關(guān)于家長(zhǎng)寫給老師的一封信（通用5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹綍诺纳碛鞍�，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。還是對(duì)書信一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于家長(zhǎng)寫給老師的一封信（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)寫給老師的一封信1
李老師：
見信好！收到我的信很驚訝，對(duì)嗎？
我知道，老師你為了學(xué)生，為了孩子們你也傷了不少的腦筋。與你的一次通話，我就知道你是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。首先，我代表我的兒子偉浩對(duì)你說聲：老師，您辛苦了！同時(shí)也感謝你對(duì)我兒子的關(guān)心，謝謝您！
作為孩子的媽媽，很是希望自己的兒子是個(gè)聰明，懂事的孩子。世界上沒有哪個(gè)媽媽說自己的孩兒笨，不好，你說對(duì)嗎？可能我對(duì)偉浩有太高的期望，有時(shí)卻是事與愿違。但是我對(duì)兒子從來都沒有灰心過。
請(qǐng)?jiān)试S我告訴你一些我和兩個(gè)兒子在這次寒假里發(fā)生的事。
我在教偉浩做寒假作業(yè)時(shí)，有時(shí)一道題教了兩遍，三遍他也不會(huì)做。我也打過他，也罵過他。我還對(duì)他說，老師在講臺(tái)上講課這么累，這么辛苦，喉嚨都啞了，你不專心聽課，太對(duì)不起老師了。聽著這話，他不敢吭聲，默默地看著我。在他的眼睛里，我看到了他的無助。后來我想，這種教育的方法行不通。再后來我改用了一種教育方法。他每做對(duì)一道題，我就表?yè)P(yáng)他，在他的面前豎起我的手拇指頭，夸他說：偉浩，你真棒！你真高手！他的臉上總于露出了久違的笑容。再后來，他就很愉快地，很高興地做作業(yè)。每天我都是用這個(gè)方法，一直到他把寒假作業(yè)做完。
在這期間，我發(fā)現(xiàn)他寫的數(shù)字“5”寫成一橫一彎，把“口”字寫成和圓差不多，把下面一橫的筆畫省了。每次我發(fā)現(xiàn)他這樣寫，我都要他重寫一遍，兩遍。每次寫完之后，我繼續(xù)又表?yè)P(yáng)他，豎起手拇指頭，夸他：偉浩，你這次寫得真漂亮，如果你以后都寫得這么漂亮就好了，你就會(huì)變得越來越高手了。
我在教小兒子（偉鑫）做作業(yè)時(shí)也是用同樣的方法。偉浩在旁邊聽到，看到我也同樣像夸他一樣的夸他的弟弟時(shí)，就一直催我去文具店買作業(yè)本回來給他做。
一，兒子又把作業(yè)做錯(cuò)了。
“不對(duì)啦！就是差一點(diǎn)兒才對(duì)！”
二，兒了為了想玩，不想做作業(yè)時(shí)。
“偉浩，你又不像昨天那樣勤快了！”
三，當(dāng)他做好作業(yè)時(shí)。
“偉浩，今天你很高手呵！厲害！（堅(jiān)起手拇指頭）如果你每天都這么勤快，都做得這么對(duì)，就更高手了！”
四，他爺爺在旁邊說：偉浩，你都沒偉勝（大伯的兒子）聽話，那么聰明。
而我卻這樣回答：偉勝就是比偉浩聽話多一點(diǎn)點(diǎn)，聰明多一點(diǎn)點(diǎn)，如果偉浩也像偉勝那樣，老師也一定會(huì)表?yè)P(yáng)你！”（做個(gè)鬼臉）
每個(gè)人都有他的自尊心，孩子也不例外。你有沒有發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，差的學(xué)生你越是批評(píng)他，他越差。每個(gè)老師都希望自己教的學(xué)生都是聰明的學(xué)生。我們也曾經(jīng)是個(gè)孩子，也曾經(jīng)是個(gè)學(xué)生。也會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪渑u(píng)而變得郁郁寡歡；也會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪浜玫谋頁(yè)P(yáng)，影響孩子一輩子的前程（包括好與壞）。
當(dāng)我知道你說偉浩懶的時(shí)候，我就特意打電話回家找偉浩問話。
“偉浩，老師今天教了你什么呀？語(yǔ)文教了什么？數(shù)學(xué)又教了什么？”
“嘩！你今天好厲害，把老師教得都記住了，還會(huì)告訴媽媽。如果都這么記得的話，那是高手了�！�
“今天媽媽和你班老師通過電話了，老師說你如果勤做作業(yè)，勤思考，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，你就變得越來越高手了�！�
可想而知，他這天的心情都是愉快的。
李老師，我說了這么多，你認(rèn)為我的方法用得對(duì)嗎？或許你會(huì)問我：為什么別的學(xué)生都不用這么費(fèi)心呀？你教得這么好，你回來教��？如果真的是這么問，我覺得問得太好了。但是，我覺得人的性格不同，每個(gè)學(xué)生的方法也略不同。只要用對(duì)了方法，你就會(huì)感到很輕松。
李老師，你理解我嗎？
如果不是經(jīng)濟(jì)的困難，我也不會(huì)這么遠(yuǎn)來廣東打工。試問，有哪個(gè)做父母的不喜歡陪著自己的孩子一起成長(zhǎng)呢？就是因?yàn)檫@樣，才造成你們做老師的壓力。沒有家長(zhǎng)的看管，監(jiān)督，對(duì)于教育來說，給予老師更多的責(zé)任，更多的耐心！
我很理解你們，真的！
同時(shí)，我也很難過，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，想著孩子，真的很無耐，真的很想哭！
李老師，我希望你有時(shí)間就常來信息。作為家長(zhǎng)，我會(huì)努力地配合你們�；蛟S你有更好的方法。在教育的行列中，畢竟你是在實(shí)踐中，正在進(jìn)行時(shí)，而我已經(jīng)是過去時(shí)了。也許你會(huì)笑我，太班門弄斧了。我沒有別的意思，只是想和你好好的溝通，讓你對(duì)偉浩有更多的了解。對(duì)你，對(duì)我都好，對(duì)嗎？
學(xué)習(xí)無止境，教育的研究也是無止境的。
以后的路，還很長(zhǎng)......
我不知道你能教偉浩到多少年級(jí)，當(dāng)然我希望你能教完他小學(xué)。但我相信，我們會(huì)變成朋友。因?yàn)樵谖覂鹤拥膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng)中有你的教悔，有你的心血，有你的陪伴。這也是一種緣分，對(duì)嗎？我們都會(huì)記著你。我也相信，我們一起努力，孩子會(huì)好的。
執(zhí)筆忘字，讓你見笑了。感謝老師在百忙之中閱讀我的草信，如果不介意，能把這封信讓數(shù)學(xué)老師也讀一讀好嗎？
最后，我有個(gè)請(qǐng)求，你能保存這封信嗎？也許你以后的某一天會(huì)用得上。
再次對(duì)你說聲：謝謝！
順祝：教學(xué)水平更上一層樓！
寫信人：
日期：
家長(zhǎng)寫給老師的一封信2
尊敬的老師：
您好!
教師節(jié)快樂!
又是一年秋來到，回首昨天，那個(gè)稚嫩的、懵懂的孩子初入學(xué)時(shí)的神態(tài)似乎還在眼前。在這一年里，孩子逐漸長(zhǎng)大，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：他學(xué)會(huì)拼音了!能背誦許多美文了!能做老師的小助手了!能用筆紀(jì)錄他成長(zhǎng)的快樂和煩惱了!還驕傲地當(dāng)上“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“三好學(xué)生”了!我們知道，他的每一步成長(zhǎng)都凝聚著您的付出，在這里，我們?nèi)艺嬲\(chéng)地感謝您!感謝你能立足于孩子的未來而不計(jì)較個(gè)人的得失!感謝您在課內(nèi)課外真誠(chéng)的鼓勵(lì)和幽默的批評(píng)!感謝您循循善誘的教導(dǎo)和真誠(chéng)無私的付出!
在這里，我還是要繼續(xù)和您談?wù)勎业暮⒆觃_的情況：他做事認(rèn)真，經(jīng)常要求盡善盡美。在過去的一年里，他最熱愛的事就是出試卷，一篇篇、一套套地出，看來他將來的職業(yè)傾向也是教師吧!在家里，他生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。能堅(jiān)持回家先完成作業(yè)再玩的好習(xí)慣，基本上能堅(jiān)持晨讀，老師交代的每一件事都能認(rèn)真地去做，向師性較強(qiáng)!在小朋友中，他團(tuán)結(jié)小朋友，基本能處理好與同伴的關(guān)系!平時(shí)關(guān)心祖國(guó)大事，有較強(qiáng)的民族責(zé)任感!但由于種.種原因，他在尊老愛幼上、在不畏困難上、在積極動(dòng)腦上、在自信上還有所欠缺，希望老師您能在有教育契機(jī)的時(shí)候給予孩子積極、正確的.引導(dǎo)!當(dāng)然，我們做父母的更應(yīng)該注重身體力行、言傳身教!
最后，再次真誠(chéng)的向老師道一句：老師，您辛苦了!老師，節(jié)日快樂!
寫信人：
日期：
家長(zhǎng)寫給老師的一封信3
尊敬的老師：
您們好！您們辛苦了！
我是蜜桃班劉@萱的家長(zhǎng)，從20xx年9月萱萱入園至今，孩子已在這里度過了充實(shí)快樂的兩年，在老師的教導(dǎo)下，她在各方面都有了不少的進(jìn)步，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且更加活潑、懂事了。我們作為孩子的家長(zhǎng)十分感謝大勤藝術(shù)幼兒園老師們對(duì)孩子傾注的愛心、關(guān)懷、教育和幫助。
當(dāng)初之所以選擇大勤藝術(shù)幼兒園，不僅是因?yàn)殡x我家非常近，我們還很認(rèn)同幼兒園的教育理念和幼兒園在孩子藝術(shù)氣質(zhì)上的培養(yǎng)重心。萱萱膽子很小，回想起孩子剛上幼兒園時(shí)，她突然間離開了熟悉的家庭環(huán)境，離開了熟悉的親人，來到了一個(gè)陌生的環(huán)境中，她的內(nèi)心世界會(huì)是怎樣的呢？作為媽媽的我懷著忐忑不安的心情把孩子送到了幼兒園。大勤藝術(shù)幼兒園無論是硬件設(shè)施還是師資力量都是很好的。之后的生活證明我的擔(dān)心是多余的。老師們以極大的愛心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)懷孩子、愛護(hù)孩子，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等等的教育方法幫助孩子，把愛滲透到萱萱幼小的心里。萱萱很快就適應(yīng)了每天上幼兒園的生活，也很享受老師和同齡小朋友的陪伴。
孩子回家跟我說老師教他們學(xué)了很多東西，她還模仿著老師的樣子，在家里教我們，每天睡前她還要在床上跳跳老師教的舞蹈，打打老師教的鼓點(diǎn)，唱唱老師教的歌曲，看著孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我的心里別提有多高興了！孩子的這些變化都離不開老師們的諄諄教誨。孩子班級(jí)的QQ空間，是我每日例行公事必看的網(wǎng)頁(yè)�？臻g里的內(nèi)容豐富，更新及時(shí)。我們家長(zhǎng)能看到孩子在幼兒園里的生活學(xué)習(xí)片段。她開心地學(xué)習(xí)，愉快地生活。我已經(jīng)深深地感受到了孩子心智的變化，獨(dú)立性和自理能力的增強(qiáng)。
我不會(huì)用一些華麗的辭藻來表達(dá)我的感受，更不會(huì)違心的說不實(shí)際的話語(yǔ)，這是一封遲到的感謝信。是您們給了我的孩子快樂的時(shí)光，教會(huì)了她很多做人的道理……作為孩子的家長(zhǎng)我在這里感謝所有教育過、關(guān)心過、幫助過萱萱的趙老師、朱老師、夏老師、陳奶奶、張老師、池老師以及兩位園長(zhǎng)和為孩子們做出又營(yíng)養(yǎng)又好吃的可口飯菜，為孩子們營(yíng)造干凈整潔的生活化境，為孩子們的安全認(rèn)真負(fù)責(zé)的各位老師。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊臒o私奉獻(xiàn)和付出。祝愿大勤藝術(shù)幼兒園今后更加出色！祝愿各位老師身體健康！工作順利！桃李滿天下！春暉遍四方！
寫信人：
日期：
家長(zhǎng)寫給老師的一封信4
穆老師：
您好!
聽了您在家長(zhǎng)會(huì)上的講話，我非常激動(dòng)，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我非常慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進(jìn)的老師。那天，聽了您的講話后，我非常認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性的觀念，但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，我認(rèn)為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了，家長(zhǎng)看著孩子也可憐。
非常久以來，我只有一個(gè)愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學(xué)以來，這個(gè)愿望始終沒有實(shí)現(xiàn)過。每一天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn)，你還要上課!”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對(duì)我說：“媽媽，再睡三分鐘�！薄安恍�!”“再睡一分鐘。”他夢(mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)�？粗⒆永Ь氲臉用�，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí)，做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間，一般來說，高年級(jí)孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)——1.5小時(shí)之內(nèi)完成。對(duì)孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對(duì)我的教育方式、方法提出批評(píng)和指正，幫忙我。在此深表感謝!
寫信人：
日期：
家長(zhǎng)寫給老師的一封信5
蘇老師：
您好!首先給您拜個(gè)晚年，祝愿老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對(duì)于老師在上學(xué)期對(duì)孩子的付出，我充滿感激!
那里，我把孩子的假期生活做個(gè)小總結(jié)，也是家校交流的一個(gè)途徑，讓我們彼此更了解孩子，對(duì)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予必要的肯定和見證。
本假期，在家未增加其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，沒有累加超多作業(yè)，主要注意兩個(gè)方面：1、強(qiáng)調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整;2、培養(yǎng)閱讀興趣。
孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務(wù)由不會(huì)到做不好，以至于最后能獨(dú)立完成這些事情，并且能夠做細(xì)致，體會(huì)到做事的難度;透過家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉孩子的自理潛力，同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長(zhǎng)的不易;孩子能夠在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，做到持之以恒。
寒假期間，孩子自力更生，我們十分高興，也覺得他長(zhǎng)大了。開學(xué)了，我們祝福孩子在獨(dú)立的完成作業(yè)的同時(shí)，心中充滿自信，期望師生和家長(zhǎng)共同幫忙他、教育他，也期望他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，做一個(gè)開心快樂的人，做一個(gè)充滿愛心的人。
十分感謝您和其他老師的辛勤勞動(dòng)，正是因?yàn)槟慕陶d，家偉才取得進(jìn)步。我們家長(zhǎng)平常忙于工作，非常少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，孩子的任何進(jìn)步都離不開您的教育和幫忙，我期望您一如既往地關(guān)心、幫忙她，提高他的自信心，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高他的學(xué)習(xí)效率，我們做家長(zhǎng)的將用心配合學(xué)校和老師的工作，讓他健康、快樂成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。
寫信人：
日期：
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