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競(jìng)選校級(jí)服務(wù)明星的書(shū)信
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五（1）班的李婷瑞，今天我大膽向?qū)W校遞交這份校級(jí)服務(wù)明星申請(qǐng)書(shū)，為什么我提出申請(qǐng)呢？
學(xué)校為了使學(xué)生豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高閱讀能力，最大化共享圖書(shū)資源，要求各班設(shè)立圖書(shū)角，在本班建立合理的圖書(shū)交流機(jī)制，并有效的保護(hù)圖書(shū)，規(guī)范圖書(shū)管理。老師賦予我重任，我想老師是信任我才給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，我一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
為了有效地管理好班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)，我特意請(qǐng)媽媽幫我買了書(shū)架，這樣使東倒西歪的書(shū)筆直的站立在圖書(shū)一角，還繪制了表格便于我登記、統(tǒng)計(jì)工作，還專門(mén)弄個(gè)文件夾擺放這些歸檔文件，定期從家里打印表格，并制定相應(yīng)管理制度，這樣更能提高班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)的使用效果，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓班級(jí)洋溢著書(shū)香氣息，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們班同學(xué)心靈，讓同學(xué)們放心讓我保管好圖書(shū)，也讓我們班同學(xué)有個(gè)良好的行為規(guī)范，自從我管理以來(lái)，圖書(shū)沒(méi)有丟失的現(xiàn)象，沒(méi)有同學(xué)不及時(shí)歸還現(xiàn)象，我一有時(shí)間就整理圖書(shū)角，現(xiàn)在圖書(shū)角被我管理的井然有序，我不僅是班級(jí)圖書(shū)管理員還是校級(jí)圖書(shū)管理員，每周一利用中午時(shí)間去學(xué)校圖書(shū)管幫忙管理，去擦擦?xí)�，排列�?shū)架上的書(shū)，有同學(xué)來(lái)借書(shū)時(shí)幫他們登記工作，檢查借書(shū)人歸檔情況。
我不僅能管理好圖書(shū)，我還有著一顆愛(ài)心，11月14日星期五我放學(xué)與往常一樣，來(lái)到媽媽單位做作業(yè)，到樓下大廳我被展板吸引住了，“冬暖獻(xiàn)愛(ài)心”，捐贈(zèng)棉衣、棉褲給汶川某地方小學(xué)，要求九成新，等媽媽下班我把這想法告訴了媽媽，媽媽贊同我的想法，于是我當(dāng)晚回到家里立即行動(dòng)起來(lái)，把我新的本子，語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)共有30本新本子，我的羽絨服、妮子大衣、毛衣、運(yùn)動(dòng)鞋等共計(jì)10幾樣提了幾大包東西第二天早晨來(lái)到指定存放點(diǎn)，那里的護(hù)士清點(diǎn)完，我的心里也美滋滋的。
這次學(xué)校舉辦服務(wù)明星活動(dòng)，我鼓足勇氣競(jìng)選校級(jí)服務(wù)明星，請(qǐng)老師給我鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣更能鞭策我進(jìn)步，促進(jìn)我成長(zhǎng)，相信我會(huì)做得更好，給我一票，謝謝！
申請(qǐng)人：
五（1）班
李婷瑞
20XX年1月4日
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