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      2. 寫給恩師的一封信

        時間:2023-03-15 18:51:35 書信 我要投稿

        寫給恩師的一封信

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用書信吧,書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。那么,怎么去寫信呢?以下是小編幫大家整理的寫給恩師的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        寫給恩師的一封信

        寫給恩師的一封信1

        親愛的張老師:

          您好!

          今年的梔子花已經(jīng)向這個世界好奇地探出了頭,您與我們也到了即將分別之際。

          回首與您相處的時光,不由得揚起嘴角。與您初見是我剛上一年級的時候,當時我懷著忐忑不安的心里走進校門,但一進門,您那“班姬續(xù)史之姿,謝庭詠雪之態(tài)!弊屛以诿CH撕V幸谎圩⒁獾搅四。

          您回頭一看,我呆住了!笆秩缛彳,膚如凝脂。領(lǐng)如蝤蠐,齒如瓠眉。巧笑倩兮,美目盼兮!蔽业哪X海里立刻浮現(xiàn)出了這幾句詩。

          爺爺看著發(fā)呆的我,催促起來。我連忙回神,走了過去,卻是一步三回頭。真是“一顧傾人城,再顧傾人國。”后來,我知道了您的姓名,知道了您是位出色的語文老師,還是位能歌善舞的才女。

          到了六年級,知道是您教我語文,格外激動!在您的課堂上,讓我們自由發(fā)言;讓我們展現(xiàn)自己最特別最可鮮的一面;讓我們能直接的用筆尖去舒發(fā)自內(nèi)心情感;讓老師與學(xué)生零距離的.交流;讓我們自己體會動手的快樂。紙盤畫、紐扣畫、刮畫、種蒜等活動,更是為作文積累了無數(shù)的好素材,讓我們的寫作“更上一層樓。”

          您讓我們種蒜。我回到家后就立馬找出了油桶。接著挖洞、裝土、插蒜。別看只有這幾個步驟,但做起來是卻難得很。

          尤其是挖洞,我可是廢了好幾個油桶,卻不得已請爸爸來幫忙,才挖成的。最后就是澆水了把水澆透,過不了幾天就會冒出嫩綠的小芽,剩下的全部交給時間。

          在陽光與露珠的滋潤下,用不了多時,它就會努力的向陽生長。身姿修長,通身翠綠便是他成長的見證。我們從開學(xué)時種到期末時就能吃到美味的蒜苗了。這不僅僅是他的成長,更是我們收獲努力的回報的時候。

          不過老師,最讓我難忘的非您那清脆的歌聲莫屬。記得當時課文后有首歌叫《有希望的田野上》,因為班里的同學(xué)沒人會唱,所以您拿出了擴音器準備自己唱,教室里立刻響起一片熱烈的掌聲。

          “在希望的田野上……”一開口,如潺潺流水般的歌聲,驚艷眾人;細聽,情感豐富,洗滌心靈,把人帶往了那希望的田野;一曲畢,久久不能回神,更是余音繞梁三尺,久不散。真的是“此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞!

          老師,在桅子花盛開之際,您與我們就要分別了。但您那諄諄教誨,您那清脆悠揚的歌聲,會如烙印般印在我心中,永不磨滅!

          祝您:

          桃李滿天下,春風(fēng)遍人間!

          您的學(xué)生:胡迪菲

          20xx年4月21日

        寫給恩師的一封信2

        尊敬的史老師:

          您好!

          時光如流水一般,我已經(jīng)六年級的,馬上就要踏進初中的大門。雖然你已經(jīng)與我們分離了,但我對你還是記憶猶新。因為你是一個關(guān)心學(xué)生,能夠給學(xué)生帶來信心的好老師。

          記得那是在一次運動會上,那天烈日炎炎,驕陽似火,我正想去給剛跑完800米的陳鑫送一瓶礦泉水,可是在那時意外發(fā)生了,我被一塊石頭絆倒了,腳扭傷了。我疼得齜牙咧嘴,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時廣播里播到“請參加50米決賽同學(xué)到50米起點準備”,一聽這話我心想:怎么辦呀?我還要跑50米決賽呢。

          我一瘸一拐地走到了起點,只見你飛快地跑到了我的跟前,你心疼地問道:“怎么了呀?有沒有事?腳疼不疼呀?還能不能跑呀?”我低下了頭,感覺臉火熱的,像食物裝在微波里跑了一圈兒似的。我小聲說:“腳還有一點疼,但是沒有事,還可以跑!边@時你對我說道:“來,讓我看一下!”只見你蹲下來用那溫暖的雙手按在我的腳上,只是那么輕輕的`一按,說也奇怪,我的腳就不那么疼了,我感動極了。我感激地望了望你,但是你并沒有注意到這些,你還是在認真地給我按摩著,只見你的手在我的腳上輕重緩急地運動著,我的腳上的痛楚也在不斷減輕。我心中充滿了感激。這時候只聽見你溫和地說:“如果不能跑就不要跑,不要逞強,這樣盡管沒有拿到名次,但沒有事。”我搖了搖頭說:“沒事,我還可以跑!”

          雖然我的腳還有點疼,但是我感到一股暖流流遍了我的全身,使我充滿了力量。我再次站在起跑線上準備,只聽裁判員一聲槍響,我像一只離弦的箭飛快地射了出去,向終點跑去。我把其他幾位選手遠遠地甩在了身后。每當我感到?jīng)]有力氣的時候,我心中就浮現(xiàn)出剛才您替我按摩的情景,我的心中就涌起了一股股積極向上的勇氣。于是,我就又鼓足勇氣奮力拼搏著。就這樣,我一個人一馬當先沖過了終點。最終,我取得了十分好的成績,得了第一名?匆娢耀@得了第一名,您十分開心,笑得十分燦爛。

          雖然我馬上就要離開我的母校和您,但我在初中會更加努力,不會辜負您的希望。

          祝您身體健康,工作順利!

          您的學(xué)生:楊浩宇

          20xx年5月22日

        寫給恩師的一封信3

        親愛的李老師:

          您好!

          經(jīng)過了一年多對您的認識,在黑板擦與粉筆的共同飛舞下,是您,拾起零亂的落葉(我們)。

          您中等的身高,扁平的鼻梁,一束濃密的短發(fā),戴著一幅方框眼鏡。但是,眼鏡的`后面一雙水靈的眼睛凹陷了許多,是歲月磨滅的痕跡吧!您總是穿著一件短襯衫和西褲。站著為我們講課時,不時讓我精神亢奮。您那粗糙有力的聲音常吸引著我,有時鏗鏘有力,又有時豪邁高歌,還有時溫柔親切。

          上課時,盡管班里的紀律有時候又不好的地方,您總會笑而不答。開始上課前,您的哲理就會成為我們的“家常便飯”,我們洗耳恭聽。而在我印象中,最深的一句話:世事洞明皆學(xué)問。您所說的這些哲理要么是親身經(jīng)歷,要么是生活中別人的例子,更加具有了真實性。同學(xué)們在三分鐘演講以后,總能看到講臺上有著一位身姿在為我們評講。您似乎更是一位將軍,正在為戰(zhàn)士們改正缺點。

          您從不拖堂,準時的上下課,有時,您為整個年級準備導(dǎo)學(xué)案,不辭辛勞。一朵嬌小的桂花,撲鼻而來,那陣芬芳,無法忘懷,清新自然而強有力,使我充滿了自信。是呀!老師您就如同這朵微小的桂花,讓我們充滿力量。洶涌澎湃的大海,無數(shù)浪花輕輕敲擊海岸,回響于耳中,倒是一種清朗,老師您就像這海浪推進著我們,作為前進的動力。

          偶然之間,我一次去辦公室向您交作業(yè)時,您坐在桌子前,批閱著作業(yè),手中揮舞著筆,而我腳步輕盈走到您桌前,悄然發(fā)現(xiàn)在濃密的頭發(fā)中,有幾根虛弱無力但堅持挺立的白發(fā)。我曾想過這幾根發(fā)絲都是虛無縹緲的,可,為什么會這樣?我趕緊回過神來,急匆匆地說:“老師,這是我的作業(yè)”我把作業(yè)遞過給您,然后我急忙跑出了辦公室,老師那屹立不倒的精神,那幾根銀發(fā)盡管已經(jīng)沒有多少力氣了,但還是努力躬行著背。我想知道這是為什么?

          思緒不斷從我的腦中冒出,終于,我才懂得了,您已至少教書有十五年了吧,老師您如此細心呵護,不求回報,教會了我們做人做事的道理,是為了培育一個更好的我們。讓我對您產(chǎn)生了新的敬意。

          沒有陽光,就沒有萬物的生長。沒有雨露,就沒有鮮花的芬芳。沒有蜜蜂,就沒有花朵的開花。如果沒有您,我們將迷失方向。

          老師,您就在那片朝霞中洋溢您那甜美的笑容,向我們招手……

          敬祝

          身體健康

          您的學(xué)生:胡東締

          20xx年9月2日

        寫給恩師的一封信4

        親愛的老師們:

          你們好!

          人生猶如一場波瀾起伏,充滿希望與挑戰(zhàn)航海旅行,我們在漫漫的人生路上,總會有意無意地犯下一些錯誤,走錯航線,迷失方向,而此時往往有不同的人來及時引領(lǐng)我,讓我重新回到正確的道路上,我把你們都稱為我的“老師”。

          我人生的第一位老師是我的母親,與每天笑呵呵的你相比,教訓(xùn)我時的你更加難揣摩。

          記憶最深的一次是在一個原本平靜的下午,英語測試如風(fēng)暴一樣席卷海平面,而風(fēng)暴過后,我乘坐的小船幾乎已經(jīng)散架。

          回到家里,你一臉嚴肅地向我的房間走來,先是對著房間掃視了一圈,把我瞅的心驚膽戰(zhàn)。最后,你拿起英語試卷坐在床上,用鷹一般銳利的眼睛看起了試卷。我不時偷偷用眼睛瞟向你,觀察你的神色變化。最后你十分嚴肅的把我叫到你身邊,開始教訓(xùn)我,看著你嚴厲的目光,聽著你鏗鏘的話語,我聽到了你用最重的語氣說的那句話:如果我不管你,將沒人管你,你會變成一個孤兒。我的眼淚在霎那間如夏雨瀟瀟而下,是你在我偏離航線時及時為我把握了方向。

          我的第二位老師是一位環(huán)衛(wèi)工人。那是一個秋天,我在路口等信號燈,不遠處,你在與一個青年人理論。印象最深的一句話是:“如果這些臟活累活兒活兒我們都不干了,大街小巷會變成什么樣子?”我當時愣了一下,是。∪绻藗兌疾宦男凶约旱穆氊(zé),這個社會將會怎樣?

          第三位老師是一個小女孩,就住在我們小區(qū)里。一天,我從便利店里出來,看見一群小孩子正在追著跑啊玩,里面忽然有一個小女孩被碰到了,我本以為你會哇哇大哭,可是你并沒有。你起身拍了拍身子,便毫不猶豫的轉(zhuǎn)身離開。那一刻讓我明白,遇到挫折時,埋怨一點用處都沒有,什么也解決不了,只能是浪費時間,還不如去做該做的`事情。

          “長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!闭沁@些可敬可愛的老師們引導(dǎo)著我的人生之路,有的是最親密的人,有的可能只見過一面,你們用行動與話語激勵著我,影響著我,陪伴我走好人生之路的每一步。

          謝謝你們,愿你們笑口常開,好運常伴。

        學(xué)生:周思恒

          20xx.6.15

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