寫給班主任的一封信(精選37篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟書信打過交道吧,書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。那么你有了解過書信嗎?以下是小編整理的寫給班主任的一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫給班主任的一封信 篇1
有人說:“園丁培育花兒!蔽蚁胝f:“老師,您就像那辛勤地園丁培育著我們!庇腥苏f:“陽(yáng)光普照大地!蔽蚁胝f:“老師,您就像那溫暖的陽(yáng)光,溫暖了我的心房!
四年級(jí)上冊(cè),潘老師調(diào)到別的班教數(shù)學(xué),您便成了我們的數(shù)學(xué)老師。開始,我對(duì)您的嚴(yán)厲感到不滿,還把不滿通通發(fā)泄在了作業(yè)上。不完整的答句、粗糙難看的字跡、一大片一大片的涂涂改改,處處隱藏著我對(duì)您的不滿。
轉(zhuǎn)折點(diǎn)最終還是出現(xiàn)了,就在那一次家長(zhǎng)會(huì)上。開始,我想:我在學(xué)校表現(xiàn)這么差,老師一定會(huì)向爸爸告狀。爸爸要是知道了一定會(huì)發(fā)火的,爸爸要是“火山爆發(fā)”起來該怎么辦?越想越害怕,我就這么膽戰(zhàn)心驚地度過了這個(gè)可怕的夜晚。
第二天早上,我小心翼翼地問爸爸:“昨天晚上老師有批評(píng)或表?yè)P(yáng)我嗎?”爸爸的臉上沒有一丁點(diǎn)兒生氣的表情,似乎還有幾絲笑意。他帶著十分自豪的語(yǔ)氣說:“各科老師都說你表現(xiàn)不錯(cuò),特別是數(shù)學(xué)老師,她對(duì)你的印象特別好,夸你思維敏捷,頭腦靈活!倍潭桃痪湓挘屛腋械绞煮@詫。從那時(shí)起,我就暗暗地對(duì)自己說:“我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),對(duì)得起家長(zhǎng),對(duì)得起老師,也對(duì)得起我自己!
謝謝您,老師!老師,您辛苦了!
寫給班主任的一封信 篇2
敬愛的班主任:
您好!好久不見。
老師,在瓜果飄香的九月,我告別了母校,告別了您,成功踏入了中學(xué)的大門。從此,我又踏上了新的征程,但是,我怎能忘記您孜孜不倦的教誨。
老師,還記得在小學(xué)的六年里,您是怎樣用心良苦的為我們打下基礎(chǔ)的嗎?你每天都是早早的就來到學(xué)校,給我們上課,卻總是在放學(xué)后最后一個(gè)離開教室。到了晚上,您還在幫我們批改作業(yè),在備課,因此,你的臉色總是顯得有些難看。可是,又有誰(shuí)懂得您的這一份用心良苦?您總是費(fèi)盡心思幫我們解答疑難問題,直到我們得到滿足為止。
老師,還記得在小學(xué)的六年里,您是怎樣關(guān)心,照顧我們的嗎?每當(dāng)學(xué)生違反校規(guī),您并沒有責(zé)怪他們,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟他們談心。每當(dāng)我們遇到了煩心事,第一個(gè)想到的總是您。我們會(huì)無(wú)拘無(wú)束地向您傾訴一切煩惱,您也總是耐心聽完我們的傾訴后再幫我們分析問題。每當(dāng)天氣驟變,你們便擔(dān)當(dāng)了父母的角色,關(guān)心著我們的吃穿,要我們注意身體。但是您知道嗎?作為您的學(xué)生,我是多么關(guān)心您的健康。
老師,還記得在小學(xué)六年里,您幾乎每年教師節(jié)都會(huì)收到的“節(jié)日快樂”的卡片嗎?那時(shí)的您在接過卡片的一瞬間,嘴里總不忘說出那一句謝謝,臉上總不忘洋溢著那幸福的笑容和泛起的那陣陣紅暈。
這一切的一切,我們?cè)谝黄鹕畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,您都還記得嗎?可是今年的教師節(jié),你卻不再收到我們的祝福卡片,我們也不再看到您臉上的慈祥笑容。但是,和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將成為我記憶中最珍貴的一頁(yè)。我不會(huì)忘記您的囑咐,在接下來的學(xué)習(xí)生活中,我定當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),以安慰您多年來的辛勤培育!
祝:身體健康,萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:竹染
8月21日
寫給班主任的一封信 篇3
中秋節(jié)快到了,我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆一起團(tuán)聚了,我們一起吃著月餅一邊觀賞著這輪圓圓的月亮,此時(shí)此刻我的心中就想到了您—老師。
老師,我想對(duì)您說:“在這皓月當(dāng)空、萬(wàn)里無(wú)云的夜晚,您和家人團(tuán)聚了嗎?您平時(shí)忙于工作,同時(shí)也為我們同學(xué)的作業(yè)操心,啊!老師,您是辛勤的園丁,培育著朵朵鮮花幸福地開放。每次遇到困難,挫折和失敗的時(shí)候,是您鼓舞我們重新振作起來,去面對(duì)重重困難和阻礙,是您教會(huì)我們做一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信、堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)不息的西橫人!老師,您是明亮的路燈,照亮我們最黑暗的時(shí)刻,每當(dāng)我們做事失敗,在唉聲嘆氣的時(shí)候,是您來安慰我們,讓我們充滿自信,重新再來,是您教會(huì)我們永不放棄,堅(jiān)持到底!老師,是您將同學(xué)從無(wú)知的昨天拉了回來,如果沒有您,我們就成不了才。老師,是您教會(huì)了我很多做人的道理,您辛苦了!您伴隨著我們茁壯成長(zhǎng),而自己卻面臨慢慢地變老。現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越多,我也常常給您增添麻煩。
由于我的調(diào)皮和任性,有時(shí)因?yàn)槲覀(gè)人的原因而引起和同學(xué)們一起打鬧,害得您忙得不可開交,對(duì)于此事,我很抱歉,老師,對(duì)不起。你為我們付出太多了,您也失去太多了,老師,您的功勞是最大的!”
最后,我祝您身體健康、工作順利、中秋節(jié)快樂!
寫給班主任的一封信 篇4
敬愛的班主任:
您好!老師,這封遲來的信將代我訴說兩年中我沒來得及說的話。光陰似箭,歲月如梭。不知不覺中,與您相處的兩年師生時(shí)光已悄然逝去,留下的是報(bào)紙上的青澀文章,是見面時(shí)的莞爾一笑,還是離別時(shí)的數(shù)次回眸......
老師,我何嘗不知道:太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師 。我發(fā)自內(nèi)心的尊敬您。暑假閑暇時(shí),我在網(wǎng)上曾無(wú)數(shù)次的瀏覽您的博客,仿佛是在欣賞,又似是在尋找,尋找在您的博客中,是否有我的足跡......
首先說點(diǎn)我最想說的話:老師,一生平凡,一世艱辛,默默把知識(shí)奉獻(xiàn),您是光明的使者,您是辛勤的園丁,衷心感謝您,祝您健康快樂 !親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春 ,催發(fā)了多少征帆......今天,我才真正明白:三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。
老師,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)貞浺幌履莾赡甑拿篮脮r(shí)光。讀初一時(shí),一個(gè)發(fā)問不足、善思的我,一個(gè)勤懇敬業(yè)、幽默的您。經(jīng)過幾天的接觸,我發(fā)現(xiàn),我是個(gè)有福的人。漸漸地,由“張一霖”變成了“一霖”,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,我都記得。第一次在校刊上發(fā)表文章時(shí),我得到了您的賞識(shí),有幸在?狭粝铝饲酀囊还P;還記得大課間時(shí)您的諄諄教誨,每一句都踮腳細(xì)聽,有幸得以進(jìn)步,成為了您的年輕幫手;依然記得那次車?yán)锏膬A心交談,有幸得到了您的“偏愛”......
初二,一個(gè)重要的學(xué)年。一個(gè)成熟、善問的我,一個(gè)親切、嚴(yán)厲的您。漸漸地,我懂得了競(jìng)爭(zhēng)的真正意義,突然茅塞頓開,變得愛回答問題了,我知道這都?xì)w功于您的一句教誨,那刺耳犀利的一句話,刺進(jìn)了我的心;接著,考試前的、復(fù)習(xí)時(shí)的議論文專題訓(xùn)練,掀起了一場(chǎng)“為牛還是為馬”的思潮,我明白了,要做一匹值得被鞭策的馬;記得復(fù)句專題練習(xí)時(shí),我的一句論點(diǎn)使您眼前一亮,您可知道我的心里是多么激動(dòng)澎湃啊。
這次期末考試,我以微弱的優(yōu)勢(shì)奪得第二,語(yǔ)文是班里的第一,我的心里很難受,記得做20xx年的期末語(yǔ)文試卷時(shí),我考了94分,我興奮、激動(dòng),并不是因?yàn)槲业某煽?jī),而是您面對(duì)四十多張?jiān)嚲頃r(shí),非常認(rèn)真地對(duì)待我的試卷,上面竟有您批注過的痕跡,當(dāng)然,您每每改我的試卷時(shí),都是這樣,但這次不同,如此簡(jiǎn)短的時(shí)間,批注的如此認(rèn)真,我被感動(dòng)了。
但我始終是辜負(fù)了您的厚愛,學(xué)期結(jié)束了,卻是以84分告終,這張卷子,我依然記得我最對(duì)不起的兩道題,一個(gè)是詩(shī)句填空:————天,與云、與山、與水,上下一白。這道題,我沒有寫對(duì),原因是,我沒有理解您的意思,您說要熟背《湖心亭看雪》,我真是“太聽話了”,就應(yīng)該遵照政治上的“不聽話的話,能得高分”,試卷上出題,就是考“寫”,結(jié)果我只是一味聽話的熟背,也沒有在試卷上寫“霧凇沆碭”。還有我最對(duì)不住的是試卷上、作文前的古詩(shī)文理解的最后一問,問題是《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中的哪句詩(shī)運(yùn)用典故?這道題目我看過后就沾沾自喜,因?yàn)樵趶?fù)習(xí)時(shí),我幸運(yùn)的瀏覽到了那首詩(shī)的課下注釋,窺到了那句。但我突然腦“休克”了,也許太“亢奮”了,我忘了那首詩(shī)的詩(shī)名和作者,只記得有典故的那句詩(shī)是“千古興亡多少事,悠悠,不盡長(zhǎng)江滾滾流”,就“假中摻真,真中摻假”的糊弄過去,可恨,交過卷子,我才想起那不是杜甫的《登高》中的嗎?現(xiàn)在想來,卻是一大憾事。
世上最令人高興的話,莫過于聽到最在意的那個(gè)人叫自己的名字。當(dāng)您一聲親切的“一霖”叫出口時(shí),我的心里是多么的滿足,幸福。這是一種被信任的幸福,這是一種被關(guān)心的幸福,這更是一種被“偏愛”的幸福......
您對(duì)我的教誨,我都銘記在心,最后讓這一千一百六十一個(gè)字都濃縮為這五個(gè)字:“老師,謝謝您!”
您的學(xué)生:xx
完于20xx年x月xx日晨
寫給班主任的一封信 篇5
親愛的朱艷老師:
您好,明天就是第十八個(gè)教師節(jié)了,首先我祝您節(jié)日快樂!
時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼您和我們已經(jīng)相處四年了。還記得嗎?
我剛跨入天地小學(xué)的時(shí)候,對(duì)整個(gè)天地是那樣地陌生,是您,告訴我們,小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到什么。一年級(jí)時(shí),我上課總是不敢舉手發(fā)言,生怕講錯(cuò),同學(xué)們會(huì)笑話我,您發(fā)現(xiàn)了我的毛病,您告訴我說:“上課要積極舉手發(fā)言,不要怕講錯(cuò),怕同學(xué)們會(huì)笑你,實(shí)際上,你不講同學(xué)才會(huì)笑你呢!”從此以后,我上課積極舉手發(fā)言,漸漸的,膽子大了起來。
令人難以忘懷的是,在二年級(jí)快期末大考的時(shí)候,我恰好咳嗽發(fā)燒,不能吃學(xué)校燒的咖喱牛肉。您為了讓我病趕快好,能參加考試,就把您自己吃的唯一的一點(diǎn)菜給了我,當(dāng)時(shí),我心里熱呼呼的。
您是多么關(guān)心愛護(hù)同學(xué)!
還有一次,我們正在做眼保健操,我不時(shí)把眼睛張開著,您看到后,嚴(yán)厲地批評(píng)了我,放學(xué)后還把我留下來,與我當(dāng)面談心,您對(duì)我說:“你身為一個(gè)班干部,應(yīng)該以身作則,而不應(yīng)該帶壞頭。”當(dāng)時(shí),我心里想:朱老師真不給面子。在放學(xué)的路上,我又想了想朱老師的話,覺得您批評(píng)是對(duì)的,如果不好好做眼保健操,首先傷害的是自己的眼睛,然后損壞的是班級(jí)的榮譽(yù)。朱老師的批評(píng)是為我好呀!
從那以后,我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格了……
放學(xué)了,我每次路過您的辦公室,總能看見您在為同學(xué)們認(rèn)真地批改著作業(yè),準(zhǔn)備明天講課的內(nèi)容……您對(duì)我們是那樣地負(fù)責(zé)。我們就好比那綠色的種子,您就是那辛勤勞動(dòng)的園丁,您天天看著我們長(zhǎng)大,在這四年里,您就像父母一樣關(guān)心我們。在此,我再次祝你 教師節(jié)快樂!
此致
敬禮
您的學(xué)生:
日期:20xx年x月x日
寫給班主任的一封信 篇6
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!感謝您把孩子送到我們初一、二班來!作為班主任很高興能和您的孩子共同度過初中三年美好時(shí)光。我將協(xié)同全體科任教師和您共同努力,培養(yǎng)理想的優(yōu)秀人才!
十年樹木,百年樹人。孩子的教育需要長(zhǎng)期不懈的付出,初中階段是孩子成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵期,孩子從小學(xué)升入初中面臨許多挑戰(zhàn),面臨許多新問題。生活上,大多數(shù)孩子沒有離開過父母,自理自立能力還很低,從衣食住行到基本行為習(xí)慣都令人頭疼。學(xué)習(xí)上,面對(duì)日益增多的課程門類,日益增加的課程難度,他們一片茫然;生活上,他們手足無(wú)措,無(wú)所適從。因此必須改變以前的有些學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)節(jié)奏,熟悉新環(huán)境,學(xué)會(huì)和新同學(xué)新老師交往。這些日子,他們正遭遇前所未有的壓力,需要您的理解與引導(dǎo)。
孩子進(jìn)入初中住校,希望家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,讓他們時(shí)刻感受到您的關(guān)懷,您的愛,您的期望,您的要求,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,同時(shí)也希望家長(zhǎng)不要過度的關(guān)心,要把握好一個(gè)度,就像一棵小樹,只要科學(xué)合理地澆水施肥,才能健康成長(zhǎng)。對(duì)于所遇到的需要解決的問題,我會(huì)以各種方式來通知您。您需要了解注意的問題有如下方面:
您要了解孩子的生活作息時(shí)間,要了解孩子所學(xué)的科目,要理解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,要了解孩子的學(xué)習(xí)困難,要了解孩子的優(yōu)點(diǎn),要了解孩子進(jìn)入初中的變化,要了解孩子的心理狀態(tài),要了解孩子出現(xiàn)的異常情態(tài),發(fā)展孩子健康的興趣,多讀好書名著并寫讀后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及時(shí)將孩子的思想反饋給班主任,便于對(duì)孩子進(jìn)行合理的疏導(dǎo)。
另外,我們班的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成,成績(jī)還不很理想。有些家長(zhǎng)為此憂心忡忡。請(qǐng)不要過分責(zé)備孩子。您能做的就是給予孩子正確的引導(dǎo)和合理的疏導(dǎo),引導(dǎo)他們克服困難,及時(shí)疏導(dǎo)負(fù)面情緒。這需要您及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通,共同解決孩子在成長(zhǎng)過程中遇到的問題。在孩子眼里認(rèn)為是“大問題”的問題,在家長(zhǎng)和老師眼里可能是很小的,如果我們能及時(shí)溝通交流,及時(shí)排解孩子遇到的問題,會(huì)更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。
我與孩子們相處一月了,我們正在逐漸形成良好融洽的師生關(guān)系,他們正在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們正在齊心協(xié)力共創(chuàng)一個(gè)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的良好集體。我們的進(jìn)步得到了老師們的認(rèn)可。我們的課堂紀(jì)律安靜了,同學(xué)們回答問題中規(guī)中矩了,早晨到校能較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度越來越明確了,集體主義觀念越來越明確了,我們的教室通過孩子自己動(dòng)手更漂亮整潔了。在這里,我再次表達(dá)對(duì)各位家長(zhǎng)的感激之情。正是您的不懈支持,我們才取得了如此的進(jìn)步。
最后請(qǐng)您放心,只要您給我們一份理解與信心,您給我們一份支持與配合,我們一定會(huì)全身心地投入,努力工作,以人格引領(lǐng)人格,以心靈引導(dǎo)心靈,以愛心傳遞愛心,讓智慧點(diǎn)燃智慧,讓創(chuàng)造激發(fā)創(chuàng)造,讓理想催生理想,呵護(hù)生命,尊重個(gè)性,還給您一個(gè)學(xué)業(yè)合格,品行健康的孩子。
祝您工作順利,全家幸福!
寫給班主任的一封信 篇7
親愛的孩子們:
假期快樂!一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間,你們就是三年級(jí)的哥哥姐姐們了。兩年的時(shí)光,不長(zhǎng)不短,我們一起成長(zhǎng);不緊不慢,我們共同收獲。凌老師還是很慶幸有你們,有你們的爸爸媽媽們,遇見你們,真是生命中一段幸福而美妙的時(shí)光。你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在凌老師的心中!親愛的孩子們,兩年來,感謝你們一直愛凌老師,無(wú)論我是否批評(píng)過你,你們中的每一個(gè)人都那么愛我,敬我!你們每一次給我的擁抱都那么真實(shí)和感動(dòng),你們每次的點(diǎn)滴快樂都喜歡和我分享,你們每次看到我都對(duì)我報(bào)以天使般的笑容!雖然你們的爸爸媽媽總是對(duì)凌老師說謝謝!但是凌老師也要對(duì)你們說一聲謝謝!從你們身上我學(xué)會(huì)了很多,學(xué)會(huì)了如何報(bào)以別人最真誠(chéng)的微笑,學(xué)會(huì)了因?yàn)橐活w糖、一個(gè)碎碎冰、一包QQ糖就會(huì)滿足的幸福,學(xué)會(huì)了擦干眼淚繼續(xù)開心快樂,學(xué)會(huì)了耐心等待你們的成長(zhǎng)!
孩子,你們成長(zhǎng)的每一步都帶著爸爸媽媽們辛勤的淚水和無(wú)私的付出,希望你們永遠(yuǎn)銘記在心!
時(shí)光不等人,低年級(jí)的快樂時(shí)光很快就要過去了。接下來,也許你們會(huì)有更多、更快的變化和成長(zhǎng)。有句話在老師的圈子里很流行“三四年級(jí)的孩子是連狗都嫌的年紀(jì)!币?yàn)槟銈儗?duì)世界一知半解,對(duì)學(xué)校的環(huán)境處于一種極具探索欲望的`狀態(tài),對(duì)爸爸媽媽稍有叛逆,也許對(duì)于老師更學(xué)會(huì)了“掩護(hù)”。孩子,凌老師知道這是成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的!九班的孩子們,凌老師相信你們一直能做最好的自己。凌老師常常教導(dǎo)你們:“來學(xué)校,不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)做人的修養(yǎng)和道德!”希望你們一直銘記在心!
這次期末考試,同學(xué)們都取得了好成績(jī),你們和凌老師的努力都是值得的。其實(shí)如果沒有考好,還是要過一個(gè)快樂的暑假,因?yàn)樵谄谀⿵?fù)習(xí)階段,全班46人都學(xué)會(huì)了努力和勤奮!你們的表現(xiàn)讓凌老師很驕傲!
期末,跟很多老師們聊天,他們都說九班的孩子很乖、很懂事。其實(shí)我知道你們?cè)谕饷胬卫斡涀×肆枥蠋熣f的“出了九班的教室門,你就代表了九班整個(gè)班集體!”我很欣賞你們從考場(chǎng)歸來時(shí)對(duì)我說“凌老師,我們九班被表?yè)P(yáng)了!”小小的心里裝著大大的集體,真棒!所以你們是凌老師的驕傲!
這個(gè)學(xué)期,大家都考得比較好,那除了今天在教室布置的實(shí)踐作業(yè)和暑假作業(yè)書之外,凌老師不再統(tǒng)一布置作業(yè)!現(xiàn)將部分孩子的作業(yè)公布如下:
1、請(qǐng)3號(hào)、4號(hào)、9號(hào)、34號(hào)、7號(hào)、18號(hào)、37號(hào)、44號(hào)、46號(hào)在家里在爸爸媽媽或者書法老師的指導(dǎo)下每天練一頁(yè)字(硬筆書法),必須工工整整。ㄈ缬蟹笱芰耸抡撸昙(jí)開學(xué)絕不留情面批評(píng)。
2、請(qǐng)1號(hào)、3號(hào)、14號(hào)、15號(hào)、16號(hào)、38號(hào)、18號(hào)、19號(hào)、27號(hào)、33號(hào)、36號(hào)、41號(hào)、42號(hào)、45號(hào)在家里背誦15篇小學(xué)生作文,由爸爸媽媽抽取,開學(xué)第一節(jié)課檢查。
3、有心的家長(zhǎng)們可以讓每個(gè)孩子每天都練一練鋼筆字,下個(gè)學(xué)期過來我們寫鋼筆!
寫給班主任的一封信 篇8
親愛的老師們:
您們好!正值九月十日教師節(jié),又臨九月十二日中秋佳節(jié),月亮代表我的心送去最真摯的祝福。
九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒,尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的,現(xiàn)在的,將來的所有的教師都應(yīng)該享受尊敬與祝福。您們默默耕耘,揮灑汗水,為祖國(guó)培育了一代又一代優(yōu)秀的人才,一個(gè)個(gè)日子升起又落下,一屆屆學(xué)生走來又走過,唯一不變的是您們那深沉的愛和燦爛的笑容。誰(shuí)不希望望子成龍,望女成鳳?老師們肩頭的壓力又何曾因?yàn)槲覀兌鴾p退過?無(wú)數(shù)學(xué)生,無(wú)數(shù)家庭,無(wú)數(shù)希望的源頭緣于您們。無(wú)數(shù)哀怨,無(wú)數(shù)愁苦,無(wú)數(shù)痛念始于我們。歲月斑駁的身影無(wú)聲息地侵蝕著您們,正如夜,但黎明總需要黑夜的成全,才終能光耀大地。
有很多贊美老師的比喻:春蠶、園丁、紅燭、明燈、清泉、心靈的工程師……一切源于愛,始于愛,這種愛支撐的信念恒古不變,萬(wàn)世傳揚(yáng)。我們看到了鋪路石的影子,看到了什么是奉獻(xiàn),看到了什么是言傳身教,看到了什么是永恒的真善美。
冬去暑來,春夏秋冬,白的粉筆沫漂白了黑發(fā),紅顏日漸衰老,您們不悔此生,我們以父之名向您們致敬,為桃李滿天下的老師們祈禱,望一切安好。
寫給班主任的一封信 篇9
親愛的家長(zhǎng)朋友:
您好!
和您打交道一年多了,一直以來,您一如既往的理解、配合和支持我的工作,我深表謝意。這次給您寫信想和您探討以下兩個(gè)的問題:
一、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而出現(xiàn)的一些躁動(dòng)問題。
學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后,在求實(shí)這片沃土上,雖然絕大部分孩子都能順利完成從一年級(jí)到二年級(jí)的過渡,但是我也看到了他們?cè)谏、心理方面的微妙變化,近階段來,部分學(xué)生太在意自己的形象,甚至出現(xiàn)在課堂上對(duì)著照鏡子,用手反復(fù)整理發(fā)型現(xiàn)象,課下大聲喧嘩,以期引起別人的注意,自習(xí)課不夠?qū)Wⅲ鳂I(yè)不能按時(shí)高質(zhì)量的完成……這是一個(gè)人從幼稚到成熟的的必經(jīng)階段,想想我們不也曾年少輕狂嗎?所以一方面我們沒有必要談虎色變,焦慮生氣,一方面要做正確的引導(dǎo),相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)積極陽(yáng)光,健康向上的優(yōu)秀學(xué)生,當(dāng)然,我說的優(yōu)秀更側(cè)重于心理的健康,我們求實(shí)的教學(xué)理念不就是先教育孩子成人,其次才是教育孩子成才,將來到社會(huì)上,孩子們都能成為一個(gè)合格的社會(huì)公民嗎? 所以,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩乙布?xì)心觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及 時(shí)和老師溝通,加強(qiáng)家校合作,共同解決孩子的問題。
二、關(guān)于生活、學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問題。
昨天早上,我們開了一個(gè)段會(huì),段會(huì)的主題就是“做好最后的百分之一”,實(shí)際上,孩子們?cè)趯W(xué)校做得已經(jīng)很好了,不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是班主任,不管是生活老師還是餐廳管理員,對(duì)于他們安排的工作,孩子們都盡心的去做了百分之九十九,只是因?yàn)闀r(shí)間或者貪玩或者習(xí)慣等原因而沒有把最后的百分之一做好,真是功虧一簣。接下來我們又開了一個(gè)班會(huì),主題是“做最好的自己”。我先讓幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐,談(wù)勛约簩硐霃氖率裁礃拥穆殬I(yè),孩子們興高采烈,有的說要做律師,有的說要做醫(yī)生,有的要做企業(yè)老總……
我接著又問孩子,從事這些職業(yè)的人需要具備什么樣的性格特點(diǎn),然后從中找出要想做好一項(xiàng)工作共同的特點(diǎn),孩子們很快就找到答案,那就是“必要的知識(shí)技術(shù)以及認(rèn)真、細(xì)心工作作風(fēng)”,我又鄭重的告訴孩子們,老師絕不是忽悠你們,不信,這次回家,你們和自己的家長(zhǎng)交流一下,看看家長(zhǎng)的答案是什么。
為此,我設(shè)計(jì)了三個(gè)簡(jiǎn)單的問題,家長(zhǎng)朋友,您只需做出肯定或否定的回答并簽上名字就行,請(qǐng)家長(zhǎng)們務(wù)必在百忙之中和孩子溝通一下,為了孩子,讓我們共同努力!
祝您闔家幸?鞓!
班主任:
附問題:
1、不管您家庭條件多好,孩子是否應(yīng)該努力學(xué)習(xí)?
2、不管您家庭條件多好,孩子是否應(yīng)該對(duì)自己的言行嚴(yán)格要求?
3、用您的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)告訴孩子,努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己的言行,對(duì)孩子將來走向社會(huì)是否有好處?
家長(zhǎng)簽字:
寫給班主任的一封信 篇10
親愛的戰(zhàn)友們:
想著就要離開你們兩個(gè)月,我真的有太多的不舍,在如此關(guān)鍵時(shí)刻,本應(yīng)該和你們一起同舟共濟(jì),我卻不得不離開,此刻的內(nèi)心更多的是愧疚,是虧欠!臨走之前,就用“信”這種最老土的方式,來跟你們加加油,打打氣,祝福你們?cè)谑O聛淼娜兆永锕ぷ鏖_開心心,祝愿我們能在今年的地生會(huì)考和抽考中能夠延續(xù)九澧輝煌。我在北京會(huì)想你們的!你們也一定要抽空想想我。
這一屆學(xué)生我是打心眼兒里喜歡的,為什么呢?因?yàn)檫@里面的大部分學(xué)生都是我們挨家挨戶上門走訪,拍著胸脯保證,一個(gè)一個(gè)的接來的。那個(gè)黑色暑假,九澧人嘗盡了社會(huì)的質(zhì)疑,家長(zhǎng)的鄙夷,學(xué)生的不屑,其中的辛酸、委屈如今想來都覺得特別特別苦澀。還記得第一個(gè)學(xué)期,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)所有成員都付出了艱苦努力,特別是八個(gè)班主任幾乎是把自己所有的愛心和責(zé)任心都押上了,那時(shí)候控流保學(xué)成為我們每個(gè)人頭上的一座大山。一周一次班主任沙龍,開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),用心與每一位家長(zhǎng)交朋友。我們真情的付出,學(xué)生們和家長(zhǎng)都看在眼里,記在心上,他們都懂。那個(gè)時(shí)候,盡管沒有中考成績(jī)?yōu)槲覀冊(cè)錾,但家長(zhǎng)們卻選擇了相信,孩子們選擇了留下。不僅僅如此,孩子們還熱心的給學(xué)校做宣傳,每一次插班生考試,我們這個(gè)年級(jí)插班人數(shù)總是最多的。有的人對(duì)此覺得很不能理解,說這還真奇怪。其實(shí)一點(diǎn)都不奇怪,因?yàn)槲覀冋媲楦冻觯屵@些孩子們感受到了真摯的師生之愛,他們就是九澧的義務(wù)宣傳員。從這一點(diǎn)上看,我們不能不愛這群孩子,哪怕他們基礎(chǔ)差點(diǎn),哪怕他們偶爾也會(huì)犯錯(cuò)誤。我們不僅要愛,而且要滿腔熱情的愛,用自己全身心的投入去換他們美好的未來。令我欣慰的是,我們現(xiàn)在的九位班主任都是愛孩子們的,這一點(diǎn),我從來不曾懷疑。
后面的日子是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),你們做好了足夠的思想準(zhǔn)備了嗎?既然接手了一個(gè)班,那就要盡自己最大的努力做到最好。這就是我一直所倡導(dǎo)的“做最好的自己”。
距地生會(huì)考的日子也越來越近了,我們辛苦拼了兩年,也終于要亮相澧縣了。是爭(zhēng)光還是出丑,關(guān)鍵還取決于最后這段時(shí)間學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)。因此,拜托各位班主任一定要狠抓學(xué)風(fēng)。前幾日我巡堂,發(fā)現(xiàn)各班都有上課睡覺、看小說、發(fā)呆、玩手機(jī)的同學(xué),我是心急如焚。這說明孩子們還是沒有全身心的投入到這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役中去。那么,作為戰(zhàn)役指揮官的你,應(yīng)該要亮出背水一搏的大旗,給學(xué)生們搖旗吶喊,點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。有了激情的班級(jí),它肯定是無(wú)往不勝的。
雖然我們的目標(biāo)是會(huì)考抽考拿第一,但在我們管理的過程中,卻不能只盯成績(jī),還得關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界。上次北師大的學(xué)生測(cè)評(píng)軟件統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)很讓人揪心,八年級(jí)學(xué)生的心理壓力明顯高于全國(guó)平均水平,這就說明我們的孩子從父母,從老師那里已經(jīng)承受了太多的壓力。如果班主任們還不試著去理解他們,去及時(shí)的疏通,學(xué)生們就會(huì)以其它的方式進(jìn)行發(fā)泄,后果會(huì)更加嚴(yán)重。教育需要適度的懲罰,更需要震撼心靈的演講和談話。因此,班里的大小事,無(wú)論是好壞典型,班主任每天都應(yīng)以此為例子,拿來點(diǎn)評(píng),學(xué)生的是非觀念,就會(huì)在你一次次的導(dǎo)向中建立起來。
從這一次的問卷調(diào)查來看,絕大部分班主任都是得到了學(xué)生高度評(píng)價(jià)的。很多學(xué)生在問卷調(diào)查里寫道:我愛九澧的老師,因?yàn)樗麄兿駩圩约旱暮⒆右粯訍畚。是啊,教師的尊?yán)是學(xué)生給的。這種尊嚴(yán),是讓學(xué)生敬重而非敬畏,是讓學(xué)生們想著和老師親近。還記得我以前當(dāng)班主任時(shí),經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說:“老師在懲罰你們的同時(shí),也在懲罰我自己。比如,我罰你們站我絕對(duì)不會(huì)坐著,罰你們寫檢查我絕對(duì)會(huì)陪著,惹老師生氣了,要打你們也不會(huì)借助教鞭,因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模蛟谀銈兩砩嫌卸嗤,老師的手就有多痛,心就有多痛!倍颐恳淮螄?yán)厲的懲罰后,我總會(huì)以書信或談話的方式和他溝通,讓他自己談一談老師這樣做的原因,因此,越是調(diào)皮的學(xué)生他越粘乎我,懲罰得越多的學(xué)生他越喜歡我。因?yàn),他從心底里認(rèn)識(shí)到,無(wú)論老師怎么做,都是出自于對(duì)他的愛。
另外,我也清楚的知道班主任工作累,但最累的還不只是具體的工作,而是來源于學(xué)生對(duì)自己的不理解:——公開和自己唱對(duì)臺(tái)戲,在網(wǎng)上發(fā)表討伐的帖子,向領(lǐng)導(dǎo)告自己的狀,公開的說某某老師不行……想想看,自己每天起早摸黑的工作,一腔熱血只為了他們好,可換來的卻是這樣的結(jié)果?怎能不叫人心灰意冷呢?
其實(shí),每一位班主任都會(huì)碰到這樣的境況,我也不例外。每次學(xué)生和我做對(duì)時(shí),我總會(huì)對(duì)他們說:“因?yàn)槟銈兪呛⒆,我是老師,所以無(wú)論你做什么,老師都會(huì)原諒你,不會(huì)記你的恨,只是認(rèn)為你耍小孩子脾氣。但是語(yǔ)言卻是世界是最鋒利的刀,老師也是有血有肉有情感的人,盡管我不怪你,但是它確確實(shí)實(shí)卻傷了我的心。你好好的想一想,你傷了老師的心,你真的覺得開心嗎?”我想,樂觀向上,胸懷坦蕩,豁達(dá)寬容,這才是一位教育者的精神高度。因此,千萬(wàn)別“恨”你的某一個(gè)學(xué)生,學(xué)生們是能夠感受到的,這只會(huì)讓他更“恨”你,師生關(guān)系不和諧,會(huì)大大影響你工作的開展,更會(huì)影響你的情緒。
好了,想說的話還有很多很多,只希望著你們一切安好,只希望孩子們一切安好。別忘了有好消息和我一起分享,有困難時(shí)找我一起分擔(dān)哦。
寫給班主任的一封信 篇11
親愛的班主任:
你好。
你當(dāng)我們班的班主任已經(jīng)六年了。再見,在這六年里,你在我們身上花了很多精力,想把我們培養(yǎng)成好學(xué)生。我也知道你的苦心。六年來,我們一起歡笑、悲傷和戰(zhàn)斗。雖然中間偶爾會(huì)有“小插曲”,但我相信這不會(huì)影響你對(duì)我們的愛,對(duì)嗎?
記得那次,我們?nèi)嘤懻搼c祝你的生日,你不知道。在此期間,我們都參與了籌備活動(dòng)。在你的生日那天,也就是“六一”兒童節(jié),我們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校是為了給你一個(gè)驚喜。有些學(xué)生擔(dān)心當(dāng)你知道這件事的時(shí)候,你會(huì)說我們自己做了決定,但是我說如果我們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)你的愛而被責(zé)罵并不重要。當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),你驚訝地發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)變了。你錯(cuò)誤地認(rèn)為我們?yōu)榱俗约旱募倨诎呀淌已b飾得很漂亮。當(dāng)我們唱生日歌,把禮物遞到你手里時(shí),你驚訝地看著我們,你不知道那時(shí)我們是如此快樂。
我仍然記得,有一次你又生病了,躺在講臺(tái)上,看著你痛苦的表情和蒼白的臉,我的心緊緊地扭曲著。你帶著病來我們班學(xué)習(xí)。淚水不由自主地在你眼中打轉(zhuǎn),帶著無(wú)法形容的悲傷。
現(xiàn)在,我們即將從小學(xué)畢業(yè),離開你去初中。我很不愿意和你分手。但是你可以放心,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你是我的老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。
帶著最美好的祝愿
敬禮!
你永遠(yuǎn)的學(xué)生:袁媛
20xx年6月
寫給班主任的一封信 篇12
親愛的老師:
您好!
自從我們班上四年級(jí)后,您就教上了我們班。您長(zhǎng)得胖胖的,還帶著圓眼鏡兒,大家都叫你“大熊貓”老師,自從您教起我們您是多么的關(guān)心我們。您就像管自己孩子一樣。
老師您是多么的好!在課堂上您是一位嚴(yán)肅的老師,而下課后您是我們的知心朋友。在操場(chǎng)上您和我們一樣是小孩兒,你追我趕,你抓我我抓你的,很高興。
您每天都比我們要來學(xué)校的早,上課時(shí),您總是很精神,您講得那么認(rèn)真,我們也聽得很起勁兒!當(dāng)我們回家了,您還在準(zhǔn)備明天的課;當(dāng)我們?cè)谒X已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),您還在燈下批改作業(yè)。您一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)真的看著,作業(yè)本上的勾勾就是記載您日日夜夜的辛苦。您那在燈下的背影,我時(shí)刻記在心里。
您像園丁,教育者我們——“小種子”。您總是默默無(wú)聞地關(guān)心我們、愛護(hù)我們。我曾經(jīng)在一本書上看到一個(gè)這樣的故事。從前,有一個(gè)飛翔比賽,所有的鳥兒都在練習(xí)飛,老鷹也在教它的孩子。老鷹把它們放在自己的背上。然后越飛越高。等到它飛不動(dòng)的時(shí)候,它的孩子飛了起來,成了飛的最高的動(dòng)物。您就像故事中的老鷹教我們?nèi)绾物w翔,如何飛得更高。下雨了,遇到困難了,您總是張開雙翼保護(hù)我們,您帶著我們?cè)斤w越高!
記得有一次考試前,我坐臥不安。您就走過來微笑者說:“貝妮,怎么了?”“我難受!”我有氣無(wú)力的說。次時(shí)的你馬上嚴(yán)肅起來,急忙帶我去校醫(yī)那兒,一看溫度計(jì)38度!老師您的臉又變了,趕緊打電話給我媽媽,叫她把我接回去,等打完電話,您才松了一口氣,看著老師頭上的汗珠,我特別感動(dòng)!
熊老師,您好!從您這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中能深深感受到了您對(duì)我的關(guān)愛!謝謝!
祝老師身體健康!
寫給班主任的一封信 篇13
親愛的陳老師:
您好!
“師恩難忘”是我提筆給您寫這封信時(shí)最先想到的四個(gè)字。因?yàn)樗浞执砹宋覂?nèi)心對(duì)您的感恩與思念。
雖然您只教了我一年,但這是令我難忘的一年,因?yàn)槭悄屛覍?duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文發(fā)生了興趣。自從您教我們的那一刻起,我真正地愛上了語(yǔ)文,愛上了一個(gè)個(gè)漢字、一句句話,也從此喜歡上了您。是您,想方設(shè)法地講好課,布置一些有趣的作業(yè),把全班同學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)起來,提高了成績(jī);是您,在我生病的時(shí)候,送來了一聲聲關(guān)切的問候,讓我感覺到了春天般的溫暖;是您,把我引向了寫作的道路,不斷地鼓勵(lì)我,提高了我的寫作興趣及寫作能力,并經(jīng)常拿我的作文當(dāng)范文給大家講評(píng),使我有了更多的信心;也是您,給了我許許多多的鍛煉機(jī)會(huì),讓我當(dāng)班長(zhǎng)、當(dāng)播音員、參加各種比賽、國(guó)旗下的演講……您給予我的“愛”,將永遠(yuǎn)留在我的記憶長(zhǎng)河里,難以忘懷!
課堂上,您是嚴(yán)師;課下,您是我們的伙伴。踢毽子、跳皮筋、跑步……樣樣都行。同學(xué)們都為有您這樣朋友式的老師而自豪?砷_學(xué)了,卻沒能再看到您那熟悉的身影,我的心里真的好想念您!
一棵小草,因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩,所以它擁有了自己絢爛的花朵;一株幼苗,因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩,所以它有了甘美的果實(shí);一只小鳥,因?yàn)閷?duì)大地和天空的感恩,所以它有了一對(duì)翱翔天空的翅膀……
老師,假如我是小草,您就是春雨;假如我是幼苗,您就是陽(yáng)光;假如我是行路人,您就是偉大的指路人。
我知道,即使有再多的千言萬(wàn)語(yǔ),也寫不盡我對(duì)您的感激之情,只有將它放在我以后的行動(dòng)中,以優(yōu)異的成績(jī)向您匯報(bào)!
陳老師,上次我給您寫信,沒想到很快收到了您的親筆回信(我把它珍藏在了我的書柜里),署名竟是“你永遠(yuǎn)的大朋友”,我心里真的很感動(dòng)!在這金秋送爽的日子里,又迎來了一年一度的教師節(jié),我也想以您“小朋友”的身份,向您真誠(chéng)地道一聲:“陳老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!陳老師,我愛您!”
祝您:節(jié)日快樂,天天快樂!
您永遠(yuǎn)的小朋友:司XX
20xx年9月7日
寫給班主任的一封信 篇14
親愛的老師:
您好!
時(shí)間過得可真快呀,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成為了四年級(jí)的小學(xué)生。這么多年,我有說不完的心里話想和您說,但又不知怎樣開口。像什么“老師,您辛苦了!”以及“老師,我愛您!”等等這些話,除了教師節(jié)、感恩節(jié)和一些其他節(jié)日向您祝福,平時(shí)我可不會(huì)和您說這些話。正好借寫信的機(jī)會(huì),我要大聲和您說一聲:“老師,您辛苦了,我愛您!”誰(shuí)又會(huì)知道此時(shí)此刻我的臉已經(jīng)火紅的像一輪夏天的小太陽(yáng)。
老師,您像甘甜的雨露滋潤(rùn)著我;老師您像紅燭燃燒自己照亮著我;老師您像一棵參天大樹,為我撐起一片天地;老師您像辛勤的園丁,把我培育成一棵挺拔的棟梁;老師您像那潔白的粉筆,您把知識(shí)傳遞給我們,自己逐漸變短變短,直到消失……
以前我總認(rèn)為您是世界上知識(shí)最淵博的人,您卻給我們講人上有人,天外有天的道理,給我們講尺有所短,寸有所長(zhǎng)的故事。
從前,我還是一個(gè)無(wú)知的孩子,現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,能為老師分擔(dān)任務(wù),能成為長(zhǎng)輩的開心果和小棉襖,要知道這都是您的功勞啊!算了,既然已經(jīng)臉紅過一次了,就不怕臉再紅一次——“老師,我愛您!”
敬祝身體健康,笑口常開!
您的學(xué)生:xxx
寫給班主任的一封信 篇15
敬愛的樊老師:
您好!
日子匆匆離去,不知不覺已經(jīng)快過了一個(gè)學(xué)期。在我心目中,你是一位幽默風(fēng)趣可愛的老師。
有時(shí)語(yǔ)文老師也會(huì)聊起您,她說老師是最可愛的人,一轉(zhuǎn)念便是您忙碌的身影……課堂上,您把知識(shí)點(diǎn)講得非常透徹,同時(shí)也非常風(fēng)趣幽默,時(shí)不時(shí)的一句調(diào)侃讓我們對(duì)您的課充滿興趣。課下,您辦事靈活果斷,能根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的教育方法。上課了,您孜孜不倦地引導(dǎo)我們思考,讓我們根椐語(yǔ)境推敲不認(rèn)識(shí)的單詞的意思,并引導(dǎo)我們做好筆記。每當(dāng)學(xué)完一篇文章,您會(huì)布置練習(xí)來檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)我們積極應(yīng)答、自由發(fā)揮、認(rèn)真總結(jié)。
日常生活中,您既和藹又嚴(yán)厲,您關(guān)注我們各方面的發(fā)展。當(dāng)我們思想上有波動(dòng)或者心理上出現(xiàn)問題時(shí),您總是循循善誘,耐心地和我們溝通交流,有時(shí)也會(huì)給我們分享您的人生經(jīng)驗(yàn)。日常生活中,我們更像是您的孩子,您不僅傳授知識(shí),更多的是做人做事的方法和道理。您關(guān)注我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從掃地做事到為人處事。寒門子弟當(dāng)不負(fù)眾望,去擁有一個(gè)令我們奮勇向前的目標(biāo)!在您的關(guān)愛和鼓舞下。我們不斷向前、奮勇前進(jìn)!
祝您:
桃李滿天下!
您的學(xué)生:熊杰
20xx年5月10日
寫給班主任的一封信 篇16
敬愛的班主任:
您好!
老師,您是我的班主任,在班級(jí)里,您一直都是最最關(guān)心我們的人。您不僅關(guān)心著我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心著我們的身體健康。你希望我們能夠在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,也更希望我們能夠快樂的成長(zhǎng)。
班主任老師,您常說我們同學(xué)們不能理解您對(duì)我們的好,其實(shí),我們是理解的。只不過很多時(shí)候,我們管控不住青少年時(shí)期的一些叛逆心理。很多時(shí)候,當(dāng)我們一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)了事后,我們內(nèi)心里其實(shí)最擔(dān)心的就是怕您收到牽連。
從學(xué)校的規(guī)矩來說,竟然我們是你班級(jí)的學(xué)生,那么自然的我們做錯(cuò)了事,您也會(huì)跟著受到懲罰。班主任,你可能不知道看到您因?yàn)槲覀兌艿綉土P,班里的同學(xué)們都愧疚極了。并且,我們還自發(fā)的組織了一場(chǎng)自愿簽名。在我們自己搗騰出來的絕不犯錯(cuò)的紙張上簽上了我們的大名。這是我們對(duì)自己的承若,也是對(duì)您默默的承若。至今,這張紙存放在班長(zhǎng)的手里。只要日后還有人犯了錯(cuò),那么班長(zhǎng)以及班上的同學(xué)們就都會(huì)站出來。班里的人會(huì)一起指責(zé)那一個(gè)犯了錯(cuò)的同學(xué),因?yàn)榧热辉诩埳虾灹嗣,有了承若,那么就必須遵守。如果沒有遵守那也就不要怪同學(xué)們出言不遜了。
也正是因?yàn)槲覀儼l(fā)自心里的承若,也因?yàn)槿嗳说淖袷。班主任,您是不是也覺得近來班上的同學(xué)乖多了呢?近來,班級(jí)縷縷受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),班上的同學(xué)都開心極了,我們相信班主任老師您也一定會(huì)是十分開心的。
敬愛的班主任老師,班上的同學(xué)們都很開心有您當(dāng)我們的班主任。我們也不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的,我們會(huì)加油!
此致
敬禮!
愛您的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
寫給班主任的一封信 篇17
今天是教師節(jié),我祝老師節(jié)日快樂!
感謝老師對(duì)我的教育幫助。您是我的啟蒙老師,今后和將來永遠(yuǎn)都是我的老師。
如果我能成為一名畫家,我會(huì)用心畫一幅您的肖像,展示您慈祥的笑容;如果我是一名音樂家,我會(huì)彈奏最美樂曲給您聽;如果我是一名教師,我會(huì)像您一樣關(guān)心、愛護(hù)和教育自己的學(xué)生。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:XX
日期:
寫給班主任的一封信 篇18
敬愛的華老師您好:
好久不見,十分想念。
記憶中,每到端午節(jié)時(shí),您就為父母不在身邊的學(xué)生帶來香甜可口的粽子;您對(duì)那些好學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格要求,時(shí)時(shí)鼓勵(lì);對(duì)淘氣的學(xué)生更是動(dòng)之以情,曉之以理;還經(jīng)常在課間找在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生談話、聊天。您的目光,您的微笑,您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),至今我們依然記在心上。感謝您讓我們擁有一份美好的回憶。
感謝您的諄諄教誨,感謝您教會(huì)我們知識(shí),給了我們飛翔的翅膀。讓我們把所有的感謝都化成一個(gè)心愿,祝愿您永遠(yuǎn)健康、幸福!
此致
敬禮!
全體畢業(yè)生
日期:20xx年x月x日
寫給班主任的一封信 篇19
敬愛的班主任:
您好!
你的身體還好嗎?您的生活怎么樣?工作怎么樣?
我真要謝謝您,啊!我的班主任。
每當(dāng)我想起您,就有千言萬(wàn)語(yǔ)的話對(duì)您說,可是都化作兩普通又平凡的字:“謝謝”。
張老師您為您的學(xué)生付出太多太多了,而我們回報(bào)您太少太少了。張老師我們衷心地感謝您。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:XX
4月3日
寫給班主任的一封信 篇20
親愛的班主任:
您好!
我是初二6班的學(xué)生,也是您的學(xué)生,班主任您總是那么嚴(yán)肅,那么的讓人感到可怕。您總是教我們很多的人生大道理,我總是嫌棄你多說,比如:每周的星期五放假,你都要重復(fù)說很多次安全。每次都說的一模一樣,我都可以背下來了。雖然您都是為了我們好。
有時(shí),你上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,你的課雖然講的很井井有條和清清楚楚。但是你上課的嗓門聲太大聲了。每次都把我們震的精神抖擻,有時(shí)候你也很懶,我們作業(yè)做完了之后,你從來沒有看過一眼,您都是讓課代表幫你改的作業(yè),所以導(dǎo)致很多同學(xué)不交作業(yè)和偷工減料。我覺得你這一方面有很多缺點(diǎn)。
您上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,如果遇到了難題,覺得我們不會(huì)或不想聽,你就會(huì)選擇不講或跳過難題。還說:“反正你們也不想聽,這么難的題你們也不會(huì),那我們就盡量選擇一些比較簡(jiǎn)單的題來做吧”這個(gè)時(shí)候就有很多同學(xué)哇哇起哄。
雖然你有很多的缺點(diǎn),但是你還是很關(guān)心我們的。比如:有的同學(xué)請(qǐng)假了,你會(huì)很耐心的問有沒有不舒服的地方,還會(huì)打電話讓家長(zhǎng)來接,有時(shí)候家長(zhǎng)不肯來或沒空的時(shí)候,你就會(huì)帶同學(xué)去醫(yī)院看病,病錢你也會(huì)幫同學(xué)出。同學(xué)生病回校了,你也會(huì)一再問他的病情。
“班主任”您是我們班唯一的班主任,您就像我們的母親一樣照顧著我們,您就像女兒的小棉襖一樣,冷的時(shí)候可以在您的懷抱里取暖。很快就出初三了,轉(zhuǎn)眼就要再見,在這段時(shí)間里,我會(huì)好好珍惜。謝謝您,謝謝您把全部的知識(shí)教會(huì)了我們。
謝謝您,親愛的班主任!
您的學(xué)生:xx
20xx年6月5日
寫給班主任的一封信 篇21
敬愛的老師:
您好!
提筆先祝您身體健康,家庭幸福,工作順利!這次寫信給您,主要是想對(duì)您說說一些關(guān)于班上的問題。
近來,我們學(xué)校悄然改變著面貌,然而,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也有所改進(jìn)。相比之下,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好了很多:教師變寬敞了;學(xué)習(xí)的設(shè)施也好了許多,現(xiàn)在班上有一部電腦的投影機(jī),讓我們的學(xué)習(xí)帶來了許多方便……雖然如此,但是總還有一些是美中不足的,那么,這些就需要您來改善。
每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們總是愛在教室或在外邊操場(chǎng)上追逐的,我覺得這樣一來的行為并不好,這樣一來追逐很容易出意外,而且,有時(shí)候他們?cè)谧分鸬臅r(shí)候,不關(guān)三七二十一地踩在綠油油的草地上,要知道,小草也是有生命的,這樣一踩,豈不是把小草活活地踩死了嗎?
有時(shí)候,在上課時(shí),您便會(huì)發(fā)覺,在上課其間,我們的課室是多么的喧鬧,是啊,在上課的時(shí)候有許多人都會(huì)在開小差,或者是在說悄悄話,又或者都離魂了,聽課的同學(xué)不多。
以上的建議,希望您聽后做出有善的處理,好讓我們六二班變得更加的美好,更加地有活力!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月
寫給班主任的一封信 篇22
親愛的黃老師:
您好!
記得我剛上小學(xué)一年不久,您曾不止一次地對(duì)我說:王炯你有這樣一位好爺爺是全世界最幸福的人。當(dāng)時(shí),我不明白人人都有爺爺,為什么我是最幸福的呢?
沒多久,我寫的字讓全班家長(zhǎng)贊嘆;我的學(xué)習(xí)成績(jī)常常是班上第一流的;上公開課時(shí)的發(fā)言,常常讓聽課老師滿堂驚喜,特別是一年級(jí)開始,爺爺就教我寫日記,寫記敘文,前不久我榮獲全國(guó)作文比賽省級(jí)二等獎(jiǎng)……這一切除了您的教導(dǎo)之外,跟我爺爺精心輔導(dǎo)分不開的。每次取得這些成績(jī),我都很開心,我覺得這大概就是得到了幸福。
記得三年級(jí)的時(shí)候,我連續(xù)病了好幾天,還堅(jiān)持上課。有一天爺爺接我回家,走到宿舍樓梯第一層時(shí),我就抬不起腿,哭著對(duì)爺爺說:“爺爺我一點(diǎn)力氣都沒有了,我不能站了!”怎么辦呢?當(dāng)時(shí)爸爸媽媽都不在家。沒有辦法,爺爺竟把體重八十多斤的我背上了三層樓,我感覺得到他每上一個(gè)臺(tái)階都很艱難。晚上,媽媽知道了這件事,很生氣地對(duì)我說:“你怎么能讓爺爺背呢?爺爺有嚴(yán)重的心臟病,是有生命危險(xiǎn)的!”聽了媽媽的話,我心情很難受,覺得很對(duì)不起爺爺?墒菭敔敒榱宋,連自己的生命都不顧地疼我,真的,我有這樣的爺爺太幸福了!
于是,我常常對(duì)爺爺說:“爺爺真要感謝您給我這么多的幸福!”爺爺卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“真正的幸福,不但要?jiǎng)e人給的,更重要的要學(xué)會(huì)送給別人幸福,幫助別人做好事,解決困難!”
從此,我就照爺爺說的去做,上語(yǔ)文時(shí)時(shí)鄭熠同學(xué)肚子大痛,伏在課桌底下了,我二話不說就把他送到醫(yī)務(wù)室,還用我自己的IC卡給他爸爸打電話,不一會(huì)兒,他爸爸就把伙送到醫(yī)院,過幾天他恢復(fù)了健康,我為他的健康感到高興、幸福。
寫給班主任的一封信 篇23
楊簡(jiǎn)老師:
您好!
第一要跟您說聲對(duì)不起,今晚因?yàn)槲业囊粫r(shí)沖動(dòng),在您的課堂上公然走出教室。這不只影響了您的課堂,也打擾了大伙。同時(shí)也對(duì)所有今晚2B205上課的同學(xué)們說一句:對(duì)不起!
我之所以寫這封信,其實(shí)就是想問您幾個(gè)問題:
1. 上應(yīng)用寫作必須要買教程么?沒教程就不可以學(xué)?
昔聞宋濂,家貧,無(wú)從致書以觀,每假借于藏書之家,手自大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。1日而累,以至于年,累年不已,遂成一代文豪。
而反觀大家目前,買過的課本不可謂不多,而認(rèn)證讀完的卻寥寥無(wú)幾。從小到大,非常多老師都教育過大家,上課認(rèn)證聽才是非常重要的。提出一種極端假設(shè),一個(gè)同學(xué)買了書上課在玩手機(jī),另一個(gè)同學(xué)沒買書,上課認(rèn)真聽講做筆記,我非常想問問您,最后哪個(gè)的收獲會(huì)比較大?
2.必須要“買”么?“買”和“借”的書有哪些不同?
當(dāng)然,我承認(rèn),假如既買了書,又認(rèn)真學(xué)的同學(xué)肯定會(huì)學(xué)到東西。所以今天我問了您,我借一本書行不可以?我同學(xué)之前上過您的選修,目前我拿來用可以不能。結(jié)果您可能一時(shí)口誤,說了一句:那不可以啊,你沒燒錢啊!嗯,我相信您是口誤!
近幾年來,國(guó)家不斷提出節(jié)能減排。目前大學(xué)校園書本浪費(fèi)問題是一個(gè)十分突出的問題,它得到了大多數(shù)人士的關(guān)注。如此一個(gè)常見的問題就發(fā)生在你我身邊,大家明知曉這是對(duì)資源的浪費(fèi),但是卻無(wú)力阻止。由于到現(xiàn)在為止還沒一個(gè)正式的組織統(tǒng)計(jì)過到底有多少書本可以進(jìn)行第三使用,如此到底可以節(jié)省多少資源。更沒任何組織或機(jī)構(gòu)來進(jìn)行舊書的統(tǒng)一求購(gòu)和再分配使用。且由于沒認(rèn)識(shí)到這部分被浪費(fèi)掉的書本到底代表著多少能源,所以或許由于一些利益問題還會(huì)對(duì)書本再使用這項(xiàng)行動(dòng)而產(chǎn)生一些阻力。我相信大學(xué)校園相比其他地方是有肯定的先進(jìn)性的,從這里走出的是將來幾十年的社會(huì)中堅(jiān)人群。我更相信,大學(xué)老師是善良的,假如可以不需要浪費(fèi),沒哪個(gè)老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多花冤枉錢。所以,我更相信是您一時(shí)口誤。
我想說我其實(shí)非常喜歡語(yǔ)文,更喜歡文言文和作文。文言文我感覺是中華民族幾千年來的寶貴經(jīng)驗(yàn),不只文辭優(yōu)美,道理更是可以受用終生。而作文自隋唐科舉以來,一直是中國(guó)士子必考的一門科目。作文可以練習(xí)大家的表達(dá)能力,做到言之有物。通過持續(xù)的訓(xùn)練,潤(rùn)飾,將一個(gè)個(gè)獨(dú)立的文字組成一篇華美的文章。正是由于這個(gè)緣由,我選擇了您的應(yīng)用寫作。韓愈的《師說》曰:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。老師,不僅僅是容易的教書匠,還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動(dòng)學(xué)習(xí)得可貴品質(zhì)。所以我覺得,老師應(yīng)該第一著重師德,第二才是學(xué)問。
最后,再一次跟您與所有在場(chǎng)同學(xué)們說一聲對(duì)不起。這門應(yīng)用寫作太貴了,學(xué)生家境“貧寒”,不能不忍痛割愛了。
——此致
敬禮!
一位深愛文學(xué)的學(xué)生
寫給班主任的一封信 篇24
敬愛的張老師:
您好!
您帶大家已經(jīng)有半年時(shí)間了,這半年大家改變了非常多,由于有您的伴隨。
開始的時(shí)候大家是一群小孩,天天都會(huì)瘋玩,瘋鬧,根本不把學(xué)習(xí)放到心上,天天做的事情就是吃吃喝喝玩玩鬧鬧,一年如1日的重復(fù)著生活,那時(shí)的大家腦袋里是根本沒“念書”這個(gè)定義的吧,可是,您的出現(xiàn)卻改變了大家。
我記得,剛開學(xué)那天,教室里亂的像一鍋漿糊,沒一點(diǎn)像教室的樣子,大伙一直在吵鬧,根本沒感覺有哪些,可是您卻給大家來了個(gè)下馬威,對(duì)大家進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)教育,頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,那個(gè)時(shí)候,大家只感覺,哇,這個(gè)班主任好嚴(yán)厲,太可怕了。那個(gè)時(shí)候,對(duì)您是畏懼的。但,慢慢的,伴隨大家相處的時(shí)間變長(zhǎng),會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí),您也挺可親的。由于,您會(huì)在上課的時(shí)候給大家講一兩個(gè)小故事,有時(shí)還會(huì)講一兩個(gè)笑話,活躍課堂氛圍,一堂課下來,大伙在玩中學(xué)到不少常識(shí)。
以前,在大家的印象里。政治課都是枯燥無(wú)聊的,也就是記記筆記?墒,您的出現(xiàn)讓大家改變了這個(gè)怎么看,上您的政治課,大家不需要像以前一樣記那樣多繁瑣的筆記了,相反的是,大家記的筆記精煉,簡(jiǎn)短,易懂,而且,普通情況下,您上課說過的常識(shí),大家當(dāng)堂就能記住,不需要下課多費(fèi)工夫,而大家的成績(jī)自然也不差,一般班里的第一名,這讓大家非常驕傲,由于大家奪了第一。這讓我非常感謝您也非常佩服您。
其實(shí),我最想說的是:“張老師,謝謝您!”由于有您,79班徹底的改變了,從班風(fēng)到班貌都大變樣了。記得以前,大伙提起79班的時(shí)候,說的都是“唉,那個(gè)班非常亂的”,可是目前,大伙提起的時(shí)候,都會(huì)說“人家79班目前可是大變樣了,和以前不同了,不管衛(wèi)生,紀(jì)律,班風(fēng)都不同了,都是杠杠的。”每每聽到人家如此說的時(shí)候,心里都會(huì)感到自豪。由于大家終于得到了其他人的認(rèn)可,大家的努力終于有了收獲,其他人再也不會(huì)看不起大家,而是對(duì)大家另眼相看。
張老師,真的非常感謝您,由于有您,79班才真的的團(tuán)結(jié)起來,無(wú)論是籃球比賽,主題班會(huì)大賽,還是話劇表演,大伙都表現(xiàn)得非常團(tuán)結(jié)。正是由于有您的教育,大家才會(huì)從一盤散沙團(tuán)結(jié)成一個(gè)集體,您常常教育大家“79班是一個(gè)整體,少了哪個(gè)都不可以,少了一個(gè)就不是一個(gè)集體了!倍蠹乙矔r(shí)刻記住這句話,任何時(shí)候都是一家人,所以才會(huì)勇往直前。
張老師,大家是幸運(yùn)的,由于大家碰到了您如此的好老師,給大家期望,讓大家通過學(xué)專長(zhǎng)考大學(xué),堅(jiān)持兩天腿走路,給大家指明了方向,讓大家團(tuán)結(jié)起來,一同為了“79夢(mèng)”努力。所以,請(qǐng)您肯定相信大家肯定會(huì)成功!大家肯定會(huì)證明給所有人看,一般班的學(xué)生也能考上大學(xué)!
最后,在新年到來之際,向您說聲:“張老師,您辛苦了。老師,祝您新年快樂!”
寫給班主任的一封信 篇25
親愛的呂老師:
您好!
無(wú)聲無(wú)息中,大半個(gè)暑假就要過去了,惦記住火紅的大樓,漂亮的教室,親愛的老師和活潑的同學(xué)們,我坐在書桌邊,滿懷欣喜地給您寫信。
暑假的每一天都十分充實(shí),輕松和愉快。
前些天,大家去杭州觀賞西湖夜景,盡管是晚上,但是游客依然沉浸其中,流連忘返。我和父母也是不甘人后,盡情觀賞夜西湖的美。你看,水里泛光的波紋,水中漂浮的畫舫,水中漂亮的天空;湖邊人山人海,山間云霧迷蒙,山頂幾間寺廟矗立,實(shí)是美景。假如說白天的西湖被人清爽純凈的感卷,那樣晚上的西湖是夢(mèng)幻艷麗猶如置身于仙境一般。
游玩了西湖,大家還游玩了杭州樂園。乍到樂園,給人的第一感覺便是:規(guī)模大、游客多,游戲趣。一走進(jìn)里面,一片卡通的景色布置,又夾雜古時(shí)候的那種風(fēng)格,真是別具特點(diǎn)。里面游戲海量,有云霄飛車、激流勇進(jìn)、叢林纜車、恐怖戰(zhàn)場(chǎng)、海盜船等等整個(gè)一個(gè)玩樂世界。真想一口氣把全部的游戲玩?zhèn)遍,可是人實(shí)在是太多了,我和父母排了老長(zhǎng)期的隊(duì),才能玩上一個(gè)游戲,雖然刺激,可是才一點(diǎn)兒功夫,真是“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”啊!
呂老師,最好玩的要數(shù)“浪浪浪水世界”了。一走進(jìn)來,只見一片藍(lán)色的“海洋”,海洋中人頭攢動(dòng),熱鬧非凡。我和父親迫不及待地來到了其中,穿過地上噴泉,來到藍(lán)色的泳池里,人山人海,一陣陣潮水把人海沖得也像是一波波大潮一般,好不熱鬧,好不壯觀。我如何肯放過這么好玩的地方呢?立刻下水,沖入了人浪和水浪之中。浪潮太大,我又人小,總是被大浪打得踉踉蹌蹌,找不著東西,又害得父親大喊大叫“小心”,不離我左右,擔(dān)當(dāng)起保鏢來。大浪打來,大家被沖退好遠(yuǎn),那些女同志發(fā)出刺人的尖叫聲,但我仍然緊緊抓住橡皮船的把手,一步一步前進(jìn)著,朝著浪頭最深處沖去,被人刺激又享受無(wú)盡的樂趣。如此的沖浪反復(fù)了幾次,我仍然意猶未盡。雖然這樣,我仍然向著下一個(gè)水上游戲跑去,去享受別樣的樂趣去了。
另外,我還去黃龍?bào)w育中興看了冰雕展覽,體驗(yàn)了冰火兩重天的味道。呂老師,您有空閑的話,也可以去體驗(yàn)一下哦!
除去游玩以外,我還去總工會(huì)參加乒乓球練習(xí)呢!經(jīng)過持續(xù)的努力,我的球技有了非常大的進(jìn)步了,相信在我的不懈堅(jiān)持下,一定會(huì)有更大的進(jìn)步的。
好玩的事說不完,寫不盡,只等有一天您也去玩會(huì)兒。
暑假的每一天都十分充實(shí)、輕松和愉快。只是好長(zhǎng)期沒見到老師和同學(xué),想到這,就仿佛頭上有個(gè)緊箍咒一般難受。呂老師,也不知您是不是別來無(wú)恙!我就在此祝您身體健康,心想事成,每天高興!
寫給班主任的一封信 篇26
老師:
今天是教師節(jié),也是建校20周年的日子,漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里,教室里回蕩著朗朗的念書聲,操場(chǎng)上跳動(dòng)著奔跑的身影,圖書館依舊飄散著撲鼻的紙墨書香,十多年前的一幕幕第三浮目前我的眼前。
還記得身為高中部重點(diǎn)班的班主任兼語(yǔ)文老師,您在當(dāng)時(shí)提出了標(biāo)新立異的教育理念:語(yǔ)文教學(xué),不是生搬硬套的背誦和填鴨,而是肩負(fù)著培育一顆健康的心智、一份樂觀豁達(dá)的態(tài)度與一種冷靜客觀看世界的思辨能力。您總說,常識(shí)的堆砌和累積,并不可以轉(zhuǎn)化為精神思想的提高,需要攜帶考慮看問題,不只要學(xué)習(xí)書本,還要博覽群書,更要掌握交流,讓常識(shí)轉(zhuǎn)化為精神的動(dòng)力,讓常識(shí)成為引導(dǎo)生活的領(lǐng)航者。我目前特別能感同身受您當(dāng)初的這番話。對(duì)書本的死記硬背只能過得了考試那一關(guān),但卻過不了生活無(wú)數(shù)個(gè)測(cè)試的關(guān)口。工作后的我才發(fā)現(xiàn),天天都要學(xué)習(xí)很多的新常識(shí)、接觸各種新事物、應(yīng)對(duì)各種新問題,假如僅靠當(dāng)年書本那點(diǎn)東西來“吃老本”,早已是“彈盡糧絕”。為此,我深深的感激于您給大家的引導(dǎo),是您培養(yǎng)了大家獨(dú)立自學(xué)的能力、思辨問題的能力、發(fā)展革新的能力,更要緊的是坦然面對(duì)挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任,各種事情交錯(cuò)復(fù)雜,百無(wú)頭緒,心亂如麻,徹夜難安。在一個(gè)寂靜的夜晚,翻開了高中時(shí)的日記本,每一篇都有您的大段批語(yǔ),其中有一段如此寫道:生活就像一列奔向終點(diǎn)的列車,在這列車上,有人上站,有人下站,其中有你的爸爸媽媽、兄妹、朋友、愛人、小孩,但他們可能都不可以陪你走完全程、不可以陪你一塊面對(duì)問題、不可以陪你一同推薦歡笑,每個(gè)人都要掌握獨(dú)立自主迎接生命的挑戰(zhàn)、要樹立戰(zhàn)勝困難的信心和毅力、要豁達(dá)對(duì)待生活的得與失。我流淚了,不是由于傷感,而是由于找到了新的方向,你說的對(duì),我需要堅(jiān)強(qiáng)站起來勇敢面對(duì),想方法、找原因、尋思路,不應(yīng)該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。
還記得2009年的冬季,雪下的特別大,得知您已身患血癌晚期,萬(wàn)般悲痛的大家去看望您,本已做好抱頭痛哭的籌備,但沒想到踏進(jìn)病房,看到的依舊還是那個(gè)樂觀豁達(dá)的您,您只字不提病情,卻與大家這部分工作生活在祖國(guó)四面八面的學(xué)生們,暢談著中國(guó)將來經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大好形勢(shì),鼓勵(lì)大家必須要抓住如此的好年代,多念書、多考慮、多嘗試,無(wú)愧于我們的事業(yè),無(wú)愧于我們的青春。您囑咐大家,將來教師節(jié)不必大老遠(yuǎn)的來看您,發(fā)個(gè)短信、郵件足以,心意已到,樂在其中。是啊,那是您度過的最后一個(gè)教師節(jié)。那年,您剛滿46歲。
老師,昨夜又做夢(mèng)夢(mèng)到您了!一支粉筆、兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)、四季晴雨,您在那里重操舊業(yè),依舊干著“教書匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘,帶領(lǐng)小孩們朗誦著:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干……
寫給班主任的一封信 篇27
敬愛的討人喜歡的張老師:
您好!
故事該回到20xx.8.11晚自習(xí),高中二年級(jí)剛開學(xué),大家坐在教室里,心里非常不錯(cuò)奇會(huì)是如何一位新老師來治理大家這個(gè)毫無(wú)秩序,毫不團(tuán)結(jié)的集體呢?于是您走了進(jìn)去,個(gè)頭不高,瘦瘦的戴一副眼鏡,看著不是非常兇,于是同學(xué)們繼續(xù)各聊各的,然后,您就開始嚴(yán)厲的教訓(xùn)起哦大家,班里鴉雀無(wú)聲,緊接著您就開始了一大堆話的教訓(xùn)我媽,大家心理想,將來可有好受的了。然后又給我么講您過去帶的班級(jí),過去的學(xué)生,讓大家感覺您是以為幽默的老師,并非兇的死板的那種。這天晚上,我對(duì)新的高79重新寄予期望。
然后開始慢慢弄清楚您,最初您的那些口頭禪“招之能來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝,攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝!钡榷几杏X好好笑,天天同學(xué)們都當(dāng)成笑話再講?墒侨諠u的就沒了,而是認(rèn)真的去做,把大家79這個(gè)集體收拾的有條有理的。日漸的發(fā)現(xiàn)您更不是那種完全的嚴(yán)師,而是以為細(xì)心的老師。雖然有時(shí)您說話有點(diǎn)狠,不過,那都是真理。同學(xué)們生病也好,有事也好,您一直非常關(guān)心,把大家大伙當(dāng)成真在的家人對(duì)待,而生活在79這個(gè)大伙庭里,我感到非常欣慰也非常高興。我非常感謝學(xué)校給了大家如此一位好老師。
還有政治課。高中一年級(jí)政治課基本沒學(xué),上課不聽也不記,造成到目前落下非常多。不過高中二年級(jí)以來,文化生活并沒落什么。由于我跟著您的節(jié)奏天天背,學(xué)。天天上課您都寫板書,如此講課非常不錯(cuò),非常適合于大家,以前政治課老師用課件,講的零碎散亂,目前您用這種板書系統(tǒng)的概括概括,非常適用于大家這種“懶人”。不需要大家自己去概括概括。還有當(dāng)堂帶領(lǐng)大家背誦,這種辦法也非常適用于我這種“懶人”。課后不會(huì)自主學(xué)自主背的懶人。課上都背了。雖然有時(shí)會(huì)感到煩,整天背背,但是看著其他人背自己也感覺不可以丟人,不可以落下,也就認(rèn)真背了。政治就是得背,不像數(shù)理化天天圍繞那樣幾個(gè)公式就可以。我感覺您的這種教學(xué)辦法非常不錯(cuò),適用于大家一般班。
說實(shí)話,自從您帶上我,我整個(gè)人比以前狀況好多了,以前上課就是吃喝玩睡,如何舒服如何來。不過今年我了解學(xué)習(xí)了,狀況也比以前大有進(jìn)步,我非常欣慰。以前我一直非常自卑,雖然目前也有,但是我在慢慢克服,再慢慢成長(zhǎng),成人。在您的帶領(lǐng)下,我更會(huì)做人,更了解感激,您常常教育大家要了解感恩,而我也在慢慢蛻變。高中二年級(jí),高中三年級(jí),生活的黃金時(shí)期,遇到您這位好老師,我非常榮幸。 您是一位好老師,有責(zé)任心,品德高尚的好老師,真的,以前遇到的老師們我感覺到也挺好,但是您是教過我的最好的老師,最真誠(chéng)的一位。我期望好人有好報(bào),期望您一生健康,平安。祝您一生幸福!
預(yù)祝老師新年大吉,合家歡樂,事業(yè)騰飛。
寫給班主任的一封信 篇28
敬愛的班主任:
您好!
我想說,一位好老師如同一位辛勤的園丁,讓所有盛開的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗,我每一步的成長(zhǎng)都離不開您的澆水、施肥。
還記的嗎?每次考試結(jié)束,您總皺著眉頭。每當(dāng)那時(shí),我們就知道我們考砸了。但您并沒說什么,只是默默地努力。放學(xué)后,教室里總會(huì)有您的身影。你總會(huì)掩飾你的悲傷和無(wú)奈,裝作信心滿滿,來鼓舞我們,“老師,相信你行。”那時(shí)你總做出勝利的笑容。每當(dāng)那時(shí)我們心里總會(huì)有種力量,讓我們信心滿滿。
還記的嗎?你為我們歷盡了艱難險(xiǎn)阻。班內(nèi)差生多,在別的老師眼里一個(gè)字,累,太累了。但你不同,你無(wú)論有多忙,你總會(huì)一絲不茍的教差生;無(wú)論學(xué)生多煩,你都會(huì)耐心教導(dǎo),危難時(shí)刻,你總會(huì)把學(xué)生放第一位。我終于知道為什么,古人為什么總稱贊老師,稱贊您的無(wú)私,您的負(fù)責(zé),您的一絲不茍。你在我們心中永遠(yuǎn)這么偉大,這么圣潔,這么無(wú)私。老師我還記的您,無(wú)數(shù)次的帶病上課,雖然很累,你還是堅(jiān)持上課。有時(shí)為了不影響我們上課,咳嗽時(shí),你總到外面咳;頭痛時(shí),你也堅(jiān)持把課上好。為了我們,你不知遭受了多少折磨,但你不放棄,因?yàn)槟銗畚覀,你不忍心拋下我們不管?/p>
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦敢鈱⒆约夯癁榇盒Q,化為舍己為人的明燭,那么我將以一朵花的芳香,一根青草的茁壯來回報(bào)您。我希望花蕾能早日開放出美麗的花朵。謝謝您!
您的學(xué)生:xx
寫給班主任的一封信 篇29
敬愛的班主任:
您好!
自從知道轉(zhuǎn)到八中的消息后,我害怕過,忐忑過,同時(shí)我也高興過,興奮過。因?yàn)檫@真的是我們的幸運(yùn)。
第一次在教室里見到您的時(shí)候,給我的第一印象是很嚴(yán)肅,之后便是第一次班會(huì)上,這讓我認(rèn)識(shí)到除了嚴(yán)肅外另一面的班主任。對(duì)待同學(xué)們的問題,您回答的都很細(xì)密嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)待同學(xué)們的態(tài)度也顯得耐性十足。在做自我介紹的時(shí)候,讓我永遠(yuǎn)記住了您的名字。一個(gè)也許會(huì)陪伴我們到畢業(yè)的名字。時(shí)間一天天的過去了,也讓我加深了對(duì)您的了解。您對(duì)我們的各個(gè)方面都很嚴(yán)格,這致使我們總是抱怨您,嘴里總是說著恨您,您總是怎樣怎樣,真的很討厭。但是我們的心中卻是一絲絲恨意都提不上來。其實(shí)我們都明白嚴(yán)厲是對(duì)我們負(fù)責(zé),批評(píng)是因?yàn)槟喟头霾簧蠅μ嫖覀冎,我們和您非親非故,但是您卻對(duì)我們像兒女一樣,有時(shí)還對(duì)別班的同學(xué)說,我們都是您的小寶貝。這樣的老師,我們?cè)跄芎薜钠饋砟兀?/p>
有的時(shí)候您會(huì)對(duì)我們大呼小叫,因?yàn)槲覀冏屇鷼饬,更是因(yàn)槲覀冏屇恕<幢闶侨绱四紱]有說放棄我們,哪怕是一個(gè)念頭。更沒有因?yàn)槲覀兪撬闹羞^來的對(duì)我們另眼相看,也沒有因此而瞧不起我們。您總是在鼓勵(lì)著我們,有時(shí)在您的課上給我們講一些小故事,別看故事小,卻蘊(yùn)含著許多人生的大道理但又不會(huì)讓人感覺是在教育我們,總是帶點(diǎn)幽默的娛樂性味道。
您是我們的班主任也是我們的朋友,我們忘不了您生氣時(shí)怒發(fā)沖冠的樣子,忘不了您滿臉疲憊的樣子,忘不了您嚴(yán)格要求我們的樣子,忘不了您在講臺(tái)上唾沫橫飛的樣子,更忘不了那個(gè)跑操時(shí)帶領(lǐng)我們喊口號(hào)的聲音,忘不了那個(gè)元旦放聲歌唱的聲音。不知不覺我們將要邁入高三,不知道是否還能呆在您的班,在這里,我想說:“老師,您辛苦了。”您對(duì)我們的好我們都看在了眼里,記在了心里,只是不知道該如何表達(dá)。很快我們就要高三了,高三的生活又苦又累,但那又怎樣,我堅(jiān)信我們一定能夠坦然面對(duì),因?yàn)槲覀兪悄膶W(xué)生。在我認(rèn)為“每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)”,只要我們努力了,拼搏了,我們就無(wú)怨無(wú)悔,不管結(jié)果如何,我們都會(huì)笑著接受,因?yàn)槲覀冎辽倥^,而我今天的努力就是為了明天的輝煌,哪怕我們失敗,我們依然成為您的驕傲。
我知道您為了我們這個(gè)集體付出很多,而我們卻是如此不懂得珍惜,但是您始終視我們?nèi)绻鍖,那我們就一定要成為您的驕傲。哪怕我們是銀河系里的一粒塵埃,我們也要盡最大的努力發(fā)光發(fā)熱。
祝班主任幸福安康。
學(xué)生:
寫給班主任的一封信 篇30
尊敬的班主任:
麻煩您了!這半年來您為我們這個(gè)班集體費(fèi)心了!今天,我代表那些遲到、早退、不完成作業(yè)的同學(xué)向您道歉?墒,您說以后再也不管我們了,這令我十分傷心。以前有一句話:“如果不好好引導(dǎo)河水,河水便會(huì)泛濫!笨扇绻煤靡龑(dǎo)著“已泛濫成災(zāi)的河水”了呢?說不定他們會(huì)變?yōu)椤肮喔攘继锏挠碇蹦兀恳粋(gè)人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣是需要時(shí)間的,我知道您管理這個(gè)班級(jí)十分困難,可您是我們的班主任啊!如果沒有了您,我們會(huì)像一盤散沙一樣,會(huì)像群龍無(wú)首那樣,那該多么可怕呀!所以我請(qǐng)您原諒我們。
祝您:福如東海,壽比南山,
長(zhǎng)命百歲,每天有個(gè)好心情!
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇31
敬愛的班主任老師:
您好!
您做了我們班六年的班主任。在這六年見,您在我們的身上花了很多的精力,想把我們培養(yǎng)成好學(xué)生,我也知道您的一番苦心。六年了,我們?cè)?jīng)一起歡笑過、悲傷過、并肩作戰(zhàn)過,雖然中間偶爾會(huì)出現(xiàn)一些“小插曲”,但是我相信它不會(huì)影響您對(duì)我們的愛的,對(duì)嗎?
記得那一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量著為您過生日,您并不知道。那段時(shí)間,我們都投入到了準(zhǔn)備的活動(dòng)中。在您生日的那天,正好是“六一”兒童節(jié),我們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校,為了就是給您一個(gè)驚喜。有的同學(xué)擔(dān)心您知道后會(huì)說我們自作主張,但是我說為了表達(dá)我們對(duì)您的愛,就算被罵也無(wú)所謂。當(dāng)您走進(jìn)教室后,驚訝的發(fā)現(xiàn)教室里變了,您誤認(rèn)為我們?yōu)榱私o自己過節(jié)日才把教室裝飾得漂亮的。當(dāng)我們唱著生日歌把禮物送到您的手里是,您驚訝地看著我們,你不知道我們的那時(shí)高興透了。
我還記得,那一次您又犯病了,趴在講臺(tái)上,看著您痛苦的表情和蒼白的臉,我的心擰得緊緊的,您為了我們的學(xué)習(xí),帶著病來給我們上課,淚水不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn),有一種說不出的酸楚。
現(xiàn)在,我們即將小學(xué)畢業(yè),離開您,去初中上學(xué)了。我是那么的戀戀不舍,舍不得您。但是您放心,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您是我的老師,我回永遠(yuǎn)把您記在心中的。
此致
敬禮!
XXX
XXXX.X.X
寫給班主任的一封信 篇32
喬老師:
你好!
今天下午第三節(jié)課你找我談了短短的幾分鐘,但是我思考了很久,聽了你的話,我~說實(shí)話,心里挺不是滋味的,甚至心里萌生了愧疚之意,我知道你今天給我說這番話,也是為了我好,首先謝謝你今天的話,我知道你是為了我的未來的就業(yè)著想,所以我要謝謝您。
我一直想去接觸計(jì)算機(jī),不管是就業(yè)還是興趣愛好,我站在我自己的角度想了好久,這個(gè)決定不是一天決定了,我已經(jīng)想了很久很久了,曾經(jīng)也掙扎過,我不舍得這個(gè)學(xué)校,不舍得同學(xué)、老師,可以這么說我舍不得在浦口中專校的那么多回憶。
不是我再推脫責(zé)任,但是我還是想說,當(dāng)初來這個(gè)學(xué)校報(bào)名這個(gè)專業(yè)并不是我的自愿,在初中畢業(yè)我就一直要報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè),但是爸媽說機(jī)電好,也就報(bào)了,但是說實(shí)話,在這么久的努力下,我一直想培養(yǎng)對(duì)這個(gè)專業(yè)的專注,但是沒辦法,我沒有辦法去投入進(jìn)去,在實(shí)訓(xùn)課上我深深的感到不管聽的多認(rèn)真,還是什么,我永遠(yuǎn)會(huì)感到困難,我覺得,一個(gè)對(duì)專業(yè)沒有熱情的人,在就業(yè)上,在未來的工作上都不會(huì)有什么出色的表現(xiàn),我也同時(shí)認(rèn)為這是對(duì)的。所以我想學(xué)習(xí)自己喜歡的東西。
我跟爸媽都商量了好久好久,也很艱難的做出了這個(gè)決定,我喜歡的計(jì)算機(jī),今天我做這個(gè)決定,只是不想等到機(jī)電畢業(yè)了,才后悔。我也相信,自己做的這個(gè)決定在將來不會(huì)留下遺憾,也不會(huì)后悔,以后不管是什么樣子,最起碼我自己選擇過自己的路,也許機(jī)電的路比信息路好點(diǎn),也許未來會(huì)是一片黑暗,但是我選擇了這個(gè),就不會(huì)埋怨這埋怨那。
喬老師,我感謝你,這一年來給我的這么多的機(jī)會(huì),可以說我們倆的關(guān)系還是蠻好的,有時(shí)候我并沒有把你當(dāng)做我的老班,更多的是把你當(dāng)做了我的好朋友,但是希望你能理解我做出的決定,同時(shí)也希望你能相信我,我更想的是得到你的支持。今晚我寫這封信,是想告訴你,我不是怕就業(yè),只是不想這么早早的就業(yè),我還想為自己喜歡的專業(yè)去奮斗幾年。這些年,不在乎的是我失去了多少,我在乎的是我得到了什么。自己久久做了的決定,我不想就輕易的放棄他,所以,我想讀滿2年,安心的去那個(gè)學(xué)校讀自己喜歡的專業(yè)。
希望得到你的支持和體諒……
XXX
XXXX.X.X
寫給班主任的一封信 篇33
您好!
老師,我們已相遇四年了,有很多話我一直藏在心里,沒能告訴您。
老師,您雖然總是批評(píng)我們,但是我知道您是為了我們好。您總是抽出自己的休息時(shí)間來為我們講課、領(lǐng)我們做題。下課的時(shí)候,您也不辭辛苦地批改作業(yè),為同學(xué)們答疑解疑。即使是您的空閑時(shí)間也都在為我們著想。
劉老師,我特別喜歡您的語(yǔ)文課,您總是可以在給我們講課的同時(shí),延伸出一個(gè)個(gè)故事。您的數(shù)學(xué)課也很有趣,為我們講一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn),您糾正我們錯(cuò)誤的時(shí)候,都會(huì)為我們仔細(xì)的講清楚。
還記得我們剛?cè)雽W(xué)時(shí),對(duì)作文是特別不喜歡,而且寫得也不好,對(duì)于作文,您每次寫作前都為我們講重點(diǎn),每次作文本上都有一道道紅色的印跡,評(píng)語(yǔ)中,老師也會(huì)鼓勵(lì)我們,列出問題所在。謝謝您,老師,您辛苦了!
樹木的成長(zhǎng),離不開陽(yáng)光雨露,只有它們的無(wú)私施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃;花朵的成長(zhǎng),離不開大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人;我的成長(zhǎng),離不開老師,是您的辛勤培育,才會(huì)有我的茁壯成長(zhǎng)。
劉老師,謝謝您!您是我人生的指路明燈,指導(dǎo)我正確的方向。劉老師,謝謝您!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),以報(bào)您的知遇之恩!
此致
敬禮
您的學(xué)生:香香
20xx年x月x日
寫給班主任的一封信 篇34
親愛的蔡老師:
你好。我成了你的學(xué)生。我真的希望你能幫我克服缺點(diǎn)。
粗心是我的老過錯(cuò)。每次考試,我媽媽總是敦促我要小心和認(rèn)真。但是我一進(jìn)考場(chǎng)就常常忘記這一切。后來,我媽媽在小牌子上寫了“小心”幾個(gè)字,這樣我就可以在考試時(shí)把它放在我眼前。媽媽費(fèi)了很大的勁,但是沒有成功。她指著我的額頭說,“我從未見過像你這樣粗心的女孩!”
我真討厭我的粗心大意。二年級(jí)的時(shí)候,有一天,江老師對(duì)我說,“你的數(shù)學(xué)通常很穩(wěn)定,基礎(chǔ)也很扎實(shí)。讓我們?nèi)⒓訑?shù)學(xué)競(jìng)賽吧。”我既高興又害怕。比賽那天,開始的時(shí)候,我還告訴自己,一旦我迷上了解決問題,我就可以忘記一切?荚嚱Y(jié)束后,我檢查了一下,就像翻一本漫畫書一樣,從一個(gè)“掃描”到另一個(gè),從一個(gè)“掃描”到另一個(gè)。我不知道我重復(fù)了多少次,但我沒有“掃”出一個(gè)錯(cuò)誤的問題。我自豪地想:如果這次我沒有贏得冠軍,我將不得不獲得第二名。十幾個(gè)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)為老師換了試卷,但是在他們被送來之前,我早泄了,加號(hào)是乘號(hào),公斤和克沒有互相換——我很難過。
蔡小姐,我希望在你的幫助下,我能和粗心說再見,成為細(xì)心的好朋友。
祝你一切順利。
身體健康,工作順利!
你的學(xué)生姜蓉
寫給班主任的一封信 篇35
敬愛的高老師:
您好!您每天都在為我們辛勤的工作,老師你把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們這一代身上。在我的心里,您就是一位“親愛的媽媽”。我的老師,您就是我前進(jìn)動(dòng)力的馬達(dá),學(xué)習(xí)的榜樣。老師啊,您把所有的愛都奉獻(xiàn)給了同學(xué)們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
我們最親愛的老師,您那一臉的笑容給我留下了深刻的印象。您的聲音非常好聽,聽起來顯得格外親切。老師每天都在認(rèn)真的批改作業(yè),一絲不茍、專心致志。還有那包含親切的話語(yǔ),每時(shí)每刻都烙印在我們的心中。老師,我好像跟您說“謝謝您,要不是您一直以來呵護(hù)我、支持我、鼓勵(lì)我,我也不會(huì)取得好成績(jī)”。
老師,這次考試我沒有考好,辜負(fù)了您一直來對(duì)我的期望。在這里我要對(duì)您和對(duì)我有期望的人說“對(duì)不起”。
老師,我們都很喜歡您,我們也都知道老師在時(shí)時(shí)刻刻地幫助著我們。希望我們長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力,成為祖國(guó)的有用人才。請(qǐng)老師放心,我一定不會(huì)讓所有人失望,以優(yōu)越的成績(jī)回報(bào)教育我們的老師!
寫給班主任的一封信 篇36
敬愛的符老師:
您好!您的工作很辛苦,我還那么的調(diào)皮搗蛋。您真是太辛苦了。您為我們付出了很多,我特別感激您。
我有一個(gè)管理班級(jí)的方法,希望您能夠采用:我想我們班的人都很調(diào)皮,用了很多方法都沒能管住他們。所以我覺得可以用賞罰的方法,如果是哪些沒有被扣分的同學(xué)或是只被扣了幾分的同學(xué)可以給一個(gè)極具誘惑力小獎(jiǎng)品,讓被扣了很多分的同學(xué)想得到那個(gè)獎(jiǎng)品,所以就會(huì)努力不做壞事慢慢走向正道。
我還有一個(gè)可以提高同學(xué)們成績(jī)的方法:我們班可以安排幾個(gè)獎(jiǎng)位,比如說:優(yōu)秀獎(jiǎng)(經(jīng)?荚90分以上的同學(xué)),進(jìn)步獎(jiǎng)(進(jìn)步10分以上的同學(xué))等。根據(jù)心理學(xué),可能會(huì)產(chǎn)生一種嫉妒的心理或是攀比的心理,而這就是“動(dòng)力”。假如說一個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)得了進(jìn)步獎(jiǎng),別的同學(xué)應(yīng)該就會(huì)想,別人能拿到獎(jiǎng)自己也一定能得獎(jiǎng)。
第一個(gè)方法主要是提高同學(xué)們的自控能力,改正自己的壞習(xí)慣。同學(xué)們?nèi)绻婺苓@樣,流動(dòng)紅旗就能多停留在我們班這個(gè)大家庭。第二個(gè)方法主要是提高同學(xué)們的成績(jī)和提高同學(xué)們上課的積極性,這樣我們班一定能一步一步地走向最好班級(jí)這個(gè)稱號(hào)。
祝:
身體健康!
學(xué)生:周文捷
20xx年8月18日
寫給班主任的一封信 篇37
親愛的前任班主任:
久違了。我真的真的好想好想對(duì)您說一聲對(duì)不起,我很想告訴您,我還想讓您做我的班主任。
初二時(shí),我還太單純,不懂得您的良苦用心,因一點(diǎn)小事就和您吵起來,還指責(zé)您。家長(zhǎng)會(huì)時(shí),您對(duì)爸爸說,我的脾氣很壞,要我改一改,老師,我現(xiàn)在真的改了,您還能原諒我嗎?我多么希望您能給我一次補(bǔ)過的機(jī)會(huì)。
您現(xiàn)在不叫教我了,但是,我好懷念以前的日子。您帶領(lǐng)同學(xué)們勇敢向前沖,告訴我們,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。您很大度,很寬容,可是,我愚蠢的大腦一直沒有察覺。直到那一天,一條走廊把我們分開時(shí),我才突然覺醒,我已無(wú)緣再聽您的課,您的好,我無(wú)法再次感受。每次看到您在您的班級(jí)門口巡視時(shí),我只能在心里默默的流淚。每過您走在我身邊時(shí),幾次想開口向您問好,可是話到了嘴邊,又被我咽了下去。之后,又怪自己沒勇氣。
老師啊,老師,我真的真的好想您。
您永遠(yuǎn)是我心中永恒的班主任!!
xxx
20xx年x月x日
【寫給班主任的一封信(精選37篇)】相關(guān)文章:
寫給班主任老師的一封信03-07
寫給班主任的一封信(15篇)02-11
寫給班主任的一封信-初三02-09
寫給班主任的一封信通用15篇02-11
寫給班主任老師的一封信9篇03-07
高三寫給班主任老師的一封信02-21
高三即將畢業(yè)寫給班主任的一封信(精選6篇)02-21
寫給父親的一封信精選15篇02-14
寫給奶奶的一封信(精選15篇)02-04
寫給同學(xué)的一封信(精選15篇)03-12