給班主任的一封信(通用25篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹綍诺纳碛鞍,借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你寫信時總是無從下筆?以下是小編收集整理的給班主任的一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
給班主任的一封信 篇1
親愛的朱老師:
您好!
朱老師,我想您。
您知道嗎?我曾經(jīng)聽說過這么一句話:“老師是和學生沒有血緣關系的親人”,現(xiàn)在,這句話已經(jīng)深深地烙進了我的心底?刹皇菃?您是我小學時代整整五年的班主任,我每一個進步的足跡,每一個成長的瞬間,全都留有著您辛勤教導、諄諄鼓勵和滿滿期待的痕跡,您可不就是我沒有血緣關系的親人?
在小學同學們眼中,已經(jīng)發(fā)表過三十多篇文章的我是個寫作小能手,可您知道嗎?這一切都源于您!二年級,您剛接手我們班,開學第一周的第一節(jié)寫作課,您帶領著我們通過您特別制作的PPT來感受秋天,在舒緩的音樂中,電子白板上那一幅幅鮮活的圖片,您一句句啟發(fā)的話語,一下子打開了我的想象:我仿佛看見了秋天金黃的田野,置身在了秋天斑斕的山間,我好像嗅見了秋天果園的清香,仿佛有涼爽的秋風正在拂過我的臉龐……放學回到家,我顧不得吃午飯,找出作文本,洋洋灑灑的整整三面,我一揮而就。
下午我把作文本交給了您,兩節(jié)課后,您就捧著一大摞的作文本笑瞇瞇的讓我們感受感受自己的成就。我打開我的本子,通篇滿滿的紅色波浪線,我抬頭看著您,您也在看著我。在您笑的彎彎的眉和眼中,我看到了蕩漾著的贊嘆和鼓勵。
感受到您的贊許和鼓勵,以后的每一篇作文我都想得到您的認可。就這樣,為了一篇又一篇值得讓您贊嘆的作文,我留意著身邊一個又一個值得記錄的素材,不知不覺間,這使我養(yǎng)成了善于觀察的好習慣。您跟我說:“閱讀還可以使你看得更遠!庇谑俏揖蛺凵狭碎喿x,大量的閱讀更加豐富了我的想象力,看著春天的百合花,我能想到精心照料著花和我的媽媽,一片葉子從眼前落下,我的腦海中就會浮現(xiàn)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的詩句……推薦我去考“淮南小記者”,指導著我發(fā)表一篇又一篇文章,朱老師,是您,給我插上了寫作的翅磅。
除了鼓勵和贊許,還有您從不缺席的關注與教導。每當我一降低對學習的熱情,您就會及時發(fā)覺并適當?shù)靥狳c,每當我情緒漾起了波動,又或是犯下幼稚低級的錯誤時,您總是一邊溫柔包容,一邊也會悄悄的嚴肅批評。不止我一個,全班五十五位同學,哪一個不是被您如此對待?
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學生了,不得不離開了您?墒悄绬?因為您,我的理想才是成為一位和您一樣的老師。我期待著自己長大,因為長大后我就可以成了您。到那時,當我站在您的面前,您一定也會為我驕傲吧?
插柳之恩,終身難忘。
祝您
身體健康,永遠年輕。
您的學生
柏盈然
給班主任的一封信 篇2
尊敬的班主任:
您好!我想對您說件事,我是代表全班男生和您談論這個問題的。
你總是在選班干部時,只表揚女生,把女生推舉成班長,讓她們來領導我們,可老師,您知道嗎?我們被那些女生管得多嚴嗎?她們天天無盡地折磨我們,我都懷疑她們的負面情緒全部打包送給了我們男生,然后留下最好的,來送給您,老師!她們在您的眼里是淑女,彬彬有禮,懂事乖巧,這是女生最拿手的好戲,可您知道戲外的她們嗎?
您是不會知道的,因為她們簡直天衣無縫,她們打我們,罵我們,諷刺我們,我們實在受不了了,我們不能再沉默了,我們要在沉默中爆發(fā),我們要反抗,可是您總是支持女生,即使反抗也無濟于事。
老師,您也多關注一下男生吧,我們都是您的學生呀!我們男生中也有很多同學非常優(yōu)秀,我們男生更注重于默默做事,用行動來說話,希望老師留一些機會給男生,支持一下我們男生。
祝:老師工作開心!
您的學生:王梓銘
20xx年12月26日
給班主任的一封信 篇3
親愛的班主任:
您好!
三年時光如細沙般散落指尖,盛不著,便一去不復返。三年前的點點滴滴,不知您還記憶猶新嗎?
三年前,我們個個都還是初出茅廬的孩童,什么都不懂,但轉眼間我們都已經(jīng)羽翼豐滿,準備踏入社會工作了,在此,我們全體同學對你衷心說聲--班主任,您辛苦了!千言萬語盡在不言中,雖然只是寥寥幾個字,但我相信已經(jīng)足以詮釋我們全體同學對你感謝和愛戴!感謝有您,因為是您讓我們學會什么是責任;感謝有您,因為是您讓我們學會什么是團結;感謝有您,因為是您讓我們學會什么是道德。師恩如魚得水,這三年來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一直還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。
記得班主任您教了我們三年只發(fā)過兩次最大的脾氣,第一次是因為我們早讀的時候讀古詩,這根本就不是讀,在玩似的,突然間,您對我們發(fā)了脾氣,我們知道您這一次是真的生氣了,第二次是您給我們發(fā)還書本費用時,由于某些同學的行為令你感到很氣憤,事后我們都知道錯了。但就是您對工作的那份執(zhí)著,我們終于領悟到什么叫言傳身教。這三年來,無論我們做錯什么事情,您都對我們一如既往的耐心教導,而我們卻不接受您對我們的教育,反而不斷地給您制造麻煩,一會就是跟老師打架而勒令退學,一會就是因為不正確使用課室音響設備遭到學校批評,一會就是晚修早退特別多,一會就是班里面的同學打架····等等。在此,我們全體同學要再向您說聲--班主任,對不起!
每次當我們班得到榮譽時,我們都能看到您滿臉的喜悅,當我們班第一次評為“每月標兵班”時,您真的狠開心,您笑得很燦爛,當我們軍訓會操演練時得到“二等獎”,您是打從心里面的高興,因為您看到了我們全班同學的團結合作,這就是您一直想看到的成果,當我們班的主題班會和詩歌朗誦比賽的好評出現(xiàn)在學校宣傳欄上時,您是第一個來通知我們的,這時,我們知道您對我們還是充滿希望的。雖然這些都不能代表什么,但是這些都是我們與您在這三年以來的美好回憶。
其實班主任,我們不喜歡您經(jīng)常來我們的宿舍,因為您一來到,就是跟我們講道理,說一些很瑣碎的東西;我們不想早讀的時候您在課室又要我們讀那些十年不變的古詩;我們不喜歡上您那枯燥無味的課···但是現(xiàn)在不一樣了,我們很想回到那間有很多問題的宿舍里住,很想每天中午吃完飯都能在宿舍里見到您,很想您每天早讀都能帶領著我們讀古詩,很想再聽到您在課堂上教我們“黑白電視機的原理”····每次您上我們的課,我們大部分人都在睡覺,您叫我們起來,一次、兩次、三次,從您的眼里我們看到了您的無奈,突然感到很心酸。
對于您不能來參加我們的畢業(yè)典禮我們感到很遺憾,人總是這樣,總是在失去之后才會懂得珍惜,但是我們以后一定會腳踏實地,實事求是地做人、做事,我們?yōu)橛心@位班主任而感到光榮,而我們也希望您為有我們這班學生而感到自豪,您以后還可以做很多個班的班主任,但是我們09電子(2)班的班主任只有一個,那就是您,余老師!老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻,一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。
今當分別,臨表涕零,不知所言。
祝:
身體健康,生活愉快!
寫信人:
日期:
給班主任的一封信 篇4
張老師:
您好!
您從四年級接任我們的班主任到現(xiàn)在,已經(jīng)快三年了。我們還有一學期就要畢業(yè)了,就要離開令我們無比懷念的二班了,也要離開您了,我們十分舍不得。
當我邁進東方小學東校的大門時,我還以為學習還會像一至三年級那么容易。但是,事情沒有想象中的那么簡單。到了四年級后,我的學習成績漸漸沒有那么好了。但是,您總是在鼓勵我、支持我,使我有了信心,為了不辜負您的一片心意,我連忙更抓緊、認真地學習,現(xiàn)在,我的成績仍然不錯,并且十分自信能取得更好的成績。這都要歸功于您平時對我的教導。
有一次,我看見兩個附近的同學打架,但我只是看著他們打架,無動于衷。當您趕到后,不僅把他們倆和解了,還批評了他們。我本以為沒我什么事,但是您也把我和幾個同學批評了,我不明白怎么回事,原來是因為我無動于衷的行為造成。我后來覺得很委屈,并且十分不服氣,因為我沒有直接參與打架。我現(xiàn)在明白了,您是為了使我更有集體榮譽感,面對兩個同學打架,假如每個同學都為了不卷進去而不管不顧的話,只會使同學之間的矛盾加深,打架事件就會更多。而您為了告誡我們不要再做這樣的事,才批評了我們。我現(xiàn)在一點兒也不委屈了,還十分感激您。
我們都十分感激您,我們長大后一定要在社會上有出息,來報答您的苦心。
寫信人:
日期:
給班主任的一封信 篇5
饒老師、黎老師:
您們好:自從我進入四年級以來,第一個認識的就是您們。您們教會我們許多知識。為了讓我們擴展知識,您不惜自己上課的時間,而是為了我們知道更多的知識。饒老師,您在課堂上用自己的情感感染著我們,用游戲讓我們的課堂洋溢著歡笑和樂趣,用閱讀補充我們心里的疑問。你的情感在詩中表現(xiàn)的淋漓盡致,讓我們也學會了你的讀法,要在在詩中有重有輕。您總在遇到一些新出來的關聯(lián)詞和新詞語的時候給我們講明白,然后讓我們造句或讓我們來理解一下詞語的意思。你在閱讀中振振有詞,那響亮的聲音,再加上享受閱讀的心靈,讓我們理解您心中對閱讀的熱愛。黎老師,你的數(shù)學課上練習題很多,畫角的時候總會讓我們專注的看著,也會給我們示范很多遍。在做練習冊的時候你會先把難的題給我們講,有時還會講兩遍,就是專門讓那些還沒聽懂的學生再聽一遍。晚上的家庭作業(yè),只要那一個單元還有許多人沒搞懂,就只做一頁,如果那一單元很簡單,就做兩頁,都是為了不讓我們冥思苦想。謝謝黎老師和饒老師,謝謝你們教會我們知識,我以后的作業(yè)會做得更好。相信在以后的三年里,我們可以相處得更好。敬祝
身體健康
學生袁xx
12月13日
給班主任的一封信 篇6
張老師:
您好!
“教師是人類靈魂的工程師”,這句話說得多好。∪甑墓怅,如清泉般流過,你我相處了三年,校園里的風景依然,可我們卻不再成為其中最美,在鐘聲里,在歌聲中,我們將告別母校,踏上新的征程。
我們把您當朋友一樣,有心事可以互相交流。可,轉眼間,美好的小學生活結束了,心里不免掠過一絲憂傷,我尋找這憂傷的源頭,原來是不忍與您分別。您記得嗎?前幾天我在您筆記本上寫畢業(yè)留言,我寫得最多,可是,千言萬語還是說不清的舍不得。
就在我們考試時,我們專心的做著試卷,本該我們打掃的教室,您卻拿起了掃把掃了起來,我想您應該是覺得烏溜溜的看不過去吧!您慢慢掃著,掃到我跟前的時候,我多想說一句:老師別掃了,考完試讓我們來掃,涌出的話還是被吞了進去,或許是我沒有那個膽吧!
有一次上課時,您突然說頭暈,趴在了課桌上,全班同學都慌了起來,我們問了您,您說不要緊,雖然您口頭上說了一句,可我們的心里是無時無刻都在擔心著您!
每年的七月,畢業(yè)就成了校園的主旋律,即將離去的我們,臉上會綻放含淚的微笑,你我相處的三年就像一場夢,當夢醒時,才懂得珍惜,才懂得需要告別,想要挽留,可一切都不會再重來,我只希望能再此走進那個夢中。
老師,遇見您,我知道老師和學生之間的感情可以打破年齡的界限獲得升華,猶如淘盡流沙后只剩下真金,我也終于明白,歲月縱然將隨風飄去,留下真摯的師生情誼卻將終身長億。
老師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
寫信人:
日期:
給班主任的一封信 篇7
苗老師:
您好!
我叫王毅恒。我在寒假里很開心,不知道您的過得如何?平日里您早出晚歸,為我們日夜操勞,您在我的心里就像大樹一樣高大,我們就是您身上的一片片葉子。
我們綻露出尖尖的嫩葉,您為我們加油;我們伸開枝葉,您為我們自豪;我們開出花兒,您為我們驕傲;我們結果落地自由自在時,您為我們喝彩;有朝一日我們離開時,您又要發(fā)出新的芽兒。
您不分日夜的工作,希望我們早點成才。您像媽媽一樣關心著我們,時時刻刻把我們放在心頭。上課時您用響亮的聲音給我們講課,您還時刻提醒我們:坐姿要端正,字體要整潔,課間要注意安全……
考試前,您千叮嚀萬囑咐,讓我們一定認真仔細,您還不斷鼓勵我們去嘗試。
苗老師,您辛苦了,我們七十四個學生都不會忘記您對我們的付出!
祝
身體健康
工作順利
您的學生:
20xx年3月2日
給班主任的一封信 篇8
敬愛的老師:
您好!
老師,您是我的人生道路上的明燈,一直引領著我走向最明亮的大道;老師,您是我學海上的掌舵人,帶領著我沖刺著重重困難,最終走向真理的大道。
老師,您是偉大的,每當我遇上重重困難的時候,都是老師您的聲音在我的耳畔不斷的激勵著我,振奮著我。老師,感謝您,感謝您對我的照護,感謝您為我點亮了那一盞盞的明燈,老師,您就像黯然的天空上最亮的那一顆星星,我們觀望著您,在您給我們的指引的道路上向前,老師,您的光在我們心中永遠是最亮的。
老師,您不僅是我們人生道路上的指路人,同樣是我們學習中的親人,“一日為師,終身為父!崩蠋,您就是我們的親人,在無數(shù)個日子里,都是您陪伴在我們的身邊,監(jiān)督著我的學業(yè),讓我們對未來充滿著信心。因為有您的在,所以我們堅信,我們能夠為自己的未來拼出一條大道來。在我們沖刺期間,一直都是老師您在守候著我們,在我們遇到難題疑問的時候,也是您伸出援手,一遍又一遍的告訴我們的解答過程,老師,多么的感謝您!
有時班上的同學,不學無術,上課總是一副吊兒郎當?shù)哪,也是老師您,勞心勞力的將他們拉回正道,是您一次又一次的找他們談話,是您一次又一次的告誡著他們,也是您一次又一次的幫助他們,將他們散渙的心拉回,在課后時間里,為他們補課,給他們指明前路,老師您不知道,他們會有多么感激您!在以后的人生里,我們永遠都不會忘記老師您的恩情。
寫信人:
日期:
給班主任的一封信 篇9
未來的班主任:
您好!
光陰似箭,日月如梭,我即將步入初中的殿堂,即將接受您的教導,即將成為您的學生。再過兩個月,我將會面對人生的第一個十字路口,將做出人生的第一次重要抉擇。我的心情忐忑不安,但更多的還是興奮,興奮見到新的學校,新的教室,新的老師,新的同學
讓我介紹一下自己我叫朱夢寧,是一個活潑開朗的女孩,我喜歡繪畫,運動,唱歌但旅游才是我的最愛。旅游讓我忘記一切煩惱,它帶領著我走向了不一樣的世界,陶治了我的情操,讓我明白了什么是真正的美!
如今,在這個全新的環(huán)境里,我有好多好多的希望:希望班級能團結一心,互幫互助;希望老師能快樂教育,輕松教育;希望老師多將班里的各種事情交給我們來做;希望得到老師更多的教導,成為老師得力的左膀右臂;也希望自己改掉缺點,使自己變得成熟懂事;希望能將自己的學習成績不斷提高,給自己不斷設立新的目標;希望和同學和睦相處,成為知心朋友
此刻,我們面臨著更加嚴峻的考驗,在新的旅途上,讓我們共同努力成為最棒、最優(yōu)秀的班級!我想這也一定是老師您的期望。
寫信人:
日期:
給班主任的一封信 篇10
敬愛的高老師:
您好!您每天都在為我們辛勤的工作,老師你把知識毫無保留地傳授給我們這一代身上。在我的心里,您就是一位“親愛的媽媽”。我的老師,您就是我前進動力的馬達,學習的榜樣。老師啊,您把所有的愛都奉獻給了同學們,讓我們茁壯成長。
我們最親愛的老師,您那一臉的笑容給我留下了深刻的印象。您的聲音非常好聽,聽起來顯得格外親切。老師每天都在認真的批改作業(yè),一絲不茍、專心致志。還有那包含親切的話語,每時每刻都烙印在我們的心中。老師,我好像跟您說“謝謝您,要不是您一直以來呵護我、支持我、鼓勵我,我也不會取得好成績”。
老師,這次考試我沒有考好,辜負了您一直來對我的期望。在這里我要對您和對我有期望的人說“對不起”。
老師,我們都很喜歡您,我們也都知道老師在時時刻刻地幫助著我們。希望我們長大后為祖國效力,成為祖國的有用人才。請老師放心,我一定不會讓所有人失望,以優(yōu)越的成績回報教育我們的老師!
寫信人:
日期:
給班主任的一封信 篇11
敬愛的楊老師:
您好!和您相處已經(jīng)有三個多月了,在這將近100天的時間里,您和藹的笑容、親切的聲音,以及您對我們無微不至的關愛,都給我們留下了美好的印象。同學們對您的教學方法也十分滿意。不過,我還想給您提幾點建議:
第一、上課提問時,不要老是讓那些喜歡積極發(fā)言的同學回答問題,還要讓那些膽子較小,從來也不主動發(fā)言的同學回答問題。這樣,既可以促使他們多動腦,勤思考,又可以改變他們膽小的的毛病,讓他們在回答問題時得到鍛煉,從而變被動為主動,有利于他們的成長,也有利于成績的提高。
第二、您要多鼓勵那些少數(shù)后進的同學,對他們哪怕是一點微小的進步,也要多肯定,多表揚;幫助他們樹立信心,自強不息。這樣,不僅可以使他們拋棄不思進取,“破罐子破摔”的自卑心理,而且還可以培養(yǎng)他們熱愛學習,學而不厭的好習慣。
第三、下課時不要拖堂。因為經(jīng)常拖堂,會造成同學們的急躁情緒,導致大家厭惡學習,并開始出現(xiàn)曠課、逃學和裝病的不良后果。
最后,衷心感謝敬愛的老師對我們的關心、愛護和諄諄教誨。我們也一定不會辜負您的期望,爭取做一個品學兼優(yōu)的好學生。在此,我代表全班同學向您說一聲:“老師,您辛苦了!”
寫信人:
日期:
給班主任的一封信 篇12
親愛的朱老師:
您好!
首先感謝你兩年來對我的培養(yǎng)、教育,讓我在兩年中練出了一手好字。以前我是個很內向的孩子,你一直在鼓勵我讓我多參加課外活動,六一的文藝表演,當學校的升旗手,參加板報小組。在您的鼓勵和幫助下,我變的開朗、活潑了很多。求偶有一次考試審題錯誤,讓我丟掉了好多分,只考了87分,您關心的對我說:“沒關系,下次要看清題目要求!庇纸o我講了一遍,F(xiàn)在我粗心大意的毛病改了許多。
四年級時,我們就知道五年級可能會是丁老師教我們,心理很舍不得和您分開。我現(xiàn)在正在慢慢適應丁老師的教學方法。第一天我報到時,丁老師就給我們立了很多規(guī)矩;屁股只能坐凳子的三分之二;抽斗里要放一個塑料袋和一塊抹布;老師進教室時,臉上要露出微笑,看著門外,老師進來,眼睛要隨著老師一起動,回答提問時眼睛要與對方平視。
丁老師很嚴厲,但有時也很幽默,她有時還會編一些故事來教育我們,我們常常會被她逗的哈哈大笑。有些同學上課說話她就大發(fā)雷霆。一次鈕嘉寶同學回答問題時兩只小手放在了桌子上,違反了回答問題應該平視前方,要有禮貌挺起胸膛的規(guī)定。被老師發(fā)現(xiàn)后,讓她把手伸出來重重地打了3下,鈕嘉寶啊啊地大叫。后來我只要被提問就會記住這些規(guī)定了。
朱老師,您想我們嗎?
祝您工作順利!
寫信人:
日期:
給班主任的一封信 篇13
我未來的中學老師:
您好!
我是一名即將畢業(yè)的六年級學生。雖然,我們素未謀面,您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我,我就先向您介紹介紹我自己吧!
我的名字叫曾琳淇,今年12歲了。性格活潑、開朗,一閑下來,就想聽聽音樂,因為音樂能使人徹底放松下來,忘了所有。美食是我的最愛,當嘴巴一停下來的時候,也就是我最需要美食的時候。至于特長嘛,寫作、唱歌等等,不過,這些都是“業(yè)余”的……我唯一的缺陷是我的一個壞習慣——粗心,您還別說,“粗心”它可淘氣了,常常在我寫作業(yè)、考試的時候,跳到我的筆尖旁,害我每次的作業(yè)、考試都與滿分擦肩而過……
初中的學習生涯對我來說是陌生的,新的學習環(huán)境對我來說是陌生的,新的學習伙伴對我來說是陌生的,您,對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇,我常常會趴在窗前,幻想著未來一切的一切……
一些大哥哥大姐姐們常說:“上了初中,可就沒好日子過了!每天要做的東西,堆起來比山都還高,不管做錯幾道題,老師都會批評……”不過,我卻不這樣認為,我想您一定是一個嚴中有愛、嚴重有寬的老師,每當我們做錯了事,您不會用那尖銳的語言來批評我們,傷害我們的自尊;也不會經(jīng)常叫家長,更不會體罰我們,而總是耐心教導我們,對吧?您不會一味地給學生增加負擔,而是用“快樂教育、輕松教育”,對吧?您教我們的不只是書面上的知識,還有許多我們所不知道的課外知識,對嗎?您并不只注重我們學習成績的提高,而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展……
相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過幾個月,我們就將見面,希望我能成為您的好幫手!
祝:工作順利!
寫信人:
日期:
給班主任的一封信 篇14
敬愛的李老師:
您好!
日月如梭,光陰似箭,臨別的時刻即將到來,忘不了在教室里,總能看見您的一絲不茍的神情,在辦公室里,總能看見您認真批改作業(yè)的身影。粉筆將您青絲般的黑發(fā)染成了白色,但從未聽到您叫過一聲累、一聲苦!
已經(jīng)六年了,六年的時光就像云從我們的身邊飄過。記得六年前,我懷著對學校的憧憬,來到這個可愛的學校。那時,我與您相見不相識,F(xiàn)在,我卻和您成了無話不說的朋友。我還記得我第一次舉手發(fā)言的時候,很膽怯,根本不敢舉起我的手,因為我害怕我回答錯誤。所以我一會舉一會放,您看見了說:“大家只要舉手,回答錯誤也沒有關系!”在您的鼓勵下,我終于大膽的舉起了手。我還記得,那時上課的時候,您開了一個玩笑,希望我們長大后,能帶著你環(huán)游世界,我相信這個愿望一定能實現(xiàn),只要我們努力,就一定會有所成就!
現(xiàn)在,您已經(jīng)對我們很信任,我不能辜負您對我的期望,現(xiàn)在我真有些后悔,后悔自己有時候對學習會抱著滿不在乎的態(tài)度,在修改作文的時候,我只是隨便的添上或去掉幾個字,就算完事,F(xiàn)在我知道,一篇好的作文是經(jīng)過反復修改,才能成為一篇佳作!這些都待自己領悟到。每當您表揚我的時候,我的心就像吃了蜜一樣,您批評我的時候,我雖然很傷心,但是我知道您這是為了我好,我會改正錯誤!
回首這六年的歲月,我每一點的進步不正是您的汗水嗎!老師您辛苦了!
祝您!
開心快樂!
寫信人:
日期:
給班主任的一封信 篇15
敬愛的老師:
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我們就要畢業(yè)了,就要離開我們學習、生活了六年的母校,即將畢業(yè)且離開母校,此刻我的心情除了留戀與不舍,再無其他。
我是個文靜又有些靦腆的男孩。兩年前,您來到了我們班,成為了我的班主任,二年多了,多少個日子呀,您總是無微不至的關心我們。課堂上,您風趣幽默,妙語連珠,帶領我們在知識的海洋里遨游。
范老師,自從您成為了我們的班主任,除了要求我們學好課本上的基本知識外,還特別力興練字、閱讀和唱歌,您總是讓我們多看一些好書,比如優(yōu)秀的文學作品,名人傳記以及科普類的書籍。相比較之下,您最看重的還是要求我們練字,在您成為我們班主任之前,我們班同學的字總體還行,談不上好看,也說不上丑。但現(xiàn)在,我們班的字越寫越發(fā),有一些同學的字還獲獎了,這些成績都與您的教導和指點息息相關,您功不可沒。您還特別在意朗讀,經(jīng)常對朗讀的同學一一指點,聲音太小了,語句不清了,都要給我們指出來,F(xiàn)在我們班小尚,小張,小李,都在全校面前朗讀朱自清的《春》(有四個人朗讀,我們班就有三個)。我們覺得很有面子,這都是您的功勞啊。
范老師,回憶起這二年和您在一起的時光,有太多的事值得我去留念,有很多句話在心里,在這里我只向您說一句:“老師,您辛苦了!”
您的學生:
日期:
給班主任的一封信 篇16
敬愛的老師:
您好!
我是xxx的父親。值此新春佳節(jié)之際,首先向您致意節(jié)日的問候。祝您在新的一年里工作順利。身體健康。萬事如意!
我的。孩子帶著全家的期盼進入了大學,我和所有的父母一樣都非常關注孩子的成長和變化。非常感謝您在上半個學期中對左成云的關心和教育。讓孩子在進入大學后找到了前行的方向,奮進的目標。讓他在他鄉(xiāng)異地孤獨無助時找到了依靠。我們除了有無限的崇敬和感激要向老師表達,還有一些心里話想對老師說說。
我們都知道孩子是在鼓勵中成長的,尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生,他們需要老師更多的耐心和愛心,來培養(yǎng)他們的自信和勇氣。左成云進入大學后,能很快地適應并融入大學的新環(huán)境,我想這一點是和老師的關心和鼓勵分不開的。在此向您表示最誠摯的感謝!
xxx在上大學以后成熟了不少,懂得了關心父母。經(jīng)常還會打電話回來問候。都說可憐天下父母心,我們也時常掛念獨在異鄉(xiāng)的他生活是否還習慣,學習上有沒有落下,但是后來知道老師把這一切都安排得很好。我們都放心了不少?粗⒆优d奮的講述大學里軍訓,上課,社團,朋友。一下子心中卻又充滿了自豪。他的每一點進步都離不開老師您的關心與教育。在這里要再次表示對您的感謝!
在以后的大學時光里,希望老師您能給予他關懷與鼓勵。在他各方面有不足的時候,給予批評與指導。使他可以成為對社會有用的人;貓髮W校;貓蟾改浮;貓笊鐣
此致!
敬禮!
寫信人:
日期:
給班主任的一封信 篇17
尊敬的老師:
您好!
面對著即將到來的的初中生活,我的內心確實有點緊張,不知今后的道路會怎樣,也不知陪伴我們的是快樂還是沮喪。但是我的心情更多的還是興奮,興奮見到新的老師,新的同學,新的學校,新的教室……
老師,新生報到那天我在外地旅游,現(xiàn)在我和您還未見過面,可聽同學說,您是個慈祥和藹,又有責任心的老師,我的內心對您又多了一份崇敬之情。在小學,我一直都是一個頑皮淘氣的孩子,幸運的是,我遇到了一位好老師,她風風雨雨跟隨我們六年,總是悉心教導我們怎樣做人,怎樣處事,老師的愛就像明朗的太陽,一直照在我的心里,我也如小樹般茁壯地成長!
如今,在這個全新的.環(huán)境里,我有好多好多的希望,希望自己能盡全力改掉缺點,使自己變得逐漸成熟懂事;希望能將自己的學習成績再提高一點兒,給自己不斷設立新的目標;希望和同學和睦相處,成為知心朋友;希望得到老師更多的指導和關愛……我想,老師您一定會引領我們走向成功的道路,使我們成為一個個品學兼優(yōu)的孩子,當然,這也一定是老師您的期望!
此刻,我們面臨著更加嚴峻的考驗,在新的旅途上,有我們共同的努力,我們班一定會成為最棒、最優(yōu)秀的班級!
XXX
20XX年XX月XX日
給班主任的一封信 篇18
親愛的老師:
您好:
在即將升入中學之際,我便開始在腦海中勾勒著和您未曾見面的情景,還有您的聲音和容貌……
曾聽上初中的姐姐說,上了中學,就沒了好日子過,基本上每個同學都被老師罵過。不過,我想,您不會是這樣的吧!您一定和藹可親,體貼學生,既是良師,又是益友。
在您的課堂上,我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音,吸引著我們的精力;纖細的手指時而握著粉筆時而把那工整大氣的題綱寫在黑板上,時而又指著題綱耐心地給我們講解。講完后,還不忘用溫馨和藹的目光環(huán)視一下四周,親切地說一句:“同學們,全懂了嗎?”您不同于別的老師,在您的課堂上,我們不會感到您高高在上,不會感到乏味枯燥,只會感覺到您的和藹可親。
我還希望,您是一個作業(yè)留得不多的老師,作業(yè)少而精,而且招學生的喜愛,不會嚴厲的批評學生,即使學生犯了錯,你也不會批評的很厲害,也不會體罰我們。而是耐心地教導我們,對吧,老師!
您,有一種獨特的教育視角與教育方法。您不會給我們增加負擔,而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂,指導我們在學中玩,玩中學。您不要我們死背硬記,不要我們隨波逐流,您教會我們用最簡單的學習方法,鼓勵我們勇于創(chuàng)新,敢于質疑。您不會只提高我們的學習成績,而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展,您教會我們寬容、無私……
這就是我心目中的未來初中班主任老師,您能做到嗎?
XXX
20XX年XX月XX日
給班主任的一封信 篇19
尊敬的中學班主任:
我雖沒有與您見過面,不知道您的音容笑貌,但在不久的將來,我將踏入中學的大門,成為您即將栽培的桃李中的一棵。為了讓您盡快的了解我,下面我就來介紹一下我自己吧!
我叫XXX,是XX小學六年X班一名光榮的少先隊員。我從別人的角度來說是一個有著雙面性格的人:對外人,我常常是乖巧聽話,對人特別有親和力,是一個乖乖女;可在家里,我卻十分活潑、風趣幽默、古靈精怪。然而,在我自己看來,我就像一株向日葵一樣,變化多端,耀眼的太陽讓我對生活充滿熱情,淅瀝的雨露讓我內心深處的一切都變得懶散。
我是一個認真的人。每次老師布置的各種任務,我總能及時完成,并且盡全力做到最好。例如制作《春苗報》時,我總是仔細選擇抄寫的材料,小心翼翼地抄寫,畫圖時也是一筆一畫的勾勒線條……每一個小細節(jié)我都不會放過。
我還是一個粗心的人。每次考試,我都是因為粗心大意,不是算錯了這,就是漏掉了那兒,或者檢查時不夠認真,而丟了不少分。這也令我吃了不少虧,成績折騰得很慘。不過我相信,只要通過我的不斷努力,一定能改掉這粗心大意的壞毛!
老師,相信經(jīng)過我的一番介紹,您一定對我有了一些了解吧!在今后的三年里,我會再接再厲,刻苦進取,做您心目中的好學生。希望您是一位具有幽默、平易近人的性格和教學方法獨特的老師,在您的諄諄教誨下,帶領我登上學習旅途中的最高峰!
寫信人:
日期:
給班主任的一封信 篇20
尊敬的中學班主任:
您好!
我與你未曾見過面,我也不知道你的音容笑貌,但在三個月之后我將踏入中學的大門,成為您即將栽培的桃李中的一棵。下面我就來介紹一下我自己吧!
我叫吳凡凡,一個男生。我這個人,從別人的角度來說是一個有著雙面性格的人,有時平凡無知,做事十分感性,對人特別有親和力,是一個乖乖仔;有時卻古靈精怪,說話幽默風趣,做事極其武斷,毫無商量的余地。然而,在我自己看來,我就像一株向日葵一樣,變化多端,耀眼的太陽讓我對生活充滿熱情,淅瀝的雨露讓我內心深處的一切都變得懶散。
我的成績應該說是海上洶涌澎湃的波濤,能把我捧得很高,也能讓我摔得很深,這使我不得不時時刻刻集中精力,努力學習。雖然說我被成績折騰得很慘,但是我依然執(zhí)著自己的夢想。我有一個美好的夢想——作家,這個夢已經(jīng)在我的心靈中發(fā)芽了,我相信自己今后會給人們一種美的享受。因此,我特別喜歡在平時,聽一聽音樂,放松自己;寫一些小片段,鍛煉自己的文筆;看一些書,提高自己的文筆水平。
老師,你一定對我有了一些了解吧。在今后的三年里,我會再接再厲,刻苦進取,做您心目中的好學生。希望您是一位平易近人,富有愛心的伯樂,能夠發(fā)現(xiàn)我這匹千里馬,讓我在無邊無際的草地自由馳騁;帶領我登上學習旅途中的最高峰!
祝您:
身體健康!
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇21
親愛的班主任:
您好!
你還記得我吧,那個調皮搗蛋的短發(fā)假小子。此時您正在給學弟學妹們上課吧,或者您在備課,或許是在批改試卷,也可能正瞇著眼睛休息。我想你了。
我想你了,看著你在我成績報告單上寫的話,你的字眉清目秀,就和你的人一樣。你說,我是個愛多管閑事的孩子,卻常常讓你感動;你說我是勤奮刻苦的孩子,有時成績又讓你不忍直視;你說我是有想法有主見的人,有時候卻無厘頭的讓您苦笑不得。
我一直很想你,雖然你已經(jīng)不再是我的班主任,不再教我課程,我也已經(jīng)見不到你,可是我的心里卻一直掛念著你。我想你了,我不知道你上課是不是還會咳嗽,你說你喉嚨疼,有沒有人會給你買金嗓子喉片;我想你了,我不知道有沒有人會和你一起批試卷,你說你看的眼睛都花了;我想你了,我不知道是不是還有人記得你的生日,給你做蛋糕,祝福你每天開開心心,找到你人生的幸福?會不會有個學生像我一樣,常常讓你無語也讓你感動,總是為我擔心事。
我們之間有很多很多回憶,您的學生那么多,您還會記得我嗎?不管你記不記得我,反正你是我生命里最重要的老師,我會一直記得你。親愛的班主任,你一定要保重身體,找到自己的幸福哦!我永遠愛你。
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇22
親愛的桑老師:
您好!
這是我的第一次給您寫信。
記得有一次,我一直在上課時貪玩兒,成績也在不斷的下降,當時您知道后,您并沒有批評我,而是把我叫到外面,親切地對我說:"你看你的成績一直在下降,你就不怕,你以后會考零分嗎?你就不怕你的父母傷心嗎?你再看你媽媽也是教師,你再不好好學習,你就不覺得丟臉嗎?"當時我聽了您的話,認識到了學習的重要性,就再也不敢貪玩兒了,開始好好學習,我是多么感激您在關鍵時刻對我的警示啊!
還有一次,我又開始和同學上課說話了,就在那時,您說要考試,這時我突然意識到我又在說話,于是趕緊拿起書本復習起來?僧敵煽兂鰜淼臅r候,我驚訝地張大了嘴巴,我考了80多分,這肯定不是我理想的分數(shù)。我低著頭,怕您批評我,但讓我沒想到,您并沒有批評我,而是鼓勵我說:"沒關系,這次考不好,下次努力一點兒,也可以考90多分,加油!只要你不貪玩兒,就一定可以做到!”
我聽到您的鼓勵就更加努力學習,第二次,我果然考了90多分。
您對我是多么的重要啊!我多么想對您說一聲:"謝謝您,老師!"
祝:
身體健康,萬事如意!
xxx
xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇23
尊敬的班主任:
您好!
雖然我與您聯(lián)系不到兩個學期,但我對您有著深刻的了解。
當我第一次見到你時,我在想:我怎么能再次成為一名女教師?我一定很兇。將來一定很難。但在不到一周的時間里,我對你的理解發(fā)生了巨大的變化:你很細心,很善良。雖然你會生氣,但我也明白你是支持我們的。
我記得每次你教一門新課時,你都會放慢速度,反復講話?峙挛覀儾荒芾斫。我會講一些例子。這樣,我不僅記得很清楚,而且在使用時也不會感到困惑。
您不僅在教學和教育方面非常謹慎,在日常生活中也非常謹慎。
不久前,天氣很熱,太陽也很熱。午睡后,我起床唱課前歌曲。站起來后不久,我的眼睛變得越來越黑,頭暈,不停地出汗。在這個時候,我真的很想坐下來,但我想我會堅持一段時間。不管怎樣,課前的歌曲已經(jīng)結束了一段時間。
“隨遇而安”!你的話打斷了我的思緒“隋玉新,坐下”!
小心點,你能看到我的不適。你坐下后很快就會感覺好多了。聽完課前的歌,你讓我出去喝水。你很關心我。
你不僅對我,而且對每一個學生都是如此。
大考之后,你會問那些不想?yún)⒓涌荚嚨膶W生。當一些學生沒有完成作業(yè)時,你會監(jiān)督他們完成作業(yè)。每當我們提出模糊的問題時,你都會給我們一些學習技巧來幫助我們提高成績。每次我們記得我們的作業(yè),你都會告訴班代表把它寫在北邊的黑板上,為了防止另一邊的學生因為反思而看不清楚。
老師,我們時刻銘記著你的關心。我們必須努力工作,不讓你失望或傷心。
我希望你將來工作順利。
您的學生:xx
20xx年5月25日
給班主任的一封信 篇24
敬愛的X老師:
您好!
最近您身體好嗎?暑假過的愉快嗎?很想念您。
暑假期間,我上午學作文,下午學書法,這個假期我已經(jīng)完成了兩副作品,周老師說我寫字進步越來越大,明年我就要換行書字體了,一到晚上就是我運動的天地,因為我都會和爸爸一起去游泳或者打籃球,我現(xiàn)在游泳已經(jīng)不再需要救生圈了,而且游泳的姿勢特別優(yōu)美。告訴您一個秘密嘍,爸爸說我長出了一點點肌肉類!雖然我每天很忙,但我總會擠出一點時間來寫作業(yè)和看課外書,現(xiàn)在寫作文和讀后感對我來說只是小菜一碟,能輕而易舉得把它搞定,看書也看得快了,從放假到現(xiàn)在我已經(jīng)看完5本《笑貓日記》了,而且是過目不忘。X老師:我現(xiàn)在不再是“爆牙蘇”了,因為媽媽帶我找了牙科醫(yī)生,切了兩刀,小牙齒一下就長出來了。我如今有了一排整齊的牙齒了。8月份我們本來打算去北京旅行的,但媽媽生病了,在醫(yī)院動了手術,爸爸也請假一直陪伴著她,雖然我很想去游玩,但看到這樣的情形,我就忍住不提了,我和爸爸說了這件事,爸爸夸我說我懂事了,但媽媽不想我假期過的不愉快,就給我買了一臺電腦,現(xiàn)在我們家有兩臺電腦,三個人就再也不要搶來搶去了。
這個假期我渡過了我10歲生日,我喊了喻勇豪,張?zhí)煊畹葞讉好朋友來我家玩,他們送了我心愛的禮物,媽媽為我們準備了豐富的午餐,就像“龍城賓館”的飯菜一樣,我們吃的很開心,玩的也很開心,下午我們一起去看了一場驚心動魄的電影--《藏獒多吉》……這個假期我過的即充實又愉快,新學期,我一定會學習進步,不辜負您對我的希望。
最好我祝您平平安安,工作順利,身體健康。盼望早日開學,見到您和同學們。
您的學生:XXX
XX年XX月XX日
給班主任的一封信 篇25
敬愛的x老師:
您好!不久,我就要踏上大學的階梯。x老師,您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次,我班的一位同學由于身體不舒服,在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此,還向他問寒問暖。
還有一次,一位學生出現(xiàn)了疾病,您也如此對待他。有一次,是一天的上午,您給我們講課時,一會打哈欠,一會揉揉鼻子,我們都知道,我們都明白,是你的感冒使得你如此。我想:“x老師,您怎么不在講臺上休息一會兒呢?”可是我知道,您是為了我們而在頑強地給我們講課……在將近期末考試的時候,老師比我們更為緊張,所以常常放學后多上一節(jié)課,給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生,教他們解決的方法,給他以容易的理解,讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教,您也耐心地給予我們講解。
x老師,在這里,我要向您獻上一首詩,表達我對園丁真誠的贊頌:假如我們是一只小船,您就是一對船槳。有了船槳的劃動,小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭,您就是一根火柴。有了火柴的點燃,蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木,您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育,樹木才能高大挺秀……
x老師啊,讓我再向您說一聲:“辛苦了!”老師,希望您能搞好班級,讓我們的學習態(tài)度有所改變。
寫信人:
日期:
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