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“書(shū)信溝通你我他”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題練習(xí)及答案
某小組暑期開(kāi)展以“書(shū)信溝通你我他”為主題的活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。
(1)李松同學(xué)缺乏人生理想，沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情，總覺(jué)得能拿到初中畢業(yè)證書(shū)就行了，小組同學(xué)想寫(xiě)一封信規(guī)勸他。你認(rèn)為下面名言警句中哪三則可以作為規(guī)勸的材料?
�、俚匆悦髦�，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。 ②少壯不努力，老大徒傷悲。 ③志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
�、軅ゴ蟮睦硐�，只有經(jīng)過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能勝利實(shí)現(xiàn)。(喬萬(wàn)尼奧羅)
�、輿](méi)有理想，即沒(méi)有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。(陀思妥耶夫斯基)
可以用來(lái)規(guī)勸李松同學(xué)的三則名言警句是_____。(只填序號(hào))
(2)劉老師 8月5日 上午給小組同學(xué)作“書(shū)信與人際交往”專題講座，而張強(qiáng)同學(xué)正隨父母在外旅游，他給好友王剛發(fā)了一條手機(jī)短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽(tīng)講座了，請(qǐng)代我向劉老師請(qǐng)假�！�
假如你是王剛，請(qǐng)寫(xiě)一張請(qǐng)假條，代張強(qiáng)向劉老師請(qǐng)假。
(3)組內(nèi)某同學(xué)給在外工作的父母寫(xiě)信時(shí)，談到了讀書(shū)對(duì)自己寫(xiě)作的影響。下面是信的部分內(nèi)容，請(qǐng)你讀后完成①~③題。
你們一直喜歡讀書(shū)，【A】在你們的熏染下，我也越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)了。我感到，書(shū)籍成了我寫(xiě)作的源頭活水之一，【B】對(duì)我在寫(xiě)作上獲益良多。通過(guò)讀書(shū)，我拓寬了視野，豐富了寫(xiě)作素材，提高了寫(xiě)作水平。讀書(shū)讓我樂(lè)于寫(xiě)作，_________。
�、佼�(huà)線句【A】中，“___”一詞使用不當(dāng)，可以改成“___”。
�、诋�(huà)線句【B】有語(yǔ)病，可修改為:__________。(不得改變?cè)?
�、墼谖哪M線處補(bǔ)寫(xiě)一句話，表達(dá)出寫(xiě)作對(duì)讀書(shū)的影響。
答案：
(1)②③⑤
(3)① 熏染，熏陶。② 使我在寫(xiě)作上獲益良多。③ 寫(xiě)作讓我更熱愛(ài)讀書(shū)。
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