給不愿意記筆記的人寫一封信
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的給不愿意記筆記的人寫一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給不愿意記筆記的人寫一封信1
親愛的小何同學(xué)：
你好！
每每看見你上課時(shí)趴在桌上無(wú)事可干時(shí)，我都會(huì)感到很奇怪，奇怪中還帶著驚奇。我很好奇你是怎么做到老師講一道題的分析講得這么快，你也可以平靜自若地在那坐著，看其他人奮筆疾書，而你卻一天到晚懶洋洋的，朝那一趴就一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出地聽著。
這其實(shí)是個(gè)不好的習(xí)慣，在上課時(shí)我們應(yīng)該有一個(gè)固定的筆記本，用來(lái)記那些老師上課時(shí)的板書和一句話帶過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，這樣就可以更好的幫助我們復(fù)習(xí)，以便查漏補(bǔ)缺。
要知道人的腦容量是有限的，我們并不可能一下子記住這么多內(nèi)容，即使你可以記住一時(shí)，也不可能記住一世。而那些知識(shí)卻是可以讓我們受益一生的。
古時(shí)候有個(gè)傳說(shuō)“神農(nóng)嘗百草，”而那“神農(nóng)氏”可不就是炎帝嗎？他嘗遍百草，是不可能看一眼就知道這種草能干什么，那種草叫什么名字，也一定是事后有所記載下來(lái)，才能傳給后世。
好好想想吧，前人記下筆記可傳給后人，今朝后人記筆記欲想超越前人。那你呢？比你好的人在記筆記，比你差的人也在記筆記，你有何理由不記筆記，反愿被時(shí)代拋棄？
記筆記可以提高人的記憶力和專注力，相反你不記筆記，只會(huì)在原地打轉(zhuǎn)，一次又一次面對(duì)茫然的生活。
所以，上課時(shí)動(dòng)起手吧！拿起手中的筆，寫下你對(duì)未來(lái)的向往！
祝：
學(xué)習(xí)天天向上！越學(xué)越快樂(lè)！
沈諾妍
20xx年10月1日
給不愿意記筆記的人寫一封信2
親愛的同學(xué)：
你好！
筆記是從筆尖上伸展的枝條滿結(jié)收獲的果實(shí)。筆記是簇簇盛綻的鮮花以亮艷的顏色點(diǎn)綴紙頁(yè)的空白仿佛生長(zhǎng)于銀白雪地抓住射向它的每一束目光展示自己獨(dú)特的魅力。
人們常說(shuō)：“好記性不如爛筆頭�！敝R(shí)躲藏在耳邊的話語(yǔ)中。若知識(shí)如同賞戲般頭微一點(diǎn)眼稍一掃便仿佛僅僅涼風(fēng)吹去輕悄無(wú)聲地飄散了毫無(wú)收獲。只有手中的筆一筆一畫在光滑的'紙面劃下凹處把如水一樣四處流淌的重點(diǎn)引入某中。筆記不只是書本上的深淺字痕當(dāng)我們低頭書寫知識(shí)也一樣會(huì)在腦海里似石壁群雕般刻下屬于它的留跡。
做筆記同樣能使自己專心。當(dāng)老師突然講出重點(diǎn)只有緊緊跟隨報(bào)出的一字一句才能迅速記下。不留空缺與疑問(wèn)。雙耳被源源不斷涌來(lái)的知識(shí)充滿心便也平靜如風(fēng)時(shí)的木面。映出知識(shí)與文字的倒影只待下一處重點(diǎn)落入心底蕩漾起微微的水波。
筆記融合者樂(lè)趣。筆尖劃過(guò)不同顏色的字跡在書本上顯現(xiàn)。像節(jié)日里綻開的煙火也像是夕陽(yáng)將落前那一抹金紅下的花影跳躍著快樂(lè)與幸福。一手快速地移動(dòng)記錄下所有重要的問(wèn)答與方法。手中漸漸冒出的小汗珠潤(rùn)濕了紙面與筆桿輕輕一碰字跡便抹出縷縷彩色的墨暈輕盈朦朧若有若無(wú)仿佛傍晚天空遠(yuǎn)方的一片淡淡霞光。紅與藍(lán)相映黃與紫微融。當(dāng)最終停筆終于松一口氣抬頭欣賞寫滿字句的書本自豪與快樂(lè)從整潔的字跡間冒出漸漸升起籠織在心頭。期末時(shí)慢慢翻開書本慢慢的字句引來(lái)身旁同學(xué)的羨慕：“期末考試不用愁了！”若是平日放棄記錄隨意亂劃。最終只能品嘗到擔(dān)憂的酸苦。
筆記似鑰匙也似點(diǎn)點(diǎn)花影打開通往快樂(lè)的大門也充盈我們的生活。
此致
敬禮！
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日期： 年 月 日
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