寫給老師的一封信14篇(熱門)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過書信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。那么，怎么去寫信呢？下面是小編整理的寫給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫給老師的一封信 篇1
親愛的老師：
您好！
在我的心里，我最喜歡的老師便是您，最喜歡的便是您的語文課。您在我心目中有著很高的地位，我也懷著崇高的敬意，想向您說幾句心里話。
您是一位聰明的老師。記得五年級(jí)的時(shí)候，您為了讓我們了解一些改病句的句型，您便想出了一個(gè)例子”林鑫戴著帽子和衣服來學(xué)校�！拔覀兞⒖堂靼祝簯�(yīng)該在”衣服“前面加上”穿著“一詞。
您是一名幽默的老師。記得六年級(jí)的時(shí)候，我們不了解”舍本逐末“的意思。正好這時(shí)候，有位同學(xué)正在做與課堂不相關(guān)的事情，您便靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我們說：”瞧，他就是舍本逐末�！拔覀兗娂娀仡^，隨后哄堂大笑。那位同學(xué)也羞愧地低下了頭。
您是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得去年的全國中小學(xué)生比賽，我寫了一篇題目叫海豚的心愿的作文。為了這次征文大賽，我準(zhǔn)備了許久。在抄正作文的.時(shí)候，我曾拿出草稿，看您的評(píng)語。我很喜歡看您寫的評(píng)語，無論在作業(yè)上，還是作文上，無論是好還是壞，我都會(huì)一字一句的默讀著。
我曾計(jì)算過您的評(píng)語，現(xiàn)在也清清楚楚的記得：我一共寫了四份草稿，第一份有八個(gè)評(píng)語，第二份有五個(gè)評(píng)語，第三份有六個(gè)評(píng)語，第四份有五個(gè)評(píng)語。四分草稿中一共有七個(gè)成語，要?jiǎng)h去兩句話，有四個(gè)錯(cuò)別字，要改三個(gè)標(biāo)點(diǎn)，其中一句話要成為一個(gè)自然段，有四個(gè)好詞好句……數(shù)到這里，我的心里有點(diǎn)哭笑不得，但想到您在百忙之中，抽出珍貴的時(shí)間來批改我的作文時(shí)，我就再也笑不出來了。只是小心翼翼地收起來，而現(xiàn)在那四份海豚的心愿正躺在我的抽屜里。
如今，我即將畢業(yè)，告別聰明幽默認(rèn)真負(fù)責(zé)的您。告別一個(gè)傳授我們多少豐富知識(shí)，教我們種種道理的露辛老師。雖然要離開了，但終有一天，我會(huì)向您交一份滿意的人生答卷。
祝敬愛的您：
身體健康，天天開心。
xxx
xx月xx日
寫給老師的一封信 篇2
親愛的老師：
您好！
光陰似箭，彈指之間，六年已經(jīng)過去，那一幕幕的”精彩瞬間“都已經(jīng)成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！
音符A——甜
對(duì)于我們來說，能為班級(jí)爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那次，是六一兒童節(jié)的下午，我們學(xué)校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏了他們，今年覺得有些壓力，但我們?nèi)韵嘈盼覀円欢苴A！在哨響后，”第一次世界“大戰(zhàn)就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點(diǎn)都不敢放松，只聽風(fēng)在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊(duì)的叫聲。時(shí)間過得很快，”“第二次世界”大戰(zhàn)都相繼打響。最終，我們“三局兩勝”贏得了勝利！大家高興級(jí)了！
音符B——酸
音符——酸是我一輩子都忘不了的，因?yàn)椤?/p>
六年過去，小學(xué)就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。有些同學(xué)希望這一天——閉校式快點(diǎn)來臨，我卻希望這天永遠(yuǎn)不要到來�？赏疤觳粡娜嗽浮保@天還是來了。
天下著下雨，是天上的云在為我們將要分離而落淚？是天在為我們憐惜這“情”？我們都坐在教室里，您要我們說說這些年來的.感受或?qū)ν瑢W(xué)的寄語。開始，同學(xué)們都默不作聲，慢慢地，愈來愈多……聽了，也說了，我只覺得眼淚在眼眶里只打轉(zhuǎn)。怎么會(huì)這樣呢？我為什么要哭呢？雖然我千方百計(jì)讓眼淚不落下來，但還是無濟(jì)于世，眼淚問世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現(xiàn)周邊的許多同學(xué)也哭了。這時(shí)，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說，如果我們?cè)倏�，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般，源源不絕！
閉校式開完了，我和幾個(gè)死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人，我們還“下著雨”，邊走邊傾訴著自己有多少個(gè)的“傷心”、“不舍得”……這件事，現(xiàn)在想起來，我的眼睛依舊是淚汪汪的！
老師，雖然畢業(yè)了，但我不會(huì)忘記您的，千言萬語都表達(dá)不了我對(duì)您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對(duì)您說一聲：老師，你辛苦了！“祝：工作順利，身體健康！
xxx
xx月xx日
寫給老師的一封信 篇3
徐老師，我們的英語老師，帶了我們將近兩年的英語老師，悄然無息的走了。
因?yàn)閼蚜松碓校磳⒊蔀閮蓚�(gè)孩子的媽媽，我們可親可敬的美女老師，在最后的一天的最后一節(jié)課，桌子上擺著各種各樣的糖，行動(dòng)不便的她安穩(wěn)的坐在那里靜靜的看著，上課鈴響了，她像平常一樣講課，看似普普通通的一節(jié)課，但在我們心里都心知肚明，這一節(jié)課并不普通。
比起其他老師，您更像我們的朋友，在課堂上，您會(huì)時(shí)不時(shí)地扯扯淡，開開玩笑，使課堂不像課堂，卻又一時(shí)變得嚴(yán)肅，認(rèn)真講題，但你走了以后，心里覺得空空的'，好像少了什么似的。
這個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，充飯卡的時(shí)候，我看到了初一時(shí)的齊老師，在操場上，我遇到了我們以前的生物老師，而徐老師雖然走了，但我相信，徐老師也會(huì)回來的，或許，在不久以后，在學(xué)校的某處我會(huì)遇到你，說一聲老師好。
一個(gè)老師又一個(gè)老師，一個(gè)走，一個(gè)來，來來回回，卻有始有終，但這份感情，有始無終。
落入凡間的天使
寫給老師的一封信 篇4
親愛的吳老師：
您好！
即將分離，在這分離的前夕，我的心里有太多話想對(duì)您說。雖然您只教了我們兩年，可在這短短的時(shí)間里，您帶給了我數(shù)不清的美好回憶。
您和藹而溫柔的性格，是我用不會(huì)忘記的。上課時(shí)，您絕不允許任何人說話，不允許大家在下面?zhèn)骷垪l，做小動(dòng)作，在大多數(shù)同學(xué)看來，這是理所當(dāng)然的，而那些極少數(shù)調(diào)皮分子，使盡渾身解數(shù)，拿出絕招，全然不顧您的要求，把您的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。當(dāng)看到您生氣離去的身影時(shí)，我們都感到一陣?yán)⒕巍．?dāng)時(shí)的我們，多么后悔呀！
調(diào)皮分子們十分害怕，認(rèn)為您一定會(huì)狠狠懲罰他們。出人意料的是，您并沒有那樣做，而是接受了他們的道歉，寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷，不計(jì)較的舉動(dòng)，更讓我們自慚形穢。
您寬容的品質(zhì)不但讓我們佩服，而且教學(xué)方式也令人難忘。您用生動(dòng)的語言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語文課。課堂上，您循循善誘，把我們引向知識(shí)的殿堂，您不像其他老師那樣直接說出答案，而是鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考。教室里，蕩漾著同學(xué)們的.歡聲笑語，您用獨(dú)特的講課方式，讓原本枯燥的語文課變得有趣，變得活潑。
記憶中最深刻的一幕，是上一次我去辦公室交作業(yè)時(shí)恰好看見的情景。我推開門，您坐在椅子上，專心的在讀課文，那投入的神情，充滿感情的聲音在辦公室里回蕩著，使您忘記了周圍的一切。我看著您全神貫注的模樣，不忍心打斷您，我現(xiàn)在才明白，您在課堂上流暢，優(yōu)美的嗓音是如何練出來的，在這背后，您付出了多少心血與汗水��！我感動(dòng)極了，并且深深地敬佩您，是發(fā)自內(nèi)心的敬佩！您是多么認(rèn)真，多么刻苦，多么勤懇！
在我的心目中，您就是播種機(jī)，播下一粒粒知識(shí)的種子；您是廣袤無垠的大地，用您的胸懷包容著我們的沒大沒小；您是明亮的燈塔，為我們照亮人生的道路。
也許歲月讓往事褪色，也許空間將彼此隔離，即使千山萬水，即使千磨萬難，但永不變的，依然是我和您的師生情誼！您對(duì)我們充滿希望，充滿期待，我們一定不辜負(fù)您的厚望，在理想的天空翱翔！
此致
敬禮
xxx
xx月xx日
寫給老師的一封信 篇5
尊敬的黃老師：
您好!從一年級(jí)到四年級(jí)，我們已經(jīng)相識(shí)四年了。
還記得我第一次走進(jìn)教室時(shí)，我十分忐忑，心里想著：如果我遇到一個(gè)很兇的老師會(huì)怎么樣?如果老師每天都在吼，那又會(huì)怎么樣?可后來和您接觸下來我才發(fā)現(xiàn)，您很溫柔，很和善卻又不失威嚴(yán)，對(duì)我們極其有耐心。在學(xué)習(xí)上總是孜孜不倦的教導(dǎo)我們，在生活中關(guān)心著我們。
每年學(xué)校都要進(jìn)行校運(yùn)會(huì)，三年級(jí)時(shí)，我們參加了其中一個(gè)集體項(xiàng)目“拔河”。在正式比賽之前，您還特意請(qǐng)來同學(xué)的家長來陪練，教我們拔河的技巧。比賽當(dāng)天，您在旁邊為我們吶喊加油，為我們打氣，雖然我們拼盡了全力仍然沒有取得冠軍，但是您也沒有指責(zé)我們，還安慰我們，很多女同學(xué)甚至感動(dòng)得流下了眼淚。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)到了四年級(jí)。我對(duì)學(xué)習(xí)的漫不經(jīng)心讓您很是苦惱，我媽媽也是對(duì)我失望透頂，但是您仍沒有放棄我，還組織了手拉手活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動(dòng)我一起學(xué)習(xí)，您也每天抽出時(shí)間陪著我們，經(jīng)過半個(gè)月的學(xué)習(xí)，在期末考試的時(shí)候，我的語文成績?nèi)〉玫牟诲e(cuò)的成績，這些都是您和我的`“小老師”的功勞。
我想和您聊的話很多，我對(duì)您的感激之情已經(jīng)不是短短一張信紙能寫下的了，下次我再給您說說我的暑假生活吧。
祝:
身體健康!萬事如意!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx日xx日
寫給老師的一封信 篇6
敬愛的張老師：
您好！最近很忙吧？您母親的身體還好吧？
今天，我給你分享發(fā)生了一件很有趣的事情。我發(fā)現(xiàn)我的同桌好可愛！
上午第一節(jié)下課，同桌對(duì)我說他有一個(gè)能讓人倒霉的.小紙球，給了我說：把它放到你討厭的人身上，就可以讓那個(gè)人倒霉了。
我當(dāng)然不信了，就悄悄地放到了他的帽子里。剛放好，他就問我：你是不是放到我的帽子里了？我不出聲，他趕忙帶上帽子查看情況，果然看見了那個(gè)小紙團(tuán)。
正好這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，開始上課，而我的同桌卻在畫畫。老師一眼就看到了他在玩，讓他回答問題，因?yàn)樗麤]有認(rèn)真聽講，所以什么也不會(huì)。老師叫了好幾個(gè)同學(xué)回答后又讓他回答。可是，我的同桌還不會(huì)，老師就讓他站著聽。
這時(shí)，他生氣地瞪著我說：都怪你，把那個(gè)小紙團(tuán)放到我帽子里了，才讓我倒霉！
呵呵！張老師，你看我的同桌是不是一個(gè)小淘氣？
祝：您媽媽早日康復(fù)！
學(xué)生王依依
12月11日
寫給老師的一封信 篇7
尊敬的老師：
您好
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求，深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機(jī)的；太陽是偉大的、無私的；大海是廣闊而又壯麗的�？烧l能又告訴我在這世界上三者集于一身的那又是誰呢？在這里，我告訴你那就是——辛勤的人民教師。
是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，照耀著人群;教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著各位學(xué)子；教師的愛使世界延續(xù)，使人類長存！在我的理解當(dāng)中，教師的愛是無微不至的關(guān)心；是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任；是母親的升華；是知識(shí)，情感交融是奉獻(xiàn)！
上課以后，教師里只有您那清晰和藹的聲音和同學(xué)們充滿自信的回答聲。下課了，是你關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話。您就是這樣抱著“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不甘落后，永遠(yuǎn)向前”的人生態(tài)度，把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦的學(xué)習(xí)，勇敢地創(chuàng)新，為之傾倒熱情，揮灑熱血。
老師，我想對(duì)您說：“生活中，您不經(jīng)意的微笑，不經(jīng)意的教導(dǎo)，是大家的心情頓時(shí)”面朝大海，春暖花開“。您讓人們互相理解，互相幫助。楓葉裝點(diǎn)秋天，使秋天不再枯燥乏味;飛鳥裝點(diǎn)蒼穹，使天空蒼遠(yuǎn)而不空乏；而您像陽光裝點(diǎn)人生，使人生不嬌弱而變得美麗。
老師，您的微笑讓我豁然開朗，所以我感謝您。
老師，您的包容讓我找回了自信，所以我感謝您。
老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您。
老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您。
”老師，謝謝您“是您貫穿我整個(gè)人生的成長，陪伴我度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，在感謝中成長的`我充滿感激，而這感謝愿于您——我最敬愛的老師老師，您是我生活中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。老師，您知道嗎？您對(duì)我的影響很大，我想大聲對(duì)您說：”老師，您對(duì)我真的很重要�！袄蠋�，是您教會(huì)了我怎樣來計(jì)算圓的面積，是您教會(huì)了我怎樣來解決生活中的數(shù)學(xué)題，是您教會(huì)了我怎樣來運(yùn)用方程，是您教會(huì)了我……老師，最后，我想對(duì)您說：”是您點(diǎn)綴著我的人生，使我的更加的光彩奪目。謝謝您對(duì)我的培養(yǎng)，我會(huì)記住您�！白Ｄ啻撼Ｔ�。
xxx
xx月xx日
寫給老師的一封信 篇8
親愛的戚老師：
十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘。這話說的沒錯(cuò)，一位好老師的恩情可以他的學(xué)生一輩子感激不盡。
記得我四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)到了我們班。我剛來到這兒的時(shí)候，同學(xué)們和我格格不入，說我是轉(zhuǎn)學(xué)來的，看不起我，有的人還嘲笑我。當(dāng)您看到了這般情景，立馬就對(duì)同學(xué)們：“同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助，而不是相互排斥……”當(dāng)您說到這時(shí)，我很感動(dòng)，因?yàn)槲蚁脒^：轉(zhuǎn)到另一間學(xué)校，老師和同學(xué)可能會(huì)對(duì)我不理不睬�？涩F(xiàn)在我知道我錯(cuò)了。因?yàn)槠堇蠋熌鷧s恰恰相反，您不僅沒有對(duì)我不理不睬，還特別地關(guān)心我!后來，我和同學(xué)們相處得越來越好，我越來越感到集體的`溫暖。
還有另一件事就是五年級(jí)時(shí)發(fā)生的。當(dāng)時(shí)，您叫我們寫“ 我想對(duì)您說”我立刻就寫了出來，題目是：“奶奶，我想對(duì)您說”。經(jīng)過您的批改，您夸獎(jiǎng)我是選材獨(dú)出心裁，于是您就想讓xx投到學(xué)校，讓我的xx貼在學(xué)校的報(bào)欄上。我認(rèn)真地修改，可是，一次、兩次、三次您的臉上布滿了不滿意，我有點(diǎn)不耐煩，您一眼就看出來了，就對(duì)我說：“不要不耐煩，不厭百回改，只要你認(rèn)真改，總會(huì)改好的�！蔽衣犃诉@句話，鼓起了信心，認(rèn)真改了起來……果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力和老師的鼓勵(lì)，我的xx成功登上了校報(bào)欄。
可是，兩年的時(shí)間一晃就過去，我即將小學(xué)畢業(yè)，即將離開您。鳥兒以清脆的歌聲，作為對(duì)哺育它的森林的回報(bào)。我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來報(bào)答您吧! 祝您身體健康!
您的學(xué)生
5月15日
寫給老師的一封信 篇9
敬愛的肖老師：
您還好么？時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。一眨眼，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就在彈指一揮間悄悄地溜走了。打開記憶的閘門，六年來，動(dòng)人的一幕幕就像過電影一樣浮現(xiàn)在眼前。
記得第一次見到您的時(shí)候，覺得您是那樣的嚴(yán)厲。尤其是您那嚴(yán)厲的目光更讓人“望而生畏”。正是因?yàn)槟?嚴(yán)厲，班里的同學(xué)都不怎么喜歡您。教師節(jié)，只會(huì)想到和藹的語文老師。精致的小禮物和雪花般的賀卡只出現(xiàn)在語文老師的辦公桌上。以前，我也和他們一樣；但是，不知為什么漸漸地從心底對(duì)您有一種敬佩之情。
您兢兢業(yè)業(yè)。課堂上，您不知疲倦地講著。同一種類型的題目，您往往講了很多很多遍，直至口干舌燥也不愿停，只為了讓我們能弄懂�？墒�，我們呢？趴著的趴著，聊天的聊天，玩的玩，睡的睡，一個(gè)個(gè)無精打采，吊兒郎當(dāng)?shù)�。我想，你�?yīng)該很傷心吧？
辦公室里，總有您那不知疲倦的身影，總有那急促的“沙沙”聲。您就像一臺(tái)機(jī)器，不知疲倦地工作著。改了這張?jiān)嚲恚俑哪菑堅(jiān)嚲�；批了這本作業(yè)，再批那本作業(yè)……可是，您往往在同一類型的題目上反復(fù)打著鮮紅的“×”。這種題目，您不知講了多少遍，可我們卻左耳進(jìn)，右耳出，一再地出錯(cuò)。我想，您應(yīng)該很失望吧？
您每天要上四節(jié)課，所以要站兩個(gè)半小時(shí)，要講兩個(gè)半小時(shí)。您的唇應(yīng)該磨平了吧？您每天要改兩個(gè)多小時(shí)的試卷，每天都要備課、批改作業(yè)、找資料、印試卷�？墒�，我們的作業(yè)卻像“鬼畫符”“火星文”，您看也看不懂……我想：您是為了分辨我們的字體，才讓眼鏡“騎著”鼻子走的吧？
您是春蠶，默默地吐絲；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是園丁，哺育祖國花朵；您是人類靈魂的工程師，引領(lǐng)我們走上成功之路。最后，在9月10日這個(gè)特殊的日子里，我祝您桃李滿天下！
您的學(xué)生：張雪
20xx年9月10日
寫給老師的一封信 篇10
親愛的李老師：
你好!
您最近還好嗎?工作辛苦嗎?李老師，您說過您很喜歡我們四(4)班，我們也很喜歡您。
您要上課的時(shí)候，您總是笑盈盈地走進(jìn)教師。上課了，您是嚴(yán)格地教導(dǎo)我們英語。是您把您小時(shí)候積累的.知識(shí)都給了我們，而一些不聽話的學(xué)生卻把老師辛辛苦苦傳授給我們的知識(shí)還給了您。這也是您經(jīng)常生氣的一件事。老師，生氣不值得，他們調(diào)皮，他們不懂得知識(shí)的可貴。您也要想一想，我們班還有那么多同學(xué)在認(rèn)真聽講，這難道不值得您高興嗎?我們這個(gè)班級(jí)，經(jīng)常三番五次地獲得流動(dòng)紅旗，這難道不值得您驕傲嗎?別班的老師經(jīng)常在您面前夸獎(jiǎng)我們這個(gè)班，這些我都看見了。您當(dāng)時(shí)總是一笑了之。我們的缺點(diǎn)您總掛在嘴邊，而我們的優(yōu)點(diǎn)您卻從不提起。這難道就是避免我們驕傲的唯一辦法嗎?
我們多么希望在您嘴邊聽見對(duì)于我們四(4)班的一些贊揚(yáng)和鼓勵(lì)啊!但愿您看見這封信后能夠了解我們這些學(xué)生的心靈。
敬祝
工作順利身體健康!
此致
敬禮!
寫信人：xxxx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇11
敬愛的徐老師：
您好！寫信對(duì)于我來說并不陌生，可是給老師寫信，都不知道從何下筆了。
我非常感激您。由于是您把我們從一年級(jí)帶到六年級(jí)的，在您的帶領(lǐng)下，我們班年年都是三好班集體，因此我非常感激您。
我非常感激您。由于您是我最敬佩的老師，作為班主任，您與我朝夕相處、貼近并了解我們，我們也了解您，由于我們親眼看到，無論是寒冷的冬季，還是赤日炎炎的夏日，您總是早早走進(jìn)教室來迎接我們上學(xué)，最后走出教室目送我們回家。因此我非常感激您。
我非常感激您。由于您是我們語文學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，您用淵博的知識(shí)和創(chuàng)造性的勞動(dòng)，幫助我們學(xué)習(xí)語文的技巧和方法，把學(xué)習(xí)語文的金鑰匙交到我們的手里，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)語文。您用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵，讓我們?nèi)サ闹R(shí)大豐收�！芭踔活w心來，不帶半根草去。”這是您的原則，是您誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的精神。徐老師，您的`愛是超凡脫俗的，是無私的，這種愛給了我們溫暖和力量，促使我們每一個(gè)學(xué)生不斷努力追求，爭取達(dá)到理想的彼岸。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙炖蠋�，您像燃燒的蠟燭。吐絲的蠶一樣默默無聞的奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：
寫給老師的一封信 篇12
敬愛的劉老師；
您好，劉老師。六年前，我懷著好奇的心情走進(jìn)了學(xué)校，我的第一個(gè)語文老師就是您——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
還清楚的記得。那時(shí)我的語文成績并不好，而您不辭辛苦，每次放學(xué)后，您都幫我溫習(xí)功課。有一次夏天，您又來為我輔導(dǎo)。望著那豆粒般大小的汗珠不時(shí)從劉老師的.鼻尖上，額頭上流了下來。我的心里不禁浮上了一股敬仰之情。
此時(shí)此刻，我想對(duì)劉老師說；您是一棵大樹，為我遮起一片綠陰；您是一根蠟燭，為我照亮心房；您是一個(gè)港灣，給我溫馨寧靜；您是一場春雨，滋潤我的心田；您是一位園丁，為我施肥澆水；您是一道彩虹，給我一片五彩繽紛的天空。您的胸懷像草原一樣廣袤。劉老師您真?zhèn)ゴ蟆?/p>
寫給老師的一封信13
親愛的雷先生:
你好。
每個(gè)人都說一個(gè)好老師的善良能讓她的學(xué)生感激一生。是的。我是你親手培育的花朵。我的萌芽和成長都沐浴在你的陽光和雨水中。
十歲時(shí)，我上四年級(jí)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，講臺(tái)上有一張陌生的臉。你微笑著看著我，真好。你對(duì)我們說:“我是你們的班主任。我叫雷群尚。每個(gè)人都可以叫我雷先生�！薄袄桌蠋煛�，多美的名字��！我們期待著你的中文課。
雷先生，是你讓我們從無知中變得明智，從不成熟中變得成熟，從膽怯中變得勇敢。你知道嗎？在你的影響下，我和我的一些同學(xué)愛上了寫作。在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，你讓我們打開想象，寫下大自然的美麗。隨著知識(shí)的增長，你讓我明白我可以朝著一個(gè)新的世界發(fā)展。雷先生，你可能會(huì)忘記你為我們做的一切。但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。雖然你只教了我們?nèi)辏覀円呀?jīng)把你當(dāng)成了母親。
現(xiàn)在你結(jié)婚了。我們祝你一切順利！
祝你:
青春永遠(yuǎn)在那里，幸福永遠(yuǎn)在那里！
你的學(xué)生:譚思軒
5月7日
寫給老師的一封信 篇13
敬愛的吳老師：
您好！
歲月使您的眼角增添了皺紋，終年累月的粉筆灰落在鬢發(fā)上，讓您有了幾絲銀發(fā)。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的'頭發(fā)也是因我們而白，老師，感激您默默地工作為我們辛勤地付出。
每天早上，您可以選擇在上課前到校，可您卻在早自習(xí)鈴聲打響前進(jìn)入教室，為的就是不讓我們浪費(fèi)這段寶貴的晨讀時(shí)間，幫我們默寫詞語與古詩；放學(xué)后，您同樣可以選擇立即下班回家，而您卻留下，為的是幫我們講解錯(cuò)題，督促我們訂正；您不管多晚，不管同學(xué)們有多少困難，都會(huì)給我們補(bǔ)習(xí)，給我們耐心地講解題目，直到弄懂為止。吳老師，您辛苦了！
您是一個(gè)多么疼惜學(xué)生的老師��！記得上學(xué)期，我因身體不適而嘔吐了，而您卻親自掃凈了地上的臟物，顧不上休息，把我送回了家。吳老師，謝謝您。
您是一個(gè)多么慈祥的老師啊！您在上課時(shí)，傳授我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，使我們受益終生；下課時(shí)，您又與同學(xué)們打成一片，玩得滿頭大汗，一起享受快樂時(shí)光。
老師，您為我們付出這么多心血與汗水，可您也要注意身體，合理休息，不要過度疲勞。老師，您有時(shí)也要為自己著想啊！老師，我見您上課時(shí)，總是咳嗽，建議您多吃潤喉片，保養(yǎng)好喉嚨，說話時(shí)嗓音壓低一些，這樣能使您的喉嚨好受一些。
吳老師，如果我是一棵幼苗，那您便是園丁，沒有您的培養(yǎng)哪有我這朵鮮艷的小花呢？如果我是一條小魚，那您便是大海，沒有您的博大胸懷和寬厚仁愛，哪有我這條小魚的自由自在和快樂成長呢？
此致
敬禮！
xxx
xx月xx日
寫給老師的一封信 篇14
敬愛的石老師：
你好！我的心里有很多話要對(duì)您說，可提及筆，又不清楚從何說起。您教大伙兒語文課堂早就快一年了，這一年里，我們班學(xué)生們對(duì)語文課堂的個(gè)人愛好和整體考試分?jǐn)?shù)都提高了很多 。您上課時(shí)語言是多么的的豐富多彩趣味，您誦讀的情況下，感情是多么的的`現(xiàn)實(shí)感人，每一個(gè)詞句都令我癡迷，我的心緒伴隨著您的感情不斷波動(dòng)轉(zhuǎn)變。自打您教大家語文后，我的誦讀水準(zhǔn)一下子發(fā)展了許多 。并且，您每日使我們堅(jiān)持不懈看課外書，寫累積。如今，我也是瘋狂地愛上了閱讀文章，每日都對(duì)書如癡如醉，連尿尿時(shí)，也攜帶一本書�？偠灾�，一天不讀書，就感覺內(nèi)心缺陷兒哪些，都會(huì)情不自禁地舉起書看一下。
您十分關(guān)注、愛惜大家，還記得有一次下課，我被同學(xué)撞倒了，腿擦破了一點(diǎn)皮，很多同學(xué)們將我扶起來，歷經(jīng)公司辦公室，大伙兒把事兒告知了您。上課時(shí)，您關(guān)注地跟我說：“葉峻嶠，疼不疼啦？之后可要小心點(diǎn)了�！蹦呛吞@的語言就象媽媽照料小孩一樣，那一刻，一股暖流涌上心頭，痛疼仿佛一下子清除了很多。
石老師，您知道嗎？每一次您告知我們要公出，去其他院校教課時(shí)，我們都心寒無比。您沒有的每一天里，大家簡直度日如年��！每天盼望著您趕快回家�？偹�，您回家了，大家如同看到了久其他媽媽，別說多開心啦！我好想撲倒在您的懷里，對(duì)您說：“石老師，我想你呀！”
石老師，您工作上那么艱苦，請(qǐng)您一定要注意身體，注意休息。做您的學(xué)員，大家覺得十分引以為豪，我們都期待您能一直教到大家小學(xué)畢業(yè)。您在大伙兒心中中，既是老師，更像母親，在父親節(jié)即將來臨之時(shí)，大伙兒想大聲對(duì)您說：“母親節(jié)快樂！大家永遠(yuǎn)愛您！”
愛您的學(xué)員：葉峻嶠
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