給英語老師的一封信
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。相信很多朋友都對寫信感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的給英語老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給英語老師的一封信1
敬愛的英語老師：
您好！
你是一位可讓人敬佩的好老師，也是我喜愛的老師之一哦！你就如我們的大朋友，孜孜不倦地教導著我們，耐心對待著每一個學生。在你的耐心之下，讓我們班英語不好的同學也有了一點一點上升的進步，這都是你的功勞啊！
在課堂上，您都會一遍又一遍帶領我們有聲有色讀著課文，在黑板上板書一個單詞，一句英文，都會教我們明白，記住才使英語課上是生動活潑，您那么辛苦，但總會有些男同學不守紀律，讓你那么生氣。
周二下午上課了，您正拿著單詞卡與大家熱情的互動著，過了幾分鐘，一些男同學才急沖沖跑回教室，您看到這一幕火冒三丈，訓教了一頓才讓他們回到座位。我心里也替你感到不滿和氣憤，您上一次已經對他們不守紀律的行為教育過了，這次又犯了同樣的錯誤，真是不應該。
我的英語成績也總是不理想，下課后您關心的叫我讀單詞，默寫單詞，我不會的課文，您總會耐心帶著我一句一句的溫習，直到我讀熟了，流利了為止。最后，您總會對我微笑的說，璐瑤，好好學習，繼續努力。在您和我共同努力下，皇天不負有心人，我的成績也上升了，千言萬語也道不盡我對您的感激之情。 您對我這么好，我寫了一首小詩送給您：您如一盞明燈，細心的照亮我們學習前進的道路，讓我們在前進的路上更寬更亮，您如勤勞的園丁，用您的知識澆灌著我們這些小樹苗。
老師謝謝您的關心和教導，祝您身體健康，天天開心。
您的學生：xxx
20xx.4.8
給英語老師的一封信2
敬愛的老師：
見信好！我是：桂一桂 是這樣的： 我的英語向來都不好：小學又沒學過英語。 在我讀小學六年級補課的時候：不小心傷了腳：中了個破傷風，開始下不了床頭腦暈暈的（打針）過了一個上半學期~向來語文數學學習水平都不錯：在這學上半期（小六）就學不好：頭腦不聽使用！下學期病好點我就買書自學補習，后來（小六）考上理想的學校！ 上初中，我盡力學英語（因為沒基礎，很吃力！同時課程多�。�
因為身體差呀！頭痛頭暈是家常便飯！好怕記英語單詞！日日多，記不好，難跟上！本來還的點信心的，可是不知哪天我心愛的英語資料（對我很重要的�。┡獊G了當時我跑遍了書店都沒有買！這樣下去我就再也跟不上了！當時老師用英文講得太快太多了！對于我來講就是對牛彈琴我是依靠書自學的哦！沒有了書就再跟不上了哦 初中還是很免強過得去，不過還是怕英文！沒有信心呀~ 上了高中，唉！有不光彩的事我都不想說出來：可是不說您就不知呀~ 我沒有個人電腦 ：上網費太高 ！我上網看到英語家教只能望而止步！家里又困難重重！不好說！ 就是沒有學費！我也沒辦法！ 唉！還有個原因我不方便說呀！可是又不能不和你說說：因為我在困重重下又生大病了到現在唉！ 好心酸！寫不下去了我好想讀好書可是？學不好的知識我想重溫下！我又不舒服了要休息了~ 我一直在找合適我的英語資料自已溫習一下基礎的
因為我的英語水平不用考試都知道不行！我的英語好爛！想補習的哦！因為好多基礎知識不會！ 肚子一直在痛了老師，不好意思我要下了哦！今天寫到這吧。
祝：工作順利！
學生：桂一桂
20xx/4/26
給英語老師的一封信3
親愛的英語老師：
您還好嗎？您還記得我嗎？我是婷婷啊，呵呵，我想您了，給英語老師的一封信。告訴你一個好消息，我考上大學了，是二本，許昌學院。本來該早點告訴你的，但我現在才想起來怎么讓你收到這封信。真要謝謝您了，如果不是您對我英語的鼓勵和指導，我絕對不會學好英語的，謝謝您。
其實在五中我英語一直還差不多，一直用您的方法，把完形填空填好，再通讀再思考。書面表達也是全部收集在一個本子上早讀就背，幾乎每個早讀都看英語。
現在還能想起您在初中時每天在三三和四班之間的陽臺上來回穿梭，一句一句的給我們領讀，一遍一遍的背誦。想起您可愛的面龐，胖胖的笑臉，戴著一副大眼鏡，是那么和藹可親。想起在初中的日子，每天上您的課，就是一種享受，我老是先把英語作業統統做好，上課認真聽講，偶爾會得到您粉筆頭的親睞，呵呵。還記得當初我不忍心離開好朋友們去縣里上學，現在想起來，我還真是可笑，竟然不想去縣里最好的初中，幸虧我來了，要不然我就無緣當您的學生，不能見您了。還記得你自我介紹時讓我們才您叫啥？您說您是常香什么？我們都說你是常香玉，呵呵。
剛上學沒幾天我就辦了一件丑事，現在想起來都臉紅，羞愧。您還記得嗎？我上課看魯濱孫漂流記被你發現了，你狠狠的批評了我，而且連我名字也不叫，直接叫我魯濱孫漂流記，哎呀，呵呵，沒臉見人了。您沒收了我借的書，而且說讓我考試考上辦理前十名就還給我，對于從來沒上過補習班的我，沒接觸過英語的我，老是生病回家里的我，真是太難了。
但是我在老媽的幫助下完成了艱巨的任務，之后您并沒有給我書，還記得我老是找您要，你是在半年之后給我的，
那時我早就有不太喜歡您到十分喜歡英語進而喜歡上你了。后來您老是鼓勵我學習，我生病了您還送我到校外的門診輸液，中招前還握著我的手囑咐我認真。老師。謝謝您。要不是您，我是不會堅持好好學英語的。因為我一點也不適應高中老師的方法，特別是高三一位老師，甚至是十分十分討厭她，我暗地里教她小老婆兒，她比你年輕，但是，哎呀，沒法形容，上她的課我從來就是睡覺睡覺再睡覺，講題我也很少聽，回答他的問題站起來就當沒那回事，等她再提別人。
在她眼里我肯定不是個好學生，但我并沒有因而不學英語，我老是在課堂上做我想做的英語題，不聽她說，我會把資料上的題全部做做，不會的再問她。我老是在想著：“小老婆兒，你給我等著，別看我不想搭理你，你也不想搭理我，我一定要考個英語高分讓你大吃一驚，讓你知道我的厲害”我就是這么想的。沒想到啊，在高考中，我英語一下子考了123分，創記錄了。
更吃驚的是，從在九中到五中，我從來沒上過前十名，在九中也就是最高二十名左右，五中也是吧。高中最后一次考試竟然考了前十名，老師，你說我是不是很幸運啊，平時在前十名的同學都不如愿，沒考上。我現在還是很自豪呢，呵呵。雖然沒有到我喜歡的天津上學，但我還是會繼續好好學習的。我會加油的。我家現在搬到縣里來了，離您家也不太遠吧，呵呵，以后有機會我去學校找你啊。您有我們的大頭貼，可我們有您的'照片，不過我是不會忘了你的。
永遠不會如果您見了這封信，我會很高興的。我很想念我的老師們，漂亮的用芳老師和蘭芳老師，還有文雅的增強老師。您要替我向他們問好啊，謝謝嘍。最后我再次的謝謝您，謝謝諸位老師，感謝你們，你們的培育，我永遠不會忘記你們的。您的學生：常婷。我把它放在九中的貼吧里，那位小弟弟后小妹妹看見了，希望你們讓我的老師知道，謝謝你們嘍。
給英語老師的一封信4
尊敬的王老師：
您好！
您知道嗎？每當我走過語音室時，總會透過明凈的玻璃窗去看看里面的設備，語音室里的一切對于我來說都是那么新奇，那么吸引人。跟著您，在高科技設備裝配的語音室里學英語，是我當時最大的愿望�？墒�，自語音室建好以來，您從未帶同學們進去參觀過，更沒帶同學們進去上過一節課，這使得我的愿望變得那樣渺茫。
王老師，記得您每次在我們教室里上課時，起碼有三分之一的同學在小聲說笑，因此，教室里總是亂哄哄的，可您卻很少制止。王老師，維持課堂秩序是您的職責呀，您為什么不去制止他們？還有，您每次提問學生時，一旦同學回答不上來，您總會露出一副不耐煩的神情，為此，許多同學感到很傷心，好多同學也不喜歡上您的課。
王老師，學校培育了我五年，我希望學校越辦越好，希望老師能教得開心，我們也能學得開心。因此，我誠心誠意地給您提幾條建議，希望您能采納。
一、每周帶同學們到語音室上一次英語課。
二、您不要不管那些上課小聲說笑的同學。作為一名教師，您有責任對他們進行批評和教育。
三、今后，請您對那些回答不上問題的同學多一些寬容和理解，并耐心地講解，這些同學會非常感激您的，他們也會越來越喜歡您的。
王老師，如果您能采納我的建議，我將十分開心。我堅信您一定會成為我們心中的好老師！
祝您工作順利！
您的學生：張輝君
3月26日
給英語老師的一封信5
敬愛的孫老師：
您好！金秋送爽，桂花飄香，在這個收獲果實、分享喜悅的季節里，我們滿懷激動地迎來了第26個教師節，在這個特別的日子里，我真心地想說：“孫老師，您辛苦了！”。
當我懷著忐忑不安的心情第一次走進小新星英語教室的時侯，是您陽光般的笑容給了我安慰。您像天使一樣輕輕地揮去我心中的疑慮，使我很快地融入了班級，融入了英語童話這個多彩的世界。從此，我這個有點可愛又有點靦腆的小女孩漸漸喜歡上了英語，喜歡上了孫老師您。我在快樂與溫馨中長大，在好奇與驚喜中學會了更多的知識。
您是個美麗活潑的天使，似乎所有精靈在您的表演中都是那樣完美、無可挑剔。您仿佛又是個永遠也長不大的天使，在我和小伙伴的面前，您總是能夠恰當而準確地找到您的位置，在游戲中，與我們一同驚喜，一同憂傷，一同嘆惜。您又是一位嚴謹治學的天使，在繁忙的工作之中，您還經常不厭其煩地一次又一次為我們糾正發音，幫我們一遍又一遍演示每個童話故事中的精靈神態。您的專注認真讓我懂得了什么才是真正的熱愛，您的嚴謹作風使我學會了應該怎樣學習、做事。
這個年齡，我總是身不由己地會調皮，分心。有時我小小的一個眼神，一個動作，一個表情總是逃不過您敏銳的眼睛。您像媽媽，但有時比媽媽更細致，更嚴厲。可是面對您的嚴厲批評，我的心里總是暖暖的，因為我深深地明白：您是在用心 “愛”著我，幫助像我這樣的“小樹苗”更壯、更快地成長。每當學習遇到困難時，您總是微笑地俯下身子給我親切的鼓勵和耐心地講解，您的眼神永遠都透著智慧和溫暖，像一盞永不熄滅的神燈時刻激勵著我、鼓舞著我。
您像天使一樣聰慧美麗。因為有了您，我才知道世界上原來還有這樣奇妙的英語童話故事。每當您扮演童話中那些可愛的小人物時，我總要睜大眼睛好奇的模仿您優雅而有趣的表演動作，我時而成為林中可憐的白雪公主，時而又扮成憨態可掬、富有愛心的小矮人，時而又成為那個被人欺負、憂傷無助的丑小鴨……在有趣的英語童話王國里我似乎早已忘記了自己，我忘情地跟隨著您這個美麗的天使在快樂中成長，在游戲中收獲，在感動中長大。您總是在不經意間帶給我和小伙伴們許多驚喜和快樂！在我面前，您總是那樣清新自然，似乎從來沒有一絲倦怠。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感謝孫老師您，因為是您這個美麗的天使用童話幫我和小伙伴們樹立了自信，用童話幫我和小伙伴們喚醒了學習英語濃厚興趣的種子！
在這個充滿陽光的節日里，我衷心得祝愿孫老師：節日快樂，永遠青春！
愛您的學生：路易
二〇xx年九月十日
給英語老師的一封信6
尊敬的老師：
您好！自從我升入初中后，一直只做個“傾聽”者，所以想借這次寫信（作業）的機會，做一回“傾訴者”。
記得我剛上初一時，第一次英語考試考得不很好——離您定的合格線還差一分。我當時又氣憤又傷心，因為這是我第一次要接受所謂的“專用培訓班”考試前夕，我滿懷信心，好似20世紀的淘金者；可考試后，我又像一只戰敗的雛鷹。最令我接受不了的事實就是——您似乎把我當成了一個差生。我下定決心：下次考試必須合格！不管是我自信心還是自尊心或是永不言敗的性格都是這樣命令我的。
可是，一周后的第二次考試，我只是比合格分數高了1.5分。但我并不滿足只是合格這個分數，我從來都沒有想過僅僅考“合格”，于是開始漫長而又艱辛的學習之路。
終于，功夫不負有心人。我以140多分的成績向大家證明：我不是一個差生！于是，春哥（班主任）在團隊課點名表揚了我，我有幸成為全班第二個被點名表揚的人。春哥說，我之所以能被表揚，是因為我在短短兩個星期的學習中，由“最底層”到“最高層”完成了一個巨大的飛躍，一個看似不可能的升華。還說我背后付出了很多的辛勞和時間。我倒覺得他說的太夸張了，我是因為內心始終有著一個信念：我曾經不是一個差勁的學生，現在也應當不是！別人能做到的，我沒理由做不到！
許多仍要接受“特殊教育”的同學紛紛問我：“你是憑著什么考到140分的？”我笑而不答，故作神秘�；蛟S，您心中也有著這樣類似的疑惑吧！其實真正的“秘訣”春哥已經說清楚了。剛開始的時候，我也曾疑惑過：我能夠做到嗎？這時，我想到了“望天樹”它經歷過多么殘酷的挫折——被馬鹿一腳踢下懸崖，被傲慢的野葵花嘲笑，生長的環境陰霾籠罩，磐石貶損。可它始終銘記著大地的話，瞄準太陽，筆直的沖上云霄……我想：望天樹的環境比我更糟糕，它都能實現自己的理想，我有什么不可能的！
但是，只有想法是不夠的，關鍵要看行動。十個想法不如一個行動！魯濱遜——這個永不安命的行動者告訴了我這個道理。也有《蜀鄙二僧》（蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：我欲之南海，何如？富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？）中的窮僧激勵著我。于是，我每天都抓緊了每分每秒，把一天當兩天用，課前認真預習，上課時認真聽您的講解，課后認真復習。當第二次合格后也沒有滿足，而是繼續學習。期間，自然也少不了您的鼓勵和幫助。
因此，我僅代表2班的全體同學，向您和您半期以來為我們所付出的辛勞道一聲：“老師，您辛苦了，多謝您的教誨！”
此致
敬禮！
您的學生
XXX
給英語老師的一封信7
敬愛的殷老師：
您好！
您在我人生道路上，是至關重要的一員，如果沒有您，那我可能已經對英語絕望了，不是你的出現，我也不會充滿了希望。如果我沒有遇見你，我一定已經沒了信心。
您還記得嗎？有次我在課堂上被點名讀課文，而那篇課文我還沒學過，所以我沒有勇氣讀�？赏蝗挥袀�人對我說：“別怕，沒有事，不會的單詞問我�！蔽姨ь^一看原來是老師，我又充滿了斗志，充滿了信心。我終于把課文讀完了。
您還記得嗎？有一次雖然我們沒考好，但您依舊帶我們去外面放松放松心情，我們知道您這是想我們下回考好。我們一定不會辜負您的，我們一定加油，一定會拼盡全力。有一次，我在辦公室門口看到有的老師上QQ，有的看電視，有的打游戲，有的玩電腦，而您卻在桌子前改作業。別的班的老師都讓組長改，而您都是自己改。
您還記得嗎？有一次我們不聽話，你罰我們到外頭罰站。而我們也心甘情愿，因為您這是為了我們好！
老師，我們永遠不會忘了您的。
祝您
工作順利。
您的學生：xx
20xx年5月5日
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