2024年給高三同學(xué)的一封信范文（通用11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是一種用文字來表情達(dá)意的應(yīng)用文體。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編整理的2024年給高三同學(xué)的一封信范文，希望對大家有所幫助。
給高三同學(xué)的一封信 1
親愛的學(xué)長學(xué)姐們：
你們好！
六月是一段校園里處處都彌漫著緊張氣氛的時(shí)光。而你們，也將在幾天后踏入人生的考場，雖然未曾經(jīng)歷高考沖刺的我們不能真正理解你們的心情，但大部分還是緊張吧！家人的期望，自己的理想像重重的包袱壓在肩膀上。
白巖松說：“一個(gè)人的一生中總會遇到這樣的時(shí)候：一個(gè)人的戰(zhàn)爭。這種時(shí)候，你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可是在別人看來，你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒人會覺得奇怪。這種戰(zhàn)爭，注定單槍匹馬�！钡牵呖疾恢皇悄銈円粋�(gè)人的戰(zhàn)爭，你們的身后還有我們市一高這個(gè)溫暖的家庭作后盾，有我們高一高二學(xué)弟學(xué)妹們的加油喝彩，你們一直是我們的.驕傲，一高因你們的存在而輝煌，高考因?yàn)槟銈兌兊糜幸饬x！
三年的臥薪嘗膽，你們付出了汗水和努力。與星辰相伴，向朝霞揮手；一步步艱難地前進(jìn)，一行行辛酸的淚水，就這樣，堅(jiān)強(qiáng)著，堅(jiān)持著，堅(jiān)決地走過了那些難熬的歲月，你們要相信，努力就一定能夠得到回報(bào)。你們筆鋒上記錄了無數(shù)的試題，你們經(jīng)歷了千百次的考試，高考不足以讓久經(jīng)沙場的你們恐懼，以平常的心態(tài)面對高考，相信你們一定可以在考場上脫穎而出。
高三的學(xué)長學(xué)姐們，勇敢地沖吧！我們高一高二的同學(xué)會永遠(yuǎn)支持你們，你們是我們永遠(yuǎn)的榜樣和驕傲。
加油！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
給高三同學(xué)的一封信 2
孩子：
高三，對于你來說，也許是長這么大面臨的人生的第一件“大事”，想和你說幾點(diǎn)：
一、高三是高中最重要的一年，你不在這一年起飛，你就在這一年沉淪。
你要對高三期間可能發(fā)生的一切做最壞的打算。你不能期盼學(xué)校改善伙食，你不能期盼學(xué)校暖氣空調(diào)四季如春，你不能期盼你有足夠的時(shí)間進(jìn)餐，你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常，你不能期盼你的老師在你情緒低潮時(shí)理解你，你不能期盼同學(xué)的友誼，你同樣不能期盼像你在家時(shí)來自父母的關(guān)懷。你不能控制別人，你只能控制你自己。心態(tài)平和、心無旁騖才能有條不紊。
二、不要總想著不切實(shí)際的逆襲，寄希望于畢其功于一役。
你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但，你有二本的水平，你用985的努力考個(gè)211卻是有可能實(shí)現(xiàn)的。如果你平淡于普班的不上不下，平淡于周測月考的稀里糊涂，平淡于平時(shí)的得過且過，高考那個(gè)晴天霹靂你就要做好承受的準(zhǔn)備。
三、不打疲勞戰(zhàn)，不自欺欺人。
累了就休息休息，下課就出去轉(zhuǎn)一圈，換換科目換換腦子，作業(yè)做不完就要講究質(zhì)量，千萬別刻意應(yīng)付迎合。一兩道題不會很正常，腦子短路誰都會有，一兩次考不好別太計(jì)較，沒有人能放棄你，能放棄你的只有你自己，你放棄了現(xiàn)在就放棄了未來，智者都是自己超度自己。
四、要有好的心態(tài)。
別因?yàn)槔蠋熞淮尾唤?jīng)意的批評影響自己的情緒，更不能因?yàn)橥瑢W(xué)一句小視你的話而在意很久，不能因?yàn)橐淮蔚某晒Φ靡馔�，更不能因�(yàn)橐淮蔚氖д`而消沉不起，自古成敗皆一時(shí)，笑看高考能幾何。千萬別忘了，你高中所有的積累都是為了高考這一役。
五、不要輕易涉足感情。
人生每一階段都有每一階段的任務(wù)，生澀的果子不好吃，早來的愛情留不住。你不知道自己能不能駕馭好，你也不知道對方能不能駕馭好，好好的把這些美好的感覺埋藏在內(nèi)心深處，如果有一天秋色滿眼的時(shí)候，緣分來了，你水到渠成再收獲這份純真。要管理好自己的生活，管理好自己的感情，要壓制控制這種生理沖動。
六、也許你足夠努力了，成績就是不顯現(xiàn)，這時(shí)就要沉住氣。
農(nóng)民撒下種子要秋后才能收獲，這就是它的`發(fā)酵期，它的滯后性，烏龜打敗兔子成為勝利者，就是他的堅(jiān)持，現(xiàn)實(shí)生活傻根兒脫穎而出就是這個(gè)道理。
七、別賣弄小聰明，沒有智商高低，只有性格不同。
永遠(yuǎn)不要耍腦瓜，天賦是最靠不得的東西，傷仲永的故事每天都在上演，精英教育的集合比拼的是耐力，永遠(yuǎn)不要有凌云絕步的幻想，睡覺以前反思一下自己今天做的怎么樣，感覺慚愧就記住幾個(gè)英語詞組。
八、吃飯別考慮給家里省下幾個(gè)，身體好才能學(xué)習(xí)好，贏得高考這都是小錢。
夏天多吃點(diǎn)冷飲，冬天多吃點(diǎn)核桃，不想回家就超市買點(diǎn)醬牛肉，補(bǔ)鋅補(bǔ)鈣的飲料多買點(diǎn)，床底下多預(yù)備點(diǎn)水果，平時(shí)吃飯別考慮價(jià)錢，首選是自己愛吃。
九、多和比你學(xué)習(xí)好的同學(xué)交往，別那么難為情。
別那么不虛心，自尊不是孤獨(dú)嘀咕，不恥下問也會贏得友誼。遇到解不開的疙瘩就和老班聊聊，有過不去的坎兒就請教老師，真為了學(xué)習(xí)，同桌是個(gè)女同學(xué)也不用忌諱。
十、管理好自己的時(shí)間，不要以為老師抓的很緊了，學(xué)習(xí)的時(shí)間不短了。
你每天都要反思，上課開小差沒有，學(xué)習(xí)效率提高沒有，早操提前沒有，晚自習(xí)延長一點(diǎn)沒有。動物世界，欲望誰都有，貪玩是屬性，吃飯跑操上廁所都可以想點(diǎn)功課的事，不要有磨刀不誤砍柴工的想法，屬于高三生的時(shí)間不多。
人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，求盡所能，才能無怨無悔高處勝覽。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給高三同學(xué)的一封信 3
親愛的自己：
一陣秋風(fēng)，桂花說開便開了。荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地、慢慢地流逝了。穿了新衣，換了新鞋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，你已長大了。
可還記得當(dāng)年你搖身變成一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)，懷揣著“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志�；蛟S是你的野心太大了，或許是你還不夠努力，你終究還是沒能考上自己心儀的高中。那段日子里，你有過彷徨、失落、迷惘。走在喧鬧的街道上，人潮擁擠里你不知該去何方，望著眼前空洞的熱鬧，飄渺的快樂，你竟生出一種無力感，現(xiàn)實(shí)是如此殘酷。
漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光里，殘酷的現(xiàn)實(shí)被一點(diǎn)點(diǎn)地遺忘，而你也再次振作起來，告訴自己“天生我材必有用”。
如今，你已經(jīng)踏進(jìn)了高中的門檻，正式地成為一名高中生了。我有好多要告訴你。
夢想。不要聽別人說你的夢想有多么不切實(shí)際，太容易實(shí)現(xiàn)的，那不叫夢想。你這個(gè)年齡總是羨煞旁人的，因?yàn)橛袎粝耄幸靶�，有沖動。不要擔(dān)心失敗，正所謂“勝敗乃兵家常事”，不要因?yàn)榍懊娴氖《艞壓髞淼南Ｍ�！有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！誰不曾年少輕狂過？有夢的話就嚼著炫邁去追吧！
快樂。人生在世，總有一些不如意，可是為什么要浪費(fèi)時(shí)間與精力在讓你不開心的事情上呢？拋開那些愁人的煩惱，扔掉那些傷心的事情，多笑一笑。你不知道，你的笑是多么的可愛，溫暖，像春天池塘里泛起的漣漪一般閃亮。要像海子一樣，把幸福告訴每一個(gè)人，給可愛的山川河流取一個(gè)溫暖的名字，衷心的祝福他人，面朝大海，春暖花開�？鞓肥敲恳粋�(gè)人的影子，伴隨著你我走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
友情，在高中三年的生活里，你一定會碰到許許多多形形色色的人，也許會遇到一個(gè)一生難得的.知心朋友。佛說，前世的五百次回眸才換得今生的一次擦肩而過。人與人相遇都是緣分，要好好的珍惜你與朋友之間的情誼。朋友不是血濃于水的親人，但他們會像親人一樣關(guān)心你，幫助你。在人生這漫長的旅途中，沒有朋友是孤獨(dú)的。好好珍惜你的朋友吧！
愿夢想成真，友誼長久！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給高三同學(xué)的一封信 4
親愛的同學(xué)們：
對于高三的學(xué)生來說，階段性的考試是一種常規(guī)性的綜合檢測手段，而每次考試都是一次及時(shí)的診斷和發(fā)現(xiàn)。既然是考試，往往也就離不開成績的排名。在高三學(xué)生這個(gè)群體中，由于個(gè)體主觀和客觀的因素影響，同學(xué)之間的綜合實(shí)力是有一定差距的。按照慣例，一般都可以分為優(yōu)秀生、中等生和學(xué)困生。如果按照高考上線預(yù)測分?jǐn)?shù)線來看，還有一類學(xué)生被稱為“上線臨界生”。所謂“臨界生”，通常是指超出預(yù)測分?jǐn)?shù)線10~15分或低于預(yù)測分?jǐn)?shù)線10~15分的學(xué)生。具體來說，就是總分處于臨界水平（其中個(gè)別單科成績偏低是造成總分不達(dá)標(biāo)的重要原因）。為了盡快突破這種臨界狀態(tài)，必須及時(shí)消除認(rèn)識上的某些誤區(qū)，調(diào)好心態(tài)，合理定位。當(dāng)然，最重要的是要有具體的行動對策。
一、正確認(rèn)識自己，悅納自己，做最好的自己。
首先要正確認(rèn)識到這種差距的形成并非是短時(shí)期產(chǎn)生的，而是在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸積累而成的。實(shí)際上，由于每個(gè)人的智商與情商都有差異，所以個(gè)體之間有差距是非常正常的。老師認(rèn)為，有差距并不可怕，可怕的是缺乏信心通過自己的努力去縮小這種差距，過早地給自己下結(jié)論或貼標(biāo)簽。誤認(rèn)為起點(diǎn)就是終點(diǎn)，誤把昨天當(dāng)做今天，甚至把今天看做明天。事實(shí)上，你們無論在思想、品格方面還是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與綜合能力方面都正處于一個(gè)不斷發(fā)展的過程中，你們正處于美好年華，每個(gè)人的可塑性都很大，每個(gè)人都有一定的發(fā)展空間，每個(gè)人都有潛力可挖。只要努力拼搏，就有進(jìn)步的希望。只要堅(jiān)強(qiáng)自信，就可以變不可能為可能。一個(gè)人最大的敵人不是別人，而是自己。戰(zhàn)勝自己，相信自己，做最好的自己，就等于是進(jìn)步的開始。自卑、任性、浮躁、錯(cuò)誤比較、盲目攀比，自我放棄，急功近利等往往是造成落后的主要根源。每位同學(xué)都可以捫心自問，你自己知道自己是誰嗎？你清楚自己一年后將何去何從嗎？自己滿意自己目前的表現(xiàn)嗎？自己已經(jīng)盡了最大的努力嗎？自己已經(jīng)做到最好了嗎？
二、認(rèn)真分析個(gè)人情況準(zhǔn)確尋找落差根源。
1、主觀方面的原因：缺乏信心，迷失方向，主動放棄，甘于落后；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，尚未形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，忽視學(xué)習(xí)常規(guī)和細(xì)節(jié)的重要性，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差和學(xué)科發(fā)展不平衡；一是確定自己的`薄弱學(xué)科是什么？二是分析反思造成薄弱的主要原因是什么？三是準(zhǔn)備采取什么措施？
2、客觀方面的原因：當(dāng)然，學(xué)校的整體師資水平和管理水平，還有來自學(xué)習(xí)、考試或生活的環(huán)境影響（學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)紀(jì)律，考紀(jì)考風(fēng)）也有一定的影響。老師認(rèn)為，決定性的因素還是主觀因素，因?yàn)槟承┛陀^條件的缺失是可以通過主觀的努力去彌補(bǔ)或改變的。
三、尋求突破對策全面充分挖掘
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度（認(rèn)真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取、虛心好學(xué)，主動求助），樹立必勝信心（俗話說，信心勝比黃金。積極的自我暗示，樂觀的心態(tài)，努力拼搏的精神是強(qiáng)大的支撐力量）。
2、明確奮斗目標(biāo)：首先是確定總分目標(biāo)（高考目標(biāo)）——然后是設(shè)定階段性的奮斗目標(biāo)（月考）——學(xué)科提升目標(biāo)（月考薄弱學(xué)科的提升目標(biāo)）。
3、充分認(rèn)識“木桶原理”，下定決心補(bǔ)短板，尋求薄弱學(xué)科的新突破。高三備考的一個(gè)重要策略就是要運(yùn)用“木桶原理”的思路，一個(gè)木桶能裝多少水，主要是取決于最短的那塊木板，只有把最短的那塊木板加長，才能讓木桶把水裝到最滿�，F(xiàn)行的高考是按照總分來錄取的，同理，只有把薄弱學(xué)科補(bǔ)上才能提升總分，只有把總分提上去，才能爭取被錄取的資格。
4、強(qiáng)化基礎(chǔ)意識：高度重視一輪復(fù)習(xí)，吃透課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。課本中的基礎(chǔ)知識或主干知識（基本概念、基本原理、基本技能）就是高考中的基本考點(diǎn)�；A(chǔ)知識滲透在所有的高考內(nèi)容中，基礎(chǔ)知識是能力的來源，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，就談不上提升能力�；A(chǔ)知識必須通過反復(fù)的復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試才能達(dá)到鞏固、熟練、準(zhǔn)確的程度，并且在需要時(shí)能夠隨時(shí)提取出來，那就是為什么一輪復(fù)習(xí)要花那么長的時(shí)間，那就是老師為什么那么重視對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
5、強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識重視學(xué)習(xí)常規(guī)的形成課前主動預(yù)習(xí)，課中積極參與各種學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真做好必要的筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。先復(fù)習(xí)后做練習(xí)、先糾舊錯(cuò)，后做新練習(xí)。
6、強(qiáng)化反思糾錯(cuò)意識，及時(shí)收集錯(cuò)題，及時(shí)糾錯(cuò)和強(qiáng)化薄弱知識板塊（課后反思、練后反思和考后反思）
7、強(qiáng)化主動求助意識充分利用一切可以利用人力和物力資源，主動向同伴求助，有針對性地向老師求助，自覺在備考資料中求助。
8、強(qiáng)化細(xì)節(jié)意識全面挖掘非智力因素，可以為自己增分的非智力因素有：規(guī)范填涂，術(shù)語準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)符號正確，書寫漂亮，卷面整潔。
以上建議，希望對同學(xué)們能起到一種拋磚引玉的作用。目標(biāo)（ambition）、態(tài)度（attitude）、行動（action），這三“A”是高考成功的法寶。從現(xiàn)在開始，設(shè)定你的奮斗目標(biāo)，改變你的學(xué)習(xí)態(tài)度，馬上行動起來吧！
祝同學(xué)們備考順利，夢想成真！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給高三同學(xué)的一封信 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位學(xué)長學(xué)姐：
你們好！今天很榮幸參加這次大會，再過一百天，各位學(xué)長學(xué)姐三年的風(fēng)雨拼搏即將綻放最閃亮的異彩，三年的青春夢想即將在那時(shí)飛翔。仰望藍(lán)天，你們的目光是那樣從容與自信；腳踏大地，你們的步履踏實(shí)又充滿力量。在迎接這人生挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻時(shí)刻，作為學(xué)弟學(xué)妹，我們同你們一樣深切地感受到這份考驗(yàn)的神圣與莊嚴(yán)。
回眸xx，首屆畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐在高考中初試鋒芒，演繹著令全市矚目的傳奇，學(xué)長劉曉強(qiáng)、高弘揚(yáng)被北京大學(xué)錄取，更有數(shù)十名學(xué)長學(xué)姐被中國人民大學(xué)、南開大學(xué)、北京航天航空大學(xué)等國內(nèi)名牌大學(xué)錄取。零四年的旗開得勝預(yù)示著今年各位學(xué)長學(xué)姐必定可以將精彩和傳奇進(jìn)行到底。
在這最后的一百天里，你們感受著父母無微不至的關(guān)懷，銘記著恩師的諄諄教誨，背負(fù)著母校的殷切希望；盡管各個(gè)方面的壓力都在一時(shí)間撲面而來，你們依然從容坦然，將無形的壓力化作不竭的動力。用青春的智慧，頑強(qiáng)的毅力，拼搏進(jìn)取的精神，將這一百天中的辛酸和汗水凝聚成考場上生輝的.一筆。
曾經(jīng)金色的陽光灑滿我們年輕的額頭，歲月滾動著車輪，駛來了光輝而神圣的時(shí)段。曾幾何時(shí)，我們躲在父母的羽翼下享受溫暖的呵護(hù)；曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱艘淮问《低档氐暨^眼淚；曾幾何時(shí)，我們在青春的城堡中因找不到方向而失落迷茫。但現(xiàn)在我們要改變自己，以學(xué)長學(xué)姐為榜樣，封存幻想，擺脫依賴，拋開軟弱，選擇堅(jiān)強(qiáng)。
高考猶如即將出席的一場高手云集的另一意義上的“更高、更快、更強(qiáng)”的盛會，有時(shí)候可以什么都不用做，因?yàn)榭梢宰龅闹挥兴膫�(gè)字：堅(jiān)持到底。夢想需要的就是堅(jiān)持中的淬煉與執(zhí)著后的升華�！皺C(jī)遇永遠(yuǎn)只會垂青有準(zhǔn)備的人”，充分利用這黃金時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，必能得到屬于自己的那塊獎(jiǎng)牌。
以下是給各位學(xué)長學(xué)姐提出的三點(diǎn)建議：
一、在復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)自身特點(diǎn)，給自己制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在樹立大目標(biāo)的前提下，細(xì)化各個(gè)定期目標(biāo)，并堅(jiān)持去執(zhí)行。
二、復(fù)習(xí)有三不。不貪多，貪多則不精；不貪快，貪快則不解；不貪廣，貪廣則不牢。
三、營養(yǎng)膳食，勞逸結(jié)合。
這三點(diǎn)建議希望為學(xué)長學(xué)姐們所采納，愿能有助于你們的復(fù)習(xí)。
高中三年，既有化蛹成蝶的美麗，也有雛鷹化為大鵬的神奇。求索真知的執(zhí)著，美麗縹緲的夢幻，殷殷切切的期盼，都濃縮為這一時(shí)刻的等待。我們?yōu)槟銈兌湴粒驗(yàn)槟銈儞碛兄袊蓬B強(qiáng)的意志。沖天的豪情；你們擁有朱啟楠泰山崩于前而不動聲色的從容與鎮(zhèn)定；你們擁有劉翔不斷超越的勇氣與永不言敗的信念。真心的祝愿各位學(xué)長學(xué)姐，愿你們在新的一年里收獲更多的喜悅、更多的幸福，愿你們在xx年的高考金榜題名，奪取桂冠，愿你們的人生從此更加絢麗多姿！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給高三同學(xué)的一封信 6
親愛的高三年級學(xué)哥學(xué)姐：
你們好！沖鋒的號角已經(jīng)吹響，首先向你們致以最美好的祝愿：十年辛苦不尋常，一朝綻放滿芬芳！
曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，跨進(jìn)了一中的大門，懷揣著七彩的夢想，開始了坎坷的征程。彈指一揮間，你們已經(jīng)走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，你們即將迎來激情如火的高考時(shí)刻。
你們可記得那一千個(gè)日日夜夜，春寒料峭中有你們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴里有你們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟里有你們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有你們堅(jiān)定的足跡。身在高三，你們放棄了閑庭看月，雨中漫步，心在高三，你們選擇題海競渡，書山登攀，分秒必爭，矢志不渝，挑戰(zhàn)極限，風(fēng)雨兼程。
你們心中的夢已經(jīng)變成夜空中的那顆清晰明亮的星星，牽引著你們不知疲倦，晝夜跋涉。你們是一個(gè)個(gè)爭強(qiáng)好勝的斗士，你們決不滿足于點(diǎn)滴的成績，胸中有丘壑，壯志凌云。我們在心底為你們祝福：全力以赴，成功，必將屬于躊躇滿志的你們。
朝來暮去，春夏秋冬，你們每一個(gè)人都有一個(gè)成長的故事，每一個(gè)人都承載著一個(gè)滿懷希望的家庭。你有足夠的耐心，你們知道越是這個(gè)時(shí)候，越要心沉氣平，多少次的磕磕絆絆磨礪了你們堅(jiān)韌的'品格，無數(shù)遍的題海沉浮，更顯你們堅(jiān)強(qiáng)的意志。你們懂得細(xì)節(jié)決定成敗。你們有堅(jiān)定和必勝的信心，再多的苦你們用稚嫩的肩膀勇敢的扛起，再多的淚你們留待成功之日盡情地?fù)]灑。苦戰(zhàn)二十多天，定當(dāng)凌絕頂；奮斗二十多天，破浪展雄風(fēng)；報(bào)答老師的辛勞，唯有勤奮刻苦，背水一戰(zhàn)；不負(fù)父母的厚望，唯有披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。
別忘了母校這郁郁蔥蔥的垂柳，暮然回首，她見證了你們多少個(gè)深思的夜晚和苦讀的黎明；別忘了那寬闊的運(yùn)動場，寒來暑往，她見證了你們光芒四射的青春激情。
你們是我們的榜樣。我們泄氣時(shí)，想到你們孜孜不倦的追求，便鼓起了勇氣；我們驕傲?xí)r，想到你們寵辱不驚的泰然，便學(xué)會了謙虛；我們對未來感到迷茫時(shí)，想到你們眼中折射出的理想和信念的光芒，便找回了自信；我們面對困難畏難止步時(shí)，想到你們在書桌前揮汗如雨的情形，胸中便充滿了無窮的力量。
你們是百丈冰崖上依然俏麗的花枝，是漫漫黃沙中屹立不倒的胡楊，是滔滔不絕的大江，劈山裂石，一往無前；是巍巍矗立的高山，志存高遠(yuǎn)，胸懷坦蕩。
請讓我們一起堅(jiān)信：含淚播種的，必將笑著收獲！
我們仰望著你們山一般巍峨的肩膀，親愛的師兄們！
我們凝視著你們水一樣純美的面容，親愛的師姐們！
你們的師弟師妹，我們敬愛的老師，我們美麗的校園，正為你們吶喊，為你們助威，為你們加油！
美麗的六月，定是你們理想放飛的季節(jié)。你們不能錯(cuò)過六月的沖天一飛，一鳴驚人！珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁！
春華秋實(shí)，我們翹首那美麗季節(jié)展英姿；輕裝前行，我們盼望早飛喜報(bào)傳佳音。
青春在拼搏中閃光，人生在奮斗中輝煌。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給高三同學(xué)的一封信 7
同學(xué)們：
錯(cuò)題本是高三學(xué)生高考制勝的一大法寶。我們提倡每位同學(xué)根據(jù)自己的情況每一科都建立自己的錯(cuò)題本。
首先應(yīng)當(dāng)明白你建立錯(cuò)題本的目的是什么。
例如你想通過錯(cuò)題本來提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原來的錯(cuò)誤過程抄下來，再在錯(cuò)的地方加上簡單的小注釋，這樣就可以清晰地反映出為什么出錯(cuò)；
再如你想用錯(cuò)題本來積累一些解題方法，你就可以用簡單的語言描述清楚題意和解題方向，不用寫太多細(xì)節(jié)……總之你所做的是為你的目的服務(wù)的。這樣大家的錯(cuò)題本也會各有千秋！
如何建立錯(cuò)題本？一般而言，請大家注意以下幾點(diǎn)：
1、一科要有一個(gè)專門的記錄錯(cuò)題的筆記本。根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況，簡陋或精致都無所謂，但一定能足夠滿足你整理錯(cuò)題所用。
2、分門別類地把平時(shí)練習(xí)或模擬考試中做錯(cuò)的題進(jìn)行整理、分析、歸類。
3、分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，明確是答題失誤，還是思維方法錯(cuò)誤、知識錯(cuò)誤、運(yùn)算錯(cuò)誤，這是建立錯(cuò)題本最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
4、把做錯(cuò)的原題在錯(cuò)題本上原原本本地抄一遍或剪貼在錯(cuò)題本上，把原來錯(cuò)誤的解法清晰地摘要在錯(cuò)題本上，最好在下面留有一塊空白。
5、糾正錯(cuò)誤。每一道題目的錯(cuò)誤原因都要弄的十分清楚，然后記下錯(cuò)誤的類型和原因，還要一步一步規(guī)范地把原題做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一色筆把幾種解法的簡要思路寫上。
6、定期歸類、整理。高三學(xué)年實(shí)行月考，因此，每一個(gè)月復(fù)習(xí)結(jié)束之前，應(yīng)該把這一個(gè)月解題過程中所犯錯(cuò)誤進(jìn)行歸類整理，把它們分成知識型錯(cuò)誤、思維方法型錯(cuò)誤、運(yùn)算錯(cuò)誤等幾部分，也可按照學(xué)科特點(diǎn)、考試技巧、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心態(tài)等分類。這個(gè)過程是再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識、再總結(jié)和再提高的過程，可使大家對知識的理解更深刻、對知識的掌握更牢固、對知識的運(yùn)用更靈活。
7、錯(cuò)題本上也可以記載一些考查知識全面、解法靈活多樣的典型習(xí)題。
如何利用錯(cuò)題本？
1、經(jīng)常閱讀。錯(cuò)題本不是把做錯(cuò)的習(xí)題記下來就完了。同學(xué)們要經(jīng)常在空閑時(shí)間或準(zhǔn)備下一次考試時(shí)，拿出錯(cuò)題本，瀏覽一下，或者對錯(cuò)題再重做一遍，這樣就使每一道題都發(fā)揮出最大效果，在今后遇到同類習(xí)題時(shí)，會立刻回想起曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤，從而避免再犯。
2、錯(cuò)題本上的題目反復(fù)看過，確實(shí)已經(jīng)徹底掌握了，可以做個(gè)標(biāo)記，在題號前或者題號上畫“叉”或者畫個(gè)“圓圈”，再看的`時(shí)候可以略過這些做了標(biāo)記的題目，避免耽誤時(shí)間。
3、相互交流。由于基礎(chǔ)不同，各位同學(xué)所建立的錯(cuò)題本也不同。通過交流，同學(xué)們可以從別人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，得到啟發(fā)，以此警示自己不犯同樣的錯(cuò)誤，提高練習(xí)的準(zhǔn)確性。
俗話說，吃一塹，長一智。如果同學(xué)們能從做的錯(cuò)題中得到啟發(fā)，從而不再犯類似的錯(cuò)誤，成績就能有較大的提高。如果各科都建立錯(cuò)題本，這樣經(jīng)常溫故知錯(cuò)、持之以恒，你的高考成績至少會提高20分。
我認(rèn)為，經(jīng)過反復(fù)思考和認(rèn)真整理，你建立錯(cuò)題本的過程就是有針對性查缺補(bǔ)漏的過程，也是將解題思路類型化的過程，是升華知識的過程。你的錯(cuò)題本，切中你的所有弱點(diǎn)，是任何高考專家都無法給你提供的最適合你的復(fù)習(xí)資料，是你將來高考沖刺的最好助手。越到最后，這個(gè)錯(cuò)題本對你的幫助就越大。
最后摘錄一些和錯(cuò)誤有關(guān)的話，但愿能給大家以啟示：
1、錯(cuò)誤同真理的關(guān)系，就像睡夢同清醒的關(guān)系一樣。一個(gè)人從錯(cuò)誤中醒來，就會以新的力量走向真理。 ——歌德
2、錯(cuò)誤是財(cái)富，是進(jìn)步的資本，沒有錯(cuò)誤，怎么知道我們該做什么。錯(cuò)誤離成功最近。如果說什么是學(xué)習(xí)的秘訣，就是要迅速發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并解決之。
3、只有從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，從錯(cuò)誤當(dāng)中不斷總結(jié)，不犯同樣的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)成績才能持續(xù)提高。“錯(cuò)題本”是提高學(xué)習(xí)效率的良方，是減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的捷徑。高考狀元如是說：“通過‘錯(cuò)題本’的使用，可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，可以更準(zhǔn)確地把握知識點(diǎn)及概念點(diǎn)，可以極大地改善粗心的現(xiàn)象，可以迅速地提高學(xué)習(xí)成績。我在復(fù)習(xí)中的最大特色便是建立起完整的錯(cuò)題本和好題本，我的筆記也是很完整的。在平時(shí)的考試和自測中，我常常會把那些做錯(cuò)的題和自認(rèn)為很好的，有概括力的或有某方面特點(diǎn)的題目擇錄在錯(cuò)題本上，詳加評述。在平時(shí)的作題中，也常摘錄一些不錯(cuò)的題，放在好題本上，在沒事的時(shí)候，還經(jīng)常把它們拿出來整理進(jìn)行歸類，歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的東西，或抒發(fā)一些感受。到高考前夕，我的錯(cuò)題本和好題本已是不薄的的一撂，尤其是高三一年的好題本和錯(cuò)題本，我更是倍加珍惜。這里面所摘錄的題目，幾乎概括了我平時(shí)看書的精華，有了這些小本，便等于有了我所看的所有的書的微縮本，我看書從不貪多，但到現(xiàn)在，這些錯(cuò)題本和好題本簡直無所不包，為我最后階段的復(fù)習(xí)提供了絕好的材料，被我認(rèn)為是一筆不小的財(cái)富。在平時(shí)，用這些本子去復(fù)習(xí)，不僅不會感到疲勞和厭煩，相反卻是一種享受，這是任何資料都無法比擬的。
建立起完整的錯(cuò)題本和好題本，不同于其他那些徒勞的勞動，具有實(shí)在的意義。‘落實(shí)’是復(fù)習(xí)的生命，沒有落實(shí)的復(fù)習(xí)是無效的勞動。另外，這種方法還能使我們較好地克服遺忘，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)整理，會使我們把各種相關(guān)的知識關(guān)聯(lián)起來，有利于形成統(tǒng)一的印象，還增加了復(fù)習(xí)的次數(shù)。
同學(xué)們，我們從下周一將對錯(cuò)題本的準(zhǔn)備情況進(jìn)行檢查落實(shí)，并組織專門的老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)委員或課代表定期抽查評比。錯(cuò)題本的作用大家將在第三輪特別最后的高考中看到與眾不同的結(jié)果：有錯(cuò)題本的，復(fù)習(xí)起來效率定會大大提高，事半功倍，最終取得高考的大豐收！
最后祝大家都能擁有自己的錯(cuò)題本！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
給高三同學(xué)的一封信 8
親愛的同學(xué)們：
風(fēng)雨同舟三年整，直濟(jì)滄海爾為雄。汗淚澆灌的沃土，必將百花爛漫。他日得意馬蹄疾，桃李芬芳數(shù)杏壇。
高三辛苦人盡皆知，我們?yōu)楹我а缊?jiān)持？因?yàn)槲覀円们啻翰鰺o怨無悔！在每個(gè)人心中，存在一種重要的東西——希望！是對美好明天的希望！舒婷說：“希望，并且為之而奮斗，請把這一切，放在你的肩上”�，F(xiàn)在，我們要把“放”字改為“扛”字。是的，我們應(yīng)該主動去“扛”，而不是被動讓人“放”。
希望是什么？希望就是要實(shí)現(xiàn)的心愿或愿望，是人生的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)有時(shí)清晰，有時(shí)模糊。為了尋找希望，我們可以“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，可以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
大家滿懷希望地走來，歡笑過，痛苦過；成功過，失敗過，父母的期待，老師的教誨，同學(xué)間的競爭，你們承受著很大的壓力，但從沒放棄過希望！如若不然，你們絕不能夠憑借頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到今天！。
行百里者半九十。擺在你們面前的'，是誘人的風(fēng)景。我們要在老師和父母的幫助下，自信、自律地度過高中階段最后的美好時(shí)光，準(zhǔn)備著，考入理想的學(xué)校，繼續(xù)深造，從而在個(gè)人今后發(fā)展的道路上走得更好。
天行健，君子以自強(qiáng)不息！我們還要以實(shí)際行動為自己負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為自己未來的人生幸福指數(shù)的提升負(fù)責(zé)！
看，班馬文章書錦繡；聽，書聲瑯瑯聞九天；品，酸甜苦辣味人生；憶，待到考后回首時(shí)，“那人卻在燈火闌珊處”�！澳侨恕�，即你理想中追逐的目標(biāo)、人生的希望。
衷心祝愿同學(xué)們馬不停蹄，快馬加鞭，馬到成功！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
給高三同學(xué)的一封信 9
即將走向戰(zhàn)場的戰(zhàn)士們：
高考就在眼前，為高考長跑了三年的你們，我想對你們說：要肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，要心中伴著信念，帶著希望，邁向輝煌！
此時(shí)不搏何時(shí)搏，幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維；拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
有了頑強(qiáng)毅力就不畏懼任何失敗。學(xué)習(xí)需要頑強(qiáng)的毅力，在學(xué)習(xí)中，努力永遠(yuǎn)是最可靠的一條。努力的成效，并非某一天就可以看到的，而是需要積累，積累，再積累，只有做好量變才能達(dá)到質(zhì)變。量變的過程是很枯燥，很乏味，甚至可以說是種折磨，有了不怕這些失敗的毅力，才能更好的戰(zhàn)勝高考。
有了高效率才能更快的走向成功。學(xué)習(xí)，需要技巧。需要講究策略，要善于從老師和其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)習(xí)方法，并且要結(jié)合自己學(xué)習(xí)的具體情況，只有你自己摸索出來的，才會是最適合你的，并且可以取得最大效果。
有了好的心態(tài)才有更靈活的思維。首先要學(xué)會開朗起來。開朗，會讓你覺得世界的一切都會美好起來，會讓你暫時(shí)的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然后要學(xué)會放寬心，千萬不要總是糾結(jié)于自己過去的某些小錯(cuò)誤上，要記住，關(guān)鍵的是之后如何去做。
人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。無論你現(xiàn)在處于什么位置，只要馬上行動起來，就不會晚。就算高考就在明天，變數(shù)也是很大的，因?yàn)�，有很多不定因素的存在。所以，誰都不能放棄，放棄的結(jié)果等于零，而努力，卻可以創(chuàng)造出無限。
花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。要相信，自己能行！只要自己相信，一切皆有可能！
平凡的'生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在我們的不懈追求中走向永恒。無論還有多少日子，只要心懷夢想，努力拼搏，定會讓飛翔的夢在六月張開翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
給高三同學(xué)的一封信 10
親愛同學(xué)們：
大家好!
度過了高一高二綠意嫣然的日子，我們即將穿行在高三花香四溢的季節(jié)，明年，我們將奔赴高考的戰(zhàn)場，用智慧的力量去贏取盛夏的果實(shí)!現(xiàn)在的我們好像是爬山過了山腰，賽跑快到終點(diǎn)，直面高三，直面高考，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，我們每個(gè)人都應(yīng)該從內(nèi)心深處體悟到：高考在悄悄地逼近我們!
其實(shí)高三是一段又苦又開心的經(jīng)歷，不經(jīng)歷高三的人生是不完整的。在高三這一年，“惟有大苦，方能大樂”，高三是大苦與大樂的最佳結(jié)合。但高三的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏不比高一高二，它是整個(gè)高中階段的沖刺時(shí)刻，如果不能在短暫的時(shí)間內(nèi)做好充分的準(zhǔn)備，那么，就很可能適應(yīng)不了高三。高三需要快節(jié)奏，高三需要堅(jiān)強(qiáng)的信心,高三需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，高三需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),高三需要更大的付出，高三需要更強(qiáng)的心理承受能力，高三需要更高的效率。在這任重而道遠(yuǎn)的一年，你是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，開始你的高三生活了呢?
為了讓同學(xué)們盡快進(jìn)入高三這個(gè)角色，為20xx年高考做好準(zhǔn)備，為我們的人生描繪絢爛的一筆，為一中的百年校慶獻(xiàn)禮!特此對同學(xué)們提出如下幾個(gè)方面的建議：
一、心理上的準(zhǔn)備
高三將會促成我們真正意義上的長大，“何物動人，二月杏花八月桂;有誰催我，三更燈火五更雞”。高三是一種激流險(xiǎn)灘后的豪邁，這一年，是同學(xué)們學(xué)習(xí)生涯中最重要的一年，所以現(xiàn)在，學(xué)習(xí)是你們每天的中心。
1.高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神，“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”，這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫照。不可想像，一個(gè)沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為;一個(gè)沒有強(qiáng)大動力作支撐的人，能談得上吃苦;一個(gè)沒有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，跑步進(jìn)入高三，是我們對同學(xué)們的殷切期望。
2.高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。進(jìn)入高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績不如別人而想到前景叵測，當(dāng)苦拼過一段后考試成績依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。面對挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
3.以一個(gè)愉快的心態(tài)面對高三至關(guān)重要。如果你總是給自己一個(gè)“高三是黑暗的，高三是痛苦的，高三是地獄般的”的心理暗示，你在高三永遠(yuǎn)快樂不起來。事實(shí)上無論是考試、分?jǐn)?shù)、復(fù)習(xí)題，你都需要把它們看成一種歷練。做復(fù)習(xí)題很痛苦，可是每當(dāng)你攻克一道難題，每當(dāng)你在測驗(yàn)中的分?jǐn)?shù)提高2分，你都能從中享受到成功和成長的喜悅。對于高考，引用毛主席的話，我們要“戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它”。
二、知識上的準(zhǔn)備
1.認(rèn)清自己的強(qiáng)勢與弱勢。人貴有自知之明，高三了，我們首先要明確目標(biāo)，查缺補(bǔ)弱，才能提高綜合要素。根據(jù)自己兩年的學(xué)習(xí)和考試，我們一定很明確自己的優(yōu)勢和弱勢，只有使優(yōu)勢更優(yōu)，弱勢不弱，我們才能找到學(xué)習(xí)的支點(diǎn)，到達(dá)成功的彼岸。
2.尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維方式，雖說他山之石可以攻玉，但他人的方法畢竟不可能完全符合自己，只有尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)效率，當(dāng)然，我們不能固守，需在學(xué)習(xí)中改變。
3.學(xué)會分析總結(jié)。高三復(fù)習(xí)不是單純知識點(diǎn)的再學(xué)習(xí)，而是把知識連成網(wǎng)，前后一體，融會貫通。要想達(dá)到這個(gè)高度，就要每位同學(xué)在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)學(xué)會分析總結(jié)。分析問題可以提高思維能力，總結(jié)問題，可以使我們站得更高，從而居高臨下地解決問題，比如解答一道題，通過分析問題，可以使我們找到解決問題的方法。
三、技巧上的準(zhǔn)備
1.注重課上認(rèn)真聽講
如果不能保證課堂上的聽課效率，那么所有其他一切努力都將是徒然。有些同學(xué)因?yàn)檎n堂上沒有認(rèn)真聽講，而在休息時(shí)間到處補(bǔ)習(xí)，這樣做不僅不能提高成績，還耽誤了休息。復(fù)習(xí)課一般強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，緊扣考綱，所以能對知識點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的鞏固，對考試最有幫助。
2.提高時(shí)間利用效率
比如自習(xí)時(shí)間一定要充分利用，千萬不要在“三閑”(閑話、閑事、閑思)中浪費(fèi)掉;住得離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學(xué)題，這樣可以把最容易被浪費(fèi)掉的“垃圾時(shí)間”變成充分利用的“黃金時(shí)間”。但是晚上千萬要早點(diǎn)睡覺，切記不可熬夜，睡得太晚不但對于提高成績沒有任何幫助，還會導(dǎo)致精神萎靡不振、身體不適。每天都堅(jiān)持及時(shí)休息，保證了思路的清晰和聽課的質(zhì)量。
3.復(fù)習(xí)注意緩急輕重
每個(gè)同學(xué)對知識點(diǎn)掌握情況的個(gè)體差異很大，因此應(yīng)制訂出最適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從最薄弱的`環(huán)節(jié)入手。應(yīng)在對自己的水平整體定位后，充分認(rèn)識對各項(xiàng)知識點(diǎn)的掌握情況，有針對性的復(fù)習(xí)才是有效率的復(fù)習(xí)。同學(xué)們千萬不要畏懼困難而把薄弱點(diǎn)留到最后，留到最后的往往都是來不及的，弱勢的部分只會更弱勢，而高中學(xué)科知識點(diǎn)往往環(huán)環(huán)相扣，一個(gè)薄弱點(diǎn)會牽連到眾多題型，也會影響到綜合大題的解答。
四、身體上的準(zhǔn)備
俗話說“身體是革命的本錢”，強(qiáng)健的身體是高三艱苦跋涉所必需的，高三無疑是辛苦的，每天都有大量作業(yè)需要我們?nèi)ハ麥�，去吃掉，消化掉，如果身體不行，三天兩頭生病，即使有拼命的精神，也會被你的身體所吞噬，這就需要我們及時(shí)科學(xué)地鍛煉身體，保持衛(wèi)生，特別是要吃好早餐，讓自己的身體一直處于健康狀態(tài)。
同學(xué)們既然選擇了遠(yuǎn)方，便應(yīng)風(fēng)雨兼程。如果沒有戰(zhàn)勝怯懦的勇敢，就不會聽到勝利的宣言;如果沒有斬?cái)嗯腔驳囊懔�，就不會延伸前進(jìn)的航線。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后不放棄的，才能最終領(lǐng)略朝陽和甘露的美好。
同學(xué)們，在這最后的沖刺里，在你們的父母為你們感天動地的日夜祈禱中，在全校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師全力以赴的支持下，請你們用嶄新的力量，用創(chuàng)造奇跡的熱情，用堅(jiān)不可摧的斗志，克服一切來自外界和內(nèi)心深處的阻力，鑄就屬于你們自己的輝煌!
祝我們高64級的每一位同學(xué)，都能順利度過高三，實(shí)現(xiàn)自己的高考夢想!
高級全體老師
20xx年xx月xx日
給高三同學(xué)的一封信 11
親愛的高三學(xué)長學(xué)姐們：
展信笑啟。
六月如期而至，高考在步步進(jìn)逼，大家正厲兵秣馬，嚴(yán)陣以待。距離蛻變成碟剩余數(shù)日，前方是不可探索的未知，而你從度過的煎熬時(shí)光，將成為你探索未知的墊腳石，將打破你禁錮著的枷鎖。無論前方如何，無論是未知的險(xiǎn)境，還是充滿希望的光明，都將是你所渴求的未來。
請你對過往的自己感到驕傲，對未來的你負(fù)責(zé)，給支持陪伴你的人一個(gè)滿意的答復(fù)。無論之前的你多么煎熬，多少次的倒下又站起，多少次希望變失望，承受了多少人的'冷眼。六月將是你蛻變成蝶綻放光芒給予舊裝畫滿一個(gè)句號的日子。魯迅先生描述青年：“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的。遇見曠野，可以栽種樹木的。遇見沙漠，可以開掘井泉的�！鄙倌甑臐摿Ρ揪褪撬蚺摇�
勇者無懼，強(qiáng)者無敵。厚積分秒之力，始得一鳴驚人。無論你留心與否，命運(yùn)的齒輪已悄然轉(zhuǎn)動。一以貫之的努力，不得懈怠的人生，每天的微小積累會決定最終結(jié)果。所謂逆襲，從來不是生活的巨變，不是一夜暴富式的快感。是一次次重壓下依然鏗鏘的脈搏，是無數(shù)次催折之下依然保持著的韌性。是穩(wěn)步向前，是百煉成鋼。眼里有光腳步，堅(jiān)定就是最好的模樣。
自知者明，自信者勇。誠然，高考之前是要有自知之明，能夠客觀的認(rèn)識自己的實(shí)際水平，但更要學(xué)會自信，勇于挑戰(zhàn)自我。
吳睿哲曾說：“高中三年模糊得像一片細(xì)雨蒙蒙，有時(shí)卻清晰的地落在腦海�！币苍S你會憶起春寒料峭時(shí)“吾將上下而求索”的宣言，憶起夏陽酷暑中“讀書須盡苦功夫”的堅(jiān)持，以及秋雨綿綿日“書卷多情似故人”的情懷，憶起冬雪紛飛里“梅花香自苦寒來”的信念…恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我要向你們祝福，熱烈又莊重。愿你心懷鴻鵠之志，胸懷日月星辰，眼觀山川湖海。愿你不畏艱險(xiǎn)，化筆墨為精鋼，劍指六月。
年輕時(shí)所有的你追我趕、沖鋒陷陣，不過是為了兌換一場酣暢淋漓、了無遺憾的時(shí)光而已。讓無數(shù)個(gè)看似庸碌平凡實(shí)則豐饒激蕩的靈魂，在陷入回憶時(shí)能露出一抹溫柔的笑意。你一定和我一樣，明白除了在寒風(fēng)中裹緊衣領(lǐng)往前走，別無他法能帶我們走向一個(gè)溫柔明媚的春天。而我也知道，在被現(xiàn)實(shí)生活俘虜之前，在被瑣碎生活招安之前，你終將閃耀。如日光投射遼闊原野，如流星之于無垠天際。
在每個(gè)無人私語的深夜風(fēng)聲里，在每次跌入泥底的釀蹌窘迫時(shí)。在每場鮮花掌聲的熱鬧盛大中，愿這些曾經(jīng)天真自由的好時(shí)光，愿那個(gè)滿腔熱血的自己，永遠(yuǎn)蟄伏在你生命深處，給你力量，繼續(xù)前行。
花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的靈魂。要相信自己能行！只要自己相信，一切皆有可能，平凡的生活定會在我們手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在我們的不懈追求中走向永恒。無論還有幾日只要心懷夢想，努力拼搏，定會讓飛翔的夢在六月張開翅膀讓雄心與智慧在六月閃光。
親愛的學(xué)長學(xué)姐，大幕已徐徐拉開，誰是人生舞臺的主角？戰(zhàn)鼓已擂響，劍在手，問天下誰是英雄？希望你們帶著志在必得的信心迎難而上的勇氣和舍我其誰的豪情去奪取20xx年高考的全面勝利！
高二級的學(xué)妹
20xx年xx月xx日
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