2021年畢業(yè)學(xué)生寫給老師的一封信（精選6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟書信打過(guò)交道吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編收集整理的2021年畢業(yè)學(xué)生寫給老師的一封信（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)學(xué)生寫給老師的一封信1
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了，在這里，我先祝您節(jié)日快樂(lè)。
時(shí)間像流水似的，一眨眼，我在東方小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了四年的時(shí)光�；仡櫸业膶W(xué)習(xí)歷程，我感謝學(xué)校的老師，尤其是想起您，心里更是充滿了感激之情。
記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我第一次作業(yè)的字寫得不端正、不整齊。從那天開(kāi)始，您讓我每天寫完作業(yè)后再寫兩頁(yè)描紅。并且，無(wú)論您多么的忙，每天要批改那么多的作業(yè)，可您仍然不忘抽出時(shí)間單獨(dú)為我檢查。一個(gè)又一個(gè)星期過(guò)去了，就這樣，我足足練了一個(gè)多月的時(shí)間，書寫也有了很大的進(jìn)步。從此以后，每當(dāng)我看到您在我的作業(yè)本上寫著“繼續(xù)努力”或者“表?yè)P(yáng)”這些評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，我就會(huì)感受到無(wú)窮的力量，您就是這樣不斷地鼓舞我，使我越來(lái)越自信。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。一轉(zhuǎn)眼，兩年又過(guò)去了，如今我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了�？申惱蠋熌�，還是無(wú)微不至地照顧我，就拿前幾天的事來(lái)說(shuō)吧。那天中午，我在家教突然得了過(guò)敏性眼角膜炎，下午，我在家里休息，只好讓同學(xué)幫我請(qǐng)假。晚上，您打電話到我家，我接了電話，您問(wèn)我：眼睛好點(diǎn)了沒(méi)，明天還能不能正常上學(xué)，還把那天下午落下的功課給我講了一遍。那會(huì)，我覺(jué)得有一股暖流涌遍我的全身。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，在這四年的學(xué)習(xí)中，是您給了我關(guān)心和鼓勵(lì)，使我不斷地茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。老師，您是一位既溫和又嚴(yán)厲的好老師。平時(shí)，您的臉上總是掛著美麗的笑容，您的態(tài)度總是那樣的和藹可親。但每當(dāng)有同學(xué)違反紀(jì)律的時(shí)候，您那嚴(yán)厲的`目光，讓人望而生畏。
每當(dāng)想起您，我心中就會(huì)有一種感慨，一種激動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句：“謝謝您！老師。”
祝：身體健康！
畢業(yè)學(xué)生寫給老師的一封信2
親愛(ài)的鄭老師：
我想，我們的學(xué)校就是一個(gè)大花園，每一個(gè)學(xué)生是一棵棵嫩綠的小樹苗，每一位老師是辛勤的園丁，他們用那知識(shí)的甘泉澆灌著我們，哺育著我們，使我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游。如今，我們即將要離開(kāi)為我們辛苦付出的范文網(wǎng)園丁——老師。想到這里，我的腦海里便展現(xiàn)出鄭老師辛苦教育我的那感動(dòng)的一幕幕，我的心里便涌出對(duì)鄭老師的感激之情。
鄭老師，謝謝您！是您教會(huì)了我許多知識(shí)和許多富有哲理的人生道理；是您讓我知道了在哪里跌倒了，就要從哪里站起來(lái)；是您讓我充滿了自信，使我勇敢地面對(duì)生活中的一切一切；是您教會(huì)了我在困難面前永不低頭，要勇敢地去向困難抗?fàn)�，這才使我能夠走向成功的彼岸……老師，謝謝您！
您還記得那一次嗎？您在我的評(píng)價(jià)手冊(cè)上幾次寫給我的贈(zèng)言都希望我能夠自信一點(diǎn)，能夠在課堂上踴躍地發(fā)言，可我卻一直都沒(méi)有達(dá)到老師的要求。于是，您便在語(yǔ)文課上特意請(qǐng)我來(lái)回答您提出的問(wèn)題。不管我回答的答案是否正確，您的臉上都會(huì)露出甜甜得微笑。正是您這樣不斷地鍛煉我的膽量，使我變得越來(lái)越自信，也正是因?yàn)檫@些自信，使我收獲了許多成功。
還記得有一次，我在做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。突然，我遇到了一只“攔路虎”。正在這時(shí)，我的心里涌出了一面正義派的紅旗，它對(duì)我說(shuō)：“你遇到困難了吧？去請(qǐng)教老師吧。我相信，老師一定會(huì)細(xì)心地為你講解的。”于是，我便走到您的身旁，心里卻依然忐忑不安。我對(duì)您說(shuō)：“老師，我這里有一道題目不會(huì)做，您可以教教我嗎？”您爽快的答應(yīng)了。給我解說(shuō)完題目之后，您還親切地對(duì)我說(shuō)：“以后遇到不會(huì)的題目，隨時(shí)都可以過(guò)來(lái)找我哦。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鄭老師，謝謝您！
畢業(yè)學(xué)生寫給老師的一封信3
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
首先我要感謝您對(duì)我?guī)啄陙?lái)的細(xì)心培養(yǎng)和教育，一晃眼六年過(guò)去了，在過(guò)二十幾天我將告別小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，在逃去如飛的日子里，我每天依依不舍的看著學(xué)校的一樹一木，一花一草，看著我可愛(ài)的同學(xué)們，也看著每天緊張復(fù)習(xí)中皺起眉頭的您。
課堂上，您領(lǐng)著我們游覽祖國(guó)的大好河山，走進(jìn)“甲天下”的桂林山水，感受張家界索溪峪的野性美，了解了旖旎的南國(guó)風(fēng)光——鳥的天堂；是您帶著我們走近偉人，并被他們的人格魅力所吸引，有學(xué)而不厭、誨人不倦的孔子，為人民鞠躬盡瘁、死而后已的周總理，有敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金，淡泊名利的居里夫人……我們一同為北京的申奧成功而歡欣鼓舞，為賣火柴小女孩的悲慘命運(yùn)而傷心落淚，為那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而贊嘆不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂，知道了生活的豐富多彩，世界的廣大無(wú)邊。
您用自己的才華作為動(dòng)力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆；您把自己的愛(ài)化作陽(yáng)光，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。
敬愛(ài)的陳老師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)稻看十里?沒(méi)有您的辛勞，哪來(lái)明天的棟梁?愿您永遠(yuǎn)是春的使者，把希望灑向人間！
祝您：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
畢業(yè)學(xué)生寫給老師的一封信4
親愛(ài)的吳老師：
您好！大家都說(shuō)，一位良師猶如一位慈母。是��！您就猶如我生命中的另一位慈母。
記得那是我開(kāi)學(xué)的第一天，我剛走進(jìn)教室，第一個(gè)跟我打招呼的是您——吳老師，接著是滿臉的微笑，您就猶如一位知心人一般，隨時(shí)從我的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)中知道我害怕什么、喜歡什么。你總是能在課堂上抓住我們的心，讓我們認(rèn)真傾聽(tīng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，班上的同學(xué)變得調(diào)皮，這是你總會(huì)很生氣，但每次說(shuō)完我們后都是溫馨的話語(yǔ)，在此時(shí)，我也為當(dāng)年淘氣的我感到，其實(shí)。老師您批評(píng)我們，完全是為了我們的利益著想，不想讓我們誤入歧途，走上黑暗的道路，對(duì)此，批評(píng)完了，你的臉上都好像還在生氣，但你凝聚的雙眼告訴我，你還是有寬容的，并給予我們改正的機(jī)會(huì)。再次我也要對(duì)您——吳老師說(shuō)聲：“對(duì)不起，本來(lái)你就已經(jīng)很勞苦，我們還要您操心，也為那是任性的我們感到不好意思，在道歉的同時(shí)，也要向吳老師——您說(shuō)生謝謝，謝謝您那么多年對(duì)我們的寬容�！�
老師，這一切您早已拋之腦后，但是我們卻不會(huì)，您的眼神和一投足都已經(jīng)深深的印在了我的腦海里，何況您為我們做這么多為了我們的事情，我們又何能忘懷。在您教我們的三年里，您為我們做的是不計(jì)其數(shù)，也數(shù)不清您為我們白了幾根白頭發(fā)了。
吳老師您教了我們?nèi)�。我知道了：護(hù)士是怎樣照顧病人，園丁是怎樣培養(yǎng)花朵。
祝您身體健康！
xxx
XXXX年XX月XX日
畢業(yè)學(xué)生寫給老師的一封信5
敬愛(ài)的吳老師、葉老師：
老師為學(xué)生做的一切，學(xué)生一輩子也報(bào)答不完。是�。±蠋熅腿缫晃恢嘎啡�，讓學(xué)生走上正確的道路；老師就如黑暗中的一盞明燈，給我們帶來(lái)溫暖。
我記得，入學(xué)面試那天，爸爸媽媽開(kāi)車，送我來(lái)到了“xx第一小學(xué)”跨入大門，這里的一切都非常陌生擔(dān)但又非常神秘。“你好小朋友，要來(lái)我們一（4）班嗎？”我忽然聽(tīng)見(jiàn)一句親切的話語(yǔ)，扭頭一看，原來(lái)是一位年輕漂亮，長(zhǎng)發(fā)披肩的女老師在向我招手。她面帶笑容，和藹可親地向我作自我介紹：“你好，我姓吳，你可以叫我吳老師。來(lái)我們一（4）班嗎？你叫什么？”“老師問(wèn)你東西呢�！眿寢屨f(shuō)道。“啊，好……我……我叫何昊彥�！眳抢蠋熞廊槐３种翘焓拱愕男θ荩f(shuō)：“別緊張，來(lái)，我?guī)闳ソ淌��！?/p>
那是多么親切的話語(yǔ)，使我不再覺(jué)得陌生，這里的環(huán)境一下子熟悉了許多。
吳老師用心教導(dǎo)我們，把那一個(gè)個(gè)奇妙的拼音，組成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的字詞……到了四年級(jí)，我們就要離開(kāi)吳老師的教導(dǎo)了，讓新的老師接手我們，我們都很舍不得。但是新老師，又讓我們找到了熟悉快樂(lè)的感覺(jué)。
她就是葉老師。她帶著一副很好看的棕色眼鏡，非常有學(xué)問(wèn)，總能把課堂上得生動(dòng)有趣、熱火朝天。作業(yè)布置得不多，但卻能陪育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的我們，我們都非常仰慕葉老師。
有兩件關(guān)于我們與葉老師的事，我久久不能忘記。那是一個(gè)雨天，我們?nèi)ゴ河�，但上天好像故意和我們作�?duì)，下起了雨。我們的目的地是全泉林山莊，因?yàn)槲液苁煜み@里，所以，我?guī)е笥褌內(nèi)チ穗x游樂(lè)園比較遠(yuǎn)的奶茶店打發(fā)時(shí)間。因?yàn)橛暝较略酱�，我們的春游被迫暫停，要回學(xué)校。但我們沒(méi)有理會(huì)，弄得老師們很著急，到處找我們。在車上，葉老師數(shù)落了我一翻，但這番話，我一生也忘記不了。
畢業(yè)學(xué)生寫給老師的一封信6
親愛(ài)的唐老師：
您好！
燦爛的陽(yáng)光照射在大地上、校園里。操場(chǎng)上，綠樹如蔭，熱鬧非凡。教室里，朗朗書聲。我在這里度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光，而今即將畢業(yè)離開(kāi)。
唐老師，從您與我們相見(jiàn)到要依依惜別，這幾年經(jīng)歷了太多太多。您眉頭緊鎖是因?yàn)槲覀儯荒硷w色舞是因?yàn)槲覀�；您興高采烈也是因?yàn)槲覀儭?/p>
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是您無(wú)私奉獻(xiàn)的寫照。您對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至，當(dāng)我們松懈時(shí)提點(diǎn)我們，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)鼓勵(lì)我們，如同一盞明燈照亮我們的前程。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”每當(dāng)我看到這句話，總是不由地聯(lián)想到您。您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在培養(yǎng)著我們的文學(xué)素養(yǎng)。還記得三年級(jí)剛遇到您的時(shí)候，我還感到詫異，為什么今天來(lái)了個(gè)新老師上課？那一堂課，您講得十分有趣，我也聽(tīng)得津津有味。您喜歡一邊用手輕敲著黑板，聲情并茂，表情豐富的朗誦課文，將我們帶入美麗的文學(xué)世界。那天，我還舉手回答了問(wèn)題，你激動(dòng)的表?yè)P(yáng)了我，我也興奮不已，一回家就和爸爸說(shuō)起了我課堂表現(xiàn)。那場(chǎng)景，直到現(xiàn)在我仍記憶猶新。
還記得有一次，我們與同年級(jí)友班進(jìn)行拔河比賽。全班同學(xué)正面紅耳赤，拼盡全力使著勁與對(duì)手僵持著。您在邊上拍著手，緊張又興奮的大喊著：“加油！加油！”那時(shí)，您的情緒感染了我們，仿佛與我們合為一體，化成我們奮斗的力量。最終，我們戰(zhàn)勝了對(duì)方，取得了勝利。您那花兒般的笑容，興奮的歡呼聲，永遠(yuǎn)烙印在我們的心中！
“謝謝您，唐老師！”您一直都是我們心中的榜樣，您帶著我們六二班走進(jìn)了百花競(jìng)放的語(yǔ)文花園，讓我們感受到文學(xué)的芬芳，您說(shuō)的每一句話都讓我們受益匪淺。您也是我們班最重要的一員，雖然有時(shí)會(huì)對(duì)我們十分嚴(yán)格，但我們都深知這是為我們好。
如今六年時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，我們從“小不點(diǎn)”成長(zhǎng)為青少年。我們即將踏上初中，踏上新的征程，心中非常不舍。在此我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝唐老師，老師再見(jiàn)！永記師恩！”
祝您桃李滿天下！
xxx
20xx年xx月xx日
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