托管班老師給家長的一封信
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到書信,大家肯定都不陌生吧,書信是生活中常用的一種文體。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的托管班老師給家長的一封信,歡迎閱讀與收藏。
托管班老師給家長的一封信1
尊敬的家長:
您好!
據(jù)我們觀察與了解,學(xué)校一部分孩子放學(xué)時間及周末在一些民辦的托管機構(gòu)參加學(xué)習(xí),這從一定程度上解決了您的孩子放學(xué)以后無人監(jiān)管的實際問題。但是近年來,社會上尤其在學(xué)校周邊出現(xiàn)了大量校外學(xué)生托管機構(gòu)。根據(jù)公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、工商等部門調(diào)查通報,目前這些校外托管機構(gòu)均無營業(yè)執(zhí)照,場地不符合托管要求,有的托管學(xué)生人數(shù)眾多,存在較大的消防、食品衛(wèi)生等安全隱患,一旦發(fā)生事故,將嚴重危及托管學(xué)生的安全。
鑒于以上現(xiàn)實原因,學(xué)校根據(jù)上級通知精神特別給您提出要求,請您慎重考慮:
1、學(xué)生家長務(wù)必負起安全監(jiān)管責(zé)任,堅決杜絕將小孩送到校外托管機構(gòu),以確保孩子的人身安全和健康成長。
2、凡不聽勸阻參加托管機構(gòu)培訓(xùn),出現(xiàn)安全方面的問題,將由您自己承擔(dān)責(zé)任。
3、閱后請您認真填寫回執(zhí)交班主任老師。
XXX
XXXX年XX月XX日
托管班老師給家長的一封信2
尊敬的家長:
您好!
近年來,社會上出現(xiàn)了打著校外學(xué)生托管招牌的個人行為,什么年托、月托、周托、日托、校外補習(xí)、學(xué)生全托等等五花八門,在學(xué)校周邊更為突出。學(xué)生的安全工作需要我們時刻警惕。據(jù)我們觀察與了解,您的孩子放學(xué)后在一些民辦的托管機構(gòu)參加學(xué)習(xí),這從一定程度上解決了您的孩子放學(xué)以后無人監(jiān)管的實際問題。但據(jù)我們了解這些托管機構(gòu)也存在著較大的安全隱患:
一、目前市場上95%以上的校外托管班并沒有經(jīng)過教育XXX以及相關(guān)XXX部門批準和備案,這意味著這樣的“學(xué)生校外托管”是非法經(jīng)營。
二、沒有由教育、衛(wèi)生、藥監(jiān)、公安、工商、發(fā)改委等部門制定相關(guān)的管理規(guī)范和相關(guān)的安全標準或要求,安全問題令人擔(dān)憂;主要表現(xiàn)為:無消防設(shè)施、無保障學(xué)生人身安全管理能力、從業(yè)人員無健康保障、食物無操作標準……等等與學(xué)生安全保障相關(guān)內(nèi)容幾乎為零。
三、這類托管大多在居民住宅區(qū),據(jù)社區(qū)居民多次反映:孩子就完餐后就到樓下玩耍,大聲喧嘩影響了居民休息;甚至有的學(xué)生打破了居民家的玻璃,造成財產(chǎn)損失;有的學(xué)生和居民發(fā)生爭吵,個別學(xué)生還遭受到成人暴力;有的學(xué)生自己在社區(qū)玩耍,也偶有出現(xiàn)摔傷的現(xiàn)象。由于管理不力,嚴重干擾周邊居民的正常生活秩序,也對學(xué)生的安全造成很大的隱患。
四、個別辦托管班人員素質(zhì)不太高,對學(xué)生的成長形成眾多負面影響。
五、一旦發(fā)生如流行病、食物中毒、難以抗拒的天災(zāi)人禍,托管機構(gòu)將何以面對?
鑒于以上現(xiàn)實原因,學(xué)校特別給您提出以下建議與要求,請您慎重考慮:
1、無論從安全的角度考慮,還是從孩子成長的角度考慮,學(xué)校都提倡學(xué)生放學(xué)以后由家長監(jiān)管,讓孩子有更多地與父母和親人在一起的時間,不提倡學(xué)生去民辦托管機構(gòu)學(xué)習(xí)。
2、建議您對您孩子所在托管機構(gòu)目前的安全情況和輔導(dǎo)狀況進行全面了解,堅決不能到非法或存在安全隱患的托管機構(gòu)托管,以確保您孩子的人身安全和健康成長。
3、建議家長與托管機構(gòu)簽訂托管責(zé)任書。
此致
敬禮
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XXXX年XX月XX日
托管班老師給家長的一封信3
尊敬的各位家長朋友:
您的寶貝已經(jīng)來紅蜻蜓托管半個多月了,我很榮幸能夠擔(dān)任您寶貝的托管班老師,每個孩子的心都是活潑飛揚的,單純透明的,和這些寶貝呆在一起的時光非常快樂。
孩子們來到托管班的第一件事情就是洗手,吃點心和水果,保證他們有體力和精力繼續(xù)接下來的學(xué)習(xí)。接著,我們會一起讀大約15分鐘的英語,我們會對最近學(xué)的句型和單詞進行鞏固,并且讓孩子們讀英語課本上的句子。接下來是開心數(shù)學(xué)訓(xùn)練,主要是訓(xùn)練孩子們對數(shù)學(xué)的敏感度,以及他們的注意力和坐姿,養(yǎng)成和時間賽跑的好習(xí)慣。
然后是孩子們寫作業(yè)的時間,因為他們剛開始學(xué)習(xí)寫作業(yè),很多孩子都不會讀題,甚至記不清楚自己的作業(yè),所以,剛開始,孩子們寫作業(yè)的速度比較慢,我們必須要給孩子一段學(xué)習(xí)、緩沖、自我思考的時間。接下來我會針對孩子們對于知識點的吸收和鞏固程度講一些題目,來加深他們對于知識的理解。寫完作業(yè)以后,我會根據(jù)情況要求孩子們做一兩頁口算天天練,大約5點半孩子們基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)了,建議家長每天都讓孩子們準備學(xué)校發(fā)的《課外閱讀》這本書,我會帶著孩子們一起來閱讀,閱讀完之后,如何您孩子還沒有被接走,那么接下來我會滿足孩子們的愿望,那就是在操場上自由活動。對于一年級的學(xué)生主要是解決他們的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣問題。讓他們感覺學(xué)習(xí)是快樂的,是超越一切知識的根本。所以,如何您寶貝有任何對于學(xué)習(xí)、托管班或者是對于我的意見,請您一定要在第一時間和我溝通,我會在第一時間幫您解決問題,讓孩子們快樂學(xué)習(xí),快樂地收獲成功的果實是我們共同的責(zé)任,非常誠懇的準備接受您隨時的意見和建議。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
托管班老師給家長的一封信4
各位家長:
新學(xué)期好!
首先很感謝各位家長的信任,選擇我們作為您孩子放學(xué)后的托管機構(gòu)。我們也將繼續(xù)盡心做好相關(guān)教育服務(wù),努力讓家長滿意。
派特森托管中心一直堅持“用心做好教育”的理念,在小學(xué)生托管上堅持精品、精致,保證師生比在1:5之內(nèi),按照學(xué)生年級分教室。確保學(xué)生作業(yè)準確優(yōu)秀完成的基礎(chǔ)上,還培養(yǎng)他們的效率意識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
放學(xué)后托管看起來僅僅是解決學(xué)生家庭作業(yè)問題,但不可忽視。如果沒有選擇真正專業(yè)的懂教育的機構(gòu),孩子很容易養(yǎng)成作業(yè)拖拉、注意力不集中、甚至從別的孩子身上學(xué)到不好習(xí)氣等問題。
教育不同于別的.,不是馬上就能夠立竿見影的看到效果,但半個學(xué)期或者一個學(xué)期,還是能夠在孩子身上看到明顯的反饋的。我們相信到時候您應(yīng)該會從孩子身上看到專業(yè)教育帶來的效果。
在開學(xué)的第一個星期,派特森托管中心這里有兩個溫馨提示:
1、剛結(jié)束兩個月的暑假,在開學(xué)的第一周學(xué)生作業(yè)中,我們也看到有部分學(xué)生還明顯不太適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏,主要表現(xiàn)在:注意力不太集中、字寫的不夠認真、怕辛苦不愿意多付出等
這也是很正常的現(xiàn)象,需要一段適應(yīng)過程。但在今后的假期中家長就可以有所關(guān)注,正常的是開學(xué)前一到兩個星期就帶著孩子調(diào)整狀態(tài),如調(diào)整作息時間與上學(xué)同步;適當(dāng)控制娛樂,不要太放縱;布置一些適應(yīng)性作業(yè);有條件的上點輔導(dǎo)課讓孩子提前適應(yīng)上課的感覺等。
派特森托管中心一直堅持做專業(yè)的教育,各項安排都從教育效果最大化考慮,而不是經(jīng)濟利益最大化。如小學(xué)生的輔導(dǎo)課,我們堅持安排在開學(xué)前的半個月,而不像很多輔導(dǎo)機構(gòu)早早的搶先安排甚至七月份里就開始。我們也知道這樣可能會損失部分生源XXX很多機構(gòu)都抱著先搶到學(xué)生再說的想法XXX,但相信這樣堅持下去會讓我們贏得更多的學(xué)生。
這一周的時間里,我們也看到了之前在我們這里上輔導(dǎo)課的學(xué)生就明顯的比其他學(xué)生更快的適應(yīng)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
2、新的一個學(xué)期,特別對于高年級的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)任務(wù)更加大了。如果家長有條件的話,托管班與輔導(dǎo)課配套起來,會達到更明顯的效果。派特森托管中心依托在教育系統(tǒng)工作過的優(yōu)勢,確保每位教師都是來自于一線的優(yōu)秀老師,各年級相關(guān)的輔導(dǎo)課也將在下一周的周末開始,歡迎家長咨詢。
最后,祝各位家長中秋快樂,闔家歡樂,身體健康,孩子學(xué)業(yè)進步!
謝謝!
XXX
XXXX年XX月XX日
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