給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編幫大家整理的給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文1
離別，只是為了下一次的相見
致我的朋友兼同學(xué)xyg
你要走了嗎？
你是個好男孩，你本來就應(yīng)該被女生喜歡，可是卻偏偏沒有收到情書。本來我打算在愚人節(jié)那天冒充班上的女生給你寫情書，可是卻無意聽到了你要去成都的消息，那時，我的心慌了。
回到考場，考完后我坐在座位上回憶，回憶我們的點點滴滴。
你也是我小學(xué)同學(xué)，在我剛上初中的時候，我打量著這個陌生而又新奇的環(huán)境，但是我看見了你，“真巧啊，你也在這個班讀，我們還是同學(xué)”我這樣對你說。
在初二開學(xué)的時候，我依舊被班上的人討厭，但我不在乎。你出現(xiàn)了，你當(dāng)了我半學(xué)期的同桌，你讓我明白班上還存在真摯的友情，雖然你一開始只是出于同情。
初三時，你坐到了我的后面，我心里挺舒服的，有小強（我們班第三我們私下給他取的綽號），有韋某某，張某某，以及…我的胖子同桌。多懷念當(dāng)時啊，下課可以幽默，上課可以討論問作業(yè)問題目，雖然不怎么借作業(yè)抄。那時你總嫌棄我……（一個缺點，很丟人，我害羞），而我卻裝作不在乎的樣子繼續(xù)。
你總喜歡下課唱歌給我們聽，還叫我們點歌，最初聽你歌的時候我聽的是你的全民k歌，很不錯，后來聽你唱歌，真的很好，甚至我們班上還有女生做你的歌迷呢！
只是后來我被調(diào)位，你們也被打亂，還好當(dāng)時我畫了一張座位圖。我現(xiàn)在這個位置后面也有一個同學(xué)在唱歌，我常常在心里把他和你對比，總感覺他唱的難聽，可能聽你的歌聽多了吧。你常常喜歡對我唱《丑八怪》，我長的有那么丑嗎，我調(diào)走后問你有沒有想我，你卻說沒有對象唱《丑八怪》了，我假裝生氣，其實我心里很開心，至少有人意識到我的存在。假如我是個女生，我一定暗戀上你了。
你要走，去成都，我心里總感覺少了點什么。仿佛一個重要的東西被拿走了，感覺空蕩蕩的，我在心中問:會忘了我嗎？在很久之后。我不想你忘記我，所以抽出時間寫了這篇文章來給你。
你是個陽光，有魅力的男孩。
如果我是個女生，我一定暗戀你了。
不要忘記我，好嗎？
再唱一遍丑八怪吧。
愿你在成都快樂，祝你在成都也能遇到真心朋友
給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文2
親愛的同學(xué)們：
你們好！
每個人都是伴隨一陣陣“哇哇”哭叫聲而來到這個世界上的，這樣就代表我們擁有了生命，現(xiàn)在這個生命中最重要的任務(wù)是感恩。
學(xué)會感恩是我們的必修課，而感恩是我們生命中不可缺少的一份子，古人都有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“飲水思源”“誰言寸草心，報得三春暉”……等之古訓(xùn)，可見古人對感恩視其之重要。
有一位哲學(xué)家說過：世界上最大的悲劇和不幸就是一個人大言不慚地說：沒有人給過我任何東西，沒有人為我做過任何事情。沒錯，說這句話的人的確是大言不慚，他難道沒有想過是父母給予他生命，是父母將他養(yǎng)大，這樣他才具有生命，才是一個真真正正的人，倘若父母不給予他生命，現(xiàn)在是沒有他這個人的，即使給了他生命，而不去照管他，他中不過是一個孤魂野鬼罷了。生我們者是父母，養(yǎng)我們者依舊是父母，父母是我們最應(yīng)該感恩的人。
對父母感恩，我們?nèi)鄙俚锰嗵嗔�，從我們一出生，父母便對我們嘔心瀝血，將所有的精力全部集中到了我們的身上，父母對我們花費的心血實在太大了，可我們卻是那般不負重任，竟連父母的生日都不記得，十幾年前，我們的母親總是撫摸著她那圓潤的大肚子，對我們充滿了期望，可是，十幾年后的今天，她那張略顯蒼老的臉上卻浮現(xiàn)出了失望，那種失望，是從內(nèi)心發(fā)出的，是他們對我們希望的落空�？粗麄冦y白的發(fā)絲忽現(xiàn)時，難道我們不心疼啊，不心酸，我們還要繼續(xù)我們的冰心嗎？難道，說一句“生日快樂”是那么困難嗎？不，不是的，只是我們沒有用心，沒有去注重父母的生日，沒有去想過父母聽見我們說那句話后發(fā)自內(nèi)心的欣喜，可是，我們卻一直沒有向他們說過一句“生日快樂”，或許，你們都想過去說這句話，可是因為放不下面子，不知道父母的生日，所以猶豫了，便沒有說了，其實，不知道不要緊，放不下面子更沒有關(guān)系，我們可以在我們生日的那一天，對爸爸媽媽說上一句“爸爸媽媽你們辛苦了�！边@一句話足夠了。
其實，我們有想過感恩，可是卻不知從何開始感恩，但是，現(xiàn)在的我們有了目標，知道該從何感恩了，感恩其實是從孝心開始的。
給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文3
親愛的鄭倩：
你好！
上了小學(xué)后就分開了，好久沒見，你的學(xué)習(xí)、身體都還好吧？我都掛念你。給你寫信，主要你我近來的學(xué)習(xí)、生活的。
前子我和班里的同學(xué)參加了學(xué)“晨燕詩社”組織的活動，在“晨燕詩社”里，我學(xué)會了格律詩的知識，比如格律詩的三大要素、起承轉(zhuǎn)合等，上個星期五還上了公開課，伯伯、阿姨都來聽課，你不我緊張，叔叔在那兒拍照呢。上了這節(jié)課，我最大的收獲了民族詩詞的博大精深，你的有詩社嗎？
最近，我在學(xué)習(xí)上有收獲，生活也非常多彩。前星期，帶我去貢川的鯉魚島釣魚，那兒可風(fēng)景優(yōu)美的好地方。 在那兒，我和釣肥大的鯉魚，我高興，你有機會也要去。在家中，我從那學(xué)會了干家務(wù)，比如煮飯、炒菜等。
鄭倩，希望以后能在一起學(xué)習(xí)、生活，讓的友誼像歌中唱得那樣天長地久，你要給我回信喔。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文4
親愛的同學(xué)們：
大家好！
就要告別小學(xué)時代了，作為一名數(shù)學(xué)老師，我能給你們的只有數(shù)學(xué)的真、善、美。為了能讓你們能滿載而歸，我想在復(fù)習(xí)階段給你們提一些小小的建議，希望你們能擇優(yōu)選用。
一、對照知識結(jié)構(gòu)圖.
自我檢查小學(xué)階段知識掌握情況，如果發(fā)現(xiàn)其中有一塊或幾塊知識還不熟練，那么你就可以有針對性地進行復(fù)習(xí)了。老師在課堂上當(dāng)然會對所有的知識進行復(fù)習(xí)，但老師課堂上設(shè)計的內(nèi)容是針對大多數(shù)同學(xué)的，不一定適合你。就像有的人需要多吃肉而有的人需要多吃蔬菜一樣，有的放矢才能提高學(xué)習(xí)效率。
二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
有的同學(xué)對自己的學(xué)習(xí)特別自信，自信到對老師和同學(xué)的建議都聽不見，那就變成一種驕傲自滿，會失去向別人學(xué)習(xí)的機會，這是不好的。也有一些同學(xué)對自己學(xué)好數(shù)學(xué)特別沒有信心，覺得自己已經(jīng)不可能趕上其他同學(xué)了，所以上課不聽，下課不做作業(yè)。我想對這批同學(xué)說，雖然小學(xué)就要畢業(yè)了，但你的學(xué)習(xí)道路還很長，甚至可以說才剛剛開始。老師已經(jīng)教了十幾年書了，依然要不斷學(xué)習(xí)，否則就會落伍。我們常說活到老學(xué)到老，就是這個道理。不要幻想自己通過一兩天的努力就超過所有的同學(xué)，只要每天進步一點，積少成多，有一天你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)和所有的人做得一樣出色了。記住：堅持就是勝利！
三、改進自己的學(xué)習(xí)方法。
在接下來的一段時間，我們主要的任務(wù)就是練習(xí)和測試。通過做題不僅可以提高熟練程度，還可以發(fā)現(xiàn)我們的不足。如何對待這些錯誤與不足，是復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。有的同學(xué)只滿足于一個正確答案。有的同學(xué)則認真思考錯誤的原因，解決的辦法。例如同樣的“粗心”，有時候是因為題目沒有讀完整，有時候是因為口算錯誤，有時候是因為抄錯數(shù)字……不同的錯誤就應(yīng)該用不同的方法去解決。如果你放棄這個改正錯誤的機會，那么錯誤一定會緊緊跟著你，讓你不斷地錯誤。建議同學(xué)們準備一個小本子，將自己每次的錯誤及原因?qū)懗鰜�，�?jīng)�？匆豢�，想一想，這樣你的錯誤就會越來越少，勝利越來越多！
最后祝每位同學(xué)學(xué)習(xí)進步！
你們的老師：
年月日
給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文5
親愛的同學(xué)們：
大家新年好！
不知不覺中我們踏進了20xx年，迎來了農(nóng)歷甲午馬年�！榜R”這個生肖在我們的生命中有著重要的意義：十二年前的馬年，我們在全家的期盼中呱呱墜地，邁出了人生的第一步。這個馬年，我們又將迎來一個重要的轉(zhuǎn)折點——我們即將告別學(xué)習(xí)生活了六年的小學(xué)校園，步入中學(xué)的大門！
在剩下不到100天的小學(xué)時光里，我們一定要好好珍惜，珍惜在天長校園的一點一滴，珍惜與同學(xué)們相處的一時一刻。
還記得當(dāng)年我們懷著憧憬和向往，踏進天長校園，一起來到四班的那個時刻嗎？還記得我們在老師的帶領(lǐng)下，開始了“人之初，性本善”的經(jīng)典誦讀嗎？還記得我們胸前掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了光榮的少先隊員的那種快樂與自豪嗎？還記得我們來到杭州孔廟，舉行祭孔大典，為前來參加的人們齊聲誦讀《論語》嗎？還記得我們在杭州市青少年宮的露天表演臺，為人們表演《紅紅的年》嗎……我們當(dāng)然記得！
我們始終不能忘懷游泳館生存訓(xùn)練時的刻苦努力。我們始終不能忘懷鳳凰山下軍訓(xùn)時灑下的汗水、淚水。我們始終不能忘懷紅山農(nóng)場學(xué)農(nóng)時付出的辛勞和收獲。我們始終不能忘懷在校春季運動會中努力拼搏獲得團體總分第二名好成績的自豪和喜悅。我們始終不能忘懷足球場上你拼我搶矯健的身影，以及那張散發(fā)著淡淡墨香的足球賽第一名的獎狀。我們始終不能忘懷“六一”晚會上那燃起的熊熊篝火映照下歡騰的校園……我們始終不能忘懷！
我們要珍惜在天長的每一天，珍惜接下來僅剩的不到100天的共處時光。我們要珍惜每一位老師對我們的諄諄教導(dǎo)。我們要珍惜每一個作業(yè)本上的勾和叉。我們要珍惜每一張貼在墻上的班級獎狀，尤其是那一本區(qū)優(yōu)秀班集體的證書，那是我們四班師生共同努力的見證。我們要珍惜每一份精心編排的《三味周刊》。我們要珍惜每一次《十分講壇》的講演……我們永遠珍惜！
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗，我們不知不覺地走進了20xx年，這是我們在天長小學(xué)度過的第六個年頭了，也是小學(xué)生涯的最后一個新年了。值此新年來臨之際，“老班”祝愿同學(xué)們在新的一年里，有新的開始，有新的收獲。
祝大家新年快樂，萬事如意！
你們的“老班長”——孫飛揚
20xx年1月30日于除夕之夜
給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文6
親愛的同學(xué)們：
“嗯哼哼，現(xiàn)在我要化身為小小宣傳員，帶領(lǐng)同學(xué)們到歡樂多多的快樂大作文課堂上去參觀啦。準備好，出發(fā)！”
在快樂大作文的課堂上，最缺不了的就是快樂。令人興奮的活動也特別多，比如說：搶橡皮，小小義賣會……這些有趣的活動都能讓你在課堂上展開笑臉，綻放自由的花兒。有時，在活動上取得了勝利，自然十分快樂，寫作文就更加文筆流暢了。然而，在活動中吸取知識才是最重要的，有一些活動需要你那完美絕倫的智商和認真的思考，更應(yīng)該打破常規(guī)，多角度思考問題。如果有這樣一道題：告訴你船上羊和豬的只數(shù)，問船長的年齡。這樣的問題就不能用傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)方法來解了，在快樂大作文的課堂上，同學(xué)們都會用千奇百怪的方法來解，驚訝得讓你想不到！當(dāng)你成功的解開一道題時，會從中獲得許多新知識，所以說，快樂大作文教我們的不僅是作文，更是做人的道理。
同學(xué)們寫作文的速度也是非同小可，在你說一句話的時候，他們已經(jīng)寫了十幾個字。當(dāng)然，每個人在寫的時候都會有自己的心得體會，都展現(xiàn)在他們的作文里，展現(xiàn)得淋漓盡致。所以，老師經(jīng)常會讓許多速度快的同學(xué)大聲地將自己的作品讀出來，讓更多同學(xué)幫他改正作文，好的地方也要學(xué)習(xí)。你們可能要問：“是不是寫得好的才能去？不，只要你愿意，不分好壞，統(tǒng)統(tǒng)能上臺讀。在作文有速度的同時，質(zhì)量也很重要，老師會對于那些不太想寫的人規(guī)定時間，五分鐘，十分鐘啦。這樣他們就不得不寫啦，這可是有原因的，我想：他們絕對不可能錯過下面精彩的活動吧！”
對于那些好的作文，教師自然也會給予適當(dāng)?shù)谋頁P，在我看來，5顆星或以上就算好的了，或者有的人得了8顆星，會讓我們羨慕好長時間。如果，最后加一顆星，那就代表你獲得了老師特有的獎，比如說：認真獎，條理獎啦等等。這時，你們應(yīng)該不會吝嗇自己的笑容了吧！我也不例外，我第一次獲獎時，高興了足有半個小時呢！
“快樂大作文，作文好、快、樂！”讓我們記住有一個快樂的課堂陪伴著我們，你，也來一起參加吧！
榮舒萱
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文7
同學(xué)們：
你們好！暑期即將來臨，為做好暑期安全工作，確保你度過一個健康、安全、文明、愉快的假期，希望在爸爸媽媽的監(jiān)護下，我們小朋友能認真做好各類安全防范措施。在此，我們平師附小少年警校特向大家提出以下六點建議：
一、以家為核心，合理安排暑期生活。每個同學(xué)和爸爸媽媽要多交流，多溝通，學(xué)會做一些家務(wù)，同時又要合理學(xué)習(xí)時間，利用暑假這個時間段，多看一些課外書，多接觸一些社會信息。
二、外出活動注意交通安全，嚴格遵守交通規(guī)則，不擅自騎車上街。
注意世博安全，平安世博，懂得一些平安自護的知識，小手牽大手，文明駕車、文明停車，勸阻家人嚴禁酒后駕車。
三、要注意游泳安全。據(jù)110報警數(shù)據(jù)統(tǒng)計，暑期是溺水事故多發(fā)階段，要特別注意游泳安全，未經(jīng)家人同意，不要擅自結(jié)伴外出游泳或到水邊游玩，如發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)私自外出游泳或到水邊游玩， 要及時制止和報告，嚴防溺水事故發(fā)生。
不能在河、湖、水庫、溪流、池塘、建筑工作的積水洼地等不明水域游泳，同時要學(xué)會在游泳遇險時自救、逃生、施救、報警等方面的常識，確保自己的生命安全。
四、外出游泳進游泳池要遵守游泳場所安全規(guī)則。
建議學(xué)生游泳最好到游泳池，這樣既安全又衛(wèi)生。如游泳池安全條件還不完全具備的，必須在家長陪同下進行。同時要樹立安全第一的思想。聽從管理人員的指揮，遵守游泳場所安全規(guī)章，嚴防事故的發(fā)生。
五、和爸爸媽媽出去旅游時，應(yīng)注意安全。
現(xiàn)在，暑期旅游成了不少孩子的必選項目，在享受清涼的同時，切忌要做好防盜措施，保管好自己的錢、包和貴重物品，謹防偷、扒、盜竊等犯罪行為，同時還要注意人身安全，尤其是對漂流、潛水等涉水項目應(yīng)引起高度重視，切實保障自己的人身安全。
六、要講文明、守法律。
要遵守社會公德，愛護公共設(shè)施，不破壞公共財物，同時還要禁止出入游戲廳、網(wǎng)吧、KTV、酒吧等娛樂場所，阻止與社會不良青年的交往，杜絕與“黃、毒、賭”的接觸。
最后預(yù)祝同學(xué)們在暑期里身體健康，學(xué)習(xí)進步！
平師附小少年警校
給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文8
親愛的同學(xué)：
你好！在這個讀書最美的高三時光里，你是否還在心中某個角落偷偷的存放了他（她）？會不會因為想他而缺氧？我只想悄悄的告訴你：我們太小，喜歡太重，別陷入早戀的泥潭。
人們都說早戀是未成熟的青澀的果實，這種說法“于我心有戚戚焉”。我不否認偶像劇里唯美的愛情太多，劇中的女主角永遠是一個單純無知的女孩，招牌是可愛又善良。男主角總愛對純真的女主角說：“不論什么時候，不論發(fā)生什么，我都會永遠陪在你身邊�！眲≈幸部倳凶屓蒜袢恍膭拥囊患娗�。然而，這些永遠只能出現(xiàn)在劇中�，F(xiàn)實是殘酷的，現(xiàn)實中單純無知的女孩不見得招人喜歡。多少男人的諾言最終變成冰冷的謊言�，F(xiàn)實中，我們很難遇到一見鐘情，一來，找到那個人很難。二來，妾有情，不一定郎有意。劇中的男女主人公總是手拉手跳到水池里玩浪漫�，F(xiàn)實中，只要你一跳進去，保安警察立馬到來。
偶像劇這種東西，在你非常向往至真至純的愛情時，可以去欣賞觀摩。如果它一旦影響到你正常清醒的思維，甚至誘發(fā)你的早戀情結(jié)，建議你立馬杜絕之，以絕后患。
人的一生好似征程，每個人都背著該負的重跋涉奔跑，在讀書黃金時期，你選者了戀愛，你背負的重又會增加多少倍? 寶貴的青春歲月，你將失去多少？“我們太小，喜歡太重！”這是我在《青年文摘》中看到的一篇文章里一句讓我感受頗深的話。雖然在現(xiàn)在這個世界，兩個穿校服的男女同學(xué)在街上手牽手，擁抱，都似乎不足為怪了。但是，這些人懂得真正的愛嗎？情竇初開的酸甜苦辣應(yīng)稱不上愛，因為它經(jīng)不住時間、利益的考驗。它不得不在長期的疏遠、金錢的限制面前低頭。
透過許多的愛情歌曲，我了解到原來大人的戀愛世界也是不完美的。總有多人為情所傷，為愛流淚。身為一個身心還未發(fā)育完全的未成年人，又哪里經(jīng)得住這種愛情的折磨。因此，才有了這么多學(xué)生因為失戀而一蹶不振，成績從名列前茅到跌至谷底。沒有開始就沒有結(jié)束。如果不想遭受失戀的痛苦就不要輕易戀愛，特別是在未成年的讀書時期。
在早戀這未成熟的花怒放之前，毅然把花束連根拔起，也就阻止了一切可能的凋零。
我們所該做的，應(yīng)是將對異性的愛慕與喜歡好好埋藏，然后很認真，很認真地長大。
你的朋友 某某
給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文9
親愛的同學(xué)們:
你們好！
過錯每個人都會犯的，人非圣賢孰能無過。人們稱毛主席為太陽，但太陽也會被烏云遮住時候，而這就是所謂的缺點。
現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了，你們老毛病又犯了，就是不做作業(yè)。老師罰你們做俯臥撐的時候，你們頂嘴說道:“就算不做作業(yè)，我們能考好，那些知識點，那么簡單，難道我們會不會嗎？”老師反駁道：“如果不做作業(yè)你都能考好，那你早就在加強班坐著了，不會來普通班來，如果在不做請家長。”你們沒辦法，只得做俯臥撐。
首先不做作業(yè)已經(jīng)就是一種錯了，之后再跟老師頂嘴，更是錯上加錯。你們說不做作業(yè)都能考好，但是你們考好的幾率高嗎？溫故而知新，可以為師。就算你們真的會了，難道在做作業(yè)，不是更加鞏固知識了嗎？你們不做作業(yè)，還和老師頂嘴，你們卻沒說一身“對不起”，你們覺得這樣對老師好嗎？
去和老師道歉哦，畢竟老師還要教我們一年，今天是開學(xué)第三天，以后的日子還很長。如果現(xiàn)在都不尊師重道，你們還要等到什么時候呢？過而不改，是謂過矣。希望你們能明白這個道理。
徐悲鴻早年留學(xué)法國，人物造型注重寫實傳達神情，尤其精于素描。對于中國畫，他是主張改革的：“西方繪畫可采入者，融之。”中西技法的融合，形成了他的前無古人的現(xiàn)實主義畫風(fēng)。?聽老人一個說，有一次，徐悲鴻正在畫展上對畫評議。
一鄉(xiāng)下土老倌忽然上前對他說：“先生，你這幅畫里的鴨子畫錯了，你畫的是麻鴨，麻鴨尾巴哪有這樣長的？”眾人一看，原來是徐氏新作“寫東坡春江水暖詩意”，內(nèi)中有麻鴨尾羽卷曲如環(huán)。鄉(xiāng)人說雄鴨羽毛鮮艷，尾巴卷曲是有的；麻鴨雌性羽毛麻褐色尾短，畫錯了。徐悲鴻承認疏于寫生，深深致謝而退。
徐悲鴻知道自己畫錯了，是因為自己沒有仔細觀察，所以及時謝謝人家指出他的錯誤，而就走了。如果徐悲鴻一錯再錯，說自己的畫是創(chuàng)新的，這種畫法才對，那么徐悲鴻將引來許多麻煩。
徐悲鴻這種敢于認錯精神是值得你們學(xué)習(xí)的。一個人犯錯，不必害怕，害怕的事一錯再錯，不及時去改正這個錯誤，這個才是最可怕的事情。人生雖然只有短短幾十年，但我們都有可能犯錯，犯了錯，不可能去掩飾一輩子，所以好好正視錯誤吧！改過不吝，從善如流。希望你們能聽進去。
祝你們天天開心、快樂！
你們的朋友:云澤
20xx年8月21日
給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文10
親愛的同學(xué)：
不知道你的中國夢是什么，而我的中國夢就是希望陪伴我們最久的親情能夠在社會傳遞，能給人們帶去溫暖。
我曾聽說過這樣一個故事，一個女子與母親的感情分外濃厚。她母親去世前，叮囑將其骨灰葬在自家梨園。母親去世后，她每隔幾天都要回一趟梨園，在母親的墳前坐一會兒。初春，正是梨花開放之時，千樹萬樹，雪白盎然的生機，她仰臉看花，瞬間領(lǐng)悟了母親的心意—母親是擔(dān)心她太過于悲痛，墓地，是個死氣沉沉的地方，毫無生機，而梨園的春華秋實，會讓她目睹生命美好的輪回。她看著梨花零落成泥，宛如母親去世時的那樣平靜。不知從何時起，梨園里的樹，根，花，葉成了記載她與母親點滴過往的日記，又從何時起，這梨園又成了她追憶昔日親情的寄托。在我的'眼里，母親就是這樣用細微的行動來表達自己的關(guān)懷，用溫暖的關(guān)懷來傳達自己對孩子的愛。這親情帶給我們溫暖。
我們常常關(guān)注到的是母親的愛，那是因為父親的愛總是深深地藏在心底，只有不經(jīng)意間才會讓我們有所察覺。我們曾學(xué)習(xí)過朱自清的《背影》中令我最為感動的是在車站里父親用他那穿著黑布大馬褂，深青色棉袍的胖胖的身軀，步履艱難，蹣跚地爬過鐵道為兒子買橘子的那一幕。不知道你是否有相同的感動。父親對兒子無微不至的關(guān)懷在這樣一件看似小事，實際上卻讓人感到他的偉大的事情中默默流露出來。父親對孩子的愛并不會驚天動地，甚至?xí)饶赣H的愛更讓人感到溫柔如水。這親情帶給我們感動
“時間到去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”這一首《時間都去哪兒了》你應(yīng)該并不陌生。句句歌詞都將父母之愛表達地震撼人心。父母對我們的愛，使他們在面對我們生病時也會放下手中的工作，第一時間帶著我們奔向醫(yī)院，在我們遭遇挫折一蹶不振時，用他們特殊的方法是我們重拾信心。父母為我們付出他多太多，我們要做的就是珍惜這一份親情，用自己的行動給父母帶去幸福，給父母帶去自己的回報。
親情是父母額上增多的白發(fā)，是父母眼中無限的關(guān)懷和盼望；是黑暗中的一束燈光，給你無可替代的家的感覺與溫馨。親情能成為家人與家人之間的一條紐帶，能讓每一個家庭都緊緊地結(jié)合在一起，能使每個家庭有溫暖的存在。這就是我的中國夢。
祝
安好快樂
給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文11
西部那邊的同學(xué)：
你好！收到這封陌生人寄來的信你也許很驚訝吧！因為最近，我聽到了老師講述了叔叔、阿姨在西部建設(shè)的動人故事，我們也想為西部做出一些力所能及的事情，以及對貧困山區(qū)同學(xué)們的一些幫助。所以這封信是我們交往的源泉，也是友誼之信，那我先來介紹一下自己：
我是浙江省杭州市四季青小學(xué)五年級三班的小學(xué)生，我叫趙瑋懿，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是個少先隊員。我經(jīng)常參加一些有益的活動，有：女子籃球，區(qū)里第三名；藝術(shù)節(jié)比賽第四名；還去了杭州大劇院表演古箏······我還是個性格古怪的女孩，有時文靜，有時活潑，那你是什么性格的呢？
我還有些話想對你說，雖然我不認識你，但我們想幫助你，所以我們班打算跟你們進行“手拉手”活動，希望能跟你們增進友誼。
在手拉手活動中，我們打算跟你們進行如下活動：
第一、這封信的信封里有幾張照片，這些照片全是我們杭州西湖的特色美景，我想用照片來增強我們的友誼，也好讓你們開開眼界。
第二、我們打算把每天的零花錢省下一些，存進存錢罐里，等存到一定金額，便給你們捐款，希望我們能給你們要一些幫助。
第三、我們可以用書信方式來交流學(xué)習(xí)情況，讓我們互相進步，共創(chuàng)美好的未來。
第四、我們?nèi)齻�人打算把我們閱讀過的課文、書本寄給您們，讓有需要的同學(xué)學(xué)習(xí)。
第五、假如有機會的話，我們?nèi)齻�還打算利用寒假、暑假去體驗一下你們的生活，我們歸來后會向同學(xué)們回報我們的生活體驗，讓他們也知道你們怎樣過生活的，發(fā)動同學(xué)們向你們捐款以及其他的幫助。
說了那么多我還是有些后悔我1—4年級時的行為：
1。以前我總是挑食，這個不要吃那個不要吃。自從我在我上看到了你們才改掉這個壞習(xí)慣的，因為我看到你們的一日三餐都是靠咸菜和粥充饑的，而我吃的卻是飯，肉，湯，菜各式各樣的，哎！現(xiàn)在想起來真是后悔莫及�。�
2�！安灰灰�，我不要穿這件衣服，太難看了！”以前我總是對媽媽這樣說，而你們別說漂不漂亮，就是穿得暖不暖都是問題，身體上還生滿了凍瘡，我和你們相比真是天差地別，所以我們打算把每天的零花錢省下一些，存進存錢罐里，等存到一定金額，便給你們捐款，讓你們能買到能保暖的衣服。
手拉手活動后，我們打算開展一個集體感想會！把你們在生活中遇到的困難說出來，我們盡可能幫助你們。等以后條件好了你們一定要來這里看看哦！祝：
學(xué)習(xí)進步
你的新朋友：趙瑋懿
給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文12
故去的劉思影同學(xué)：你好！
我是保定市實驗小學(xué)五年級一名小學(xué)生，我們并不曾相識，我是從報紙和電視上知道了你的名字和遭遇。你離開我們已經(jīng)半年多了，你的形象已經(jīng)漸漸被人們淡忘，但是我無法忘記你。每當(dāng)我走在街上、公園，看到許多活潑可愛的孩子跟家長一起玩耍，聽著孩子們的陣陣歡聲笑語時，我總是想起你。所以我忍不住懷著沉重的心情，給你寫這封信。我想，你如果現(xiàn)在還活著，一定也會象我們一樣，正在溫暖的陽光下，幸福地學(xué)習(xí)和生活。
人的生命是寶貴的，但你的生命卻那么短暫。我總是在想，是什么殘殺了你幼小的生命？我想是迷信、是邪教、是xx！如果xx不走進你的生活，你一定會有幸福的童年和充實的人生。是迷信和愚昧剝奪了你生存的權(quán)利，這血的事實充分驗證了xx的反動性、殘忍性和危害性。也驗證了世界上根本不存在什么天國和法王，要創(chuàng)造幸福生活，只有靠我們的努力學(xué)習(xí)和辛勤工作。
你現(xiàn)在也許明白了，但為時已晚，因為你已經(jīng)無聲的離去了。你所追求的天堂給你開了一個天大的玩笑，你現(xiàn)在知道天堂的樣子了吧！但是，你已經(jīng)無法睜開眼睛，無法回到這個色彩斑斕的美好世界，這是多么殘酷的現(xiàn)實！
思影，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該相信科學(xué)，不為迷信所惑。現(xiàn)實告訴我們，迷信給我們的許諾都是虛無飄渺的、都是經(jīng)不起現(xiàn)實考驗的。你的慘劇，給了我們小學(xué)生太多的清醒和反思。
人的一生總會遇到困難和迷惑，我們小學(xué)生也是一樣。當(dāng)我們面對困難和迷惑，應(yīng)該清醒面對，應(yīng)該勇敢地戰(zhàn)勝它。我記得列寧說過一句話：“一個革命者不應(yīng)該讓害怕把自己壓倒，我們要每時每刻、隨時隨地鍛煉自己的意志�！眻猿謱W(xué)習(xí)、堅持真理、堅持科學(xué)是戰(zhàn)勝一切困難的法寶。
思影同學(xué)，被同學(xué)們親昵地稱為“開心果”的你，已經(jīng)被xx奪去了寶貴的生命。我為你感到痛苦和惋惜，更對邪教充滿了仇恨。xx真正是禍國殃民、罪大惡極！我們一定要深刻吸取你的教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大為祖國貢獻力量。
一場秋雨滋潤了大地，金色秋天，充滿生機！我們少年兒童的生活充滿了希望，我們將用我們的努力、我們的智慧、我們的努力描繪美好的明天！
安息吧，思影同學(xué)！
河北省保定市實驗小學(xué)五一班 丁舟揚
xx年9月16日星期日
給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文13
各位同學(xué)：
你們好！
新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)近五周了，心理咨詢室（又名“陽光地帶”）也在各位校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)老師的共同努力下，已經(jīng)做好充分的準備，歡迎各位同學(xué)的來訪！
1、關(guān)于“心理輔導(dǎo)”，心理老師告訴同學(xué)們以下幾點：
1.“心理輔導(dǎo)”的對象是全體同學(xué)，每一個人都需要不同程度的“心理輔導(dǎo)”。
2.有心理困惑要輔導(dǎo)就如同健康人得了感冒需治療一樣。
3. 心理問題的出現(xiàn)是在所難免的，但是有心理上的困惑，并不代表就是精神病，同學(xué)們要正確地認識“心理困惑”。
4．心理輔導(dǎo)老師愿意做你的朋友，耐心地傾聽你的傾訴，了解你的處境，本著“尊重理解、真誠保密和助人自助”地原則，為你排憂解難。
2、當(dāng)你出現(xiàn)下列心理困惑時，心理輔導(dǎo)老師可以幫助你：
學(xué)習(xí)問題，如：學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)方法、學(xué)校適應(yīng)、考前緊張等；
人際關(guān)系，如：與老師、同學(xué)、家長地相處及異性交往等問題；
青春期問題，如：性心理困惑、異性交往等；
另外，還有情緒問題、自我意識等各種成長的煩惱，都可以來傾訴。
3、心理輔導(dǎo)的目的是：了解自己，健全人格，全面發(fā)展。
4、你可以通過下列途徑獲得心理支持：
1．“陽光信箱”：
地點：辦公樓三樓心理咨詢室（陽光地帶）門口
作用：以書信地方式預(yù)約訪談、解答疑惑。心理輔導(dǎo)老師將通過書信的方式針對你提出的問題進行解答。
2．心理輔導(dǎo)：***
服務(wù)時間：周六中午2：30—3：30
作用：接受電話咨詢。
3．心理輔導(dǎo)老師接待來訪：
地點：辦公樓三樓心理咨詢室
時間：周一～周五課間
作用：接待同學(xué)們的來訪，進行心理疏導(dǎo)。
4．心理輔導(dǎo)活動課：
時間：根據(jù)需要，由各班班長提前預(yù)約
作用：以班級中普遍都存在的心理困惑為主題，通過各種心理活動的形式，促進共同成長。
1、心理輔導(dǎo)老師的介紹：
**，女，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)，在大學(xué)期間主修以下課程：學(xué)校心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、青少年心理學(xué)、心理咨詢與治療等。心理格言是：我愿是你成長路上的一縷微風(fēng)，因為世界上沒有任何一種事情會比看著花盡情開放要美妙。
給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文14
可愛的喝奶一族朋友們：
轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)“斷奶”了，不知你們可適應(yīng)否？我可有些不適應(yīng)�？茨銈兒饶虝r的樣子真是千奇百怪的樣子，那就是一種享受。你們說，看慣潮起潮落的大海的壯觀景象的人怎么會適應(yīng)聽山間的小泉叮咚？
眼保健操音樂響起，男男女女，老老少少，嘩啦啦地領(lǐng)走牛奶，緊接著， “噓綠……噓綠……”“咕嚕咕嚕——”你們的吸奶聲也就跟著此起彼伏了。
嘿，黃建平，你喝時的樣子很有特色，你注意到了嗎？用肉眼看，平平常常。但是，也許只有我會仔細端詳、用心聆聽，我雖沒喝奶，但能體會這學(xué)生奶好喝得令你舍不得。瞧你，喝奶時太多會吐一縷濁氣，再吸一口清氣，然后牛奶就會聽話地順著“管道“爬進你的嘴里�！皢辍蹦锹曇艉茼槙�。但是后來你又會聽到“嘟—”的聲音。原來黃建平你舍不得喝這奶又讓它順原路“回去了”。這種“藝術(shù)”真讓人佩服��！我想，你自己或許還沒發(fā)現(xiàn)自己是這樣的有藝術(shù)創(chuàng)作能力。可是現(xiàn)在斷奶了，我也欣賞不到這樣的藝術(shù)了，有些可惜了。
而李力偉你喝奶，那叫“先禮后兵”品法，你先搖一搖學(xué)生奶，然后紳士般將吸管寄到嘴邊，就那么一口氣，那盒奶所剩無幾了。放下空瓶子，你摸著肚子，舌頭在嘴邊打轉(zhuǎn)，顯然你喝得太快沒細品到學(xué)生奶的口味�？墒乾F(xiàn)在斷奶了，你會熬得過去嗎？
葉承航，別說，你還真有點拍廣告的范兒，看你一手拿著蛋糕，一手拿著學(xué)生奶。先是大咬一口蛋糕，再小吸一口學(xué)生奶，“嗯——”每次喝奶，我似乎都能聽見你如此陶醉的聲音，享受著這些點心的精華，這就是承航自創(chuàng)的“廣告式”品法。后面是不是還有一句潛臺詞：“喝奶，就得用心品！”可是現(xiàn)在斷奶了，你的明星舞臺就被剝奪了，你會難過嗎？
喝奶一族的 “奶牛小生”們，你們喝奶就是課間一道亮麗的風(fēng)景。牛奶入管，你們所發(fā)出的美妙音樂，牛奶入肚，你們所表現(xiàn)出來的豐富神情，牛奶吸完，你們所呈現(xiàn)出的不同姿態(tài)都是我們班級的牛奶文化�？上�，這種文化沒能延續(xù)，斷奶了，一個奶牛文化的時代就要過去了。朋友們，不必傷心，不必留戀，斷奶，不就意味著你們長大了？
祝你們
茁壯成長
童心永存！
你們的兄弟張世宇
5月30日
給同學(xué)的一封信_小學(xué)四年級作文15
親愛的同學(xué)Y：
今天得到了你的默許，打開了你的隨筆。
本來我笑著說，哈，這次寫的什么？話罷，那篇你未寫完的作文讓我的心一下沉了不少，小心翼翼地收起笑容，想你謹慎地投來目光，你一臉淡定。不聞不語，心卻有一點微疼。
“彼岸花開之時，便是五樓墜下的尸體……”
去年我們的座位隔一條走廊，你坐在我的左邊，課間聊天，你聊到了你的爸爸。
你說他在你三歲半就走了，有抑郁癥，不過現(xiàn)在的繼父很好。
我卻小心翼翼地不知怎么接話。
你說你爸爸是要考清華的，所以你才那么用功，凌晨還在挑燈夜讀。
可是你的話并不多，表情也不多，甚至一連幾天表情一成不變。上課時老師偶爾說出的笑話，全班都扶著桌子笑得上氣不接下氣，可是你的臉上還是沒有綻出笑容。這樣，同學(xué)Y，真的有點擔(dān)心你。
還記得大家一起看《少年何愁》的變形計時，小黑的故事讓同學(xué)們都哭了，他也沒有爸爸，可是你還是沒有表情，呆呆的盯著屏幕或是低頭沉默。同學(xué)Y，你怎么不多一點情緒多一點表情呢？整天埋頭奮戰(zhàn)，解開一道道習(xí)題，沒有多余的憂傷更沒有多余的笑容。對，你的確穩(wěn)穩(wěn)地保持在全班第一，以至于很多人都羨慕你。可是每每想起，你說你父母有憂郁癥，而教室里的你總是沉默，我的心里就會涌起一陣不安和難過。
作為同學(xué)，真的很擔(dān)心你的快樂。
同學(xué)Y，盡管每天課間都有很多同學(xué)總愛竄到你那問你題目，也有人不停地講笑話，你也的確露過笑容，可比起我們，覺得還是太少。
同學(xué)Y，雖然我有點杞人憂天，可是在這個大集體里，你要多笑笑，看看你身旁的波波同學(xué)，他的狒狒頭，或是大家玩笑的打打殺殺，不覺得很搞笑嗎？學(xué)習(xí)也不用太晚，多補補覺，在周末看看快樂大本營，偶爾在假期給同學(xué)打個電話出來聚聚……同學(xué)嘛，是親人般的存在，大家會給你快樂，永遠陪你。
同學(xué)Y，下次大家再將起笑話，說有一個包子走在路上，覺得餓了，就把自己吃了。你一定要笑啊。
同學(xué)Y，你要記住，同學(xué)是親人般的存在。
——同學(xué)X
初三:劉xx