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元旦節(jié)給英語老師的一封信范文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對書信都再熟悉不過了吧,書信具有明確而特定的用途和接受對象,并有固定的或慣用的格式。相信許多人會覺得書信很難寫吧,下面是小編幫大家整理的元旦節(jié)給英語老師的一封信范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦節(jié)給英語老師的一封信1
敬愛的夏老師:
您好!
時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間兩年過去了,您作為班主任陪伴我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在這畢業(yè)之際又浮現(xiàn)在我的眼前。
回想這兩年來,您為我們?yōu)⑾露嗌俸顾硕嗌傩难,您會為我們著想,會關(guān)心每一位學(xué)生。您在炎炎夏日的燈下,為我們批改作業(yè)的背影是那樣美麗。
我記得,在疫情過后,我們六年級下冊正式開學(xué)的時(shí)候,您懷孕了。美術(shù)老師告訴我們,您本來可以辭去班主任這個(gè)職務(wù),可以安心做英語老師,也能安心養(yǎng)胎,也不會再那么辛苦的帶我們這一屆畢業(yè)生了?墒悄鷽]有,您依舊挺著肚子帶我們?nèi)ゲ賵鲎霾,去食堂吃飯,去校門口帶我們放學(xué),馬上就要畢業(yè)了,但我真的很銘記這些時(shí)刻。
在這兩年里,您不像是一位班主任老師,更像是我們成長路上的一位知心好友,為我們排憂解難,傾聽我們的心聲;更像是我們的母親,會在我們生病難受時(shí)關(guān)心我們,給予我們溫暖。您會用心的為我們操辦六一的美食節(jié),也會自己掏腰包為我們發(fā)獎勵(lì)。
雖然要畢業(yè)了,我們馬上就要各奔東西,去不同的學(xué)校,我還是會記得,您對我們的各種好,各種愛!
祝您
家庭幸福,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都沒有煩惱!
愛您的學(xué)生
元旦節(jié)給英語老師的一封信2
親愛的老師:
您好!
還記得前幾天上英語課的時(shí)候,您從第一組開始點(diǎn)我們回答問題。
您是從第一個(gè)開始依次點(diǎn)起,我找出了規(guī)則。因?yàn)槟愕膯栴}是要我們一人翻譯一個(gè)句子。于是我興高采烈的找起了按道理應(yīng)該是我翻譯的那一句。不一會二我找到了我要翻譯的那一句。于是我就開是試著翻譯這一句,我知到按道理我應(yīng)該是翻譯這一句,所以我也就沒顧得上看其它的句子。終于要輪到我回答了,我剛準(zhǔn)備站起來,卻突然聽到您喊的不是我的名字。我的心情猶如股票從漲到跌,這是何等的悲傷,因?yàn)槿M的人都按規(guī)則點(diǎn)完了,唯獨(dú)我一個(gè)人沒點(diǎn),我當(dāng)時(shí)心想難到老師真的對我的英語不抱一絲希望了,我的心……我趴在了座位上。
正在這時(shí)我似呼聽到了一個(gè)熟悉的名字,是的,是老師在喊我的名字。我站起來的一剎那,我既高興有不高興。我高興的是老師對我的英語還抱一絲希望,我不高興的是其它的.句子我看都沒看,那回翻譯。老師點(diǎn)起來的后果可想而知,我結(jié)結(jié)巴巴的臨時(shí)翻了半句,還不知到對不對,我只見老師的書已打到我的臉上。接著我在老師的呵斥聲中坐下了。
老師我想對您說幾句心里話,老師我知道您之所以最后點(diǎn)我,是因?yàn)槟闩挛也粫g那一句長的,您認(rèn)為我不會翻譯那句,那么我也許真的是不回翻譯了。因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生一大部份原動力的源泉。還有您不應(yīng)該破壞規(guī)則,也許您是好心,但是任何事物既然有它的規(guī)則,就不要去破壞它的規(guī)則。就像我讀過的一篇文章中寫的那樣,文章里的主人公有一個(gè)蝴蝶繭,一天,小主人公看見蝴蝶即將破繭而出,看見蝴蝶捅破了一個(gè)孔,看見蝴蝶這樣費(fèi)勁,就把繭剪破了,果然蝴蝶很輕松的飛出來了。小主人公那知到這是害死了蝴蝶,它剛出來不久,折騰了2下,就死了。老師這些都不重要,重要的是您當(dāng)著全班同學(xué)打我,我的……我說這些,老師請您不要生氣。
最后祝老師工作順利,身體鍵康!
您的學(xué)生
元旦節(jié)給英語老師的一封信3
親愛的老師:
您好!
您是一位好老師,對學(xué)生十分負(fù)責(zé),不像五年級時(shí)的英語王老師,動不動就說不給上課(還真不給上課),您雖然動不動就發(fā)火,可是您還是愛我們的呀。
記得有一次,您上課的時(shí)候,可我們在下面又是說,又是笑,又是比劃,可忙壞了。您開始想著我們會改正(這是我理解的),但我們還不改正,反而變本加厲的說著我們感興趣的話題。您生氣了,把書往桌上狠狠地扔了一下,您對我們大喊:“停!”我們嚇的打一了顫,然后趕緊裝模作樣的拿起書讀,誰知我們一出聲,就“驢頭不對馬嘴”。您又發(fā)火了,干脆坐下來和我們比賽——看誰“熬”過誰。我們一見您這陣勢,我們也不讀了,但是就怕您告訴數(shù)學(xué)老師,讓他批我們。過了一會,要下課了,您氣消了,又教我們讀起了英語。
還有一次,班上同學(xué)——王瑩在英語課上,肚子里“翻江倒海”,頭上也滲出了豆大的汗珠,滿臉通紅。下課了,您還在“拖”課,走到王瑩那,看見她的樣子。于是手拉著王瑩的手,一手摸著她的頭,親切的問她的病情,并安慰她。您拉著她下樓,她燒的太厲害,四肢抽筋,您便把她背了下去。
老師,您是多么愛我的呀,我們將永遠(yuǎn)感謝您!
祝您:
永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)美麗!
您的學(xué)生
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