
學(xué)生致老師的一封信2
尊敬的鄭老師:
您好! 首先,我想對您說一聲“謝謝”!謝謝您三年來對我的關(guān)心。
三年過得可真快,一晃,我們就要畢業(yè)了,就要踏進初中的校門了,雖然,我是四年級才轉(zhuǎn)來的,但是,您教了我三年! 這三年里,大家一起經(jīng)過了多少酸甜苦辣,可是您和其他老師帶著我們“化險為夷”。您對工作的負(fù)責(zé),是任何人都不可否認(rèn)的! 上課時,您總是抱著厚厚的文件夾來給我們上課,我知道,文件夾里都是學(xué)習(xí)的資料。您為了讓我們在課堂中找到樂趣,為了讓我們覺得新穎,做了一張又一張精美的ppt,哪張不凝聚著您的心血?雖然說您是在給我們上課,可您總是比我們聽課多的還認(rèn)真!您對每個單元的課文,每個我們學(xué)到的英語單詞、詞組都毫不馬虎,很多詞組您強調(diào)的比我們寫得還多。上新課,帶我們朗讀課文;新課結(jié)束了,就找時間給我們默寫,讓我們掌握已學(xué)的知識,并且學(xué)會運用;每一次的作業(yè)、測驗?zāi)治龅枚己茏屑?xì)。 很多次,我去辦公室送語文作業(yè)本或者找老師有些事情,剛進去,第一眼看到的就是架在您辦公桌上的一套又一套的作業(yè)本,每一次您都埋著頭批改作業(yè),紅筆用了一支又一支,每題錯題您都能找出來,為的是不讓我們在考試時、做練習(xí)時六下遺憾……每每看到這一幕,就覺得有一種說不出的滋味,心中滿懷著感激之情。
記得有一段時間,我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)成績也不穩(wěn)定,就是那次,在排隊批改作業(yè)時提醒了我,后來,又是在您和語文趙老師對我的開導(dǎo)下,我放平心中的壓抑,恢復(fù)到了正常的水平,F(xiàn)在想想,仍然有些后怕,如果那一次不是您和趙老師,我現(xiàn)在是不是就變成了一個不好的學(xué)生了? 每次有空,您就會坐在班級里批改作業(yè),以前,您喊到我的名字讓我訂正時,我總是不以為然,對錯題無所謂,以為:就錯了一兩題,反正已經(jīng)訂正過了,差不多會了、記住了,沒什么大不了。現(xiàn)在我才真正明白:原來作業(yè)總錯一題,如果總是不掌握,認(rèn)為“差不多”就行了,那么考試的時候,就拿不到滿分。 總有一天,我會再次踏進校園,對您說:“我沒有辜負(fù)您的期望!”
祝您身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:尹絲雨
XX年6月9日
學(xué)生致老師的一封信3
李老師:
您好!
最近身體還好吧!我是您的學(xué)生明明的家長。我在寫這封信之前,想了很久,是不是應(yīng)該給您寫這封信。因為作為中學(xué)的班主任老師一般收到很多來自學(xué)習(xí)成績好的家長的來信,很少收到學(xué)習(xí)成績差的家長的來信。但作為家長,小孩成績差,并不代表我們家長就不望子成龍,差生也有差生的優(yōu)勢。我小孩現(xiàn)在已經(jīng)是初二了,在貴班成績是中等偏下,也就是老師心中所謂的差生。在很多老師心中,我小孩可能是升學(xué)無望,很可能與大學(xué)無緣了。
我小孩雖然平時學(xué)習(xí)成績差,分?jǐn)?shù)上不來,經(jīng)過我分析主因就是我小孩不夠聰明,也就是接受能力差,如對一篇新文章,其他的學(xué)生讀10遍就能完整的背誦下來,他讀30遍不一定能記得完整。所以在所有學(xué)生花同樣多的時間內(nèi),我小孩的成績就會掉在后面。同時他也有點偏科,他喜歡數(shù)理化,對語文和英文很少顧及,學(xué)習(xí)在這兩科就花的時間少,所以平時考試語文和英語老是不及格,數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語文和英語就把他的總分拉下來了,期中期末考試排名老是靠后。如果剔除語文和英語成績,僅比數(shù)理化成績,他在班上也是能排上前10名的。
我小孩雖然平時考試成績差,但有一點,他勤奮,平時學(xué)習(xí)很刻苦。放學(xué)回來吃了飯就讀書,每天讀到晚上十點后才上床睡覺,早上六點半就起床了,還要讀半個小時書才吃早餐,然后才去上學(xué)。平時周末,一天也要讀差不多5個小時的書。所以我小孩考試成績不好,與他是否勤奮關(guān)系不大,主要原因就是他笨一點,記心差?赡苁沁z傳的因素,我小時讀書,也是反復(fù)記不住,考試不理想。但我最后勤奮學(xué)習(xí),刻苦努力,經(jīng)過高中的三年努力,考上了當(dāng)?shù)氐闹攸c大學(xué),成為了當(dāng)年初中班上第一個最先進入大學(xué)就讀的學(xué)生,成為當(dāng)時初中班主任的嬌驕傲。我還依然記得,在我當(dāng)年上初三時,我的班主任老師給我爸說,“如果我考上大學(xué)了,他會幫我提鞋!
所以我的小孩目前成績雖然差,但他的勤奮和執(zhí)著的精神,注定他將來是一定會干出成績的。所以我肯求老師,多給我小孩一些機會,如在課堂上當(dāng)我小孩舉手時,給他主動發(fā)言的機會。如英語和語文成績不好,多找我小孩談?wù)勑模灰,一個好學(xué)生應(yīng)當(dāng)是各科全面發(fā)展的,同時要給一些表揚的話語,以上他正確的對待自己的學(xué)習(xí),以便更早的樹立正確的人生觀和價值觀。
最后,我相信在您的教育下孩子會更加進步,也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系,共同努力,將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。
學(xué)生家長
x.x
學(xué)生致老師的一封信4
親愛的周老師:
您好!
很高興今天能給您寫信,您最近過得還好嗎?工作順利嗎?身體還好嗎?今天給您寫信主要是有兩件讓我感動的事想告訴您。
您對工作總兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍的精神讓我一輩子也不會忘記。
記得有一次,我們要去參加跳繩比賽,您精挑細(xì)選,最后選中了我。隨后您每天中午都指導(dǎo)我們訓(xùn)練,那時天氣正熱,每天中午我們都被訓(xùn)練得汗流浹背,您也不例外,臉上也流下了一顆顆豆子般大小的汗珠。到了比賽前,您是對我們千叮嚀萬囑咐。結(jié)果我們都不負(fù)眾望,取得了比賽的第一名。我們都高興得手舞足蹈,而此時的您,也是樂不可支!
您不但對工作一絲不茍,而且還不放過一個差生。
從您教我們起,每天下午放學(xué)后,您都要輔導(dǎo)差生,輔導(dǎo)時總是一字一字地仔仔細(xì)細(xì)地講解,并且還讓這些學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地琢磨,有些非常差的,您也從來沒有怨言……
在我的人生成長的過程中,您讓我明白了許多做人的道理,學(xué)到了無窮無盡的知識,使我不管在那方面都有了巨大的進步,我永遠(yuǎn)也不會忘記您的!在此我誠摯地向您道聲:“謝謝您周老師!”
祝您:
身體健康、工作順利、萬事如意!
您的學(xué)生:溫昕
學(xué)生致老師的一封信5
敬愛的老師:
您好!時光如水東流,感情如酒愈濃。遇見您是生命的饋贈,是歲月的驚喜,是人生的溫暖。九月,落葉綴石躍下投入大地的懷抱,毫不遲疑;九月,您優(yōu)雅從容地出現(xiàn)在我眼前,毫無預(yù)兆。心在那時遇見了溫暖,貪戀著注視著您的臉龐,恨不得將您刻在心中,從此不再遺忘。自幼的孤僻讓我抗拒與人相處卻唯獨迷戀您的笑容。您的笑溫柔而明媚,像陽光明亮我的心田,如中毒般喜歡您,希望您每天都幸福愉悅。從此,我嘗試空出腦容量,記憶您的喜好厭惡,收藏您喜怒哀樂。我關(guān)注四周清除所有煩人的障礙,準(zhǔn)備您的禮物,我愿您的每一天都無憂。不知是否表現(xiàn)得過于明顯,同學(xué)們總喜歡那您打趣我,說我是個癡漢,笑道您是我的劫?伤麄兘K歸不懂我,我喜歡您,純粹而簡單,不包含世俗的雜物;我喜歡您,您的氣質(zhì),不與世俗沾染,清麗脫俗;喜歡您,您關(guān)心我時的真誠溫馨......
喜歡您有千萬種原因,關(guān)心您只因在乎您,在乎到害怕......一直以來,我的物質(zhì)生活永遠(yuǎn)富足,可惜精神生活永遠(yuǎn)空白,您的出現(xiàn)是莫大的驚喜,是得不到的遺憾!得不到的永遠(yuǎn)在騷動,被偏愛的有恃無恐。一句簡單的話揭露了人性的惡劣,卻也現(xiàn)實!我要得到您所有的關(guān)愛,這是我最初的想法。隨著時間地推移,想法的本質(zhì)變了,在乎您到害怕您。我害怕您,害怕您生氣,害怕您不再對我笑,害怕您不再關(guān)心我,害怕剛得到的溫暖被剝奪。時間流動變化,玫瑰鮮紅不變。祝身體健康,萬事如意。
您的學(xué)生:xx
20xx年5月29日
學(xué)生致老師的一封信6
親愛的王老師:
您好!
您是園丁,用汗水澆灌著我們這群無知的幼芽;您是音樂家,在我稚弱的心靈上,譜寫著一曲曲感人的樂章;您是燈塔,指引著我前進的行程!謝謝您我的啟蒙老師——王老師!
您還記得我們初次見面的時候嗎?!當(dāng)時,您是用欣賞的目光,打量著我們這群小不點,用和藹可親的話語,與我們交流!還記得第一節(jié)語文課的時候,您的目光中,飽含著對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染,同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手,爭先恐后地回答問題,課堂上充滿了歡樂,我也是從那節(jié)課上開始喜歡上了語文及老師您的!
您工作起來一絲不茍,您對工作的熱情能使冰山融化,您對我們的愛能使鐵石心腸的的人都被感動……
在您是教誨下,我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒,變成了一個個乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長有禮貌的好孩子!可您以前那烏黑靚麗的秀發(fā),現(xiàn)在多了根根銀絲!
老師我一定不辜負(fù)您的期望,在各方面取得優(yōu)異的成績,來報答您的恩情!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生致老師的一封信7
親愛的老師:
您好。
一位好的老師,更勝過博覽萬卷群書!在太陽的照耀下,最輝煌的職業(yè),就是教師!最輝煌的人,就是您!您是我靈魂的工程師!
我不是您最好的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。我不是詩人,我無法用那華麗的詞藻來贊美您。我不是作家,我無法用那優(yōu)美的文章來祝福您。我不是歌手,我無法用那動人的歌聲來歌頌?zāi)。但是,我可以用一封信來表達(dá)我對您的贊美,我對您的祝福,我對您的歌頌。
可是,無論多少首詩,多少篇文,多少支歌,多少封信,也表達(dá)不了您對我的關(guān)懷,對我的恩情。您用知識,澆灌著我們的理想之路。您用關(guān)懷,培育著我們心中的星星點火。老師!千言萬語說不盡我對您的感激之情。長篇大論頌不盡我對您的崇敬之心。啊,老師!您對我的教誨如春風(fēng)點點入地,如秋雨綿綿落盡。老師!您像蠟燭一樣,燃燒著自己,照亮了他人,而您卻將您的一切獻(xiàn)給了他人。
我親愛的老師啊,您像樹木,讓人們在樹下乘涼;您像小溪,讓魚兒在水中遨游;您像火把,讓世界充斥著光明;您像大地,讓小鹿在地上奔跑;您像秋風(fēng),給我們帶來涼爽;您像花朵,給我們帶來美麗的景色;您像冬雪,給我們帶來歡笑;您像月亮,在黑夜中給我們帶來一縷明光……
老師!我想對您說的話,千言萬語道不盡,萬語千言說不完。
祝您
青春常在
你的學(xué)生:xxx
學(xué)生致老師的一封信8
尊敬的邱老師、董老師、張阿姨:
你們好!沈悅?cè)雸@一個多星期來,基本適應(yīng)了幼兒園的'生活,我們?nèi)冶陡虚_心,在此對老師們的愛心、關(guān)懷、教育表示衷心的感謝。
沈悅聰明伶利、活潑開朗、非常乖巧、自尊心很強,但還是有點拘謹(jǐn),略顯膽。∩驉偺貏e喜歡得到別人的贊揚,每次提及她的“小蘋果”時,那種興高采烈更是溢于言表。感謝老師們對孩子的鼓勵!
沈悅能歌善舞,接受能力強,只要有音樂,就會不由自主翩翩起舞,很有感覺。會背好多首詩,像《春曉》、《詠鵝》、《登黃鶴樓》、《靜夜思》、《小草》、《紅豆》等。喜歡看《智慧樹》、《巧虎》、《花園寶寶》。喜歡玩過家家,喜歡畫畫,最近還愛上了做手工。
入學(xué)以來老師跟我們反映悅悅在校的情況,下面我介紹一下沈悅的生活情況,以便于老師更好的開展教學(xué)工作。
吃——胃口蠻好,愛吃葷菜,蔬菜吃得較少,但是吃得很慢,主要還是家里的老人很有耐性給她喂飯,我們也總怕她把衣服臟了,所以餐餐給她喂飯,其實她能自己吃得很好的!就是少了耐性不愿意自己吃,希望老師在這一方面能多多激勵悅悅!
喝——總的來說喝水很少,有時一個白天都想不起來要喝水,在家都是提醒了才會去喝,很難得會主動喝水,她的大便經(jīng)常很干燥,所以煩請老師提醒悅悅多喝溫開水!
穿——不太會自己穿脫衣服,但是能完全配合大人給她穿脫,比如抓住袖口伸手等。沈悅是個急性子,一感到熱就要煩燥,熱了會知道要求脫衣服,冷了卻不知道要求穿衣服,隨著氣溫一天天涼下來,還請老師多加關(guān)照,以前著涼后扁桃體發(fā)炎,容易引起發(fā)燒。
睡——沈悅的午睡一直很有規(guī)律,但是可能習(xí)慣了奶奶陪著睡覺,而且睡覺時間學(xué)校比家里提早了1、2個小時,所以可能一下子還沒調(diào)整過來,在接下來的日子里,我們也盡量把午睡時間提前。悅悅是個睡覺不怎么老實的孩子,總是喜歡把手腳放被子外面,因為總是怕她會著涼,就總得給她蓋被子,希望老師也能注意一下!
啰嗦一番,主要是為了讓老師能盡快的了解沈悅同學(xué),她做為一名小新生可能會有些不適應(yīng)學(xué)校的生活,請老師們多多提醒教育!你們是孩子的第一任老師,你們的教育將對孩子的人生道路產(chǎn)生不可磨滅地影響。我們盼望著沈悅在你們的關(guān)懷和教育下茁壯成長。
值此教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)三節(jié)來臨之際,祝老師們節(jié)日快樂,身體健康,家庭幸福!老師,你們辛苦了!
沈悅父母
學(xué)生致老師的一封信9
尊敬的老師:
您好!
今天是我們與您分別的日子,您說了許多令我們感動的話,同學(xué)們都哭了,雖然您在我們面前裝得很堅強,可是您其實是很脆弱的,我們分明看到您的心在流淚,同時,您也給了我們太多的囑咐,說實話,我真的是倍受感動,因為您太顧全我的面子了,對于“那些不好好學(xué)習(xí)、與初中生混在一起的人”以寬大的胸懷來包容他們的一切,看到這些,班里的每一個學(xué)生,甚至平時再堅強的男生都忍不住哭了起來,不過還好,因為我們還有報答您的機會,只要我們努力學(xué)習(xí),考個好成績,這就是給您最大的安慰了!
老師,我會永遠(yuǎn)記住您的,您對我們的教育(上初中,高中,不能因為有些小事而走滑坡路,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降)我會永遠(yuǎn)刻骨銘心!老師,我們愛您!
同時我想請老師您放心,我不會因別人的x擾而動搖的,請您相信我,好嗎?
學(xué)生:xxx
20xx-6-10
學(xué)生致老師的一封信10
yy同學(xué):
你好!
每次想起你的時候,一位懂事、好學(xué)、樂觀向上的女孩子出現(xiàn)在我的面前。
我一直記得你寫的《無名茶院》,你對家鄉(xiāng)留戀和熱愛,你對一草一木的關(guān)注與贊嘆,一直回響在我的耳畔。你是多么富有靈性的孩子啊!
我一直記得因為下課鈴聲響了,我沒有來得及把你這篇文章全部讀完,馬千越是那么遺憾,又是那么迫切地對我說:我想看yy的那篇文章。
你的心靈善良又美麗。老師從你的文字里了解到你的苦惱,了解到你成長中的一些迷惑,你說你沒有以前那樣自信了,沒有以前那樣嘻嘻哈哈無憂無慮了。是啊,成長總是這樣讓人患得患失的。后來有一個階段你的成績很優(yōu)秀,你漸漸恢復(fù)了自信。你在預(yù)備鈴聲后的朗讀受到每個課代表的表揚。
我知道,你也曾經(jīng)因為幾次選舉票數(shù)不高而苦惱,或者因為同學(xué)們還沒有了解你的刀子嘴豆腐心而苦惱。我看到你臉上流露的失落表情。老師很想來安慰你。可是老師相信,你是個好強的孩子,你會振作起來的。對嗎?
你不會因天氣的陰晴而改變心情,也不會因為勝利或失敗而得意忘形或灰心喪氣,你漸漸平和恬淡的生活態(tài)度讓老師贊賞不已。你對生命的理解和剖析遠(yuǎn)超過你年齡的深度,你是一個令老師驚訝的學(xué)生!办o時常思己過,閑時莫論他非”,每次的班級活動,你都作出了莫大的貢獻(xiàn)。老師覺得你在長大了,成熟了,穩(wěn)重了……
你有獨特的思維方式,當(dāng)全班同學(xué)都難以回答難題的時候,你總是高高舉起你的手,用自信的眼光看著老師。你說得對,我們師生之間的眼神是有默契的。每一堂課都有我和你之間的秘密。
如果每個孩子都像你,老師要少操多少心啊!你的回答讓老師對你刮目相看,課堂上經(jīng)常聽到你的精辟見解,試卷上也經(jīng)常讀到你的精彩答案,你的語文一直保持在班級前列,老師希望你把學(xué)習(xí)語文的勁頭也用到數(shù)學(xué)上。也許你覺得語文越學(xué)越有趣,尤其是解讀課文、提出質(zhì)疑時。那么老師告訴你,英語和數(shù)學(xué)也是這樣的,只要你對它感興趣,功夫是不負(fù)有心人的。
老師送你幾句話:
人生需要品味,一個美好的人生,更需要用心去描繪,拼搏、奮斗、創(chuàng)造,去提高生命的品位。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生致老師的一封信11
親愛的老師:您好!
其實我一直想謝謝您,因為我一來您就對我特別好。
您有時候看起來很兇,那是因為我們有什么不對的事,我知道是對我們好。您給我們上課,給我們改作業(yè)很辛苦,謝謝您。您在我們二(3)班同學(xué)的心里永遠(yuǎn)是最好的老師。
如果我們是樹苗,您就是清澈的河水,滋潤著我們,給我們豐富的知識,謝謝您。
教師節(jié)就要到了,祝您節(jié)日快樂!
學(xué)生致老師的一封信12
敬愛的劉老師:
您好!
您近來工作忙嗎?身體好嗎?我知道,您作為一名教師,為我們學(xué)生付出了很大的努力,我作為您的學(xué)生,請允許我在這兒對您說一聲“謝謝您對我們的培養(yǎng)”。
現(xiàn)在,我上四年級了,我的作文成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步!队稳迳健愤@篇作文登上了《小荷尖尖》雜志,《勤儉,從我做起》這篇作文被選上今年永安市的征文匯編,《行為規(guī)范,從我做起》這篇作文在學(xué)校舉行的征文活動中獲得了二等獎。這些榮譽讓我對寫作文更感興趣,因此我感到非常的高興。但是,我很清楚,這些榮譽的獲得與您有著密切的關(guān)系,是您那一次次不厭其煩的修改使我的文章更加豐富多彩,是您那一遍遍耐心的講解讓我對寫作的方式了解的更多。
劉老師,您的身體都一直不怎么好,可是您經(jīng)常放棄休息的時間,為我們補課,這更增加了我要寫好作文的決心。
“老師”兩個多么美好的字眼,一個多么高尚的職業(yè)?涿兰~斯說過:“老師是天底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了”,這句話說的多好啊。
劉老師,我從心里感謝您,我以后一定要更加努力學(xué)習(xí),做一個勤奮好學(xué)的學(xué)生。
祝:身體健康,工作順利!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生致老師的一封信13
敬愛的王老師:
您好!最近身體好嗎?工作還會很忙嗎?
時間如白駒過隙,歲月如日歷一頁頁翻過。驀然回首,才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)分別快一年了。這一年的時光像翻滾的海浪,在礁石上碰撞出美麗的浪花,那是我們一起走過的回憶。想起以往的日子,真是有許許多多讓我難以忘懷的事。
依稀記得,六年前,一個對知識充滿著好奇的小女孩第一次踏進了小學(xué)的校門時,迎接我的是您親切的笑容。您笑得如此的溫柔與真誠,宛如一朵盛開的鮮花,盛滿知識與關(guān)愛的花蜜,只需品啜一口便能神清氣爽。您可知道,您當(dāng)時的音容笑貌打動了我,鼓勵了我,并已成為我心中最珍貴的收藏。我很驕傲能有您這么優(yōu)秀的啟蒙老師。
還記得,上一年級時,在您的鼓勵下,我也上過幾次“戰(zhàn)場”。有一次,我要去參加程溪片知識競賽。您幫我買了輔導(dǎo)書,利用課余時間給我指導(dǎo),一題一題給我講解。您把自己休息的時間花在我的身上。您額頭上的汗珠、嘴角的笑容,都成為我不懈努力的動力。
終于到了競賽那天,那個冬日里晴朗的早晨,我拿著文具在校門口等候。不多久,一輛小汽車駛?cè)胛业囊曇,在我眼前停下。我高興地跑過去,只見您微笑著,將一顆捧在手心的雞蛋遞給我,一邊說:“趁熱吃,別涼了”。!老師,雖然這只是一件平凡的小事,可您是否知道,在那個寒冷的冬天,當(dāng)時我心里有多么的溫暖與幸福嗎?
競賽結(jié)果公布了,我沒有辜負(fù)您的期望,獲獎了。老師,這可是您用汗水與耐心耕耘結(jié)出來的果實。《嗄旰蟮慕裉,我還記得您在成績單的評語上給我寫下的那句話“你是老師的驕傲”。
魯迅時時記起藤野先生,是因為“在我所認(rèn)為的老師之中,他是最使我感激,給我鼓勵的一個”。而對我來說,您的重要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一個老師。您把愛與希望的種子播在土地里,把您智慧與情感的樹枝招展在藍(lán)天下。我是您親手栽種的桃李中的一棵。是您,為我打開了知識的大門;是您,給我嚴(yán)格又不失和藹可親的要求;是您,教我做人的道理;是您,伴我走過“山重水復(fù)疑無路”,迎來“柳暗花明又一村”……我一定會記住您的話語,記住我們在一起的歡樂時光。您的諄諄教誨會永遠(yuǎn)銘記在我心中。
如今,我已是立人學(xué)校的一名初中生了。在這個美麗的校園,我有著和您一樣敬業(yè)奉獻(xiàn)的好老師,有著對我們無微不致、細(xì)心照顧的生活老師,有著團結(jié)友愛的新同學(xué)。我們的班級是個優(yōu)秀的集體,同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助,共建“星級宿舍”,共創(chuàng)“周恩來班”,以“六個特別”——“特別懂禮貌、特別守紀(jì)律、特別勤讀書、特別能吃苦、特別講團結(jié)、特別有作為”鞭策自己,完善自己。課外時間,我們有著豐富多彩的社團活動……老師,我已融入到這個新集體,新的“家”。
老師,我是一棵小樹,沐浴在智慧的陽光,扎根在知識的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,您的教導(dǎo)我時刻記得!親愛的王老師,謝謝您對我的教導(dǎo),您就是我生命中的明燈,指導(dǎo)我求知的方向。您為了我們的學(xué)習(xí)成長,不辭辛苦。老師,在這里我要向您表達(dá)我發(fā)自內(nèi)心最誠懇的感謝。此時您是否還在學(xué)校批改作業(yè)?我想對您說:“王老師,您辛苦了!”
祝:
身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:陳筱瀅(七年6班)
20xx年4月4日
學(xué)生致老師的一封信14
尊敬的吳老師:
您好!暑假的一個月已經(jīng)快過完了,我一直想找一個人掏心窩子,今天,我就給您說說我的心里話。
在這將近一個月的假期里,我都是在口水里度過的,您知道為什么嗎?因為我媽媽實在在是太嘮叨了,一會兒一催,一會兒一催,我都快被口水淹死了。您有辦法讓我媽媽不嘮叨媽?有的話請趕快告訴我,越快越好。
還有一件事,也是最重要的一件事,就是暑假您讓我們讀書,提高寫作水平?晌颐刻於甲x書,為啥日記還是那樣不生動,我也問媽媽了,她總是說我不認(rèn)真,我覺得已經(jīng)很認(rèn)真了,可是還是一點變化也沒有,這是怎么回事呢?請您打到博客的留言上,謝謝你了。
老師,我知道您教過很多小學(xué),您一定很累吧,相信您教了這么多年小學(xué),現(xiàn)在培育出的學(xué)生已經(jīng)在全市占正數(shù)第幾了,您肯定也很高興,有時候您會覺得,肯定是您的學(xué)生盡的力,不過當(dāng)然不是,是您盡的力,您盡力了才使學(xué)生們盡力。
都說老師的愛如同母愛,可我從來不相信,直到現(xiàn)在,我長大了,長大了才一點一點地懂得老師的愛真的,真的是如同母愛,真的像母愛一樣偉大,一樣溫暖、舒適。
老師,我想真誠地對您說一聲:謝謝您!
學(xué)生致老師的一封信15
敬愛的老師:
您好!
時間過得可真快,一晃5年過去了。在你的諄諄教育下,我由一個不懂事的小孩子變成了一個活潑開朗、堅強自信的陽光男孩。和你朝夕相處的日子里,你的聲音常在我耳畔響起,你的身影常在我眼前浮現(xiàn),你的教誨常駐在我的心田。你的每一個關(guān)切的眼神都成了鼓勵我前進的動力。兩年來,你在我心中,就像一只不滅的紅蠟,燃燒了自己,照亮了別人;在我心中,你是一片湛藍(lán)的大海,用那寬廣的胸膛,托起明天的太陽;在我心里,你更像一座座高高的大山,用那堅實的膀臂,托起祖國的希望。
是你,在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花。是你給了我打開知識的寶庫的鑰匙;是你教會了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。我忘不了你對我每一次的鼓勵,每一次的表揚。
有人說老師是園丁,培養(yǎng)出一批批棟梁之才,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登;有人說老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的方向;有人說老師是芭蕉葉,無私奉獻(xiàn)。
老師是你給予了我自信,給予了我愛,F(xiàn)在這愛的種子開花了。每個人都不會忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來襲,即使黃沙卷起,也帶不走我的感恩之心。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這不正是你的精神寫照嗎?
祝你:
身體健康,工作順利!
您的學(xué)生 尹柏禧
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