給譚老師的一封信
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編精心整理的給譚老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給譚老師的一封信1
譚老師：
你好嗎？
炎炎夏日，我告別了過去兩年的初中的學(xué)習(xí)的教導(dǎo)我們兩年的班主任；金秋九月，我迎來了嶄新的九年級，同時也迎來了初中學(xué)習(xí)階段的第二位班主任——譚老師。今天在屬于老師你的節(jié)日了，特意書寫一封對你的感情的書信。在此祝老師節(jié)日快樂，可以天天開心，快樂。
老師你還記得我們的第一次見面嗎？是在晨露培訓(xùn)中心，那年的夏天很熱，大地就像一個大蒸籠，讓人覺得快窒息。全班同學(xué)都在那怨天尤人，不認(rèn)真聽講。然而你卻全然忘卻天氣的炎熱，任額上的汗水流淌，一心一意的為我們講解一道道題。正是因為你的那個暑假的悉心教導(dǎo)，才使得我的地理成績飛速上升。為我的生地會考打下了堅實的基礎(chǔ)。如今回想起那個暑假，我依然沉醉你那動人的地理課。
如今我上九年級了在不就便會迎來人生的第一個轉(zhuǎn)折點——中考。剛剛開始我有些許緊張和不安，因為以前的班主任劉老師要走了。但我知道我的新班主是你時，心中的不安與緊張也消除了不少。俗話說：“經(jīng)驗是人最寶貴的財富�！比欢銋s正好擁有這筆財富，你從事教育工作十多年，并且連續(xù)八年擔(dān)任畢業(yè)班的班主任，每年的成績在全鎮(zhèn)遙遙領(lǐng)先。你的認(rèn)真負(fù)責(zé)在之后的學(xué)習(xí)過程中我也是深有體會的，甚至在我幼小的心靈中萌生了一個美麗的文學(xué)夢。
老師在接下來的日子里讓我們奮力一搏，直擊中考吧！
至此
敬禮
你的學(xué)生
給譚老師的一封信2
敬愛的譚老師：
您好！
很意外吧！在全校眾多的老師之中，我選擇了給您寫信。雖然我最喜歡的老師不是您，但我想對您講的事卻很多很多……大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。沒錯，我這棵由您栽培的桃李，無不處處沐浴著您的陽光雨露。
在我7歲的那一年，媽媽牽著我的手進(jìn)了學(xué)校，我第一眼就看到了莫老師與您譚老師，我第一眼就喜歡上了您。您笑瞇瞇地與我打了一個招呼，那個招呼是多么的親切，就像春天清晨時的陽光。之后我就對英語一直很感興趣，因為您總有辦法讓那一個個板著臉的英語字母變成一個個熟悉的面孔，也總有辦法讓那些一片空白的本子寫滿一篇篇優(yōu)美而又流暢的英語文章……
記得我有一次肚子不舒服，是您給我最親切的關(guān)心，又問我需不需要回家休息一下，我說不要，您就叮囑我一定要去看醫(yī)生。那一次我得的是“腸抽筋”，休息幾天病就已經(jīng)完全康復(fù)了，但您我的關(guān)心，我還一直念念不忘……
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我流暢的英語、英語成績上的進(jìn)步以及對您最美好的祝愿作為對您最真摯的回報吧！
祝
工作順利
您的得意學(xué)生：xxx
20年x月x日
給譚老師的一封信3
敬愛的譚老師：
您好！您猶如一朵盛開的花朵，在春天悄然凋謝，又如一片葉子，隨風(fēng)而落。去年的5月12日，您悄悄地走
了……
每當(dāng)有人提起您，您的身影就不由浮現(xiàn)在我眼前……
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)您時，您雙臂張開，趴在課桌上，身下死死護(hù)著4個學(xué)生；當(dāng)人們看見您時，您那廣闊的身軀，觸痛了人們的脆弱的心靈；當(dāng)學(xué)生見到您時，他們痛苦失聲，敬愛的老師永遠(yuǎn)地走了。
學(xué)生們要拉起譚老師的手臂，要給您擦去血跡時，老師僵硬的手指再次觸痛了學(xué)生們脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來還是軟軟的，今天就變得這么硬啊！”他們輕揉著老師的手臂，慟哭失聲……就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了4個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下這一切！
是啊，早上譚老師還跟平常一樣，6點就起來了，給小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早趕到學(xué)校上班了。這一走就再也沒回來了，您的女兒永遠(yuǎn)失去了父親，您的學(xué)生永遠(yuǎn)失去了父親，您的學(xué)生永遠(yuǎn)失去了可敬的老師！
譚老師，希望您在天堂過得愉快！我們永遠(yuǎn)敬佩您-------您的愛生之情！
祝您
安息吧！
……
給譚老師的一封信4
親愛的譚老師：
您好！
回憶著您和我們在一起的一幕幕， 譚老師，您是一位讓我十分敬畏的好老師。你雖然看似嚴(yán)厲，卻是一顆心地?fù)湓谖覀兩砩稀?/p>
您是一個給我留下很深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識的營養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做人，告訴我們什么是對的，什么是錯的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時，有一些同學(xué)非常淘氣，總是在課堂上說話，搞小動作，您還要仔細(xì)，認(rèn)真地給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀(jì)律的.好學(xué)生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。
老師，您還知道嗎？在這3年里，在您的教育之下，我從一個懦弱的小孩，長成了能找到明燈，大膽前進(jìn)的女孩。老師，我真的非常感謝您，感謝您在道德和知識上給予我勇氣和信心，在我的歷史上樹立一個重要的里程碑！ 老師，您知道嗎？您的種種，對我來說是刻骨銘心的。您伴隨了我3年，教導(dǎo)了我3年的知識，講授了3年的人生道理，啟迪了我幼時的童年思想，帶領(lǐng)了我前進(jìn)。您就像一陣陣清風(fēng)，吹拂著我的心田;像冬天的暖陽，給我無限的溫暖；你就是為我擋風(fēng)擋雨的大傘，呵護(hù)著我長大。譚老師，謝謝你！
祝您
身體健康！
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
給譚老師的一封信5
敬愛的譚老師：
您好！您猶如一朵盛開的花朵，在春天悄然凋謝，又如一片葉子，隨風(fēng)而落。去年的5月12日，您悄悄地走了……
每當(dāng)有人提起您，您的身影就不由浮現(xiàn)在我眼前……
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)您時，您雙臂張開，趴在課桌上，身下死死護(hù)著4個學(xué)生；當(dāng)人們看見您時，您那廣闊的身軀，觸痛了人們的脆弱的心靈；當(dāng)學(xué)生見到您時，他們痛苦失聲，敬愛的老師永遠(yuǎn)地走了。
學(xué)生們要拉起譚老師的手臂，要給您擦去血跡時，老師僵硬的手指再次觸痛了學(xué)生們脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來還是軟軟的，今天就變得這么硬�。 彼麄冚p揉著老師的手臂，慟哭失聲……就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了4個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下這一切！
是啊，早上譚老師還跟平常一樣，6點就起來了，給小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早趕到學(xué)校上班了。這一走就再也沒回來了，您的女兒永遠(yuǎn)失去了父親，您的學(xué)生永遠(yuǎn)失去了父親，您的學(xué)生永遠(yuǎn)失去了可敬的老師！
譚老師，希望您在天堂過得愉快！我們永遠(yuǎn)敬佩您您的愛生之情！
祝您安息吧！
寫信人
時間
給譚老師的一封信6
尊敬的譚千秋老師：
您好！
我是一名普通的小學(xué)生，我們也素未謀面，很對不起打擾你了。但俗話說“三人行，必有我?guī)熝伞�，我認(rèn)定您就是我一生的導(dǎo)師。
你在天堂還好嗎？不知你是在祈求上蒼保佑汶川逃過劫難，還是在和天使們聊你和學(xué)生的快樂往事？在電視上我有幸認(rèn)識了您，認(rèn)識了全身散發(fā)著人性智慧的你，你用血肉譜寫了一首華麗之歌，用生命為學(xué)生教授了最后一課。
5月12日14時28分，令人心悸的汶川大地震發(fā)生了，你所在的東汽中學(xué)也在一霎那間被夷為平地。在組織學(xué)生逃離過程中，你發(fā)現(xiàn)還有幾位同學(xué)沒沖出去，便立即將他們拉到課桌底下，自己義無反顧的撲在桌子上，任磚塊、水泥板砸在身上。最后，你就這么瀟灑的揮揮手，和你的學(xué)生永別了。
你所救下的四名學(xué)生，他們的血液中還存有你的心跳，他們的言語中尚存著你的呼吸。您的生命在最后一刻，綻放出耀眼的光芒，你又教會了學(xué)生無私，給予了學(xué)生廣闊的胸懷。
您走了嗎？不！您在我們心中永存。你那火熱的心仍在顫動，你的血點亮了全天下所有老師的眼睛。
您的血肉鑄就了一個永遠(yuǎn)的偉岸！
此致
敬禮
一個崇敬您的學(xué)生
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