給幼兒園實(shí)習(xí)老師的一封書(shū)信
武老師：
你好！
首先，感謝你選擇我們教育集團(tuán)幼兒園作為你教師生涯的試驗(yàn)基地，作為你踏上幼兒教育旅程的起點(diǎn)。能做你教育生涯起點(diǎn)的同行人，這是我的榮幸！
在這一段時(shí)間的幼兒園保教實(shí)踐中，你用你的努力和勤奮催開(kāi)了你教育生涯中的第一朵蓓蕾，你以你的認(rèn)真和踏實(shí)收獲了你教育生涯中的第一次成長(zhǎng)。在6月12日的教學(xué)活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技能的展示中，我們目睹了你的風(fēng)采，欣喜地看到了你教育生涯中第一次的蛻變和自我超越，呵呵，從繭里飛出的是一只已能自由飛翔的美麗的、蝴蝶。看著你的成長(zhǎng)，看著你成功地邁開(kāi)這第一步，我們是由衷的高興。你的成長(zhǎng)就是我的快樂(lè)！
我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些被認(rèn)為一夜成名的人，其實(shí)在成功之前，早已經(jīng)默默無(wú)聞地努力了很長(zhǎng)一段時(shí)間。對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，不可能出現(xiàn)無(wú)緣無(wú)故的突變，但實(shí)際上突變總是有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過(guò)程的，積累到一定的階段才可能產(chǎn)生量變到質(zhì)變的過(guò)程。所以，成功是一種努力的累積。
在你呈現(xiàn)給我的資料中，你的教學(xué)反思中，還有我與薛老師的交談中，最后的展示中，都能感受到你的全心投入、全力以赴。你在一日保教實(shí)踐活動(dòng)中用心地觀(guān)察，不斷地反思，在反思中不斷地調(diào)整自己的教育行為。呵呵，我啊，仿佛能聽(tīng)到你這朵花兒努力開(kāi)放的聲音。在教學(xué)活動(dòng)展示中，展現(xiàn)在我們面前的仿佛是一位久經(jīng)少場(chǎng)的成熟老師，活動(dòng)設(shè)計(jì)層層深入，清晰流暢，你以你的智慧、你的投入、你的輕言細(xì)語(yǔ)引領(lǐng)著孩子們，激活了孩子們思維，調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)習(xí)新知的熱情。老師與孩子的互動(dòng)是那么的自然，孩子們表現(xiàn)是那么地出色，我們聽(tīng)課的老師都被你的活動(dòng)深深地吸引。
之后，我在與李老師交流時(shí)才了解到，這個(gè)活動(dòng)，你試教過(guò)好幾次，在試教中，不斷地聽(tīng)取著老師們的意見(jiàn)建議，然后調(diào)整自己的思路再實(shí)踐。真的感嘆于你這樣一種精益求精的意識(shí)。亞里士多德一句名言，大意是：人反復(fù)做什么事，他就是什么人。成功怕你重復(fù)，你重復(fù)，必然就會(huì)贏(yíng)得這個(gè)成功。重復(fù)做漢堡的人是麥當(dāng)勞；重復(fù)炸雞塊的人，是肯德雞；重復(fù)教托福的人，是俞敏洪。呵呵，我們老師也就是在這樣的實(shí)踐中，不斷地在獲得這樣一種經(jīng)驗(yàn)：什么樣的孩子采用什么的方法，什么樣的問(wèn)題應(yīng)該進(jìn)行什么樣的應(yīng)對(duì)，出現(xiàn)這種問(wèn)題我可以有幾種應(yīng)對(duì)策略……在這樣的實(shí)踐中提高自己在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和對(duì)自己的實(shí)踐加以思考的能力，不斷地挑戰(zhàn)自己的能力邊緣，以一節(jié)課為一個(gè)點(diǎn)，看透、做透、想透。同時(shí)，在這樣的一種重復(fù)中，你也一定體驗(yàn)到了：成功就是努力的積累，成功就是在反復(fù)中提高，成功就是調(diào)整中提高。
希丁克有一句話(huà)叫：“Enjoyyourgame”（享受比賽），他的信念是：要學(xué)會(huì)“享受訓(xùn)練”、“享受比賽”，因?yàn)橹挥邢硎�，情感才�?huì)真摯；只有對(duì)事物注入情感，才能激情投入。他堅(jiān)信，不管做什么，享受越多就能得到越多。我的理解是，這是一種全心投入，全力以赴后的快樂(lè)。全心投入，我們都有一種體驗(yàn)，當(dāng)看一部小說(shuō)，聽(tīng)一曲喜歡的音樂(lè)，玩電腦游戲，從事體育運(yùn)動(dòng)等進(jìn)，你沉醉其中，而其他的一切似乎都無(wú)關(guān)緊要�！豆苋说恼胬怼纷髡咚沟俜也┦堪堰@種完全投入的狀態(tài)稱(chēng)為流暢。據(jù)研究，流暢最有可能在工作中體驗(yàn)，而不是在家中或休閑時(shí)。當(dāng)我們投入我作時(shí)，比如上一堂教研課，并不一定愉快，這時(shí)候需要聚精會(huì)神，但是，當(dāng)這個(gè)階段結(jié)束后，回首這個(gè)階段，我們就會(huì)從這種狀態(tài)中獲得滿(mǎn)足感，使我們更快樂(lè)。
在實(shí)習(xí)的這一階段，在蛻變的這個(gè)階段，你以你的.智慧、勤勉、積極、主動(dòng)、思考性的積累收獲了階段性的成果，相信你是能感受到這種快樂(lè)的。
在未來(lái)的工作中，在你專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上，肯定還會(huì)有問(wèn)題、困惑、困難、挫折……但對(duì)于一個(gè)追求卓越的人而言，關(guān)鍵不在于存在多少問(wèn)題，而在于是否有識(shí)別、分析、和解決問(wèn)題的能力，這就意味著必須隨時(shí)尋找自身的弱點(diǎn)和弱項(xiàng)，采取措施，持續(xù)改進(jìn)。一個(gè)人或一個(gè)組織無(wú)論存在多少問(wèn)題，只要持續(xù)地實(shí)施改進(jìn)，與過(guò)去相比就會(huì)更強(qiáng)。即使改進(jìn)只成功50%，也會(huì)使自己更進(jìn)一步。只要持續(xù)改進(jìn)，暫時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，其后也會(huì)解決。優(yōu)秀的人或組織不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)能使自己改進(jìn)的需求和機(jī)會(huì)，因?yàn)槭ヒ淮纬掷m(xù)改進(jìn)的機(jī)會(huì)，就會(huì)失去一次提高的和完善的機(jī)會(huì)，很多成功人士或組織都是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題并在原有基礎(chǔ)上不斷尋求新的改進(jìn)的卓越追求者，通過(guò)日積月累，使自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不斷提高，不斷進(jìn)入新的層次。
最后，贈(zèng)上我很喜歡的一句話(huà)：“無(wú)論你在哪里工作，你都不是一個(gè)雇員，你只為一個(gè)雇主干活，那就是你自己”。這是英特爾的安迪格羅說(shuō)的。的確，我們?cè)跒閷W(xué)校貢獻(xiàn)的同時(shí)，更多的是在為自己做，是在為自己的發(fā)展積累各方面的資本。
想說(shuō)的話(huà)很多，時(shí)間關(guān)系，就說(shuō)到這兒。呵呵，或許你，已經(jīng)嫌我啰嗦，但這是我真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)。不管你將在那個(gè)部門(mén)工作，我們都祝愿你能有更多的精彩，收獲一個(gè)金色的人生。
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