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      2. 寫給遠方小朋友的一封信

        時間:2021-12-14 14:21:24 書信 我要投稿

        關于寫給遠方小朋友的一封信

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過書信吧,借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。寫信的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的關于寫給遠方小朋友的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關于寫給遠方小朋友的一封信

        關于寫給遠方小朋友的一封信1

        親愛的朋友:

          你好!

          我們雖然沒有見過面,我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫傅琳雅,今年11歲,上五年級了,在重慶上學。雖然我在這兒有許多朋友,但我十分希望和遠方的你交朋友。你也許是個活潑的男孩,也許是個開朗的女孩,我希望你能喜歡我、接受我。

          我的家鄉——重慶,是個風景優美的城市。她有悠久的歷史,有豐富的土特產,有名揚中外的歷史文化,有讓人驚嘆的山山水水,她充滿生機和活力,在世人眼中,她永遠是最美的。有許多值得一去的地方,比如刺激的發現王國,有趣的虎灘極地館,讓人向往的水上人間……還有讓你周游世界的世界之窗。大連的環境很好,雖然四周都有高樓大廈,車很多,但大路兩邊都是綠樹成蔭。

          你的家鄉是什么樣的一定也很美麗吧;蛟S是繁華的美,或許是古樸的美,或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉。

          你也許是一個無憂無慮的小女孩,也可能是一名有遠大志向的小男孩,但不管怎樣,讓我們融入一個名叫中國的大家庭,享受一種特有的溫馨,一種特殊的友誼。

          我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀!謝謝!

          祝:身體健康,學習進步!

        xxx

          20xx年xx月xx日

        關于寫給遠方小朋友的一封信2

        親愛的朋友:

          你好!

          因為我們現在要開展一項活動,所以我給你寫了一封信,希望我們以后能成為好朋友,我們的活動名字叫“手拉手”。

          我們雖然沒有見過面,但我很想和你做朋友。我叫趙芷芊,今年11歲,上五年級了,在深圳上學。雖然我在深圳有許多朋友,但我十分希望和遠方的`小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩,也許是個開朗的女孩,我希望你能喜歡我、接受我。

          我的家鄉——深圳,是個年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史,沒有豐富的土特產,沒有名揚中外的歷史古跡,沒有讓人驚嘆的山山水水,但她充滿生機和活力,在深圳人眼中,她永遠是最美的。深圳有許多值得一去的地方,比如刺激的歡樂谷,有趣的東部華僑城,熱鬧的華強北……還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環境很好,雖然四周都有高樓大廈,車很多,但大路兩邊都是綠樹成蔭。深圳也很方便,鄰近全球經濟之都之一——香港,海陸空交通都很便利。

          你的家鄉是什么樣的?一定也很美麗吧;蛟S是繁華的美,或許是古樸的美,或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉。

          我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀!

          祝:身體健康,學習進步!謝謝!

        xxx

          20xx年xx月xx日

        關于寫給遠方小朋友的一封信3

        遠方的朋友:

          你好!

          當我的紙尖剛觸到紙上,就會因為能和你成為好朋友而臉上洋溢起甜舔的微笑,就想立刻把你接到我們的校園,讓你看看我們這兒的生活,就想把你帶上我們班,介紹給大家認識。一想到這兒,我就更激動了!

          我嘛,是在花的海洋中忙碌的蜜蜂,是在池塘里涌躍的小魚,是在草叢中玩耍的瓢蟲,是......我,并不起眼,我,活潑開朗,不管遇到任何艱難險阻,我都堅強執著,總是會找到可行的道路。

          記得剛剛入秋的時候,學校舉行了“英語節”活動,有一天,老師給了我一張紙,并叫我選擇其中的一則英語小短文背下來,再加一些英語開場白和動作。剛開始,我拿到紙的時候,高興得一蹦三尺高!自己默默地想:“老師竟會讓我去參加“英語節”的英語故事比賽,而不叫英語課代表去,看來老師是看好我了!”就這樣想著,不知不覺得走進了教室。這天晚上,我努力地記住每個單詞的詞音,拼命地把它熟記在心,直到背得滾瓜爛熟為止。早上,我不放過任何時間,起床穿衣服時我背,上廁所時我背,上學路上時我還背。第二天,我又像第一天一樣地背開場白。第三天,老師讓我先給她表演一下!霸趺崔k,怎么辦”我心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻一樣,“我還沒排動作呢!”“好了,開始吧!”老師親切的聲音中帶著一份對我的肯定與信心。“GOOD AFERNING…….”我流利地背了起來,只是表情死死的,沒有一點動作!爸貋!”老師的聲音變嚴肅了,沒有了剛才的讓人覺得十分親切的話意!癎OOD…….” “重來!”“GOOD…….”就這樣,我背了好幾次。最后,老師批評了我,說我的成果是否對這個班級的榮譽很重要。我哭了。吃中飯時,我暗暗地下定決心:“下午一定要表現地出色!”下午,我有了出奇的進步,聲音是那么繪聲繪色,動作也漸漸多了,老師直夸我有進步,我心里喜滋滋的……比賽時間到了,我輕松地走上臺,表演著我的小片斷,雖然后來我只得了第二名,但老師還是夸我表現地好。我喜上眉梢,更高興了。

          怎么樣,我們學校的生活是不是很有意思呢?后來聽老師說你們那兒都是茫茫的大戈壁,天地之間的界限都看不清楚,渾黃一體,常常刮大風。一百五十里內找不到一條河。就是三百里內也還是找不到一條河。我們這兒地美水美,人也美。希望你以后可以來我們這兒。

        xxx

          20xx年xx月xx日

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