給遠(yuǎn)方小學(xué)生一封信（通用6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。那么，怎么去寫信呢？下面是小編為大家收集的給遠(yuǎn)方小學(xué)生一封信（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
給遠(yuǎn)方小學(xué)生一封信1
親愛(ài)的遠(yuǎn)方小學(xué)生：
你們好！
我是澄海區(qū)鳳翔中心小學(xué)的學(xué)生，我叫吳洋洋，今年十三歲，讀小學(xué)五年級(jí)。
我在報(bào)紙上看到有關(guān)你們學(xué)校的報(bào)道后，深受感動(dòng)。你們一天要走幾十里路才能回家，中午又不能回家，只好等到晚上才能回家，這幾十里路并不是平坦的，而是又彎曲又崎嶇的，下雨天更難走。沒(méi)有一間明亮的教室，沒(méi)有潔凈的課桌椅。在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中，你們的成績(jī)還是很優(yōu)秀。為了表達(dá)我向你們學(xué)習(xí)的心情，我們班開展了手拉手活動(dòng)。我有以下幾點(diǎn)建議：
1、開展夏令營(yíng)活動(dòng)。我可以邀請(qǐng)你們來(lái)澄海游玩，參觀一下我們的學(xué)校，看看現(xiàn)代化都市的風(fēng)貌，游玩一下優(yōu)美的地方，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開闊眼界。我也可以去你們那里，與你們吃、住、勞動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)村艱苦的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)我吃苦耐勞的精神。
2、開展互幫互學(xué)。今后，我們雙方可以進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系。尤其，請(qǐng)把你們的學(xué)習(xí)方法傳授給我，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、開展手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。全校同學(xué)來(lái)參加這次活動(dòng)，用我們平時(shí)省下來(lái)的零用錢，為你們購(gòu)買一些課外書、筆、本子等東西，幫助同學(xué)們克服困難，度過(guò)難關(guān)。
祝
同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
寫信人：
日期：
給遠(yuǎn)方小學(xué)生一封信2
親愛(ài)的臺(tái)灣小學(xué)生：
你們好！
我是來(lái)自湖南省長(zhǎng)沙市天心區(qū)幼幼小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生；我特別喜歡看課外書，一看書就忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
朋友們，你們我為什么給寫信嗎？是因?yàn)槲覀儗W(xué)校要我們和遠(yuǎn)方的朋友開展“手拉手”的活動(dòng)。
媽媽告訴我臺(tái)灣曾經(jīng)被可惡的法西斯給霸占了，但是臺(tái)灣現(xiàn)在已經(jīng)回到了祖國(guó)媽媽的懷抱。老師說(shuō)，臺(tái)灣與祖國(guó)大陸有著千年的血脈之緣，自古以來(lái)就是中國(guó)的神圣領(lǐng)土，是祖國(guó)不可分割的一部分。
親愛(ài)的臺(tái)灣朋友，我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)沙是個(gè)美麗的地方，有歷史悠久的天心閣，也有風(fēng)景如花的岳麓山，還有鮮花盛開的橘子洲頭……長(zhǎng)沙還有很多小吃，有”臭名”遠(yuǎn)揚(yáng)的臭豆腐，聞起來(lái)臭吃起來(lái)香，有外焦里嫩的糖油粑粑它的酥軟會(huì)讓你跟們停不下來(lái)。到了夏天，又香又辣的口味蝦，會(huì)吸引很多美食家前來(lái)品嘗。聽了我的介紹，你們是不是很想來(lái)長(zhǎng)沙一吃為快了呢？
機(jī)會(huì)來(lái)了，我們學(xué)校正在開展”手拉手”的活動(dòng)，我馬上就想到了你們。關(guān)于”手拉手”的活動(dòng)是這樣想的；如果你能來(lái)長(zhǎng)沙，我會(huì)邀請(qǐng)你來(lái)我家做客，充分享受這里快樂(lè)的生活。我們可以去游樂(lè)場(chǎng)，植物園，海底世界；水上樂(lè)園……我保證讓你玩的開心。
如果你們對(duì)我的想法有什么補(bǔ)充，可以寫信告訴我。
期待你們的回信。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
寫信人：
日期：
給遠(yuǎn)方小學(xué)生一封信3
遠(yuǎn)方的小學(xué)生：
你好！
接到來(lái)信，你很驚奇，我與你素不相識(shí)，會(huì)給你寫信呢？看了下面的內(nèi)容，你就明白了。
我無(wú)意中在網(wǎng)易論壇上認(rèn)識(shí)了你。那一張張你和你的同學(xué)居住的草房和房屋里的擺設(shè)的寫照時(shí)，才使我真正理解了“家徒四壁”詞描述樣的狀態(tài)。茅草房頂都長(zhǎng)出了綠色的野草，都很厚重。看得是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開的竹子圍成的，四處通風(fēng)。僅家產(chǎn)一口鍋，碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就里種的青菜和米飯，青菜里連一點(diǎn)油腥子都看。，你們吃得仍然很香。而是想吃吃到，還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的.里專用的學(xué)生宿舍，寄宿的學(xué)生住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊學(xué)生睡覺(jué)的高低床�？臻g有限，一張床是兩三個(gè)孩子一起擠著睡的，班級(jí)寄宿的學(xué)生多，白天就把被子別人的床上，就把幾張課桌合并在一起當(dāng)床鋪睡覺(jué)。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的是很冷的，我真的想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，的生活環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。的房間，冬天來(lái)了，桌上電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。，還直喊冷，目的借學(xué)習(xí)來(lái)騙父母開空調(diào)。所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比，讓我覺(jué)得跟你們相比身上缺了點(diǎn)。缺呢？我想，應(yīng)該是精神，鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。
說(shuō)了多了，你很納悶，網(wǎng)上多你的同學(xué)的資料，我為偏偏選中了給你寫信呢？，學(xué)習(xí)在年級(jí)名列前茅，每年都被評(píng)為三好學(xué)生，點(diǎn)與你很相似。，我愛(ài)好、樂(lè)于的學(xué)生�？戳速Y料中對(duì)你的“讀書很用功，學(xué)習(xí)不錯(cuò)”的評(píng)價(jià)，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅(jiān)信，相同的興趣愛(ài)好，有語(yǔ)言，我決定你“手拉手”伙伴。不過(guò)，我你自私的理由，嗎？是同年同月出生的，說(shuō)不定的生日同呢！
寫這封信，本來(lái)是作業(yè)，在作業(yè)的過(guò)程中，我無(wú)意中了你，我決定，和你永久的友誼，希望你能遠(yuǎn)方的真摯的請(qǐng)求。
我有夢(mèng)想，那：希望有，你能來(lái)家作客，我會(huì)帶你去看，把朋友介紹給你，教你學(xué)電腦，聽你講你和你的朋友的故事。了，希望能去你的家鄉(xiāng)，聽說(shuō)，那里的景色美，歡迎我嗎？
期待著你的回信，希望這封信會(huì)友誼的起點(diǎn)，希望在不久的，能借助書信搭起友誼的橋梁，互相鼓勵(lì)，進(jìn)步。
寫信人：
日期：
給遠(yuǎn)方小學(xué)生一封信4
親愛(ài)的李倩：
你好!
我想這封信的開場(chǎng)白應(yīng)該是我的自我介紹，來(lái)彌補(bǔ)你腦子關(guān)于我的那份空白。我叫宋瓊宇。我是西安市臨潼區(qū)華清小學(xué)五年級(jí)一班的一名學(xué)生。我非常喜歡畫畫，我的許多畫和手抄報(bào)都被老師張貼在教室里展覽。我也喜歡打羽毛球，我經(jīng)常和爸爸媽媽在小區(qū)的花園里打羽毛球。我還喜歡看書，我的小書柜上面有許多書，什么《史記》、《散文佳作》、《中小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《茶花女》……我在家里也經(jīng)常會(huì)幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
我們臨潼有許多好玩的地方，有享有世界八大奇跡之一的兵馬俑，有著名的華清池，還有美麗的驪山呢!如果有機(jī)會(huì)一定要到我們這里來(lái)玩哦!我會(huì)把我最喜歡的玩具給你玩，我會(huì)把我最喜歡看的書給你看，我還會(huì)帶你游遍臨潼。記住，一定要來(lái)!
我們打算舉行一次“手拉手”的活動(dòng)，我想為這個(gè)手拉手活動(dòng)提一些建議，你能不能幫我看一下這些建議是否可行，建議如下：
1、節(jié)假日時(shí)我們要互相為對(duì)方親手做一個(gè)賀卡。
2、我們要定期聯(lián)系，比如說(shuō)五個(gè)星期寫一次信。
3、如果對(duì)方要過(guò)生日，我們要給予對(duì)方親手做的禮物。
4、開展“互訪”活動(dòng)，你到我家來(lái)做客，我去體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)慵业纳睢?/p>
真心地希望我們可以成為朋友，給彼此動(dòng)力，互相學(xué)習(xí)。期待你的來(lái)信。
祝:學(xué)習(xí)進(jìn)步，
寫信人：
日期：
給遠(yuǎn)方小學(xué)生一封信5
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生。我性格開朗，總喜歡笑，十分好相處哦！算算，我比你大兩歲，應(yīng)該叫你弟弟。
現(xiàn)在才開學(xué)不久，前面的寒假我過(guò)得很愉快。我去山上露營(yíng)，夜晚時(shí)分，漆黑的夜空中會(huì)有一閃一閃的小星星，就像在對(duì)我眨眼睛！我還幫助了老人，你知道嗎？幫助別人的感覺(jué)超級(jí)棒，比自己中了獎(jiǎng)還開心！你也可以試試。你別以為我貪玩，在假期中，我也努力學(xué)習(xí)，盡量充實(shí)我的知識(shí)，所以我也有所進(jìn)步，你是不是和我一樣也有進(jìn)步了呢？趕快在回信上告訴我吧！
這兩天，老師說(shuō)有一個(gè)“手拉手”活動(dòng)，我第一個(gè)便想到了你，不知道你是否愿意？如果你愿意，請(qǐng)看我的想法：因?yàn)槲覀兌际切W(xué)生，最需要多積累知識(shí)了，恰好我這兒有幾本有趣的書，我猜你也有吧？我們可以交換書籍，多多閱讀。你有什么需要也可以想我提，我會(huì)盡我所能幫助你，但是如果我有需要也不會(huì)客氣哦！另外，你有手機(jī)嗎？要是有，我們可以加微信聊聊趣事兒！等放假了，你有空還能來(lái)我這兒玩，杭州西湖景色迷人，我可以帶你去參觀哦！沒(méi)準(zhǔn)兒你還能在我家小住幾天。我有空也能去你那兒玩嗎？
那我們就這么說(shuō)定了！我希望能交到你這個(gè)朋友，你呢？期待你的回信哦！
祝你
學(xué)業(yè)有成
寫信人：
日期：
給遠(yuǎn)方小學(xué)生一封信6
遠(yuǎn)方的朋友李珍兒:
你好！
來(lái)自西方的朋友，你還好嗎？我是東莞南城區(qū)的一名五年級(jí)學(xué)生，最近我在網(wǎng)站上看到了一些關(guān)于你的圖片�？吹竭@些圖片，我非常心疼你，但更多的是敬佩，我敬佩你在那樣惡劣的生活環(huán)境下仍然那么努力，刻苦地讀書，這種精神，深深地感動(dòng)了我。相比之下，我正缺少這種精神，這一點(diǎn)，我要向你學(xué)習(xí)！
我是個(gè)自信開朗的女孩。在家里，我是個(gè)開心果，正因有了我，家里才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻充滿了歡樂(lè)。在班上，我的成績(jī)也還算不錯(cuò)，人緣還是很好的，所以，在班上，我有許多的朋友。這次我給你寫信的目地是因?yàn)槲议T的班級(jí)開展了一次“手拉手”活動(dòng)。請(qǐng)問(wèn)，你們?cè)敢夂臀易龊门笥衙矗?/p>
我們東莞最美的莫過(guò)于松山湖了。那了的山就是駝鋒一樣，一座接一座。山上有許多高大挺秀的樹木，而且每年都會(huì)有很多小動(dòng)物匯集在這里，鳥兒會(huì)停在樹枝上唱歌，整座大山頓時(shí)熱鬧起來(lái)，猶如一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。當(dāng)然，還有一片湖，湖面上有許多天鵝或鴨子，湖里又有許多的魚兒。剛才湖面還是一片安靜，忽然一陣微風(fēng)漂浮而過(guò)，湖面便蕩起一圈圈波紋，怎么樣？松山湖很美吧？如果有機(jī)會(huì)，一定要來(lái)看一下哦！
好了，就說(shuō)這么多了，我要睡覺(jué)去了。期待你的回信！
祝身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
寫信人：
日期：
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