致幼兒園老師的一封信（通用20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編收集整理的致幼兒園老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致幼兒園老師的一封信 篇1
敬愛的陳老師：
您好。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開幼兒園五年了。這五年來，您還好嗎？
從前，我還是不到一米的小孩子，而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)一米多的大孩子了。
想起我在幼兒園的幾年生活，我的眼前總出現(xiàn)您那和藹可親的音容笑貌。
還記得那次我生病了，醫(yī)生開了不少藥。
午飯過后，我隨著同學(xué)們飛奔出教室，準(zhǔn)備休息，把吃藥的事情拋到九霄云外。
您走到休息室，輕聲地對(duì)我說：“該吃藥了�！蔽也淮笄樵傅馗叩搅私淌�。
當(dāng)您準(zhǔn)備好藥，送到我嘴邊時(shí)，我卻調(diào)皮地說：“不要！藥太難吃了。”您聽了以后，走到我面前，和言安慰，我才不情愿地吃了藥。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，不再像從前那樣調(diào)皮，我已經(jīng)懂得照顧自己，能夠分辨是非，知道什么是該做的什么是不該做的。我一定不會(huì)再像從前那樣，傷對(duì)我好的每一個(gè)人的心。聽不進(jìn)長輩的勸告。
陳老師，感謝您曾經(jīng)對(duì)我的教導(dǎo)，讓我如今懂得了這么多道理。
xxx
20xx年xx月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇2
親愛的老師：
你們好！清音自去年9月1日入學(xué)，至今已有大半年。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的不適應(yīng)、生病、咳嗽一月不好到現(xiàn)在的身體健康；從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的天天哭泣到現(xiàn)在每天高興和媽媽再見跑進(jìn)幼兒園——其中凝聚了老師的心血，承載著幼兒園的哺育。我從來沒有和老師面對(duì)面的溝通過，借此機(jī)會(huì)，我總結(jié)下清音的變化：
1、自理能力：自從上了幼兒園，別的不說，首先解決了兩項(xiàng)民生大問題：穿衣吃飯。我們對(duì)女兒還是有些嬌慣，清音上幼兒園前每餐飯都有大人喂，現(xiàn)在完全自己搞定；不僅會(huì)自己穿衣脫衣，還會(huì)把衣服被子疊得整整齊齊——清明節(jié)去親戚家還表演了一把，深受好評(píng)。
2、動(dòng)手能力：小竹目前使用剪刀能夠剪出圓形（雖然還有些棱角哈），使用膠棒能牢固的粘住目標(biāo)紙片（雖然可能會(huì)大面積涂抹），能夠輕松把細(xì)線穿到串珠里，能夠用木質(zhì)積木擺出形狀各異的高樓，能夠用樂高拼成奇形怪狀的物品。小竹也能拍皮球，雖然僅能連拍三個(gè)，但是我們還是覺得挺棒的——當(dāng)然以后要更加努力哈！
3、交往能力：作為一個(gè)純女生（而非女漢紙），小竹很多時(shí)候還有些害羞。但是從幼兒園回來她會(huì)自豪的跟我們說：媽媽，袁紫琦和郭玥希是我的好朋友！現(xiàn)在她平時(shí)和相熟的小朋友相處愉快，見到認(rèn)識(shí)的大人也能夠打招呼，雖然還有些扭捏——這些，都是這半年多以來的進(jìn)步哦。
4、藝術(shù)認(rèn)知：小竹在幼兒園學(xué)習(xí)了很多歌曲和舞蹈，回到家里經(jīng)常哼給我們聽，還自豪的說：這是我在幼兒園新學(xué)的~聽到動(dòng)聽的旋律不由自主的翩翩起舞，其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作就是用小手做一個(gè)心形（來源幼兒園體操）。小竹前一段回家很喜歡畫畫，估計(jì)是在幼兒園也收到老師的鼓勵(lì)~
5、團(tuán)隊(duì)自豪：小竹對(duì)于豆三班這個(gè)集體很自豪：我是在豆三班的！我的豆三班里還有滑朵兒呢！前幾天突然跟我說：媽媽，我想星星老師了（很傷心的樣子）；她還有點(diǎn)害羞地說老師跟她叫“拇指姑娘”。
以上這些，都是我真心的向豆三班的老師致以感謝的理由。另外，借此機(jī)會(huì)，我把我們認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)也與老師溝通一下：
1、小竹比較講道理，講原則。雖然偶爾會(huì)耍小脾氣，但是她會(huì)主動(dòng)遵守規(guī)則：比如我記得在幼兒園親子班一起做體操的時(shí)候，老師告訴說踩在小星星上，小竹自始至終都是踩在上面的。在家里我們也會(huì)認(rèn)真的遵守規(guī)則：早晨起床去幼兒園（四天媽媽送，一天奶奶送）、放學(xué)奶奶接回、晚飯前少吃零食、如果飯吃不完的話直至下一頓餐前都沒有零食可以吃、晚上必須刷牙洗漱才能睡覺、十點(diǎn)以后不進(jìn)食不可以再與奶奶玩、每天只能吃一顆糖等等。
2、小竹理解能力比較好（不知道老師是否同意哈），一般溝通也不成問題（除了偶爾耍脾氣的時(shí)候）。有一次她和同齡的小朋友一起學(xué)畫畫，老師說，小熊的耳朵應(yīng)該在哪里呢？小竹就拿起筆在小熊的頭上把耳朵畫上去了......
3、小竹的中英文閱讀與聽力、識(shí)字能力應(yīng)該略強(qiáng)于同齡小朋友。因?yàn)樗龔男”懔?xí)慣于把書當(dāng)玩具，從零歲到現(xiàn)在三歲半讀的大大小小的中英文書籍估計(jì)將近千本，所以這一點(diǎn)還是比較省心的。
4、小竹的體質(zhì)不錯(cuò)。除了剛上幼兒園的適應(yīng)階段生病外，目前雖偶爾生病，但皆無大礙，一般挺挺就過去了，不需要去醫(yī)院。上周爬鳳凰嶺，自己爬到了半山腰又走了下來，比奶奶爬得要遠(yuǎn)多了。同時(shí)小竹也有很多缺點(diǎn)，希望老師幫助予以矯正：
1、小竹有些小女生的嬌氣。因?yàn)橐恢笔菋寢寧е�，有些粘媽媽；同時(shí)不免偶爾有些扭捏。有時(shí)候自己有想法不肯大大方方的說出來，自己扭扭捏捏的讓別人去說。這一點(diǎn)我們在努力矯正，同時(shí)希望老師能夠幫忙。
2、小竹天生有些膽小。很多事情如果別人說做了有危險(xiǎn)，她就連嘗試都不愿意。這樣的話，她未免在進(jìn)取與主動(dòng)性方面較差，希望老師根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)對(duì)她多多鼓勵(lì)。另外，可能不會(huì)主動(dòng)與小朋友打招呼，交朋友，我們也很迷惘，不知如何處理，希望老師能夠有更好的引導(dǎo)。
3、小竹的自理能力與動(dòng)手能力仍舊不夠強(qiáng)。我懷疑會(huì)略遜于同齡小朋友。因?yàn)槲覀儺吘褂行⿱蓱T，也因?yàn)樗约旱男愿�，所以在自理和�?dòng)手方面仍舊差強(qiáng)人意。我們以后一定多多努力，給她機(jī)會(huì)，同時(shí)也希望老師在這方面幫助加強(qiáng)。
4、小竹的創(chuàng)新力與想象力有待培養(yǎng)。因?yàn)槠綍r(shí)都是媽媽教育較多，而創(chuàng)新與想象都不是媽媽的強(qiáng)項(xiàng)。媽媽在絞盡腦汁思考如何培養(yǎng)小竹這兩點(diǎn)，如果老師有好的建議我們將不勝感激。其實(shí)我們對(duì)小竹的期望也很簡單，希望她快快樂樂的成長，有開闊的視野，有寬廣的心胸，有欣賞美的眼睛。我們所采取的養(yǎng)育方式是順其自然，養(yǎng)成良好習(xí)慣，原則性問題不讓步；教育方式更加簡單：讀萬卷書，行萬里路。我們希望她能夠在幼兒園里，適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，與小朋友老師相處愉快，并每天開開心心。至此，所有目的均順利實(shí)現(xiàn)~
以上這些，是小竹的情況，時(shí)間有限，所列不多。希望能夠?qū)蠋熡兴鶇⒖迹⑵诖玫嚼蠋煹闹笇?dǎo)與幫助！
xxx
20xx年xx月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇3
親愛的老師：
你們好！
金牛踏歌去，虎嘯送春來。值此新春來臨之際，我代表所有家長朋友們祝愿您們新春愉快，闔家歡樂，萬事如意！并道一聲：老師，您們辛苦了！特別感謝這一年來對(duì)我們孩子的辛勤培育和精心呵護(hù)，使得女兒在各方面都有了很大的提高，這更證明了我當(dāng)初選園的正確性。
我是一個(gè)比較重視早期幼兒教育的媽媽，俗話說的好：三歲看大，七歲看老。所以在選擇幼兒園這方面也比較挑剔，我對(duì)縣城的幾個(gè)幼兒園作了一番考察，最后還是選擇了咱們沾化縣實(shí)驗(yàn)幼兒園。我認(rèn)為：第一，沾化縣實(shí)驗(yàn)幼兒園座落位置好，比較僻靜，環(huán)境好，各種硬件設(shè)施比較齊全。第二，幼兒園師資力量雄厚，老師整體素質(zhì)高，多才多藝且有著足夠的親和力。第三，園內(nèi)后勤保障好，解決了一大部分家長朋友的后顧之憂。女兒入園后，起初我擔(dān)心她會(huì)不適應(yīng)，相反她不但很快適應(yīng)了園內(nèi)的環(huán)境，且在各方面有了諸多進(jìn)步。語言豐富了，遇見生人不再怯生生的了，表現(xiàn)得落落大方，很有禮貌；自理能力增強(qiáng)了，什么事情都要自己來；知識(shí)面拓寬了，兒歌童謠都會(huì)脫口而出。正如女兒唱的那首童謠那樣：大樹是小鳥的家，大海是小魚的家，花園是蝴蝶的家，幼兒園是我的家。小朋友們把幼兒園當(dāng)成了自己的家，在這個(gè)家里都自由自在，快活淋漓。
相信所有家長朋友們都與我有著同樣的感受，相信我們這個(gè)大家庭仍會(huì)一如既往的好好培育這些祖國的花朵，他們定將綻放的更加燦爛奪目！
在這里我還有一個(gè)不太成熟的想法，希望各位老師能夠予以考慮。由于孩子們在幼兒園的表現(xiàn)我們做家長的都不是很了解，我希望老師們能定期的召開一次老師家長座談會(huì)，給老師和家長們一次面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，談一談孩子近期的表現(xiàn)，或者有哪些不足，以引起家長朋友們的注意，這樣我們家長朋友們會(huì)對(duì)孩子有一個(gè)全面的了解。如有不妥，請批評(píng)指正，再次感謝各位老師！
瑞瑞的媽媽
二〇xx年二月二日
致幼兒園老師的一封信 篇4
親愛的老師：
你們好！
今天我想給您寫一封信，說說我的心里話。從上幼兒園算起有許多老師帶過我，我從她們身上得到了許多教誨和關(guān)心，她們對(duì)我都很好，我也很喜歡她們，其中讓我最喜歡的老師就是您——a老師。您是從三年級(jí)起開始教我們的，已經(jīng)教我們一年多了。您剛來我們班時(shí)，大家感覺您是一位漂亮、待人和氣的大姐姐。您自我介紹說您是一位彝族姑娘，畢業(yè)于樂山師范學(xué)院，您的到來讓我們充滿了好奇心。剛給我們上課時(shí)，您講課的聲間很小，坐在后排的同學(xué)有時(shí)都聽不見。漸漸地我們和您熟悉了，您講課的聲音也放開了，盡管您的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，但我們還是慢慢地喜歡上您。
我們喜歡您，是因?yàn)槟鍪抡J(rèn)真，每個(gè)單元學(xué)完后，您會(huì)在黑板上板書您在課余時(shí)間精心準(zhǔn)備的多音字，形近字，常用詞組或者其它一些書本上沒有的知識(shí)，您這樣做是為了盡可能地拓寬我們的知識(shí)面。您不僅認(rèn)真上課，還認(rèn)真批改每一份作業(yè)，像您這樣有敬業(yè)精神的老師并不多。
我們喜歡您，是因?yàn)槟鸀槿舜蠓�。�?dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，您會(huì)自己掏錢為我們買獎(jiǎng)品，有時(shí)是一枝自動(dòng)鉛筆，有時(shí)是一塊漂亮的橡皮，或者是一個(gè)精致的記事本。每一件禮物我們都當(dāng)成寶貝一樣喜歡，因?yàn)樗墓膭?lì)和關(guān)愛。
我們喜歡您，是因?yàn)槟p識(shí)我們，尊重我們，您從不說帶羞辱色彩的話語，要知道您的一個(gè)微不足道的鼓勵(lì)，在我們的心中也會(huì)波瀾起伏的。
我們喜歡您，是因?yàn)槟袗坌模瑐ス馔瑢W(xué)生病住院，您自己掏錢買慰問品，帶著我們幾個(gè)同學(xué)到醫(yī)院去看望他，把老師和同學(xué)的溫暖送到他的手中，心中。少年時(shí)光雖然短暫，但在這段成長旅途中，能遇到像您這樣的老師我們真的感到很欣慰！
祝x老師身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇5
尊敬的園長、各位家長朋友們、各位老師、以及我們天真可愛的孩子們：
大家好！我是大四班藺嘉懿的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們大班的家長表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步，祝福你們都會(huì)有一個(gè)美好的未來！
我想此刻每個(gè)小朋友和家長們的心情都跟我一樣思緒萬千，有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對(duì)昔日的小伙伴的留戀，有著對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的期盼，更有著同樣一份感恩深藏于心。
孩子入園后的系列驚喜，使我暗自慶幸，當(dāng)初這個(gè)懵懵懂懂的選擇是何等英明。幼教工作是很辛苦的，我們的班的兩位老師是敬業(yè)的老師。老師和小朋友的朝夕相處中，讓他們學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)�？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個(gè)班級(jí)，選擇了這個(gè)非常敬業(yè)、充滿愛心的而且善于思考的老師。工作態(tài)度是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)能力是“職業(yè)的”！有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念。她們工作有“責(zé)任心”；對(duì)孩子，有“愛心”；對(duì)家長有“理解寬容之心，花費(fèi)很大的心思。他們做教具、布置教室的墻壁、活動(dòng)區(qū)，看似平平常常的一個(gè)教具、一個(gè)裝飾其實(shí)都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了審美。這樣的事例還有很多。說句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對(duì)幼兒園依依不舍很大程度上是因?yàn)殚L期以來我們家長本身對(duì)班級(jí)老師產(chǎn)生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點(diǎn)兒了：沒關(guān)系，老師一定在等著；孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的。通過老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì)了合作、交朋友；提高了動(dòng)手、表達(dá)、思維能力；也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂。
親愛的小朋友們，你們馬上就要告別幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對(duì)你們的期望開始小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我們相信，我們的寶寶們，一定不會(huì)忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的老師，不會(huì)忘記他們的關(guān)心、愛護(hù)，更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時(shí)光，在未來成長的道路上牢記老師的教誨，勇敢面對(duì)各種困難和挫折。
時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對(duì)磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝
祝愿所有的家庭更加溫馨、幸福！
祝愿迪爾貝貝幼兒園越辦越好，更加輝煌！
謝謝大家
xxx
20xx年xx月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇6
親愛的家長：
我們本次主題是“聽，愛的聲音”，主要圍繞“愛耳日”、“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”等節(jié)日以及結(jié)合當(dāng)下幼兒的興趣預(yù)設(shè)的主題。孩子們用耳朵傾聽優(yōu)美的旋律，傾聽同伴和老師的談話，知道耳朵的重要性以及如何保護(hù)自己的耳朵；知道“婦女節(jié)”的來歷，愛媽媽、奶奶等所有女性。
幼兒在游戲中達(dá)成以下目標(biāo)：能用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想（美工區(qū)）；喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽，并大致說出故事情節(jié)（圖書區(qū)）；能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少（科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)）；認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則，知道簡單的救助方式（益智區(qū)）；愿意用圖畫和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法（建構(gòu)區(qū)）；能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏（音樂區(qū)）等。
當(dāng)幼兒在游戲時(shí)，我們會(huì)鼓勵(lì)他們談一談他們正在做的事，如：
告訴我你設(shè)計(jì)了什么？你是怎么將這些套環(huán)套在一起的？你已經(jīng)拿出所有看起來是一樣的積木了，你可以告訴我它們哪里一樣嗎？
提這些問題和作評(píng)價(jià)，為的是要協(xié)助幼兒培養(yǎng)思考能力，鼓勵(lì)幼兒成為有創(chuàng)意、自信的人。
您可以在家里做的事
在為孩子選擇玩具和游戲上，您起著十分重要的作用，研究顯示，最有創(chuàng)意的幼兒通常是那些成人和他們玩在一塊兒的幼兒，下面是您可以和孩子玩玩具和游戲的幾個(gè)方法:
觀察：孩子在玩的時(shí)候，去觀察他，注意他的能力和興趣在哪里。
玩：先讓孩子引導(dǎo)您，再加入他的游戲。
想象：心中牢記，一個(gè)玩具不是只有一個(gè)玩法，一定要有創(chuàng)意。
享受：這不是訓(xùn)練或者測試孩子學(xué)到什么東西，只要和孩子在一起，享受樂趣，說說話，玩一玩就好了。
您需要配合帶來的材料
一次性紙杯；地球儀；磁鐵；珠子；化妝品瓶子、盒子；貝殼；鍋鏟子；紐扣等。
好玩具不一定是最貴的玩具，也誠邀您作為家長志愿者參與到我園的課程活動(dòng)中，這樣您可以親眼看到孩子在這些區(qū)角里學(xué)了多少東西。
xxx
20xx年xx月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇7
江蘇揚(yáng)中聯(lián)合幼兒園的全體教師們：
你們好！
我衷心的代表全體幼兒及家長向你們說一句，謝謝你們！辛苦了！
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我的孩子步入幼兒園已經(jīng)半年多了，在這里，她從一個(gè)步步需要家長照顧、膽小內(nèi)向的小孩子，變成了一個(gè)自理能力較強(qiáng)、活潑開朗的小大人。有人說，投資教育您將獲得最大程度的收益，此言不虛，作為一名學(xué)生家長，我覺得教育投資的回報(bào)在我的孩子身上表現(xiàn)得尤其明顯——每一天，我都在欣喜地感受著孩子的進(jìn)步帶給我的驚喜，讓我越來越明白，良好的教育對(duì)于孩子及其未來是多么的重要。俗話說，不比不知道差距，天天和孩子在一起，有的時(shí)候孩子的一些細(xì)小的、循序漸進(jìn)的進(jìn)步也許會(huì)很容易的被人忽視。很多東西她已經(jīng)悄然掌握，幼兒園教她認(rèn)字，識(shí)數(shù)，而我也因此欣喜若狂，更加慶幸自己為孩子選擇了一所優(yōu)秀的學(xué)校，選擇了一種優(yōu)秀的教學(xué)方法，讓我的孩子從起點(diǎn)就受到優(yōu)秀的'教育，培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)方法，這對(duì)孩子今后成長道路是至關(guān)重要的！
為此，我要再次感謝江蘇揚(yáng)中聯(lián)合幼兒園的全體教職工，感謝你們辛勤的培育，感謝你們帶給我們的所有驚喜。不管是過去、現(xiàn)在還是將來，請接受我們對(duì)你們最虔誠的崇敬與祝福！
小1班學(xué)生家長：李莉
5月16日
致幼兒園老師的一封信 篇8
江蘇揚(yáng)中聯(lián)合幼兒園的全體教師們：
你們好！幼兒教育是屬于“潤物細(xì)無聲”的教育，不像中小學(xué)，看得到成績呀，分?jǐn)?shù)呀這些顯像性的東西;幼兒園的孩子的進(jìn)步在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，要那所謂的指標(biāo)來衡量還真不容易。但是在孩子各個(gè)成長的關(guān)鍵期幼兒園老師的作用無可替代。
了解幼師，善待失誤！
工作中，人們都希望將每一件事情做好，但結(jié)果并不一定能如人所愿，總有或多或少的遺憾，或大或小的失誤。面對(duì)教師的失誤，我們是否可以善解人意，換位思維。把自己放在當(dāng)事人的角度去思考、分析問題，會(huì)更易于掌握事實(shí)的真相。
幼師是一個(gè)特殊的群體，她們有女性的優(yōu)勢，也有女性的不足。如果有孩子不小心磕了碰了，家長要對(duì)事不對(duì)人，平靜處理。我們需要的是將心比心，善待失誤！
感謝幼師，你們辛苦了！
請不要再質(zhì)疑幼師的付出。幼師這個(gè)年輕的職業(yè)群體，她們大多還是一些剛剛離開校園，步入社會(huì)的孩子，而二十幾歲的個(gè)性簽名應(yīng)該是“青春無悔”，不應(yīng)該是“壓力山大”。她們的座右銘是“捧著一顆心來，不帶半根草去”。不管她們有沒有結(jié)婚生子，她們都想聽孩子叫她們一聲“老師媽媽”;不管她們組織活動(dòng)周末加班多辛苦，她們只想聽家長一句“老師，您辛苦了”;不管她們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了，她們還是蹲下去抱住他，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管她們身體多么的不舒服，還是惦記的生病請假的孩子有沒有康復(fù)。
在教師這個(gè)群體，只有幼師是蹲坐著，甚至偶爾是跪著上課的，因?yàn)樗齻儾荒茏尯⒆友鲆曀齻�，因�(yàn)樗齻儾灰⒆雍退齻冇芯嚯x，她們放下架子，因?yàn)樗麄兪亲约旱暮⒆�，她們偶爾批評(píng)孩子，是因?yàn)樗齻冇袝r(shí)候會(huì)覺得恨鐵不成鋼。但她們幼師在人格上不會(huì)是蹲坐的，她們是筆直的，像白楊樹一樣，身無旁騖。所以，請給她們一份尊重，在職業(yè)操守上，她們無愧于心。請記得對(duì)她們說一聲：謝謝，辛苦了！
只有互相理解和支持才能給我們的孩子更美好的未來！
xxx
20xx年xx月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇9
幼兒園的全體教師們：
你們好！我家孩子自感謝信，寫給匯嘉幼兒園園長劉老師和小班杜老師、盧老師。
記得是在剛剛?cè)雸@一周以后，因孩子的飲食問題，我第一次與劉老師有了溝通，我家孩子從小脾胃不好，特別容易便秘，我建議能不能給孩子們的食譜上添加一些粗糧，以便孩子們能汲取更多的膳食纖維，沒想到周五做的溝通，周一開始就出了新的食譜，每天都有粗糧飲食，或豆?jié){，或紅薯，或雜糧粥、窩頭等。那時(shí)，我在想，有如此貼心細(xì)致的園長，孩子們享福了。
十月份的時(shí)候，應(yīng)家長們要求，幼兒園安裝了遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，這樣在家就能看到孩子在園的情況了。開始幾天的時(shí)候，我在家還覺得有新鮮勁兒，時(shí)不時(shí)的打開視頻看看孩子。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)，天剛剛轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，孩子們原來使用的餐盤被換成了保溫的小碗，教室里又新添了玩具，可能是為了孩子們在室內(nèi)活動(dòng)能更有興趣吧！
再來說說兩位老師，事無巨細(xì)，一概能做到無微不至。有特別小的小朋友入園哭鬧，老師就一直抱著，中午要等孩子們都睡了才能去吃飯。我在視頻中看到的不僅是孩子們一個(gè)個(gè)的笑臉，還有更多的是兩位老師忙忙碌碌一刻不停息的身影。近些天，我家孩子有些上火，所以叮囑老師幫忙照料的瑣事多了一些，班里孩子多，我想老師就是有所疏漏也是可以體諒的吧！但是，當(dāng)我再次打開視頻，我的眼圈濕潤了，兩位老師，十幾個(gè)孩子，每個(gè)孩子家長或多或少都會(huì)有特別交代的事情，她們怎么能全記住?她們居然就都記住了！她們比我這個(gè)做媽媽的還要細(xì)微，我要怎樣表達(dá)這份感謝！每天放學(xué)，一天的表現(xiàn)都給家長交代的清清楚楚，包括中午睡了多長時(shí)間，有沒有大便……若說這些都是職業(yè)規(guī)范，也需要有心人去執(zhí)行啊！
上周的時(shí)候，杜老師的孩子發(fā)燒了，孩子一直在她身邊玩耍，她卻是在下班之后才發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)樗谡疹櫰渌男∨笥�，她的孩子輸液輸了好幾天。作為一個(gè)孩子的媽媽，她可能會(huì)被家人埋怨：“不稱職”，可是，作為小班這十幾個(gè)孩子的“媽媽”，她又是如此的無私與偉大！
可敬可愛的幼兒教師，他們將全部的精力和愛都給了我們的孩子，難道我們還吝嗇一句“謝謝！”嗎?
謝謝你們，幼兒教師，你們時(shí)而替代媽媽，給孩子細(xì)微的關(guān)愛;時(shí)而代替爸爸，給孩子莫大的鼓勵(lì)。
謝謝你們，幼兒教師，你們是辛勤的園丁，用愛澆灌幼苗的成長;你們是溫暖的陽光，用心呵護(hù)成長的希望。
在此也呼吁所有的家長朋友，切莫再將視頻監(jiān)控作為一種制約老師的手段了，將其作為觀摩孩子日常行為的窗口才更為恰當(dāng)，請給予幼兒教師更多的理解，請給予匯嘉的老師們更多的信任。
如果她們的作為也讓你有了些許感動(dòng)，不妨說出來吧！
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20xx年xx月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇10
致幼兒園老師：
借著女兒幼兒園的一次體驗(yàn)活動(dòng)，我做了一天的幼兒園老師，這次體驗(yàn)讓我對(duì)幼教行業(yè)的看法有了翻天覆地的變化。當(dāng)大多數(shù)人們在家中洗漱吃早點(diǎn)的時(shí)候，幼兒園的老師們就已經(jīng)到達(dá)幼兒園開始了一天的工作。清理衛(wèi)生、消毒桌子、準(zhǔn)備接待早上來園的孩子們;孩子們到后要笑臉相迎打招呼，安排他們做豐富有趣的早間活動(dòng);還要記錄生病孩子們所帶的藥品，什么藥什么時(shí)間吃都要登記好，以便提醒孩子吃。每個(gè)班級(jí)都有至少幾名孩子，幼兒園老師要時(shí)刻提醒他們什么時(shí)間做什么，上衛(wèi)生間、洗手、喝水、吃飯;上課時(shí)還要想方設(shè)法的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們把所學(xué)的內(nèi)容理解并掌握。課外活動(dòng)時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注孩子舉動(dòng)，避免發(fā)生意外，還要幫助解決孩子們之間發(fā)生的小矛盾。
做為家長，我們在家里帶一個(gè)孩子時(shí)，都覺得很吃力。我們應(yīng)該多多的體諒她們的不易更應(yīng)當(dāng)敬重她們;她們的啟蒙教育與對(duì)孩子的負(fù)責(zé)程度比小學(xué)、中學(xué)的老師們付出更多的努力和耐心。
希望我們的家長和社會(huì)都更加關(guān)注我們的幼兒園老師，感謝她們長年在幼兒教育中貢獻(xiàn)的力量與熱情!
xxx
20xx年xx月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇11
親愛的王老師：
您好！在畢業(yè)的最后時(shí)光里，這是我給您寫的最后一封信，謝謝您用六年的時(shí)光栽培我們，哺育我們，陪伴我們成長。六年的時(shí)光一眨眼就過去，時(shí)間不會(huì)等人。在人生的路上有一串歪歪扭扭的小腳印和一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……
那是您有辛勤的汗水，編織出五彩的花環(huán)。老師，我是舟，您就是海，沒有您的載托，我怎遠(yuǎn)航？我是泉，您就是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，您還記得一年級(jí)到四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們連續(xù)的了第一名的名次！沒有您的鼓勵(lì)我們怎能得第一名？就在五年級(jí)的時(shí)候的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們預(yù)料不到的事發(fā)生了——我們班得了第三名！
我們之前還答應(yīng)過老師要拿第一名的！我們班在操場上哭了（有一部分同學(xué)）。王老師安慰到：“這次沒拿到第一名，沒關(guān)系！下次努力好了，在說，我們班已經(jīng)破了全校的記錄�！蔽覀冋f：“我們會(huì)把我們失去的東西要換回來！”六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們和第二名的班級(jí)超出了二十分奪得了第一名！
感謝您，這些年來，您一直對(duì)我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識(shí)，教我學(xué)習(xí)，教我做人。您在我最迷茫的時(shí)候給我點(diǎn)清了方向，您在我膽怯的時(shí)候給予了我力量。您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵；您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點(diǎn)燃每一個(gè)青春；您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事！
祝：身體健康，工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇12
李老師：
您好！身體好嗎？您還記得五年前您教過的那個(gè)膽小的女生——張瀾夕嗎？現(xiàn)在給您寫信的就是那個(gè)小女孩，五年前您的學(xué)生。
您是我最早的啟蒙老師，是一個(gè)可親可敬的好老師。五年前的一天，您讓我們玩玩具時(shí)，宋云搶走了我手中的玩具。您看見了快步走過來，眼里閃著責(zé)備的目光，接著又從宋云手里拿過玩具，對(duì)我親切地說：“好孩子是不哭的，來，老師幫你擦眼淚。”從那以后，我再也沒有哭過，因?yàn)榭蘖�，你就說我不是好孩子了。
您對(duì)我們總是那么和藹，那么關(guān)心。一次，我不小心從高高的石凳上摔下來，額上出了血，嘴里一個(gè)勁兒地喊：“媽媽，媽媽，你快來，好疼啊……”我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。您聽見了我的叫聲，急忙過來，背上我，飛似的向醫(yī)務(wù)室奔去。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生們趕快給我上藥、包扎。您焦急地站在一旁，握著我的小手，輕聲地說：“不哭，乖孩子是不哭的，馬上就不疼了�！蔽衣犃四脑�，看見您的臉上掛著那只有媽媽臉上才有的微笑，便忍住將要流出來的淚水，真的沒有哭。因?yàn)槲抑滥阆矚g不哭的孩子。
不過，有一天，我哭了，那是因?yàn)槟x開幼兒園，離開我們到很遠(yuǎn)的地方去。那天早上，我們來到幼兒園，看見您提前來向我們告別。您眼里閃著淚花，一一向我們說著告別的話。當(dāng)您走到我身旁時(shí)，對(duì)我深情地說：“好孩子是永遠(yuǎn)不哭的……”還沒說完，您自己倒哭了起來，我死死地拉著您的手，抽抽噎噎地哭了。是啊，相處兩年，您給我的何止是師生之間的愛�。�
現(xiàn)在給你寫信的女孩已經(jīng)四年級(jí)了，我的每一步成長，都伴隨著您的汗水。我真為有您這樣的啟蒙老師而驕傲。
祝
身體健康
萬事如意
xxx
20xx年xx月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇13
李老師：
您好！
我是蘆煒博的媽媽，很高興能認(rèn)識(shí)你！因?yàn)閷氊愇液推渌议L一樣認(rèn)識(shí)了你，認(rèn)識(shí)了維多亞幼兒園，所以小寶貝們都是可愛的天使，他（她）們會(huì)帶給我們友誼以及想象不到的驚喜和快樂。我相信老師在我們上班的時(shí)候照顧孩子，教育孩子，辛苦了！
為了讓老師了解蘆煒博小朋友，媽媽把小寶貝的一些相關(guān)以及修改特點(diǎn)寫下來告訴你們。
一、家庭成員
爸爸、媽媽和小寶貝。小寶貝接送主要由媽媽負(fù)責(zé)，媽媽7點(diǎn)15分左右要把小寶貝送到你們幼兒園（媽媽要趕公司班車）。爸爸在錦豐一家外企，上班時(shí)間更早。下午5點(diǎn)15分左右媽媽來接寶貝，對(duì)給你們工作帶來的提前和延遲表示歉意！
二、蘆煒博小朋友成長經(jīng)歷
2011年12月31號(hào)出生，出生—26個(gè)半月奶奶、外婆、爸爸媽媽帶。
26個(gè)半月—32個(gè)半月在兒童之家上托兒所。
32個(gè)半月—至今選擇維多亞。
三、寶貝的生活處理能力
1、會(huì)自己吃飯，但吃的慢。在之前的兒童之家老師反映中飯吃的少甚至不吃，這是我最擔(dān)心的！
2、寶寶喜歡睡覺，周末在家午覺可以睡4個(gè)小時(shí)左右，不影響晚上睡覺。哈哈“小睡神”！放心來維多亞會(huì)嚴(yán)格遵守你們的教學(xué)制度，這一點(diǎn)沒問題。
3、會(huì)說尿尿、拉臭臭。但有時(shí)候小雞雞粘住了會(huì)尿濕褲子。拉臭臭的話，希望老師指導(dǎo)坐在小馬桶上。（你們學(xué)校的馬桶和之前練習(xí)的馬桶規(guī)格不一樣，擔(dān)心小寶不會(huì)）。
四、性格特點(diǎn)
內(nèi)向兼外向，性格敏感。熟的人面前會(huì)唱歌（小星星、世上只有媽媽好、托馬斯英文版的議題曲）、跳舞（騎馬舞）互動(dòng)，生人面前很乖。語言表達(dá)能力比運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)。說到運(yùn)動(dòng)能力媽媽很慚愧，因?yàn)閺男√蹛鬯�，奶奶、媽媽抱得多，�?dǎo)致寶寶沒爬就走了，而且17個(gè)月才會(huì)走，手勁很小，拉褲子脫襪子很費(fèi)力，所以小寶的運(yùn)動(dòng)能力沒發(fā)育好，媽媽也一直想辦法彌補(bǔ)，也希望能得到你們的幫助！
五、寶貝的愛好
愛聽故事；喜歡玩具車；喜歡看《托馬斯小火車》、《花園寶寶》、《天線寶寶》、《倒霉熊》等。小寶每天都會(huì)說“媽媽我愛你！”媽媽很感動(dòng)！
六、寶貝的缺點(diǎn)
因?yàn)樾愿衩舾校詫殞毑豁樞木蜁?huì)哭，哭的理由很多！哭的時(shí)候媽媽也很頭疼，一般方法媽媽會(huì)說轉(zhuǎn)移他的注意力的話題，等他開心了再講道理給他聽。不知道老師會(huì)有什么好的方法？希望他的哭鬧不會(huì)給你們帶來太多的麻煩�。銈儗W(xué)校里有花園寶寶，哭的時(shí)候給他“依古。比古”可能會(huì)有用，謝謝�。�
以上是寶貝的一些基本情況，作為家長只要為了寶寶好，我們都會(huì)積極配合、支持你們的工作，理解你們的工作，希望因?yàn)閷氊愇覀兡艹蔀榕笥�！相信維多亞幼兒園會(huì)給寶寶一個(gè)出彩的、美好的童年。最后祝你們工作、生活美好幸福！謝謝！
xxx
20xx年xx月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇14
任城機(jī)關(guān)幼兒園小四班全體教師：
你們好！我是您班王治潼孩子的家長，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了，在這一段時(shí)間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長感到最欣慰的。人生有許多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子第一次走出家庭走向社會(huì)，孩子通過幼兒園認(rèn)識(shí)家庭成員之外的人，接受老師的教育和培養(yǎng)。在小四班全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
潼潼原本是一個(gè)害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過在幼兒園三個(gè)月的成長，已經(jīng)變成了一個(gè)開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開小四班老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們在教育中能做到育教寓樂，與家長保持良好的聯(lián)系溝通，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識(shí)。
開始潼潼送到幼兒園我們也是很不放心。但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對(duì)老師有了依戀的情感�，F(xiàn)如今,每天去幼兒園成為潼潼最開心的事情,作為家長,我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的,心中感謝小四班的老師們。
在每一天來接孩子回家的時(shí)候，總是看到孩子滿心歡喜的在班里玩耍，或和老師做游戲，或在聽老師講故事，或在跟著老師唱歌，潼潼看到我之后也并不慌著要離開，而是強(qiáng)烈要求要再玩一會(huì)再走，甚至是都想跟著他的教師回家。這充分說明了潼潼從老師那里得到了父母般一樣的溫暖和關(guān)愛。
幼兒園生漄是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝小四班全體教師對(duì)孩子成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝小四班所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
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20xx年xx月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇15
尊敬的各位老師：
您們好!我們是康康的家長，明天也就是20xx年的2月1日，康康就要到貴班上學(xué)了，對(duì)于我們來說這是一個(gè)非常不尋常的日子，這意味著“昨天”那個(gè)在襁褓中的嬰兒已經(jīng)長大，要離開我們開始獨(dú)自去面對(duì)一種新的生活，做父母的我們內(nèi)心除了高興，更多的是牽掛和不舍。
還有三個(gè)月康康就要三歲了，按照幼兒園排班老師的要求我們完全可以去混齡班，但是我沒同意。一方面是擔(dān)心康康初次入園的不適和焦慮，另一方面也是和你們星星班幾位老師幾次接觸給我留下的美好印象。你們耐心、細(xì)心、得體的寬慰大大的緩解我對(duì)于康康入園的焦慮，所以把剛剛?cè)雸@的康康交給您們我放心一百個(gè)放心。老人包括朋友都勸我再送的晚一些，我們雙方都是青島土著，在家里教育撫養(yǎng)不是沒有條件，但是為了培養(yǎng)康康良好的適應(yīng)能力，盡早學(xué)會(huì)與人相處，我們家先后召開了3次擴(kuò)大會(huì)議，最終在仍沒有得到老人批準(zhǔn)的情況下，我和他爸排除萬難打成共識(shí)，再寵愛也要讓康康得到鍛煉，可是我們倆的內(nèi)心也是幾度煎熬、幾度擔(dān)憂、幾度不舍。不舍幼小的康康從此就要走出親人關(guān)愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過不一樣的生活;不舍幼小的他就要開始獨(dú)自去面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境、陌生的人群;擔(dān)心不知深淺、偶爾犯渾的他會(huì)讓老師不耐心，會(huì)給老師增加麻煩;擔(dān)心他會(huì)餓著、會(huì)哭、會(huì)鬧;擔(dān)心......
但是不管怎樣，既然這個(gè)小小的人都已經(jīng)無可避免的要融入這個(gè)社會(huì)了，做父母的除了關(guān)愛，除了鼓勵(lì)，除了支持，還能做什么呢。當(dāng)我們把康康交給您，教給幼兒園，也就唯有希望他在這個(gè)世界上能從此又多了一些愛他的人，希望康康在今后的成長路上，我們在牽著他的手迎風(fēng)而行時(shí)，會(huì)覺的他的另外一只手也有人牽著。
這幾天我們做了大量的入園前準(zhǔn)備工作，以至于我們初一到初六外出游玩這段時(shí)間，但凡我在酒店辦理入住手續(xù)時(shí)康康都會(huì)很認(rèn)真的問我:媽媽，你在辦幼兒園手續(xù)嗎?每個(gè)人問他什么時(shí)候上幼兒園?他都會(huì)伸出一個(gè)手指大聲的說：1號(hào)。問他幼兒園有什么?他會(huì)搖頭晃腦的告訴我們：有老師、有我的朋友、有玩具、有書。外加承諾的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)，到目前為止康康上幼兒園的情緒極度高漲。寫寫康康的性格習(xí)慣，希望彼此能有個(gè)更好的了解，有利于老師們對(duì)康康更好的照顧和教育。
康康是個(gè)探索心較強(qiáng)的孩子，沒有見過的或者新鮮的東西會(huì)比較好奇，甚至更愿意親自動(dòng)手操作，但是不允許動(dòng)的危險(xiǎn)物品如果強(qiáng)調(diào)幾次他基本不會(huì)動(dòng);康康是個(gè)天馬行空，比較自由的孩子，雖然我們從6個(gè)月開始早教，但是也許跟我的教育也有一定的關(guān)系，我不喜歡過多的約束他而又拿捏不好尺寸，所以導(dǎo)致了他的紀(jì)律性約束性比較差;康康是個(gè)大運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)的孩子，我們從小就是爬行冠軍，所以更喜歡戶外活動(dòng)，滑梯、蹦床、上樹爬桿這都是我們的強(qiáng)項(xiàng);康康是個(gè)有攻擊行為的孩子，有時(shí)主動(dòng)攻擊比他小的寶寶有時(shí)會(huì)因?yàn)榍址噶怂睦婀魟e人，我曾經(jīng)簡單粗暴過，也曾經(jīng)春風(fēng)撫摸過，但是效果一直都不明顯，這也是我一直比較頭疼的問題之一;康康基本能自己吃飯喝水，雖不會(huì)用筷子，但是雙手和勺子是我們的主要工具，基本能自己完成，許是從小老人給燉菜的原因，所以康康喜歡燉的爛糊的蔬菜，尤喜雞蛋和數(shù)種蔬菜的結(jié)合;康康自理能力較強(qiáng)，會(huì)主動(dòng)示意大小便，小便也會(huì)自己到廁所解決，一條褲子的穿脫基本沒問題，簡單鞋子也會(huì)自己穿脫;康康非常喜歡工具車，油罐車、推土機(jī)、水泥罐車、救護(hù)車、警車等等，我們基本熟悉并且深愛不已;康康是個(gè)火力特別大的孩子，我們冬天在家基本上都是一套薄薄的秋衣，晚上睡覺都是一層毯子，加上他活動(dòng)能力較強(qiáng)，稍一動(dòng)就會(huì)出汗，所以睡覺起來老師請千萬替他擦擦汗，外出活動(dòng)時(shí)務(wù)必擦掉汗帶上帽子，康康幾次感冒都是我們老話當(dāng)中的閃著的;康康是一個(gè)脾氣倔強(qiáng)的孩子，有時(shí)想得到卻得不到時(shí)就會(huì)哼唧，甚至摔東西表示不滿，這是一個(gè)非常壞的習(xí)慣，在家我經(jīng)常鍛煉他的延遲滿足或者挑戰(zhàn)他的倔強(qiáng)脾氣，但是效果不佳，我相信老師一定更更好的給予他指導(dǎo)和幫助。
羅里吧嗦了一大陣，如果說初為父母的我們更多的是手足無措，那么此時(shí)寫這封信的心情更足以證明我們初為家長的忐忑、不安和焦慮。做為家長很難對(duì)自己的孩子做一個(gè)客觀公平的評(píng)價(jià)，而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴更多的是為了讓老師們更好的了解康康，我也相信星星班的老師肯定會(huì)用自己的更正確的理念給康康更好的教育和指導(dǎo)。而作為家長我們也一定會(huì)盡全力的配合老師所有的要求，請隨時(shí)指教。
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20xx年xx月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇16
尊敬的大二班的老師們：
您好!
非常感謝您在百忙中閱讀此信!大多時(shí)候，接送孩子時(shí)都是匆匆忙忙的，沒有機(jī)會(huì)和各位老師仔細(xì)了解天天小朋友在幼兒園的具體情況，也沒有機(jī)會(huì)和各位老師深入交流孩子在家的日常表現(xiàn)，分析孩子的特長以及家園需要著重引導(dǎo)的方面，所以用信件的方式告訴老師們，希望沒有打擾到老師的日常教學(xué)，同時(shí)也渴望得到老師的幫助和指點(diǎn)。
剛升入大班的時(shí)候，我和天天爸爸還有點(diǎn)擔(dān)心孩子進(jìn)入新班級(jí)會(huì)有不適應(yīng)，欣慰的是孩子順利融入大二班的新環(huán)境，從他每天回家雀躍的腳步就可以感受到孩子一天的快樂。
就天天而言，我們?nèi)叶急容^認(rèn)可孩子的動(dòng)手能力，剪紙、繪畫、軟陶、丙烯顏料他都敢大膽施展，而且有的“作品”還小有模樣，呵呵，也或許是家人更多喜愛吧。只是天天寶貝明確提出不要去任何興趣班，我們判斷天天應(yīng)該是因膽小、羞澀而害怕參加集體活動(dòng)，暫且遵從孩子意愿吧。小班和中班的時(shí)候，老師也多次提出，希望天天寶貝能夠在課堂活動(dòng)中積極、大膽發(fā)言，或許近兩個(gè)月來老師們也會(huì)觀察到小天天見人比較拘謹(jǐn)、不夠大方大膽、課堂上或許也少有發(fā)言，這點(diǎn)細(xì)想應(yīng)該和我們的家庭教育有很大關(guān)系。
我隨天天爸爸調(diào)到廣州，新的工作崗位壓力較大，我對(duì)孩子的關(guān)心、耐心及關(guān)注都很不夠，而那時(shí)天天爸爸也才真正開始和孩子朝夕相處，相對(duì)于《孩子，你慢慢來!》，我們家在孩子的教育上是比較粗糙的。天天入園以后，不敢主動(dòng)問候老師，和小朋友在一起玩耍也頗顯膽怯，不敢大聲理論，我和天天爸爸也越來越意識(shí)到需要對(duì)孩子傾注更多的鼓勵(lì)和耐心。
不過，中班以來，盡管孩子課堂上也不怎么活躍，但更多調(diào)皮、也更加活潑起來，回家也喜歡講一講今天那個(gè)老師上什么課了，那個(gè)老師表揚(yáng)他了。大班不久有天回來說外教課堂上老師獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)笑臉，好珍惜，我們也與孩子一起高興，希望他多進(jìn)步。記得大班入園第一天孩子也小有總結(jié)：梁老師和媽媽都姓梁，幾天后放學(xué)回來又補(bǔ)充說梁老師也能教英語呢，孩子為發(fā)現(xiàn)老師和媽媽的又一共同點(diǎn)而欣喜。
小天天在家偶爾會(huì)問：“媽媽，明天要上幼兒園嗎?”感覺孩子好像不是很有熱情去幼兒園，不過還好，也不抗拒去幼兒園，該去還是會(huì)堅(jiān)持。所以我總是在想，孩子在幼兒園哪個(gè)環(huán)節(jié)有壓力呢?剛好有天和孩子聊今天是不是有去戶外挖沙，小天天說：“是玩沙了”，末了又感嘆“要是幼兒園不上那么多課就好了”。
中班的時(shí)候，老師多次跟我講，小有天上課少有發(fā)言又多講話。我后來跟孩子簡單聊過，小天天說他回答問題的時(shí)候小朋友都看著自己，會(huì)很害羞。這個(gè)學(xué)期，不知道天天寶貝課堂行為有沒有改善，或者，還存在那些問題?應(yīng)該講孩子內(nèi)心還是很渴望老師的認(rèn)同和鼓勵(lì)的，記得中班末期的時(shí)候有天孩子回家很高興的告訴我，“媽媽，大劉老師今天說我做操越來越認(rèn)真了，武術(shù)教練表揚(yáng)我馬步蹲的很好”;還有一次呢，讓我記憶深刻又很無措的是：孩子放學(xué)回來時(shí)頭上貼個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，說及由來，他說自己悄悄從班上拿的，要自己獎(jiǎng)勵(lì)自己，讓我們聽了好心疼!所以，這里要麻煩老師在合適的時(shí)機(jī)下多鼓勵(lì)一下天天寶貝，給孩子給多的鼓舞和激勵(lì)，讓孩子更多幾份自信與快樂。而在家，我們也會(huì)不斷鼓勵(lì)孩子進(jìn)步!希望他能更加開朗起來。
這個(gè)學(xué)期，孩子應(yīng)該是在班上學(xué)習(xí)了《小蘋果》吧?不知天天寶貝在班上跳的如何，讓我們歡喜的是，他愿意主動(dòng)跳給家人看了，沒有了太多的羞澀。謝謝老師!謝謝您杰出的教育熏陶，使孩子在娛樂中體驗(yàn)到了滿滿的快樂與享受。想想之前，小天天在媽媽面前來個(gè)小節(jié)目也常常會(huì)扭捏半天，由衷謝謝老師的無形引導(dǎo)，孩子進(jìn)步了!也是幾個(gè)星期前的一個(gè)晚上，小天天睡覺時(shí)又主動(dòng)提出要給媽媽唱首《柳樹姑娘》，末了還很謙虛地說叢老師唱得更好聽呢?這里，真心謝謝叢老師，也謝謝大二班所有老師們，您的多才多藝和您饒有興趣的課堂，滋養(yǎng)和牽引著孩子們對(duì)課堂的不斷回味，與潤物喜無聲之處激勵(lì)著孩子們對(duì)生活的熱愛。真心感謝您!
小天天見人拘謹(jǐn)、不喜和別人打招呼，我一直苦惱于此卻又找不到合適的契機(jī)疏導(dǎo)孩子。恰巧前不久和孩子一起下樓，小天天指著路邊的小狗問媽媽：“小狗狗怎么總是搖著尾巴呢?”我趁機(jī)告訴他，這是一只很有禮貌的小狗，他在對(duì)路過的人說:“你好啊!”從此，我和孩子約定：上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候一定要大聲問候老師，一路上遇見的熟悉的人也要問好。很開心的是，盡管孩子也沒有做得特別好，但進(jìn)步很大，希望老師在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)表揚(yáng)一下越來越有禮貌的小天天，希望孩子從這里開始慢慢張開小嘴，敞開心扉、丟棄太多的顧忌。
天天每天最快樂的時(shí)光還有回機(jī)關(guān)大院的時(shí)候，從幼兒園回來經(jīng)常是直奔操場，單車、器械游刃有余。游泳也不錯(cuò)，只是差不多有大半年時(shí)間了，不愿意去幼兒園游泳。等明年春天天氣暖和起來吧，如果有機(jī)會(huì)，老師可以幫我們一起引導(dǎo)下，讓他和小朋友一起去鍛煉鍛煉身體，其實(shí)天昊游泳還不錯(cuò)的，在家我和爸爸陪著，好的時(shí)候可以自己游20多米遠(yuǎn)呢。幼兒園游泳池水淺，更適合小朋友練習(xí)，我們還想著鼓勵(lì)他去參加幼兒園畢業(yè)班的游泳比賽呢。
關(guān)于小天天的鼻炎，我們?nèi)胰松罡星敢�，孩子睡覺的時(shí)候，常會(huì)發(fā)出鼾聲，仰睡甚至?xí)霈F(xiàn)呼吸困難或憋氣的現(xiàn)象，辛苦老師們在孩子睡著后幫忙翻身側(cè)睡，給各位老師的日常工作增添不少負(fù)擔(dān)，深表歉意!
我也是工作在教育戰(zhàn)線上一名普通老師，但在學(xué)前教育領(lǐng)域，卻是我的孩子領(lǐng)著我不斷摸索，促使我不斷完善自我、提升育人之道。家有幼兒，就更加希望能和幼教一線的老師們一起交流孩子們成長中那些開心的小煩惱，也期盼老師們不吝賜教，及時(shí)引導(dǎo)我們匡正育兒理念、掌握育兒技巧。或許小天天不是小伙伴里很突出、很陽光、很活躍的一個(gè)，但是我們的期望是：他天天快樂、積極向上。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇17
xx市直幼兒園蒙氏小三班的李老師、張老師、何老師：
您好!
值此教師佳節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我——作為一個(gè)孩子的母親獻(xiàn)上深深的祝福與誠摯的謝意!祝你們教師節(jié)快樂!
記得有一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說過：他現(xiàn)在的成就尤其要?dú)w功于自己在幼兒園時(shí)所受到的教育，那影響了他以后的整個(gè)人生道路。曾經(jīng)，我為這樣的話語感到深深的震撼。如今，作為一位母親我才更加貼切的懂得它飽含的意義。
2歲到6歲左右的年齡是一個(gè)孩子成長的重要階段。他們生活中最基本的行為習(xí)慣、語言的表達(dá)、對(duì)人際關(guān)系甚至是對(duì)社會(huì)關(guān)系最初的懵懂都是在這一階段初步形成的。它就好像建筑物的根基，又猶如枝繁葉茂的大樹所扎根的那片土壤，是最基礎(chǔ)也是發(fā)揮作用最大的部分�；蛟S有時(shí)它會(huì)像空氣一樣被人們所忽略，然而它存在的意義也同樣如空氣一般的重要。孩子們是在幼兒園中度過這個(gè)階段的，也是在老師們無微不至的關(guān)懷下度過這樣一個(gè)階段的。想到自己的孩子在平日里的頑皮，還有那似乎對(duì)所有事情都表現(xiàn)出興趣的小小好奇心，我可以體會(huì)到老師們所承擔(dān)的責(zé)任以及你們辛勤的付出。
無論是一個(gè)英文的單詞、一段短小的詩句抑或是一首簡單的歌曲，我都會(huì)為孩子每一天的進(jìn)步與成長感到快樂并由衷的感激。當(dāng)他第一次要求自己穿衣的時(shí)候;當(dāng)他第一次成功系上鞋帶的時(shí)候;當(dāng)他第一次為下班的我端上熱水的時(shí)候……親愛的老師，我不知道該怎樣去表達(dá)自己心中的不平靜，也不知道用怎樣的語言才能道盡我內(nèi)心對(duì)你們的謝意。謝謝你們對(duì)孩子教育，當(dāng)我這個(gè)母親因忙于工作而不能時(shí)時(shí)刻刻守在孩子的身邊時(shí)，是你們陪伴了我的孩子并帶給他快樂與歡笑。謝謝你們!
在將來的日子里，希望老師您能夠繼續(xù)用您的愛心去關(guān)懷我的孩子�；蛟S他有時(shí)還是不太懂事，會(huì)淘氣，會(huì)鬧脾氣，但是我相信您的耐心一定會(huì)溫暖他，讓他有所改變，變得更加優(yōu)秀。同時(shí)，作為孩子的母親，我也一定會(huì)盡力的配合您的工作。使得孩子在我們共同的關(guān)愛下健康的成長。
最后，請?jiān)俅卧试S我獻(xiàn)上自己感激與祝福!
祝：
節(jié)日快樂！
身體健康！
萬事如意!
學(xué)生家長：xxx
20xx年xx月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇18
尊敬的林老師：
您好！
上幼兒園的時(shí)候，我還是個(gè)什么都不會(huì)做的小女孩，連一塊小手絹都不會(huì)洗，是您站在一旁耐心地指導(dǎo)我：“先用水把手絹泡一泡，讓它全身都濕濕的。然后再抹上肥皂，把它全身都洗得白白的，最后再用清水洗干凈就行了�！眲傁吹谝淮�，我還很不熟練，總是手忙腳亂的，氣得我丟下手絹不洗了�！皻馑牢伊耍@怎么這么難洗��？洗了這么久，兩手都沾滿了泡泡，還是洗不干凈�！薄皼]事，慢慢來，老師對(duì)你有信心，你一定能學(xué)會(huì)的，繼續(xù)吧！”在您的鼓勵(lì)下，我重拾起信心，洗了起來，在您的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了洗手絹。
上幼兒園的時(shí)候，我只懂得加、減法，一、二、三、四……知識(shí)少得可憐，是您教我讀拼音，寫漢字，為我小學(xué)生活打下了基礎(chǔ)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)到了更多知識(shí)，人要有上進(jìn)心，要不斷汲取更多的知識(shí)，因?yàn)閷W(xué)海無涯，在現(xiàn)代社會(huì)，人如果沒有知識(shí)，是不能在社會(huì)立足的，所以我們要好好學(xué)風(fēng)，長大為祖國、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
千言萬語盡在不言中，我對(duì)老師的感謝是說不完的，就讓這一份感謝深深地埋藏在心底吧！有時(shí)間就寫封信告訴我您那邊的事，您這幾年的變化吧。
祝：
事事順利！身體健康！全家幸福！
xx
20xx年x月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇19
尊敬的林老師：
您好！
時(shí)間過得真快，不知不覺已經(jīng)5年過去了，我非常的想念您�，F(xiàn)在我就談一談這幾年來我的變化吧！記得我上幼兒園的時(shí)候，我還是個(gè)什么都不會(huì)做的小女孩，連一塊小手絹都不會(huì)洗，是您站在一旁耐心地指導(dǎo)我：“先用水把手絹泡一泡，讓它全身都濕濕的。然后再抹上肥皂，把它全身都洗得白白的，最后再用清水洗干凈就行了�！眲傁吹谝淮�，我還很不熟練，總是手忙腳亂的，氣得我丟下手絹不洗了�！皻馑牢伊�，這怎么這么難洗�。肯戳诉@么久，兩手都沾滿了泡泡，還是洗不干凈�！薄皼]事，慢慢來，老師對(duì)你有信心，你一定能學(xué)會(huì)的，繼續(xù)吧！”在您的鼓勵(lì)下，我重拾起信心，洗了起來，在您的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了洗手絹。
上幼兒園的時(shí)候，我只懂得加、減法，一、二、三、四……知識(shí)少得可憐，是您教我讀拼音，寫漢字，為我小學(xué)生活打下了基礎(chǔ)。現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)到了更多知識(shí)，人要有上進(jìn)心，要不斷汲取更多的知識(shí)，因?yàn)閷W(xué)海無涯，在現(xiàn)代社會(huì)，人如果沒有知識(shí)，是不能在社會(huì)立足的，所以我們要好好學(xué)風(fēng)，長大為祖國、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。千言萬語盡在不言中，我對(duì)老師的感謝是說不完的，就讓這一份感謝深深地埋藏在心底吧！有時(shí)間就寫封信告訴我您那邊的事，您這幾年的變化吧。
祝：事事順利！身體健康！全家幸福！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
致幼兒園老師的一封信 篇20
親愛的老師：
您好！
時(shí)間過的好快呀，不知不覺已經(jīng)過去了4年，我很想念您。
記得剛上幼兒園的時(shí)候，我什么都不會(huì)就連簡單的漢字都不會(huì)寫，是您很耐心的教會(huì)了我，而我也快速的都會(huì)寫了這些數(shù)字。
還記得我有一次高燒，可我的爸爸媽媽在外地工作，是您把一條冰毛巾放在我的頭上，幫我退燒。
還有一次，我?guī)Я艘恢A珠筆，我拿著里面的芯在玩，看見上面有洞，我就吸里面的墨水，吸了一下發(fā)現(xiàn)墨水上升了一點(diǎn)，我感到非常的好奇于是我又吸了一點(diǎn)點(diǎn)，可是一不留神把墨水吸到了嘴里。那時(shí)的我弄得滿嘴都是墨水，束手無措的待在原地，是您發(fā)現(xiàn)了把我?guī)У搅讼词珠g里，您細(xì)心地對(duì)我說：“把水喝到嘴里再吐出來�！本瓦@樣在您的幫助下我的嘴里才沒有了墨水的痕跡。
老師謝謝您，是您教會(huì)了我們知識(shí)，是您讓我們了解藝術(shù)，是您教會(huì)我們說話。老師您辛苦了。
祝
身體健康！萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
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