給學(xué)生的一封信（精選13篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么你有了解過書信嗎？以下是小編精心整理的給學(xué)生的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給學(xué)生的一封信 篇1
親愛的同學(xué)：
你好！
盡管你的成績一直在班級倒數(shù)，但這學(xué)期你的努力是老師和同學(xué)們有目共睹的。甚至有幾次數(shù)學(xué)考試時(shí)，你都及格了。這對于別人也許沒有什么或者是太差了，但是對于你來說簡直就是一個(gè)飛躍。我知道你在記憶方面比較弱，但是你能做到不放棄，這一點(diǎn)很難能可貴。
如果不以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，你是一位名副其實(shí)的好學(xué)生。你為人寬厚、待人熱誠。你從無怨言地為班級為同學(xué)服務(wù)，經(jīng)常累得滿頭大汗地為大家搬運(yùn)純水。除做題之外，時(shí)候你總是面帶微笑的。你從沒和任何人發(fā)生沖突，確實(shí)，你在老師的心中也是豁達(dá)大度，團(tuán)結(jié)友愛的。
上學(xué)期的你上課經(jīng)常走神，所以你沒少挨老師的。這學(xué)期，你終于漸漸克服了這個(gè)毛病，上課你能認(rèn)真。我突然把你叫起來回答問題，你也能答對了。你的數(shù)學(xué)進(jìn)步最大，基本上不再掉隊(duì)，保持在及格線上。
對你來說，這是“一件多么不容易的事啊！”說話，如果是老師處于你這個(gè)境況，可能就會(huì)自暴自棄，而你卻在一步一個(gè)腳印地追趕，老師應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！老師感謝你對（4）班的熱愛，你不離開溫暖活潑的（4）班，那么（4）班也不會(huì)輕易放棄你，衷心地希望你在集體的懷抱里更上一層樓！這學(xué)期，你的作文寫得很有特色。上學(xué)期作文寫得很短的你，這學(xué)期寫得長了，有文采了。你的毅力和決心讓老師敬佩，也值得同學(xué)向你學(xué)習(xí)。
你發(fā)到老師博客上的文章，老師都認(rèn)真地讀了，從書寫到內(nèi)容，老師都可以看出你是用心去寫的。付出一定有回報(bào)，你成績的提高與你的態(tài)度的端正和辛勤的勞作是分不開的。從你寫的文中可以看出你很善良。你為自己在小學(xué)里受到的不公平委屈，你感謝初中的老師，感謝初中的同學(xué)，字里行間透露真情，你讓老師。
懂得感激的孩子一定會(huì)得到生活的饋贈(zèng)，只要你一如既往地主動(dòng)地努力下去，奇跡一定會(huì)在你身上發(fā)生！忘了提醒你：告別電子游戲，必須做到！
你的班主任
日期：
給學(xué)生的一封信 篇2
親愛的同學(xué)們：
炎炎夏季到了，令人期待的暑假來臨了，想必你們一定很開心，學(xué)校的老師也跟你們一樣開心，真的非常希望你們的暑假生活過得快樂，過得平安，過得有意義。
暑假到來，表示現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)告一個(gè)段落；暑假過后，又將邁入另一個(gè)新階段的學(xué)習(xí)。老師們藉由這封信，恭喜所有的小朋友，在你們完成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)課程后，一定又學(xué)到很多的知識(shí)，很多做人的道理，也變得更有禮貌，更成熟，更懂事了，這是要替你們感到高興的地方，看到你們進(jìn)步是一件很棒的事。
有人說：“休息是為了走更遠(yuǎn)的路。”兩個(gè)月不算短的暑假，是你們可以不用上學(xué)，在家好好休息的時(shí)光，你們可要把握。此外，除了休息，也不妨在暑假期間做一些平時(shí)較沒空做的事，好讓暑假生活過得有意義些，以下是老師們想給大家的一點(diǎn)點(diǎn)建議：
一、多讀一些好書，因?yàn)槠綍r(shí)忙于學(xué)校的功課，閱讀課外書籍的時(shí)間相對減少，因此趁著暑假，多到文化中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館借書，跟同學(xué)交換書，或用零用錢買新書閱讀。書是我們的好朋友，所謂“開卷有益”，多讀書有益視野的拓展，也是精神的食糧。
二、多幫忙做家事，利用暑假較多空余的時(shí)間，做一個(gè)貼心的孩子，主動(dòng)幫家里的忙，不僅可以減輕家人的負(fù)擔(dān)，也可以增添與家人之間的情感，更能鍛煉自己的體能。
三、出游報(bào)平安，暑假有很多的時(shí)間可以從事一些休閑活動(dòng)，像是打球、游泳、爬山、旅游等等都是有益身心的活動(dòng)，老師們提醒同學(xué)們，出門一定要告知家人，要慎選地點(diǎn)，注意安全，最好有家長陪同。記得，“快樂出門，平安回家”是最重要的守則。
四、嘗試新事物，世界上有許多你未曾嘗試過的新鮮事，如果你有機(jī)會(huì)可以接觸，請你不要害怕、不要排斥，嘗試一下，說不定你會(huì)培養(yǎng)出興趣，愈學(xué)愈好，學(xué)得一技之長，還可以增添生活樂趣呢！
孩子們！好好規(guī)劃過一個(gè)有意義的暑假生活吧！讓你有修生養(yǎng)息的感覺，又有愉快充實(shí)的體驗(yàn)。
同學(xué)們，祝福你們，暑假快樂！
你們的老師
日期：
給學(xué)生的一封信 篇3
親愛的同學(xué)們：
我知道你活在無知和任性中，我也知道你活在網(wǎng)絡(luò)的虛擬中，我更知道你因不合理的支出而背負(fù)債務(wù)，你抱學(xué)習(xí)于不屑，你置師長言語于耳旁風(fēng)，你還將自己內(nèi)心的不快換成對他人的敵視。破罐子破摔成了你的慣性，心游神蕩活在虛無中，瞧不見別人更重要的是迷失了自己！
師生之間就是喚醒與被喚醒的關(guān)系，這份關(guān)系除了用知識(shí)維系之外，還靠彼此的尊奉和信賴，豈能是動(dòng)不動(dòng)就尥蹶子、賭氣所能抵消得了的？
或許我傾注于你的只是只言片語，你將這些只言片語視為對你殺傷力極大的武器，我想對你說你是錯(cuò)誤的！教育者視每一個(gè)學(xué)生為自己的孩子。無論他上進(jìn)也好，不上進(jìn)也罷；無論他學(xué)業(yè)有成也好，還是學(xué)業(yè)一塌糊涂也好；無論他服從教育也好，不服從教育也好，每個(gè)教師都會(huì)不遺余力的去改變你們，不放棄任何讓你們進(jìn)步的機(jī)會(huì)。想想吧，教師發(fā)揮在你們身上的精力少嗎？想想教師在教育你們的時(shí)候遭遇到的你們的“禮待”吧！冷鼻子斜眼，傲蔑與偏見，更甚者會(huì)大打出手！我的同學(xué)，想想吧，你何德何能讓老師這樣的放不下你？
親愛的同學(xué)，別拿教師賭氣，別拿教師的教導(dǎo)作為你敵視教師的理由和借口，教師是一片好心，視你是一個(gè)不懂事的孩子，視教育你是自己的一份職責(zé)�？傁攵喙芏囝櫠嘟虒�(dǎo)，你的明天會(huì)比今天好！
靜下心來，讓自己冷靜冷靜，好好想想吧，想想你作為父母的孩子，作為老師的學(xué)生，作為社會(huì)的一分子，你給父母老師帶來了什么，你又以何本領(lǐng)立足社會(huì)？我想，很多時(shí)候你帶給父母老師的是麻煩是苦惱，你以為你多了不起？你的壞脾氣屢教不改，惡習(xí)聚集成頑疾，好吃懶做，心猿意馬，很多時(shí)候行尸走肉，良心被狗叼走，難道不是嗎？
喚喚自己吧，給自己叫叫魂吧，別再讓自己每天活在虛無中，腳不著地。你不是神，你只是一個(gè)不懂事的孩子！
你們的李老師
20xx年xx月xx日
給學(xué)生的一封信 篇4
同學(xué)們：
你們好!
光陰荏苒，時(shí)光如流水，不知不覺新學(xué)期的第一個(gè)月即將過去�；厥走^去的一個(gè)月，你們在學(xué)業(yè)上有哪些收獲?你們是否因?qū)W有所得而驕傲，還是因碌碌無為而后悔?
今年，省、市、縣先后出臺(tái)了規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定，嚴(yán)厲禁止節(jié)假日補(bǔ)課和走讀生上晚自習(xí)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，這對我們?nèi)w學(xué)生來講是一個(gè)非常振奮人心的舉措，減輕了我們學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，對我們?nèi)w學(xué)生也是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。長期以來，在應(yīng)試教育機(jī)制下，我們習(xí)慣于加班加點(diǎn)，打疲勞仗;習(xí)慣于違規(guī)補(bǔ)課，打時(shí)間仗;習(xí)慣于靠死教死學(xué)、死記硬背來提高教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)在，面對新的辦學(xué)形勢，我們應(yīng)該怎么辦?減負(fù)不能減效，減負(fù)需要增效。在規(guī)范辦學(xué)行為的背景下，怎樣提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，怎樣提高我們每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?這是我們學(xué)校全體師生都需要共同思考的問題。
我以為，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵就是要提高課堂45分鐘的教學(xué)效果。因此，我們對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了大膽的改革，變傳統(tǒng)的“滿堂灌”為讓你們自主學(xué)習(xí)。開學(xué)一個(gè)月來，同學(xué)們應(yīng)該能夠感觸到我們課堂的變化，有些課堂已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化，比如：九年級黃靜老師的英語課堂、張愛楠老師的語文課堂、張文件老師的歷史課堂，八年級鄭磊老師的數(shù)學(xué)課堂、時(shí)決禮和王大偉老師的語文課堂、錢玲老師的英語課堂等等。有些課堂可能現(xiàn)在還比較傳統(tǒng)，但我們的任課教師也正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷反思，積極嘗試。相信不需要太長時(shí)間，我們學(xué)校的課堂將會(huì)呈現(xiàn)出新的變化，將會(huì)更加適于你們學(xué)習(xí)，將會(huì)更利于提高教學(xué)質(zhì)量。我們的老師為了改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和你們的學(xué)習(xí)成績，即便稱不上廢寢忘食，也投入了大量的時(shí)間用于研究課堂教學(xué)改革。暑假當(dāng)中，我們?nèi)w教師犧牲了一半的假期時(shí)間，去參加各類教學(xué)培訓(xùn)和研討活動(dòng)�，F(xiàn)在，你們不上晚自習(xí)了，可我們的老師沒有閑著，每個(gè)星期，我們都要集中兩個(gè)晚上時(shí)間，同學(xué)科教師坐到一起，研究教學(xué)，研究課改。在這里，我可以無愧地說，我們的老師為了改進(jìn)課堂教學(xué)，為了提高教學(xué)質(zhì)量，真的是盡心盡力。但是，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，單單靠教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
課堂是屬于學(xué)生你們的，教學(xué)是師生雙邊的活動(dòng)。教師的教需要你們的配合，需要你們積極主動(dòng)的發(fā)言，需要你們自覺自愿的學(xué)習(xí)來支持。然而，開學(xué)一個(gè)月來，你們的表現(xiàn)讓我有點(diǎn)失望，從我自己的課堂、我所聽過課的課堂來看，你們的發(fā)言真的是很不積極不主動(dòng)，可能你們已經(jīng)習(xí)慣于被老師提問，但新的課堂教學(xué)改革需要你們主動(dòng)提問，需要你們?nèi)ベ|(zhì)疑，但無論老師怎么去啟發(fā)，去鼓勵(lì)，你們就是不能夠主動(dòng)發(fā)言、積極參與。我曾在課堂上，悄悄地問過一位學(xué)生，“你為什么會(huì)了，不主動(dòng)說呢?”他告訴我，是不好意思。這有什么不好意思呢?孔子曾說過“敏而好學(xué)，不恥下問”，作為一個(gè)偉大的思想家、政治家、教育家尚且能夠做到不恥下問，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏龅竭@一點(diǎn)呢?開學(xué)以來，我寫過許多文章，諸如：《學(xué)生為什么“啟而不發(fā)”?》、《學(xué)生為何不會(huì)質(zhì)疑?》、《后進(jìn)生培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)》、《學(xué)生開始主動(dòng)發(fā)言了》、《想法設(shè)法讓學(xué)生動(dòng)起來》、《課改首先需要形式》等等，我這些文章不是對你們的批評，而是我的困惑。我真的很困惑，困惑的是你們?yōu)槭裁丛谡n堂上不敢大膽發(fā)言，不能主動(dòng)發(fā)言?
當(dāng)然，課堂的主動(dòng)發(fā)言需要你們課前做好準(zhǔn)備，需要你們在課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)不是簡單地走馬觀花地瀏覽，預(yù)習(xí)是提前學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)要認(rèn)真地研讀教材，要把教材上重點(diǎn)、難點(diǎn)標(biāo)注出來，要記好預(yù)習(xí)筆記，特別是要把你們不會(huì)的或看不懂的問題記下來，留待課堂上向老師或同學(xué)提問。如果你們課后能夠做到認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂你們就不會(huì)沉默，你們不會(huì)提不出問題來。
一般來說，課堂上沒有足夠的預(yù)習(xí)時(shí)間，特別是在我們課堂教學(xué)改革剛剛起步的階段，課堂更沒有預(yù)習(xí)時(shí)間，這就需要你們利用課外時(shí)間來完成預(yù)習(xí)。現(xiàn)在你們的課外時(shí)間很充分，放學(xué)放得早，晚自習(xí)不上，雙休日不補(bǔ)課，這些時(shí)間都由你們來支配，你們可以利用這些時(shí)間來預(yù)習(xí)，來復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天或當(dāng)周所學(xué)內(nèi)容。但從我的調(diào)查來看，你們的課外時(shí)間利用得非常不充分，在我所了解的學(xué)生中有很多學(xué)生在家不能完成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)，有個(gè)別學(xué)生甚至根本就不把書或作業(yè)帶回家，在家一天到晚沉湎于看電視或網(wǎng)吧。聽到這些以后，我倍感詫異，為此，我在網(wǎng)上發(fā)出了無奈的嘆息：“學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性哪去了?”我們也并不要求你們課外時(shí)間必須全部用于學(xué)習(xí)，一刻也不能閑著，但你們必須抽出一定的時(shí)間完成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)。
同學(xué)們，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績，僅僅靠提高課堂45分鐘質(zhì)量還是不夠的，還需要你們珍惜并充分利用課外時(shí)間。現(xiàn)在規(guī)范辦學(xué)，沒有晚自習(xí)，沒有節(jié)假日、雙休日補(bǔ)課，課外時(shí)間完全由你們自己掌控，誰能夠充分利用好課外時(shí)間，誰能夠在家自覺自愿積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，誰就能夠迅速提高自己的學(xué)習(xí)成績，誰就能夠在未來的競爭中取得勝利，誰就能夠在將來的人生道路上掌握主動(dòng)�？茖W(xué)大師愛因斯坦說過這樣一句話：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。我們的業(yè)余時(shí)間在課外，我們的業(yè)余時(shí)間很多，我們之間本沒有差異，即便有差異，差異也并不大，如果我們的業(yè)余時(shí)間利用不好，我們的差異將會(huì)產(chǎn)生并且加大。所以，我希望同學(xué)們能夠珍惜時(shí)間，能夠充分利用課外時(shí)間，認(rèn)真自覺地去學(xué)習(xí)。
最近，我也一直在思考，你們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)自覺性不高?我覺得問題的關(guān)鍵是你們?nèi)鄙購?qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和明確的學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)是為了考大學(xué)，考名牌大學(xué)，找一份理想的工作，這的確是學(xué)習(xí)的目的之一，而且是重要目的。但我認(rèn)為，這不是唯一目的。如果你始終把這作為唯一目的，那么當(dāng)你感覺升學(xué)無望的時(shí)候，你必然會(huì)選擇輟學(xué)。我覺得學(xué)習(xí)還有一個(gè)非常重要的目的，那就是為了提高自己，提高自己的素質(zhì)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種生存和成長的需要。有的同學(xué)可能會(huì)說，甚至還會(huì)舉出許多事例來說，沒有文化照樣能照錢!這我也不否認(rèn)，但我要說，如果有文化，也許能掙大錢!
同學(xué)們，你們中有許多同學(xué)可能學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，過去荒廢了許多時(shí)光，與優(yōu)秀學(xué)生的差距在拉大，對學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有信心了。我覺得這不重要，重要的是你能不能重拾信心，能不能堅(jiān)持不懈地做下去，學(xué)習(xí)貴在有恒，如果你們能夠持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力下去，你們的成績一定會(huì)大幅度地提高。
今天，我利用一上午時(shí)間，思來想去，給你們寫一封信，希望能夠?qū)δ銈冇兴鶈⑹荆Ｍ銈兡軌蛟鰪?qiáng)學(xué)習(xí)自覺性，充分利用好晚上和雙休日、節(jié)假日時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，力爭學(xué)習(xí)成績能夠更上一層樓!
最后，衷心祝愿全體同學(xué)身體健康，心情舒暢，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!預(yù)祝同學(xué)們國慶長假快樂!
xxx
20xx年x月x日
給學(xué)生的一封信 篇5
王純同學(xué)
你好！
我昨天在上課的時(shí)候，總覺得有種失落感。有一張空座位拉扯著我的心往下沉。因?yàn)檫@張座位從來沒有空過。同學(xué)們告訴我這是你的座位。至于為什么，上課期間，大家未敢多言。
今天早讀是讀語文。我在班上逡巡的時(shí)候，瞥見李理在整理一封信。我平常是不侵犯學(xué)生的隱私的。但這次我卻忍不住奪了過來，一看一問，才得知你出了車禍，正在醫(yī)院接受治療。
有好幾個(gè)同學(xué)在給你寫信。晨讀時(shí)間本是不允許這樣做的，但我沒有制止他們。學(xué)語文，本來就是為了培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和人文修養(yǎng)。其時(shí)，我正要求學(xué)生背古詩詞。我認(rèn)為古人提供的精神境界遠(yuǎn)沒有現(xiàn)實(shí)這么鮮活，他們這樣做，其實(shí)是最好的語文陶冶。我為什么要制止他們呢？難道死記硬背麻木不仁就能塑造一個(gè)人的靈魂嗎？
我說，我也寫一封，一起捎給你。
李理說，那就快點(diǎn)，我們下午就過去。
我平常是喜歡寫點(diǎn)東西的，但給正當(dāng)時(shí)的學(xué)生寫信，這還是第一次。你有一種讓我寫作的動(dòng)力，即使不在病榻上，我也這么認(rèn)為。
你平常不茍言笑，正襟危坐，給我一種久違的學(xué)生風(fēng)范。當(dāng)許多同學(xué)上課嘰嘰喳喳，東偏西倒，昏昏欲睡，打打鬧鬧，吃吃喝喝，胡作非為的時(shí)候，你總是端端正正地坐著，或凝神思索，或?qū)憣懏嫯�，而且一以貫之，從無半點(diǎn)多余的言行，只偶爾露出一點(diǎn)點(diǎn)淺淺的，柔柔的笑厴，那必定是你在知識(shí)面前恍然大悟，豁然開朗的時(shí)候。你的定力是如此的強(qiáng)，而且你的學(xué)習(xí)成績也一直名列前茅。這二者之間的聯(lián)系是非常明顯的。對其他同學(xué)而言，你的自制力與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及不浮不躁的心態(tài)，恰恰是很多同學(xué)所缺乏的。目前正值生地會(huì)考前夕，風(fēng)和日麗，正好讀書，而班上卻彌漫著一股濃濃的厭學(xué)氣氛，許多人在自暴自棄中打發(fā)著寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。不知他們在滿無目標(biāo)，得過且過的生命歷程中還要走多久。面對他們，我苦口婆心過，也咆哮過，鞭笞過，但我改變不了他們。我只有愛心，沒有耐心。也許還有更多更好的教育方式能使他們猛醒回頭懸崖勒馬，但我深知自身火力不夠，無力攻破眾多的冥頑堡壘。我只能在長吁短嘆中等待奇跡的出現(xiàn)。我時(shí)常天真地認(rèn)為，他們總有一天會(huì)清醒的吧，但缺乏知識(shí)的覺醒又有什么意義呢？從小養(yǎng)成的惡習(xí)，如果在老師家長與社會(huì)的監(jiān)督面前也無力扭轉(zhuǎn)，你能指望隨著歲月的流失它們會(huì)自行消亡嗎？
學(xué)校是讀書明理知趣的地方，但真正樂在其中的學(xué)生屈指可數(shù)，我每天掰著手指計(jì)算，卻不夠我雙手?jǐn)傞_。這些同學(xué)才是我教書育人的慰籍，而你是其中最突出的一位。你是一株皈然玉立長勢正旺的樹苗。你的周圍已形成了一小片濃蔭，他們頑強(qiáng)的生存在缺水少雨的環(huán)境中，如同荒漠中的綠洲，讓我疲憊而焦慮的視野總算有了著落與亮度。
感謝你，也感謝所有愛好讀書心有所系的學(xué)生，希望你們能長久地挺立著，直至長成參天聳立的大樹，讓人類的存在又多一抹旖旎的風(fēng)景。
王純，小小的車禍?zhǔn)谴莶豢迥愕�，何況有這么多人在關(guān)心你，支持你。我們以信箋凝聚成一束束康乃馨，讓友愛的芬芳稀釋藥味濃重的病房，每一片信箋都是對你熱情的召喚。
祝你
早日康復(fù)，重返校園！
郭浩階
xxxx年5月23日星期三
給學(xué)生的一封信 篇6
親愛的學(xué)生們：
大家好！昨天，我把去南京蘇寧實(shí)習(xí)的一批學(xué)生送走了，今天我一到家中，想把心中的話同你們說說。
因?yàn)榻?jīng)貿(mào)系著手改革——頂崗實(shí)習(xí)，我們倆個(gè)物流班二級一結(jié)束，從暑假開始就步入社會(huì)，到各個(gè)實(shí)習(xí)單位鍛煉，由于分了柏萊、聯(lián)通、家庭在線、交運(yùn)、順風(fēng)的嘉興和上海以及南京的蘇寧等七個(gè)點(diǎn)，系里各個(gè)點(diǎn)均安排了指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師，由于蘇寧的學(xué)生最多，我就被分配到蘇寧的這幫學(xué)生隊(duì)伍中，從我?guī)У倪@個(gè)點(diǎn)我有很多感慨：首先，我覺得我們的學(xué)生真棒，一放假就匆匆忙忙回家，前天晚上又火急火燎地趕到學(xué)校，昨天早上八點(diǎn)多從學(xué)校出發(fā)，直到下午：才到實(shí)習(xí)的宿舍，搬東西、領(lǐng)被子，忙完后又坐車去公司熟悉環(huán)境，直到：才中飯和晚飯合在一起吃了一頓，晚上回宿舍還要整理行理，說實(shí)話，我比你們輕松多了（可我二天到家卻頭昏腦脹），但我早上在公司的門口卻看到了準(zhǔn)時(shí)來餐廳吃早飯的學(xué)生，從她們的臉上我看到了疲倦，但看不到退卻，我?guī)е簧徂D(zhuǎn)身走了……
同學(xué)們，你們剛從學(xué)校走上社會(huì)，從一個(gè)學(xué)生的身份轉(zhuǎn)入一個(gè)員工的身份，其中肯定布滿艱辛，也會(huì)遇到這樣那樣的困難，但凡事要往好的地方想，比如蘇寧安排了八個(gè)人一個(gè)宿舍，有的甚至是插到陌生人的宿舍，難免會(huì)有磕磕碰碰，宿舍到公司的路也有點(diǎn)遠(yuǎn)，要步行分鐘，我們就當(dāng)作是一種健身的方式，再想想食堂里中、晚飯都是二蔬二葷一湯免費(fèi)供應(yīng)，空調(diào)和浴室都是小時(shí)開放，又不用你們付費(fèi)。聽前批的員工說，她們剛來時(shí)，沒空調(diào)，沒浴室，熱就用冰塊降溫，她們也就這樣過來了，現(xiàn)在條件改善了，所以同學(xué)們要積極、樂觀、向上。向家人報(bào)平安時(shí)，注意盡量報(bào)喜不報(bào)憂，免得家人擔(dān)心，因?yàn)椋簝盒星Ю锬笓?dān)憂。我也是個(gè)母親，有一次我去上海，當(dāng)我聽到電話里女兒抽泣的聲音時(shí)，我恨不得立刻飛到她身邊，但那次以后她堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立了許多，現(xiàn)在她獨(dú)自一人跟著教練出去打羽毛球比賽，當(dāng)我看到她發(fā)給我的那些歡快、輕松的圖片時(shí)，我的心也跟著飛翔。所以，我希望我的學(xué)生不要讓父母平添擔(dān)憂，因?yàn)槟闶浅扇肆�，該是闖蕩的時(shí)候了，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？另外，現(xiàn)在是梅雨季節(jié)，請同學(xué)們每天隨帶雨傘，照顧好自己！再次要提醒的是：遇到麻煩，及時(shí)同指導(dǎo)老師、班主任聯(lián)系，如自學(xué)考試等，可以請假回來參加。但要拋開一些為時(shí)過早的兒女情長的私事，說話、做事都要達(dá)內(nèi)而后行，現(xiàn)在你們還沒畢業(yè)，還沒固定的單位和收入，憑什么來面對你心愛的人，拿什么來養(yǎng)家糊口……為了你們的頂崗實(shí)習(xí)，系里的領(lǐng)導(dǎo)和老師都化了大量的時(shí)間和精力，就拿我送蘇寧的學(xué)生，我割舍了陪女兒外出比賽的機(jī)會(huì)，也放棄了與基礎(chǔ)部同事休閑娛樂的機(jī)會(huì)，但我無怨無悔，因?yàn)槟銈円彩俏业耐�，我這樣說，并不說明我有多高尚，因?yàn)檫@是我的工作，我責(zé)無旁貸，目的是希望我的學(xué)生們能珍惜這次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，給系里的領(lǐng)導(dǎo)和老師一個(gè)交代，就為你們今后的正式工作打下基礎(chǔ)、作一次鋪墊、多一份社會(huì)閱歷吧。
我相信：通過磨煉，半后的你們一定會(huì)成熟、穩(wěn)健很多，一后再見你們時(shí)，你們的臉上肯定會(huì)寫滿自信與成功！加油吧，吾親愛滴童鞋們！
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20xx年xx月xx日
給學(xué)生的一封信 篇7
親愛的孩子們：
請?jiān)试S我們這些"大人"這樣稱呼你們。
十二年寒窗苦讀，今朝金榜題名。又到大學(xué)錄取季，在很多家庭為孩子的錄取歡呼慶祝的時(shí)候，你和你的家人卻在為學(xué)費(fèi)徹夜難眠。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的`不幸。但你們這些各自經(jīng)受各種艱難的寒門學(xué)子卻在自強(qiáng)不息路途中一路向上，頑強(qiáng)成長。正如貧困學(xué)子韋東玲所說：我喜歡綠蘿，只要有陽光和水分，它就能生長。
你們目前的困難不是你的過錯(cuò)，更不是你的羞恥，曾經(jīng)奢望一條花裙子的美麗小姑娘魏麗祥那句：自己的人生跪著也要走完，讓我看到了困難帶給你們的堅(jiān)韌;每個(gè)不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)--這是大山里的樂觀小姑娘林碧瑩的座右銘，她讓我感受到了你們的陽光和璀璨;不能拼爹，我可以自己成為"富一代"，袁林凱的"狂妄"和豪邁讓我這個(gè)大人感受到了后生可畏……困難沒有讓你自卑，它送給你的是堅(jiān)強(qiáng)，是克服困難的勇氣。相信現(xiàn)在的磨礪，將是你人生路上最值得收藏的記憶。
每年一次的"陽光"之旅對于我們都是一次心靈的洗禮!希望這些微薄的力量與支撐能和你們一起笑對磨難，能讓你們比別人多感受到一份來自這個(gè)社會(huì)的溫暖和愛。
艱難的路很短，人生的路很長，哪條路沒有坎坷，沒有荊棘?重要的是如何看待它。在你前進(jìn)的途中，你需要的不光是勇氣和毅力，來自他人和社會(huì)的幫助同樣是你行囊中的必備品。也許它不能從根本上解決你面臨的困境，但請你不要拒絕，因?yàn)檎嬲\的幫助會(huì)讓你感受到更多的美好。我們更希望你能把自己現(xiàn)在得到的幫助當(dāng)做接力棒，在你有能力時(shí)能把這份陽光和愛傳遞給更多的人。愛，因傳遞而美好。
愿鮮花和陽光鋪滿你們以后的人生路，愿你們的心中常懷溫暖和美好，并以燦爛微笑的展示給在你眼前經(jīng)過的每一個(gè)人。
祝你們繼續(xù)一路向上，健康、快樂!
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20xx年xx月xx日
給學(xué)生的一封信 篇8
親愛的同學(xué)們：
你們好!
托爾斯泰說過：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有不同”，家庭暫時(shí)的困境不是家長主觀造成的，也不是同學(xué)們希望的。每個(gè)人雖不能選擇自己出生的家庭和環(huán)境，但我們可以選擇在逆境中奮發(fā)向上、立志成才。況且，貧困不是罪過，而是我們前進(jìn)的動(dòng)力，生在困難家庭里也不是恥辱，而是更加激發(fā)我們追求成功的催化劑。因此，希望同學(xué)們要“不以己悲”，正確認(rèn)識(shí)暫時(shí)的困難，要立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)奮自強(qiáng)，千萬不要陷入“貧窮——無知——更貧窮”的惡性循環(huán)里。希望同學(xué)們要將家庭的暫時(shí)困難告知學(xué)校、老師，把學(xué)校當(dāng)作你溫暖的家，把老師當(dāng)作自己的知心朋友、親人，把同學(xué)當(dāng)作你親密的兄弟姐妹。
近幾年，國家加大了對教育的投入，義務(wù)教育階段實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”，對于貧困家庭的學(xué)生加強(qiáng)了救助，越來越多的貧困學(xué)生得到了幫助，極大緩解了家庭生活的壓力。人生道路關(guān)鍵的就是那一兩步，如果能得到幫助，那無疑是十分幸運(yùn)的。常言說：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”。得到別人的幫助，不是為博得別人的憐憫，而是“借力”，幫助自己站在更高的平臺(tái)，更好的發(fā)揮自己的聰明才智，服務(wù)社會(huì)，以幫助那些更需要自己幫助的人。
希望同學(xué)們安心在學(xué)校接受良好的教育，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，逐漸把自己培養(yǎng)成為一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的人，成為一個(gè)懂得感恩的人，最終能夠成為一個(gè)對國家、對社會(huì)、對人民有用的人，通過努力改變自己的命運(yùn)的人，能夠達(dá)到自己最好境界的人。老師們每逢看到很多貧困學(xué)生得到幫助，安心努力的在奮發(fā)圖強(qiáng)，內(nèi)心十分欣慰，與此同時(shí)每逢看到、聽到極少數(shù)受資助同學(xué)違規(guī)違紀(jì)、不懂感恩、不努力學(xué)習(xí)、不想做一些力所能及的好事、不愛護(hù)環(huán)境、不尊敬師長，說實(shí)話，深感痛心疾首。為此，老師們想推心置腹、真誠的對大家說，我們雖然經(jīng)濟(jì)貧困，但我們的思想不能貧窮、行動(dòng)不能落后、品德更不能卑劣。我們力所能及可以做的事很多，不亂丟紙屑果皮，隨手揀起一個(gè)塑料袋丟進(jìn)垃圾桶;自覺愛護(hù)環(huán)境和教室衛(wèi)生，主動(dòng)幫助同學(xué)，主動(dòng)為學(xué)校和班集體義務(wù)做事;不浪費(fèi)水電;少些玩耍，多些用功;多理解父母的艱辛，少浪費(fèi)一分錢;自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》等等。
人因夢想而偉大，因?qū)W習(xí)而改變，因行動(dòng)而成功。親愛的同學(xué)，讓我們以一個(gè)主人翁的態(tài)度一起行動(dòng)吧!讓我們在新興中學(xué)的大家庭里，揚(yáng)起我們的理想風(fēng)帆，破浪前，以成就我們大家的美好未來!
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20xx年xx月xx日
給學(xué)生的一封信 篇9
親愛的同學(xué)們：
新學(xué)期好！
我是在蘇州大學(xué)的校園里給你們寫信�，F(xiàn)在的我既是你們的校長，也是一名學(xué)生。和你們一樣，要坐在研究生的課堂里聽課。
新學(xué)期開學(xué)了，你們又像小鳥一樣飛回到我們美麗可愛的東小，幸福而完滿的新生活正在召喚著我們。我們該怎樣投入新學(xué)期的學(xué)校生活呢？在這新學(xué)期來臨之際，我用書信的方式和同學(xué)們講一講我們的學(xué)習(xí)生活。
一、學(xué)習(xí)需要堅(jiān)定的信念
我是一個(gè)師范畢業(yè)生，從函授大專、本科到現(xiàn)在讀研究生，在學(xué)習(xí)的道路上始終沒有放棄過追求。一個(gè)人的成長道路上要有目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的堅(jiān)定的信念。我一直希望自己有朝一日能進(jìn)入大學(xué)校園學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，培植文化的大樹，讓自己的學(xué)識(shí)變得豐富起來。為了這個(gè)目標(biāo)，我和你們一樣，徜徉在書的世界里，吮吸知識(shí)的甘露，享受書籍帶來的無限智慧和樂趣，追求一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的新境界。如今，我和你們一樣成了一名學(xué)生，一名大齡學(xué)生，因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我要花出比別的大學(xué)生們更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，但是我相信我能行！
同學(xué)們，你們是否也有自己的前進(jìn)目標(biāo)呢？是否有長期的目標(biāo)和短期的目標(biāo)呢？如果沒有，現(xiàn)在開始規(guī)劃自己努力的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要堅(jiān)定的信念，需要不斷奮斗的堅(jiān)持，需要為著目標(biāo)永不放棄的信心，這樣才能在困難面前不退縮，在挫折面前不氣餒，相信只有堅(jiān)持了，就會(huì)有奇跡！
二、學(xué)習(xí)需要刻苦的精神
這幾天，我在大學(xué)校園里漫步時(shí)，總能看見大樹下，小河旁，手捧書本靜心閱讀的大學(xué)生們。晚上，校園里燈火通明，許多教室里坐著埋頭讀書的大學(xué)生們�，F(xiàn)在剛剛開學(xué)，一切才剛剛開始，他們已經(jīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)需要刻苦的精神，古今中外有所作為的人，都具備這樣的精神。精神是支撐我們成功的頂梁柱，刻苦精神歷來是每一個(gè)學(xué)子成功的法寶，我們雖然還是小學(xué)生，但是，從小具備刻苦的精神，學(xué)會(huì)迎難而上，就能讓我們在今后的人生道路上始終處于不敗之地。
三、學(xué)習(xí)需要自覺的意識(shí)
今天早晨，六點(diǎn)，我的室友們就起床開始“工作”了，她們在各自的書桌前閱讀，靜靜的，沒有一點(diǎn)聲音。整個(gè)白天，她們都是在和書的對話中度過的。大學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有老師的監(jiān)督和要求，全靠“自覺”二字。自覺是一種意識(shí)，也是人內(nèi)在的一種自我規(guī)范。它需要自我的約束和調(diào)節(jié)。自覺學(xué)習(xí)的學(xué)生，會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件樂事，他會(huì)覺得學(xué)習(xí)是我的需要，所以快樂而不枯燥。不自覺的孩子，他會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，他會(huì)找到許多理由來解釋自己作業(yè)不完成的原因。只有自覺學(xué)習(xí)的人，才能真正尋找到學(xué)習(xí)的真諦，讓我們共同做一個(gè)自覺學(xué)習(xí)的人。
四、學(xué)習(xí)需要快樂的心境
這幾天，我都是和比我年輕許多的研究生們在一起學(xué)習(xí)、生活的。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)再苦，但是大學(xué)生們并不覺得累，他們始終保持著一個(gè)快樂的心境。宿舍的樓道里經(jīng)常聽到他們愉快的歌聲和笑聲，看到他們輕盈的身姿。校園生活本來就那么多姿多彩。
學(xué)習(xí)需要刻苦精神，同時(shí)也需要快樂心境。唯有健康快樂的心態(tài)，才能讓我們精力充沛，覺得太陽每天都是新的。我們有許多班級的孩子，不管做什么事情，始終微笑面對，他們的班級生活快樂而和諧。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都有他們活躍的身影，班級的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。讓我們共同享受生活，快樂學(xué)習(xí)！
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天快樂！我愛你們！
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20xx年xx月xx日
給學(xué)生的一封信 篇10
親愛的同學(xué)們：
你們好!到現(xiàn)在為止，我們應(yīng)該感受到了小中考時(shí)間的緊迫。下周的“一�！睖y試，歷史學(xué)科將實(shí)行網(wǎng)上閱卷。這是真正的實(shí)戰(zhàn)。
這一次實(shí)行網(wǎng)上閱卷的是歷史，下次就是生物或地理。初一初二時(shí)，我們想畢業(yè)還早呢，但是現(xiàn)在卻馬上就要進(jìn)行“一�！睖y試了。也許有的同學(xué)還覺得六月份的畢業(yè)測試仍比較遙遠(yuǎn)，覺得時(shí)間還比較充裕，復(fù)習(xí)起來也沒有用盡全力，可是我要提醒你，這時(shí)的放松會(huì)讓自己處在一個(gè)不利的位置。等到你突然覺得時(shí)間不夠的時(shí)候，后悔都來不及。
聰明的人都是未雨綢繆，做任何事情都講究效率，把時(shí)間用到極致，把知識(shí)學(xué)得透徹，始終讓自己保持一定的節(jié)奏。其實(shí)，他們的學(xué)習(xí)并沒有多用時(shí)間，也并不是有些同學(xué)想象的那樣累。相反，因?yàn)槭冀K保持一定的節(jié)奏，而學(xué)習(xí)知識(shí)又比較透徹，成績也非常優(yōu)秀且穩(wěn)定，這讓老師對他們刮目相看，課堂上遇到較難的問題，一般同學(xué)回答不上來的問題，都是讓他們來解決。時(shí)間久了，老師對他們的期望值內(nèi)化為他們自我的要求，因此，你應(yīng)該看到，班級中回答問題最多、聲音最洪亮、表現(xiàn)最自信的同學(xué)就是他們。
這些同學(xué)內(nèi)心感情豐富，特別體量父母的不易，知道父母對他的期望。一旦測試成績不理想，就感覺自己的表現(xiàn)讓父母失望，并會(huì)因此而深感內(nèi)疚。他們會(huì)對此進(jìn)行認(rèn)真的反思，找出自己的問題，態(tài)度堅(jiān)決地解決。而這些同學(xué)的父母對他們的學(xué)習(xí)也特別關(guān)心，經(jīng)常過問他們的學(xué)習(xí)情況，了解他們的各科成績，幫助他們分析問題、解決問題。他們就是孩子成長過程中的強(qiáng)力催化劑。
其實(shí)，決定一個(gè)人學(xué)習(xí)是否優(yōu)秀的關(guān)鍵因素還是在于自己。老師、父母只是外因。只有內(nèi)心想學(xué)的人，才會(huì)想辦法學(xué)好，才會(huì)主動(dòng)解決遇到的一切問題。對于這類學(xué)生來說，成績不高，學(xué)習(xí)不優(yōu)秀，沒有任何借口，只有自己不夠努力。
當(dāng)下，大家必須取得優(yōu)異成績的學(xué)科就是小中考的科目。因?yàn)檫@些科目成績的高低直接影響著你將來上一所怎樣的高中。高起點(diǎn)總比低起點(diǎn)機(jī)會(huì)多�，F(xiàn)在，時(shí)間已經(jīng)非常緊迫，為了自己的前途，為了自己將來不后悔，請你調(diào)整好心態(tài)，再努力一點(diǎn)，掌握知識(shí)再透徹一點(diǎn)，爭取成績名列前茅!
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20xx年xx月xx日
給學(xué)生的一封信 篇11
親愛的同學(xué)們：
你們好!“一�！苯Y(jié)束，成績塵埃落定。面對這個(gè)成績，你內(nèi)心想的是什么?我想，請你不要做簡單的肯定和否定，一定要找準(zhǔn)自己的問題。學(xué)習(xí)過程中，存在問題是正常的，但總是出現(xiàn)問題卻不見得真“正�！薄�
這是什么意思呢?
在未預(yù)料到或從未見過的內(nèi)容上出問題，這是正常的。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中，老師很難帶領(lǐng)你把所有的問題解決掉。原雙語學(xué)生高銘澤(現(xiàn)在市實(shí)驗(yàn)讀高一)為什么說“要拋開老師，不做作業(yè)的努力”呢?他告訴你，想要成為一名真正的優(yōu)秀生就要獨(dú)立學(xué)習(xí)、擴(kuò)大自己的知識(shí)面，不要讓自己總在老師庇蔭下學(xué)習(xí)，而應(yīng)該靠自己的力量超越老師。
就像現(xiàn)在大家遇到的問題：很多學(xué)生感覺知識(shí)背誦得比較熟練了，可就是考試中不能獲得理想的成績。這是為什么?關(guān)鍵是靈活運(yùn)用知識(shí)的能力不夠。靈活運(yùn)用知識(shí)的能力怎么形成?這就涉及到大家的思維問題。其實(shí)，真是涉及到思維的問題，就要看你的“思考”“感悟”“聯(lián)想”的能力。這種能力沒有你的積極參與，僅靠老師教，是不可能形成的。只有你主動(dòng)思考，勤于思考，構(gòu)建起自己的思維體系，你所遇到的問題就會(huì)越來越少。即使出現(xiàn)問題，也都是一些其他人會(huì)遇到的“正常的問題”。
我說“總出現(xiàn)問題卻不見得‘正�！保且�?yàn)橛行⿲W(xué)生遇到的問題是重復(fù)出現(xiàn)的。多數(shù)問題他都改過，老師和同學(xué)也都幫助過他，但是改過之后，還出現(xiàn)同樣的或者類似的問題，就很不正常。這起碼顯示這部分學(xué)生沒有用心“解決問題”，態(tài)度不端正，缺乏一種積極向上的意志品質(zhì)。不在同一個(gè)地方摔倒兩次，這也是一種智慧。
現(xiàn)在，請你認(rèn)真思考一下：自己在“一�！敝谐霈F(xiàn)的這些問題是“正常”的，還是不“正常”的?分辨清楚以后，有針對性地解決這些問題，相信你就會(huì)越來越優(yōu)秀，甚至成為一名卓越的學(xué)生。
愿所有的學(xué)生都積極向上，追求卓越!
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20xx年xx月xx日
給學(xué)生的一封信 篇12
親愛的新生朋友：
你好！
祝賀你進(jìn)入五十一中學(xué)！從今天開始，你已經(jīng)踏上人生新的里程。同學(xué)，你是幸運(yùn)的，因?yàn)槲迨恢袑W(xué)不僅有美麗的校園，更重要的是五十一中學(xué)具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念和擁有一批師德高尚、教學(xué)技能精湛的好老師。在今后三年里，我們將用愛心、用智慧引導(dǎo)和幫助你，希望你在新的起點(diǎn)上，能不懈努力、不舍追求。
當(dāng)這班充滿知性和感性的學(xué)習(xí)帆船即將起航時(shí)，也許你還陶醉在他人羨慕的目光中，也許你正處在對未來的惶惶不安中，我們能體會(huì)和理解你的心情，但你應(yīng)該明白，進(jìn)入高中，意味著你將面臨更大的競爭和挑戰(zhàn)，所以請你為新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活做好充分的心理準(zhǔn)備和知識(shí)儲(chǔ)備。
眼前最重要的是不斷充實(shí)自己，不斷拓寬自己的視野，不斷加深自己的思想認(rèn)識(shí)，請利用假期時(shí)間大量閱讀適合中學(xué)生的語文、英語課外基礎(chǔ)讀物，并能記錄你的讀書體會(huì)。中學(xué)課本知識(shí)具有一定的系統(tǒng)性和連貫性，因此請查漏補(bǔ)缺，對知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，為以后的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
未雨綢繆方能臨危不亂，曲突徙新方能游刃有余，所以，你有必要開始對初高中的學(xué)習(xí)有何異同進(jìn)行了解，做到予知于前，提高自己的自學(xué)能力和應(yīng)變能力。請記住，惟有有計(jì)劃、有系統(tǒng)的求知，才能使自己有效提高，新學(xué)期開學(xué)（具體時(shí)間家長會(huì)上通知），學(xué)校將對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次檢驗(yàn)（考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、自然）。同時(shí)，請務(wù)必加強(qiáng)體育鍛煉，并完成有關(guān)任務(wù)，具體要求詳見附件。預(yù)祝同學(xué)們度過一個(gè)愉快、充實(shí)的假期！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給學(xué)生的一封信 篇13
親愛的同學(xué)們：
你們好！轉(zhuǎn)瞬20xx年到來了，這一年對于我們一位學(xué)生、家長及老師來說都是關(guān)鍵的一年。對于大家來說，它顯得更為重要，每個(gè)同學(xué)會(huì)在這一年的夏天步入學(xué)習(xí)道路新的起點(diǎn)。
雖然說無論哪所學(xué)校都有好的教師、好的學(xué)生，但是比較而言，好一點(diǎn)的高中優(yōu)秀的學(xué)生更多。因此，進(jìn)入不同的學(xué)校會(huì)讓你有不同的同學(xué)群體。有的時(shí)候想想，好的老師固然重要，但是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)群體更重要，他們從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)習(xí)慣再到課堂表現(xiàn)，也就是說班級的這種風(fēng)氣所對你產(chǎn)生的影響將會(huì)非常巨大。你會(huì)在耳濡目染中發(fā)生質(zhì)的變化。我想，這就是大家都愿意通過努力進(jìn)入一所優(yōu)秀高中就讀的真正原因。
現(xiàn)在不知道學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越少，絕大多數(shù)同學(xué)都緊隨教師進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)之中。這時(shí)候，知識(shí)量不再增加，就看誰是真正在為解決自己的問題而學(xué)了。對于大家來說，這是查缺補(bǔ)漏的最好時(shí)機(jī)，不會(huì)的知識(shí)是有限的，只要弄懂你就跟以前學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)站在了相同的發(fā)展平臺(tái)上。
這個(gè)階段是你趕超優(yōu)秀學(xué)生的最佳階段，請你一定要抓住，不要在猶豫和懊悔中度過初中最應(yīng)該拼搏的日子。
經(jīng)常在這些日子里出現(xiàn)一些“黑馬”。之所以他們會(huì)成為“黑馬”，這絕不是偶然，而是因?yàn)樗麄兏淖兞藢W(xué)習(xí)的態(tài)度。我們成人也常常把他們的這種變化稱之為“開竅”。其實(shí)，就是他們知道學(xué)習(xí)了，內(nèi)心有一個(gè)強(qiáng)烈地希望學(xué)好升入一所理想高中的愿望。他們改變了對待課堂、作業(yè)的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣，一切以學(xué)會(huì)弄透為“宗旨”，他們不怕吃苦，身上散發(fā)著一種“拼命三郎”的學(xué)習(xí)勁頭。所以，在短時(shí)間內(nèi)，他們的學(xué)習(xí)成績就會(huì)有翻天覆地的變化，讓人刮目相看。
往往別人看到的就是他們“成績的變化”，極容易忽略他們內(nèi)心所發(fā)生的改變，這樣就只能是知其然而不知其所以然，無法真正向他們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該知道：一切外顯的改變都來自于內(nèi)心的改變。所謂真正優(yōu)秀，也恰是因?yàn)閮?nèi)因的改變，而這樣的改變才是徹頭徹尾的、絕不會(huì)再反彈的改變。
親愛的同學(xué)們，時(shí)間稍縱即逝，機(jī)會(huì)同樣也是稍縱即逝。面對一輪復(fù)習(xí)，希望大家抓住機(jī)會(huì)，改變自己，超越他人，為自己升入一所理想的高中而努力奮斗。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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