給老師的一封信初二800字（精選20篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編收集整理的給老師的一封信初二800字，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信初二 篇1
敬愛的曾老師:
您好!
您是一個在我們進入四年級的時候調來的一位新班主任,您的外表舉止得體,在班主任中經驗十分豐富,在我們學生的心中非常有威信。在這兩年中，您教了我們豐富的知識，帶領我們參加了多彩的活動，使我們受益匪淺。雖然您沒有完整地教完我們六年，但是在這兩年里，您用您的言行，對我們的無私奉獻使您在我們心中占取非常重要的位置，變成了在我們學習生活中不可缺少的一個人。您不僅在學習方面對我們有著無私奉獻，還在生活中對我們十分慈祥、關愛。
記得在20xx年那次運動會，您不僅幫我們班主辦了，還在比賽前為我們講解獲勝秘決，接著又在比賽中為我班運動員吶喊、助威，還為我班的運動員們送水，拿鑰匙、衣服、學生卡等物件，一會跑前一會跑后，忙上忙下的，這一切都讓我們看在眼里，喜在心里，我們喜在心里是為我們班有這么一個能為班級不索取、無怨言、只無私奉獻的老師而高興，同時，您在我們心目中的形象愈發偉大，使我們對您的尊敬和信任一增再增。由此可見，您對我們的幫助是多么地多。
還有一次，班上的課堂作業與家庭作業都很多，您知道后，便為我們減壓，當天的作業就只有一項了，當我們全班都在慶幸，有人競歡呼起曾老師萬歲來，學生們在老師面前口無遮攔，想說什么就說什么，由此可見，您對我們的關愛是多么的偉大!
如今，我們與您相處的短暫的兩年眨眼就要過去了，時光荏苒，光蔭似箭，日月如梭，時間飛逝，我們馬上就要畢業了，一想到以后在中學里再也聽不到您那銀鈴般清脆的嗓音，再也看不到您那辛勤的背影了，心里就涌起一種酸澀的感情，仿佛巴不得把您請到中學繼續為我們上課似的，每每想起您那頭上爬滿了為我們的教育而生的皺紋、被粉筆的灰塵染成的白發的表絲的那張滄桑的面容和那雙為我們批改作業而生滿老繭的雙手，還有您那眼角的皺紋，有一根是為我而生，您那額角的白發，有一絲是為我而白，心中就會漾起一種敬仰之情。
敬愛的曾老師，在此臨別畢業之季，我發自內心的尊敬，衷心地祝福您：身體健康、萬事如意!
此致
敬禮!
您的學生：劉暢
給老師的一封信初二 篇2
尊敬的史老師：
您好！
時光如流水一般，我已經六年級的，馬上就要踏進初中的大門。雖然你已經與我們分離了，但我對你還是記憶猶新。因為你是一個關心學生，能夠給學生帶來信心的好老師。
記得那是在一次運動會上，那天烈日炎炎，驕陽似火，我正想去給剛跑完800米的陳鑫送一瓶礦泉水，可是在那時意外發生了，我被一塊石頭絆倒了，腳扭傷了。我疼得齜牙咧嘴，淚水在眼眶里打轉。這時廣播里播到“請參加50米決賽同學到50米起點準備”，一聽這話我心想：怎么辦呀？我還要跑50米決賽呢。
我一瘸一拐地走到了起點，只見你飛快地跑到了我的跟前，你心疼地問道：“怎么了呀？有沒有事？腳疼不疼呀？還能不能跑呀？”我低下了頭，感覺臉火熱的，像食物裝在微波里跑了一圈兒似的。我小聲說：“腳還有一點疼，但是沒有事，還可以跑�！边@時你對我說道：“來，讓我看一下！”只見你蹲下來用那溫暖的雙手按在我的腳上，只是那么輕輕的一按，說也奇怪，我的腳就不那么疼了，我感動極了。我感激地望了望你，但是你并沒有注意到這些，你還是在認真地給我按摩著，只見你的手在我的腳上輕重緩急地運動著，我的腳上的痛楚也在不斷減輕。我心中充滿了感激。這時候只聽見你溫和地說：“如果不能跑就不要跑，不要逞強，這樣盡管沒有拿到名次，但沒有事�！蔽覔u了搖頭說：“沒事，我還可以跑！”
雖然我的腳還有點疼，但是我感到一股暖流流遍了我的全身，使我充滿了力量。我再次站在起跑線上準備，只聽裁判員一聲槍響，我像一只離弦的箭飛快地射了出去，向終點跑去。我把其他幾位選手遠遠地甩在了身后。每當我感到沒有力氣的時候，我心中就浮現出剛才您替我按摩的情景，我的心中就涌起了一股股積極向上的勇氣。于是，我就又鼓足勇氣奮力拼搏著。就這樣，我一個人一馬當先沖過了終點。最終，我取得了十分好的成績，得了第一名�？匆娢耀@得了第一名，您十分開心，笑得十分燦爛。
雖然我馬上就要離開我的母校和您，但我在初中會更加努力，不會辜負您的希望。
祝您身體健康，工作順利！
您的學生：楊浩宇
年 月 日
給老師的一封信初二 篇3
敬愛的老師：
您好！
又是一年春光到，溫柔的春雨就是您對我們的撫愛。在春雨的滋潤下，我們茁壯成長，我們雄姿英發。太多的感動和敬意油然而生。
我想說，“世上本沒有路，走的人多了，就成了路”。您就是那個領路人，引領我們走出了一條“不畏艱苦”的路。
為了能讓我們改掉遲到的壞習慣，您破先例，每天早晨準時到教室督促我們，無論刮風下雨還是工作疲乏。于是原本很差的同學開始變得不那么差，原本懶惰的同學也已被激發�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，月考后，同學們的成績都有了提高，而您那原本烏黑發亮的頭發卻被點上了許多白花。
我想說，“滿園桃李關不住，一顆大樹包起它”。當充滿好奇心的我們對外物好壞難以分辨而將誤入歧途的時候，是您這棵參天大樹將我們從歧路上截回，并用您那經久不衰的話語將我們喚醒。那時的我們受益匪淺，心存無限感激。
我想說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。當您在眾生面前承諾要盡力幫助每一位同學時，您的工作便開始變得更加艱難。您不得不在工作之余抽出更多的時間去寬慰那些一次次考試失利的同學，為他們鼓勁，告訴他們：“失敗算不了什么，努力終有回報�！绷钊苏褡�，倍增信心。又不得不一次又一次徹夜難眠，只因擔心白天的那道題沒有講清楚，同學們會留下疑惑。所以您苦思冥想，總希望能得出更好、更妙的解題思路。那時的您竭盡所能，燃燒自己，照亮別人。
我想說，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。您是否還在為昨日的一場激烈爭論反思？其實您不必這樣，因為人無完人，即使是生養自己的父母，也有不小心犯錯的時候，更何況是每天面對著數百人的老師。
當您面對著全班同學自責的時候，我們后悔了，后悔對您提出的種種要求，而從未想過要求自己做點什么。后悔讓您辛勤地付出之后，收獲的去職人是抱怨和委屈。那時的我們亦自責。
我想說太多太多。還記得您那沾滿粉末的雙手，還記得您那新增的幾根銀發，還記得您那慈善的諄諄教誨。一幕幕，一聲聲，永生難忘。
祝身體健康，工作順利！
給老師的一封信初二 篇4
敬愛的方老師：
最近還好嗎？
白駒過隙般的時光像是轉瞬即逝的風，任誰也抓不住它的裙擺。我們都在這世界的某一個角落靜靜地生存，生長。如若在某個轉身的瞬間，會不會猛然發現我們得到了太多太多美好的回憶。
曾記否，那只屬于8班熱情高漲，積極活躍的語文課堂；曾記否，那排隊問問題，“人山人�！钡南抡n期間；曾記否，那中考期間的“有福同享，有難同當”的拼搏與沖刺……
您，如同一位善者，善行愛、溫暖與知識。每當同學生病時，您總是悉心照料；每當同學煩心時，您總是伴其左右，指點迷津；每當同學受挫時，您總是鼓勵引導。您，善行如春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”！
如今，我已是一名高中生，明白自己所承擔的責任，懂得自己所追求的目標，明確自己所朝向的目標。
人生之路遙遠而漫長，人生是一個遺憾的過程，每一個遺憾留給我們的都是凝重的思索，每一個遺憾留給我們的總是流年的感動，也許初中生活留給我一些遺憾，也許中考成績留給我一些遺憾，但我要感謝遺憾，因為遺憾，前方的路才會走得更堅實；因為遺憾，未來的日子才不會有太多的遺憾；因為遺憾，在高中三年我定會不留遺憾，抵達夢想的彼岸。
把我的夢想放在狹長的貝殼里，柳枝編成的船篷，還旋繞著夏蟬的長鳴，拉緊桅繩，風吹起晨霧的帆，我開航了，有目的的，在藍天中蕩漾，讓陽光的瀑布，洗黑我的皮膚，太陽是我的纖夫，它拉著我，用強光的繩索，一步步，走完十二小時的路途。
冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，讓穿枝拂葉的行人，踏過荊棘，也不敢痛苦，有淚可落，也不覺悲涼！”我也許不是鼓掌的那個人，但我踏過的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都是為了我身后的人群添了一點溫暖，一點鼓勵。我勇敢地踏上這一條光榮的荊棘路，哪怕一個人，哪怕孤單到想落淚，我都不會放棄，會一直堅持到最后。就像行走在無邊無際的沙漠中，只有堅持的人，才能找到綠洲，取得水源，獲得生機。
曇花固然美麗，但畢竟只開一瞬，流星固然閃耀，但畢竟來去匆匆。人生之路需要我們腳踏實地的走好每一步，這樣的人生才會更豐富，更充實，更有內涵。
老師，我一定不會忘記您的諄諄教誨，一定不會忘記您的種種善行，待我學業有成，定向您報喜。
此致
敬禮！
xx
9月25日
給老師的一封信初二 篇5
敬愛的老師：
您好。
近來一切可好？
感恩的心，感謝有您！
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。
還記得，老師您在上課時，只要發現坐在座位上的我們，有誰在開小差，您就會停下您的教學，讓那個人不再開小差后，才接著上課。所以，有時候一節課可以完成的事，您就要花大概兩節課的時間。
我知道您并不想這樣，可是在我們之中有幾個不認真聽課的同學，您出于責任，不得不停下您的教學，讓那些不認真聽課的同學認真聽課。
老師，您的用意我明白。您寧愿浪費一節課的時間，也不愿我們什么也沒聽進去。因為您堅信，只要我們上課時把精力放在老師講的內容上，考試時就會考得好一些。
還記得上學時。每到吃中飯的時候，老師您總會走到班級中，讓我們排隊去食堂吃飯，一路上還陪著我們走到食堂。
您吃好飯后，還會走到我們吃飯的地方，看看我們有沒有少吃，有沒有吃蔬菜。
如果有誰少吃的話，您就會說多吃一點，這樣下午的課就沒有力氣上了。而且您還會看著他吃好后才離開。
老師，您對我們是多么的體貼，多么的照顧。
學習上，老師，您用您那響亮而又有點沙啞的喉嚨，傳授知識。
生活上，老師，您會照顧到我們，會讓我們多吃一點飯菜。
老師，您在傳授給我們知識的同時，也會教我們許多做人的道理。
我知道您是想讓我們長大做一個好人，做對社會有用的人。
老師您像蠟燭，用全部的光芒把我們的前程照亮。
老師您像螢火蟲，在黑夜里為我們指點方向。
老師您像太陽，把燦爛的光芒照進我們的心房。
老師您像雨傘，在雨天里淋濕自己換來我們的健康。
老師您像青松，以傲然的姿態為我們撐起一片陰涼。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的地燃燒！
老師，您像美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
我并不會用什么更貼切的詞語去形容，只是衷心地感謝，因為我知道，您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。
老師，我會加油努力的！
給老師的一封信初二 篇6
親愛的張老師：
許久不見，甚是想念。雖然我們之間僅有一學年的短暫相處，雖然我也不過是您種下的萬千桃李中渺小的一顆，雖然我也許只是您生命中的一個匆匆過客，但是您的音容笑貌、一顰一笑已經深深烙印在我的腦海中，您的睿智、謙遜、寬容大度、明辨是非也將給我此后的人生道路提供方向標。
初見您時，一頭烏黑茂密的長發緊束成馬尾，干凈利落地垂在背上。雙眸炯炯有神，如同鑲滿了閃爍的星辰。一副黑框眼鏡搭在白皙的臉龐上，一絲不茍的氣質便呼之欲出。
您是寬容善良、委婉批評、保留學生尊嚴的。上個學期的某一天，作業多得我頭腦發熱。我便一時沖動，把數學試卷壓在語文書下，偷偷地寫起了作業。也許是做賊心虛，我每寫一題，便偷偷瞟您一眼，您馬上就發現了異常。于是您啟唇道：“有一個女生在寫數學作業啊，趕快收起來�！蔽倚呒t了臉，感到十分愧疚，但同時又對你充滿感激。
您是善于鼓勵學生的。還記得開學時，我的第一篇作文是對張曉風《雨之調》的讀后感。我花了兩三個小時，嘔心瀝血地熬出這篇文章，而您的評語只有5個字——“不輸張曉風！”我當時內心便如沐春風，感覺此前付出的一切都是值得的。
我熱愛詩詞。如果說語文學習是點點繁星，那詩詞在我心中便是最明亮、最觸手可及卻又最深刻奧秘的那一顆。您經常鼓勵我們創作詩詞。學完《天凈沙·秋思》后，便要求我們自己填一曲《天凈沙》。第二次是一個選做作業，要求寫一首關于春天的詩詞。我填了一首《清平樂》：小徑紅稀，嬌鶯恰恰啼。綿云藏煙簾隔燕，露珠輕染羅衣。阡陌芳草萋萋，朱戶垂柳依依。一曲笙簫散盡，風拂飛絮亂人意。您第二天就緊攥這那張活頁紙，洋溢著孩子般的笑容，對我說道：“你這首詞寫得真好！我給全辦公室的老師看了，他們都說寫得好，而且越看越好�！蔽伊ⅠR打了結巴：“沒……沒那么好吧。”您說：“真的！你可以空閑時就寫一首詩，編成一本小冊子。回過頭來看，會很有意義的�！彪m然我暫時還沒開始這項行動，但我以后會涉獵到更多、更廣的詩詞及語文知識，不斷充實自己。
在得知您要走時，我在驚訝之余充滿著不舍。雖然想極力挽留您，但還是尊重您的決定。我從您身上懂得的人生道理、學習方法，是取之不盡、用之不竭的。很榮幸我曾是您的學生，在漫漫人生路上，您永遠是我的老師。也祝愿您在北雅事業順利，身體健康！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信初二 篇7
親愛的吳老師：
校園里的兩株櫻花，開了，又謝了，六次的花開花落，六年的茁壯成長。
六年了，我們長大了，您卻有了白發。我們如同一只只羽翼豐滿， 正要飛向藍天的小鳥，是您哺育教導了我們，讓我們有了翱翔于藍天的力量。您放飛了我們，也放飛了無數的希望。
這六年，您陪伴著我們，是您，讓一節節的語文課變得有趣生動；是您，讓拼音字母們變得不再陌生；是您，讓方方正正的漢字變得富有生機；是您，讓一篇篇課文變得不再神秘，深入我們的心。
我還記得，在學“蒜”這個字時，您教了我們一個順口溜：“二小二小，頭上長草�！弊x著這句朗朗上口的順口溜，我們很快就記住了這個字。還有“碧”字，剛學的時候，我們都覺得很復雜，總是寫錯，您又教了我們一句順口溜：“王老師，白老師，坐在石頭上講故事�！蔽液孟窨匆娏藘蓚�和藹可親的老師坐在一塊石頭上，正微笑著講著故事，很快記住了這個字。
您陪伴著我們學習，也為我們帶來了很多歡樂。您與我們一起玩了許多有趣的游戲：貼象鼻、猜向導、猜中指……令我印象最深的是猜向導的游戲。選定一個人做向導，大家用余光看著他，跟著他做動作。猜的同學疑惑地望著全班，環顧四周也沒看出誰是向導。我們歡快地笑著，您也看著我們，歡快地笑著。
您還設計讓我們自己上課�！靶±蠋焸儭倍颊J真地做了精美的課件，作者介紹，寫作背景，詞語注解，全文賞析，應有盡有。“小老師們”耐心地講解著，大家也在課上積極發言。您坐在一旁看著，不時補充幾句。這樣的課堂，既讓我們學習了許多知識，又鍛煉了我們的能力。真沒想到，我們當老師，還當得挺像模像樣的呢！
六年來， 您與我們一同學習，一同歡樂，陪伴著我們成長，陪伴著我們進步。我們從懵懂的孩子成長為初通人事的少年， 我們擁有自己的理想， 堅定地站在人生有一個起跑線上。六年的時間很漫長， 六年的時間又是那么短暫， 讀書時我們盼望假期， 假期后又盼望與同學老師重逢， 可是， 畢業即將來臨， 轉眼間我們就將與相守六年的老師長久分離。
濃濃的傷感彌漫在我們心頭。 雛鳥要起飛了， 老師， 請您的目光繼續關注我們， 繼續給我們力量。 老師，謝謝您的諄諄教導！老師，謝謝您的辛勤培育！
祝您
身體健康
您的學生 郭葦杭
20xx/5/26
給老師的一封信初二 篇8
敬愛的劉老師：
紫藤花又開，又到一年一度的畢業季。將要和承載我們夢想的學校揮手作別，同窗六年的同學也要各奔東西。一想到我們這個集體就要解散，我的內心開始惆悵。
老師，還記得嗎？三年級起，您擔任我們的語文老師，依稀記得，我們的第一次“相識”還是在那個秋風四起的清晨，窗外的石榴咧開了嘴，同學們都端坐在座位上，憧憬著您的樣子。
鈴聲響過，您邁著唐老鴨一樣的步伐走進教室，因此逗笑了每一位同學。您清了清噪子，站在講臺中央，用－口地道的方言說著：“同學們，我姓劉，是教你們語文的新老師，你們可以叫我“劉爸爸”！”
那一刻，教室里充滿了笑聲。我們之間的“相識”就這么趣味十足地開啟了。
之后的每堂語文課，您都十分有趣，因此，很多以前不愛學語文的同學都愛上了語文，但也有幾名“尼爾斯”上課時搗亂，您總說：“上課不聽講，對不起爹和娘！”那句話，聽起來很順耳，也很讓人警醒。
但是，最令我敬佩的還是您認真負責的敬業精神。
那次，夜幕降臨，我走在校門口的那條小路上，不經意的一個回眸。您辦公室里的燈還亮著，我隱約看見您正埋頭寫什么�？粗鸁艄庀碌纳碛埃胫险n時滿腔的熱情，我不禁感嘆：這就是可敬的人民教師。有多少次，您在課堂上娓娓動聽地講，以至于有老師站在門口看您多時，您也絲毫沒有察覺。
那天早晨，您的手中端著一堆作文本，全是一篇篇被修改過翻開的作文，您一篇一篇地讀給同學聽，讓大家評論。當您讀我的作文時，竟然眉開眼笑地說：“這就是橋小著名作家楊逸軒的文章，語言樸實，情感真切！”那一刻，我驕傲極了，不由得在心頭埋下了“作家”的種子。
還有一次，您讓我們仿寫一首詩歌，我起筆就寫，沒想到您在全班同學面前表揚我的寫得好，還發到了班級微信群里。
幾年來，您一直教我們悟文，不僅僅帶著我們學課文，還學著仿寫，一天天，我們從幼童成長為少年，思想越來越成熟，很多人成長為您眼中的“作家”。
可是，時光不待人。今天，我們就要和您揮手作別了，這個夏天，注定少了幾分往年的歡喜，多了幾分留戀。別了，老師，但愿未來的路上，我還能遇見您這樣的好老師。
您的學生
20xx年4月26日
給老師的一封信初二 篇9
尊敬的陸老師：
您好！時光飛逝，日月如梭，您已經陪伴著我們走過了兩個春秋，您用知識的雨露澆灌著我們成長，您的教誨如陣陣春風吹進了我們的'心田，您對我們的點點滴滴都深刻的銘記在我的心中。
在我們這個大家庭中，您是個慈愛而又嚴謹的好家長，您處處關心著我們，呵護著我們，若有誰身體不適，您總會噓寒問暖。您很疼愛我們，就像疼愛自己的孩子一樣，您的腦中總是時時刻刻的為我們著想，您為了我們一定也花了不少的心思吧，為了做得更好，不辭辛勞的您總在為了我們默默付出。
年級里有許多活動，每一次集體的比賽活動，您總是精心策劃，鼓勵教育我們的團結之心，助我們一臂之力。大家也一起加油鼓勁，為選手們帶來信心，贏得名次后，大家都很歡樂，您也跟著一起笑，我們都長大了，知道大家一起團結友愛的才是最最重要的。就算是失利了，也不要緊，您和我們一起總結經驗教訓，分析原因，失敗了不要緊，千萬不能夠氣餒，因為我們可以繼續努力！每當班級獲得獎狀流動紅旗的時候，所有人都十分興奮，這一切都離不看我們大家的努力，不是么？
上課也并不是個簡單的活兒，您每天為了我們的學習也是忙里忙外的，要備課、上課、批改作業、講評、分析……好幾次，您上課上的呀了喉嚨，其實我們真的也好心疼您的身體，您一直不知疲倦的工作，怎么會不累呢？是的，那句話一點兒都沒錯：老師就像那辛勤的園丁�。榱宋覀冞@群祖國的花朵，你付出的太多太多，我們已無法回報。因此，希望您以后也要多多休息，注意好自己的身體，我們會好好學習的！
每當大掃除時，總能在班級的某個角落看見您忙碌的背影，您已我們一起勞動一起流汗，一起打造我們潔凈的教室，應為這個教室是同屬于我們這個大家庭的！您為了我們一定也頭疼過吧，有時候，這個大家庭里總會有那么些個小矛盾，您就當起了“和事佬”，您總細心的調查清楚后，耐心的調解，仔細的分析其中道理，最后大事化小小事化了，大家庭又變得和睦了！
老師，這是一個多么偉大、多么值得人尊敬的名詞，您將會永存在我們的記憶中，揮之不去……
給老師的一封信初二 篇10
親愛的老師：
您好！
我們是您即將見到的新學生。在我們得知是您教我們的時候，我們感到非常的興奮，因為上次在校園里不經意間見到過您，那一刻我們這么多人就開始憧憬，如果是您教我們那該多好��！您是一個非常靚麗青春的女孩，看起來也是一個和藹可親的老師，我們想和您這樣的老師相伴，也一直期盼著您能夠帶著我們一起走下去。所以這一封信，是我們向您表達心意的一封信，望您能夠感受得到。
還記得您第一次來我們學校的時候，我們不知道您是過來干什么的。只是站在走廊上看到您跟著校長進了辦公室，才知道您可能就是新來的老師了�？吹侥螅瑢W們都開始沸騰了，因為您長的很好看，讓人感覺非常的舒適，只要我們一看到你，就感覺有了學習的動力了。并且您的言行舉止都非常的溫柔，讓人非常親近，這是我們一直在期待的老師的模樣。我們對您的了解還是很少，但是希望今后能夠在和您的相處之下，對您有更多的了解，也希望您能夠保持對我們的責任心，和我們一起成長，一起走向不遠的未來。
步入初中以來，我們已經換了三到四個新老師了，多么希望您能夠陪伴著我們走到中考畢業�；蛟S您是過來實習的，但是我們也希望您能夠收獲到一些好的東西，這些東西有可能是在我們的身上，也有可能是您自己去探索得到的。但是我們會盡己所能去配合您的教學，不僅讓您的工作更加順利，我們也會在這樣的配合之中得到自己想要的結果。希望我們能夠互相合作，完成這一場雙贏的比賽。
親愛的老師，或許您對我們這個班級還沒有過多的了解。外傳我們班級比較吵鬧，犯事也比較多，但是他們不知道的是，其實我們是一個非常和睦且團結的班級。學校組織的每一次比賽，我們都沒有輸過，只是有時候班里幾個活潑的小伙伴太活潑了一些，所以在外在形象上給我們班級帶來了一些不好的影響。您來接管我們班，我們一定不會讓您失望的，也一定不會辜負您對我們的教導和幫助。老師，我們共同希望接下來的生活可以愉快的度過，祝您的工作順利，也祝我們的學習進步，我們會聽您的話，走好未來的每一步，不會讓您失望的。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信初二 篇11
敬愛的曹老師：
您好！
這個新年，我閱讀了好多關于新年的書，其中我印象最深的書就是《春節》這本書。
《春節》這本的作者是安城娜。講述的是很久很久以前，有只怪獸的名字是“年”，它長著兩只尖硬的犄角，全身披著梅紅色的鱗片。比大象還大，比老虎還兇猛，樣子可怕極了。每到除夕那天，“年”就會來村里吃人。有一年“年”又來了，有一位年輕人說：“與其讓它吃掉，為還不如和它拼了！”旁邊的年輕人聽了，都撿起地上的武器，紛紛打向“年”可惜他們都不是“年”的對手，所以都被“年”吃了。
從此以后，“年”變得更兇猛了，因此每到除夕那天人們都會躲進山洞里躲避。又有一年，除夕到了，正當人們收拾東西的時候，有一位乞討的老頭來了，老頭向人們要食物，可是人們都很忙，沒空理他。突然，有一個老婆婆給了他一點食物并勸他快上山躲躲。可是他卻不慌不忙地吃起老婆給他的食物。老婆婆又勸他逃命，可他說：“我有辦法趕走“年”老婆婆以為他在說瘋話，只好留他下來，半夜“年”闖進村里，它發現老婆婆門上貼著大紅紙屋里點蠟燭，院里燒著火把�！澳辍毙⌒囊硪淼貋淼介T口突然院里傳來“噼里啪啦”的炸響聲。這時一位身披紅袍的老頭哈哈大笑地走了出來�！澳辍眹樀闷L尿流狼狽地逃出村子。原來“年”最怕紅色，火光和炸響聲！
第二天，避難的人們見村里安然無恙，感到十分驚訝！老婆婆恍然大悟，根村里人說起老頭的承諾。人們擁向老婆婆家看見門前有貼著紅紙，院里還有一堆沒燃盡的竹子仍在不斷地“啪啪”響，屋里的幾根紅蠟燭還再閃爍。其實，老頭是到人間幫人們鏡驅逐“年”的神仙。
從此每年除夕，家家貼對聯放鞭炮，戶戶燈火通明守歲熬年。人們稱這個傳統節日為春節。
讀完這本書，我才覺悟這位乞討的老頭原來是位神仙，太感動了，原來“年”是這樣形成的，現在我們也稱之為“春節”。我覺得這本書很受啟用，從書中明白了很多東西，我很想更多的外國人去認識，明白中國傳統節日“春節”的真正意義。謝謝！
祝
工作順利
您的學生：黃
20xx年02月10日
給老師的一封信初二 篇12
敬愛的薛老師：
您好！
中國有句古話，叫做“父愛如山，母愛如水”。而我則說，“師愛如山又如水”，您不也正是如此嗎？您對我的關愛也是很大的！
記得我在沒上六年級前，性格內向，不敢表達心聲，展現自己，也不是很活潑開朗，交友差到極點�？傊�，在以前，我的性格十分孤僻。然而，進入了六年級，遇到了您，經過了您的教導，我才得以發生如此天翻地覆的變化！在新學期初，您把班會課設定為了“小品表演課”，還推選我當導演，鼓舞我當演員。一向性格自卑的我，怎敢做這些工作？于是，便顯得極不情愿，但您卻一再鼓勵我，要相信自己，展現自己不是很好嗎？為什么要退縮呢？聽了您的一番鼓勵的話語，我頓時信心倍增，以后的工作做得十分到位，沒有半點馬虎，自己也堅持參加到演員的行列上來，與演員并肩作戰，終于在班會課上多次摘得頭銜，多次蟬聯冠軍。這些，都是您的鼓勵而起的效果呀！
再者，作文曾是我的頭號難題，總處于中等位置，難以攀登，也是因為您對我的鼓勵，對我的關照，讓我在作文上突飛猛進。您教導我多觀察，發現生活中的點點滴滴，把它們寫下來，您還鼓勵我不能畏懼作文，盡情發揮，爭取做到最好，做到更好！正是因為有了您的鼓勵，您的指導，才使我有了發揮的空間，使我終于打開了我的成眠已久的語言細胞，讓我的作文在班上名列前茅，甚至還在《靖江日報》上發表，在得知這個消息時，您是多么的欣慰，因為您的學生有出息了！近幾天，我參加了“認識瘧疾、防治瘧疾、享受健康”的征文比賽，也榮獲了三等獎！在得知這個消息的時候，您又是多么的自豪，因為自己的學生替您爭光了！而我又何嘗不是那么如此的開心呢？
��！老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這美麗的世界。您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發一份光，耗盡了自己，照亮了別人！我想對您說：“老師！您辛苦了！”
寫信人：xxxx
日期：xxxx
給老師的一封信初二 篇13
親愛的老師：
您好！
我是一個六年級的學生，我有很多話想對您說，想對您說卻沒有勇氣，請聽我細細道來。
我的數學老師是您的語文老師，可您的語文課講的課我一點也聽不懂，因為您總要講到一半才讓我們聽懂。您講課一點也不枯燥，您總是一次次讓我們做深蹲，一篇一篇地做，每當我們聽懂了，就會有一個同學說一段詞，您卻不厭其煩地給我們講解一個個錯題，讓我們對自己的學習有所幫助。
記得那是上二年級的時候，有一天下午，我放晚學回來，我看見您正在備課，就悄悄地打開了書包，把作業和練習冊放在了自己的座位上，然后您把作業本放進您的課桌里，我們一起聽課。您還問我們：今天做什么？我們回答說做老師。您說：今天做什么？我們做老師。可是您說：今天要做的事你們要我們做。我們都不好意思開口。我們都低著頭做事。這時您又走過來，看見我和同學說你的作業做好了，就說讓我們去玩。我們說：我們去玩。我們說：好吧！”我們一起走到了教室，然后您又說了一句：好嗎？可是您說話的聲音太響了，我們就沒有聽。您聽了我們都哭了。
我們就是這樣一個學生，一個班長，我真是非常的羨慕您。我一定要好好學習，以優異的成績報答我的老師。
我的數學老師劉老師
劉老師是我們的班主任，她很喜歡我們，每次在班上都給我們發獎狀，讓我們班的同學們都喜歡我們。劉老師還很喜歡我們，她總是鼓勵我們做事認真，做事認真。劉老師是一位負責任的好老師。有時候，我們班有一個調皮的同學，劉老師會找他，和他做游戲，劉老師就像是兩個朋友，劉老師就像是兩個朋友，劉老師就像是我們的伙伴。
劉老師就像我們的媽媽一樣關心著我們。記得有一次我生病了，劉老師把我送到醫院，她給我看病，看完病，她就去照顧他。劉老師的愛是無微不至的，記得有一次，我們在上樓梯的時候，不小心把腳扭了，劉老師背著我們一起去了醫院，我們看到劉老師臉上的笑容，就知道劉老師的腳傷很嚴重，劉老師背著我們一起去了醫院。
在劉老師的精心照顧下，我們學習進步很快，劉老師就像我們的媽媽一樣關心著我們。
我愛劉老師，我想對您說：“您辛苦了，我愛您！”
寫信人
時間
給老師的一封信初二 篇14
敬愛的方老師：
您好！
夏末秋至，可否安好？
落葉紛紛，西風漸緊。遠遠望去，像一群疲倦了的落葉，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：抽芽，成長，又凋零。
不知秋風是否把我的思念傳達給了您。曾有幾時，迎著夕陽，踩著溫暖的落葉毯，聽著晚風輕輕縈繞在耳旁，便把我對您的思念，寄給了秋風，寄給了在風中咿咿呀呀的落葉們，路上如果您有經過，在傳達給您，告訴您，我一切安好，仍然笑容滿面，請您安心。
我深信，人與人的相遇，是為了彼此召喚而來的。
回想當初，一切都是那么平凡。您如沐春風，笑容滿面，瞇著眼睛掃視教室，提高了嗓門說：“同學們你們好，我會用最全面的方法教大家搏擊風浪！讓你們暢游在碧海藍天之間！”這么平凡的話，卻讓我一直寄于心頭，難以忘卻，“無風不起思念”一股秋風悄悄溜進心底，漸漸消散。
您陪我渡過了那段黑暗又艱難的日子。鋪天蓋地的作業。筆芯瘦小的身影也吐不出一滴墨汁，黑壓壓的文字刻滿了瘦弱的白紙，壓得白紙殘缺不全，破爛不堪。在您的陪伴下，您告訴我們：16歲，不苦不累，摔了接著跑。
有時，彷徨迷茫。我便拿著血染似的考卷，讓您指點迷津。您十分耐心，留到很晚很晚，一點點指引我向前。并在卷子上送我一句話：一個人的夢想有多大，他的事業就有多大。您幫我指引了正確的方向，才使得我熬過那最艱難的日子，才能在中考中展翅高飛，取得令我驚異的成績�！叭鐭熗拢L煙俱靜，”一股秋風掠過臉龐，靜靜徘徊。
白駒過隙版的時光像是轉瞬即逝的風，任誰也抓不住她的裙擺。
再看現在，我已成為一名高中生了。成熟了，穩重了，也懂事了。如今的壓力再也無法跟以前比擬。有時壓得我喘不過氣。不過請您放心，我會依您那句話：摔了在跑，跑了又再摔，摔了繼續跑。軍訓，新生活更讓我明白了，擁抱大地的寧靜，是一種慈悲；細嗅一多花開的芬芳卻不輕摘，這也是一種慈悲；感恩身邊親情的溫馨，友情的醇香，這更是一種慈悲。溫文爾雅，濃厚香醇/。
雖然葉落，但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風中安慰自己，他知道，自己的沉睡是為了喚醒新的未來。一瞬息，一逝時，時光匆匆，我盡量不讓她傷害您美麗的臉龐。老師，謝謝您，一切安好。
此致
敬禮！
您的學生：林鵬偉
9月25日
給老師的一封信初二 篇15
敬愛的陳老師：
您好！
時間一點一滴從指縫間悄然流逝，初中生活已離我越來越遠。三年的時間和從幼稚走向成熟，從無知走向懂事，生命中最精彩的一幕落下尾聲。如今已是一名高中生的我對未來
三年未知的一切充滿憧憬與激情。
八年級時與您相遇，進入您管理的班級是我最幸運的事情亦是對我而言最具挑戰的事情。從開始的退縮到后來的奮進；從開始的哭泣到后來的歡笑；從開始的自卑到后來的自信……您，給了我莫大的鼓勵和幫助。而現在從初中爬上高中的門檻的確是件吃力的難事，但卻已是一種挑戰，您的教誨給了我無限的動力，我相信，只要盡力去做，沒有遺憾！
九年及時與您一起奮斗中考，應是我們50人最難忘的回憶。初入九年級，您就在班級同學面前坦言九年級的重要性和您的想法和目標。當時的我們似乎對中考這兩個字并不感冒。毫無危機意識，整天無計劃的學習，的確急壞了您。一天天過去，離中考的日子也一天天的逼近，后黑板的計時表從三位數變到兩位數。一次次考試，一次次打擊，我們仍昂揚著最鮮明的旗幟。高中三年的考試會比以往的考試次數更多，難度也將提升到更高層面。時間還是不招手地向前奔騰而去，我也只能追逐它的腳步，謹記您曾說過的話——考試沒有滿分不氣餒，但我們要做到考后滿分！
當后黑板的計時表從兩位數變成孤零零的個位數時，您比我們更焦慮卻還一直鼓勵我們要加油，要認真。記得班會課上，您對我們的高期待、高要求；亦記得每個同學分享的學習經驗和方法；還記得我們51人共同的奮斗目標——打造全漳州市最牛班級；也記得我們跑操時霸氣側漏的口號。過去的點滴不會被遺忘，我將帶著它們踏上新征程，走向新目標。
距離中考已過去將近三個月，當時的干勁依舊存在于新高中的賽跑中，又是一個三年，會比以往任何一個階段都要辛苦；會失去很多曾經視為珍寶一樣的東西；會少了很多課余時間，但那又如何呢？三年時間很長，可以帶領我們走向知識的更高殿堂，三年的時間卻又很短，一場考試就結束了。正如奮斗中考一般，我對高考也充滿信心。我堅信，當年11班的50個同學一定不會讓您失望，中考的成績已如浮云飄過，但三年后，我們依舊可以披荊斬棘，再創輝煌。
陳老師，再多的話也道不出滿滿的感激，謝謝您一年多來的風雨兼程，關心鼓勵和無怨無悔的付出，我只能用成績來回報您的辛勤耕耘，謝謝您！
此致
敬禮！
學生：xx
9月25日
給老師的一封信初二 篇16
尊敬的張老師：
您好！說實話，這幾天一說起“過關”這個詞，我就有點頭暈眼花，為什么這么說，這種感覺可都是您惹的禍呀。就說這次《醉翁亭記》吧。我至少默寫了四遍，只要我一提到《醉翁亭記》，我建議你先帶上桶和紙，要不然不好打掃衛生了。我來說說這幾次的心情，第一次不偏不依正好是第二個字“壑”錯了，我后來看了這個字明明沒錯，后來想起您說的看不清的字，“格殺勿論”？也就是統統的算錯。哎？第二次錯的是泉字，而我把下面“水“字寫成了”“小”字，我有點后悔因為我后面都對了，我又重新寫一遍，可這第三次又以“已”字寫成了“己”而告終，我實在氣不打一處來，我又氣有惱，所以我在第四次上把“已”字寫的很大，我的意思是難道那么大，你還看不清嗎？我首先表示歉意，有可能我的做法太過偏激，但這是我寫的第四遍了我現在看見那篇課文淚像暴風雨一般，那我只有也來上一句：讓暴風雨來的更猛烈些吧！接著找個地方開始狂下。
不過我確實從您的角度想過我們寫了那么多遍，您也得一篇一篇地看，而且看得無比仔細，肯定浪費了您不少寶貴的時間。您一定又氣又惱，找原因。但您找的原因似乎不太正確，就拿我來說我認真寫完了，對照書查了三四遍，又讓別人幫忙對了一遍，再者我都是一字一字逐一對照的，可我不明白為什么還是會錯那么多呢？我也煞費心思地找原因，終于找到了。比如：“泉”字吧，我認定了釀泉的“泉”字，就是那樣寫的，而且一直這么寫，形成思維定勢了，讓我再檢查就難了。這樣說來，這寫這幾遍并不冤枉，至少糾正了我幾個一直寫錯的字。我還得感謝您！
不過我不知道您從我們的角度想過沒，寫了一遍又一遍，煩上加煩，火上加油呀！即使再有耐心也被磨沒了，那我們還會認真的再寫一遍嗎？所以是徒然的。讓我們明白自己錯在哪了比讓我們寫上成千上萬遍要管用的多。老師你不妨試試。對同學來說，對老師來說指不定都是一種解脫。您不用費盡心思找錯別字了，我們也不需要一遍又一遍的寫了，何樂而不為呢？讓死記硬背成為過去或許您會贊同的。還有一點寫連筆字者，看來要買字帖了。
此致
敬禮
給老師的一封信初二 篇17
尊敬的王老師：
您好！
時光總在不經意間飛逝，轉眼間，初一學年已經過去。車窗外熙熙攘攘的車流人流，于每個開學的早晨一樣，又不一樣。走下車，帶著滿懷的好心情，踏入校園，放眼望去，一景一物都似乎不曾改變，但卻少了您駐足微笑的身影。收拾好寢室，急匆匆的跑進教室，看見一個陌生的身影，真在低頭忙碌。咦，難道走錯教室了嗎？轉身退回到門口，“二（14）班”幾個大字映入眼簾。難道換老師了嗎？王老師可別調走啊！四處詢問。，原來您換到實驗初中去了。都沒跟我們講一聲，心中不免有一絲失落，多希望還能在看您一眼��！哪怕您親自來到聲別也好��！
回憶起這一年來的經歷，突然覺得有好多話想說，但卻真的不知從何說起，只是覺得內心少了什么，空落落的，但卻不得不適應。
還記得軍訓的夜晚，您給我們看人生勵志故事，讓我們許多人暢談自己的人生理想，學習目標。說完您總不忘點評一下，然后慢慢分析，津津有味地給我們講解學習英語的方法，讓我們每個人都找到適合自己的方法，并細心得給我們總結經驗；還記得運動會的時候，您和我們一起吶喊加油的身影，同學們奮力在操場上拼搏，我們在一旁鼓舞加油，一天下來，您累的兩眼無神，卻依然堅持給我們上課；還記得有一堂心理課，您讓我們寫下一生中最珍貴的5樣東西，然后分別一一舍去，直至留下一樣，您講得我們潸然淚下，讓我們懂得了父母的辛勞，讓我們學會了感恩父母，從小事做起。
有您的課堂，總是充滿歡樂，總是那么輕松，好懷念�。￡柟�，健康，遵紀，懂禮，有愛，樂學，這是您給我們定的要求，我們也自覺的向著這個目標邁進，雖然有時候我們總是做得不夠好，但您總會鼓舞我們，指引我們從歧途走出，向著正確的道路一點一點進發。
如今，您已離去，雖然失去了很多，但我們卻不得不去適應，從低谷中走出，迎接新的學習生活，這一次轉折也許是一次新的起點，我們會更努力的學習，迎接新的挑戰。
新來的袁老師和陸老師也十分盡職，對我們也很好，請您不必擔心。
王老師，有空多回來看看我們好嗎？
祝：
身體健康、工作順利！
給老師的一封信初二 篇18
敬愛的老師：
您好！
我是您的學生xxx。
當您收到這封來信，您一定很奇怪，我們明明天天見面，為什么還要給您寫封信。每天都看見您忙碌的身影在教室里來回穿梭著，不忍心打斷您跟您說這些話，今天老師您歇一歇，聽聽您學生的話，我要說的話很多……很多……
感謝您，這些年來，您一直對我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識，教我學習，教我做人。您在我最迷茫的時候給我點清了方向，您在我膽怯的時候給予了我力量。
您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵；您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點燃每一個青春；您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事！
感謝您，耐心地教我們“aoe”，眼睛里充滿了慈愛，臉上的微笑像一束嬌艷芬芳的花；還記得，您講評試卷時，每一道題目都仔仔細細地分析；還記得，團體操訓練時，同學受傷了，您心疼得流下眼淚。這不足以表達您對我們的關愛嗎？
感謝您，在我學習情況不太理想，作業上的紅叉迅速蔓延的時候，準備放棄，沒有信心的時候，安慰我，鼓勵我，給我講許多故事。
您是我們最最親愛的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽試卷很累，在中間給我們講笑話；感謝您體貼我們，在我們表現好的時候給我們一點小小的獎勵；您讓我們覺得班級就是我們第二個家，要為這個家爭光添彩。
老師，感謝您，您辛苦了。五年來，我們一直看著您忙碌的身影；看著我們慢慢長大，但您的頭發漸漸白了。雖然如此，但是您從來沒有說過要休息，沒有一刻在停歇。
老師，我要感謝您，感謝您給我創造了這么多機會，給了我這么多展示自己的平臺。現在的我，一步一個腳印，腳踏實地地學習、生活，這一切都要歸功于您，我親愛的老師！
感謝您，老師。今天，我要敞開心扉，大聲地告訴您“老師，謝謝您”。我一定不會辜負您的期望，好好學習，天天向上，做一個愛學習、愛勞動、講文明的新世紀好少年。
祝：
身體健康
工作順利
您的學生：xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的一封信初二 篇19
黃先生：
您好！
轉眼間，九月又來了。這是一個鮮花盛開的季節。無數的花兒環繞著大地母親，把它打扮得漂漂亮亮。九月，一個收獲的時刻，無數汗水凝結成碩果累累，掛在樹枝上吸引著人們。9月，一個感恩的季節，無數的學生用他們真誠的心獻上最美好的祝福，這是一首永遠唱不出的感恩之歌。
記得去年9月，你參加了我們的B班a班。在私立學校，許多老師對B班并不樂觀，但你是不同的。無論我們做得好還是犯錯誤，無論我們是第一位還是最后一位，你都不會放棄我們。你總是給我們加油，給我們期望。你總是對我們說：“我不知道�！�；力學是最好的
在我們心中，你永遠是真理的種子，善良的天使，美麗的旗幟。灑在花朵上的水珠可以反射出五顏六色的陽光，鼓勵的話語在我們心中蕩漾。
在過去的一年里，我們一直在一起奮斗。我們一起笑，一起哭，一起搗亂。多少次被自己年少輕狂深深打動了
當我們埋頭于課本，為班級競賽而奮斗時，時鐘的指針不停地轉著圈，劃過歲月的痕跡，也割斷了你臉上的稚氣，留下了許多滄桑。
那是一個炎熱的六月。在炎炎烈日下，我們正在努力準備期末考試。但在備考最緊張的時刻，你的小女兒病得很重，家里只有一位老人發燒感冒。作為一個母親，你為什么不擔心你的女兒呢？但你還沒有離開我們。直到考試那天，學校要求你回家照顧你的女兒，但第二天你一大早就來到教室，陪我們復習。你還對我們說：“我不知道；當鈴聲響起時，你站在走廊里看著我們都進入考場。然后你趕緊去醫院看你生病的女兒�？荚嚱Y束后，你又來到了教室
每天。你在學校和醫院之間匆匆來回。有一次，你陪我們復習時差時暈倒了�？粗闶萑醯纳碥|，蒼白的臉龐和無神的眼睛，我們很難過！
一句簡單的話；力學是最好的；我們仍然耳鳴。我們迎來了一個新的九月。我看到你張嘴微笑，送我們上初中三年級。這一刻也是你收獲的時刻。我們是你精心培育的幼苗，是你培育的孩子。我們六班54名學生在你的關心和教育下愉快地度過了一年。謝謝老師。
你為什么從來不告訴我們你的生日？好吧，今天值得你一天。當然，我不能再錯過了。
生日快樂，老師！
此致
敬禮！
您的學生：
給老師的一封信初二 篇20
尊敬的教師：
您好！
暑去秋來，轉眼間歡樂而又充實的暑假生活已經結束，新的學期就要開始，在此，我把整個暑假生活和學習情景向您做個簡單匯報：
1、認真完成了教師布置的暑假作業；
2、預習了一些六年級的課程；
3、我們給xxx買了很多有關文學，植物和天文等方面的書，他很開心，也能很主動地閱讀.讀書的同時，教孩子記好讀書筆記，寫讀書心得體會，提高了閱讀理解和寫作的本事；
4、能主動去關心人，理解人.并能做到講禮貌，主動向人問好，與人道別.這對家以外的人做得更好，期望能更一步加強對長輩的理解和關心.有什么事能及時，徹底，坦誠地溝通。
學習之余，我們去了一些地方旅游，有北戴河，使孩子開闊了眼界，學到了許多書本之外的知識。
這個假期里xxx同學也存在一些不足之處：
1、抓緊時間方面不夠.存在著浪費時間的現象；
2、安排計劃方面不夠.剛放暑假時能很快地完成作業，但立刻就放松了并且不能理解家長的敦促，以至于到最終，時間來不及只能倉促完成作業.真正的虎頭蛇尾；
3、對自己的要求不夠高，總以為還小，還早.但實際上，不小了，在學校，已是六年級的大姐姐，起初以為暑假很長，很長，但轉眼就過了.同樣新的學期剛來，如不抓緊時間，不好好計劃，也會很快過去。
我期望孩子在新學期，能很好地安排好時間，抓緊時間，在課堂上不能有半點松懈，認真聽教師的講解，同學的回答并加到自己的理解和思考中.盡可能當場消化新的知識.放學后抓緊用最快的時間，最高的效率，最好的質量完成教師布置的作業并鞏固所學的知識。要有自己的計劃，安排好時間.真正地明白自己的事自己安排，自己的事自己做.要能吃苦耐勞。能有一個愉快的心境，進取的心態做每一件事情.擁有一顆善良，友善而感恩的心。鍛煉好身體，注意飲食的科學與合理，做到葷素搭配，不暴食暴飲，有一個很好的身體應對學習和生活。
假期是短暫的，但同時也是十分有意義的，相信每個孩子都收獲頗豐，其實暑假并不僅僅是一個假期，它也讓孩子們有了充足的時間準備，去迎接新學期的到來，開始新的起航！
xxx
20xx年xx月xx日
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