給江蘇同學(xué)的一封信750字（通用8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。寫(xiě)信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的給江蘇同學(xué)的一封信750字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給江蘇同學(xué)的一封信 篇1
江蘇省泰州市師專(zhuān)附小四（4）班的全體同學(xué)們：
你們好！
我是四川省綿竹市天河小學(xué)四（4）班的一名學(xué)生，叫：xxx，很高興能與你們成為好朋友，希望你們來(lái)我的家鄉(xiāng)綿竹做客。
在這里的一條像玉帶一樣的河，它貫穿著整個(gè)綿竹城，這條河又被我們綿竹人民稱(chēng)為：母親河，因?yàn)檫@條河里的水養(yǎng)育我們綿竹城所有的人。母親河上還橫跨著幾座有名的橋，沒(méi)有哪一個(gè)綿竹人不知道：有彩虹似的紫來(lái)橋、氣派的飛云橋、雄偉的明珠塔，還有仿古似的仿古橋，其中我最喜歡的就數(shù)：飛云橋了，飛云橋兩邊由高到低的人行道，人行道形成了一個(gè)彩虹形，中間是綠化帶。風(fēng)一吹，這些小草小花就被吹到了一起，好像在說(shuō)著悄悄話。在綠化帶的兩旁是氣派穩(wěn)重的車(chē)行道。
這條河在5·12在地震前這里是使人陶醉的，不過(guò)在5·12在地震后，整條河面目全非了，是你們江蘇人在大地震后，盡全力修筑這條母親河�，F(xiàn)在，這讓我非常難過(guò)。母親河是綿竹城的一道美麗的風(fēng)景線，在明珠塔旁，有噴泉，這些噴泉噴出來(lái)的水，使人感到神清氣爽。特別是在夏天，讓人感到仿佛在和魚(yú)兒一起游泳。河兩岸的綠化帶美麗極了，使人陶醉其中。
在綿竹還有一道美麗的風(fēng)景線，那就是“蘇綿公園”。來(lái)到門(mén)口，就看見(jiàn)一塊大石碑，上面雕刻著“蘇綿公園”四個(gè)紅色大字，我想你們一定是想江蘇人和綿竹人同一條心，有福同享、有難同當(dāng)吧！進(jìn)入里面，有咖啡色的紅梅閣；有古老的同心亭，好看極了！總之這些都是你們江蘇人為我們綿竹人修建的，你們江蘇人在我們最無(wú)助的時(shí)候幫助我們，謝謝你們！
聽(tīng)了我的介紹，你們一定是心動(dòng)了吧！來(lái)我家鄉(xiāng)玩吧！我在這里隨時(shí)歡迎你們到來(lái)，如果，你們來(lái)了，我會(huì)帶你們?nèi)プ弑榫d竹城，吃遍綿竹所有的小吃，快來(lái)吧！
祝：你們生活越來(lái)越好，學(xué)習(xí)步步高！
祝：身體健康！心想事成！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你們的朋友：
20xx年1月16日
給江蘇同學(xué)的一封信 篇2
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
你是我們班很杰出的班干部，你為同學(xué)們無(wú)私的奉獻(xiàn)著，每天都很辛苦，我們也很尊重你，但還是有些同學(xué)不服你來(lái)管，我觀察了好久找出了什么原因。
我們就先說(shuō)說(shuō)晨讀的時(shí)候吧！每天早上八點(diǎn)左右你就會(huì)拿著話筒在講臺(tái)上說(shuō)，從不顧別人的感受，大部分同學(xué)坐在位子上，一小部分同學(xué)在收作業(yè)或者交作業(yè)，但你的做法是在講臺(tái)上不停的說(shuō)話等全部同學(xué)坐好了才讀，這就是浪費(fèi)了大把讀書(shū)的時(shí)間，還有一些時(shí)候同樣八點(diǎn)左右全部人坐好了準(zhǔn)備晨讀，你又不停的在說(shuō)：“等會(huì)兒誰(shuí)來(lái)讀書(shū)，”這樣的話，人家又不原意，就一直說(shuō)不停，其他同學(xué)就在旁邊玩，又把時(shí)間浪費(fèi)了，還有最后一種情況，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，你也開(kāi)始晨讀了，沒(méi)有多說(shuō)話，但是剛讀完一篇課文或其它內(nèi)容，你又叫把這個(gè)那個(gè)單獨(dú)看幾篇，這樣真的很浪費(fèi)時(shí)間，也會(huì)引起同學(xué)的不滿，當(dāng)然，這也要怪我們，不守紀(jì)律，亂說(shuō)話，不能全怪你。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)中午唱歌，中午大家來(lái)的早，一般都在做作業(yè)，不會(huì)存在收作業(yè)或要等人無(wú)法唱歌的問(wèn)題，有一次我們都在等你把電腦打開(kāi)放音樂(lè)，然后大家一起唱歌的時(shí)候，你剛打開(kāi)電腦就上課了，大家只好安安心心的上課了等明天在唱，你只好關(guān)掉電腦，到座位上去聽(tīng)課。第二次唱歌，唱了一會(huì)兒你說(shuō)：“這遍唱完就找人唱。”后來(lái)你找了幾個(gè)人，他們都不干，一直在拖時(shí)間，這不就是浪費(fèi)很多時(shí)間嗎？于是我就說(shuō)：“既然你是文娛部長(zhǎng)，是不是應(yīng)該你先給同學(xué)們唱呢？”同學(xué)們附和著，你思考一下就把音樂(lè)打開(kāi)讓同學(xué)們一起唱，把我的話當(dāng)空氣，后來(lái)好幾次都是這種問(wèn)題，那天謝老師請(qǐng)黃蘭茜同學(xué)和你一起帶領(lǐng)同學(xué)們唱歌，可你卻總是一直拿著話筒沒(méi)有給她，這個(gè)很多同學(xué)都知道，之后你們關(guān)掉電腦而清唱，但你不唱在那里點(diǎn)同學(xué)們的名字，這下就打段同學(xué)們唱歌，大家就停下來(lái)，在旁嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，這時(shí)你又對(duì)我們大家吼，吼著、吼著就上課了。
XX同學(xué)這些是你在工作中的不足，我不是有意要說(shuō)你什么，只是想讓你聽(tīng)了我這些真心話及時(shí)改正回來(lái)。
祝你
身體健康天天向上
寫(xiě)信人：
XX年XX月XX日
給江蘇同學(xué)的一封信 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！打開(kāi)20xx年的大門(mén)，一個(gè)新的學(xué)期又悄然開(kāi)始了，新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，霍老師將于你們一起同行。
一年多以來(lái)，作為任課老師的我，很感謝大家對(duì)我的厚愛(ài)，我同時(shí)也愛(ài)你們中的每個(gè)同學(xué)；你們的陽(yáng)光，你們的善解人意，你們的優(yōu)異的.成績(jī)，你們打造出來(lái)的優(yōu)秀的班集體等等都讓我感到驕傲和幸福。
在電腦前，在寫(xiě)這些文字的此刻，我內(nèi)心感動(dòng)著，我能想象到你們每一個(gè)充滿朝氣的臉龐，在我的腦海中閃現(xiàn)；我能感受到你們身上意氣風(fēng)發(fā)的神采；我也能觸及到你們對(duì)我的尊重與信任。好像你們每個(gè)人在我身邊一樣，鼓勵(lì)著我，讓我更加勇敢，更加有信心帶領(lǐng)我們的班級(jí)從優(yōu)秀到更優(yōu)秀。
新的學(xué)期開(kāi)始了，盡管我們未來(lái)會(huì)在風(fēng)雨中奔跑，盡管我們會(huì)在泥濘中跋涉，但我相信我們的執(zhí)著會(huì)帶給我們的人生無(wú)與倫比的獨(dú)特體驗(yàn)。
十多年的教育路程，腦海里閃出很多的想法想要在開(kāi)學(xué)初說(shuō)給大家聽(tīng)，我多么希望我的每個(gè)學(xué)生少走彎路，快速的融入緊張的節(jié)奏中。
首先，想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，目前你的哪一門(mén)功課學(xué)起來(lái)讓你感覺(jué)是快樂(lè)的，是一種享受？其實(shí)，我想說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。如果你沒(méi)有這種感覺(jué)，只能說(shuō)明你還沒(méi)有克服最初的困難，解釋起來(lái)很簡(jiǎn)單，就拿學(xué)騎自行車(chē)吧！最初都免不了要摔跤的，但這個(gè)時(shí)候，你離快樂(lè)和享受那份快感只有一步之遙，試想，沒(méi)有往昔的汗水和磨練，劉翔怎能體會(huì)“我心飛翔”的幸福時(shí)刻，所以堅(jiān)持吧！讓我們繼續(xù)努力，享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)！其次你想成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生嗎？
總結(jié)這些年所接觸的成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，認(rèn)識(shí)到要想獲得優(yōu)異的成績(jī)，只要以下兩者具備其一即可：高智商和一個(gè)非常端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果你認(rèn)為你的智商不是很突出，那就要把別人玩的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，思考，做練習(xí)，我們都清楚天上不會(huì)掉餡餅，一份耕耘一份收獲。
同學(xué)們明天就要開(kāi)學(xué)了，從明天開(kāi)始，我們將一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起度過(guò)歡樂(lè)年華，一起收獲我們的成果。作為班主任的我，我會(huì)像朋友關(guān)愛(ài)著你們，11班將一直在我的心里；同時(shí)請(qǐng)你們?cè)试S我今后嚴(yán)格要求你們，幫助你們，共同努力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
寫(xiě)信人：
XX年XX月XX日
給江蘇同學(xué)的一封信 篇4
李再興同學(xué)：
你好!收到你的來(lái)信，我高興極了，看到照片上如此可愛(ài)的你，我很激動(dòng)。
首先，讓我回答你來(lái)信中的問(wèn)題：我們這里景色優(yōu)美，有中國(guó)4A級(jí)旅游景點(diǎn)——神農(nóng)溪。如果你有時(shí)間到我們巴東來(lái)的話，我一定帶你游玩美麗的神農(nóng)溪，那兒山清水秀、樹(shù)木繁茂，溪流兩岸都是縣崖峭壁，山上還有成群結(jié)隊(duì)的猴子，挺有趣的。
我們學(xué)校共有14個(gè)教學(xué)班，一千多學(xué)生，現(xiàn)在幾乎每個(gè)班都是七、八十人，社會(huì)上的人都稱(chēng)我們學(xué)校的班級(jí)為超級(jí)大班，也許是學(xué)校的教育質(zhì)量好吧!因此有很多學(xué)生從別的學(xué)校到這兒來(lái)學(xué)習(xí)。我們也有英語(yǔ)課，但是學(xué)的內(nèi)容有限，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練口語(yǔ)，所以請(qǐng)?jiān)徫也荒苡糜⒄Z(yǔ)跟你寫(xiě)信，但我一定會(huì)努力的。學(xué)校沒(méi)有興趣班，要上的話也要去縣城，但都特別貴。因?yàn)槲业陌职謰寢尪际俏覀儗W(xué)校的老師，我家就在校內(nèi)，上學(xué)就不用像你一樣要坐幾站路的車(chē)了。
李再興同學(xué)，告訴你兩個(gè)好消息：在我們學(xué)校舉辦的第三屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班得到了全校第四名的好成績(jī)，可惜我的乒乓球技藝欠佳，成了六年級(jí)學(xué)生的手下敗將，沒(méi)有獲獎(jiǎng)。另外，在第一次月考中，我語(yǔ)、數(shù)、外以294分的總成績(jī)獲得全年級(jí)第一名，聽(tīng)到這，你一定為我感到高興吧!
深圳這個(gè)地方，去年暑假媽媽帶我去過(guò)，我在永嘉縣沙頭鎮(zhèn)玩了半個(gè)多月，吃了多種海鮮，說(shuō)實(shí)話，在那里真是讓我大開(kāi)眼界。記得在洞口的海鮮餐桌上，我看到了不知名的海鮮，還不知該怎樣吃呢!還有江心嶼這個(gè)地方，也給我留下了極其深刻的印象。那時(shí)我照了許多照片，天天寫(xiě)了日記，可惜當(dāng)時(shí)還沒(méi)有交上你這位同學(xué)喲!真想有時(shí)間再去玩一玩。
提筆給你寫(xiě)信，想說(shuō)的話太多太多，我媽媽和爸爸特別囑咐我，要邀請(qǐng)你們?nèi)业轿覀冞@里來(lái)玩，到時(shí)候一定帶你們?nèi)ヮI(lǐng)略大山風(fēng)情，我也希望早日與你相見(jiàn)。其實(shí)，上次說(shuō)到要與你在網(wǎng)上聊天，也是經(jīng)過(guò)媽媽特許了才問(wèn)你行不行的，既然不行，也沒(méi)有關(guān)系。我平時(shí)除了查資料之外，也是從不上網(wǎng)的。
好了，時(shí)間不早了，今天就寫(xiě)到這里吧!
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心!
寫(xiě)信人：
XX年XX月XX日
給江蘇同學(xué)的一封信 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是南安市的一名小學(xué)畢業(yè)生，和你們一樣，我正面臨著期末考試;和你們一樣，我正坐在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí);和你們一樣，我和同學(xué)在一起嬉戲玩耍。但14時(shí)28分，一陣強(qiáng)烈的搖晃席卷而來(lái)，霎時(shí)間，你們被掩埋在一塊塊巨石之下;霎時(shí)間，你們的眼前一片黑暗;霎時(shí)間，你們的心中充滿了恐慌。你們知道嗎，就在你們被埋在廢墟之下的那段漫長(zhǎng)的時(shí)間，有多少人在悲傷流淚，有多少顆心陪伴著你們，有多少雙手在拼命地挖掘。
在地震中，你們是堅(jiān)強(qiáng)的。那一個(gè)九歲的小英雄——林浩就是最有力的證明。他只有九歲，但他卻用自己“高大”的肩膀，背起了自己的兩個(gè)同學(xué)，當(dāng)他救出兩個(gè)同學(xué)之后，又要返回教學(xué)樓，但他卻被垮塌的樓板壓住了，是老師把他拉出來(lái)的。事后，記者去采訪他，當(dāng)記者問(wèn)他為什么不顧危險(xiǎn)地沖進(jìn)去救同學(xué)，他卻平靜地告訴記者：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢?”，這一刻，所有人都震撼了，眼前這個(gè)虎頭虎腦的小男孩竟比大人還要有責(zé)任心。在醫(yī)院里，他總是自己穿好衣服，一骨碌爬起來(lái)，嘴里總念叨著“我要去找我的同學(xué)”!自己受傷了，可他卻對(duì)同學(xué)念念不忘，他是如此勇敢，如此堅(jiān)強(qiáng)!
在地震中，你們是幸運(yùn)的。那一個(gè)為了13條幼小生命的老師——嚴(yán)蓉就是最好的證明。她有一個(gè)一歲半的女兒，但她卻為了13個(gè)學(xué)生，而放棄了自己的生命，放棄了自己的孩子，放棄了自己的家庭。她正在上課，但突如其來(lái)的地震，嚇壞了所有的學(xué)生，她急忙疏散學(xué)生，可是雖然最后的十三個(gè)學(xué)生安全地脫離教室，但嚴(yán)老師卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。她的身影將永遠(yuǎn)地印在華夏兒女的心中，你們是如此幸運(yùn)，因?yàn)槟銈冇幸粋�(gè)好老師!
5月19日14時(shí)28分，全國(guó)的汽笛都響了起來(lái)，我們?cè)诮淌依锷钌畹臑槟銈儼У�，我閉上眼3分鐘，但心中卻浮現(xiàn)出7天來(lái)你們所有經(jīng)歷過(guò)的深重災(zāi)難，淚水不禁涌上心頭;我閉上眼3分鐘，在心中默默為你們祈禱——希望你們能渡過(guò)難關(guān)，希望你們能重新振作，希望你們能開(kāi)開(kāi)心心地活下去。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我相信你們一定可以堅(jiān)強(qiáng)地渡過(guò)難關(guān)，為這次地震畫(huà)上圓滿的句號(hào)!
祝你們：
開(kāi)開(kāi)心心每一天!
寫(xiě)信人：
XX年XX月XX日
給江蘇同學(xué)的一封信 篇6
我最好的同學(xué)：
你好
老師是偉大的，為我們指引前方;母親是無(wú)私的，為我們奉獻(xiàn)一切：而你——我最好的同學(xué)，卻和我一起吃苦，分享甜，和我一起探索知識(shí)的奧秘，幫助我，鼓勵(lì)我。在這里，我要謝謝你。
我們一起共處了六年了，這六年過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。但還記得我是在一年級(jí)的時(shí)候，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是你了，那是很久以前的記憶了，到現(xiàn)在已記不清多少，但我知道——那時(shí)我們倆玩得很開(kāi)心，就像親姐妹倆一樣......
其中有一件事，令我印象很深刻。
那是在五年級(jí)期中考試的時(shí)候，我忘了帶橡皮，我十分緊張，心想：這下可慘了，做錯(cuò)題擦不了了，不能得高分了，怎么辦吶?我看向周?chē)耐瑢W(xué)，都在認(rèn)真地做自己的試卷，我怎么好意思向別人借橡皮呢?正在我不知所措的時(shí)候，是你悄悄地從桌子底下遞給了我橡皮。當(dāng)時(shí)，我心里有一種很溫暖的感覺(jué)，緊張的心情一下就煙消云散了，而且心里感動(dòng)的不得了，握著你給的橡皮，我開(kāi)始擦起題來(lái)，心里卻在想：真是太好了，難得有這么雪中送炭的同學(xué)啊，要是別人的話，就只顧做自己的題了。用完橡皮后，我把橡皮遞給了你，你卻一邊用眼神，一邊用動(dòng)作對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你先用著吧，反正我還有一塊橡皮，你考完試再還給我吧。我聽(tīng)完她的話后，心里就更加感動(dòng)了，所以跟她成了最好的朋友。
從這以后，我們倆更是形影不離。
還記得有一次，我拖著沉重的步伐走向操場(chǎng)，準(zhǔn)備上體育課，你見(jiàn)了，就趕忙問(wèn)我：“晶晶，你怎么了?沒(méi)事吧?”我總會(huì)說(shuō)道：“沒(méi)事”�？赡憧次也粚�(duì)勁，非要我說(shuō)出來(lái)，我只好對(duì)你說(shuō)，你聽(tīng)后，立刻就會(huì)幫我排憂解難，如果是心情不好，你就會(huì)安慰我，如果是同學(xué)罵了我，你一定會(huì)幫我出頭，找那些男生算賬，對(duì)他們大吼大叫，可對(duì)我就很溫柔;而如果是題不會(huì)做，你就會(huì)叫別的女生來(lái)一起探討，然后教我......和你一起玩耍，一起奔跑在操場(chǎng)下，一起聽(tīng)傷心的歌，一起坐在椅子上分享快樂(lè)的事情。這些回憶讓我感到和你相處很快樂(lè)，讓我覺(jué)得回憶是那么的寶貴，友誼是那么值得珍惜......
梁嘉慧，我能親切地叫你一聲嘉慧嗎?希望我們的友誼地久天長(zhǎng)、萬(wàn)古長(zhǎng)青!
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步笑口常開(kāi)
寫(xiě)信人：
XX年XX月XX日
給江蘇同學(xué)的一封信 篇7
親愛(ài)的亓同學(xué)：
你好！
來(lái)去匆匆，你已順利返回崗位，開(kāi)始了緊張有序的工作了吧！
一年一度，歸鴻來(lái)兮。你是我們班的佼佼者，憑著你的刻苦認(rèn)真和拼命精神，榮登榜首。從此離開(kāi)家鄉(xiāng)，踏上了漫漫的求學(xué)路。幾度春秋，幾多芳華，你以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，分配到一家國(guó)有大型化工企業(yè)，你如魚(yú)得水，懷揣著執(zhí)著與夢(mèng)想，一路打拼，從基層做起到今天的化工專(zhuān)家，從汶河邊到黃浦江畔，可謂歷經(jīng)風(fēng)雨終見(jiàn)彩虹了。
這次相聚，時(shí)間緊迫，總覺(jué)得有好多的話沒(méi)說(shuō)。因你即將返程，不忍心浪費(fèi)太多的時(shí)間，你要有充足的時(shí)間與母親道別。你的慷慨，令我們感激。
我們沒(méi)有真正意義的離家，不能體會(huì)你的思鄉(xiāng)情結(jié)，這就是鄉(xiāng)愁吧，詩(shī)人余光中說(shuō)：鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭；長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。席慕容說(shuō)：鄉(xiāng)愁是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上想起……鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去。記得有句歌詞：想家的時(shí)候，總想為家做點(diǎn)事……光陰荏苒，你已經(jīng)離家三十三年了，在這三十三年的歷程里，會(huì)有多少風(fēng)雨坎坷！在你受傷的時(shí)候，可否獨(dú)立窗前，朝著家鄉(xiāng)的方向，默守一弦冷月？失意的時(shí)候，可否想著親朋的囑托，攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)？成功的時(shí)候，可否是在踐行為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光的承諾？正是這份承諾和對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，促使你一步一步堅(jiān)強(qiáng)的走下去，直到今天的輝煌。
家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，校園里的合歡花……家鄉(xiāng)有暖暖的炊煙，有母親的呼喚，有濃濃的親情，有團(tuán)聚的期盼。
家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)隔千里；家鄉(xiāng)很近，彼此心心相牽。但愿我們的真誠(chéng)能化作一縷溫情，消除你的疲憊，溫暖你的夢(mèng)境，梳理你的惆悵，增加你征服的力量。家鄉(xiāng)是你溫暖的港灣，是你的加油站，遠(yuǎn)方的你，累了倦了就輕裝上路，以一素簡(jiǎn)之心，返回故里吧，你的平安是母親的安慰，你的幸福是我們的心愿。無(wú)論你走到天涯海角，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)會(huì)張開(kāi)雙臂，歡迎你的歸來(lái)，我們?cè)诘群蚰愕募岩�，分享你更成功的喜悅�?/p>
晚安，再見(jiàn)！
寫(xiě)信人：
XX年XX月XX日
給江蘇同學(xué)的一封信 篇8
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
同為高三的學(xué)生，在得知你深陷網(wǎng)游不可自拔時(shí)，作為一個(gè)曾經(jīng)陷入網(wǎng)游深坑里的“過(guò)來(lái)人”，我特別想給你寫(xiě)一封信，向你闡明網(wǎng)游之害，若對(duì)你有所啟發(fā)，實(shí)為你我之幸。
前幾年，我也有一次機(jī)會(huì)接觸了一款當(dāng)時(shí)風(fēng)靡全球的網(wǎng)游《暗黑破壞神》。這款游戲極易上手，它畫(huà)面精致，就算有些小困難，借助一些前輩的經(jīng)驗(yàn)也是很容易通過(guò)的，于是，我也像你這般沉迷其中，打通了一個(gè)又一個(gè)副本，集齊了一套又一套套裝，點(diǎn)亮了一個(gè)又一個(gè)技能——我不斷完善著游戲中的世界地圖。
但我最終還是“醒”了：在我一個(gè)同學(xué)讓我?guī)退麙焐细哌_(dá)99級(jí)的賬號(hào)之時(shí)，我嘗試用他的人物操作了一下，在我眼中高不可攀的全套神級(jí)裝備不過(guò)是他眾多儲(chǔ)物箱中的收藏之一，那些耗費(fèi)我數(shù)天之久的副本，更無(wú)所謂困難可談。當(dāng)我真正站到整個(gè)游戲的巔峰，竟然發(fā)覺(jué)一切是那么無(wú)趣，它既空洞了我們的內(nèi)心又空洞了我們的現(xiàn)實(shí)。過(guò)后，我問(wèn)那個(gè)同學(xué)，既然你都已經(jīng)滿級(jí)通關(guān)，該停手了吧？他回答，我要等下一個(gè)紀(jì)錄片開(kāi)啟，再戰(zhàn)江湖！
可能由于我跟你們不同，未曾一步步艱辛地走過(guò)那些靠時(shí)間堆砌出的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)度和從小人物奮斗成大英雄的榮耀加身，所以無(wú)從體會(huì)那種歷盡千帆，終見(jiàn)繁華的興奮與滿足，我只是更為客觀冷靜地看到了，游戲背后的真正冷酷：用你的生命與金錢(qián)換取游戲中的虛無(wú)縹緲。
要知道，現(xiàn)實(shí)中的成功絕不是幾次游戲任務(wù)經(jīng)驗(yàn)值的疊加，需要的是跌倒后仍能爬起，不放棄理想的信念的支撐；現(xiàn)實(shí)中的眼界不會(huì)因?yàn)橛螒虻貓D的完善得到廣闊，它需要的是離開(kāi)電腦走出房間的腳步去丈量世界的決心，它需要你存在于這個(gè)社會(huì)中，并積極參與群體的技能生活。
最后，我終于明白，我們確實(shí)經(jīng)常在做一些重復(fù)的事，有些重復(fù)，它能增加生命的厚度，諸如讀書(shū)，藝術(shù)鑒賞，風(fēng)光游覽，在每一次重復(fù)中體驗(yàn)不同的生命滋味；但有些機(jī)械的重復(fù)——比如網(wǎng)游——它除了浪費(fèi)生命外一無(wú)所得。
朋友，也許你已經(jīng)站立在了那個(gè)虛擬世界的巔峰，正在靜候下一部“紀(jì)錄片”的到來(lái)；也許你正在狂點(diǎn)鼠標(biāo)左鍵，在廝殺中尋求快感，但是，請(qǐng)你停一下想想未來(lái)，看看過(guò)去，算算時(shí)間，仔細(xì)思考自己終究要的是什么……
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
【給江蘇同學(xué)的一封信】相關(guān)文章：
給同學(xué)的一封信「精選」11-26
給同學(xué)的一封信12-02
給同學(xué)一封信11-23
★給同學(xué)的一封信01-03
給同學(xué)的一封信02-19
《給同學(xué)的一封信》02-20
給同學(xué)的一封信05-18
給徐同學(xué)的一封信01-29
給初中同學(xué)的一封信02-27