小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信1
親愛(ài)的老師：
您好!
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@是杜甫的詩(shī)句，老師就像這春雨，哺育著我們這些剛剛探出頭的小草。您給了我們知識(shí)，還讓我們懂得了許多道理。
還記得不久前的那一節(jié)課，一上課，您就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)算式：1+1=1，1+2=1，12=12=1……我心想：付老師是不是改行教數(shù)學(xué)了�；蛘呤歉独蠋熓钦Z(yǔ)文老師，可能是連簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題都不會(huì)。我這邊還在想著，沒(méi)想到付老師您接著在黑板上寫(xiě)了500+500=1,4+3=1,9+4=1，10+2=1。更不可思議的是所有的算是答案全是“1”。寫(xiě)好了式子，您就叫我們想想為什么這些算是的答案都是“1”。你先抽陳杰，陳杰緩慢的站了起來(lái)，呆若木雞似的站在那兒，半天也吐不出一個(gè)字。您只好讓陳杰坐下，您接著抽葉李正，葉李正站了，雙手撐著桌子，臉漲得通紅，眼睛看著題目，似乎在想答案，又似乎埋怨老師為什么要請(qǐng)他。葉李正跟陳杰一樣，什么也說(shuō)不出來(lái)。您接著又抽了幾個(gè)，一個(gè)都答不出來(lái)。你說(shuō)：“你們想不想知道答案�！薄跋搿！蓖瑢W(xué)們異口同聲回答。您在第1個(gè)1和第二個(gè)1后面添上1個(gè)里字，也就變成了1公里。這下我們恍然大悟，同學(xué)們情不自禁說(shuō)出了下面幾題的答案。
老師，就是您，在平平淡淡的事件中就讓我們明白了一個(gè)道理：得到答案的方法不只一種。付老師，您的教導(dǎo)讓我永遠(yuǎn)忘不了。您就像辛苦的園丁。我會(huì)在最后一段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)你。
祝您
青春常在
你的學(xué)生
小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信2
敬愛(ài)的周老師：
您是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師，也是我小學(xué)生活的最后一位語(yǔ)文老師。您容易親近，我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間里就對(duì)您產(chǎn)生了好感。我們一共有四位語(yǔ)文老師，您是最讓我尊敬的一位。
去年寒假，您讓我們自由選擇寒假作業(yè)，允許我們可以不做寒假作業(yè)本上枯燥乏味的習(xí)題，卻鼓勵(lì)我們?nèi)ンw驗(yàn)過(guò)年習(xí)俗，并讓我們把搜集到的資料，體驗(yàn)春節(jié)風(fēng)俗后創(chuàng)作的作文，還有拍攝的照片及時(shí)地在寒假發(fā)給你。你不厭其煩地一遍又一遍地用家校通提醒我們?cè)诳鞓?lè)過(guò)年的同時(shí)，不要忘了及時(shí)記錄下年風(fēng)年俗，因?yàn)槲覀円陂_(kāi)學(xué)時(shí)舉辦一個(gè)大匯展。在您的熱情鼓舞下，我們都很認(rèn)真地完成這份特殊的作業(yè)。當(dāng)開(kāi)學(xué)報(bào)名那天，我們意外驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們601班的過(guò)年習(xí)俗作品真的制作成了設(shè)計(jì)精美的展板，并在全校同學(xué)面前展出了，我們都開(kāi)始議論紛紛，您該是犧牲了多少休息時(shí)間，在繁忙的寒假擠出空來(lái)給我們這一個(gè)驚喜�。∥业挠垷�、看戲等照片也很幸運(yùn)地入選了，這是我第一次在全校同學(xué)面前露臉呢。所以，從那一刻開(kāi)始，我就認(rèn)定了你是一位好老師。
我還記得，幾個(gè)星期前我的語(yǔ)文作業(yè)做得不是很好，您就把我叫到講臺(tái)桌邊，細(xì)心地給我講解。我知道，您所有的辛苦都是為了我們，正如一句詩(shī)里說(shuō)的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
周老師，您就是那春雨，而我們?cè)谀亩鳚勺甜B(yǎng)下，就像雨后春竹一樣快快長(zhǎng)大，而這份茁壯成長(zhǎng)就是您希望得到的最好回報(bào)了！祝您
身體健康，桃李滿(mǎn)園！
小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信3
敬愛(ài)的張老師：
見(jiàn)信開(kāi)心！
我們倆大概有兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了吧，我們都很想您，您在北雅過(guò)得還好嗎？
記得在上個(gè)學(xué)期的最后一堂課上，您給我們?cè)敿?xì)地解析試卷上的每一道題。您說(shuō)，我們班上每個(gè)同學(xué)都很聰明，如果沒(méi)有老師教學(xué)，您相信我們也可以自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文；您說(shuō)，每個(gè)老師都很優(yōu)秀，您離開(kāi)之后不要把您和新的老師作比較，這是對(duì)每個(gè)老師的尊重……您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)我們一直銘記在心，您的一言一行、音容笑貌都深深的烙印在我們心里，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
在各個(gè)學(xué)科中，我對(duì)語(yǔ)文有著濃烈的興趣，那大概是因?yàn)槟貏e的和藹可親，也十分關(guān)心同學(xué)吧。記得有一次您布置了一篇隨筆，您說(shuō)想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，敞開(kāi)心扉地寫(xiě)。我就開(kāi)始隨心所欲地寫(xiě)來(lái)起來(lái)，寫(xiě)到了我那幾天在學(xué)校發(fā)生的趣事，寫(xiě)到了我的家庭，我的家鄉(xiāng)，我的煩惱和壓力。我本以為您只會(huì)粗略地掃一眼就打等第，卻沒(méi)想到您認(rèn)認(rèn)真真看了我的隨筆，還在下面寫(xiě)下了一句話(huà)——“一個(gè)人不但要具有智商、情商，還要具有在逆境中保持初心的逆商，這樣才能走向成功�！弊詮纳铣踔衼�(lái)成績(jī)就一直不是很好，壓力也很大，當(dāng)時(shí)我的情緒一度接近崩潰，直到看到您寫(xiě)給我的評(píng)語(yǔ)，才開(kāi)始慢慢調(diào)整自己的心態(tài)，一步一個(gè)腳印地往上爬�？梢哉f(shuō)，您是我成長(zhǎng)道路上的貴人，像我的親生媽媽一樣幫助了我許多，謝謝您！
這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，璩老師很優(yōu)秀，您也不要擔(dān)心我們，希望您能多多注意自己的身體，不要太過(guò)勞累。
祝：
身體健康！
心想事成！
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信4
親愛(ài)的老師：
時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了。
老師，你已經(jīng)教我們?nèi)炅�。你仍然像太�?yáng)一樣照耀著我們，把你所有的知識(shí)傳播給我們。然而，我有時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)你傳播知識(shí)。這真的不合適。
老師，我知道對(duì)你來(lái)說(shuō)改變作業(yè)有多難。每天，你帶著成堆的作業(yè)走進(jìn)辦公室。成堆的作業(yè)像小山一樣。我真的很想跑去幫你。
我想題目是：你什么時(shí)候想換這么多作業(yè)？我的作業(yè)經(jīng)常不太好看，我真為你難過(guò)。我在心里發(fā)誓，將來(lái)我會(huì)把作業(yè)寫(xiě)得整整齊齊。
老師，當(dāng)你換作業(yè)時(shí)，你比任何其他老師都認(rèn)真。你可以發(fā)現(xiàn)你的同學(xué)在你的眼睛上的每一行字，每一個(gè)單詞，甚至是細(xì)微的筆畫(huà)。
老師，你是我的好老師，你是真正的好老師。
祝你永遠(yuǎn)好運(yùn)！
林
6月11日
小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信5
尊敬的老師：
您好!
老師我們已經(jīng)相處四年了，您的音容笑貌，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的面前;您的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里。總之千言萬(wàn)語(yǔ)，化成一句話(huà)：“老師，您辛苦了!”
那是一個(gè)雷雨交加的下午，天氣灰暗，烏云把燦爛的陽(yáng)光攔在后面。放學(xué)了，我急匆匆地跑到門(mén)衛(wèi)室，那時(shí)我沒(méi)帶傘，心想：怎么辦，如果我沖出去，肯定成“落湯雞”。一個(gè)個(gè)人從我身旁擦肩而過(guò)，個(gè)個(gè)視而不見(jiàn)，沒(méi)有人向我伸出援助之手。正當(dāng)我絕望的時(shí)候，老師急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你是沒(méi)帶傘嗎?用我的吧!”我猶豫不決，不知如何是好。突然，老師抓住我的手，迅速把傘遞給我，老師戴上帽子，一轉(zhuǎn)眼消失在我視線(xiàn)中。我心里涌起愛(ài)的浪花，眼眶里都是激動(dòng)的淚花。我慢慢撐起傘，走在回家的路上，我的腦海里一直遐想……
還有一次，放學(xué)回家，三下五除二就把作業(yè)草草的做完，就丟掉書(shū)包迫不及待地看起電視來(lái)。第二天早上，第一節(jié)課下了后，老師把我叫了過(guò)去說(shuō)：“昨天怎么做作業(yè)的，咋那么多都做錯(cuò)誤了，用心了嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴小聲說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！蔽业男那轭D時(shí)低落，目光灰暗，咽了一口水�！袄匣⒉话l(fā)威，當(dāng)老師是病貓啊�！崩蠋焽�(yán)厲地面孔使我有些害怕，使我的小腿直發(fā)抖，生怕老師打我。老師笑著說(shuō)：“嘿嘿，看你嚇地發(fā)抖，一點(diǎn)也沒(méi)有男子漢的氣概。下次不允許犯同樣錯(cuò)誤哦。”我勉強(qiáng)地笑了笑。
老師，我愛(ài)您，愛(ài)您對(duì)我的無(wú)微不至地照顧，給予我豐富多彩的知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋里遨游。
祝您
工作順利、身體健康！
XXX
20xx年X月X日
小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信6
敬愛(ài)的尹粵珍老師：
您好!
天氣轉(zhuǎn)涼，秋意漸濃，又是一個(gè)開(kāi)學(xué)季。初見(jiàn)您的日子是在一年前，卻仿佛發(fā)生在昨天。
您的威名早已在同學(xué)之間廣為傳播。諸如：“初一級(jí)英語(yǔ)備課組長(zhǎng)”、“幽默風(fēng)趣”、“全級(jí)最好的英語(yǔ)老師”一類(lèi)傳言更是不勝枚舉。期待多時(shí)，上課鈴終于響起。當(dāng)時(shí)，只見(jiàn)您身著休閑裝，腳踏涼鞋輕裝上陣，頗有一番“步履一雙，清風(fēng)自在”的味道，三步并作兩步便走上講臺(tái)，一頭短發(fā)利索干凈地向后梳著。您看起來(lái)比我想像的要高大威猛。
“您的心中必定有一團(tuán)火焰，將您和旁人區(qū)別開(kāi)。”庫(kù)切此言不謬。在短短的一個(gè)學(xué)年里，您帶給我們的正是這團(tuán)有別于平凡人的火焰，予我們知識(shí)，予我們精神，予我們歡笑，使我們內(nèi)心火焰燃燒得無(wú)比明亮。
“桃李不言，下自成蹊。”考試，便是您教學(xué)成果體現(xiàn)的時(shí)候�？蓱z我們總是不爭(zhēng)氣，您也因此對(duì)我們發(fā)過(guò)火。您對(duì)我們嚴(yán)抓緊趕，我們才能逐漸進(jìn)步。《師說(shuō)》有云：“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有�！北M管我們不敢輕易自詡“千里馬”‘但是您，卻是當(dāng)之無(wú)愧的伯樂(lè)。最美是您，是您苦心孤詣和不厭其煩的教導(dǎo)。
當(dāng)夕陽(yáng)穿過(guò)叢林中的枯葉，與其交相輝映時(shí)，枯葉蝶也為這欣喜，期待著接受生命的洗禮。然而內(nèi)心的蝴蝶從未蘇醒，枯葉蝶的一生也只不過(guò)是一片無(wú)言的枯葉。內(nèi)心激昂如虎，神色平靜如牛，您或許就是那只叢林里，在高聳入云的山間翱翔的枯葉蝶，即使前路漫漫，即使遍體鱗傷，您也不從猶豫，一如既往，了無(wú)畏懼。
最美是您，粵珍老師，我心目中最優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。
敬祝
身體健康!
XXX
20xx年X月X日
小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信7
敬愛(ài)的老師：
您好！
從一年級(jí)開(kāi)始你就和我在一起了。在這四年里，你毫無(wú)保留地教會(huì)了我們多少知識(shí)，用一切可能的方式照顧我們，用你的心一直照顧我們。對(duì)此，我想大聲對(duì)你說(shuō)：謝謝！
記得剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，到處都是陌生感。每當(dāng)上課要發(fā)言的時(shí)候，出于本能的恐懼不敢舉手，只是在下面默默做自己的題。這時(shí)，你朝我投來(lái)一堆鼓勵(lì)的目光。那雙眼睛，多么美妙，就像明亮的陽(yáng)光。剎那間，我被你的眼神影響了。在你的鼓勵(lì)下，我的恐懼消失了，我也敢于慢慢舉手。從那以后，我愛(ài)上了你，逐漸形成了和你聊天的獨(dú)特愛(ài)好。那一堆眼睛，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
和我們一樣，你很活潑，有一顆童心。上課的時(shí)候，你一臉嚴(yán)肅，不放松任何一個(gè)同學(xué)；下課后，你會(huì)微笑，比春天盛開(kāi)的花還要燦爛，有時(shí)你會(huì)加入我們的跳繩隊(duì)。這個(gè)時(shí)候的你比其他時(shí)候的你更美。
你還在乎我。每當(dāng)我遇到任何困難，你都會(huì)盡力幫我擺脫。當(dāng)我有做不到的問(wèn)題時(shí)，你總是會(huì)耐心地為我們解釋。有一次因?yàn)槲遗艿挠悬c(diǎn)快，腿扭傷了，你用皺巴巴的手壓著我，不停的安慰我：以后小心！我會(huì)永遠(yuǎn)記住我心中的這份愛(ài)。
你對(duì)我們更負(fù)責(zé)。你每天都在捧著書(shū)，孜孜不倦地給我們傳授知識(shí)。你帶我們?cè)跁?shū)的世界里玩耍，在知識(shí)的海洋里翱翔，從簡(jiǎn)單明了的文字，到源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古詩(shī)詞；從淺顯易懂的短文到深刻復(fù)雜的名著；你也教會(huì)了我人生的道理，讓我的人生軌跡更加清晰。這些都是你努力和汗水的結(jié)果，我對(duì)你感激不盡。
最后，我想再一次真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：謝謝你，就像孟郊說(shuō)的，但是多少愛(ài)有一寸長(zhǎng)的草，為了第三個(gè)春天。你的愛(ài)和努力和我媽一樣深！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你在我心里對(duì)我的愛(ài)！
小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信8
敬愛(ài)的老師：
您好！
想到還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要告別母校，告別您和朝夕相處的同學(xué)，心中就會(huì)涌起深深的眷戀、以及感激之情。
還清楚的記得六年前，膽小內(nèi)向的我依偎著媽媽?zhuān)哌M(jìn)了新校園，你就像母親的化身，讓我在學(xué)校里也不缺少那份愛(ài)。
課堂上，對(duì)于您提出的問(wèn)題，我總是不敢舉手回答，生怕答錯(cuò)了被同學(xué)們笑話(huà)，看到其他同學(xué)精彩的發(fā)言能得到您贊賞的目光，我矛盾極了，您似乎看出了這一點(diǎn)，提出一個(gè)問(wèn)題后，直接點(diǎn)名讓我回答。我十分緊張，臉憋得通紅，小聲的說(shuō)出了答案，同學(xué)們都哈哈大笑，更有甚者說(shuō)：“我們班什么時(shí)候有了只蚊子？”
我偷偷看了您一眼，您沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可我似乎從您那深邃的眸子里看出了什么，用剛才幾倍大的聲音又將答案重復(fù)了一遍，您仍然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是帶頭鼓起了掌。
您是一位詩(shī)人，我們所有學(xué)生都是您即將“發(fā)表”的一首詩(shī)，您每天真摯的閱讀修改，把幼稚改為成熟，把膽怯改為勇敢，把失望刪去，把志向添上，正是在您的諄諄教導(dǎo)、循循善誘之下，我才將容易滿(mǎn)足的態(tài)度改掉。
一次考試，我考了94分，表現(xiàn)出一副無(wú)所謂的樣子，您溫柔中帶有幾分斥責(zé)地說(shuō)：“陳唯一，你至少欠我三分，這么粗心！”說(shuō)著您皺起眉頭，一聲不響的盯著我看，我一臉慚愧，不敢直視您的眼睛。
魚(yú)說(shuō)：“你看不見(jiàn)我在流淚，因?yàn)槲以谒��！彼疇q：“我能感覺(jué)到你在流淚，因?yàn)槟阍谖倚睦��！蔽页Ｏ胛揖褪囚~(yú)，您就是我生命之水，您恬靜，泛著微微漣漪；您輕柔，緩緩地引領(lǐng)我前行……老師，因?yàn)橛心�，讓我從無(wú)知的孩童變?yōu)殚_(kāi)朗的學(xué)生；因?yàn)橛心�，讓成功的彼岸不再遙遠(yuǎn)，讓理想變成現(xiàn)實(shí)。
感謝您，敬愛(ài)的老師！
小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信9
尊敬的邊老師：
您好！
自我二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)之后，我們就只見(jiàn)過(guò)一次面了，我在那一段時(shí)間中對(duì)您的到來(lái)視而不見(jiàn)，可是，您知道嗎？我一直很想念您！
邊老師，我永遠(yuǎn)記得您在我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)對(duì)我的挽留，邊老師，我知道您對(duì)我的一片心意，我也明白那天您和我媽媽爭(zhēng)吵的緣故，我知道很多很多，那天我和媽媽去向您領(lǐng)新書(shū)，您卻固執(zhí)的不肯給我新書(shū)，反而罵了我媽媽一頓，我知道您不給我們書(shū)是為了挽留我，讓我留在您所在的學(xué)校繼續(xù)做一個(gè)讓您寵愛(ài)的學(xué)生�？墒牵紤]過(guò)嗎？我轉(zhuǎn)到一個(gè)更好的學(xué)校后，不就會(huì)有一個(gè)更好的前途了嗎？您和我自那次之后就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，只有國(guó)慶節(jié)時(shí)我哥哥結(jié)婚時(shí)咱們見(jiàn)過(guò)一次面，我當(dāng)時(shí)很尷尬，不知道該怎么辦才好，但更多的是羞愧和內(nèi)疚，老師，邊老師，我敬愛(ài)的邊老師，我甚至連一句話(huà)也沒(méi)有和您說(shuō)哪！老師，您為此感到傷心嗎？
邊老師，學(xué)生有好多話(huà)要和你說(shuō)呢！正可謂“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封�！边@一張紙能表達(dá)我的'千思萬(wàn)緒嗎？不能！邊老師，您的身體還好嗎？最近過(guò)得還好嗎？紙筆代替不了我的心聲，等我考上一個(gè)好初中之后，我就去見(jiàn)您，和您一起度過(guò)一個(gè)美好的時(shí)光。
祝
身體健康，笑口常開(kāi)！
學(xué)生：武曌
20xx年12月25日
小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信10
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
這是我第一次懷著感恩的心給您寫(xiě)信，時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間就快要畢業(yè)了，將要離開(kāi)我的母校和我最尊敬的老師。可我還是舍不得離開(kāi)您。直到現(xiàn)在，我還清楚地記得六年前，剛來(lái)到這個(gè)校園里的時(shí)候的情景。您那慈祥的目光深深的印在了我的腦海里。
有一次，我的習(xí)字冊(cè)發(fā)下來(lái)，看到您在上面畫(huà)了5個(gè)紅圈圈，又在全班面前表?yè)P(yáng)了我。就因?yàn)槟倪@次表?yè)P(yáng)，我變得越來(lái)越勤奮，越來(lái)越努力，成績(jī)也是名列前茅。每次您都會(huì)把我的習(xí)字冊(cè)放在講臺(tái)上展示，指出我寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字。有一節(jié)語(yǔ)文課，您讓我站在講臺(tái)上，給同學(xué)們分享一下我的成績(jī)是怎么會(huì)那么優(yōu)秀。我站在上面，面對(duì)著50位同學(xué)，有點(diǎn)緊張，是您鼓勵(lì)我，讓我不要害怕緊張。
就這樣，我是越來(lái)越喜歡您。每到您中午護(hù)導(dǎo)時(shí)，我總會(huì)跑去找您玩。您總會(huì)摸摸我的頭，和我聊天。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我是最幸福的一個(gè)學(xué)生。在校園的第一個(gè)學(xué)期就在幸福中度過(guò)了。轉(zhuǎn)眼間，要期末考試了，您打來(lái)電話(huà)，說(shuō)是選我當(dāng)語(yǔ)文免考生，電話(huà)這頭的我以為在做夢(mèng)，可這就是事實(shí)。
第二個(gè)學(xué)期到了，您還是像原來(lái)一樣，常用溫暖的手撫摸我的頭，讓我繼續(xù)加油，變得比第一學(xué)期更優(yōu)秀。我一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了自信。
徐老師，您是我的啟蒙老師！您是我的引路人！我真心地謝謝您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生安業(yè)奇
20xx年x月x日
小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信11
最親愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)間在不知不覺(jué)中竟過(guò)得如此之快，如白駒過(guò)隙一般，稍縱即逝。我于恍惚間窺見(jiàn)六年來(lái)的些許幻影，一幀一幀，鐫刻的都是您明媚的笑容。
剛?cè)雽W(xué)那時(shí)候，我怕生極了。您讓我們小組合作完成任務(wù)，可我只能呆呆地看著同學(xué)們開(kāi)始三三兩兩的結(jié)伴在一起。我四處詢(xún)問(wèn)著，但可能是因?yàn)槲业穆曇籼�，沒(méi)有人回過(guò)頭來(lái)看我。他們的背影像是一堵高高的墻。我頓時(shí)覺(jué)得很無(wú)助，回到座位，我呆呆地坐著，茫然地看著黑板。忽然，您走了過(guò)來(lái)，淺笑嫣然的拉起我的手。那天下午，溫柔的陽(yáng)光灑在您的臉上，成為了那個(gè)小姑娘記憶里不可磨滅的風(fēng)景。
然后我長(zhǎng)大了。每次聽(tīng)您的語(yǔ)文課，我都不覺(jué)入了神。您的語(yǔ)言總是那么風(fēng)趣，笑容也總是那么溫柔。那時(shí)最令我羨慕的就是您的一筆好字。每次課間，我都會(huì)拿出鉛筆，一筆一筆地對(duì)照著您的板書(shū)寫(xiě)著字。我用心的觀(guān)察著，黑板上的字深深的印在了我的腦海里，可是每次一下筆，字就扭扭歪歪的，與那清秀的字跡形成了極大的反差。于是您就用自己休息的時(shí)間一遍遍握著我的手。到現(xiàn)在，我的字還帶著您的痕跡。
寫(xiě)至此，分別的悲傷再一次涌上心頭。您曾教會(huì)我那么多：是您告訴我要“粗糲能甘，紛華不染”；也是您說(shuō)過(guò)就算是一滴水也能折射出太陽(yáng)的光輝。在這離別之際，又是您告訴我“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾�！�
我的眼淚再一次流下來(lái)。雖然與您可能不會(huì)再相見(jiàn)，但請(qǐng)您放心，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年7月
小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信12
吳志蕊老師：
您好！
我是您的學(xué)生江曉萌。當(dāng)我拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)這封信的時(shí)候，腦海里浮出您的模樣，一件件往事在腦海里依次出現(xiàn)。我的心中雜亂如麻，就像打翻了五味瓶，很不是滋味。想起您那甜甜的微笑，卻已不是我的老師，我就想哭。
感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。記得剛上二年級(jí)的時(shí)候，我被您選上了班長(zhǎng)，那份責(zé)任壓在我小小的身軀上，使我喘不過(guò)氣來(lái)。那時(shí)我還與其他同學(xué)不熟，非常膽小，沒(méi)有勇氣向您訴說(shuō)這份責(zé)任給我?guī)?lái)的壓力。但您好像看透了我，知道我的不容易，便在我工作時(shí)輕聲告訴我，我做得很好，要繼續(xù)加油，成為老師最好的左膀右臂！就因?yàn)槟且痪湫⌒〉脑?huà)語(yǔ)，我便開(kāi)始嘗試著接受這塊“石頭”，還學(xué)著尋找知心朋友，變著膽大�，F(xiàn)在想想，我現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)，都是給予的啊！
感謝對(duì)我犯錯(cuò)時(shí)的包容。記得有一次，我踏進(jìn)教室，看見(jiàn)大家都在交作業(yè)。我就翻開(kāi)我的書(shū)包，找來(lái)找去。我一想，呀！我忘了帶作業(yè)。我對(duì)您說(shuō)著，心想：遭了，要挨打了。老師的手一伸， 我以為要打我，我立馬把眼睛閉上。誰(shuí)知，老師并沒(méi)有打我，而是輕輕撫摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師知道你肯定會(huì)寫(xiě)的，下午帶來(lái)就行了�！蔽耶�(dāng)時(shí)聽(tīng)了這句話(huà)，哭出了聲。您對(duì)我的鼓勵(lì)包容，我歷歷在目，做夢(mèng)都忘不了。
雄鷹感謝天空，鮮花感謝雨露，魚(yú)兒感謝海洋，而我感謝您，您對(duì)我的好，我都記在心底。但一想到您已不是我的老師，我的心里就好像罩上了一層布，悶得透不過(guò)氣。老師，我會(huì)想您的！
祝您
身體健康，工作順利！
你的學(xué)生：江曉萌
20xx年9月4日
小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信13
敬愛(ài)的麻老師：
您好！
老師，您是一縷清風(fēng)，在炎熱的夏天給我們帶來(lái)清涼；老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；老師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們；老師，您是偉大的建筑師，為祖國(guó)培養(yǎng)了棟梁之才；老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。
老師您還記得剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做人，告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時(shí)，有一些同學(xué)非常淘氣，總是在課堂上說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生，沒(méi)有聽(tīng)會(huì)的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，您也會(huì)耐心地給他們講解。我是一個(gè)不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，就是因?yàn)檫@樣，老師就總是提問(wèn)我問(wèn)題，讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī)和口語(yǔ)才能，這樣我的語(yǔ)文成績(jī)才上升。以前我上課時(shí)總是開(kāi)小差，但是經(jīng)過(guò)老師您的細(xì)心教導(dǎo)，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
往事樁樁件件，至今還歷歷在目，老師教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?cè)趺茨芡�？老師，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是我們一生的導(dǎo)師。老師，謝謝您。
此致
敬禮
小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信14
敬愛(ài)的謝老師：
您好！明天就是第27個(gè)教師節(jié)，是您的節(jié)日，我在這里對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我們感謝您！祝您節(jié)日快樂(lè)！”
您是我心目中最可敬的老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆火熱的心撲在了我們身上。無(wú)論您健康還是生病，都一如既往地工作，琢磨著更好更棒的學(xué)習(xí)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途充滿(mǎn)無(wú)限的光明，點(diǎn)亮我無(wú)限的生機(jī)。
小樹(shù)的成長(zhǎng)，需要陽(yáng)光雨露才能健康茁壯成長(zhǎng)�；▋旱某砷L(zhǎng)，需要綠葉的呵護(hù)才會(huì)那么艷麗動(dòng)人、萬(wàn)紫千紅。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的諄諄教誨，有了您的無(wú)私關(guān)懷，才會(huì)有我們的進(jìn)步，才會(huì)有我們的成長(zhǎng)。老師，我非常感謝您，這兩年來(lái)，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在影響著我們，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！老師，我真心地對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您，您真?zhèn)ゴ螅∥曳浅８兄x您。您雖然看起來(lái)很?chē)?yán)厲，其實(shí)很善良，耐心地教育我們。讓我們這些祖國(guó)的花朵長(zhǎng)得更加茂盛，更加色彩斑斕�！�
謝老師，有了您的教誨，我們才有今天這么多的知識(shí)和才學(xué)。您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好地學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，我們將在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
最后祝您節(jié)日快樂(lè)！
工作順利！
您的學(xué)生：胡葉
20xx年9月9日
小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信15
親愛(ài)的生活老師：
你們好！現(xiàn)在，走進(jìn)奎光學(xué)校當(dāng)內(nèi)宿生也有兩個(gè)學(xué)期了，我不禁在教師節(jié)拿起筆寫(xiě)下了這封信。
開(kāi)學(xué)進(jìn)入奎光學(xué)校內(nèi)宿的那一天起，就認(rèn)識(shí)了許多的生活老師：陳老師、曹老師、廖老師，也就是你們。你們每天都輪流換班，監(jiān)督我們搞好內(nèi)務(wù)。這些美好的回憶都深深的留在了我們的心里：起床后記得疊好被子，搞好衛(wèi)生，抓緊時(shí)間做好內(nèi)務(wù)，下操場(chǎng)集隊(duì)做晨練。
而我們的一言一行，卻在無(wú)時(shí)無(wú)刻使你們煩惱。原本能夠完成的，卻有時(shí)也忘記你們的提醒：早上起床后忘了倒垃圾，忘了掃地，忘了拖地，中午晚上時(shí)不時(shí)講小話(huà)影響他人的休息，而每當(dāng)發(fā)生這些，我們總能找借口說(shuō)沒(méi)時(shí)間了，忘記了，每次發(fā)生這些的時(shí)候，總使你們頭痛。記得有一個(gè)晚上，我們宿舍有五人：我、劉杰、李海軍、袁卓成。文華端。
當(dāng)時(shí)已是打鈴熄燈的時(shí)候了，而我們關(guān)了燈后，又開(kāi)始干自己的事情了：袁卓程和文華端在洗自己的衣物，我拿了把扇子在袁卓程床上邊吹空調(diào)邊和劉杰他們聊天。沒(méi)過(guò)多久，危險(xiǎn)降臨了，原來(lái)吳俊偉老師站在門(mén)口已經(jīng)有一兩分鐘了，然后，把我們?nèi)拷辛顺鋈�，�?duì)我們進(jìn)行教育。這件事讓你們感到了羞恥，感到自己沒(méi)教好我們，而我們也感到十分慚愧，認(rèn)為丟了你們的臉，也從此引以為戒。
現(xiàn)在，我們初二了，你們信任我們了，雖然宿舍有了改變，不過(guò)，在即將到來(lái)教師節(jié)，祝你們教師節(jié)快樂(lè)。
此致
敬禮！
【小學(xué)三年級(jí)作文：給老師的一封信】相關(guān)文章：
給李老師的一封信作文12-24
給沈老師的一封信12-15
給徐老師的一封信12-24
給尤老師的一封信12-24
給老師新年的一封信12-24
寒假給老師的一封信12-21
給老師寒假的一封信12-20
英語(yǔ)作文新年給老師的一封信12-15
學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信12-15
元旦致給老師的一封信12-29