寫(xiě)給老師的一封信800字（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編整理的寫(xiě)給老師的一封信800字左右，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)給老師的一封信800字左右1
親愛(ài)的老師：
您好!您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi)，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師!”
在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì)的知識(shí);此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識(shí)了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言。”在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的!在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，趙老師!”，同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起!”
老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!
好了，老師就說(shuō)到這吧。我再一次衷心地祝您：
“教師節(jié)快樂(lè)!”
寫(xiě)給老師的一封信800字左右2
敬愛(ài)的老師：
您好!
秋日的到來(lái)撩起時(shí)間的漣漪，在這碩果飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我們謹(jǐn)代表廣西師范大學(xué)全體學(xué)子，向兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦的老師們致以最真摯的問(wèn)候!請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了!一句感恩，千山隱隱，萬(wàn)水迢迢，傳遞著我們美好的祝愿，傳遞著我們滿腔的感謝。
廣西師范大學(xué)前身是創(chuàng)辦于1932年的廣西省立師范專(zhuān)科學(xué)校，是中國(guó)最早的高等師范學(xué)校之一，抗戰(zhàn)時(shí)期被譽(yù)為“西南民主堡壘”。建校82年，廣西師范大學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了近20多萬(wàn)名教師和其他各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才。我們始終銘記，廣西師大的發(fā)展和歷代師大人的努力奮斗緊密相連，這是老一輩師大人的奮斗成果，也是我們?nèi)w師大老師們的努力與拼搏。一年年斗轉(zhuǎn)星移，一載載桃李芬芳�！白饚熤氐�，敬業(yè)樂(lè)群”的校訓(xùn)在一代代的師大人的心中薪火相傳。
難忘記那一個(gè)個(gè)滿懷自信的身影，站在這三尺見(jiàn)方的講臺(tái)上，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，談笑間引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰;難忘記那一位位無(wú)私奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)員，想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，他們總是出現(xiàn)在同學(xué)們最需要的地方;難忘記后勤阿姨、保安叔叔們一張張質(zhì)樸的笑臉，他們不辭辛苦，任勞任怨，是他們付出給了我們一個(gè)干凈、安全的美麗校園。在我們的青春時(shí)光里，每一刻都因?yàn)橛心鷤兌兊酶油暾�，更加絢麗。您們總是那樣的無(wú)私，萬(wàn)千人中對(duì)誰(shuí)都付出這等全部的愛(ài)，在潛心教研的漫漫長(zhǎng)夜，在發(fā)散思維的智慧課堂，在明亮和諧的美麗校園，點(diǎn)亮了多少希望，鼓舞了多少夢(mèng)想。
春蠶吐絲絲不斷，蠟炬照路路通明。在我們?nèi)松蠲篮玫娜A年中，因?yàn)橛心銈兊暮亲o(hù)和關(guān)心，我們收獲的不僅有所需的知識(shí)、過(guò)硬的技能，還有理性的豁達(dá)、哲學(xué)的智慧，更有堅(jiān)韌的品格、永恒的自信!我們堅(jiān)信，在我們走向世界各地的明天，老師曾賦于我們的學(xué)識(shí)和智慧、道德操守與理想信念，必將化為所有師大學(xué)子最寶貴的財(cái)富和最溫暖的回憶。
一紙薄箋并不奢華耀眼，但字字句句卻飽含了我們對(duì)您濃濃的敬意和由衷的感激。無(wú)論最終我們是否走上人民教師這一神圣的工作崗位，您的高尚情操都已經(jīng)深深地影響了我們一代代學(xué)子，您的師德永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，您的師恩永生難忘!
最后，我們向全體教師送上最衷心的祝福。祝您身體健康，工作順利，節(jié)日愉快!再道一聲：“老師，您辛苦了!”
寫(xiě)給老師的一封信800字左右3
每個(gè)人都有自己五彩繽紛的夢(mèng)想：警察、醫(yī)生、司機(jī)、教師……每一個(gè)夢(mèng)想都是那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了夢(mèng)想，每個(gè)人都不斷努力地去實(shí)現(xiàn)，把瑰寶的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。是��！夢(mèng)想，絕對(duì)不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段值得人們深思的的距離。所以，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名女科學(xué)家。
嘟嘟嘟，“喂，我要一塊手表�！蹦懵�(tīng)，電話里傳來(lái)了客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)聲。這次，我發(fā)明了一個(gè)神奇的手表，你瞧，它的外形細(xì)致、精美，手表的表面是用水晶做的，時(shí)針、分針、秒針，都是用黃金做的，它們的下面是一只米奇老鼠的形狀，也是用黃金做的。你別看它像一塊很普通的手表，它的作用卻大的很吶！你不聽(tīng)不知道，你一聽(tīng)就一鳴驚人！
嘿嘿，鐘表外形的右邊有一個(gè)藍(lán)色的按鈕，它的用處可不一般。它是用于記憶方面的，你可以將你想去的地方告訴他，如重慶、縉云山，如果你碰到了一位很久沒(méi)有見(jiàn)面的朋友，你就和他聊了起來(lái)，聊完后，結(jié)果你忘記了你要去哪里，這時(shí)，你可以按下右邊的藍(lán)色按鈕，它就會(huì)告訴你要去重慶、縉云山。你也可以將你想買(mǎi)什么東西告訴它，如肥皂、餅干、方便面……如果你碰到了一樣吸引你的東西，花費(fèi)了大量的時(shí)間，結(jié)果把要買(mǎi)什么東西給搞忘了，這時(shí)，你就按下右邊的藍(lán)色按鈕，它就會(huì)告訴你要買(mǎi)肥皂、餅干、方便面……看，很奇妙吧！
手表左邊有一個(gè)紫色按鈕，它的用處也不小。它主要是奪取了空調(diào)的地位。在夏天的時(shí)候，你可以告訴它：“我很熱，我想要冷風(fēng)�！彼ⅠR把冷風(fēng)注入到身體之中，就涼快了許多。在冬天的時(shí)候，你可以告訴它：“我很冷，我想要熱風(fēng)�！边@時(shí)，它立馬把熱風(fēng)注入到身體之中，就溫暖了許多。呵呵，這也很神奇吧！
“起床了，起床了！”媽媽搖了搖我，我睜開(kāi)了眼睛，結(jié)果那是一場(chǎng)夢(mèng)。我現(xiàn)在就要努力學(xué)好科學(xué)，長(zhǎng)大后，我就要發(fā)明這種神奇而又特別的手表。
我相信，路，是屬于有夢(mèng)想的人，只要我堅(jiān)定對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求，讓夢(mèng)想放出光輝；路，是會(huì)在我的腳下延伸。是��！生命有限，夢(mèng)無(wú)限……
敬仰您的學(xué)生：**
寫(xiě)給老師的一封信800字左右4
親愛(ài)的老師：
你好！
時(shí)光飛逝，在這個(gè)秋天可可的季節(jié)里。轉(zhuǎn)眼時(shí)間已快接近尾聲。面對(duì)時(shí)間的流逝，有人歡喜有人憂，歡喜的人兒認(rèn)為可以離開(kāi)讀書(shū)的這個(gè)校園，他們沒(méi)有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂愁的人兒認(rèn)為出去必須面臨著人生中的第一個(gè)問(wèn)題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個(gè)不好找的事情。兩者都是每個(gè)面臨畢業(yè)的人都會(huì)想到的問(wèn)題，而我卻屬于后者，我擔(dān)心外面的世界沒(méi)有校園的單純，我擔(dān)心的都有種種的原因。 回首往日，在這個(gè)學(xué)期里，我認(rèn)真的做好自己，把該學(xué)的知識(shí)努力學(xué)到，并且參加學(xué)校的組織。我懂得必須努力才能為將來(lái)贏取更好的機(jī)會(huì)，我想讓我自己將來(lái)不后悔，等將來(lái)回想起來(lái)，便會(huì)覺(jué)得自己曾經(jīng)努力過(guò)。不管結(jié)果好與否。
在這次期中期間，在你的這門(mén)課程中，我考了一個(gè)非常不好的分?jǐn)?shù)，我雖為我的分?jǐn)?shù)感到羞愧，但我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，這是我自己的分?jǐn)?shù)，不是從別人那里獲取得來(lái)的，只怪自己沒(méi)有復(fù)習(xí)好漏掉這一門(mén)。語(yǔ)文老師說(shuō)，作弊可以毀掉一個(gè)人以后的前程與品質(zhì)。從這句話中，我聽(tīng)懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復(fù)制后粘貼過(guò)來(lái)的。 老師，你知道嗎？這個(gè)學(xué)期中真的過(guò)得很充實(shí)，有歡樂(lè)的時(shí)候也有努力的時(shí)候。該笑的時(shí)候笑，該努力的時(shí)候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法，但在我看來(lái)，那是快樂(lè)的。我本來(lái)是不讀的，別人跟我說(shuō)來(lái)與不來(lái)都是多余的，但你卻說(shuō)，在沒(méi)找到自己合適的工作前來(lái)讀書(shū)還是有用的，這個(gè)年齡還是讀書(shū)的時(shí)候，確實(shí)，以后要認(rèn)真工作的時(shí)間還很長(zhǎng)。每件事只要用心去做，往往結(jié)果都是不一樣的，我認(rèn)為這只是我人生中開(kāi)始學(xué)習(xí)到的一小部分，還有更多的知識(shí)等我去開(kāi)掘。
趁現(xiàn)在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個(gè)目標(biāo)就是大專(zhuān)證和初級(jí)會(huì)計(jì)師證。老師，我一定會(huì)更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。 最后，感謝你一路陪伴我們走過(guò)最后這學(xué)期和帶著我們?cè)撏娴臅r(shí)候玩該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)。在此，我將萬(wàn)般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著我的虔誠(chéng)——給你鞠躬。 老師祝你： 身體健康 工作順利
你的學(xué)生：陸梓如
寫(xiě)給老師的一封信800字左右5
親愛(ài)的張老師：
你好！
我是你教過(guò)的.數(shù)位學(xué)生中的一位，我不知道我在你的心目中是個(gè)好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只知道你在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然你只教過(guò)我們1年，時(shí)間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，你走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動(dòng)，這讓我們班都喜歡上了你。
你還記得嗎？有一次，你生病了，病得不輕不重，但你沒(méi)有請(qǐng)假，仍然是那么的準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，為我們上課。
我沒(méi)有忘記，你在上課時(shí)，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時(shí)候趁著我們?cè)诔鍟?shū)或讀書(shū)的時(shí)候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見(jiàn)了，同學(xué)們也看見(jiàn)了。那一課，大家都沒(méi)有開(kāi)小差，大家都很認(rèn)真的聽(tīng)講，因?yàn)榇蠹叶疾幌胱屇愀有量�，直到你搬著一大疊作業(yè)本向辦公室走去的時(shí)候，大家還是不安心，我跟著你，來(lái)到了門(mén)口，我偷偷地看著，你并沒(méi)有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業(yè)……
我們班總是有許多人不按時(shí)完成作業(yè)，作文也寫(xiě)得一塌糊涂，我在那時(shí)候也是這些人中的其中一個(gè)。
記得那時(shí)候，我經(jīng)常不寫(xiě)周記，每次都是逃避再逃避，老師你卻發(fā)現(xiàn)了這件事，你把我叫到了辦公室，你沒(méi)有立刻叫我去，我到那里時(shí)，老師們都不在，我愛(ài)面子的心放了下來(lái)。我知道你給我留面子，我也做好了被你批評(píng)的心理準(zhǔn)備。
但是，你卻沒(méi)有罵我，只是問(wèn)我原因，我沒(méi)有猶豫，我告訴你我不會(huì)寫(xiě)，不想寫(xiě)，你的回應(yīng)讓我驚訝，你說(shuō)：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫(xiě)完周記再回去，就這么定了，回去教室吧�！蹦惝�(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣是很認(rèn)真的，我聽(tīng)得出來(lái)，你不是在說(shuō)反話，也不是在批評(píng)我。于是，在那個(gè)星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著你，你一進(jìn)教室，看見(jiàn)我在發(fā)呆，便說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)周記呀，寫(xiě)完就可以回家了喲。”“不會(huì)寫(xiě)啊——”我應(yīng)道。
然后張老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“對(duì)你印象最深的一個(gè)人是誰(shuí)？”“是哥哥！”“那你就寫(xiě)你哥哥吧、”“開(kāi)頭怎么寫(xiě)啊？”就是這樣，我問(wèn)你答，你沒(méi)有不耐煩，一句一句地引導(dǎo)我，終于，我在你的引導(dǎo)下，寫(xiě)出了第一篇評(píng)價(jià)是“優(yōu)-”的作文，這也對(duì)我之后的道路有了極大的影響。
三年過(guò)去了，我成長(zhǎng)了，當(dāng)看見(jiàn)滿頭銀發(fā)的你在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時(shí)候，往事一件件的映在我眼前，我想說(shuō)一聲——謝謝你。
祝
身體健康
長(zhǎng)命百歲
寫(xiě)給老師的一封信800字左右6
親愛(ài)的王老師：
您好！
不知您最近過(guò)得如何？事事都順利嗎？我想應(yīng)該都挺不錯(cuò)的呀。許久不見(jiàn)，現(xiàn)在蠻想念您的，腦海中也浮現(xiàn)出曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)往事。
席慕容有一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道：前世五百次的回眸，換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。我用一千次回眸換得今生在你面前的駐足停留。是啊，與您相遇是一種緣分，多么難得可貴�。⊥涣四谖叶霞�(xì)語(yǔ)叮嚀，仿佛就在昨日。炎炎夏日，是您送來(lái)了一陣涼風(fēng)。
考試前，我總是十分緊張，擔(dān)心考不好，有一次還真就考了八十幾分，回頭一看才發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多都是會(huì)做的題目，一緊張就全給忘了。拿到分?jǐn)?shù)的我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么向老師和父母說(shuō)。起初，我以為您會(huì)像以往一樣給我思路，替我指明，結(jié)果您只是嚴(yán)厲地說(shuō)”考差的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真給我反省，將反省寫(xiě)在試卷上，回去給家長(zhǎng)簽名！"我把自己的反省寫(xiě)了下來(lái)，總結(jié)是自己的心態(tài)加上粗心大意的毛病。那晚，我翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，一心想要解決考試前那種緊張。
翌日，我去找您說(shuō)明了我的問(wèn)題，您摸著我的肩膀說(shuō)：“小琪，這種情況很常見(jiàn)，你不要去多想……”我看著您的眼睛，目光充滿了感激，您耐心地開(kāi)導(dǎo)我，教我怎么做，如何調(diào)整臼己，語(yǔ)氣十分堅(jiān)定，給我增加了信心，我放輕松了不少。打那以后，我很少再出現(xiàn)緊張的情況了。
我十分感謝您，每一次在我緊張到出汗的時(shí)候給我送來(lái)陣陣清涼的風(fēng)；每一次您給我?guī)?lái)的幫助就像是夜里的螢火蟲(chóng)，給我照明。也許您不覺(jué)得有什么，可您對(duì)我說(shuō)的，在我心里像是遇到困準(zhǔn)的說(shuō)明書(shū)。那回我與同學(xué)發(fā)生了矛盾，心里十分郁悶，也很困惑不知該怎么辦。您又來(lái)給我指明，緩解我與同學(xué)之間的關(guān)系。您就像一個(gè)百寶箱，總能解決各種問(wèn)題。
小學(xué)六年生涯，您所占的只有僅僅兩年，但卻給了我很多的啟發(fā)。我感謝緣分能讓我遇見(jiàn)您，你教會(huì)了我很多，我也學(xué)到很多東西。真的十分感謝您，也感謝我們能夠相遇。兩年一瞬就過(guò)去了，我無(wú)比懷念那段時(shí)光，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，只要想起關(guān)于您的事，就有一種無(wú)比親切的感覺(jué)，仿佛剛過(guò)去不久。
我用回眸換來(lái)今生今世和您的相遇，最美是我們的相遇。希望能夠和您再次見(jiàn)面，敘敘我們之間的師生情。美，在您的心里，在您的敬職敬業(yè)里，在對(duì)我的話語(yǔ)里。最美是您，我的老師！
祝
身體健康，萬(wàn)事順意！
您的學(xué)生：張嘉琪
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信800字左右7
張老師：
您好！老師，今天我們做了一件對(duì)不起您的事情。
今天早晨，我回到了班上，發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)凹形的樣子。我一愣，放下書(shū)包，心想：哦，不！桌子怎么會(huì)這樣的？星期天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后沒(méi)擺回原來(lái)的樣子嗎？于是，我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，都各忙各的。這里喊：交英語(yǔ)作業(yè)。那邊叫：交數(shù)學(xué)作業(yè)。
我想：算了，只有我自己一個(gè)人擺，有什么意義呢？
上課了，您微笑著走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師您進(jìn)來(lái)了，有些沒(méi)看見(jiàn)的同學(xué)還在說(shuō)話。有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：老師來(lái)了。頓時(shí)，班上鴉雀無(wú)聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來(lái)彎彎的眉毛慢慢簇在一起了，環(huán)視我們?cè)S久，然后把我們叫起來(lái)，說(shuō)：出去。班上的同學(xué)都不知道發(fā)生了什么事，你看著我，我看著你，但我沒(méi)有，我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去，就嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：出去！同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走出去。最后，您用盡全力喊：出去！這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)出去了，接著同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)垂頭喪氣地走了出去。我望瞭望老師您，沉默了一會(huì)，也傷心地走出了教室。
我們?cè)谧呃壬险局�，�?tīng)見(jiàn)了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時(shí)，我聽(tīng)出您那時(shí)候并不是生氣而是悲哀，沉重和傷心。我心想：張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要一個(gè)勁地向?qū)W校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來(lái)只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這么大的人了，還不知道自己管好自己。這樣想著，眼圈兒不知不覺(jué)地紅了。您走了出來(lái)向辦公室走去，我聽(tīng)見(jiàn)了，并清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)了，您的心在哭。我真恨不得跑過(guò)去對(duì)老師您說(shuō)聲對(duì)不起！
回到家里，我想了想。其實(shí)我應(yīng)該把自己的桌子擺好，別人看見(jiàn)了也一定會(huì)把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會(huì)傷心和難過(guò)了。
在此，我感到深深的歉意。
祝：
老師身體健康，萬(wàn)事如意。
學(xué)生：XXX
寫(xiě)給老師的一封信800字左右8
親愛(ài)的林老師：
您好！
見(jiàn)字如面，最近好嗎？提筆之際，我先祝您身體健康，工作順利！
時(shí)間過(guò)得真快呀！不知不覺(jué)，您已經(jīng)教了我們一個(gè)學(xué)期，回想這一學(xué)期，您為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流過(guò)多少汗水，熬過(guò)多少夜晚，每當(dāng)您看到同學(xué)們的進(jìn)步，你臉上露出了欣慰的笑容。老師，您知道嗎？每次看到你微笑露出的酒窩我和班上的同學(xué)都很開(kāi)心，因?yàn)槟钦f(shuō)明你心情是非常好的。您心情好，我們心情也好！
老師，您還記得嗎？那是在半期考的前一天，您又重新講解知識(shí)點(diǎn)，而我卻心不在焉，自我感覺(jué)良好，覺(jué)得勝利在握，第二天考試開(kāi)始了，我自信滿滿地走進(jìn)教室參加考試，一拿到試卷，我欣喜若狂，哇！太簡(jiǎn)單了，很多類(lèi)似的知識(shí)點(diǎn)林老師都復(fù)習(xí)過(guò)，我立刻奮筆疾書(shū)三下五除二一下子就把試卷做完了，得意洋洋地抬頭看同學(xué)埋頭苦干，我不禁心里暗暗得意，得意的同時(shí)又懊惱昨天沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)你講解導(dǎo)致有些題目不敢確定是不是正確的。下課鈴聲響了，您一走進(jìn)教室就問(wèn)我們考題難不難，同學(xué)們異口同聲：不難，我也只能勉強(qiáng)地附和說(shuō)不難。其實(shí)我心底發(fā)毛，沒(méi)有十足的把握。成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，您當(dāng)時(shí)拿著試卷到教室，當(dāng)看到您進(jìn)班的時(shí)候，我恨不得想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我憋紅了臉，低著頭，不想讓您看見(jiàn)我，當(dāng)時(shí)幸好您沒(méi)有公布成績(jī)，但是我拿到試卷知道成績(jī)的時(shí)候我沒(méi)忍住哭了，看著這70幾分的鮮紅數(shù)字，我像鴕鳥(niǎo)一樣把頭埋起來(lái)。
下課排隊(duì)的時(shí)候，我不敢看您，那天下午下課，您把我叫到教室后面安慰我：沒(méi)事，一次的失敗不代表什么，重要的時(shí)候你要懂得這次失敗的原因是什么，是不會(huì)還是不認(rèn)真？從另外一個(gè)角度想想，其實(shí)挫折和困難也是成長(zhǎng)的基石，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，我相信你會(huì)知道自己接下來(lái)應(yīng)該怎么做，對(duì)嗎？那時(shí)候的我聽(tīng)完心里更覺(jué)得對(duì)不起您。當(dāng)我回到座位時(shí)，我默默地想：我下次一定會(huì)考出好成績(jī)。
老師，謝謝您，是您給了我勇氣和信心。老師，謝謝您！
敬禮您的學(xué)生：袁瀾
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信800字左右9
敬愛(ài)的李老師：
您好！
六年的小學(xué)生活如云煙般即將過(guò)去，在這六年中我認(rèn)識(shí)了很多老師，他們就像是黑暗中的一點(diǎn)點(diǎn)燈火，指引著我們這群無(wú)知的孩童走進(jìn)知識(shí)的殿堂，一步步走向光明……
而在這點(diǎn)點(diǎn)燈火中，最亮的那一顆就是您，記得您是在我三年級(jí)的時(shí)候給我們班上過(guò)一節(jié)公開(kāi)課，您選的課題是《掌聲》，其實(shí)，課前我已經(jīng)讀了很多遍了，因?yàn)槲闹械男∮⒑?jiǎn)直就是我的影子：聽(tīng)媽媽說(shuō)，我是先天性小兒麻痹，從小跟別的孩子就不一樣，走路一瘸一拐地，經(jīng)常有調(diào)皮的男生叫我“小瘸子”，我都是默默地流淚，從來(lái)不敢跟他們?nèi)?zhēng)辯。我悄悄地讀著這篇課文，從心底里羨慕小英，我多么希望能像正常的孩子一樣去走路、去玩耍啊！
上課的時(shí)候，您剛讀到“班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子�！边@句話時(shí)，平時(shí)經(jīng)常取笑我的秦小寶同學(xué)，就大喊起來(lái)：“老師、老師，我們班就有一個(gè)‘小瘸子’�！蓖瑢W(xué)們的目光一齊投向了我。李老師，您知道嗎？當(dāng)時(shí)我難受死了，巴不得有一個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。
教室里靜得出奇，您輕輕地走到我身邊，拉起我的手，把我領(lǐng)到講臺(tái)前，撫摸著我的頭對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，聞聞同學(xué)雖然腿有殘疾，可他是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，他的作文總能得 a ，他的鋼筆字端正清秀，在上學(xué)放學(xué)的路上，他始終堅(jiān)持自己背著沉甸甸的大書(shū)包，從來(lái)不要年邁的爺爺幫忙……老師覺(jué)得他就是最可愛(ài)的小天使！”說(shuō)著，您抱起我，輕輕地親了我一口，說(shuō)：“你就做我的兒子吧！”教室里頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，那個(gè)場(chǎng)面是我一輩子都忘不掉的！李老師，我真不知道您是怎么了解這一切的？從此，再也沒(méi)有同學(xué)取笑過(guò)我，在您的鼓勵(lì)關(guān)照下，我快樂(lè)、自信地長(zhǎng)大了。
敬愛(ài)的李老師，在這即將離別的時(shí)刻，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我一定要向海倫 . 凱勒學(xué)習(xí)，做一個(gè)身殘志堅(jiān)的人�！�
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
寫(xiě)給老師的一封信800字左右10
親愛(ài)的向老師：
您好！
再過(guò)不久，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，在即將離開(kāi)母校的日子里，我的心越來(lái)越不平靜，我有許多話想對(duì)您說(shuō)。
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園生活了六年，是您便手把手地教了我六年。許多往事像電影一樣一幕幕在我眼前晃過(guò)。六年里來(lái)，您的教導(dǎo)如燈光，照亮我前進(jìn)的方向；您的批評(píng)如警鐘，敲醒我沉睡的大腦；您的鼓勵(lì)更是如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我的心田。
最近一段時(shí)間，我很榮幸的地被選上做班歌比賽的小指揮員。當(dāng)時(shí)我心里有幾分欣喜也有幾分緊張，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有嘗試過(guò)，對(duì)自己很沒(méi)有信心。為了不讓班歌比賽搞砸，我在家不停地苦練，練到肌肉拉傷。在學(xué)校，我認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，對(duì)每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作進(jìn)行調(diào)整。在老師進(jìn)行指揮示范時(shí)，我又仔細(xì)觀察老師的每一個(gè)動(dòng)作。我為這次的比賽付出了太多太很多的努力，為的就是能讓同學(xué)們發(fā)揮好水平，別因?yàn)槲叶侠哿怂麄儭?/p>
可我沒(méi)想到的是，我的努力好像只是徒勞的。
那一天，我們?cè)诮淌依镒隽艘淮魏?jiǎn)單的彩排。我懷著忐忑不安的心情上了講臺(tái)，腳不住地顫抖著。我的手剛抬起來(lái)，揮了一下，一些同學(xué)便大笑起來(lái)，我開(kāi)始有些不知所措了。
這時(shí)，您站了起來(lái)，嚴(yán)肅地望著同學(xué)他們：“笑什么笑，你只要說(shuō)你指揮得比李婧如好你就上來(lái)呀，在下面笑別人算什么本事？”我抿著唇，淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。“再說(shuō)了，現(xiàn)在李婧如還在練習(xí)階段，誰(shuí)也不是生下來(lái)就會(huì)的！”
我感激地向您投去一瞥，您回贈(zèng)給我一個(gè)溫柔的微笑。我像是吃了一顆定心丸，心很快便平靜了下來(lái)。我再次上臺(tái)，帶領(lǐng)著同學(xué)們唱起了我們的班歌。
下課后，您把我叫到跟前，微笑著對(duì)我說(shuō)：“別緊張，他們要笑就讓他們笑去吧，有什么大不了的呢？”我 嘴角抹起一絲苦笑，回答了一聲“嗯”。您溫和地揉了揉我的腦袋。
我在心底里暗自感到高興，因?yàn)槲抑烙辛艘粋�(gè)人在支持著我。有了您的信任和支持，我一定要表現(xiàn)得非常出色，不辜負(fù)您的期望�，F(xiàn)在，我每天都在對(duì)著鏡子練習(xí)，糾正動(dòng)作，我有決心圓滿完成這次指揮任務(wù)。
我曾經(jīng)跟爸爸開(kāi)過(guò)一個(gè)玩笑，說(shuō)您是教育最“形象化”的老師。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槟且晃灰陨碜鲃t教育學(xué)生的好老師。
老師，您知道嗎？在您的關(guān)心與鼓勵(lì)下，我已經(jīng)不再是那個(gè)上課不敢發(fā)言的小女孩，變成了一個(gè)大膽活潑的女生。隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，也逐漸懂得了感恩。所以，我想真摯的對(duì)您說(shuō)一聲：
向老師，您辛苦了，謝謝您！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信800字左右11
敬愛(ài)的王老師：
您好！
雖然我們認(rèn)識(shí)不久，但您的一言一行，一舉一動(dòng)卻給我留下了深刻的印象。
在軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上，我們認(rèn)識(shí)了你，我們的新班主任—王老師。那天開(kāi)會(huì)時(shí)，有幾個(gè)調(diào)皮的男生在后面擠做一團(tuán)，一起打鬧、說(shuō)話。這時(shí)，您瞥了他們一眼，男生們立刻安靜起來(lái)，把隊(duì)站好。從那次經(jīng)歷中，我的直覺(jué)告訴我，我們的老師一定是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師！
軍訓(xùn)期間，您陪我們一起早讀，晚讀，還帶領(lǐng)我們做游戲，減輕我們的壓力。那天，您對(duì)我們說(shuō)，明天要檢查日記時(shí)，我頓時(shí)心慌了。因?yàn)槲业娜沼浖扔哪阈Γ譀](méi)有按照日記的格式去寫(xiě)，還畫(huà)了些新奇的插圖，我心想：這下完蛋了，交上去讓老師一看，肯定被老師狂K一頓！第二天早上，我硬著頭皮把日記交給了您，我的心忐忑不安，像揣了一只小兔子似的�？傻搅送砩�，你什么都沒(méi)說(shuō)，就把日記還給了我。我心想：完了，肯定是重寫(xiě)。我急忙打開(kāi)日記一看，把我一下驚呆了，您給我寫(xiě)了許多鼓勵(lì)的語(yǔ)句，還為我的插圖添了幾筆，還寫(xiě)了名次，啊，第18名，外加3個(gè)笑臉！郁悶啊我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老師啊我當(dāng)時(shí)真是感覺(jué)到：帥呆了，酷斃了。用一個(gè)字形容：爽！我從小學(xué)四年級(jí)起，作文和日記的水平直線下降，一遇到作文就比上刀山，下油鍋還難，從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)這么高的評(píng)價(jià)，可這次寫(xiě)軍訓(xùn)日記，我竟被老師表?yè)P(yáng)了，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，謝謝您，王老師，是您給了我信心和勇氣！
軍訓(xùn)第四天時(shí)，我中午午睡起床時(shí)忽然感到頭暈眼花，惡心想吐，四肢無(wú)力，老師您馬上帶我去了醫(yī)務(wù)室，一量體溫38。5℃，醫(yī)生說(shuō)出現(xiàn)中暑現(xiàn)象，您又把我扶回宿舍，還讓同學(xué)照顧我。謝謝您，對(duì)我無(wú)微不至的照顧，使我得到及早的康復(fù)。謝謝您，王老師！
在軍訓(xùn)期間，有兩位同學(xué)的行李包上的帶子斷了，您知道了，急忙拿去縫，可是沒(méi)有辦法縫，您就又給她們重新買(mǎi)了兩個(gè)包，送給了她們。
在軍訓(xùn)結(jié)束后的匯報(bào)表演上，我獲得了優(yōu)秀訓(xùn)練標(biāo)兵的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。軍功章的獎(jiǎng)勵(lì)有您的一半，也有我的一半。如果當(dāng)初我生病時(shí)您沒(méi)有及時(shí)送我去治療，我可能會(huì)中途退出軍訓(xùn)，也就不可能獲得這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)！
王老師，謝謝您！謝謝您給了我信心和勇氣，在今后的學(xué)習(xí)道路上，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
祝王老師：
教師節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)年輕！
學(xué)生：xx
年月日
寫(xiě)給老師的一封信800字左右12
親愛(ài)的老師：
六年了，今年是第六年
我一直不怎么敢向您說(shuō)一些掏心掏肺的話，在這里，我就好好地，向您說(shuō)
首先，我先要感謝您，感謝你把我從一個(gè)天真的孩童帶到變成一個(gè)穩(wěn)重的六年級(jí)，同時(shí)，也感謝您對(duì)我們的付出。
在這種過(guò)程中，當(dāng)然也會(huì)發(fā)生一些不怎么愉快的事情，但是，有一件事到現(xiàn)在我仍是耿耿于懷。還記得我上四年級(jí)的時(shí)候，每個(gè)人要輪流上臺(tái)講名著片段，那次，輪到我了。我再精心準(zhǔn)備，可到了那一日，整個(gè)人站在講臺(tái)上，腦子都有些恍惚。感覺(jué)自己要神經(jīng)錯(cuò)亂了，那時(shí)候，我特別的緊張。
內(nèi)心也特別得慌，拿著書(shū)不知道做什么好。但我還是開(kāi)口了，在那種情況下，我居然沒(méi)有自我介紹。您當(dāng)時(shí)就怒了，也不知道是不是恰好您那天遇到了什么不愉快的事情。生氣的對(duì)我說(shuō)：我看你什么時(shí)候能說(shuō)完！”你那時(shí)候內(nèi)心很慌，站在那手足無(wú)措不知干什么好。您生氣地對(duì)我吼到：“到一邊站著去！”我也只能呆呆地向那走去。
在旁邊站著一節(jié)課，我的眼里含著淚水，一直強(qiáng)忍著不要讓它掉下來(lái)。卻忍不住，我還是沒(méi)出息地哭了，那吋被所有人看著，我不能讓別人看見(jiàn)呀，我拼命的要把眼淚吸進(jìn)去。
那時(shí)候，我萬(wàn)般期畔的下課鈐聲終于來(lái)了，我走回去，好朋友都來(lái)安慰我，其實(shí)，那時(shí)候，我不怨您，我怨地是我自己 。我怨我自己忘了那回事。
可是，在一個(gè)同學(xué)的一天講片段的時(shí)候，他是在我之后講的。他也忘了自我介紹，而您卻只是微笑著摸了摸他的頭親切地說(shuō)：“你的自我介紹呢？忘了嗎？”他一聽(tīng)，呆泄了幾秒，您又為他究正。這是為什么？！憑什么他可以這樣？這是我難以介懷的一件事。
但我還是要感謝您，因?yàn)槲以谀侵笈Σ蛔屪约涸偈艿侥呢?zé)備，做好自己的事。您也對(duì)我有時(shí)寬容，但我要請(qǐng)您以后一定要相信我。
昨天是教師節(jié)，您讓我們每個(gè)人寫(xiě)一片作文，在小組內(nèi)選擇，去上臺(tái)讀，我承認(rèn)，我寫(xiě)地都是一些虛詞，也并沒(méi)有寫(xiě)出自己真實(shí)的感受，因?yàn)槲也桓覍?xiě)，不敢上臺(tái)去讀，所以，我只能在這里寫(xiě)寫(xiě)自己真實(shí)的感受，到如今，我還是要真誠(chéng)地對(duì)您講一句：“我感謝您！”
另外祝您教師節(jié)快樂(lè)！
寫(xiě)給老師的一封信800字左右13
敬愛(ài)的老師：
您好！
一年一度的教師節(jié)快要來(lái)臨了。我很有很多感謝的話要說(shuō)與您聽(tīng)。今天我就借教師節(jié)這個(gè)節(jié)日，寫(xiě)封信表達(dá)對(duì)您節(jié)日的問(wèn)候。
快樂(lè)的暑假剛剛過(guò)去。盤(pán)點(diǎn)暑假，孩子們收獲多多。您為了保持孩子們持久的閱讀興趣，在假期向孩子們推薦了兩本外國(guó)名著《王爾德童話》、《尼爾斯企鵝旅行記》。還針對(duì)孩子們的閱讀提出了問(wèn)題，引發(fā)孩子們?cè)谧x書(shū)時(shí)進(jìn)行思考。您還引導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中積累好詞、好句、好段。讓孩子們有針對(duì)性的去閱讀，使閱讀卓有成效。孩子們通過(guò)假期閱讀都掌握了讀書(shū)方法——在閱讀中積累、思考，也養(yǎng)成了好的讀書(shū)習(xí)慣。
一開(kāi)學(xué)，孩子們就升入三年級(jí)了。時(shí)間過(guò)得真快，您教孩子們已經(jīng)兩年了。三年級(jí)您仍然是他們的語(yǔ)文老師。孩子們?cè)谝欢昙?jí)由于您教學(xué)有方，引導(dǎo)得力。孩子們對(duì)閱讀和寫(xiě)作都有了興趣。我相信在您的引導(dǎo)下，孩子們?cè)谌昙?jí)閱讀與寫(xiě)作會(huì)更上一層樓。
開(kāi)學(xué)前一天，你發(fā)信息通知有空的家長(zhǎng)和孩子到學(xué)校幫助打掃教室衛(wèi)生，因假期裝修學(xué)校地面和墻壁都很臟。我與兒子來(lái)到學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)您與家長(zhǎng)和孩子已經(jīng)在打掃了。我們連忙也參加勞動(dòng)。我兒子提著水桶顫微微地走過(guò)來(lái)時(shí)，您立馬憐愛(ài)地接過(guò)水桶，使我感動(dòng)。老師你對(duì)學(xué)生的愛(ài)是付諸于行動(dòng)而不是停留在口頭上。您在勞動(dòng)中不怕臟、不怕累的精神，也打動(dòng)了我們，贏得了家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)。老師，您身體力行的為孩子們樹(shù)立了榜樣，我謝謝您！
開(kāi)學(xué)后，您又想盡辦法激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)。您先是成立班級(jí)微信圈（快樂(lè)三七），接著，又用獎(jiǎng)勵(lì)印章的辦法表?yè)P(yáng)孩子門(mén)求上進(jìn)。雖然孩子們?nèi)昙?jí)了，但對(duì)老師的獎(jiǎng)勵(lì)還是很看重的。就拿我兒子來(lái)說(shuō)吧，三年級(jí)的第一次語(yǔ)文家庭作業(yè)，您給評(píng)了‘好’字，還獎(jiǎng)勵(lì)了‘你真棒’的印章。孩子受到表?yè)P(yáng)后，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，對(duì)自己寫(xiě)字要求更嚴(yán)格了，超過(guò)三個(gè)錯(cuò)誤，他必撕下重寫(xiě)。我相信在您的鼓勵(lì)下，他的鋼筆字會(huì)越寫(xiě)越漂亮。
我接著再說(shuō)一說(shuō)作文《我們的校園》，兒子因?yàn)樵谛Ｘ澩�，疏于觀察。我認(rèn)為他寫(xiě)的作文不是很理想。但您還是從兒子的作文中發(fā)現(xiàn)了“亮點(diǎn)”，并用彩筆勾畫(huà)出優(yōu)美的句段。還讓孩子上講臺(tái)前朗讀他的作文。您的做法無(wú)疑給孩子莫大的鼓勵(lì)。在晚上兒子又重寫(xiě)了《我們的校園》，我覺(jué)得較上一篇作文有很大進(jìn)步。老師，這都?xì)w功于您的賞識(shí)教育，它極大地激發(fā)了兒子寫(xiě)作的熱情，我再次謝謝您！
最后，我祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
寫(xiě)給老師的一封信800字左右14
敬愛(ài)的黃老師;
您好!
黃老師，您還好嗎?同學(xué)們還好嗎?我以平安的到達(dá)家鄉(xiāng)，請(qǐng)你放心。剛到家鄉(xiāng)的那幾天，有許多不習(xí)慣，可能是水土不符的原因吧?但是我一定會(huì)永敢面對(duì)。
在家鄉(xiāng)這幾天無(wú)聊時(shí)我總會(huì)拿出同學(xué)們和您的照片看�？粗粗倳�(huì)想起和你們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的事。黃老師我要感謝您對(duì)我平日的關(guān)心。對(duì)我的照故。
叫您一聲‘老師’所要向您表達(dá)的不僅是一種尊敬，一種對(duì)您職業(yè)奉獻(xiàn)精神的感激還是對(duì)您教我如何做人，在我人生之路上為我鋪磚墊瓦的一種肯定。老師，您是我的人生啟蒙老師，是打開(kāi)我心靈的鑰匙。
世界之大，蕓蕓眾生，在中國(guó)13億人口之中，您能成為我的班主任并在生活中給我無(wú)私的幫助，是一種緣份是。您是一支給予我溫暖蠟燭，燃燒了自己。照亮了別人。您是一顆啟明星，雖能光輝很暗淡，卻照亮了我的前程。
人們常說(shuō)生活總是充滿了無(wú)限的艱辛，但只要擁有一顆平常心，冷靜勇敢地面對(duì)它，總有一天會(huì)成功�？蓪�(duì)于我，不知道今后會(huì)面對(duì)怎樣的挫折。我相信機(jī)會(huì)只會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦，因此我要抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，勝不驕，敗不妥。得意時(shí)不滿足，失意時(shí)不失志。
和你與同學(xué)們一起走過(guò)的日子雖在別人的眼中很平淡，但卻是我的一種精神財(cái)富，我想這段美好的回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我內(nèi)心深處�，F(xiàn)在我有時(shí)會(huì)感到寂寞，不是沒(méi)有人與我說(shuō)話，或是沒(méi)有人和我做游戲，但一想起你們，心中便會(huì)有一種孤獨(dú)涌上心頭，眼淚會(huì)在深夜悄然流下，何時(shí)才能與你們相會(huì)，成為我，也許是今后的我所夢(mèng)想和憧憬的一件事。
在家鄉(xiāng)上學(xué)也許會(huì)成為我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn), 這里的同學(xué)和我先前接受的上海教可能會(huì)有很大的不同。 因此,現(xiàn)在的我要調(diào)整好自已的心態(tài)去適應(yīng)這一切。
農(nóng)村沒(méi)右豪華的酒店, 沒(méi)有繁華的街區(qū), 沒(méi)有琳瑯滿目的商品,也沒(méi)有汔車(chē)整日吵鬧的鳴笛。但這一切并沒(méi)有牽制我內(nèi)心的煩惱，因?yàn)槲蚁矚g農(nóng)村新鮮的空氣，這里有純樸善良的勞動(dòng)人民，有茂密的樹(shù)林，和廣闊的麥地，現(xiàn)在正處春季，麥田吐露出帶右濃泥土氣味的嫩苗，走在麥地旁，心里特別的透明，特別的平靜。我喜歡這種感覺(jué)。
噢!我們快期末考了，同學(xué)們也快期末考了吧!在此我先祝你們能取得好成績(jī)。讓我們一起努力吧!
go go 加油!!
祝;身體健康!工作順利!天天開(kāi)心!百事可樂(lè)!
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信800字左右15
敬愛(ài)的X老師：
您好！
感恩的心，感謝有你！您有寬廣豁達(dá)的胸襟，您有天下父母的博愛(ài)，你有淵博的知識(shí)，您更有作為一名人民教師的師德。
老師，您還記得你與我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話嗎？你告訴我們要想將成績(jī)提高需要每個(gè)人的努力，你告訴我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是需要我們大家共同營(yíng)造的，您告訴我們先要學(xué)會(huì)做人再看學(xué)習(xí)，你告訴我們世上沒(méi)有不勞而獲的東西……那一次次的談話，都深深地印刻在我們每個(gè)人的心中，我們每個(gè)人都深受啟發(fā)，我們都默默的感激您，并把這份感激化為實(shí)際行動(dòng)，您看到了嗎？
老師，您還記得校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的情景嗎？你奔走于各個(gè)比賽場(chǎng)地之中，提醒運(yùn)動(dòng)員們上場(chǎng)時(shí)間，親自上前去為他們加油打氣。你鼓勵(lì)沒(méi)有得獎(jiǎng)的同學(xué)，告訴他們不要?dú)怵H、再接再厲，獲得了名次的同學(xué)，你給了他們最誠(chéng)摯的祝賀與贊揚(yáng)，所有人都將鼓勵(lì)化成了動(dòng)力，您看到了嗎？
老師，您還記得那三天的民防活動(dòng)嗎？在烈日下，您陪我們一起活動(dòng)，您在一旁為我們鼓勁加油，幫助那些有困難的同學(xué)完成任務(wù)。您的手中總是拿著相機(jī)，記錄下我們的一舉一動(dòng)與精彩瞬間。
老師，您還記得晚會(huì)時(shí)班長(zhǎng)送你您同學(xué)們的幼時(shí)相片嗎？您那時(shí)激動(dòng)與感動(dòng)的神情永遠(yuǎn)留在我們的心中，盡管我們喊“老師，我愛(ài)您”時(shí)不夠響亮，不夠自信，但是我們的一片心意是最真誠(chéng)的，我們?cè)谛闹写舐暤膮群爸袄蠋�，我�?ài)您”，你聽(tīng)到了嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊揚(yáng)的就是像您一樣的老師吧！您的書(shū)上總是密密麻麻，您的眼睛總是那么浮腫，但您的精神卻永遠(yuǎn)抖擻，你的關(guān)切永遠(yuǎn)不息，敬愛(ài)的老師，您的辛苦我們都看到了，我們會(huì)與您一同努力，一起加油去面對(duì)一年后的中考！
敬愛(ài)的老師，并不是只有在今天想起您，而是在今天特別想念您，不說(shuō)不表示不想念，不見(jiàn)不代表不牽掛，不是嗎？雖然我們相處只有短短的一年，可是，您對(duì)我們的教育卻讓我們終生難忘。您就像我們的母親一樣愛(ài)護(hù)著我們，我們也像對(duì)待母親一樣尊敬您，最后，還想說(shuō)一句：老師，祝您身體健康。老師，你辛苦了！
此致
敬禮！
你的學(xué)生
20xx年7月28日
上海市奉賢區(qū)育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二:xxx
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