獻給老師的一封信（精選22篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的獻給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
獻給老師的一封信 篇1
親愛的王老師：
您好！
很抱歉我沒有在感恩節(jié)為您送上禮物，連一聲祝福都沒有。我對此深表歉意，因此我想通過這篇作文來補償。
老師，有人說您不教我們了，我開始也不相信�？墒强吹�1班同學的反應，看到您的眼神，我似乎有些相信了！老師，你知道嗎？同學們聽了您的話都如釋重負，而我卻很擔心。老師，您雖然只和我們呆了兩個月，但我們我們很珍惜這段時間。老師，學�？赡茉缫寻才藕�，可能根本就沒有這事，可是我的的心里惴惴不安。
老師，也許你到別的班級會更好。但是我們一直都在想念你，也許我們不能挽留你，但我們一直都在想念你。
老師，您知道么？昨天我右眼直跳，雖然很迷信，但我不禁有些擔心。星期四依諾做了一個夢：她夢到了您去教別的班，了來了另一個老師，老師很不負責任
老師，也許很久以后你可能不認識我們了，但我們永遠記得你！
祝工作順利
六（2）班王伊鳴
獻給老師的一封信 篇2
親愛的老師：
您好！
您教我們數(shù)學課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
在過去的一年里，當我遇到數(shù)學難題時，您給了我鼓勵和幫助；當我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數(shù)學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學學習將起到指導作用。在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師！”
在上學期中，是您，把我們從小學的算術(shù)領到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認識了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”；在下學期中，您又在上學期代數(shù)的基礎上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒，不辭辛苦反復給我們講解數(shù)學中的重點、難點，直到每個同學聽懂為止；您在初一就教了我們初二才學的“因式分解”，讓我們學會的知識；此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言�！痹趲缀蔚膶W習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的！在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起！”
老師，您的數(shù)學課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學難題，讓我們的數(shù)學學得更加靈活、鞏固。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！好了，老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您：“教師節(jié)快樂！”
您的學生：xxx
20xx年x月x日
獻給老師的一封信 篇3
敬愛的黃老師：
您好！
在這兩年里，您讓我們快樂學習，健康成長，獻給老師的一封信。您總是嘔心瀝血的教育我們。使我們懂得了許多生活中的道理，您讓我們學會求知，學會勞動，學會感恩……回想起來，那真是不計其數(shù)呀！
老是，您伴隨了我們兩年，這兩年您不但給我們知識，還把我們這些無知的小孩變成一個個活潑的少先隊員，您在我們身上花了多少心血呀！您總是辛勤的工作，無私的奉獻。您把苦藏在心里，您把累藏在嘴里。每當夜深人靜時，您在桌子前，為我們批改作業(yè)、備課。滿天閃閃的星星與您為友，月亮像一艘輪船，停泊在神秘的夜空中與您做伴。
老師，您還記得嗎？有一次，您要到南寧去學習，三日后，您拖著疲倦的身子回到學校，您顧不上吃飯，也顧不上休息，就把行李放在辦公室里，然后來給我們上課，魂的工程師，您有蠟燭那樣無私奉獻的精神，。粉筆染白了你的頭發(fā)，作業(yè)熬紅了你的雙眼。老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，是您用美的陽光普照我們，用美的雨露滋潤我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您就像吐絲的春蠶一樣默默無聞的無私奉獻，卻不求回報。老師，您工作在今日，卻建設著祖國的明天，成就卻是祖國的四面八方。有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。而我要說，師恩似海，因為大海遼闊，無法估量。
老師，在這里我要為您獻上一首詩：
假如我們是一只小船
您就是一對船槳
有了船槳的劃動
小船才能乘風破浪
假如我們是一根蠟燭
您就是一根火柴
有了火柴的點燃
蠟燭才能大發(fā)光芒
假如我們是樹木
您就是辛勤的園丁
有了園丁的培育
樹木才能高大挺秀
……
老師�。∈悄弥R的甘露，澆開我們理想的花朵；是您用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。您為了我們?nèi)找共賱冢装l(fā)添了幾根。您那真摯的言行，啟迪我去尋求知識海洋的奧秘，人生旅途的真諦。您的諄諄教導，循循善誘，是愛的清泉，將在我的心里，永遠流淌……
祝：身體健康，工作順利！
您的學生：潘相穎
獻給老師的一封信 篇4
敬愛的王老師：
您好！
又是一年一度的教師節(jié)了，首先要祝您身體健康！工作順利！
王老師，您帶我們班整整一年時間了，回想這一年里發(fā)生了很多很多有趣難忘的事情，感謝您一直以來對我的培育，是您教會了我怎樣做人，也是您教會了我許多知識，賦予了我知識的靈魂，讓我成長，使我進步！
您的認真讓我佩服，您的嚴謹讓我敬佩，您的細心我要學習，您對我們的關(guān)愛更是無微不至。在學習上您總能幫助我們進步，您讓我知道了我的優(yōu)點和缺點，是您一直在鼓勵著我，才使我更上一層樓；在生活中您也處處關(guān)心我，教我做人的道理。您講的課生動有趣，十分形象，在無形中就能告訴我們重點；您講的課文條理清楚，有條不紊，在學校也教會了我們許多課外知識。
記得在上四年級時，有一次班里有兩個同學在吵架，我們正在勸架，可是他們的矛盾在吵架中層層提高，以至于打了起來，不管我們怎么勸他們也不肯停下了，正在他們打的不可開交的時候您走進了教室，看到他們在打架，您急忙放下書，立刻叫住了他們。我以為您一定會立刻批評他們，可是您卻沒有，卻讓他們先坐回去。找人了解原因，也只是一些雞毛蒜皮的小事，就把他們兩個人都叫出去進行了一番談話，回來后我發(fā)現(xiàn)他們兩個人都不生氣了。雖然當時您十分生氣，但卻表現(xiàn)出您處理事情的理性態(tài)度和對待學生不同的教育方式和方法。
印象最深的是那次火災演習，為了防止突如其來的一些事故，保證同學們的安全，學校組織各班進行火災演習。您組織我們有序的到了門口，又讓我們一隊一隊挨著墻根低著頭走到安全的地方，而您卻是在最后一個下去。雖然是演習，可是您對我們的關(guān)愛是同學們都能體會到的。我相信，如果不是演習，而是真正的火災，您也一定會這樣做的，因為您總是默默無聞的為我們奉獻，就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。
老師，您辛苦了！祝你節(jié)日快樂！
此致！
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年9月10日
獻給老師的一封信 篇5
給老親愛的老師：
如果說母親是偉大的，那么老師，無數(shù)孩子的母親不是更偉大么！
老師像母親一樣關(guān)心我們。
“嘩嘩嘩...”窗外下著大雨，唉~我嘆了口氣，為什么偏偏這時候下雨呢？迫不得已我冒著大雨騎車回家拿作業(yè)，（我班有規(guī)定的，忘帶作業(yè)者一律回家去拿。）然后又冒著大雨趕回學校�？上攵砩舷聸]有一處是干著的，揪著緊貼在腿上的褲子，從車棚慢慢走出來在車棚的出口看到了一位不認識的老師，我下意識的低下頭，腳步加快�！鞍パ�！這孩子，怎么濕成這樣了，不知道打傘��？哎...你這孩子，讓我怎么說你�！彼碱^緊皺，一邊說我一邊搖頭，恨不得一把抓過我擰干了。回到教室，同學給了我一件干衣服，我跑去廁所把濕的衣服換了下來，外面的雨依然不停的下著，我剛換下的干衣服...怎么辦？“沒有傘�。课宜湍惆珊⒆�。”“不用了老師。”“沒事，來，我送你。”說著，她身子朝外，撐開了那把不大的花傘�！皼]關(guān)系的老師，我自己回去，謝謝。”感到了老師的關(guān)懷，真的，所以不想麻煩她，有她的關(guān)懷心里就暖了，一直暖遍全身。
老師像母親一樣愛我們。
她瞇著眼睛對我微笑，那似乎是她的招牌笑容，“孩子，上可別再睡覺了，好好聽課，昂�！焙�，她咧著嘴瞇著眼睛笑。然后，她認真地給我系上了她手中的藍絲帶。一剎那，突然記起剛才，聽說要把手中的藍絲帶獻給最敬愛的老師時，竟然忘記了她——那么可愛的姜老師，她總是那么理解我們，像慈母，像嚴父，像朋友。和老姜不同的是，陪伴我們?nèi)甑模顕绤�，最有威射力，最嚴肅，最可敬可畏...的班主任，董老師。我手中唯一的一條藍絲帶系在了她的手上，我身后還有好多同學和家長拿著藍絲帶，“老師辛苦了”“老師太辛苦了”“好老師！”的叫著。董老師哭了，她一把抱住我，我感覺到她的身子在微微的顫動，第一次我們這樣心貼心的抱在一起，也許是因為這，我忽然領悟了她對我們的苦心。而我們，總是不理解的埋怨她，后來，她也給我系上了藍絲帶，緊緊地，。我看到了閃亮的藍色下，我的脈搏，強勁的跳著。
我伸長胳膊，讓藍色的絲帶在空中飛揚。
致禮！
xxx
xx年xx月xx日
獻給老師的一封信 篇6
敬愛的黃老師：
您好！
時間過的真快，眼間兩年就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識無私的傳播給我們。您每次都是認真的為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅強的忍著，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動。您不僅讓我學到了很多豐富的知識，還讓我明白了什么是奉獻。每次我們調(diào)皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業(yè)，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們刮目相看。佩服不已。
生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關(guān)心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛，但有時候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。
老師，您是我的啟蒙老師，我永遠永遠都不會忘記您，永遠愛您！
祝工作順利。笑口常開！
您的學生：肖嘉程
9月26日
獻給老師的一封信 篇7
親愛的唐老師：
您好！
收到您的信我非常高興。與您一起度過的這一年是我最快樂的時光 。每當上課鈴聲響起時，我就急切的盼望您出現(xiàn)在講臺上;每當我語文競賽得獎時，您的音容笑貌就會出現(xiàn)在我眼前；每當遇到難題想放棄時，您那諄諄教導的聲音就會在我的耳畔響起……
您在信中說語文是個慢慢積累的過程。的確，我在生活中就是慢慢積累的。我非常喜歡看書，碰到好詞好句就劃下來，不懂的就問爸爸媽媽;我經(jīng)常背一些詩詞，其中我最喜歡宋代詩人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦�！边@三句寫得很美，透過詞，我似乎看見在重陽佳節(jié)，滿臉愁容的李清照獨自一人面對著西風中的瘦菊，想念著遠方的親人。我還經(jīng)常寫寫媽媽買的資料，可語文成績還是沒有明顯的提高，唐老師，您能幫幫我嗎？
祝您工作順利，生活愉快！
您的學生 聶冰
20xx年10月12日
獻給老師的一封信 篇8
敬愛的王老師：
您好！經(jīng)過一個學期的學習，我從您那會了不少東西，但我有很多話想和您說。
我膽子比較小，這學期，您好像是為了鍛煉我的膽量，故意讓我擔任我們班的美術(shù)課代表。有一次，我抱著美術(shù)書，往辦公室走去，準備把書放在您的辦公桌上，走到門口，往里一瞧，呀！這么多老師，這可怎么辦呀，因為我平時不敢和這么多的老師打招呼，今天為了放美術(shù)書，也顧不得那么多了，只好硬著頭皮喊了聲：“報告”，只見您親切地說：“收齊了嗎？”我怯生生的回答：“收齊了�！蹦犃�，表揚了我，還鼓勵我以后要大膽工作。我聽了，心里好多了，膽子也漸漸的大了一些。謝謝您，王老師，是您給了我力量，讓我覺得您很親切。
王老師，我是這樣的尊敬您，可您還是有缺點的，比如：快考試時，您就布置了一大堆作業(yè)，試卷做完還是試卷，您知道嗎，上次您布置的作業(yè)，我們班有一位同學竟然想到了夜里12點呢！我知道您是為我們好，可是我覺得您還是要注意一下教學方法的。
最后祝您身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
您的學生：魯曉涵
獻給老師的一封信 篇9
尊敬的某老師：
您好！
老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結(jié)出碩大的果實；您是茫茫大海中的船只，帶領我們暢想知識的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們在成長的道路上不再迷茫！這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據(jù)！漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。
我想對您說：“老師，您辛苦了！”
四年級：慕容優(yōu)雅
獻給老師的一封信 篇10
親愛的雷老師：
你好！
俗話說春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干老師，我是您親手栽種的桃李中的一顆，我的萌芽，生長，無不沐浴您的陽光雨露。
自從我從原來的學校來到這個新學校，我一個見到的最和藹可親的老師就是您——雷老師。剛到這學校沒多久，您讓我們自己來選職務，我選了小組長，可我的責任心沒有別人強，便被淘汰了，但我從中看出，您是想讓我培養(yǎng)出高度的責任心。雖然您沒讓我當小組長，但是你卻讓我當宣傳委員，只可惜我字寫得東倒西歪的，只好拒絕您，其實，當時我也挺喜歡你給的這個職務，但我不能騙你吧！所以我當時只好拒絕您，請您不要怪我，好嗎？
隨著時間的流逝我也漸漸的和您相處的十分融洽，您好像是我的姐姐，所以有什么我也不會瞞著您，在您的面前，我一向說話很直接，請不要見怪！您通過與我的相處發(fā)現(xiàn)我的作文水平還不錯，就同意我去參加作文比賽。作為第一次參加作文比賽的我，心里七上八下的，寫起字來都在瑟瑟發(fā)抖，生怕沒寫好，如果寫錯字，我都要后悔萬分！但是那次作文比賽我才得三等獎。事后，您不但沒有說我什么，還用李良的事例來鼓勵我下次參加作文比賽要認真審題，認真答題，寫好作文。作為馬上就要參加作文比賽的我，鄭重的對您說：雷老師，我一定不會辜負您對我的期望。此時，我仿佛看到了您的白發(fā)中有一根是為我而白，您眼角的皺紋有一絲是為我而生的。作為還有一個多月就要畢業(yè)的我，深深地向您道一聲：老師您辛苦了。
祝您：像花兒一樣美麗！像鳥兒一樣快樂！像大樹一樣健壯！
你的學生：xxx
20xx年x月x日
獻給老師的一封信 篇11
敬愛的孔老師：
您好！我現(xiàn)在也很好。好久不見，十分想念！記得是五年級下學期，我離開了您，離開了我生活了五年的母校，離開了關(guān)心我的同學們。然而，您的教誨，同學們的關(guān)心，這些記憶卻在我的腦海里依然清晰......
三年級的時候，我們剛剛開始學習寫作文。在寫作文的時候，我們經(jīng)常為一件事發(fā)愁，那就是沒有什么可寫。所以，我們多少非常害怕寫作文，一寫作文，大家都唉聲嘆氣愁眉苦臉的，就像兔子見了大灰狼。老師您洞察到我們的心思，于是帶著我們?nèi)ソ加�。春天時，我們聽著鳥兒歡叫、溪水歌唱、春風拂柳、百花齊放；夏天時，我們欣賞池塘荷花、萬里晴空、稻花芳香、松脂氣息；秋天時，我們細聽落葉訴說、秋雨瑟瑟、鴻雁長飛、落花寂寞；冬天時，我們在曠野上打雪仗、堆雪人、玩倒霉的狐貍（游戲）、追看可愛的松鼠。在您的帶領下，我們的作文充滿了生機，我們的作文里，有的開滿鮮艷的桃花，有的歡快的游著魚兒，有的秋雨愁，有的鴻雁飛。您帶領我們發(fā)現(xiàn)了美，您不僅帶領我們發(fā)現(xiàn)了美，還叫我們怎么去發(fā)現(xiàn)。您告訴我們，“不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蹦屛覀兊淖魑母佣嘧硕嗖噬鷦佑腥ぁ�
我還記得，有一次奧數(shù)考試，一道題我怎么也做不出來，沒有辦法了，向數(shù)學第一高手的'吳某某發(fā)出SOS信號，可是他沒有回復，我在啃筆桿中度過考試�？荚嚭笏鲃诱业轿�，“那樣不能提高你的水平�？桌蠋熞辉僦v，考試不能作弊。我現(xiàn)在已經(jīng)做出來了，讓我講給你吧？”他的語言是那么誠懇，態(tài)度是那么認真，講解是那么詳細，那一次深深折服了我。
老師，在此我向您問好，也想同學們問好！
祝您工作順利 身體健康 萬事如意！
您的學生：楊宗星元
20xx年5月7日
獻給老師的一封信 篇12
親愛的張老師：
我是你的學生李佳琪，首先我想對您說辛苦了，在高二開學我認識了您，你說您和我還有79班的所有人一定很有緣吧，全中國那么多人，我們就聚在了一起，多不容易啊。一開始確實您的嚴厲讓我挺不習慣的，可是到了后來漸漸的習慣了那種學習方式，也漸漸懂得了您的良苦用心，這半年來有過痛，也有過笑，但我想這是我一輩子僅此一次了，所以我會好好珍惜在79班的時光，但也會好好學習，不能讓您的努力白白付出。
老師,您雖然看上去挺嚴厲的,當然實際中的更嚴厲,可是我發(fā)現(xiàn)您也是挺幽默,搞笑的,所以上您的課從不會緊張(老師你也懂,這班主任的課緊張是難免的),您的課堂上常常讓我覺得很輕松,時間一晃而過,同時也讓人收獲不少,您經(jīng)常用ppt做一些課件,不僅僅讓我們學到了知識,同時也教授給我們一些現(xiàn)如今的政治實事,豐富了我們的精神世界,增強了我們的精神力量,促進了我們的全面發(fā)展,為我們的學習道路做足了基礎。
您除了為我們授予政治知識,還為我們精華心靈,常常給我們上思想課,讓我們做一個真正的人,說真的老師，你的出現(xiàn)會改變很多人，因為有你，他們真的不會用一生來懺悔這倆年。
老師，今天我們上的每一堂課，你給我們做的每一次ppt，都是您用自己的時間為我們完成的，您起早貪黑，說真的，老師您自己身體都不好，還老為我們忙前忙后，老師別太累了。不過老師，其實上你的課，我更希望學到更多關(guān)于世界政治實事，自己不太愛看那些東西，不過老師你表達出來的，會讓我感覺很有興趣，所以更喜歡聽您說。
張老師，春節(jié)快到啦，提前祝您春節(jié)快樂，天天開心!
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
獻給老師的一封信 篇13
親愛的朱老師：
大家都說，老師像一盞燈，照亮了學生前進的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了許多茁壯成長的小樹苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽生長無不沐浴著您的陽光雨露！
您是我最喜歡的老師，您是一個咽喉炎患者，每次您在課上都會端一杯熱茶，有時您一邊講課一邊還時不時的咳嗽，有一次，說了幾句話就咳嗽，我看著您通紅的臉，心里就默默地想：“朱老師，別講了，快去喝杯熱水休息一下吧！”但您并沒有停下來。有時聽到您的咳嗽聲，我會覺得喉嚨癢癢的，眼眶里有熱淚不停在打轉(zhuǎn)，甚至有時，我都想幫您分擔一下，您把您所有的一切，不留一點痕跡的全給了我們。
記得有次拔河比賽，您忍著痛，和我們拉拉隊一起喊一，二，三，我看著您的神情，不禁喊得更加起勁，好像有一股神力在幫助我，賽后，我們知道我們得了第二名，您對我們說，努力過了就好，第二名已經(jīng)很好了，我們跟自己比，重在參與嘛。我聽了您的話，不禁肅然起敬了。
再過一個月，我們就要離開母校，離開朝夕相處的老師同學，我很不舍，特別是離開您，我們在一起走過了三年，誰也說不清這三年經(jīng)歷了多少風雨，這三年說短很短，說長很長，反正這三年是我最難忘的三年，是我生命中最重要的三年。
我會永遠記住您，一頭黑色又略帶淡黃的短發(fā)，一雙會帶給我們動力的眼睛，一張出口成章的嘴巴，一雙永遠握著粉筆的手……總之千言萬語匯成一句話，朱老師，我愛您。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
獻給老師的一封信 篇14
敬愛的教師：
您好！
我是一名即將小學畢業(yè)的學生。期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學習也越來越緊張，這標志著我們將要結(jié)束六年的小學生活，踏入初中的校門，開始我的初中學習生涯。
初中學校對我來說是陌生的，您對我來說是陌生的，新的學習伙伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的學校，對您有所了解，學校會開展什么樣的活動？對于學生有什么樣的要求？您是怎樣教學的？這都是我想明白的，我對未來的初中生活充滿了好奇。我想，您也必須想對我有所了解吧！
我是一個活潑、開朗的男生，最喜歡的就是聽音樂、打籃球、踢足球。因為我覺得音樂能使人心境舒暢，如果在開心時唱唱歌，心境會更好！還有美食也是我的最愛，我曾想象著自我長大后要開一個美食店。至于特長嘛，打籃球還不錯，我打籃球在小區(qū)里算是高手呢！由于自我的努力，多年來我在小區(qū)里連續(xù)打籃球得第一。
教師，我猜您是一位和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，教師！
未來的教師，在我腦海中您是那么優(yōu)秀，可是我相信，您必須會比我想像中的還要完美。經(jīng)過我的自我介紹，您必須對我有所了解。即將小學畢業(yè)，期望我在新的學習環(huán)境中，能成為您的助手，同學的榜樣，能取得更好的成績。我很期望得到您的支持與幫忙。
祝您身體健康、萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
獻給老師的一封信 篇15
敬愛的羅老師：
您好！
您是我心目中的老師，您雖然十分嚴厲，但是你把所有的心思都放在我們身上了，您起早貪黑，思考著更好的教育方法。您像蠟燭一樣，讓我感受到光明，燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，花朵的生長，離不開大地，而我們的生活，卻離不開老師，只有您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩令我如魚得水。這幾年來，您的每一句金玉良言，我一直歷歷在目，由此我想起了很多很多。老師我想對您說：“謝謝您，教育了我五年的時間，我收獲了淵博的知識，我愛您�！�
記得有一次，您要檢查背書情況，許多同學都舉起了小手發(fā)言，而我卻躲在角落里，害怕您會察覺到我，可是您卻偏偏點到我�！坝鲿�，請你來背一下課文，我哆哆嗦嗦的站了起來，開始背：“慈母手中線，游子身上衣……”我不敢再背了，同學們立刻哈哈大笑了起來，“不許笑，我相信她能背出來，正因為您的鼓勵，我才接著背誦，背了幾十遍，太好了，終于背完整了。
是您在我灰心的時候，給了我莫大的鼓舞，是您在我需要幫助時向我伸出了援手，您是我的良師，也是我的益友。
還有一次，語文考試，我沒有帶筆，我問同學們借，可他們怎么都不肯借給我，就在這時，您見我還沒動手寫，就問我：“你為什么還不寫？”我說：“我沒帶筆�！蹦鷮ξ艺f：“我給你一支筆，下次要記得帶�！�
老師，謝謝您對我們的作業(yè)認真負責，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲，一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。我會努力學習，用優(yōu)異的成績來回報您的無私付出和無限關(guān)懷。
祝您身體健康！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
獻給老師的一封信 篇16
敬愛的金老師：
您好！
您離開我們已有一個多月了，我們都非常的想念你。你不知道，當我們收到這封來信時，我們是多么興奮��！
金老師，我們知道自己班確實有很都缺點。而關(guān)于您說我們班集體榮譽感不夠強的事和作為班干部的我們有著直接的關(guān)系，是我們做的不夠到位，不夠好，所以我們讓您失望了�，F(xiàn)在，班級里的榮譽角還是老樣子，光禿禿的，沒有一面紅旗。關(guān)于勤學方面的紅旗，都是因為我們沒帶紅領巾和校牌而造成的。說起衛(wèi)生方面的情況，其實還是有多種原因的。一是我們沒有養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣；而是我們太馬虎了，掃地時總忽略了角落里的垃圾；三是我們太懶惰了，看到垃圾總是不愿意彎下腰去撿起它。至于紀律嘛，您也是知道的，我們班的紀律向來都是很差的：眼保健操時，我們從不會自覺地去完成它；上課的鈴聲向后，您來到教室常會覺得掃興，因為我們沒幾次會安穩(wěn)地坐在自己的座位上，會常七嘴八舌的議論什么事。總而言之，是我們的自我控制能力還不夠強。不過，您放心，我們以后一定會把缺點給改了，揚長避短，爭取每一個星期都得到三面紅旗！班干部們也會協(xié)助班主任把班集體搞好。我們不會再次辜負你您！
金老師，告訴您一個好消息。在老師的指導下，在我們班參加運動會的同學他們的努力下，我們班獲得了第七屆田徑運動會的年級組第一名。相信您聽到這個消息一定會非常驚喜。
好長時間沒和您見面了，不知道您的身體是否還好？一定要白白胖胖地回來哦！我相信，您的小寶寶一定非�？蓯郯�！有機會的話，可得把他帶來給我們瞧瞧。祝您
青春永駐！
您的學生 江南
日期：
獻給老師的一封信 篇17
兩位老師：
承蒙您們對于xx的關(guān)照，非常感謝！
轉(zhuǎn)眼，xx已經(jīng)入園整整兩個月了，本來對于他的入托初衷，作為父母的我們就是想讓他脫離家庭這個小環(huán)境，到幼兒園這個大集體中鍛煉鍛煉，但是我們還是有點擔心的�？闪钊烁吲d的是，我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)xx身上的變化越來越大，用他自己的話講就是“我已經(jīng)是大孩子了”，我們呢，也越來越來放心了。
xx從小是外婆帶大的，做任何事情都會對外婆有所依賴，但就現(xiàn)在而言，他已經(jīng)慢慢地在學自己事情自己做。在家里的時候，自己吃飯、自己脫鞋、自己穿鞋的頻率越來越高，雖然有點時候還會偷偷懶。
而且，xx經(jīng)這兩個月來集體生活，他的表達能力也越來越強了，在家時可以和爸爸媽媽講幼兒園的事情，偶爾還會自己編點小故事講講，會用“如果”、“估計”、“但是”、“開始”、“然后”等等的詞語，這些都是他點滴成長的標志。
我們非常高興聽到老師們夸獎xx愛學習，xx從小酷酷的樣子，象是在耍小個性，其實就是有點內(nèi)向。但是他對于很多事情都是很好奇，好象總是皺著眉頭在思考，愛研究，家里很多東西都被他拆了，總是愛問“為什么”，而且是一個“為什么”再加一個“為什么”，問到最后我們也不知道為什么了。但是我們還是很喜歡他問為什么，有的時候他主動告訴我們?yōu)槭裁础？赡芫褪且驗樗倪@個性格，在他有所進步的時候，很愛別人表揚他，他覺得那是對他的肯定。
所以我們也希望兩位老師多多鼓勵他，在您們的教導下讓他得到更大的進步。
xx爸爸媽媽
20xx年x月x日
獻給老師的一封信 篇18
敬愛的陳老師：
您好！
有人說，師恩似山，因為高山巍巍，使人崇敬。有人說，師恩像天，因為天空廣闊，使人敬佩。我要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。是的，師恩難忘，任何文字都無法準確表達老師的偉大！
記得第一次在班主任照片上看到您：緊鎖的眉頭，似乎遇到了什么棘手的事；嚴厲的眼神，似乎正在審視著誰；嚴肅的表情，似乎發(fā)生了什么不好的事……我心中一沉，暗道：完了，這次該不會是一個很兇的老師吧！我還沒遇到過兇老師呢，以后的日子可難熬了……我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進教室，迎來的不是暴風驟雨，而是一張和藹可親的笑臉，哈，虛驚一場！記得您的課很有趣，無論是干巴巴的復習課，還是枯燥無味地講試卷，在您上起來卻常常給我們帶來許多笑料，歡笑過后，同學們總是可以更深刻地記住知識點。笑歸笑，但學習上您可毫不馬虎，犯了錯照樣批評，無論你是成績倒數(shù)的“壞同學”，還是品學兼優(yōu)的“好同學”，人人平等，找“批”不誤！
六年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。漫步校園，過去種種在我腦中倒帶。操場上，我們練習踢踏舞的身影仍在；音樂教室里，我們放聲歌唱的歌聲仍在；階梯教室上，我們比賽的身影仍在……
您，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您，不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您，不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂！加減乘除，算不盡您做出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬；您用知識的甘霖，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，滋潤我們情操的美果。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師！刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字亦未必永垂不朽；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
雷玉汝
20xx年5月8日
獻給老師的一封信 篇19
敬愛的張老師：
您好!
光陰似箭，我已是初三的一名學生了，我的成長和進步，讓您操了不少心，真的非常感謝您，張老師在您教我們語文課的時間里，您的每堂課都講得那么生動，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表揚，鼓勵，讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那么細心，每錯一個字，一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，贊揚。您每次的評語都會指出我的優(yōu)點，缺點。深深感謝您對我學習的幫助，更感謝您對我作文的精心輔導，讓我的作文寫得越來越好，我能成為您的學生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴格要求給了我學習的動力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對工作尤其負責，對我們也比較嚴厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個個能成為好學生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。
張老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻，葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪;張老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心輔導，我們每一點進步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
張老師，上初三這一年是一個不平凡的學年，也決定著一個孩子的十字路口問題，我知道初三的重要性，我會抓緊時間好好學習，爭取中考考個好成績，以優(yōu)異的成績來回報您。相信我，我一定能行!最后，也提前祝你您教師節(jié)快樂，祝您身體健康!萬事如意!工作順利!
此致
敬禮!
愛您的學生：卓臣
獻給老師的一封信 篇20
親愛的侯老師：
您好!
這是我第一次滿懷感激之情給您寫信，您知道嗎?從您走進我們班的那一刻起，您嚴肅的神情，讓我的心里感到一陣驚奇，心想：“怎么換老師了?我們的數(shù)學老師不是陸老師嗎?”接著，您開始在講臺上自我介紹，我才知道數(shù)學老師換成侯老師了，而陸老師卻變成了我們班的語文老師。
當您上課時，我都會一邊拿著筆，一邊全神貫注地聽您講課，上數(shù)學課時，每當您提出問題時，我都沒敢發(fā)言，不是我不知道，而是我想聽取同學們的意見，有一天，您提出一個問題，讓我們解答，我第一個把題目做完了，您走過我的身旁，看了看我的答案，叫我把答案讀出來，可是我做錯了，您沒有責備我，而是讓我坐下，用溫柔的語言教導我，不一會，我豁然開朗，說出了答案，還和我說：“下次一定要看好題目再寫哦!”我聽后，點了點頭。
記得有一次，我回到家做家庭作業(yè)，有一道題讓我困惑起來，我在草稿上畫來畫去，也沒有算出答案，問爸爸媽媽，他們也不知道，于是，媽媽掏出電話讓我打電話向您請教，您用和藹的語氣給我講解：“你看看題目說什么，讓你怎樣寫，你照著題目的意思一步一步計算，就會知道結(jié)果了�！蔽叶ㄏ滦�，開始思考題目的意思，我按您的話去做，不一會兒，我便想出了題目的答案，埋頭寫了起來，最后，我把家庭作業(yè)寫完了。
侯老師，我是一個粗心大意，不懂裝懂，又不敢提問的人，在我勇敢的向您請教以后，我才發(fā)現(xiàn)，收獲知識的感覺真好。侯老師，以后我會改掉自己的毛病，加倍的努力學習，爭取考得優(yōu)異的成績做班級學習的榜樣。
此致
敬禮!
您堅強的學生：玉彬麗
獻給老師的一封信 篇21
親愛的楊老師：
您好!
“一個幸運的人是一生能夠遇見一個好朋友，碰見一位好老師”。我覺得，我就是那個幸運的人，因為我碰見了您這樣一位好老師。
有人說，老師是太陽，我們是被太陽沐浴著的小草;有人說，老師是園丁，我們是被園丁細心照料的花兒。您為了我們班級、為我們每個同學付出了太多太多，操勞的也太多太多。
記得我們班剛升入五年級的時候，班里成績很差，您開始做我們班的語文老師和班主任。自從您來了以后，課堂紀律逐漸好了，我們也都搶著回答您提出的每一個問題。很快，我們班的成績從年級倒數(shù)變成了數(shù)一數(shù)二的好成績。課堂上的四十分鐘在眨眼間就過完了。班里的同學之間也越來越團結(jié)了，雖然我們總是記不住您的話，常常惹您上火，但是您沒有采取其它懲罰方式，而是讓我們寫檢查，一百字、二百字、三百字……，我們在寫的時候會反思我們做的不對的地方，認識到錯誤，同時我們也提高了寫作水平，以至于我現(xiàn)在寫三百字也不過是幾分鐘就搞定了。自從您開始教我語文，每天都安排我們背誦，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我能記得很多古詩詞。
這個學期還有一個多月就結(jié)束了，也就意味著小學時光即將結(jié)束，也就意味著您不再教我們了�；叵胫鴥赡陙淼狞c點滴滴，我心中萬分舍不得!舍不得離開這個班級!舍不得離開您!雖然教過我的老師有很多位，但是，您是最令我難忘的老師!您在我小學階段教會了我很多東西，也許，若干年后，您已經(jīng)忘記了您曾經(jīng)有我這個學生了，但您陪伴我、教誨我的這兩年，已經(jīng)深深的刻在我的腦海里，揮之不去!
最后，祝您身體健康!萬事如意!
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
獻給老師的一封信 篇22
敬愛的劉老師：
您好!
我是您的學生xxx。我們朝夕相處，已經(jīng)有了師生之間最深厚的情感，心里話太多太多了!
記得您剛接上我們班時，我就被您深深的吸引住了，您美麗的面孔，高挑的身材，烏黑的頭發(fā)在在陽光下閃著誘人的光澤，您的眼睛閃著睿智的光，你的口才、教學方式更是讓我佩服，您剛上課就畫了各種的圖畫，給了我們學習無窮的樂趣，您幽默的語言，讓語文課充滿了活力與魔力。
記得二年級的時候，一次上語文課，您提著問題，目光掠過同學的臉，您看到了我，我慌忙低下了頭，心里緊張極了，您似乎看出了我的心思，叫了我的名字，我站起來，一時間卻說不出一個字，您的目光溫和的望著我，似乎在對我說：“沒事的，你可以的�！甭模曳潘闪�，流利地回答下問題，您夸獎了我。那一刻起，我變得習慣回答問題。
老師，我的膽子比較小，上課從來不敢回答問題，是您的目光，告訴我應該怎樣去做，給了我力量與信心，讓我從此慢慢膽大自信，老師，這一點，真的是很難忘記。
今年朗誦比賽的情景，您也許不記得了，而我還記憶猶新。我在課余時間，并沒有按照您說的認真準備，來到學校，本以為您要狠狠的責備，不再管我，可是，您為又我重新找了材料，那時，您的眼神、表情讓我無地自容，我恨不得拿個第一回來，讓您開心一點，可我終歸只得了個第二名。
老師，您知道嗎?您的眼神永遠是我前行的動力，我真不想您為了我失望與傷心。相處的五年，我覺得我們不僅僅是師生，而是朋友，是姐妹，甚至是母女!老師，我愛你。
祝老師笑口常開哦!
您的學生 xxx
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