給學生的一封信（精選14篇）
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的給學生的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給學生的一封信 篇1
可愛的天使們：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間你們從一年級升到了六年級，天天看到你們朝氣蓬勃的笑臉，我真覺得欣慰。
你們是老師的驕傲！每當提起你們我都會露出自豪的笑容。因為有了你們，我的生活才充實、幸福。從一年級起你們就懂得心疼老師，關心班集體。不論是學習，紀律，衛(wèi)生，習慣……你們都是全校拔尖的榜樣。
可是，現(xiàn)在我們的班級出現(xiàn)了問題。你們違反學校紀律欺壓幼小稱王稱霸，目無尊長口吐臟話。還記得數(shù)學老師在和我溝通交談的時候說學生素質(zhì)有問題，聽到這樣的話我火冒三丈，他一個只帶了一個學期的老師，怎么可能了解你們呢？我在博客里把錯誤推給了他，認為他不了解你們信口雌黃……那是我情緒波動時寫下的東西，你們看到后竟然點贊。老師錯了，他是個好老師，發(fā)現(xiàn)你們出現(xiàn)錯誤的時候直接找到我去了解和溝通。問題的原因還是我們兩個沒有好好配合工作，不能及時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。老師們真的覺得好難過，包括我們的數(shù)學老師。他是個年輕的領導，或許還沒有適應怎樣去領導別人，管理自己；他是個中學教師，或許還沒有研究小學生的心理，去引導你們，樹立形象；他是個青年人，在人生事業(yè)的攀登中他還在摸索……或許他還沒有明白很多的道理。但他是個博學好強的人，我聽過他課講，條理清楚，思路清晰，重點突出……有許多其他老師沒有的優(yōu)點，我還要向他好好學習。我不應該在博客中任性的保護你們的錯誤，寵愛你們的缺點。
孩子們，還記得二年級的時候，我們就學過“師傅領進門，修行在自身”的話，你們也要反省自己的錯誤。為什么語文能年年競賽拿全校第一，而數(shù)學卻名落孫山呢？是不是你們也沒有努力？
第一次看到小躍抄別人的練習冊，我的心繃的緊緊的，他的數(shù)學是十分優(yōu)秀的，怎么可以抄作業(yè)呢？第二次看到倫倫抄作業(yè)我翻開本子一看嚇了一跳，他竟然抄語文練習冊。
這是對我引以為豪的孩子們的揭露，我頹廢了。不想看到你們，因為你們讓老師五年的心血付之東流。我真的不想工作了，從學校到我的孩子們沒有一處是順心的，老師真的想逃走。乘著生病的機會，我真的逃避了，眼不見心不煩。
三天恍如半個世紀的漫長，電話了全是告發(fā)你們行徑的語言，天天如此，每個電話內(nèi)容都相同的告你們的調(diào)皮搗蛋，沒有哪個老師能管理你們了……
三天晚上我都無法入睡，我該怎么教育你們，我可愛的孩子們?
回到學校，我動手打了幾個特別調(diào)皮的學生。打在他們的身上疼在我的心上，這是一個老師該做的事情嗎？打了學生的感覺不是成功，是好愧疚。是一個沒有能力的老師才做的事情!我承認了自己的失敗與無能，可都無濟于事。最令人難以想象的事情發(fā)生了，你們因為一次挨打?qū)W乖了。心中真的感到意外，你們就那么怕挨打？是不是每個老師動手的時候那么都會乖乖就范呢？
我反感你們的做事方法，從一年級起老師就告訴那么人的尊嚴是最高尚的，你們讓老師扇耳光，踹兩腳，不覺得羞恥嗎？六年的自尊、自愛、自強、自立的教育最終付之東流了。我感覺自己更加失敗了,才開始反省自己,認識錯誤。
孩子們，老師寫這封信的目的是想讓你們自我反省，我們出現(xiàn)的錯誤不止是別人的，更多的是自己的，我們要學會找出自己的錯誤，并及時的改正，這才是我們做人的根本。我做錯了很多的事情，也希望能得到你們的諒解與體貼，我因為情緒影響了你們的學習，“對不起，孩子們！”
我們每個人都要隨時反省自己的錯誤，總結自己的成功，才能讓我們的世界更加精彩！記得我們的班級歌曲是《精忠報國》，要想進步要想實現(xiàn)遠大的理想，就要從自己做起。讓我們師生共同努力，迎接嶄新的20xx年，讓我們在平凡中創(chuàng)造輝煌，在別人的注目中驕傲的仰首挺立，我們是最好的班級，團結、互助、友愛是我們永遠遵守的準則，奮進、成功、歡笑是我們永遠奮斗的目標。
忘記失落與失敗，忘記不快與煩惱。努力反省自己的錯誤及時改正，我們班還是最好的班級！加油，孩子們！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇2
親愛的同學：
你好！
盡管你的成績一直在班級倒數(shù)，但這學期你的努力是老師和同學們有目共睹的。甚至有幾次數(shù)學考試時，你都及格了。這對于別人也許沒有什么或者是太差了，但是對于你來說簡直就是一個飛躍。我知道你在記憶方面比較弱，但是你能做到不放棄，這一點很難能可貴。
如果不以分數(shù)為標準來衡量學生，你是一位名副其實的好學生。你為人寬厚、待人熱誠。你從無怨言地為班級為同學服務，經(jīng)常累得滿頭大汗地為大家搬運純水。除做題之外，時候你總是面帶微笑的。你從沒和任何人發(fā)生沖突，確實，你在老師的心中也是豁達大度，團結友愛的。
上學期的你上課經(jīng)常走神，所以你沒少挨老師的。這學期，你終于漸漸克服了這個毛病，上課你能認真。我突然把你叫起來回答問題，你也能答對了。你的數(shù)學進步最大，基本上不再掉隊，保持在及格線上。
對你來說，這是“一件多么不容易的事啊！”說話，如果是老師處于你這個境況，可能就會自暴自棄，而你卻在一步一個腳印地追趕，老師應該向你學習！老師感謝你對(4)班的熱愛，你不離開溫暖活潑的(4)班，那么(4)班也不會輕易放棄你，衷心地希望你在集體的懷抱里更上一層樓！這學期，你的作文寫得很有特色。上學期作文寫得很短的你，這學期寫得長了，有文采了。你的毅力和決心讓老師敬佩，也值得同學向你學習。
你發(fā)到老師博客上的文章，老師都認真地讀了，從書寫到內(nèi)容，老師都可以看出你是用心去寫的。付出一定有回報，你成績的提高與你的態(tài)度的端正和辛勤的勞作是分不開的。從你寫的文中可以看出你很善良。你為自己在小學里受到的不公平委屈，你感謝初中的老師，感謝初中的同學，字里行間透露真情，你讓老師。懂得感激的孩子一定會得到生活的饋贈，只要你一如既往地主動地努力下去，奇跡一定會在你身上發(fā)生！忘了提醒你：告別電子游戲，必須做到！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇3
xx同學：
你好！
祝賀你，從今天起，你是一名高中生了！
很開心能成為你們的班主任，在接下來的三年時間里老師將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢想，有樂同享，有苦同擔，榮辱與共，風雨同舟！
今天是個平凡的日子，但日子因我們的相識而熠熠生輝，相識是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學生，我為什么偏偏選擇你呢？這世上有這么多老師，你為什么偏偏遇到我呢？這就是我們在冥冥之中早已注定的緣份！
我是班主任，我更是你們的好朋友，一拆信封口，永遠是朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見面禮是一句話：
“讓人們因我的存在而感到幸福！”
我把這句話作為禮物送給你�。ㄕ埬阍谛睦锬钜槐椋鹤屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋�！)這既是一種偉大崇高的價值觀念，同時也是一種平凡樸實的實踐行為。用精神點燃精神，用真情贏取真情。親愛的朋友，做一個“讓人們因我的存在而感到幸福的人”，往往只需舉手之勞：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到受別人真誠的幫助是一種幸福；在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會認為有你這樣的學生是一種幸福；有同學病了，你哪怕是送上一句簡單的問候，他也會想到有你這樣的同學是一種幸福……我希望在我們的集體中，大家有共同的追求、共同的榮辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；成員之間互相友愛、互相幫助，誰也離不開誰！
作為一名語文老師，我有太多的理念需要印證；作為一名班主任，我有太多的夢想需要放飛。向書本學習，向網(wǎng)絡學習，向?qū)＜覍W習，向生活學習，向同事學習，也要向你們學習。我從來都認為：老師和學生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時，我也接受你們的教育。所以，我堅信：我們將在這美好的初中三年里共同成長。
最后，我希望在三年后你離開我的時候，會這樣說：“我幸運，因為我在高中時遇到了X老師！”請相信，我會為我這個愿望而不懈努力！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇4
xx同學：
你好！最近還在努力抄寫《論語》嗎？學習還跟得上吧？我今天給你寫這封信的心情很不錯哦，知道為什么嗎？一是因為中午暫時可以休息一下了，還有一個重要原因就是，能給一個我心目中優(yōu)秀的孩子，特別是各方面進步又很大的同學寫信，心情自然就好了。
從你的信中，我看得出來，你現(xiàn)在對學習越來越感興趣了，而且學習的勁頭也很足，在學校的日子也挺開心的，真為你感到高興。要知道，本來學習就是一件讓人開心的事兒，因為我們每天都在汲取智慧，讓自己變得更加聰慧，即使付出一些辛勞也是理所應當?shù)模蚁肽阋欢w會到這其間的道理了。
還記得四年級剛教你的時候嗎？回想起那時候的你，我覺得還是幼稚了一點，好像總是長不大的樣子，學習也沒現(xiàn)在這么自覺。有時候你媽媽來學校就要求我對你嚴格要求啊，提了挺多看法的。那時的你似乎也很貪玩，特別喜歡跟在別人后邊瞎玩，自己也沒個主見，有時候犯錯了也不知道，人稱“跟屁蟲”。當時，你還有一個最大的問題就是做事兒馬虎，就拿寫作業(yè)來說，字也寫得老大老大的，結構都散架了，一邊寫作業(yè)一邊說話的現(xiàn)象也有，上課偶爾也做做小動作之類的。總之，那時候的你和現(xiàn)在對比起來，真實天差地別了。
現(xiàn)在每次你媽媽和我談起你的時候，臉上多了一份放心，更多了一份驕傲，因為這些都是你帶給媽媽的。我也為你感到自豪呀！看到你的進步，也看到你的將來一定很美好。
說起你的一大特色，那就是喜歡國學了，每天看你抄《論語》，背《論語》，忙得不亦樂乎，我都挺羨慕你的，因為我肯定比不上你的，還得向你學習啊。有時候看你寫的文章，有時候說出來的話，都帶有《論語》的味道，真牛！我想學校里也找不出第二位像你這么有才的同學了。所以我覺得，你一定要堅持下去，不管今后到哪里學習，不管遇到多忙的事兒，還是要保持自己的興趣的。況且你媽媽在你這方面也付出了不少精力哦，連假期你們都能堅持，不容易。
其實，除了你學習上的表現(xiàn)讓我滿意之余，我認為你最大的優(yōu)點就是有責任心了。你慢慢懂得學習的重要性，你也懂得如何孝敬父母，而且你的心里還裝著集體，裝著班級。這次班委競選演講，你知道自己得了幾票嗎？25票呀，全班最高票數(shù)，這讓我感到意外。吃驚之余，我想更多的是同學們對你的認可，你在演講中說自己要競選當班級的勞動委員，這一職位在很多同學看來是不起眼的一個職位，你也說會經(jīng)常被人歧視。的確在生活中，我們往往會用異樣的眼光去看待一些事情，但自己又從來不努力去做好這些事情。你卻不一樣，我從你的演講中聽出你對班級一些現(xiàn)象的焦慮，聽出你想為班級作出自己貢獻的決心，我想每一個同學都感受得到一個真正熱愛班集體的同學的心聲。不管最終結果會如何，我覺得你做得是對的。我們學校的墻壁上不是有一句話嗎？“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起�！焙螢樾∈�，你說的就是小事，可又有多少人能從小事做起呢？一個能做好小事的人，一定能成就一番大事。我相信你一定能行的，加油！
關于同學之間關系如何處理，這成了你的困惑。我只想告訴你，凡事只要自己做對了，就不用擔心別人會怎么說。記住了，走自己的路，讓別人說去吧！有時候我們會遇到各種各樣的同學，就像你說的，有同學要你幫他做這做那，對于你來說，你要有自己的主見和原則，該做的一定幫忙，不該做的就應當理直氣壯，這也是一個男子漢的標志呀！做到不卑不亢，然后再尋求老師的幫助，不能理屈了，知道嗎？
最后希望你在學校的每一天都能開心度過，讓自己忙碌一點，但快樂一定也比別人多一點。加油哦。
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇5
xxx：
時光荏苒，從教已有十個春秋！今日偶然回首，竟發(fā)現(xiàn)十年中，有六年的時光是在畢業(yè)班的講臺上度過的！心中無限感慨，心潮澎湃……
我的這屆畢業(yè)班學子即將離我遠去，失落惆悵之余，時常回憶這一年的點點滴滴……
曾記得，在暑假補課之初，我曾是帶著幾分不情愿和剛走出舊牢籠又走進新牢籠的無奈，走進了九年四班那間陌生又熟悉的教室。一陣對我這位新語文老師歡迎的掌聲響起，將我?guī)нM了課堂氛圍中，看著那一張張稚嫩的臉龐和一雙雙渴望知識的眼睛，我決定，就算我再累，也要為你們而戰(zhàn)——值了！
曾記得，從那時起，我們奮戰(zhàn)在一起，歡笑在一起。當?shù)谝淮慰荚嚂r，看著你們縱身一躍而成為語文學科的狀元班級時，我激動不已，興奮不已。如果不是礙著老師與學生的關系，我真的想捧起你們每個人的臉龐，使勁兒地親上一口！我決定，就算我再苦，也要為你們而戰(zhàn)，拼了！
曾記得，從成績進步的那一刻起，你們和我都有了自信，都有了目標，在這樣強大動力的鼓勵下，我們的勁頭更足了，笑聲更爽了……“我不想說………”當我一只腳剛踏入教室門檻之時，你卻唱得那樣投入，以至于全班都聽到了，你卻依然陶醉其中；“啊……”教室一角傳來了“廝殺聲”，“服嗎？”“哎呦”，瞧，你們又一次上演了教室墻角搏斗戰(zhàn)，結果當然是以那可愛的胖胖的“你”俯首稱臣而告終；“作業(yè)呢?”我又不厭其煩地沖“你”喊起來，“我這個……那個……這個……”你的理由永遠是絕對不重復地，新穎地響在我的耳畔；“老師，我的語文……這次沒考好……我沒有答完……”，你可知道，當你這樣告訴我的時候，我真的覺得你是世界上最“殘忍”的人；二�？荚嚽�，與你們擊掌預�？荚嚦晒�，你們不知道，在這個看似陽光的清晨背后，是我默默無語，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不成寐的夜晚造就的，當時的我有多么緊張，多么期待你們勝利的好消息……我決定，就算我再困，也要為你們而戰(zhàn)，神了！
我可愛的九年四班，我可愛的孩子們，你們曾說如果你們是孩兒們，我就是猴王，猴王神通廣大且具備火眼金睛，我用我的這雙慧眼看到了你們未來的笑容是那么的燦爛，我祝福你們都能在六月的第一次人生歷練中戰(zhàn)勝自己，祝福你們能在今后的學習生活中開心幸福！此刻，講臺下，你們奮筆疾書，講臺上，我正在用熱烈的眼神看著你們，用最誠摯的心祝福你們！
孩子們，加油！
你們是我的驕傲，是我的朋友，是我永遠最愛的孩兒們！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇6
親愛的同學們：
我知道你活在無知和任性中，我也知道你活在網(wǎng)絡的虛擬中，我更知道你因不合理的支出而背負債務，你抱學習于不屑，你置師長言語于耳旁風，你還將自己內(nèi)心的不快換成對他人的敵視。破罐子破摔成了你的慣性，心游神蕩活在虛無中，瞧不見別人更重要的是迷失了自己！
師生之間就是喚醒與被喚醒的關系，這份關系除了用知識維系之外，還靠彼此的尊奉和信賴，豈能是動不動就尥蹶子、賭氣所能抵消得了的？
或許我傾注于你的只是只言片語，你將這些只言片語視為對你殺傷力極大的武器，我想對你說你是錯誤的！教育者視每一個學生為自己的孩子。無論他上進也好，不上進也罷；無論他學業(yè)有成也好，還是學業(yè)一塌糊涂也好；無論他服從教育也好，不服從教育也好，每個教師都會不遺余力的去改變你們，不放棄任何讓你們進步的機會。想想吧，教師發(fā)揮在你們身上的精力少嗎？想想教師在教育你們的時候遭遇到的你們的“禮待”吧！冷鼻子斜眼，傲蔑與偏見，更甚者會大打出手！我的同學，想想吧，你何德何能讓老師這樣的放不下你？
親愛的同學，別拿教師賭氣，別拿教師的教導作為你敵視教師的理由和借口，教師是一片好心，視你是一個不懂事的孩子，視教育你是自己的一份職責。總想多管多顧多教導，你的明天會比今天好！
靜下心來，讓自己冷靜冷靜，好好想想吧，想想你作為父母的孩子，作為老師的學生，作為社會的一分子，你給父母老師帶來了什么，你又以何本領立足社會？我想，很多時候你帶給父母老師的是麻煩是苦惱，你以為你多了不起？你的壞脾氣屢教不改，惡習聚集成頑疾，好吃懶做，心猿意馬，很多時候行尸走肉，良心被狗叼走，難道不是嗎？
喚喚自己吧，給自己叫叫魂吧，別再讓自己每天活在虛無中，腳不著地。你不是神，你只是一個不懂事的孩子！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇7
親愛的孩子們：
現(xiàn)在，我跟你們一樣，做學生了。離開了課堂，離開了你們，很安靜地坐在教室里，學習教育教學最前沿的理論，欣賞南藝的老師聲情并茂的朗誦，聽教授們分析國內(nèi)外的教學方式的差異……
教室里近六十名教師，來至于全省各縣市，大家互相都不認識。但是坐在這里，就跟同學一樣。講臺上的教授還跟我們互動呢，說我們讀書的聲音不真誠，她很不滿意。然后我們都笑了，大家開始認真讀，老師就表揚我們，我還得到一本書作為獎勵呢。
開始的時候，我不停地打哈欠，因為習慣了每天的忙忙碌碌，突然這么安靜地坐著，疲倦就席卷而來。突然看到老師講的竟然是“親近母語”系列，正是我們在做的，瞌睡蟲不知不覺就跑走了。我開始做筆記，到今天結束，一支簽字筆寫不出字來了�？粗P記本，很有成就感。晚上回到宿舍，打開本子完成家庭作業(yè)，這是我每天的功課之一。
這是我兩天來的學生生活，我最大的感受是什么，你們知道嗎？
我真想背上書包，跟你們一樣去上學。做學生真的很幸福很幸福！
這幾天你們一定很忙吧，蔡老師更忙。我不在家，你們要幫幫他呀。上次陳校長說我們班表現(xiàn)最好，你們要堅持喲。我相信你們會一天比一天更懂事，如果有什么好消息回家在QQ給我留言喲。
各位班干，你們可是大家選出來的，不要辜負了大家對你們的信任喲。每天值日班長、領讀員和安全、衛(wèi)生監(jiān)督員要按時到崗，課代表按時收好作業(yè)本，訂正的也幫老師收齊。大家齊心合力，讓我們的班級成為優(yōu)秀的班級。加油喲！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇8
親愛的同學：
忙碌充實的一個學期即將過去，輕松快樂的寒假向我們走來。為使同學們度過一個愉快、充實、安全的寒假，希望同學們做到以下幾點：
一、不要忘記學習，“因為我是一名學生”。
一個學期雖然結束了，但同學們作為一個學生的學習任務還在繼續(xù)，所以希望大家要珍惜寒假時間，科學地安排自己的寒假生活。假期里，你可以安坐在桌前按照自己的學習計劃完成老師布置的作業(yè)，開學時，你將收獲厚重的果實；你可以博覽群書閱讀古今中外名著報紙雜志小小說，開學時，你將多一份睿智與成熟；你可以鋪開稿紙拿起鋼筆面對字貼一筆一畫地臨幕，開學時，你將遠離潦草、擁抱端莊；你可以坐在書桌前拉開窗簾面對藍天白云陰晴雨雪思接千載浮想聯(lián)翩，開學時，你將變得更會思考更富想象。因此，每個同學都要訂一個寒假生活計劃，包括作息時間和活動內(nèi)容。要認真獨立按計劃完成各科寒假作業(yè)，下學期報到時要上交老師進行檢查。寒假結束前還要安排一定的時間做好新學期的準備工作，要進行一些適當?shù)念A習，并且制定好新學期學習計劃。寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析。看看哪些題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態(tài)度不端正，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)加強分析，看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，為下一學期的學習打下堅實的基礎。
二、增進同親人的交流，“我和大人談談心”。
首先，寒假中要進一步弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，每位同學要努力做一個理解父母、關心父母、孝敬父母的好孩子。要為父母、為長輩、為村里的孤寡老人做一些力所能及的事，盡自己的一份孝心和愛心。要做一些力所能及的家務活，學會料理個人生活，適當參加有意義的公益活動，培養(yǎng)自己的生存能力、勞動技能、參與意識和人際交往的能力。寒假期間免不了走親訪友，這是我們和親人之間增進交流的好機會。坐下來和親人談談心，交流感情，匯報學習，也可以和親人討論社會熱點，加深對社會的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店，和家人一起充實自己的大腦。你也許會“驚訝”地發(fā)現(xiàn)，其實大人們原來也是很好溝通的。
三、增強節(jié)儉意識、法制意識和安全意識，“安全節(jié)儉過寒假”。
1、增強節(jié)儉意識。寒假期間要牢記“我是一名學生”，嚴格要求自己。提倡大家要節(jié)儉，多為父母做一些力所能及的事，多體諒父母的憂愁和難處，不要亂花壓歲錢，留作以后購買書籍和學習用品等。
2、增強法制意識。寒假期間大家時刻樹立法制意識，增強法制觀念。在學校有校紀校規(guī)，到社會有法律法規(guī)，大家要遵紀守法，自覺遵守公共場所秩序，遠離“三廳一吧”（歌廳、舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧），積極參與健康向上的活動。
3、增強安全意識。春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的喜慶節(jié)日，省親會友，人來人往，一定要堅持安全第一的思想，加強安全意識。同學們要增強防范意識，學會自我保護，防止意外事故的發(fā)生；學一點急救知識，嚴防發(fā)生觸電、燙傷、煤氣中毒等意外傷亡事故，不要燃放煙花爆竹；注意交通安全，自覺遵守交通法規(guī)。春節(jié)期間，不要暴飲暴食，要注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，謹防流行病的發(fā)生。
四、杜絕不良習慣，遠離不良場所，“與惡習說再見”。
同學們要有節(jié)制地看電視與使用電腦。因為他們都是雙刃劍，并在絕大多數(shù)時候，你們往往劍走偏鋒，會在沉緬與游戲中耽誤了自己，長時間看娛樂片，長時間換頻道，長時間聊天，長時間瀏覽各種網(wǎng)頁，長時間玩游戲。由此不得休息，如果這樣，這個寒假對你而言，一定是蒼白的，也是少有收獲的。
請務必記住：電腦，讓游戲和聊天遠離；電視，叫低俗和武打稍息！ 寒假期間，不要與同齡的孩子成群結隊成天玩耍，不要沉迷于打牌下棋，不要天天走親訪友，樂不思學。
同學們，讓我們過一個真正有意義的寒假!讓我們在假期中學習知識，提高能力，“士別三日，當刮目相看”，希望當我們開學再相見時，彼此為對方的進步感到驚訝。
一分耕耘，一分收獲。灑下辛勤的汗水，才有累累的碩果。
最后祝同學們新春快樂, 學習進步，闔家幸福，萬事如意。
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇9
同學們：
你們好!
光陰荏苒，時光如流水，不知不覺新學期的第一個月即將過去�；厥走^去的一個月，你們在學業(yè)上有哪些收獲?你們是否因?qū)W有所得而驕傲，還是因碌碌無為而后悔?
今年，省、市、縣先后出臺了規(guī)范辦學行為、實施素質(zhì)教育的規(guī)定，嚴厲禁止節(jié)假日補課和走讀生上晚自習，嚴格控制學生在校時間，這對我們?nèi)w學生來講是一個非常振奮人心的舉措，減輕了我們學生過重的課業(yè)負擔。同時，對我們?nèi)w學生也是一個嚴峻的考驗。長期以來，在應試教育機制下，我們習慣于加班加點，打疲勞仗;習慣于違規(guī)補課，打時間仗;習慣于靠死教死學、死記硬背來提高教學質(zhì)量。現(xiàn)在，面對新的辦學形勢，我們應該怎么辦?減負不能減效，減負需要增效。在規(guī)范辦學行為的背景下，怎樣提高我們學校的教育教學質(zhì)量，怎樣提高我們每一位學生的學習成績?這是我們學校全體師生都需要共同思考的問題。
我以為，提高教學質(zhì)量的關鍵就是要提高課堂45分鐘的教學效果。因此，我們對傳統(tǒng)的課堂教學模式進行了大膽的改革，變傳統(tǒng)的“滿堂灌”為讓你們自主學習。開學一個月來，同學們應該能夠感觸到我們課堂的變化，有些課堂已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化，比如：九年級黃靜老師的英語課堂、張愛楠老師的語文課堂、張文件老師的歷史課堂，八年級鄭磊老師的數(shù)學課堂、時決禮和王大偉老師的語文課堂、錢玲老師的英語課堂等等。有些課堂可能現(xiàn)在還比較傳統(tǒng)，但我們的任課教師也正在認真學習，不斷反思，積極嘗試。相信不需要太長時間，我們學校的課堂將會呈現(xiàn)出新的變化，將會更加適于你們學習，將會更利于提高教學質(zhì)量。我們的老師為了改革課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量和你們的學習成績，即便稱不上廢寢忘食，也投入了大量的時間用于研究課堂教學改革。暑假當中，我們?nèi)w教師犧牲了一半的假期時間，去參加各類教學培訓和研討活動。現(xiàn)在，你們不上晚自習了，可我們的老師沒有閑著，每個星期，我們都要集中兩個晚上時間，同學科教師坐到一起，研究教學，研究課改。在這里，我可以無愧地說，我們的老師為了改進課堂教學，為了提高教學質(zhì)量，真的是盡心盡力。但是，改革課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量，單單靠教師的努力是遠遠不夠的。
課堂是屬于學生你們的，教學是師生雙邊的活動。教師的教需要你們的配合，需要你們積極主動的發(fā)言，需要你們自覺自愿的學習來支持。然而，開學一個月來，你們的`表現(xiàn)讓我有點失望，從我自己的課堂、我所聽過課的課堂來看，你們的發(fā)言真的是很不積極不主動，可能你們已經(jīng)習慣于被老師提問，但新的課堂教學改革需要你們主動提問，需要你們?nèi)ベ|(zhì)疑，但無論老師怎么去啟發(fā)，去鼓勵，你們就是不能夠主動發(fā)言、積極參與。我曾在課堂上，悄悄地問過一位學生，“你為什么會了，不主動說呢?”他告訴我，是不好意思。這有什么不好意思呢?孔子曾說過“敏而好學，不恥下問”，作為一個偉大的思想家、政治家、教育家尚且能夠做到不恥下問，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏龅竭@一點呢?開學以來，我寫過許多文章，諸如：《學生為什么“啟而不發(fā)”?》、《學生為何不會質(zhì)疑?》、《后進生培養(yǎng)任重道遠》、《學生開始主動發(fā)言了》、《想法設法讓學生動起來》、《課改首先需要形式》等等，我這些文章不是對你們的批評，而是我的困惑。我真的很困惑，困惑的是你們?yōu)槭裁丛谡n堂上不敢大膽發(fā)言，不能主動發(fā)言?
當然，課堂的主動發(fā)言需要你們課前做好準備，需要你們在課前認真預習。預習不是簡單地走馬觀花地瀏覽，預習是提前學習，預習要認真地研讀教材，要把教材上重點、難點標注出來，要記好預習筆記，特別是要把你們不會的或看不懂的問題記下來，留待課堂上向老師或同學提問。如果你們課后能夠做到認真預習，課堂你們就不會沉默，你們不會提不出問題來。
一般來說，課堂上沒有足夠的預習時間，特別是在我們課堂教學改革剛剛起步的階段，課堂更沒有預習時間，這就需要你們利用課外時間來完成預習�，F(xiàn)在你們的課外時間很充分，放學放得早，晚自習不上，雙休日不補課，這些時間都由你們來支配，你們可以利用這些時間來預習，來復習鞏固當天或當周所學內(nèi)容。但從我的調(diào)查來看，你們的課外時間利用得非常不充分，在我所了解的學生中有很多學生在家不能完成預習和復習鞏固作業(yè)，有個別學生甚至根本就不把書或作業(yè)帶回家，在家一天到晚沉湎于看電視或網(wǎng)吧。聽到這些以后，我倍感詫異，為此，我在網(wǎng)上發(fā)出了無奈的嘆息：“學生學習的自覺性哪去了?”我們也并不要求你們課外時間必須全部用于學習，一刻也不能閑著，但你們必須抽出一定的時間完成預習和復習鞏固作業(yè)。
同學們，提高教學質(zhì)量和學習成績，僅僅靠提高課堂45分鐘質(zhì)量還是不夠的，還需要你們珍惜并充分利用課外時間�，F(xiàn)在規(guī)范辦學，沒有晚自習，沒有節(jié)假日、雙休日補課，課外時間完全由你們自己掌控，誰能夠充分利用好課外時間，誰能夠在家自覺自愿積極主動地學習，誰就能夠迅速提高自己的學習成績，誰就能夠在未來的競爭中取得勝利，誰就能夠在將來的人生道路上掌握主動�？茖W大師愛因斯坦說過這樣一句話：“人的差異在于業(yè)余時間”。我們的業(yè)余時間在課外，我們的業(yè)余時間很多，我們之間本沒有差異，即便有差異，差異也并不大，如果我們的業(yè)余時間利用不好，我們的差異將會產(chǎn)生并且加大。所以，我希望同學們能夠珍惜時間，能夠充分利用課外時間，認真自覺地去學習。
最近，我也一直在思考，你們?yōu)槭裁磳W習自覺性不高?我覺得問題的關鍵是你們?nèi)鄙購娏业膶W習愿望和明確的學習目的。學習是為了考大學，考名牌大學，找一份理想的工作，這的確是學習的目的之一，而且是重要目的。但我認為，這不是唯一目的。如果你始終把這作為唯一目的，那么當你感覺升學無望的時候，你必然會選擇輟學。我覺得學習還有一個非常重要的目的，那就是為了提高自己，提高自己的素質(zhì)，提高自己的科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，學習應該是一種生存和成長的需要。有的同學可能會說，甚至還會舉出許多事例來說，沒有文化照樣能照錢!這我也不否認，但我要說，如果有文化，也許能掙大錢!
同學們，你們中有許多同學可能學習基礎比較薄弱，過去荒廢了許多時光，與優(yōu)秀學生的差距在拉大，對學習已經(jīng)沒有信心了。我覺得這不重要，重要的是你能不能重拾信心，能不能堅持不懈地做下去，學習貴在有恒，如果你們能夠持之以恒地刻苦學習，堅持不懈地努力下去，你們的成績一定會大幅度地提高。
今天，我利用一上午時間，思來想去，給你們寫一封信，希望能夠?qū)δ銈冇兴鶈⑹�，希望你們能夠增強學習自覺性，充分利用好晚上和雙休日、節(jié)假日時間，認真學習，刻苦鉆研，力爭學習成績能夠更上一層樓!
最后，衷心祝愿全體同學身體健康，心情舒暢，學習進步，心想事成!預祝同學們國慶長假快樂!
xxx
20xx年x月x日
給學生的一封信 篇10
親愛的同學們：
你們好!
托爾斯泰說過：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有不同”，家庭暫時的困境不是家長主觀造成的，也不是同學們希望的。每個人雖不能選擇自己出生的家庭和環(huán)境，但我們可以選擇在逆境中奮發(fā)向上、立志成才。況且，貧困不是罪過，而是我們前進的動力，生在困難家庭里也不是恥辱，而是更加激發(fā)我們追求成功的催化劑。因此，希望同學們要“不以己悲”，正確認識暫時的困難，要立足現(xiàn)實，發(fā)奮自強，千萬不要陷入“貧窮——無知——更貧窮”的惡性循環(huán)里。希望同學們要將家庭的暫時困難告知學校、老師，把學校當作你溫暖的家，把老師當作自己的知心朋友、親人，把同學當作你親密的兄弟姐妹。
近幾年，國家加大了對教育的投入，義務教育階段實行了“兩免一補”，對于貧困家庭的學生加強了救助，越來越多的貧困學生得到了幫助，極大緩解了家庭生活的壓力。人生道路關鍵的就是那一兩步，如果能得到幫助，那無疑是十分幸運的。常言說：“一個好漢三個幫”。得到別人的幫助，不是為博得別人的憐憫，而是“借力”，幫助自己站在更高的平臺，更好的發(fā)揮自己的聰明才智，服務社會，以幫助那些更需要自己幫助的人。
希望同學們安心在學校接受良好的教育，每天進步一點點，逐漸把自己培養(yǎng)成為一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的人，成為一個懂得感恩的人，最終能夠成為一個對國家、對社會、對人民有用的人，通過努力改變自己的命運的人，能夠達到自己最好境界的人。老師們每逢看到很多貧困學生得到幫助，安心努力的在奮發(fā)圖強，內(nèi)心十分欣慰，與此同時每逢看到、聽到極少數(shù)受資助同學違規(guī)違紀、不懂感恩、不努力學習、不想做一些力所能及的好事、不愛護環(huán)境、不尊敬師長，說實話，深感痛心疾首。為此，老師們想推心置腹、真誠的對大家說，我們雖然經(jīng)濟貧困，但我們的思想不能貧窮、行動不能落后、品德更不能卑劣。我們力所能及可以做的事很多，不亂丟紙屑果皮，隨手揀起一個塑料袋丟進垃圾桶;自覺愛護環(huán)境和教室衛(wèi)生，主動幫助同學，主動為學校和班集體義務做事;不浪費水電;少些玩耍，多些用功;多理解父母的艱辛，少浪費一分錢;自覺遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》等等。
人因夢想而偉大，因?qū)W習而改變，因行動而成功。親愛的同學，讓我們以一個主人翁的態(tài)度一起行動吧!讓我們在新興中學的大家庭里，揚起我們的理想風帆，破浪前，以成就我們大家的美好未來!
xxx
20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇11
親愛的同學們：
新學期好！
我是在蘇州大學的校園里給你們寫信。現(xiàn)在的我既是你們的校長，也是一名學生。和你們一樣，要坐在研究生的課堂里聽課。
新學期開學了，你們又像小鳥一樣飛回到我們美麗可愛的東小，幸福而完滿的新生活正在召喚著我們。我們該怎樣投入新學期的學校生活呢？在這新學期來臨之際，我用書信的方式和同學們講一講我們的學習生活。
一、學習需要堅定的信念
我是一個師范畢業(yè)生，從函授大專、本科到現(xiàn)在讀研究生，在學習的道路上始終沒有放棄過追求。一個人的成長道路上要有目標和實現(xiàn)目標的堅定的信念。我一直希望自己有朝一日能進入大學校園學習更多的知識，培植文化的大樹，讓自己的學識變得豐富起來。為了這個目標，我和你們一樣，徜徉在書的世界里，吮吸知識的甘露，享受書籍帶來的無限智慧和樂趣，追求一個個學習的新境界。如今，我和你們一樣成了一名學生，一名大齡學生，因為年齡的關系，我要花出比別的大學生們更多的時間和精力學習，但是我相信我能行！
同學們，你們是否也有自己的前進目標呢？是否有長期的目標和短期的目標呢？如果沒有，現(xiàn)在開始規(guī)劃自己努力的目標。實現(xiàn)目標需要堅定的信念，需要不斷奮斗的堅持，需要為著目標永不放棄的信心，這樣才能在困難面前不退縮，在挫折面前不氣餒，相信只有堅持了，就會有奇跡！
二、學習需要刻苦的精神
這幾天，我在大學校園里漫步時，總能看見大樹下，小河旁，手捧書本靜心閱讀的大學生們。晚上，校園里燈火通明，許多教室里坐著埋頭讀書的大學生們�，F(xiàn)在剛剛開學，一切才剛剛開始，他們已經(jīng)抓緊時間學習了。學習需要刻苦的精神，古今中外有所作為的人，都具備這樣的精神。精神是支撐我們成功的頂梁柱，刻苦精神歷來是每一個學子成功的法寶，我們雖然還是小學生，但是，從小具備刻苦的精神，學會迎難而上，就能讓我們在今后的人生道路上始終處于不敗之地。
三、學習需要自覺的意識
今天早晨，六點，我的室友們就起床開始“工作”了，她們在各自的書桌前閱讀，靜靜的，沒有一點聲音。整個白天，她們都是在和書的對話中度過的。大學生的學習，沒有老師的監(jiān)督和要求，全靠“自覺”二字。自覺是一種意識，也是人內(nèi)在的一種自我規(guī)范。它需要自我的約束和調(diào)節(jié)。自覺學習的學生，會把學習當成一件樂事，他會覺得學習是我的需要，所以快樂而不枯燥。不自覺的孩子，他會把學習當成一種負擔，他會找到許多理由來解釋自己作業(yè)不完成的原因。只有自覺學習的人，才能真正尋找到學習的真諦，讓我們共同做一個自覺學習的人。
四、學習需要快樂的心境
這幾天，我都是和比我年輕許多的研究生們在一起學習、生活的。我發(fā)現(xiàn)，學習再苦，但是大學生們并不覺得累，他們始終保持著一個快樂的心境。宿舍的樓道里經(jīng)常聽到他們愉快的歌聲和笑聲，看到他們輕盈的身姿。校園生活本來就那么多姿多彩。
學習需要刻苦精神，同時也需要快樂心境。唯有健康快樂的心態(tài)，才能讓我們精力充沛，覺得太陽每天都是新的。我們有許多班級的孩子，不管做什么事情，始終微笑面對，他們的班級生活快樂而和諧。在學校的各項活動中都有他們活躍的身影，班級的學習成績一直名列前茅。讓我們共同享受生活，快樂學習！
最后，祝同學們學習進步！天天快樂！我愛你們！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇12
親愛的同學們：
你們好！
我們都是六年級的學生了，也都快要畢業(yè)了。我首先祝大家考上自己喜歡的中學�；貞浺郧�，在一起上學的兩年里，酸.甜.苦.辣我們都常盡了，真的很舍不得離開大家。不用我說，大家都知道我們班是全校最差勁的班級，不管是紀律還是學習。
當我知道全校的老師.領導是這樣評價我們班的時候，我真的很不服氣。為什么我們不可以做得最好呢？為什么同學們那么不爭氣呢？甚至到被領導批評了還是一副嬉皮笑臉的樣子。后來，經(jīng)過我的日思夜想，我終于知道錯在哪里了。我當時興奮極了。再后來的日子，大家都過得心驚膽顫，因為我發(fā)動各個班干部嚴厲地對待你們。
其實我也知道你們在我的背后起了很多別名：“日本鬼”.“老姑婆”......當我知道的時候，我很想哭，因為我的辛苦你們都看不到。可是后來我轉(zhuǎn)念一想，我又覺得值得，因為我們班的紀律的確好了不少�，F(xiàn)在再回想我的所作所為，都覺得值得。
就這樣模糊地過去了一年。轉(zhuǎn)眼就到了六年級。一開始我想，同學們在最后一學期，一定會很爭氣，很聽話的�？墒呛髞砦抑牢义e了，我完全想錯了。因為同學們比以前給更野蠻了，我毫無辦法治服你們�？墒呛髞砦覀冇辛死蠋熥隹可�，就什么也不怕了。
想起我們的過去，都覺得好舍不得，不管你們多恨我......
同學們，我愛你們......
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇13
親愛的同學們：
你們好！本學期即將結束，農(nóng)歷新年即將到來，為使大家能夠順利完成本學期學習，安全、愉快、健康、充實的度過這個假期，學校特別提醒同學們注意以下幾點：
1、放假離校前，請各位同學按照學校后勤處的安排把自己的學習和生活用品、貴重物品妥善處置好，不可隨意丟放或托付他人；離校時，將室內(nèi)所有電器插頭拔掉，關上水龍頭，關好門窗，以確保室內(nèi)財產(chǎn)安全。
2、回家旅途中要時刻注意自己的人身和財務安全，不乘坐非法運營車輛，不要隨意和陌生人說話，防止上當受騙；長途旅程的同學要盡量結伴而行。
3、假期留校同學比較少，宿舍內(nèi)一旦發(fā)生險情不易被發(fā)現(xiàn)，因此留宿的同學一定要注意人身安全、宿舍安全，防止火災、盜竊、搶劫、受騙等事件的發(fā)生，如有難以解決的問題，可及時與學�？傊蛋嗍衣�(lián)系。
4、寒假期間，同學們要自覺遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，注意言行，做到文明有禮，遵紀守法，遠離封建迷信、賭博、邪教等敗壞社會風氣、違背社會公德甚至違法的活動；關注社會、關注民生，積極參與當?shù)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神文明建設，積極參加街道社區(qū)村鎮(zhèn)的公益活動；合理規(guī)劃假期時間，做到生活有規(guī)律，飲食健康，避免長時間的喝酒聚會；合理利用網(wǎng)絡，不沉迷于游戲，文明上網(wǎng)，注意網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡道德；節(jié)日燃放煙花爆竹，注意防止火災；參加旅游、娛樂等活動時注意自身安全，并加強自我保護、自我防范意識。
5、根據(jù)校歷安排，我校2020——2021學年寒假學生放假時間為2021年2月26日—3月8日，3月9日正式上課。請同學們安排好假期活動，按時返校。祝大家寒假愉快、家庭幸福、萬事如意！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇14
親愛的同學們：
沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
今天下早自習的時候，陳同學把一疊紙小心地塞到我的手中�；氐睫k公室我打開來看，原來是她寫給我的。此刻我想到了昨天發(fā)生的事情——同學向我反映，說陳同學打算不念了，我在路上碰到陳同學，我說明天去她家家訪。也許她擔心我家訪的時候會對她的父母說她的不好，所以今天才會寫信給我。信中她向我傾訴了自己學習不好，感覺老師們都不喜歡她，甚至用另眼相看，她說自己多么想改變這樣的形象。信中央求我不要去她家家訪了，末了，寫了許多向我道歉的話。
望著這封信，我內(nèi)心久久不能平靜，這是一個小小的心靈多么脆弱的感受和多么厚重的信賴與期待��！于是我提起筆，把我內(nèi)心的感受寫了下來：
老師要告訴你：生命對我們每一個人都是最公平的，要學會勇敢而堅強地面對人生！
我去你家里，只是想看一看你家里生活中有沒有什么困難，我是不是可以幫助一下，因為你現(xiàn)在的想法，放棄你的學習就等于放棄了你的未來，所以老師堅決不同意你輟學。你聰明活潑，你會想出和別人不一樣的新點子；你善良美好，還記得那次你仗義的把自己的座位讓給其他同學情形嗎？你其實很優(yōu)秀，你給老師寫的這封信，言辭真摯，書寫娟秀，還記得你上次書法獲獎的事嗎？這些都是值得你自信和自豪的！你沒有犯錯，你清楚老師常常對你們說什么是犯錯，你經(jīng)歷的，正是你成長道路的坎坷曲折的寫照。所以你不需要向老師道歉！你沒有不好，在我的心里，你們每一個同學都是老師最最可愛的孩子，在所有的老師心中，你們都是一樣的，都是最棒的學生，老師們希望你們各個有出息。最后，老師借用我們的姜校長的一句青春寄語送給你：人生如花，讓花開的實踐等于生命的長度！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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