給吳老師的一封信(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是小編為大家收集的給吳老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給吳老師的一封信1
您好！
您還記得我嗎？我就是“蘿卜頭”羅威。我可真想您呀！看了您的來信我感到十分高興，恭喜您獲得學(xué)校首屆教師論壇活動(dòng)中獲得“最佳辯手”的稱號(hào)，也恭喜您本科考試首炮打響，更佩服您的油畫在書畫展中展出。但在喜悅的同時(shí)，也隱隱約約有一絲的痛苦。您已經(jīng)離開我們一個(gè)多月了，每次在qq上看到您那可愛的“考拉苯苯”的頭像，卻看不到您那和藹可親的笑容，每次看聽見春雨“噼噼啪啪”下個(gè)不停，我就會(huì)情不自禁地想起您，吳老師，您可知道全班同學(xué)都在盼星星、盼月亮地盼著您回來嗎？
從您的來信里得知，您和全校師生正在抗擊“非典”，而我們學(xué)校也不例外現(xiàn)在每天晚上都得測(cè)量體溫，早上到校又得登記表格，班上只要有個(gè)同學(xué)稍微有點(diǎn)發(fā)燒、咳嗽，全班立馬緊張起來，好像世界末日到了一樣。而我們的校長(zhǎng)大人，也三天一小會(huì)、五天一大會(huì)地“教育”班主任。（有點(diǎn)像曹操對(duì)待關(guān)羽一樣），而班主任則以教導(dǎo)我們?yōu)槔碛烧加闷渌n堂時(shí)間。據(jù)我保守估計(jì)，班主任已經(jīng)搶了我們一堂電腦課，一節(jié)體育活動(dòng)課了。（好像有點(diǎn)太夸張了）這還不算，學(xué)校還請(qǐng)來了保安，凡是沒有戴校章的人一律不能進(jìn)入，這可害苦了我們“粗心族”，因?yàn)槲覀兘?jīng)常忘記戴校章，要是幾百米賽跑能得冠軍的人倒還可以跑進(jìn)去，抓住百分之幾的逃脫希望�？墒窍耜憘コ赡菢拥睦下峙绿用撓Ｍ麕缀鯙榱�。禍不單行，您走了之后，有一批實(shí)習(xí)老師要來我們班上課，可由于這非典，實(shí)習(xí)老師只聽了幾節(jié)課就“逃之夭夭”了，害的我們實(shí)在是太苦了。（：
盡管有“非典”病毒的侵?jǐn)_，我們還是迎來了屬于我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。跟你們學(xué)校一樣，由于“非典”，文藝演出被迫停止。但是，我們的教室都煥然一新，就拿我們班來說，每臺(tái)電燈之間，都掛起了彩帶，南北兩面的窗戶上，貼上了“歡慶六一”的字樣，布告欄上、門上掛起了氣球……整個(gè)教室充滿了歡樂的氣氛。而且學(xué)校為了補(bǔ)償我們，決定舉行“游園活動(dòng)”。說起游園，那可真來勁：那天下午，我和幾位同學(xué)興高采烈地來到太平小學(xué)，開始了游園。俗話說的好，叫“近水樓臺(tái)先得月”，所以我們首先在自己班上玩起了“海底撈月”。別誤會(huì)，吳老師，這可不是真的在海里撈月亮，而是把彈珠放到一個(gè)盆里，再在盆里倒上一些水，用筷子夾彈珠，夾一個(gè)得一分。由于我在家里曾經(jīng)練過，所以玩這個(gè)游戲易如反掌，順利地取得了滿分。接著我又來到了四（4）班教室玩“貼嘴巴”，這是個(gè)老游戲，以前我總是貼不好，可那天好像超常發(fā)揮了，竟然得了個(gè)9分，使我欣喜若狂�！傊�，那天是我最高興的一天了。
另外，我再告訴您一個(gè)小秘密，我現(xiàn)在已經(jīng)開始寫長(zhǎng)篇小說了！題目叫做《火星探險(xiǎn)記》，現(xiàn)在已經(jīng)“首戰(zhàn)告捷”了。我自己感覺寫得挺好的，我的爸爸媽媽對(duì)我寫長(zhǎng)篇小說給予極大的鼓勵(lì)，還說只要我寫得好，爭(zhēng)取把這部小說給出版。而張老師也給予了我極大的幫助。我想遠(yuǎn)在天邊的您也一定會(huì)給我極大的鼓勵(lì)吧！還有，在您走了之后，班里還發(fā)生了許多變化和新鮮事，比如原來流行打羽毛球變成了跳橡皮筋，張老師剃頭時(shí)由于動(dòng)了一下而不得不剃成了板刷頭……，此類的新鮮事很多，只是沒有時(shí)間了，我的作業(yè)還沒做完呢，下次再聊！
祝您
桃李滿天下
您的學(xué)生羅威
20xx年5月31日晚
給吳老師的一封信2
敬愛的吳老師：
您好！
歲月如梭，如今，我們即將畢業(yè)，卻又感覺好像才踏進(jìn)小學(xué)的大門。轉(zhuǎn)眼，我就要離開母校，告別老師和同學(xué)們，我的心中涌起了深深的眷戀之情。
在離別的時(shí)刻，我涌起對(duì)這六年難舍難分的依戀，我總開玩笑說：“我們都留級(jí)吧，留在這個(gè)學(xué)校，留在這個(gè)班級(jí)，留在我們敬愛的老師身邊！”每談起這些，大家就默默地流下眼淚，畢竟六年的學(xué)習(xí)生活，隨著一聲“咔嚓”便要成為回憶。
您剛接手我們這個(gè)班級(jí)時(shí)，給我的第一印象十分嚴(yán)厲。那時(shí)我是一個(gè)內(nèi)向靦腆的小女孩，生怕做錯(cuò)了什么事被您責(zé)罵，可相處久了，才發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)風(fēng)趣幽默、和藹可親的人。給我印象最深的是我的第一次作文，我寫的是您，那天，我拿著作文本炫耀了一番，因?yàn)槲业昧艘粋�(gè)十分“豐滿”的大星星，家長(zhǎng)會(huì)上，您還提了我的名字，讓我興奮不已。
五年級(jí)時(shí)，您找人上黑板聽寫，我就是其中一個(gè)，當(dāng)我自信滿滿寫了最后一組詞“韌性”時(shí)，我把“韌”多加了一點(diǎn)，我正要下去，是您一把拉住我：“你再檢查一下，那個(gè)字有兩點(diǎn)嗎？”我這才看見改了過來，寫完后我一個(gè)都沒錯(cuò)，您把每個(gè)人的答案都打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)，之后我便慚愧地低下頭，不敢直視您的眼睛。
這些事就好像發(fā)生在昨天一般，在母校，這些事讓我成長(zhǎng)，經(jīng)歷的挫折讓我堅(jiān)強(qiáng)，是您一步步帶我走向成功。歲月匆匆，花開花落，您帶我們?nèi)辏念~頭雖然增添了幾條皺紋，卻怎么也沖刷不了您對(duì)生活的態(tài)度，十年后，二十年后，我相信您還會(huì)像現(xiàn)在一樣，神清氣爽，精神抖擻！
祝您生活愉快、身體健康！
您的學(xué)生：章卓珺
20xx年4月15日
給吳老師的一封信3
親愛的吳老師：
在您的澆灌下，我這棵幼苗以成為翠綠的小樹；在您的培育下，我這棵花朵已濃彩艷艷；在您的教導(dǎo)下，原本幼稚的我已充滿了智慧。
三年級(jí)時(shí)，我來到了您所在的教室，您的辛勤培育使我健康成長(zhǎng)。您對(duì)我笑了笑，十分的動(dòng)人，此時(shí)，您在我眼中仿佛是仙女下凡一樣。眨眼間，六年級(jí)到了，這個(gè)階段學(xué)習(xí)本應(yīng)該十分緊張，可您和其他老師不一樣，讓我們放松壓力。在班隊(duì)課上，讓我們玩游戲�？晌覀冇袝r(shí)還是那么不懂事，惹您生氣，是我們對(duì)不起您�？旆謩e了，您和我朝夕相處的一幕幕浮現(xiàn)在眼前。那是一段美好的回憶，那是一段難忘的記憶。如果有可能，時(shí)間你能定格在那一瞬見嗎？
當(dāng)我的考試卷上出現(xiàn)了不該有的錯(cuò)誤時(shí)，您就會(huì)把我叫到辦公室里，給我分析一下，有時(shí)也會(huì)把我罵一頓。我心甘情愿地被你罵，因?yàn)槲抑�，那是極其簡(jiǎn)單的題目。對(duì)不起，吳老師，我惹您生氣了！在我考高分時(shí)，您也沒有夸我，只是給我留了一句：驕傲使人落后。在我第一次作業(yè)沒有完成好時(shí)，您語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：”老師相信你，以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，這也將是最后一次！”在這四年中，我犯了許多錯(cuò)誤，可您卻依然苦口婆心的教導(dǎo)我，請(qǐng)讓我再說一遍：對(duì)不起，吳老師，我惹您生氣了！
吳老師，有您真好！您是那么嚴(yán)肅，以一個(gè)老師的身份為我們上課；您是那么幽默，以一個(gè)伙伴的身份和我們開玩笑；您是那么淵博，以一個(gè)百度的身份為我們解答難題。在我心中，您就是我心目中的女神。天空中綻放出艷麗的煙花，人們贊美它，可是轉(zhuǎn)瞬即逝，但它并不后悔，因?yàn)樗鼮樘炜沾虬绯隽俗钇G麗的色彩。但，吳老師，您就是您，在我心目中是不一樣的煙火，一個(gè)永久保留的煙火！
四年的生活，四年的情感，即將分離，不知怎的，一股莫名的情感涌上心頭。下一個(gè)轉(zhuǎn)眼，是否依舊能看見您？
祝您
青春永駐，健康長(zhǎng)壽
您的學(xué)生：清風(fēng)
20xx年5月19日
給吳老師的一封信4
您好！
光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期已過大半。回想起以前您和我們?cè)谝黄鸬娜兆�，點(diǎn)點(diǎn)滴滴便浮現(xiàn)在我的腦海。我不禁熱淚盈眶，有時(shí)還會(huì)落下幾顆“珍珠”。
開學(xué)時(shí)，我興高采烈地跑到學(xué)校�？墒�，聽同學(xué)們說你要走了，你要去朱塘岸小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)了，我內(nèi)心百感交集，很是不舍。我相信，你臨走時(shí)一定也是猶豫不決的。我的心中不禁涌起陣陣酸味：因?yàn)槟?jīng)對(duì)我們?cè)S下句句的諾言，一瞬間就被風(fēng)吹散，什么都沒有了……
我們班中每一個(gè)同學(xué)都是如此地思念您。記憶像一枚飄零的枯葉，在不知來自何方的風(fēng)中搖曳，然后默默地定格在一個(gè)熟悉而又陌生的瞬間。深深的黑夜模糊了時(shí)間與空間，也模糊了夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)，但永遠(yuǎn)也不能模糊我們與您之間的純潔“友誼”。
吳老師，您知道嗎？雖然您與我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺得十分可貴。是您引導(dǎo)我，讓我得到了許多榮譽(yù)。原以為我的小學(xué)生涯會(huì)平淡得不能再平淡，可是在您的悉心教導(dǎo)下，我的“處女作”發(fā)表在臺(tái)州晚報(bào)上，我還成為了“全面發(fā)展生”……
記憶被埋藏得如此之深，是誰埋葬了往昔的歲月。終于，我們與您再度相逢。是這個(gè)學(xué)期開學(xué)后，您到我們班借班上課，給我們上了精彩的一課：《最后一頭戰(zhàn)象》。課堂上，我們雖然近在咫尺，卻好似千里。終于，下課鈴聲響了，我們能圍著您說上幾句話了，我們都感到好開心啊！
敬愛的吳老師，您是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！您離開我們，是因?yàn)楣ぷ鞯男枰覀兌祭斫饽�。我們現(xiàn)在的任課老師對(duì)我們也很關(guān)心，工作也很負(fù)責(zé)，教學(xué)也很出色。我們會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們的期望，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)將小學(xué)階段畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
祝您
身體健康工作順利
給吳老師的一封信5
敬愛的吳老師：
您好！自從畢業(yè)之后，我就非常想您。
記得您剛剛教我們的時(shí)候，我們班的語文基礎(chǔ)不是那么好。您為了讓我們的語文成績(jī)提高，您把您多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編了一本《基礎(chǔ)知識(shí)》。利用您課余的時(shí)間，給我們講解了《基礎(chǔ)知識(shí)》，使我們懂得了基礎(chǔ)知識(shí)。有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，再難的題也非常簡(jiǎn)單。之后，我們班的成績(jī)也好了許多。
您不僅教我們學(xué)習(xí)，還教我們不少做人的道理。記得您剛剛教我們第一堂課時(shí)，您在黑板上寫了一個(gè)大大的“聰”字，然后問我們：“同學(xué)們，你們知道聰明的‘聰’的含義嗎？”突然教室里靜得連根針掉在地上都聽得見。您見到此情景，不由得笑了�！斑�是我來告訴你們吧！”您說“‘聰’字分為‘耳’、‘ˇ’（眼）、‘口’、‘心’部分。要想聰明，就得用‘耳’朵認(rèn)真聽講，認(rèn)真地把話記在心里；用‘眼睛’細(xì)心觀察需要觀察的事物；用‘口’討論與學(xué)習(xí)有關(guān)的事；用‘心’思考。古時(shí)候的人發(fā)現(xiàn)只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聰明，所以才造出‘聰’字。”
吳老師啊，雖然您現(xiàn)在不教我們，但我們永遠(yuǎn)會(huì)記住您！我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)來報(bào)答您。老師，今天是教師節(jié)，我祝您天天開心！
給吳老師的一封信6
親愛的鎔羽老師：
不知道您最近好嗎？因?yàn)槲曳浅Ｏ肽罾蠋�，所以提筆寫這封信給您。平常我在打掃中庭的時(shí)候，常看見老師在教一年級(jí)的小朋友，這也讓我回想起一年級(jí)的時(shí)光。
老師，我在三年級(jí)過得很快樂，我也希望您能跟我一樣過得很開心。還有，您以前教我的字我都還記得，而且受用無窮呢！現(xiàn)在我在班上還結(jié)交了一個(gè)好朋友，她叫林庭莉，我常跟他一起玩，如果有時(shí)間的話，我會(huì)帶她去看您，介紹給您認(rèn)識(shí)！
老師，我跟您說，三上這學(xué)期，我有參加校園網(wǎng)路繪畫比賽，畫了好久，結(jié)果得到入選喔！我高興的要飛起來了呢！還有，我要跟您說，我現(xiàn)在的老師也很好呢！能夠連續(xù)遇到兩位這麼好的老師，我覺得自己真的很幸福！
今天，我寫這封信給您非常開心，因?yàn)楹枚鄾]辦法當(dāng)面跟您講的事，都能在信中與您分享！最后，我想告訴老師：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，也希望老師不要忘記我喔！敬祝
健康快樂
姓名：
日期：
給吳老師的一封信7
尊敬的吳老師：
您好！本學(xué)期即將結(jié)束，新年即將到來，在這辭舊迎新之際感謝您對(duì)我學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)和生活上關(guān)心。本學(xué)期在您的精心培育下，我在學(xué)業(yè)上又取得了較大的進(jìn)步，為鞭策自己今后更加努力學(xué)習(xí)，我將本學(xué)期學(xué)習(xí)上的收獲向您做如下匯報(bào)。
這學(xué)期共開設(shè)了11門課程，其中收獲較大的是語文、數(shù)學(xué)、微機(jī)、英語等4門課程。
語文課通過學(xué)習(xí)一些經(jīng)典優(yōu)美的文章，不僅使我擴(kuò)大了字匯量、學(xué)會(huì)了幾種體裁文章的寫法方法，而且開闊了視野、提高了對(duì)文章的欣賞能力。如宏偉雄壯的錢塘江大潮；魏格納的“大陸漂移”學(xué)說；巨人如何從一個(gè)冷酷的人變到一個(gè)擁有愛心的人；秦兵馬俑氣勢(shì)仿佛讓我看見了秦始皇統(tǒng)率秦兵南征北戰(zhàn)的情景。
數(shù)學(xué)課學(xué)會(huì)了大數(shù)的讀寫；角的度量；兩位以上數(shù)的乘除法；四邊形、梯形的畫法；統(tǒng)計(jì)圖的利用；合理安排時(shí)間的技巧。
微機(jī)課學(xué)會(huì)了橡皮、填充、直線、曲線、矩形等工具的使用，以及給圖添加文字的技巧。
英語課不僅使我增加了近200個(gè)單詞的詞匯量，而且學(xué)會(huì)了一些新句型和新語法，這極大地提高了我英語實(shí)際應(yīng)用能力。
吳老師，以上就是我這學(xué)期的主要學(xué)習(xí)收獲，為不辜負(fù)您的栽培和期望，我會(huì)抓緊本學(xué)期的最后一段時(shí)間，加倍努力復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)考出好成績(jī)，為四（3）班爭(zhēng)光。
祝您工作順利！
您的學(xué)生：XXX
20xx年12月29日
給吳老師的一封信8
尊敬的吳老師：
您好！您最近工作順心嗎？
我是本校六年級(jí)的一名小學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間，我在空壓子弟小學(xué)生活，學(xué)習(xí)，玩耍了五年，我早已對(duì)這所學(xué)校產(chǎn)生了深厚的感情。
但是，我認(rèn)為我們太缺少娛樂了。所謂娛樂并不是消遣。幾年以前，學(xué)校還沒有蓋新教學(xué)樓的時(shí)候，學(xué)校后面還是有一些健身器材供我們鍛煉的。但是，自從咱們學(xué)校蓋了新教學(xué)樓以后，能讓我們鍛煉，娛樂的就只剩下鐵環(huán)，羽毛球，足球，籃球了。每一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上滾鐵環(huán)時(shí)還得時(shí)時(shí)刻刻注意著“從天而降”的足球籃球飛到自己的頭上。我建議，如果能夠在教學(xué)樓的前面或者是后面擺幾個(gè)乒乓球案子，建幾個(gè)雙杠或單杠，我們就再也不用風(fēng)風(fēng)火火的在操場(chǎng)上滾鐵環(huán)打羽毛球了。
還有一點(diǎn)，我值得一說：咱們學(xué)校的綠化面積太少了。每到夏天上體育課的時(shí)候，把同學(xué)們熱地站不住。原先，學(xué)校的操場(chǎng)上兩排高大茂盛的梧桐樹為我們大家遮陽避暑，帶來一陣清涼，現(xiàn)在，已經(jīng)到了夏天，而梧桐樹的葉子還是光禿禿的十分稀少，冬夏常青的松樹和柏樹也被砍伐了。校園從原來的綠色變?yōu)榱爽F(xiàn)在的白色。我建議，在操場(chǎng)和停車處在多種上幾棵樹，或是種上一片草地，為校園增加幾分生機(jī)。
以上是我的兩個(gè)建議，希望您能夠采納。
我祝愿，這個(gè)學(xué)校雖小但美得實(shí)在，雖簡(jiǎn)單卻讓人浮想聯(lián)翩。
此致，
敬禮！
六年級(jí)學(xué)生：徐朝媛
20xx年6月16日
給吳老師的一封信9
親愛的吳老師：
吳老師，您好。
首先，我要感謝您在一年半里給我們教育和培養(yǎng)，是您的心血，才使我們學(xué)到了許多知識(shí)，并且，您還讓我們學(xué)會(huì)了許許多多在書本上找不到的知識(shí)和道理。這些知識(shí)和道理甚至比我們要在書本上學(xué)會(huì)的知識(shí)和道理更要多，但是，您格外教給我們的知識(shí)和道理比書上教的更加實(shí)際，更加重要！
最后，我想再對(duì)您說一句：“吳老師，我愛你！”
祝您
新春快樂
您的學(xué)生：何納歆
2月8日
給吳老師的一封信10
尊敬的吳老師：
您好！我是您的學(xué)生閆笑。
我印象中的您，無論遇到什么事情都會(huì)用笑容來面對(duì)。幫助同學(xué)們一起渡過生活和學(xué)習(xí)中的種種磨難。
記得一年級(jí)時(shí)，您輕輕拉著我的手走進(jìn)教室，開始的我人生中的第一課。三年級(jí)時(shí)拔河比賽，您的加油聲響徹在操場(chǎng)上空。五年級(jí)時(shí)，同學(xué)們的一首《四季童趣》引來了全校最熱烈的掌聲。
這每一次活動(dòng)，每一次勝利，都飽含了您和同學(xué)們之間濃濃的感情。
這六年來，您像母親一樣對(duì)我們百般呵護(hù)。一直都用笑容面對(duì)我們，在我們面前，您一共掉了一次眼淚。
記得您第一次落淚是在五年級(jí)。那時(shí)，您正在上課。突然，您的目光停留在了王一鳴空著的座位上：“王一鳴今天他沒來嗎？”您問，“報(bào)告老師，他沒來�！彼耐阑卮稹Ｄ拿济唤⑽櫰穑幌抡n，您就向王一鳴的家長(zhǎng)打了一個(gè)電話：“請(qǐng)問是王一鳴的家長(zhǎng)嗎？我是他的老師,他今天怎么沒來上課啊？”什么？沒來上課，他明明去了��！電話那邊傳來了一個(gè)讓您揪心的回答。您頓時(shí)慌了神，立刻請(qǐng)假去找他。終于，在下午快上課時(shí)，您在一家網(wǎng)吧找到了他。您把他帶到學(xué)校，看著他把書包放在座位上之后，您并沒有責(zé)怪他，只是看著他流下了淚。不知為何，從那以后，一向以“網(wǎng)蟲”自稱的王一鳴竟在也沒有上過網(wǎng)，去過網(wǎng)吧。
那是您第一次在我們面前哭，在別人看來，只是為王一鳴哭，可只有我們知道，那是為了我們。
吳老師，謝謝您這六年的陪伴，您將成為我們生命中最難忘的人！
祝您：
工作順利，桃李滿天下！
您的學(xué)生：閆笑
20xx年7月1日
給吳老師的一封信11
吳老師：
您好！
好久不見了，您最近還好嗎？又是一年暑假到了，該是我們小朋友們最開心的時(shí)候了，老師把期末考試的成績(jī)告訴我們了，我語文86分，數(shù)學(xué)97分，英語84分。成績(jī)不是很理想，被媽媽K了一頓， 要不是那天我去參加了小記者活動(dòng)，說不定還會(huì)被媽媽暴打一頓呢，所以我下學(xué)期一定要格外努力，爭(zhēng)取把成績(jī)趕上去。
這個(gè)暑假，我要去參加陽光少年健康英語夏令營(yíng)，爸爸媽媽說要培養(yǎng)我的自理自立能力，時(shí)間是十四天，不過他們又擔(dān)心我不能照顧好自己，說我回來肯定會(huì)變黑變瘦，其實(shí)也才十四天時(shí)間，何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，沒必要那么擔(dān)心我的，我倒希望開營(yíng)的`那一天快快到來。
夏令營(yíng)過后我就會(huì)回老家，我把這個(gè)消息早早的告訴了爺爺奶奶，爺爺奶奶別提有多開心了，早早就為我張羅回去的事情了，聽說還為我養(yǎng)了三只大公雞，說要燉給我吃，不過我還是喜歡炸的，比如說肯德基的炸雞腿和奧爾良烤翅。
老師您現(xiàn)在在老家了嗎？您暑假是怎么安排的啊？什么時(shí)候回深圳啊？
在這里我祝您身體健康、天天開心！
給吳老師的一封信12
敬愛的吳老師：
您好！最近身體可好？
日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光短暫。轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。一想到就要離開您，就要離開我們的母校，我心中就涌起了深深的眷戀。
老師，還記得您第一次給我們上課嗎？那時(shí)的我是一個(gè)文靜的女孩。上課時(shí)，您提出了一個(gè)問題，這個(gè)問題好像很難，全班沒有一個(gè)同學(xué)舉手回答。可您偏偏就點(diǎn)了我。雖然我想出了一個(gè)答案，但不知對(duì)還是錯(cuò)。您似乎看出了我的心思，對(duì)我說：”沒關(guān)系，大膽回答，老師不會(huì)怪你的�！拔抑е嵛嵴f出了心中的想法，您微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。從那時(shí)起，我就變得大膽發(fā)言了。無論老師提出什么問題，只要是我會(huì)的，我都會(huì)舉手回答。老師，是您給予我信心，給予我勇氣，才有了我今天的成績(jī)。
吳老師，下學(xué)期開學(xué)，我就是一名中學(xué)生了，我希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，也像您一樣，做一名優(yōu)秀的人民教師，為祖國培養(yǎng)出更多更鮮艷的花朵。
祝您身體健康！萬事如意！
您的學(xué)生
5月18日
給吳老師的一封信13
敬愛的吳老師：
您好！
最近我遇到一件煩惱的事情，希望您能幫我擺脫困境。這個(gè)星期一下午，上英語課，我們?cè)谡J(rèn)真地聽講。忽然，胡一勝猛地轉(zhuǎn)過來，還踢我一腳。我問他：“干嘛無緣無故地踢我？”他說：“關(guān)你什么事？要你管嗎？笨蛋！”我生氣了，也踢了他一腳，結(jié)果，他又轉(zhuǎn)過身來，踢我?guī)啄_，然后說：“你這個(gè)臭蛋鬼！”我沒有回答。胡一勝見了，又連續(xù)踢我?guī)啄_，而且還罵我一句：“活見鬼！”接著，又踢我?guī)啄_。這時(shí)，我的褲子已經(jīng)“傷痕累累”。沒辦法，為了不讓林老師扣星星，如果這樣的話，全組會(huì)罵我和胡一勝的。我只好忍著聽課。晚上回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了以后，說：“如果以后他這樣的話，就讓他媽媽來！”吳老師，您能告訴我該怎么辦嗎？
敬祝工作順利
學(xué)生：
20xx年x月x日
給吳老師的一封信14
吳老師：
您好！寫信對(duì)我來說并不陌生，但給老師寫信，尤其是給在教我們的您寫信，我卻不知道從何下筆。
吳老師，您是我最喜歡最敬佩的老師。為了抓管我們這些調(diào)皮鬼，您簡(jiǎn)直為我們操碎了心�？梢杂靡粋�(gè)詞來比喻我們班，那就是“冥頑不靈”。您幾乎用盡了所有的方法，但在我們身上還是起不上效果，課堂紀(jì)律老師好不了。老師，我們知道，您身為管六年級(jí)的主任，擔(dān)子很重，每天還要想辦法怎樣對(duì)付我們這幫小鬼們。我們這一屆幾乎打破了往年的常規(guī)，那張紅色的流動(dòng)紅旗在這一年里根本沒有在我們班“流動(dòng)”過。您是個(gè)好強(qiáng)的人，做什么事都必須第一，其實(shí)，我們班有是多么深、想得到流動(dòng)紅旗��！那張紅色的旗子要是掛在我們班里是多么的自豪，但是我們總是控制不住自己，老是在副科課上開小差，以導(dǎo)致副科課評(píng)分很低的結(jié)果。
老師，如今快要畢業(yè)了，您很擔(dān)心我們又辜負(fù)您的希望，我很鄭重地告訴您：“不會(huì)的，我們不會(huì)再一次將您對(duì)我們的希望又轉(zhuǎn)換為再一次的失望。”不知為什么，一想起快畢業(yè)了，心中就會(huì)泛起一陣味道。這味道不知是離別的心酸，還是快要進(jìn)入新團(tuán)體的喜悅。
吳老師，您從來沒有討厭過學(xué)習(xí)差的學(xué)生，反而在上課時(shí)多次給他們講解題目，在您的幫助下，那些差生都有了新的進(jìn)步。您為我們累得生了病，但卻堅(jiān)持為我們上課。您為我們付出太多太多了，我們定要以進(jìn)步當(dāng)作回報(bào)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，吳老師，您就像燃燒的蠟炬，吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！
祝您
身體健康
您的學(xué)生：潘婷
20xx年5月15日
給吳老師的一封信15
吳老師，生活宛如一條長(zhǎng)無止境的長(zhǎng)河，彎彎曲曲。但是在它的背后，卻有著無限的過往、美好與快樂。還記得兩年前，您站在四四方方的三尺講臺(tái)上。一只手拿著書，一只手在空中比劃著，耐心而詳細(xì)的講解課文的知識(shí)點(diǎn)嗎？
那時(shí)候的您，一頭披肩的黑色卷發(fā)，一條玫紅色的碎花連衣裙。再搭配上您那人人見了都覺得如沐春風(fēng)的微笑，讓我覺得您不是一個(gè)老師，而是一位慈愛的母親。所以，我經(jīng)常和您說一些推心置腹的話。將我的煩惱、憂愁、喜悅?cè)慷汲鷥A訴。您絲毫沒有為人師長(zhǎng)、高人一等的架子。您不僅認(rèn)真的傾聽了，還告訴我一些關(guān)于您的故事。并讓我從中領(lǐng)會(huì)到了使我受益終生的人生道理。您就是這樣，通過與我對(duì)話這樣一種平淡無奇的方式，指引我在人生的軌道上越行越遠(yuǎn)……我真的覺得我們不是師生關(guān)系，而是知己。因?yàn)槲覀冎g的無話不談。推心置腹已經(jīng)跨過了師生關(guān)系，已經(jīng)越過了年齡之差。
在我的心中，您不僅是我的知己。我覺得您是一個(gè)古靈精怪的老頑童。
上課時(shí)，每當(dāng)我們回答錯(cuò)了。您就會(huì)不開心的，嘟起嘴。可當(dāng)我們答對(duì)時(shí)您又馬上喜笑顏開拍手叫好領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神情，每一句話。都將這沉寂的教室變得栩栩如生。
吳老師，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜跟你在一起同堂學(xué)習(xí)的每一分每一秒。
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