給班主任的一封信【推薦】
在學習、工作、生活中，大家對書信都不陌生吧，書信有助于增進人與人之間的交流。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編為大家收集的給班主任的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給班主任的一封信1
親愛的老師：
您好！
在升入初中的這一刻，我想給您寫封信。六年的光陰，稍縱即逝，我們在您的陪同下，在母校的懷抱里生活了六年，馬上就要離開母校，離開您，去迎接新團體的召喚了，百感交織在一起，所有的不舍與悲傷伴隨著眼淚一點點流了出來。
老師，您還記得那些剛升一年級的孩子嗎？你還記得和那些孩子一起玩嗎？我常常聽到您感嘆說：“當初的一群孩子現(xiàn)在已經(jīng)長這么高了�！崩蠋熌绬�，當我每次聽到您這樣說的時候，心里都會有一種莫名的心酸，我怕有一天我會離開您，離開同學們，離開母校。這一天終于來臨了。
老師，您還記得給我們上課嗎？您不同于其他老師的教學方法，您總是把我們當做朋友，我們總把您當做知己，我們相處的很融洽，六年以來您都沒有打過我們，我們犯了錯誤您都是耐心教導然后講個笑話和我們一起開懷大笑，我們都會把不愉快的事情忘在腦后。
老師，您還記得我們的一次考試嗎？那次考試我們考了全校第一名，我看到了您的臉上滿是欣慰，說我們都是好學生，說我們都努力學習了，可是老師您知不知道，我想說這里面您的功勞占大半部分，我們能有好的成績，好的成果，好的成就，一點一滴哪里能離得開您的教導？
老師，我們要升入初中了，我所有的不舍都用眼淚詮釋了，您不能再陪伴著我們走下去了，想到這里，我的眼睛里又閃現(xiàn)出淚花。
可是我明白，我長大了，不能依賴老師了，再哭都是無濟于事的，我想對老師說：“請您把您的希望寄托在我身上，相信我吧，老師，我一定不會令您失望，我一定會用最好的成績來回報您的！”
給班主任的一封信2
尊敬的老師：
您好！
面對著即將到來的的初中生活，我的內(nèi)心確實有點緊張，不知今后的道路會怎樣，也不知陪伴我們的是快樂還是沮喪。但是我的心情更多的還是興奮，興奮見到新的老師，新的同學，新的學校，新的教室……
老師，新生報到那天我在外地旅游，現(xiàn)在我和您還未見過面，可聽同學說，您是個慈祥和藹，又有責任心的老師，我的內(nèi)心對您又多了一份崇敬之情。在小學，我一直都是一個頑皮淘氣的孩子，幸運的是，我遇到了一位好老師，她風風雨雨跟隨我們六年，總是悉心教導我們怎樣做人，怎樣處事，老師的愛就像明朗的太陽，一直照在我的心里，我也如小樹般茁壯地成長！
如今，在這個全新的環(huán)境里，我有好多好多的希望，希望自己能盡全力改掉缺點，使自己變得逐漸成熟懂事；希望能將自己的學習成績再提高一點兒，給自己不斷設立新的目標；希望和同學和睦相處，成為知心朋友；希望得到老師更多的指導和關愛……我想，老師您一定會引領我們走向成功的道路，使我們成為一個個品學兼優(yōu)的孩子，當然，這也一定是老師您的期望！
此刻，我們面臨著更加嚴峻的考驗，在新的旅途上，有我們共同的努力，我們班一定會成為最棒、最優(yōu)秀的班級！
XXX
20xx年XX月XX日
給班主任的一封信3
尊敬的班主任：
您好！
班主任，我這次是發(fā)自內(nèi)心的寫信給您。因為，您對我們付出的實在是太多了。讓我無法再這樣把自己對您的心里話埋藏在心里。
班主任，您還記得嗎？三年級的時候，在“六﹒一”兒童節(jié)的前一天的下午，您給我們梳頭發(fā)。那天，您為了叫同學們到辦公室做準備，您走在最后幾步階梯的時候，摔了下去。當我聽到的時候，我嚇了一跳，我還看見您的鞋跟也摔斷了，我的心里感到很愧疚，為什么不是我去叫她們呢？為什么我坐在那里玩，知道您要去叫她們，為什么我不主動去幫您叫呢？唉，當時我真是后悔極了。
您還記得在四年級的時候，您也是為了“六﹒一”兒童節(jié)。您在為我們選擇節(jié)目時，您跑得滿頭大汗，喘氣都喘不過來。班主任，我想問您：“您不累嗎？”我想您可能會說：“不累，那只是因為平時很少運動�！蹦烧媸俏倚哪恐械暮美蠋煱�！
班主任，謝謝您對我多年的照顧，謝謝您為了我們付出的心血�；▋河酶辉５姆枷銇砘貓蟠笞匀唬俏揖陀梦业膬�(yōu)異的成績來回報您，回報您為我們付出的心血。
祝：
身體健康，天天開心
您的學生：小睿
日期：
給班主任的一封信4
敬愛的老師:
您好!
提筆先祝您身體健康,家庭幸福,工 作順利!這次寫信給您，主要是想對您說說一 些關于班上的問題。
近來,我們學校悄然改變著面貌,然而,我 們的學習環(huán)境也有所改進.相比之下,現(xiàn)在的學 習環(huán)境好了很多:教師變寬敞了;學習的設施也 好了許多,現(xiàn)在班上有一部電腦的投影機,讓我 們的學習帶來了許多方便……雖然如此，但是 總還有一些是美中不足的，那么，這些就需要 您來改善。
每當下課的時候，同學們總是愛在教室或在外邊操場上追逐的，我覺得這樣一來的行 為并不好，這樣一來追逐很容易出意外，而且 ，有時候他們在追逐的時候，不關三七二十一 地踩在綠油油的草地上，要知道，小草也是有 生命的，這樣一踩，豈不是把小草活活地踩死 了嗎？
有時候，在上課時，您便會發(fā)覺，在上 課其間，我們的課室是多么的喧鬧，是啊，在 上課的時候有許多人都會在開小差，或者是在 說悄悄話，又或者都離魂了，聽課的同學不多 。
以上的建議，希望您聽后做出有善的處 理，好讓我們六二班變得更加的美好，更加地有活力！
給班主任的一封信5
余老師：
您好!
當您病重住院的消息傳來，我們?nèi)喽茧y過極了，李明他們哭著要去看望您，誰都知道，您是為了我們才累倒的啊!悔恨、不安、自責一齊涌上我們的心頭。大家都很想來看望你，又怕人多形響您休息，就由我代表全體同學寫信給您。
一提起筆，眼前就浮現(xiàn)起您那慈祥的面龐，一時間，胸中有千言萬語，化作紙上這兩個極普通但又極不平凡的字：謝謝。
我們首先要感謝您生動活潑、認真嚴謹?shù)慕虒W作風。您知道嗎?我們最喜愛的就是您的語文課，這并不因為您是我們的班主任，而是您那靈活的教學方法，幽默的談吐，清晰的思路深深地吸引了我們。您總愛把上課提問說成是“抓南郭先生”，當某位同學聲音響亮，準確無誤地回答完問題后，您就會高興地示意他坐下，然后拍拍自己的腦門說：“哎呀，老糊涂了，抓錯啦，抓錯啦，對不起呀……”大家都被您那滑稽的表情逗樂了，在笑聲中，我們對課文的理解又深入了一層。遇到難題，您不是單純地講解，而是先讓我們分組討論，然后選出代表與您辯論，母次我們都被您反駁得啞口無言，心服口服。
我們更要感謝您在作上給我們的關懷和支持。班里搞活動，您總是熱心地替我們出主意、想辦法。您的時間有限，卻還是抽出中午吃飯的時間和我們談心，了解班內(nèi)情況，幫助我們解決困難，當我們邊吃著熱騰騰的飯菜、邊興高采烈地談論時，卻沒注意到有著十兒年胃病的您卻還餓養(yǎng)肚子，假如我們細心一點，留意到您蒼白的臉色，異樣的聲音，還有藏在衣袋里的藥瓶……您又怎么會病成現(xiàn)在這樣，啊，想到這里，悔恨和痛苦又一次注滿了我們的內(nèi)心。
我們還要感謝您在生活上對我們無微不至的照顧。夏天，您從家中拿來蟻香，為我們驅趕蚊蟲。艾煙裊裊，我們從中似乎感到了您的關懷；同學生病了，您忍著胃痛把他送進醫(yī)院，自己也倒在了急診室。
余老師，我們的好老師!您為我們，不，為您的所有學生付出了太多，而我們，回報您的卻太少太少。余老師，我們想念您，我們感謝您!祝身體早口康復。
給班主任的一封信6
親愛的朱老師：
您好！
朱老師，我想您。
您知道嗎？我曾經(jīng)聽說過這么一句話：“老師是和學生沒有血緣關系的親人”，現(xiàn)在，這句話已經(jīng)深深地烙進了我的心底。可不是嗎？您是我小學時代整整五年的班主任，我每一個進步的足跡，每一個成長的瞬間，全都留有著您辛勤教導、諄諄鼓勵和滿滿期待的痕跡，您可不就是我沒有血緣關系的親人？
在小學同學們眼中，已經(jīng)發(fā)表過三十多篇文章的我是個寫作小能手，可您知道嗎？這一切都源于您啊！二年級，您剛接手我們班，開學第一周的第一節(jié)寫作課，您帶領著我們通過您特別制作的PPT來感受秋天，在舒緩的音樂中，電子白板上那一幅幅鮮活的圖片，您一句句啟發(fā)的話語，一下子打開了我的想象：我仿佛看見了秋天金黃的田野，置身在了秋天斑斕的山間，我好像嗅見了秋天果園的清香，仿佛有涼爽的秋風正在拂過我的臉龐……放學回到家，我顧不得吃午飯，找出作文本，洋洋灑灑的整整三面，我一揮而就。
下午我把作文本交給了您，兩節(jié)課后，您就捧著一大摞的作文本笑瞇瞇的讓我們感受感受自己的成就。我打開我的本子，通篇滿滿的紅色波浪線，我抬頭看著您，您也在看著我。在您笑的彎彎的眉和眼中，我看到了蕩漾著的贊嘆和鼓勵。
感受到您的贊許和鼓勵，以后的每一篇作文我都想得到您的認可。就這樣，為了一篇又一篇值得讓您贊嘆的作文，我留意著身邊一個又一個值得記錄的素材，不知不覺間，這使我養(yǎng)成了善于觀察的好習慣。您跟我說：“閱讀還可以使你看得更遠�！庇谑俏揖蛺凵狭碎喿x，大量的閱讀更加豐富了我的想象力，看著春天的百合花，我能想到精心照料著花和我的媽媽，一片葉子從眼前落下，我的腦海中就會浮現(xiàn)“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句……推薦我去考“淮南小記者”，指導著我發(fā)表一篇又一篇文章，朱老師，是您，給我插上了寫作的翅磅。
除了鼓勵和贊許，還有您從不缺席的關注與教導。每當我一降低對學習的熱情，您就會及時發(fā)覺并適當?shù)靥狳c，每當我情緒漾起了波動，又或是犯下幼稚低級的錯誤時，您總是一邊溫柔包容，一邊也會悄悄的嚴肅批評。不止我一個，全班五十五位同學，哪一個不是被您如此對待？
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學生了，不得不離開了您�？墒悄绬�？因為您，我的理想才是成為一位和您一樣的老師。我期待著自己長大，因為長大后我就可以成了您。到那時，當我站在您的面前，您一定也會為我驕傲吧？
插柳之恩，終身難忘。
祝您
身體健康，永遠年輕。
您的學生
柏盈然
給班主任的一封信7
敬愛的張老師：
您好!
時間就像手中的細沙，河中的流水，悄然無聲，不被別人注意，一點一滴的離我們而去。不知不覺中六年的學習生活即將結束，我們即將成為新一屆的畢業(yè)生，不知為何，最近總是回憶起您這一年和我們相處的情景。
感謝您，親愛的老師，是您把我們這些無知的少年培養(yǎng)成一個個有知識的小學畢業(yè)生。在李商隱的《無題》中就有這樣一句詩描寫老師的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師謝謝您，為我們所做的一切。
敬愛的張老師，回顧一年的歷程，我們的每一點成績都離不開您的心血和汗水;我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，組織我們參加江蘇省中小學生“誦讀經(jīng)典，感悟成長�！钡淖魑拇筚�。在您無意中在網(wǎng)上看到這條消息時，是您特地從網(wǎng)上將這個消息打印下來告訴我們并號召我們參加。即使我們不喜歡，但是您卻依然鼓勵我們。不僅如此，您還利用原本可以上語文課的時間讓我們上網(wǎng)查閱優(yōu)秀作文，在此之前，您不怕麻煩給我們網(wǎng)頁打開，在查閱時您還時不時指導我們�！岸ｂ忊彛ｂ忊�......" 只聽下課鈴響了，您拿來上課時打印的優(yōu)作給我們呈閱，希望我們能寫出好文章，這里包含著您對我們的期望和信任。當我們寫好后您還千辛萬苦的為我們修改并發(fā)送，發(fā)送后還給我們打印送給我們，這是您對我們的肯定。
是您把自己珍藏的書籍拿出來給我們看，希望我們這些頑童可以有多些的知，我知道您為什么給我們看書，因為讀書不僅可以豐富知識、陶冶情操，而且還能開拓視野，提高修養(yǎng)，明白許多做人的真諦。
是您，帶領我們在春風中留下了美好的記憶。是您，引領我們在音樂的海洋中盡情遨游。
您為我們?nèi)找共賱冢念~角以爬上了皺紋，粉筆的灰塵已將到您的青絲染成白發(fā)，然而無論什么都改變不了您教育事業(yè)的熱愛與癡情。敬愛的張老師，感謝您為我們所做的一切。十年樹木，百年樹人，老師您的教誨之恩我終身難忘。
祝您：身體健康，工作順利!
給班主任的一封信8
親愛的老師：
紅日初升，藍天晴朗，而您，親愛的老師，伸展著雙臂，托起我們這些雛鷹展翅翱翔。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蹦虝覀冋湎б稽c一滴、一毫一厘，杜絕浪費奢侈�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！蹦鷰覀冾I略了野草離離，生生不息的生命力�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”您帶領我們打開心靈的窗戶，傾聽大自然的真切聲音，草木蔓蔓，春意盎然�！叭蹮o聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”您帶我們領略大自然的清新曼妙，更對自己充滿了希望。
雛鷹的羽翼漸漸豐滿，而您的鬢角卻增添華發(fā)，您的臉龐已顯現(xiàn)淺溝，只有和藹的笑容不變、清亮的嗓音依舊。
您的朗讀抑揚頓挫，一篇文章經(jīng)您讀來總覺有無限意境�！爸型ㄍ庵�，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植……”您循循善誘，教導我們要有蓮花一般的品格，為君子，勿小人。而您就像一株蓮花靜靜而立，香遠益清，這股清香沁入我們心脾，永留記憶。
您從不提教師的職業(yè)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，只是諄諄囑咐我們：“好好學習，天天向上！”您一筆一劃、清清楚楚地將這八個字寫來，筆鋒轉折運走間，我們恍然頓悟：四四方方田字格，寫我們的中國字，端端正正好品行，樹我們的中華魂！
亙古至今數(shù)不盡贊譽老師的詩詞歌賦：教師如明燈，照亮學生的前程；教師如人梯，載著學生節(jié)節(jié)高升；教師如春雨，滋潤了學生的心田……但這些個比喻、贊詞，在我看來，都不及我們學生發(fā)自肺腑的一句——“老師，您真好！”
親愛的老師們，在又一個教師節(jié)來臨之際，我向您致以最崇高的敬禮！
給班主任的一封信9
尊敬的崔老師:
您好!
一年一度的教師節(jié)又來臨了,使我忍不住想起您對我的教誨和關懷,所以我特意寫了這封信.記得有一次,我作業(yè)沒做完就在座位上轉來轉去.后來您把我叫住了,而且到辦公室去做.到了辦公室我才認真地做完.經(jīng)過這件事后,每次作業(yè)我都能認真完成.還有一次是期末考試,我的數(shù)學只考了93分,連三好生都沒評到.我很難過,您說:"下學期可一定得努力了!只有平時努力,期末才能保證考出好成績."我聽后,決定努力學習,不再讓老師失望.
老師,如果沒有您的教育,我的學習不會更上一層樓.有了您,我認識了許多好同學,有了您,我知道了很多解題的方法,很多做人的道理.在這里我要送給您一首歌,歌的名字是《老師老師我愛你》:老師老師我愛你,你的話兒甜蜜蜜.教育我們快快長,長大為國出大力.
老師,我愛您.祝您節(jié)日快樂!笑口常開!
您的學生:xxx
20_年9月2日
給班主任的一封信10
尊敬的陳老師：
您好！
這封信已在我心中醞釀許久了，我一直想找你好好的談談，正好這次您讓我們把學習提不高的原因告訴您，給我提供了一個很好的機會。
您知道嗎？陳老師，您在我心目中曾經(jīng)是多么的偉大。上次校運會上所發(fā)生的一切深深的感動著我，直到現(xiàn)在我仍然記憶尤新。說實話，我讀了這十幾年的書，還沒有一個老師這樣對過我，除了您，我真的很感動。事后，您還親自找我們談話，怕我們背上思想包袱。當時，我還暗暗發(fā)誓：一定要考上大學，否則真對不起陳老師對我們的關心！我曾一直把您當作在我求學生涯中對我最好的老師！
記得，我剛來的時候，您第一天給我上課，發(fā)現(xiàn)多了幾張陌生的面孔，于是走到我們面前逐個地了解我們的情況。當您走到我面前時，微笑著，輕聲地問我：”你是從哪來的？“我也輕聲地回答道：”遵義“。您還覺得奇怪：”遵義的怎么會跑這么遠來補習呢？“我只是微笑著，并沒有回答您。這樣，您給我留下了一個很好的印象。
放學回到家后，我對我舅媽談到您。因此，我又從我舅媽那得知，我丹丹姐挺喜歡您的，您們的'關系也挺好，這樣，更加增加了我對您的信任。因為我丹丹姐在我們這個家族里是各方面都最好的榜樣，所以，在我內(nèi)心也自然而然的認為：我丹丹姐都喜歡的老師，無疑肯定是個好老師。
然而，在我們相處了這近半年的時間后，我漸漸發(fā)覺，您對班上我們后來的這二十幾個同學好像總有些偏見，導致班上廠里的同學和我們廠外的同學之間好像總有一條明顯的分界線，我們可是一個班集體，是一個整體，雖然我們來的時間并不長，但我們畢竟加入了這個集體，怎么能在我們之間劃分界線呢？或許，這只是我的一些錯覺。但是，現(xiàn)在班上后來的這些同學大部分對您都或多或少有那么一些不滿了。陳老師，您是否也意識到了這潛在的危機呢？這其中到底是什么原因呢？您有想過嗎？
陳老師，請您換一種新的方式對待我們吧！請不要用那古老的教育方式禁錮我們的活力。我們需要展望，我們需要夢幻。讓我們用一種新的學習方法去探索那美麗的事物吧！我們有夢，有勇氣，我們會主宰自己，我們會拾起那些被我們拋棄了的東西。陳老師，讓我們用新的方法，新的思維走出深淵，踏上新的征途吧！
陳老師，我告訴您這些，并不是我提不高成績而開脫責任；我是信任您，是出自內(nèi)心地想讓您更加了解我，從而能更好地引導我把成績提高。陳老師，我的的很想考上大學，還有一位年輕漂亮的山東女孩在等著我呢！您就幫幫我吧！陳老師，正確引導我，讓我走出深淵吧！
此致
敬禮
給班主任的一封信11
尊敬的班主任：
您好！我想對您說件事，我是代表全班男生和您談論這個問題的。
你總是在選班干部時，只表揚女生，把女生推舉成班長，讓她們來領導我們，可老師，您知道嗎？我們被那些女生管得多嚴嗎？她們天天無盡地折磨我們，我都懷疑她們的負面情緒全部打包送給了我們男生，然后留下最好的，來送給您，老師！她們在您的眼里是淑女，彬彬有禮，懂事乖巧，這是女生最拿手的好戲，可您知道戲外的她們嗎？
您是不會知道的，因為她們簡直天衣無縫，她們打我們，罵我們，諷刺我們，我們實在受不了了，我們不能再沉默了，我們要在沉默中爆發(fā)，我們要反抗，可是您總是支持女生，即使反抗也無濟于事。
老師，您也多關注一下男生吧，我們都是您的學生呀！我們男生中也有很多同學非常優(yōu)秀，我們男生更注重于默默做事，用行動來說話，希望老師留一些機會給男生，支持一下我們男生。
祝：老師工作開心！
您的學生：王梓銘
20xx年12月26日
給班主任的一封信12
敬愛的王老師：
您好！
一個人在漫漫求學之路上只要碰到一個好老師就能受益終生。您，就是一位使我受益終生的人。
王老師，是您教會了我如何做人。您說，一個人最重要的不是成績，而是素質。您言傳身教，教會了我“人”的含義。
教師節(jié)聯(lián)歡會過后，您開了一個簡短的班會，時間雖然不長，但字字令我震撼。
您的語速很慢，笑著說道：“我拿到‘優(yōu)秀教師獎’后，看到同學們笑了，非常真誠地笑了。但面對這一張張笑臉，我感到十分慚愧，我知道自己做的還有許多不足之處……”
是的，您得獎之后，我開心地笑了。我之所以笑，是因為覺得您一年的辛勞終于有了一絲回報，由衷地為您高興，也默默地為您祝福�！疤斓莱昵凇蹦�，您對我們問心無愧！
去年，您去“杜郎口中學”學習。最后一天的下午，天色已晚，風塵仆仆的您沒有回家休息，而是先趕到學校來看看我們。沒有多少人留意您在窗口向里面張望的神情，那一望充滿了慈愛充盈著期待！我們這群淘氣的孩子��！讓老師您如此放心不下，該慚愧的人是我們呀！
對了，王老師，至今為止，我還有一個遺憾：我長得太高。每次看著您拍著其他同學的頭，拍拍其他同學的肩，總感覺很羨慕，很向往。至今為止，我還沒有享受過這種待遇。當然，我不是想您看過這封信就開始拍我，這只是我的一個想法，一個隱約的愿望，似乎有點孩子氣了些。就讓它深埋在我的心靈深處吧！
一個老師要想給學生一碗水，自己就得有一桶水。您的學識是豐富的，這毋庸置疑。我母親曾說過，“我很欣賞你們王老師，我第一次看到他，就肯定他是位語文老師！”原因就是您的高雅和語言中彌漫的文學氣息，就是“腹有詩書氣自華”。
多么幸運�。≡诼髮W之路上我遇到了您——一位會使我受益終生的人�！帮嬈淞髡邞哑湓�，學有所成念吾師�！闭堊屛野研闹懈屑さ那а匀f語都匯成一句話：“謝謝您，王老師！”
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信13
九月的倫教還有些炎熱。誤打誤撞，機緣巧合，我踏進了周中的校門，和我一起進來的，還有我們的班主任。已經(jīng)忘記了第一次見老師是什么樣的情景，只記得講臺上面是一張張嚴肅但又面帶微笑的臉龐。
那一刻，我對初中生活的忐忑，擔心全都拋之腦后。我想我會喜歡上這個班主任的，這個如此真誠，如此溫暖，聲音好聽的班主任吧！
似乎沒有過渡期，我們就熟悉了。雖然我們調(diào)皮搗蛋，插科打諢，但相處的過程比我想象中的要輕松許多。你從未嫌棄過我們。我以為你會因為我們不聽教而討厭我們，但是你沒有；我以為你真的會因為我們脾氣不好，經(jīng)常打架而放棄我們，但是你沒有；我以為你會因為我們上課不專心，考試總是倒數(shù)第一而對這個班失去期望，但是你沒有；我以為你會因為我老是犯錯而不再關注我，但是你沒有；所以這些日子以來，雖然埋怨過你，在心里狠狠的罵過你。但是基本上每次想起你，左心房都是滿滿的幸福感，因為我知道就算有時我們不認真聽講錯過重點，就算有時講過還是不會考的不盡如人意，就算我們有時經(jīng)常欠交作業(yè)，不認真亂做一通，就算有時作業(yè)本子上全是紅叉叉，你總很生氣的罵我們，讓我們重做。但是你都不會放棄這個班。時光匆匆，不為任何人逗留，轉眼間，我們只剩下70天的時間相處，人生總是有離別，離別總是難過傷感，但是，既然事實不能改變，就讓我們勇敢的去接受，去面對吧，化所有的不舍成為學習的動力。
同學們，不要浪費大好的時光，不要辜負多少愛你的期望，好好地加油，不管別人怎么說，你們要知道自己的責任，也要看清自己的潛力。劉老師，我們一定會努力，不辜負你的期望與堅持。
如果時光能倒流，我還是愿意和您走過這段路，可惜時光不能倒流，讓我們抬頭向前，擦干眼淚不要哭。如果時光能在此停留，只愿我們都在美好的記憶里，不會長大，可惜時光不能在此停留，多希望我們能在最后的時光里，為結尾畫上一個完美的句號！
給班主任的一封信14
敬愛的班主任：
您好！
陳老師，從小時候開始我便萌生了一個心愿：成為一名像您那樣的班主任。
我認為班主任縱使辛苦了一點，但是看著自己的學生一點滴地成長，心中一定也頗為欣慰吧。
以前，看著您與同學們在操場上共同談笑，洋流著歡生笑語時，我在心中想當班主任的愿望便發(fā)了芽；當在課堂上同學們踴躍發(fā)言，課堂氛圍融治時，心里也默默有一股暖流暗暗涌過。有時發(fā)現(xiàn)班主任一個人坐在一旁時，立刻會有同學簇擁過過來，一并“談笑風生”。
我便也幻想當一名優(yōu)秀的班主任。
讓我最難以忘懷的還是那一件事——畢業(yè)的同學回到母校，第一件事就是抱著昔日的班主任，眼淚早己按捺不住地竄了出來。我的心弦被深深扣動了，心愿也愈發(fā)堅定、強烈。這難道不是最真誠、最甜蜜的瞬間嗎？陽光徐徐灑下，畢業(yè)生的感激溢于言表，有留戀，有不舍，更多的，還是那一份最真摯的感恩。老師拍了拍那個學生的肩，目光中彷佛含著一份欣慰。
我偷偷地張望著，對“班主任”這個溫柔的職業(yè)又增加了幾分好感，師生情讓那個午后在我的腦海中分外靈動起來。
陳老師，我知道當班主任首先要從自身做起，為了當上班主任，我一定會多做功課，努力地提升自己；努力調(diào)整狀態(tài)，改掉拖延的毛病，做好學生的榜樣；上課認真聽講，下課鞏固知識；抽空教一些同學題目。相信自己，也許就能成功呢？
如果真得能當上像您一樣的班主任，我一定會設身處地地為學生著想，帶動課堂氛圍，心平氣和地和同學一并歡笑。我會尊重同學們的自尊心，細心指導，盡心盡力為他們留下一份甜蜜的回憶，做好一名優(yōu)秀的班主任。這就是我的心愿。
祝您
桃李滿天下，擁有一群可愛的學生！
您的學生：潘陽
20xx年4月
給班主任的一封信15
親愛的班主任
您好！
我記得第一次見你的時候，我剛上初中。是您帶領著我們來到4班。從一見到你，我就很敬畏你！您每次都和我們說“我們四班就像一個大家庭，每個都像兄弟姐妹一樣”以前，每次聽到你說這句話，我都覺得很荒唐�？墒乾F(xiàn)在，我非常相信您說的話。現(xiàn)在我們四班，雖然沒有您說的那么好，已經(jīng)很好了�，F(xiàn)在我覺得那時的我很幼稚。您每次都說早讀時要放開喉嚨讀書，這樣會讓你更有記性。您還說歌星也是早上要練嗓子的，這樣肺活量更高，身體更好。我也聽從您的話，放開聲音朗讀課文。而總是容易記住。您說，我們四班是平民貴族班……
每次，上您的課時，我們班總是很安靜的聽您講課。您說的話都俱有權威性，讓我們四班每個人都不敢違背。我們英語課的時候總是吊兒郎當，上您的課的時候總是很安靜，認真。老師，我覺得，沒有人會敢違背您的命令吧！還有，老師您什么都好，就是普通話不標準。我也有時嘲笑您說的普通話，就像今天一樣。有時候，我也很害怕您，就比如看某些人的眼神。以前，我總以為您跟英語老師是兄弟，都分不清楚。
老師，笑一笑十年少，我似乎很少看到您笑，您笑起來應該很好看吧！有時候我上您的也會想睡覺，而你總站在我旁邊講課，為的是就不想讓我睡覺。有時候班里的男生睡覺，你快去叫醒他，而我睡覺你卻選擇了給面子，不叫醒我，你在我身邊講課，然后我就會醒來。老師，我很感謝您！……
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