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【推薦】整本書閱讀致家長一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編整理的整本書閱讀致家長一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
整本書閱讀致家長一封信1
您好！
為貫徹落實(shí)全國教育工作會議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神，豐富幼兒閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營造有利于幼兒健康成長的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“敏而好學(xué)、樂而知禮”的陽光兒童，特向您致信一封，希望您明晰要求、家園攜手、綜合實(shí)施，全面促進(jìn)幼兒身心健康成長。
1、多帶幼兒去書店。圖書館，為幼兒購買一些適合的、有益于幼兒身心健康和啟智增慧的.、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的幼兒。
3、從幼兒喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、每天留出一定時(shí)間，和幼兒一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為幼兒終身愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄幼兒讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育幼兒愛護(hù)圖書，不隨意損壞圖書。
7、嚴(yán)禁給幼兒購買低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向有問題的課外讀物。
8、鼓勵(lì)幼兒積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)讀書活動。
親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家園協(xié)同，共同助力幼兒健康快樂的成長！
寫信人：
日期：
整本書閱讀致家長一封信2
親愛的家長朋友們：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料�！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：小學(xué)六年的課外閱讀總量不少于145字，其中第三學(xué)段課外閱讀總量不少于100萬字。著名的劇作家莎士比亞也曾說過：生活里沒有書籍，就好像烏兒沒有翅膀。閱讀能力已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)力的重要方面。目前，學(xué)生課外閱讀水平參差不齊；對于不同題材的書籍，閱讀方法需要良好指導(dǎo)；親子閱讀氛圍不濃。針對以上問題，我們本學(xué)期力舉“整本書閱讀活動”。
本學(xué)期整本書閱讀活動是“書香滿校園，知識潤童心”，讓我們?nèi)w師生和各位熱心的家長一起走入書的世界，共同享受和品味讀書的快樂，讓我們的`孩子都來做博覽群書的優(yōu)秀少年。
在本學(xué)期，我校將開展“親子共讀”、“師生品讀”、“圖書漂流活動”、“尋找最美1㎡家庭閱讀角”、“學(xué)校公眾號開播《星光朗讀者》新欄目”、“小主播好書交流”、“共讀一本書特色作業(yè)展”、“全校性學(xué)生閱讀知識競賽”等活動。最后評選“書香班級”、“書香少年”、“書香家庭”“書香家長志愿者”等。閱讀，可以震顫生命的琴弦；閱讀，可以豐滿生命的張力。“整本書閱讀活動”有了您的參與和支持，活動會更加扎實(shí)，為此我們誠摯地向您發(fā)出倡議：
1.建立最美1㎡家庭閱讀角,營造一種家庭讀書氛圍。
2.家長每天抽出一刻鐘的時(shí)間，和孩子一起閱讀。
3.孩子閱讀有困難的時(shí)候，家長給予必要的幫助。
4.家長和孩子經(jīng)常交流閱讀過程中的快樂和收獲。
5.選擇一些可以表演的讀本，父母和孩子共演繹。
6.一起動手制作圖書，并為畫好的內(nèi)容配上文字。
7.家長和孩子把讀同一本書或__的感受寫下來。
8.找齊《全科老師推薦的書目》，引導(dǎo)學(xué)生閱讀登記。
最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮!讓我們孩子一起以書為友，用最靜心的閱讀，來填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈，讓親子閱讀在每個(gè)家庭生根!讓迷人的書香永遠(yuǎn)飄溢在美麗的校園！
寫信人：
日期：
整本書閱讀致家長一封信3
尊敬的家長朋友們：
大家好！
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！睂τ诤⒆觼碚f，書籍是幫助孩子們開啟新世界大門的鑰匙，是陪伴孩子們的良師益友。閱讀，不僅是孩子們提升閱讀理解能力、創(chuàng)新思維能力的金鑰匙，更是他們?nèi)松飞先≈槐M、用之不竭的精神寶藏。
4月23日，是一年一度的“世界讀書日”。我們誠摯地邀請家長朋友一同加入我們親子共讀的隊(duì)伍中來，營造書香家庭，為孩子們的閱讀助力！相信有了您的支持與陪伴，我們光豐的孩子將能站得更高，飛得更遠(yuǎn)！
最是書香能致遠(yuǎn)，親子共讀樂無窮！20xx年讀書節(jié)“書香家庭”評選活動開始啦，我校誠邀大家積極加入書香家庭的評選活動中來，希望這次活動能給您的.家庭提供一次分享交流的機(jī)會。家長朋友們，光豐小學(xué)20xx年讀書節(jié)“書香家庭”評選活動期待您的加入！
尊敬的家長朋友們，和孩子一起讀書吧，在這陽春萬物生光輝的季節(jié)，讓我們把本次親子閱讀活動作為一次全新的耕耘，讓書香伴隨我們的腳步走向更加美好的未來！
xxx
20xx年xx月xx日
整本書閱讀致家長一封信4
親愛的家長朋友們:
時(shí)代發(fā)展迅速，我們都意識到教育不只是當(dāng)下對孩子知識的傳授，更重要的是為孩子養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)行為習(xí)慣而服務(wù)�；谝陨纤伎�，在學(xué)生階段培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。
我校遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃�，積極響應(yīng)教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理》的號召，促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根，現(xiàn)將落實(shí)“五項(xiàng)管理”一封信分享給您，愿我們共同為學(xué)生的健康成長助力!
學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，為了將讀書落到實(shí)處，特向家長倡議如下: 1.多帶孩子去書店、圖書館走走，以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
2.設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
3.鼓勵(lì)孩子積極參加班級學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
為了孩子們更美好的明天，請各位家長從今天開始與我們攜手做孩子書海的導(dǎo)航人！家長們承諾給孩子營造良好的`家庭讀書氛圍，每天督促孩子閱讀1小時(shí)，培養(yǎng)孩子的課外閱讀習(xí)慣。學(xué)校會定期推薦優(yōu)秀課外書目、開展豐富的閱讀活動、制定系統(tǒng)的閱讀考核方案促進(jìn)您孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成！感謝各位家長對我校教育教學(xué)工作的支持配合！歡迎給我們的閱讀活動提出寶貴意見！
寫信人：
日期：
整本書閱讀致家長一封信5
親愛的家長：
您好！
我們深知，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是漫漫人生路上取之不盡用之不竭的精神寶藏。無論何時(shí)，無論何地，望我們?nèi)w師生和家長都能靜靜地捧起一本書，沐浴文化的恩澤，實(shí)現(xiàn)精神的內(nèi)在成長。
一直以來，學(xué)校都十分注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，積極營造良好的閱讀氛圍，各間教室都建立了自己的班級圖書角，樓層平臺等公共空間里，也為孩子建立了閱讀加油站，讓孩子們隨時(shí)隨地都可以讀到一本好書。同時(shí)，我們也積極響應(yīng)教育主管部門出臺的“手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項(xiàng)管理要求，積極引導(dǎo)孩子科學(xué)選擇課外讀物，綜合考量讀物的價(jià)值導(dǎo)向，以確保其內(nèi)容可讀性、思想進(jìn)步性。為此，我們按年級，結(jié)合語文教材中“快樂讀書吧”，梳理出了適合各年級孩子閱讀的書目。
于語文學(xué)科，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。我們將一如既往地帶領(lǐng)孩子捧起一本本書共讀共悟。我們深知，閱讀能力靠刷題是刷不出來，只能靠從幼兒時(shí)期一點(diǎn)一點(diǎn)累積閱讀功底。
于家庭，6-14歲是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的黃金時(shí)期，孩子一旦養(yǎng)成良好習(xí)慣，將終生受益。
為此，我們誠摯地向您發(fā)出以下倡議：
1.營造良好的閱讀環(huán)境和氛圍。家長朋友們，如果我們所有的家庭能協(xié)助孩子創(chuàng)建和整理“家庭小書架”或“小書屋”等閱讀空間，在孩子閱讀時(shí)，都放下一會兒手機(jī)，關(guān)閉一會兒電視、電腦，父母和孩子都靜靜地讀一會兒書，這樣的場景該多么美好！
2.根據(jù)孩子的需要準(zhǔn)備好書籍。圖書類別上盡量要兼顧國內(nèi)和國外、文學(xué)與百科、人文與自然，力求從多領(lǐng)域打開孩子的閱讀視野，豐富孩子的閱讀資源，提高孩子的閱讀品味，真正讓我們的孩子博覽群書。
3.制定家庭閱讀計(jì)劃。請家長和孩子共同制定閱讀計(jì)劃，明確閱讀進(jìn)程。要是您時(shí)間允許，請按計(jì)劃每天督促孩子有效閱讀，逐漸培養(yǎng)孩子自覺讀書的好習(xí)慣；要是您事務(wù)繁忙，無暇顧及，也請您在閑暇時(shí)聆聽孩子閱讀的感受，確保孩子的閱讀每天按計(jì)劃進(jìn)行。
4.關(guān)注孩子的閱讀進(jìn)度和閱讀質(zhì)量。家長朋友們，孩子每天的.課外閱讀時(shí)間在半小時(shí)以上，閱讀時(shí)可勾畫、可批注；閱讀后可摘抄、可做讀書筆記，我們要一起讓孩子養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從閱讀中汲取營養(yǎng)。
我們將對孩子的閱讀進(jìn)行常規(guī)抽查，也將開展“追夢少年愛閱讀”第一屆閱讀節(jié)活動，建議您與孩子選經(jīng)典書籍、推薦的書目，親子共閱讀，將閱讀的美好瞬間拍攝下來或制作成微視頻保留，它們將是孩子成長經(jīng)歷的紀(jì)念。
我們相信，每一位孩子都能捧起一本本經(jīng)典，用最靜心的閱讀，來填充自己比天空更廣闊的心靈！我們相信，家長會配合學(xué)校一起幫助孩子養(yǎng)成持之以恒的閱讀習(xí)慣。衷心祝愿每一個(gè)家庭：溫馨和睦、書香濃郁！
寫信人：
日期：
整本書閱讀致家長一封信6
親愛的家長朋友們：
你們好！有一種期待在春天綻放；有一個(gè)主題在春天鮮活；有一份快樂在春天蔓延。溫馨四月，書韻飄香。眼睛看不到的，讀書可以；腳步不能丈量的，讀書可以；身體無法抵達(dá)的，讀書亦可以。
為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹立讀好書、多讀書、好讀書的觀念，營造良好的讀書氛圍，按照省教廳的要求，落實(shí)遼寧省第十一屆全民讀書節(jié)期間，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極參與全民讀書節(jié)活動，育才學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在4月23日18：00通過“學(xué)到匯——遼寧省官方在線教育平臺”收看讀書節(jié)啟動儀式。
方式一：PC端登錄“學(xué)到匯”網(wǎng)站，通過首頁“全民讀書節(jié)啟動儀式”觀看。
方式二：通過手機(jī)掃描“學(xué)到匯”二維碼或搜索關(guān)注“學(xué)到匯”微信公眾號，點(diǎn)擊左下方菜單“匯資源”，選擇“全民讀書節(jié)啟動儀式”觀看。直播結(jié)束后，用戶可隨時(shí)在“學(xué)到匯”網(wǎng)站的“會議直播回放”欄目或“學(xué)到匯”公眾號——“匯資源”——“直播回放”欄目中觀看直播回放。
早在1995年，聯(lián)合國教科文組織就把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書，都能享受閱讀的樂趣�！痹谶@個(gè)美好的季節(jié)，我們也誠摯地向各位家長發(fā)出倡議：
一、家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響，請您做孩子讀書的榜樣，讓閱讀成為孩子的生活習(xí)慣。當(dāng)您放下手中的手機(jī)，打開墨香四溢的書籍，當(dāng)您雙休日早一點(diǎn)關(guān)掉電視，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí)，您就等于把孩子引入了知識的海洋。
二、請您每天抽出30——60分鐘和孩子共同閱讀，期間引導(dǎo)孩子主動閱讀、思考、探索，給孩子盡可能多的鼓勵(lì)。讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。
三、為您的孩子設(shè)立溫馨、舒適的家庭圖書架或圖書角，并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。
四、積極參與學(xué)校開展的讀書活動，每周和孩子去一次書店或圖書館，讓孩子沉浸在書的海洋。讓閱讀點(diǎn)亮心燈，用書香浸潤家庭。
給孩子們的建議
1、為什么要讀書？
書是我們最重要的精神食糧之一。這就好比我們需要食物維持我們生存一樣，就人的精神成長而言，書就是必不可少的糧食。不過可以食用的糧食良莠不齊，我們需要認(rèn)真加以甄別，挑選有利于身心健康發(fā)展的書籍來閱讀。
2、讀什么書？
（1）讀百科全書
我這里的百科全書是指閱讀的范圍要廣泛，不要局限在某一類范圍內(nèi)。人文社科和自然科學(xué)類的圖書都要讓孩子有所涉獵，讓他去發(fā)現(xiàn)知識的森林里有各種各樣的樹木和花朵，也許其中一種就是他最感興趣，甚至是他最富有天賦的一種。
（2）讀經(jīng)典書籍
經(jīng)典書籍往往是經(jīng)過很多年很多人的甄選，公認(rèn)的人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，這類書對于孩子的身心發(fā)展很有裨益。他們有助于促進(jìn)孩子在思想情感和知識視野方面的發(fā)展，并且是對父母和老師認(rèn)知不足的有效彌補(bǔ)，所以才有很多青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的孩子出現(xiàn)。
（3）讀感興趣的書
有興趣才有真正的動力。對于成長階段的孩子，我們不可以完全限制住孩子的閱讀的方向，非要孩子閱讀家長或老師指定的圖書。我們給孩子一定的閱讀自由，讓他們?nèi)ラ喿x感興趣的書目，體會到的樂趣是一種自由的快樂。否則全部是以學(xué)習(xí)甚至應(yīng)試為目的的讀書，只會適得其反，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)喪失讀書的.興趣。
3、怎樣讀？
基于以上三種類型的閱讀對象，產(chǎn)生不同的目的，不同的閱讀目的需要有不同的閱讀策略，就和吃飯同一個(gè)道理，有的食物必須多吃，有的可以少吃甚至不吃。
�。�1）以學(xué)習(xí)為目的讀書，需要精讀
無論是哪個(gè)學(xué)科，如果你是出于學(xué)習(xí)的目的，那么最好的閱讀方法是精讀。比如文學(xué)類經(jīng)典，我們需要以文本為例，鍛煉分析理解的能力，那么是需要采用“精讀法”，從整體到拆分又回到整體，如果囫圇吞棗式的閱讀就無法達(dá)到這個(gè)目的。所以有家長朋友會疑問，為什么我的孩子讀了這么多書，也有很多經(jīng)典還是讀不懂文章，還是不會寫作？就是因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候關(guān)注點(diǎn)與理解分析沒有關(guān)系，與寫作也沒有半點(diǎn)關(guān)系，自然沒有效果。
�。�2）以放松為目的的讀書，可以自由讀
讀書是很好的一種調(diào)劑身心的方式，如果孩子是出于休閑為目的，看看所謂的閑書有何不可？五柳先生還說過，他讀書是“不求甚解”，這個(gè)“不求甚解”大概就是這個(gè)意思。在閱讀的過程中，感興趣的就多看，不感興趣的就略讀，跳讀過去，讓孩子體會自由閱讀的樂趣。
�。�3）讀書與生活必須相聯(lián)系
這一點(diǎn)非常重要。讀書和我們親歷的生活掛鉤才能活起來。我們讀《西游記》從中獲得取經(jīng)人百折不撓的精神力量，看見團(tuán)隊(duì)組織的重要，覺悟到戰(zhàn)勝心魔的方法等等，這些才是把書讀活了，把書讀成了自己的書，讀書才有了最鮮活的價(jià)值。對于孩子也一樣，要引導(dǎo)孩子將書本的內(nèi)容和生活的體驗(yàn)結(jié)合起來，才是最好的讀書。
腹有詩書氣自華。“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平�！奔议L朋友們，讓我們攜手前行，引領(lǐng)孩子們積極投入到讀書活動中，讓孩子們愛讀書，會讀書，多讀書，讀好書，體驗(yàn)閱讀的美好！相信有你們的支持和我們的努力，孩子一定會在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才，在書香中成功！
陽春布德澤，萬物生光輝。這個(gè)春天，讓我們與書為伴，共攜一縷書香，共同推進(jìn)全民閱讀！愿每一個(gè)孩子在書香充溢的讀書節(jié)活動中，感受文字之美，盡享讀書之樂！
xxx
20xx年xx月xx日
整本書閱讀致家長一封信7
尊敬的家長：
您好！您希望孩子思維敏捷、樂學(xué)善思嗎？您希望孩子溫文爾雅、談吐不凡嗎？您希望孩子視野開闊，博學(xué)多識嗎？不言而喻，那就讓孩子廣泛地閱讀吧！
“最是書香能致遠(yuǎn)，博覽群書益人生�！苯陙恚倚Ｒ恢敝铝τ谕菩小按箝喿x”，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，努力營造濃厚的讀書氛圍，精準(zhǔn)優(yōu)化閱讀的評價(jià)體系，積極創(chuàng)建“書香班級”和“書香校園”。與此同時(shí)，創(chuàng)設(shè)班級圖書角，開放學(xué)校圖書館和開放式書吧，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，讀整本書，以書豐盈人生。今天是“世界讀書日”，值此契機(jī)，特向大家倡議如下：
一、營造氛圍，親子共讀。請家長朋友嚴(yán)于律己，放下手機(jī)、關(guān)閉電視一小時(shí)，給孩子營造一個(gè)溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，讓孩子靜享閱讀下美好時(shí)光。
二、轉(zhuǎn)變觀念，端正思想。即日起，樹立“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書”的正確觀念。在孩子面前樹立正能量，以此熏陶孩子，激發(fā)孩子強(qiáng)烈的`讀書欲望。
三、確立信仰，終生學(xué)習(xí)。社會日新月異，人生充滿挑戰(zhàn)，在新時(shí)代的大背景下，沒有厚實(shí)的閱讀量，便難以在競爭中脫穎而出。故即日起，要引導(dǎo)孩子樹立“終生學(xué)習(xí)”意識，讓畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。
四、遨游書海，廣泛閱讀。竭力加大家庭的藏書數(shù)量（如有條件，可購置書架、書柜等），讓孩子每天回家后自主選擇喜愛有用的圖書。
五、制定計(jì)劃，有效評價(jià)。陪孩子一起制定閱讀計(jì)劃，規(guī)劃好閱讀時(shí)間。對于孩子積極閱讀的表現(xiàn)應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)，力爭讓孩子樂于閱讀，持續(xù)化閱讀。
“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，閱讀，再閱讀”。為此，愿家長們能夠轉(zhuǎn)變思想觀念，積極地行動起來，做一名“讀書型”的家長，去引領(lǐng)，去熏陶；做一名“走心型”的家長，去鼓勵(lì)，去督促。屆時(shí)，我校將繼續(xù)落實(shí)“大閱讀”活動，搭建成果展示的舞臺，評選“書香學(xué)子”、“書香家庭”、“書香班級”，讓孩子們體驗(yàn)讀書之樂，讓“書香”飄滿整個(gè)校園。
xxx
20xx年xx月xx日
整本書閱讀致家長一封信8
尊敬的家長朋友：
您好！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以使我們開闊視野，陶冶情操，提升綜合素養(yǎng)。__市第四中學(xué)始終重視書香校園的建設(shè)，為貫徹落實(shí)全國教育工作會議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，__市第四中學(xué)特向全體家長發(fā)出如下倡議：
1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時(shí)，請選擇正版書籍，不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書類�？梢赃x擇購買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康的`課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，記錄讀書過程及收獲，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書“的習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的好孩子。
3、從孩子喜愛看書入手，培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、設(shè)定親子閱讀時(shí)間。每天或每周抽出固定時(shí)間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過記筆記、做讀書卡等方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、文明讀書，教導(dǎo)孩子愛護(hù)圖書，不損壞圖書。
7、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校、社區(qū)等舉行的各項(xiàng)讀書活動。
親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)同，將讀書落到實(shí)處，共同助力孩子健康快樂成長！
寫信人：
日期：
整本書閱讀致家長一封信9
親愛的家長朋友：
你們好！
古人云：“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。歷史告訴我們：一個(gè)勤于閱讀、書香四溢的民族是興盛的，而一個(gè)漠視閱讀、忽視讀書的民族必定是落后的。優(yōu)秀的作品能引起人們心靈的震蕩，影響人的一生。為培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，讓書成為孩子形影不離的.好朋友，今天，在世界讀書日這個(gè)特殊的節(jié)日，團(tuán)結(jié)小學(xué)第一屆閱讀節(jié)也拉開帷幕了。
閱讀節(jié)，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。本屆讀書節(jié)的主題是“與經(jīng)典同行與名著為伴”。在閱讀節(jié)期間，我校將開展“我家的讀書故事”征文活動、“最美童聲——團(tuán)小朗讀者”活動，“親子共讀”、“我向大家薦好書”、“經(jīng)典好書伴我成長”、“課文朗讀大賽”“語言文字積累賽”“課本劇、誦讀展示”等一系列豐富多彩的活動，最后評選“書香班級”、“書香少年”和“書香家庭”等獎項(xiàng)。
閱讀，可以震顫生命的琴弦；閱讀，可以豐滿生命的張力。家長朋友們，請和您的孩子一起走入書的世界，共同享受和品味讀書的快樂，培育孩子成為博覽群書的優(yōu)秀少年。相信有了您的參與和支持，本屆“閱讀節(jié)”會更加充實(shí)。為此，我們誠摯地向您發(fā)出倡議：
1、請您做孩子購書的指導(dǎo)者。經(jīng)常帶孩子到圖書館看書，到書店去或網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道。以書為禮；在孩子過生日或節(jié)假日時(shí)為孩子送好書；讓孩子選擇自己喜愛的書，在書上寫上自己的名字，設(shè)計(jì)精美的書簽，這將是孩子走向喜愛閱讀的第一步！
2、請您做孩子讀書的組織者。給孩子一個(gè)空間，一些有用、有趣的好書，讓孩子可以自由閱讀，靜心閱讀。為孩子營造良好的閱讀環(huán)境和氛圍，準(zhǔn)備自己的書桌和書架，以方便孩子閱讀書籍。
3、請您做孩子讀書的執(zhí)行者。如果您的孩子到現(xiàn)在還沒有養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么能否請您每天督促孩子讀15分鐘的書。引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分，讓我們一起攜手把孩子引入知識的海洋。
4、請您做孩子讀書的交流者。飯后閑暇時(shí)，請您與孩子一起閱讀或一起討論，與孩子經(jīng)常交流讀書獲得的知識和心得，尤其是交流讀書的方法和體會；每天定半小時(shí)為“家庭讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。
我們相信，只要我們家校攜手、共同努力，必定會產(chǎn)生“學(xué)校讀書家中香”的良好效果，我們的孩子一定會在書香的芬芳和智慧的甘霖中茁壯成長！
最后，衷心希望您和孩子盡情享受書的盛宴，祝福您和孩子在這閱讀節(jié)中收獲讀書的快樂！
xxx
20xx年xx月xx日
整本書閱讀致家長一封信10
各位老師、家長、同學(xué)們：
我們剛剛度過了一個(gè)非常特殊的寒假。宅在家，讀在家，練在家，在這一段獨(dú)處時(shí)光中，我們有很多獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。我們關(guān)注著每天的疫情變化，也被戰(zhàn)斗在防控疫情一線的科學(xué)家、醫(yī)生、解放軍、志愿者，以及所有為此付出努力的人們所感動，他們都是“賢者”。我們在思考，到底該如何敬畏生命，敬畏自然，尊重科學(xué)，熱愛科學(xué)。我們又該如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，見賢思齊，讓自己成為一個(gè)有思考力的人。我們在每天與家人共度難關(guān)的經(jīng)歷中，學(xué)會理解，學(xué)會感恩，在生活中學(xué)會成長。當(dāng)然，我們的老師也一樣經(jīng)歷著這些，每天在為新學(xué)期學(xué)習(xí)做著充分的準(zhǔn)備，研究網(wǎng)課，搜集資料，批改作業(yè)，做好微課，測試平臺，提供指導(dǎo)，與各位家長溝通。這個(gè)假期，我也跟大家一樣，讀了十多本書，收獲很多很多。
老師們，同學(xué)們，家長朋友們，宅家的日子即將遠(yuǎn)去，美麗的校園已向你們敞開了懷抱。如何在這個(gè)非常的學(xué)期，做好我們的每件事，規(guī)劃好每個(gè)學(xué)習(xí)方案，讓自己更好的成長。我的建議是：一切從讀書開始。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：一所學(xué)�？梢允裁匆矝]有，但只要有圖書館，就可以稱之為學(xué)校。
讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類進(jìn)步的階梯；讀書可以使人的精神更加富有，可以使人道德更加高尚，可以使人生命更加亮麗。一個(gè)人的精神發(fā)展史，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。
讀書讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離學(xué)校；讀書讓博學(xué)和睿智豐富學(xué)校；讀書讓生命價(jià)值得以提升……“讀好書、讀書好、好讀書”應(yīng)該成為我們?nèi)熒囊环N信念和永恒追求。
歌德說過：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話�！蓖袪査固┱f過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”明代的董其昌說過：“讀萬卷書，行萬里路�！睗h代劉向還說過：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚�！睆倪@里我們會懂得讀書可以改變一個(gè)人的精神氣質(zhì)，可以塑造我們嶄新的人生。
高爾基說過：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！彼�說：“讀書越多，精神就愈健壯而勇敢。” 由此我們會明確讀書是一種享受，是一種休息，是一種解脫，是人類精神上的營養(yǎng)劑。它可以養(yǎng)心益德，可以陶冶我們的情操。
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笨鬃诱f過：“不學(xué)詩，無以言�！睏钚壅f過：“能讀千賦，自能為之�！碧K軾說過：“厚積而薄發(fā)” 由此可見，讀書是吸收，寫作是表達(dá)，多讀書還可以有效地提高我們的寫作水平。
新學(xué)期，我們要不斷讀書思考，學(xué)習(xí)歷練，努力踐行“啟真養(yǎng)善毓美，立德開智樹人”的校訓(xùn)，讓自己更有思考力，從而使我們像鐘南山、李蘭娟、張文宏等賢者一樣，為人民的健康幸福生活，為祖國的未來建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。不管在尚未返校期間，還是上學(xué)以后，我希望你們每天讀書，多閱讀些傳記故事，看看人生的百態(tài)，找到生活的樂趣；多閱讀些經(jīng)典作品，跟隨名家的腳步，找尋生命的意義。在靜靜的讀書中與他人對話，在這樣的讀書對話中學(xué)習(xí)思考問題，學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣研究你自己感興趣的事，我希望你們每天的讀書時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。中低年級的.小朋友們，每天能堅(jiān)持聆聽各種故事，聽完與爸爸媽媽討論故事；高年級的同學(xué)，每天還可以收聽新聞，關(guān)心國內(nèi)外大事，時(shí)刻與社會對話，了解當(dāng)前的疫情發(fā)展情況，與家人討論防控問題，提高自己的思辨能力。要做到這些，你必須努力規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力讓自己來安排好每件事，真正鍛煉自己的自主學(xué)習(xí)能力，這也是中國人說的“慎獨(dú)”給人帶來的成長價(jià)值。你可知道，自主能力可是一切成長的基礎(chǔ)。
在這期間，我也希望我們的家長朋友，能重新審視家庭教育的問題，認(rèn)真觀察和思考每個(gè)孩子發(fā)展中的優(yōu)勢和不足，與孩子一起讀書、交流、努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)我們的家庭教育。我相信，這段特殊時(shí)期的考驗(yàn)，一定會造就一批懂教育有智慧優(yōu)秀家長。
當(dāng)然，我們每位教師，現(xiàn)在早已經(jīng)投入到緊張的教育教學(xué)中去�！岸ⅰ崩蚊總�(gè)學(xué)生的每天學(xué)習(xí)進(jìn)展，“關(guān)”心學(xué)習(xí)中碰到困難的學(xué)生，“跟”蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程。我希望老師們還要抓緊讀書學(xué)習(xí)，與學(xué)生一起讀書，指導(dǎo)學(xué)生讀書，成為學(xué)生讀書的榜樣，繼續(xù)以最飽滿的熱情為每個(gè)學(xué)生每位家長做好服務(wù)，創(chuàng)造特殊日子的學(xué)習(xí)成長好故事，為武威新城區(qū)第一小學(xué)的教育教學(xué)歷史寫下最難忘的一頁。
在這期間，我們還有繼續(xù)努力鍛煉身體，并走向更廣的社會實(shí)踐，在勞動中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造美好事物，在生活中體驗(yàn)學(xué)習(xí)成長的快樂，在思辨中學(xué)會認(rèn)識自己和他人，努力把讀書作為最重要的一種品格來鍛造，使自己成為一個(gè)有思想的人，為創(chuàng)造中國美好生活之未來積蓄自己的勇氣、智慧和力量。全面復(fù)學(xué)之后，我希望所有的學(xué)生、家長和教師，反思這段特殊時(shí)期的成長經(jīng)歷，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，為自己更好的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們始終相信：未來屬于有準(zhǔn)備的人。
老師們，同學(xué)們，一校美麗的校園樹正抽芽，花已漸開，我期待著你們的歸來。
xxx
20xx年xx月xx日
整本書閱讀致家長一封信11
尊敬的家長朋友：
您好！為貫徹落實(shí)全國教育工作會議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，特向您致信一封，希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
1、多帶孩子去正規(guī)書店、圖書館，以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，購買適合孩子、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的孩子。
3、從孩子喜愛看的書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書、讀好書的習(xí)慣。
4、每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，感受讀書的樂趣，營造家庭讀書氛圍，為孩子終身愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育孩子愛護(hù)圖書，不隨意損壞圖書。
7、嚴(yán)禁給孩子購買低俗、媚俗、庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康、宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神、迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值取向有問題的課外讀物。
8、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動。
親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)作，共同助力孩子健康快樂成長！
寫信人：
日期：
整本書閱讀致家長一封信12
親愛的家長朋友：
您好！
曾經(jīng)是您，教孩子咿呀學(xué)語；曾經(jīng)是您，帶孩子蹣跚學(xué)步；今天，引領(lǐng)孩子走進(jìn)知識殿堂的，也將有您。您無一日不在熱切地關(guān)心、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活與發(fā)展。心理學(xué)家認(rèn)為，幾乎所有的現(xiàn)代信息，都要通過閱讀來獲得。而養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期，正是在5 —17歲期間，錯(cuò)過了這一黃金時(shí)期導(dǎo)致的讀寫困難，將使孩子難以應(yīng)付現(xiàn)代社會快速發(fā)展的需求。
20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書日。1995年聯(lián)合國教科文組織為紀(jì)念偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世和納博科夫、拉克絲內(nèi)斯、莫里德。德魯昂等著名作家的誕辰，將每年的4月23日這一天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸�；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。甚至讀書可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。
20xx年3月，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次寫入倡導(dǎo)全民閱讀的內(nèi)容。李克強(qiáng)總理曾多次談起過閱讀，20xx年，李克強(qiáng)回答瑞士大學(xué)生提問時(shí)說：“無論工作多忙，都要抽出時(shí)間讀書。如果不讀書，就難以有思想火花閃爍，也難以了解人類文明進(jìn)程�！苯衲�，“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香永城”第一次寫入了市政府工作報(bào)告。
閱讀對人的成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧��！拔覀儽仨毮軌蜃屆恳粋�(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書。”“讀書，給人智慧，使人勇敢，讓人溫暖。”一本好書，一生財(cái)富，一生的資本。閱讀是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是任何學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，閱讀能力的高低。
家長朋友們，“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀�！彼�，如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起──和孩子一道，安靜地看書。如果您的孩子到現(xiàn)在還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么請您早一點(diǎn)關(guān)掉電視、關(guān)上電腦、放下手機(jī)，每天花半個(gè)小時(shí)，靜下心來和孩子一起拿起書，慢慢地品讀，細(xì)細(xì)地體味。跟孩子一起聊聊書中的人物；說說書中的情節(jié)；談?wù)劰适碌闹饕獌?nèi)容；品評品評作者的寫作；抒發(fā)抒發(fā)讀書的感悟……我們相信，有您的堅(jiān)持和陪伴，孩子一定會從心底里發(fā)出這樣的`感嘆——我有一位陪我一起讀書的爸爸（媽媽），我真幸福！此刻，作為父母的你，一定沒有比看到孩子的幸福更幸福的事了。親子共讀，其樂必融融！
家長朋友們，為了孩子的健康成長，讓我們攜起手來，和孩子們一起全身心投入到讀書活動中去，分享讀書的快樂，體驗(yàn)閱讀的幸福！讓閱讀點(diǎn)亮心燈，用書香沁潤家庭。在這萬物競綠的季節(jié)，讓迷人的書香幸福溢滿我們的校園和家庭，讓讀書生活伴隨我們成長的每個(gè)腳步吧！我們相信：有你們的支持、我們的努力，孩子一定會在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才，在書香中成功。
xxx
20xx年xx月xx日
整本書閱讀致家長一封信13
尊敬的家長朋友:
您好!為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》及區(qū)、市、縣教育局相關(guān)文件精神，防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請家長朋友們配合學(xué)校做好以下工作。
一、提高認(rèn)識，正確選擇讀物
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智意，陶冶道德情操，在課外讀物的選擇上，家長需要提高認(rèn)識，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴(yán)格按照國家規(guī)定選取立場正確，內(nèi)容積極，可讀性強(qiáng)，啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。
二、堅(jiān)持原則，滿足學(xué)生需求
家長在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴(yán)把政治關(guān)，堅(jiān)持育人為本，五育并舉，滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)?時(shí)代新人。
三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)，助力讀物育人
選取的課外讀物要主題鮮明，內(nèi)容積極向上，可讀性強(qiáng)，啟智增慧。選材積極向上，能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果，體現(xiàn)時(shí)代主旋律，引領(lǐng)生活新風(fēng)尚，兼具啟發(fā)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作，營造閱讀氛圍
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，以設(shè)立圖書室、校園開放式閱讀空間、班級圖書角及其他形式多樣的閱讀活動，倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請家長朋友們能夠在日常生活中，鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書，營造閱讀氛圍，發(fā)揮積極作用。
家長朋友們，請您和我們一起行動，營造健康向上的閱讀氛圍，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)力量!
寫信人：
日期：
整本書閱讀致家長一封信14
尊敬的家長：
您好！
閱讀不僅可以提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高學(xué)生的語文成績，更可以豐富人的心靈，陶冶人的性情，提升人的精神境界和塑造完美的人格。專家認(rèn)為，人在少年兒童時(shí)期的感受力最強(qiáng)，是最適合閱讀的黃金時(shí)期。少年兒童時(shí)期的閱讀，對于他今后成為什么樣的人有決定性的影響。所以真正的閱讀要從少年兒童開始，最優(yōu)秀的孩子往往是最善于閱讀的孩子。
為此我們學(xué)校開展了整本書閱讀專項(xiàng)推進(jìn)活動，旨在讓孩子從小養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、多讀書”的好習(xí)慣，我們積極倡各位家長能夠帶領(lǐng)孩子親子共讀，營造“書香家庭”的良好氛圍。
家庭教育多孩子的'成長有著不可替代的作用，家庭閱讀同樣會讓您的孩子愛上閱讀。培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣將讓孩子受益終身！而這習(xí)慣的培養(yǎng)需要您的參與和支持。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1.請您加入到整本書閱讀活動中，為孩子準(zhǔn)備指定書目，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。
2.提醒孩子每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)（建議大聲朗讀十分鐘）。經(jīng)常教育自己的孩子要把閱讀作為一種生活習(xí)慣，并且堅(jiān)持下去
3.參與到孩子的閱讀中來，實(shí)施“親子閱讀”，或共讀一本書，讀完以后，親子之間聊一聊體會和想法；你也可以讓孩子自己單獨(dú)展示，悉心傾聽孩子的感受，與他共同分享閱讀的喜悅。
4.請你協(xié)助孩子完成每天的閱讀小打卡，上傳閱讀的文字、圖片或音視頻，并在群內(nèi)相互點(diǎn)評。
5.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。讓孩子在書上做批注，做讀書卡，讀書手抄報(bào)，寫讀后感，寫自己的閱讀故事等形式積累讀書成果，鼓勵(lì)家長參與但不是替代其中的制作。
家庭永遠(yuǎn)是最重要的閱讀場所。您的一點(diǎn)支持，將會讓您的孩子受益無窮！希望您能夠在繁忙的工作之余擠出時(shí)間來關(guān)心、教育孩子。希望在今后的日子里，各位家長能進(jìn)一步理解和支持學(xué)校的工作，相信在我們的共同努力下，您的孩子一定會更加優(yōu)秀！最后謹(jǐn)祝尊敬的家長身體健康、工作順利！
寫信人：
日期：
整本書閱讀致家長一封信15
親愛的家長朋友：
您好！
今年2月13日給您寫完第一封信，一轉(zhuǎn)眼，過去了一個(gè)多月。孩子們新學(xué)期重回校園，每天都在學(xué)校騰飛樓的時(shí)代舞臺上表演他們的才藝。尤其是3月6日下午，學(xué)校的近百名孩子，前往鳳城廣場，通過一場“感恩新時(shí)代，一起向未來”的大型表演活動，祝福冬殘奧會順利舉辦，祝福清遠(yuǎn)市建市34周年。此次活動受到了媒體廣泛的關(guān)注和報(bào)道，孩子們通過這些表演活動，增強(qiáng)了自信心，培養(yǎng)了課余學(xué)習(xí)的興趣，變得更加開朗和活潑，這是我們非常欣喜的。
說完開學(xué)的事情，這次就和家長們聊聊讀書和研學(xué)的話題吧。有人說腳步到不了的地方，閱讀可以到達(dá)；眼睛看不到的地方，閱讀可以帶你看到；自身未曾經(jīng)歷的事情，閱讀可以帶你感受。讓孩子與書結(jié)伴，就是選擇和“優(yōu)秀”的人在一起。閱讀對一個(gè)人的視野開闊、思想成熟是非常重要的。但要想讓孩子喜歡上閱讀，并不是一件容易的事情。怎么讓孩子喜歡閱讀，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，下面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
培養(yǎng)閱讀興趣
孩子并非天生愛讀書，閱讀興趣是需要啟蒙的，當(dāng)孩子到了能說話的年紀(jì)，其實(shí)就應(yīng)該開始閱讀了。孩子的閱讀也是需要榜樣的，孩子看到家長讀得津津有味的時(shí)候，肯定會好奇：讀書真的那么有意思嗎？這時(shí)候把你看的書與孩子分享，他就會知道讀書是一件很酷的事。閱讀的種子是在家中播下的，教師只是一束陽光，加速種子的生長而已。
對孩子來說，能夠到書店選書，是一個(gè)很有趣的過程，在琳瑯滿目的書架上挑書，就像家庭主婦在超市購物一樣，有很強(qiáng)烈的滿足感。所以假期家長帶孩子到書店購書，可以是假期的一個(gè)娛樂項(xiàng)目。開始的.時(shí)候，不要限制孩子購書的種類，只要他愛讀就好。當(dāng)然，可以讓他學(xué)會看圖書排行榜，選擇更加權(quán)威和經(jīng)典的書來看。家長盡量定期和孩子分享讀書的心得，保持孩子閱讀的興趣。我這里可以推薦幾種方式：辟一個(gè)家庭閱讀區(qū)，舒服地閱讀，取一個(gè)吸引人的名字，如“親子閱讀吧”；家長摘抄一些經(jīng)典或有趣的語句、笑話和詩歌，藏在孩子的文具盒里、書包里、枕頭上，時(shí)常給孩子一些驚喜；孩子不愿睡覺時(shí)，問“你是看半小時(shí)書還是馬上關(guān)燈睡覺？”，孩子會選擇看書，雖然不是愿意看書，但為了不睡覺，也就慢慢培養(yǎng)起睡前看書的習(xí)慣；把精心選擇的圖書作為生日禮物給孩子等。當(dāng)孩子有了讀書的興趣以后，他就有了一位“好老師”在他身邊，時(shí)刻提醒他怎么生活，怎么處事，怎么面對各種困難，他的人生也就有了底線，我們家長就可以“袖手旁觀”了。
提高閱讀速度
要想博覽群書，看得太慢，恐怕讀不了多少本書。北京大學(xué)語文教育研究所所長、“部編本”語文教材的總主編溫儒敏指出，現(xiàn)在“部編本”語文教材更加重視多種閱讀方法的教學(xué)。小學(xué)一年級課本還看不太出來，到了三年級，課文就分為兩種課型，一是精讀課，二是略讀課。初中教材“精讀”干脆改為“教讀”，“略讀”改為“自讀”，加上課外閱讀，就建構(gòu)了“三位一體”的閱讀教學(xué)體系。以往語文教學(xué)比較偏重精讀，雖然有用，但這是很不夠的。學(xué)生要學(xué)會默讀、瀏覽、跳讀、猜讀、比較閱讀、讀整本的書等。家長要鼓勵(lì)孩子快速閱讀，記住書中主要的觀點(diǎn)、事情和數(shù)據(jù)就可以了。我們閱讀的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，看書經(jīng)常要“跳讀”、“猜讀”。“猜讀”就是碰到不怎么懂的詞句，根據(jù)上下文語境去“猜”，大致理解，就往下讀，不停留，不去所謂。“跳讀”就是跳過與閱讀目的無關(guān)，或者不太感興趣的內(nèi)容，盡快往下讀。書不一定全都要精讀，可以“似懂非懂”地讀，“連滾帶爬”地讀，這樣才有閱讀“面”，才有讀書的興趣。
現(xiàn)在的新高考命題材料范圍大大拓展，包括閱讀面也在悄悄變化，哲學(xué)、歷史、科技什么類型的內(nèi)容都有。有的考題就考了宋代的貨幣制度，殷墟甲骨文史學(xué)__，之后有人統(tǒng)計(jì)，這些內(nèi)容99%的學(xué)生都沒有接觸過。家長應(yīng)該注意學(xué)生邏輯思辨能力和學(xué)生檢索能力的培養(yǎng)，注重對學(xué)生的非連續(xù)性文本和群文閱讀能力的培養(yǎng)。所謂的“非連續(xù)性文本”是相對于以句子和段落組成的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料。群文閱讀，一般認(rèn)為是在較短的時(shí)間里針對相同的議題，進(jìn)行多文本閱讀。
新高考不但擴(kuò)面，還強(qiáng)調(diào)閱讀速度。以前語文卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字。閱讀題量也增加了，這兩年高考語文的題量和學(xué)生要做完的體量，比往年悄悄增加了5%-8%。到我們的孩子將來參加高考時(shí)，語文會讓15%的人做不完！可見從小培養(yǎng)孩子的閱讀速度非常重要。
增加閱讀種類
即使孩子對漫畫或偵探小說之類的某一種類型圖書有喜好傾向，家長也要引導(dǎo)孩子涉獵一些不同類型的圖書，文史類圖書讓孩子了解人類的歷史和文化，體藝類圖書讓孩子喜歡健康生活，科學(xué)類圖書讓孩子熱愛自然。尤其是像《十萬個(gè)為什么》之類的科普圖書能夠解答孩子小小腦袋里的諸多問題，同時(shí)也會培養(yǎng)起他們的科學(xué)精神、求真意識和動手能力，激發(fā)他們的科學(xué)夢想，不會輕易被違背科學(xué)的謊話欺騙。包括一些小說、寓言、軍事類的讀物、雜志也是不錯(cuò)的選擇。
但家長千萬要記住，在孩子拓展閱讀的過程中，不要強(qiáng)迫孩子去閱讀所謂的“書單”，不要把讀書看作一件工作或任務(wù)，更加不要用恐嚇或懲罰的方式，否則孩子會在內(nèi)心里對讀書產(chǎn)生巨大的抵觸。讀書的引導(dǎo)應(yīng)該是由家長在“無意”中分享出來，在讀書的電視欄目中受到“誘惑”而去找書，在班級的讀書分享時(shí)受到激勵(lì)去看書。同時(shí)，當(dāng)孩子說不喜歡讀書的時(shí)候，我們要學(xué)會傾聽和理解，因?yàn)楹⒆影褍?nèi)心的想法說出來，是一種對家長的信任，表達(dá)出來，我們才能有的放矢去解決孩子的心理問題和閱讀障礙。
提升閱讀效果
閱讀不但是一種興趣，更是一種能力，幫助我們一輩子有好的品質(zhì)生活。閱讀的效果第一個(gè)是收獲知識。近幾年的高考題目越來越多以漫畫的形式展示考題，這就要求學(xué)生不但要具備文字閱讀能力，還要具備讀圖的能力。讀圖則是思維能力、概括能力、總結(jié)能力、提煉能力的綜合表達(dá)，應(yīng)該說讀圖比文字閱讀能力要求更高，因?yàn)樽x圖需要抽象思維能力，學(xué)生需要將畫面的內(nèi)容進(jìn)行文字表述上的轉(zhuǎn)換，也可以說讀圖是一種更高等級的閱讀訓(xùn)練。沒有較好的閱讀能力，學(xué)生數(shù)學(xué)的應(yīng)用類題目都無法審題，更加就不要說做對了。所以要讓孩子數(shù)學(xué)獲得好成績，也要提高閱讀的品質(zhì)。
閱讀還能養(yǎng)成良好的品德，使學(xué)生的思想成熟起來。安徒生的《白雪公主》童話故事教會學(xué)生學(xué)會善良，識別丑惡；法布爾的《昆蟲記》讓孩子敬畏自然，珍惜生命；《三國演義》讓學(xué)生了解政治與戰(zhàn)爭，種下英雄主義的種子；《西游記》激發(fā)學(xué)生的想象力，也知道成功需要付出努力；《窗邊的小豆豆》會讓孩子珍惜友情，尊重他人。孩子閱讀的不但是文字，更有情感，還有現(xiàn)實(shí)生活中不曾有的經(jīng)歷，相當(dāng)于家中有各種名人來做客。當(dāng)家里的書多起來的時(shí)候，親子閱讀成為習(xí)慣的時(shí)候，當(dāng)孩子閱讀品質(zhì)提高的時(shí)候，孩子的人生之路就不會走歪，我們?yōu)槿烁改傅呢?zé)任就盡到了。
關(guān)于研學(xué)，我想給家長們說的是，古人明白“讀萬卷書，不如行萬里路”的道理。從今年開始，我校將會組織同學(xué)們參加各種各樣的研學(xué)活動，包括春秋游的研學(xué)，夏、冬令營，周末的研學(xué)等。
通過研學(xué)活動，讓孩子走出小屋和校門，走向大自然，通過跨學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)，提高他們的觀察能力、發(fā)現(xiàn)能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造能力。通過呼吸新鮮空氣，與同伴合作學(xué)習(xí)，感受24節(jié)氣帶來的四季變化，享受大自然賦予人類的美麗風(fēng)景。運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)知識，去表達(dá)自己內(nèi)心的感受，這些豐富的閱歷將成為他們一輩子的財(cái)富。我們今年還將全面改革寒、暑假作業(yè)的方式，用跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)替代過去的簡單機(jī)械的讀、寫、算，適應(yīng)未來中考、高考的改革，讓我們的孩子贏得未來，贏得一生。希望我們組織這類研學(xué)活動的時(shí)候，得到您的大力支持和配合。孩子完成寒、暑假實(shí)踐作業(yè)的時(shí)候，您能夠與他成為學(xué)習(xí)的伙伴，共同完成有一定挑戰(zhàn)性的作業(yè)。
最后感謝您在百忙當(dāng)中抽空閱讀此信，春暖花開時(shí)，順祝您全家身體康��！家庭和睦！
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